13 西門(mén)豹
一、復習導入：
今天，我們繼續學(xué)習《西門(mén)豹》。通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道了西門(mén)豹初到鄴這個(gè)地方，看到的景象是-田地荒蕪、人煙稀少，造成這個(gè)景象的主謀是誰(shuí)？（巫婆和官紳頭子）
作為一方大官的西門(mén)豹，他可以有哪些辦法懲治巫婆和官紳？
二、學(xué)習課文第10到12自然段。
1、 老師也在想，西門(mén)豹權力不是很大嗎？派兵把巫婆官紳抓起來(lái)不就行了嗎？西門(mén)豹是這樣做的嗎？西門(mén)豹為什么不這樣做？你覺(jué)得西門(mén)豹的做法巧妙在哪里？
2、 要解決這個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得應著(zhù)重研究什么？該怎樣研究？（研究西門(mén)豹怎樣說(shuō)？怎樣做？找到其中的句子，多讀讀，體會(huì )西門(mén)豹的做法說(shuō)法巧妙在哪里？）
3、 請同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題，仔細讀課文10到12自然段，畫(huà)出有關(guān)句子，讀一讀，體會(huì )體會(huì )西門(mén)豹的辦法巧妙在哪里？
4、 自己專(zhuān)研好了的同學(xué)可以四人小組交流你的自學(xué)成果。
5、 匯報：你從哪個(gè)地方看出西門(mén)豹的辦法巧妙？（出示插圖。）
生1： 他回過(guò)頭來(lái)對巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì )滿(mǎn)意的。麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要另外選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去�！�
師適當小結：這個(gè)借口找的非常漂亮，故意說(shuō)姑娘不漂亮，這樣做既能救出姑娘，又能懲治巫婆。板書(shū)。
這個(gè)辦法非常巧妙，你能把這個(gè)句子讀好嗎？自由試。誰(shuí)愿意讀？請你吧？指名。同學(xué)們你認為他讀得怎樣？誰(shuí)想再來(lái)讀？你為什么這樣讀？（我想讀出……剛才一位同學(xué)語(yǔ)氣堅決。）
6、 同學(xué)們，你還從哪些句子看出辦法巧妙？
生2： 等了一會(huì )兒，西門(mén)豹對官紳得頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧�！�
西門(mén)豹假戲真做。他叫官紳頭子去催一催，實(shí)際上是非常巧妙地鏟除了官紳頭子。
同學(xué)們也把這個(gè)句子讀讀。指名。你為什么這樣讀？誰(shuí)還想讀讀這個(gè)句子？西門(mén)豹客客氣氣地再一次把官紳頭子投進(jìn)了河里，非常巧妙。
7、 其他同學(xué)還找到了哪些句子？生3：那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出。
從官紳們怕地程度也說(shuō)明了辦法要巧妙。還有哪些句子也說(shuō)明官紳們害怕。
8、 生4：西門(mén)豹面對著(zhù)漳河站了很久，那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出。西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)它們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)？請你們去催催吧！”
生5：這些官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了直淌血。西門(mén)豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì )兒�！弊x這兩句話(huà)，哪幾個(gè)詞最能體現官紳們害怕？（提心吊膽、磕頭求饒）
同學(xué)們仔細體會(huì )一下，這三個(gè)詞有什么不同之處？他們害怕的程度越來(lái)越厲害，齊讀第五句話(huà)。
讀了你有什么疑問(wèn)？為什么說(shuō)再等一會(huì )兒？西門(mén)豹想再?lài)槆標麄�，并且讓老百姓覺(jué)醒。
9、 請同學(xué)們想一想，官紳們會(huì )怎么樣求饒？能干的同學(xué)可以演一演，指名演，評價(jià)，你認為他演的怎么樣？你認為怎樣演會(huì )更好？誰(shuí)再來(lái)？想想這些官紳們還會(huì )說(shuō)什么？
10、老師小結。西門(mén)豹采用這個(gè)巧妙的辦法救出了姑娘，懲治了官紳頭子、巫婆，更重要的是讓老百姓明白了道理。老百姓明白了什么呢？齊讀第三節。
11、同學(xué)們想親眼去看看西門(mén)豹懲治巫婆的場(chǎng)面嗎？老師這兒有一段和課文大致相同的錄相。（看錄相）
看了錄相，同學(xué)們想說(shuō)什么？同學(xué)們想當時(shí)的老百姓看了事情的經(jīng)過(guò)會(huì )說(shuō)些什么呢？（會(huì )說(shuō)自己，會(huì )說(shuō)西門(mén)豹，會(huì )議論巫婆、官紳，還會(huì )議論誰(shuí)？）請同學(xué)們選擇一個(gè)你感興趣的角色，寫(xiě)寫(xiě)他們會(huì )說(shuō)什么？比一比誰(shuí)寫(xiě)的好？你可以寫(xiě)一個(gè)，也可以寫(xiě)兩個(gè)�？梢詫�(xiě)一句，也可以寫(xiě)兩句。
寫(xiě)好的同學(xué)站起來(lái)讀一讀，指名讀。（大家說(shuō)的是同一個(gè)意思，都在贊揚西門(mén)豹，只不過(guò)不同的人有不同的說(shuō)法。）
看來(lái)西門(mén)豹的做法的確巧妙，這以后為官的好好做官，老百姓不再相信迷信，人禍解決了，那么天災呢？課文寫(xiě)到了嗎？齊讀最后一節。
[西門(mén)豹(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：