【內容簡(jiǎn)析】
這篇課文寫(xiě)的是三個(gè)好伙伴之間的感人故事--護林員馬哈多帶著(zhù)獵狗在山上救回一只受傷的烏鴉，幫它養好傷；烏鴉叼肉給掉進(jìn)枯井的獵狗吃。故事真切感人，贊美了人與動(dòng)物、動(dòng)物和動(dòng)物之間的美好情誼。
【設計理念】
重視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解，創(chuàng )設自主學(xué)習的情境，引導學(xué)生自讀自悟；重視朗讀訓練，使學(xué)生在讀中受到情感的熏陶。
【教學(xué)目標】
1、認識“巡、邏”等5個(gè)生字。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文，能用自己的話(huà)說(shuō)出自己的感受。
4、體會(huì )人與動(dòng)物、動(dòng)物之間的美好情誼。懂得人與動(dòng)物是好朋友，朋友之間要互相關(guān)心，懂得愛(ài)護動(dòng)物。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、引導學(xué)生自讀課文，感悟伙伴間的情誼以及動(dòng)物的靈性。
2、理解馬哈多為什么激動(dòng)得流下眼淚，并說(shuō)出自己的感受。
【教具準備】
生字卡片、掛圖、課件等。
【教學(xué)課時(shí)】
1～2課時(shí)。
【教學(xué)設計】
一、導入新課，啟發(fā)質(zhì)疑
1、板書(shū)“好伙伴”，理解“好伙伴”。提問(wèn)：怎樣的朋友才是好伙伴？
2、讀課題，質(zhì)疑。啟發(fā)：讀了課題，你有什么問(wèn)題嗎？
�。A設：誰(shuí)和誰(shuí)是好伙伴？他們之間發(fā)生了什么故事？）
3、過(guò)渡：是啊，好伙伴之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們一起走進(jìn)課文去瞧一瞧吧！
二、初讀課文，整體感知
1、自由朗讀課文，把課文讀準確、讀通順，畫(huà)出生字詞。
2、出示生字詞，檢查字音。
巡邏 汪汪叫 撥開(kāi) 焦急
3、同桌互讀，糾正讀音。內容來(lái)自斐斐課件園WwW.FfKj.nEt
4、課文主要講了什么？
三、讀議結合，理解、感悟
1、朗讀全文，思考：誰(shuí)和誰(shuí)是好伙伴？
2、課件出示：護林員帶著(zhù)獵狗回來(lái)了，烏鴉“哇哇”叫著(zhù)迎接他們的快樂(lè )情景。
3、烏鴉是怎樣與馬哈多和獵狗成為好伙伴的？請同學(xué)們找到課文中有關(guān)段落讀一讀。
4、指導學(xué)生小組合作，然后師生討論匯報。（如：朗讀文段、表演讀、分自然段讀、講故事等。）
重點(diǎn)指導朗讀第3自然段中句子“馬哈多把烏鴉帶回家，給它抹藥，幫它養傷”，以及第4自然段，體會(huì )馬哈多愛(ài)護動(dòng)物的好品質(zhì)以及馬哈多、獵狗與烏鴉一起生活的快樂(lè )。
5、課件出示：護林員馬哈多愁眉苦臉地坐在地上嘆氣和烏鴉在焦急地飛來(lái)飛去的情景。
啟發(fā)：馬哈多和烏鴉干什么？你有什么問(wèn)題要問(wèn)他們嗎？
�。A設學(xué)生提問(wèn)：“叔叔，你在擔心什么？”“您有什么事不開(kāi)心？”“烏鴉你在天上飛來(lái)飛去，有事嗎？”）
看來(lái)同學(xué)們都很會(huì )關(guān)心別人，請同學(xué)們讀一讀課文5~10自然段，弄明白到底發(fā)生了什么事，后來(lái)又怎樣了。
6、學(xué)生朗讀文段，畫(huà)出使你最受感動(dòng)的句子多讀幾遍，然后說(shuō)說(shuō)你的想法。
7、學(xué)生匯報，老師隨機指導朗讀。
重點(diǎn)指導朗讀句子：
“他很擔心，吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，像得了一場(chǎng)大病�！弊x出擔心焦慮的語(yǔ)氣。
“那烏鴉也飛進(jìn)飛出，焦急不安”“烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食”，抓住“焦急不安”“飛進(jìn)飛出”“一次一次”，讀出焦急、關(guān)切的語(yǔ)氣。
8、馬哈多看著(zhù)他的兩個(gè)好伙伴，為什么激動(dòng)得流下了眼淚？引導學(xué)生小組合作，各抒己見(jiàn)。
9、學(xué)生匯報，老師小結：烏鴉和獵狗雖然是普通的動(dòng)物，但是他們卻有著(zhù)人一樣的美好情感，有著(zhù)像兄弟般的情誼。
四、匯讀全文，總結收獲
1、學(xué)生朗讀全文。
2、學(xué)了課文，你想到了什么？想說(shuō)些什么？（預設：我們要愛(ài)護動(dòng)物，我們要關(guān)心朋友、幫助朋友。）
五、布置作業(yè)，拓展延伸
1、把這個(gè)故事講給小伙伴或家長(cháng)聽(tīng)。
2、仔細觀(guān)察一種小動(dòng)物，把它的故事寫(xiě)下來(lái)。
[《好伙伴》教學(xué)設計 (S版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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