教學(xué)理念：
以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。依據學(xué)生的興趣，把他們帶入關(guān)心與愛(ài)的世界中，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，感受人間真情的美好。
教學(xué)目標
1、認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。學(xué)習3個(gè)新偏旁，“夕字旁”“雙耳”“女字旁”。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。
3、體會(huì )我為雨中的小鳥(niǎo)擔心的真摯情感，學(xué)會(huì )關(guān)心弱小。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導識字，寫(xiě)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
感情朗讀，體會(huì )蘊含的情感。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、導入情境：
1、課件出示：雨中，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，羽毛全濕了，最后停在一家陽(yáng)臺上。
2、提問(wèn)：同學(xué)們，當你看到這只小鳥(niǎo)時(shí)，你們會(huì )怎樣做呢？
3、今天，我們學(xué)習第6課：陽(yáng)臺上的小鳥(niǎo)。
4、板書(shū)課題。
5、齊讀課題。注意讀好生字“臺”。
二、帶著(zhù)問(wèn)題初讀感知，自主識字。
1、自由讀課文，遇到不認識的字，用自己最拿手的辦法識字。
2、說(shuō)說(shuō)遇到不認識的字，你用了什么辦法？
3、再讀課文，標好自然段。
三、結合課文，認讀生字詞。
1、出示自做的生字卡，小組開(kāi)火車(chē)讀。
2、引導學(xué)生運用學(xué)過(guò)的認讀生字的方法，學(xué)會(huì )認記新的生字。結合學(xué)習新偏旁：阝（陽(yáng)）女（媽?zhuān)┫Γㄍ猓?/p>
3、同桌互讀，指名讀，其他同學(xué)評議，正音。
4、做“摘果子”的游戲。（在黑析上貼上一棵大樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了紅紅的帶有序號的果子，每個(gè)果子的背面是生字詞，讓學(xué)生摘一個(gè)讀一個(gè)。）
5、分組做“找朋友”的游戲。（讓每個(gè)學(xué)生讀一個(gè)生字，其他學(xué)生運用這個(gè)生字，寫(xiě)一個(gè)詞，另一位用這個(gè)詞再說(shuō)一句話(huà)。對了--就找到了朋友）。
6、重點(diǎn)指導書(shū)寫(xiě)：身、家、要。
第二課時(shí)
一、導入新課。
同學(xué)們，上節課我們看見(jiàn)了一只美麗的小鳥(niǎo)，在雨絲里飛來(lái)飛去，最后停在一家陽(yáng)臺上�，F在，你們想知道主人是怎樣對待小鳥(niǎo)的嗎？老師和你們一同到主人家去看看吧！
二、整體感知課文內容。
學(xué)生自主分段讀課文。了解主人是怎樣對待小鳥(niǎo)的。
三、創(chuàng )設情境，體會(huì )情感。
1、朗讀第一自然段。畫(huà)出書(shū)中描寫(xiě)鳥(niǎo)的樣子的句子。
2、我看見(jiàn)這只鳥(niǎo)時(shí)，是怎么想的？又是怎么做的？（板書(shū)：悄悄地瞧）
3、誰(shuí)能讀讀第二自然段。
“啊，可憐的小鳥(niǎo)！”這句應該怎樣讀？誰(shuí)來(lái)試試？
4、指名一生到講臺上，邊讀邊做出同情、關(guān)愛(ài)的動(dòng)作和表情。
5、讀后同學(xué)評議，全班齊讀。
媽媽發(fā)現下雨了，要去收衣裳時(shí)，我是怎樣做的？
四、學(xué)習第三、四自然段。
1、指名讀。
2、在書(shū)上找出我關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)的動(dòng)詞，用“”畫(huà)出。
引導感悟“連忙拉住”、“輕聲說(shuō)”。
反復朗讀第四自然段中的第一句話(huà)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從這兩個(gè)詞語(yǔ)中，你明白什么？
板書(shū)：連忙拉
輕聲說(shuō)
雨停了。我是怎樣做的？
五、進(jìn)入情境，再次感悟。
1、齊讀第五自然段。
2、畫(huà)出我高興時(shí)說(shuō)的話(huà)。
依據學(xué)生的回答，板書(shū)：高興地說(shuō)。
3、同自己喜歡的動(dòng)作，邊讀邊演示此時(shí)高興的心情。
4、指名演讀，讀后評議。
5、全班感情齊讀全文。
6、說(shuō)說(shuō)你喜歡課文中的小朋友嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
7、分角色朗讀課文中想的和說(shuō)的句子。
六、課后延伸，拓展生活。
假如在生活中，也遇到小動(dòng)物，你會(huì )怎樣做？
七、拓展練習，活學(xué)活用。
讀一讀，練一練。
1、我看見(jiàn)媽媽走了�！ �1、昨天上午我和爸爸在院子里種了一棵樹(shù)
2、下雨了嗎？ 2、天上的星星為什么不掉下來(lái)呢
3、啊，可憐的小鳥(niǎo)！ 3、這個(gè)南瓜真大
板書(shū)： 陽(yáng)臺上的小鳥(niǎo)
悄悄地瞧
我 連忙拉
輕聲說(shuō)
高興地說(shuō)
[《陽(yáng)臺上的小鳥(niǎo)》教案 (S版一年級下冊)]相關(guān)文章：
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