教學(xué)準備：（彈冬不拉的一段錄像）、演示文稿
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、幫助學(xué)生認識6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)15個(gè)生字，掌握11個(gè)詞語(yǔ)并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。
2、理解文章層次，了解課文內容。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解課文大意
2、讀準字音，認識生字，掌握詞語(yǔ)意思。
教學(xué)難點(diǎn)：理清文章寫(xiě)作順序。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀課題，導入新課
1、放錄像，看冬不拉琴的樣子，聽(tīng)彈奏冬不拉的樂(lè )曲。
導語(yǔ)：這種琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴聲悠揚，琴的樣子也很有特色，那么這種樂(lè )器為什么叫冬不拉呢？這里面有一個(gè)怎樣的故事呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文，把你了解到的向大家做一下匯報。
2、能說(shuō)說(shuō)冬不拉琴的由來(lái)嗎？
二、學(xué)習生字，讀準字音
1、預習時(shí)易讀錯音的字有什么？易寫(xiě)錯，易混淆的字是哪個(gè)？你是怎么區分、記憶的？
2、學(xué)習生字具體步驟：
�。�1）判斷正確讀音
冥思苦想（mínmíng）駿馬（jùnzùn）
依戀(luànliàn)匕首(bǐbì)
�。�2）把正確字填在（）里
一（）莫（）自（）（）勇如（）如（）
�。ǎǎ┎话玻ǎ┧廊纾ǎǎ┟疾徽�
�。�3）帶讀詞語(yǔ)
�。�4）自己讀一讀，記一記這些詞語(yǔ)（見(jiàn)書(shū)）
三、理清順序，了解文章結構
1、速讀課文，想一想文章先寫(xiě)了什么又寫(xiě)了什么。最后寫(xiě)了什么？按什么順序記敘的？
2、提出不懂的問(wèn)題并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
四、布置作業(yè)：
1、寫(xiě)生字，抄寫(xiě)詞語(yǔ)，積累本課書(shū)中的成語(yǔ)。
2、讀課后思考題，再次帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)。
板書(shū)
生字（易錯字）1、瞎熊傷害人畜
冬不拉 2、王子除害犧牲
3、琴聲講述故事
第二、三課時(shí)
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。
2、引導學(xué)生了解課文的主要內容，體會(huì )課文所表達的思想感情。
3、指導學(xué)生背誦15、16自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：了解王子與瞎熊搏斗的過(guò)程，體會(huì )王子為民除害敢于犧牲的精神。
教學(xué)難點(diǎn)：阿肯的琴聲是怎樣使國王了解事情的經(jīng)過(guò)的，體會(huì )這種表達方式的特點(diǎn)，感悟哈薩克民族的音樂(lè )文化。
教學(xué)準備：演示文稿
一、導入新課
談話(huà)：同學(xué)們，請齊讀課題，初步了解課文內容后你說(shuō)一說(shuō)“冬不拉”指的是什么？這節課我們要細讀課文，看一看這種樂(lè )器得名的由來(lái)。
二、回憶課文，理清脈絡(luò )
1、出示填空：本文先寫(xiě)了，又寫(xiě)了，最后寫(xiě)了，這是按照的順序記敘的。
2、能根據填空說(shuō)一說(shuō)本文的主要內容嗎？
三、抓住重點(diǎn)，朗讀理解，體會(huì )情感。
1、默讀2-10自然段，思考
�。�1）你認為王子冬不拉是一個(gè)怎樣的人？從哪兒看出來(lái)的，邊讀邊畫(huà)批。
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