教學(xué)要求：
1、知識與技能：
�。�1）認識6個(gè)生字，會(huì )書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
�。�2）初步掌握形聲字的結構特點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：
練習用多種方法識字。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
學(xué)習中感受識字的樂(lè )趣。
重難點(diǎn)：
1、了解形聲字的結構特點(diǎn)。
2、認識6個(gè)生字，會(huì )書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
教具準備：生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1、談話(huà)
2、出示課題
二、初讀課文
1、學(xué)生自由朗讀，注意輕聲的讀法。
2、指名讀，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是保護莊稼的好衛兵？小青蛙能保護莊稼吃害蟲(chóng)，小朋友們可不要隨便傷害它們呀。
3、學(xué)生齊讀，你發(fā)現兒歌中的秘密了嗎？（清、青、情、晴、睛、請）
三、識字
1、出示要認識的字詞卡，學(xué)生齊讀。
莊稼、衛兵、晴朗、眼睛、事情、
2、學(xué)生分析記：莊、稼、晴、情、睛、兵
3、教師指導：莊、稼、晴、情、睛、兵
四、寫(xiě)字
1、出示要書(shū)寫(xiě)的8個(gè)生字，學(xué)生認讀。
2、用這8個(gè)生字組詞。
3、學(xué)生分析只記生字的字形。
4、教師重點(diǎn)指導：衛、晴、眼、莊
5、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)。
6、講評學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
五、練習
1、出示題目。
2、比一比、認一認。
3、你還能用這種方法認識更多的字嗎？
六、齊讀課文
七、作業(yè)
1、背兒歌。
2、寫(xiě)生字。
[《保護莊稼好衛兵》教學(xué)設計 (S版二年級上冊)]相關(guān)文章：