設計理念
《星星的新朋友》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第三冊第四組課文中的一篇精讀課文。本組課文以“愛(ài)科學(xué)”為主題。重點(diǎn)是指導學(xué)生識字和正確流利有感情的朗讀課文。在指導學(xué)生識字、寫(xiě)字時(shí)，要充分調動(dòng)學(xué)生識字寫(xiě)字的興趣，發(fā)揮學(xué)生識字寫(xiě)字的潛能。培養學(xué)生自主識字的能力。在本課的教學(xué)設計中，將圍繞“愛(ài)科學(xué)”這一主題，緊扣課文插圖，激發(fā)學(xué)生的興趣。引發(fā)學(xué)生的遐想，感受現代科技的發(fā)展與進(jìn)步。了解我國航天科技的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)科學(xué)的情感。
教學(xué)目標
1、認識“專(zhuān)、管”等14個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“專(zhuān)、介、世”等7個(gè)生字及以下詞語(yǔ)：衛星、世界。學(xué)習偏旁“田字頭”。
2、分角色正確、流利的朗讀課文。
3、了解幾種人造衛星的作用，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣及熱愛(ài)科學(xué)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
1、練習分角色朗讀。
2、會(huì )認寫(xiě)14個(gè)字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)
了解幾種人造衛星的作用。
課前準備
有關(guān)人造衛星的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)激趣，導入新課。
1、你們都有許多朋友，天上的星星也有許多朋友，現在又來(lái)了新朋友。他們是誰(shuí)呢？（出示課題）
2、質(zhì)疑�？吹秸n題你想知道什么？
學(xué)生思考，匯報交流。
二、初讀課文，認識生字。
1、讀準字音。對不認識的字借助拼音多讀幾遍。
2、讀通課文，思考；星星又有哪些新朋友？
3、認識生字。在文中畫(huà)出本課生字，多讀幾遍，再用自己的方式記一記，教師通過(guò)多種方式進(jìn)行檢測。
三、精讀課文
1、朗讀指導
�。�1）指導分段讀。讀中指導學(xué)生讀出小星星問(wèn)的語(yǔ)氣。氣象衛星通信衛星神氣，自豪的語(yǔ)氣。
�。�2）偵察衛星，導航衛星，營(yíng)救衛星話(huà)中的省略號表示什么意思？
�。�3）指導分角色朗讀。
2、理解感悟
�。�1）引導學(xué)生理解“偵察、導航、營(yíng)救”等詞。
�。�2）想一想，猜一猜，偵察衛星，導航衛星，營(yíng)救衛星是有什么作用？
�。�3）把課前搜集到的資料互相交流，感受現代技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步。
四、寫(xiě)字指導
1、本課要求學(xué)會(huì )7個(gè)字。要先引導學(xué)生弄清每個(gè)字的結構。
2、引導學(xué)生觀(guān)察它們在田字格中的位置。指導學(xué)生掌握筆順。
3、放手讓學(xué)生在田字格中正確書(shū)寫(xiě)。教師注意巡視，個(gè)別指導。突出問(wèn)題再做指導。
五、實(shí)踐活動(dòng)。
可以組織學(xué)生進(jìn)行一次“群星薈萃”活動(dòng)。讓學(xué)生把課前通過(guò)各種途徑搜集的有關(guān)人造衛星的資料在全班說(shuō)一說(shuō)，此項活動(dòng)從課后走向課外，同時(shí)能夠提高學(xué)生查閱資料，搜集信息等能力。
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