預設目標:
1、理解課文內容，知道“年”的來(lái)歷。
2、在閱讀中注意積累好詞佳句
重點(diǎn)：
理解課文內容，弄懂白胡子老頭兒把年獸趕走的辦法。
難點(diǎn)：弄清白胡子老頭把年獸趕跑的辦法是怎么想出來(lái)的。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、復習生字詞
2、看課件：“年”是怎樣形成的
�、僬J識“年”這種怪獸
�、趯W(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)
二、學(xué)習課件
1、看課件：認識年、說(shuō)說(shuō)年
2、結合課文，說(shuō)說(shuō)年的危害及人們怎樣對“年”的害怕（第二自然段）
3、小組學(xué)習討論探究（第3至5段）
A、白胡子老頭是用什么辦法把“年”趕跑？
B、他的辦法是怎么想出來(lái)的？
C、從這件事，你有什么體會(huì )？
默讀課文，能回答的在書(shū)上做上記號，有疑問(wèn)的地方打上？或是在感受最深的句子寫(xiě)上自已的體會(huì )。
4、小組討論交流交流
�、侔缀永项^是一個(gè)怎樣的人
�、凇澳辍痹鯓觼�(lái)的，結果怎樣走的
�、圳s走“年”的辦法
�、芎迷~理解并說(shuō)一句話(huà)：精神矍爍、氣宇不凡、耀武揚威、安然無(wú)恙、七嘴八舌
7、積累文中的好詞好句
8、拓展：家鄉過(guò)年的風(fēng)俗或者不同地區的過(guò)年風(fēng)俗
三、作業(yè)
1、摘抄文中的優(yōu)美佳句
2、將自已了解到的家鄉過(guò)年的風(fēng)俗整理一下，寫(xiě)在我的采集本
附課文：
“年”的來(lái)歷
春節是我們國家最隆重、最熱鬧的傳統節日�！按汗潯庇纸小澳辍�。那么，你知道“年”的來(lái)歷嗎？
傳說(shuō)，古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭上長(cháng)著(zhù)尖尖的犄角，樣子十分可怕，性情異常兇猛。它長(cháng)年深居海底，每到除夕，就爬上岸來(lái)，吞食牲畜，傷害人命。為了躲避“年”，每年臘月三十那天，人們就扶老攜幼，牽著(zhù)牲口，趕著(zhù)雞鴨，躲進(jìn)深山，等第二天再回來(lái)。
有一年除夕，鄉親們忙著(zhù)收拾東西，準備逃往深山。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)白胡子老頭兒，手拄拐杖，精神矍爍，氣宇不凡。他來(lái)到村東頭老婆婆家。好心的老婆婆給了他一些食物，并勸他趕緊和大伙兒一直上山躲避“年”。白胡子老頭兒擺擺手，說(shuō)：“我不怕‘年’。你讓我在這兒住一夜，我一定會(huì )把它攆走的�！睕](méi)有辦法，老婆婆只好留下他，自己上山避難去了。
半夜時(shí)分，“年”耀武揚威地闖進(jìn)了村子。它走到老婆婆家時(shí)，發(fā)現門(mén)板上貼著(zhù)大紅紙，屋里所有的燈都亮著(zhù)。它害怕得渾身戰栗起來(lái)。突然，院子里傳來(lái)劈劈啪啪的響聲，嚇得它一連退了好幾步。這時(shí)，大門(mén)開(kāi)了，白胡子老頭兒穿著(zhù)一身紅袍，哈哈大笑著(zhù)走了出來(lái)�！澳辍贝篌@失色，倉皇逃跑了。
第二天，當人們從深山回來(lái)時(shí)，發(fā)現村子里安然無(wú)恙，感到十分驚奇。他們一起擁進(jìn)了老婆婆家，七嘴八舌地問(wèn)老頭兒用了什么法術(shù)，把“年”趕跑了。老頭兒笑了笑說(shuō)：“我也沒(méi)用什么法術(shù)。我只是知道，‘年’這東西，最怕紅色、亮光和響聲，所以我在門(mén)上貼了大紅紙，在屋里點(diǎn)上紅蠟燭，身穿大紅袍，在它來(lái)的時(shí)候放鞭炮，這樣‘年’就嚇跑了。明年你們用同樣的辦法，就會(huì )把它趕跑的�！�
從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶(hù)戶(hù)燈火通明，整夜不熄，一家人團聚在一起守歲。這風(fēng)俗越傳越廣，最后形成了中國民間最隆重的傳統節日“過(guò)年”。
[《年的來(lái)歷》教學(xué)設計 (S版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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