教學(xué)目標：
1、了解“造詣、私塾、心領(lǐng)神會(huì )、銘記”等詞語(yǔ)的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能講述這個(gè)故事。
3、懂得無(wú)論做什么事情都要用心去感悟，用心去領(lǐng)會(huì )，這樣才能有較快的進(jìn)步。
4、學(xué)習細致刻畫(huà)人物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生在讀懂課文內容的基礎上，明白無(wú)論做什么事情都要用心去悟，用心去領(lǐng)會(huì )。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用自己的話(huà)講這個(gè)故事，結合實(shí)際談所受的啟發(fā)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
今天我們就一起來(lái)學(xué)習的課文就是米芾小時(shí)候學(xué)習書(shū)法的故事。板書(shū)：米芾學(xué)書(shū)
二、引導學(xué)生從題目質(zhì)疑激發(fā)閱讀興趣
看到題目后，你都想了解哪些內容呀？（米芾是怎樣學(xué)書(shū)法的；他有什么好的方法；他是怎樣練習書(shū)法的……）[小學(xué)教學(xué)設計網(wǎng)=-www.xxjxsj.CN=-]
那就讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn)來(lái)讀讀書(shū)吧。
三、初讀課文，整體感知
1、請同學(xué)們初讀課文。
自學(xué)提示：
�。�1）默讀課文，讀完后說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？
�。�2）把不懂的問(wèn)題做上記號。一會(huì )在小組中解決。
2、指名讀課文。目的：檢查自學(xué)情況，糾正生字讀音。
3、指名說(shuō)說(shuō)，課文講了一件什么事？
那你們覺(jué)得米芾小的時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呀？（刻苦、認真）
四、默讀課文，深入理解
米芾與秀才學(xué)書(shū)為什么能找到寫(xiě)字的竅門(mén)？請同學(xué)們默讀課文從文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)出自己的感受。
1、學(xué)生自己按要求默讀思考。
2、在小組中交流自己的讀書(shū)體會(huì )。
3、大聲朗讀畫(huà)出的語(yǔ)句。
五、談收獲，總結全文。
1、學(xué)習了課文，我們知道了米芾小的時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子，所以他長(cháng)大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎？
2、指名再讀秀才說(shuō)的練字的竅門(mén)的一段話(huà)。
3、談?wù)剬π悴耪f(shuō)的話(huà)的看法和理解。
六、拓展延伸
作業(yè)：
1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課后的體會(huì )，可以寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。
2、運用秀才說(shuō)的竅門(mén)練習寫(xiě)一寫(xiě)今天學(xué)的這兩個(gè)生字。
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