活動(dòng)目標：

　　1、感受詩(shī)歌所表達的秋天的色彩美。

　　2、能根據詩(shī)歌的句式結構進(jìn)行仿編，并用繪畫(huà)表達自己的感受。

　　活動(dòng)準備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)秋天的樹(shù)木變化及菊花。

　　2、配樂(lè )詩(shī)歌。

　　3、課件《秋天的顏色》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)：

　　1、引導幼兒討論：秋天有哪些花開(kāi)了？它們是什么顏色的？秋天的樹(shù)是什么樣的？

　　2、導出詩(shī)歌：秋天是多么的美麗��！這些花兒和樹(shù)都要來(lái)說(shuō)說(shuō)它們看見(jiàn)的秋天。

　　二、欣賞詩(shī)歌：

　　1、幼兒觀(guān)看課件，欣賞詩(shī)歌。

　　2、分析詩(shī)歌：菊花是怎樣說(shuō)秋天的？楓葉是怎么樣說(shuō)秋天的？松樹(shù)是怎么樣說(shuō)秋天的？大地說(shuō)什么呢？

　　3、出示圖片，欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的句式：說(shuō)：秋天是。

　　4、進(jìn)一步理解詩(shī)歌：為什么菊花說(shuō)秋天是黃色的？（依此類(lèi)推）為什么大地說(shuō)秋天的彩色的？

　　5、理解詩(shī)歌的題目：菊花、楓葉、松樹(shù)、大地說(shuō)得都是什么呀？小朋友能把它們說(shuō)得話(huà)編成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌嗎？誰(shuí)能給這首詩(shī)歌起個(gè)好聽(tīng)的名字呢？

　　6、配上音樂(lè )，幼兒朗誦詩(shī)歌。

　　三、仿編詩(shī)歌：

　　1、還有許多東西也想說(shuō)說(shuō)秋天的顏色，出示蘋(píng)果，你覺(jué)得蘋(píng)果會(huì )說(shuō)什么呢？

　　2、鼓勵幼兒進(jìn)行仿編。

　　3、把幼兒仿編的話(huà)編成一首新的詩(shī)歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、鼓勵幼兒用色彩表現秋天的顏色。

　　2、在自然角收集、展示秋天的水果、種子。

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