立意”的五原則：
中心思想明（明確），深（深刻），康（健康）；
如以“幸�！睘樵�(huà)題，題目有提示語(yǔ)，有的考生面面俱到，關(guān)于“提示”的內容樣樣點(diǎn)到，談了奉獻是幸福，給予是幸福，母愛(ài)是幸福，家庭是幸福，團結是幸福等等，什么都想談，什么都沒(méi)有談清楚，主題不明確。
時(shí)代社會(huì )是總綱；好品質(zhì)，新風(fēng)尚；
如：以“_________的力量”有一位考生寫(xiě)的是“見(jiàn)異思遷”的力量，賦予見(jiàn)異思遷以“見(jiàn)先進(jìn)就學(xué)”的新含義，舉了南昌卷煙廠(chǎng)的實(shí)例，因為南昌卷煙廠(chǎng)能在新形勢下“見(jiàn)異思遷”，重金買(mǎi)下好技術(shù)，使原本虧損的工廠(chǎng)扭虧為盈。小作者的立意屬反彈琵琶，緊扣時(shí)代的特征，論證了只有“見(jiàn)異思遷”(即改革)，才有出路的道理。像這樣能夠反映時(shí)代社會(huì )風(fēng)貌的文章，可以得高分。
新生活，新氣象，宣傳“真、善、美”批“假、丑、惡”。
有一位考生，寫(xiě)了一篇《神的力量》的文章？，文中敘述了自己開(kāi)始并不相信“神”，有一回自己生了病，奶奶去拜“神”，結果自己的病沒(méi)治就好了。這件事以后，自己的對“神”的力量半信半疑。這時(shí)，父母鬧離婚，自己的心里很害怕，生怕父母真的離婚，于是就去拜“神”，求“神”保佑，別讓父母離婚，結果父母真的沒(méi)有離婚。通過(guò)這件事，確實(shí)證實(shí)了“神”的力量是偉大的。小作者世界觀(guān)還未形成，小小年紀就信神，這對他今后世界觀(guān)的形成肯定會(huì )有負面的影響，這種文章立意不正確，應屬批判之列。盡管小作者文筆不錯，但因立意不正確，被判為四類(lèi)文。
〖寫(xiě)作啟示〗
宋徽宗主持畫(huà)院考試，曾以“踏花歸去馬蹄香”為題命考生作畫(huà)。獲頭彩的作品恰恰是一朵花都沒(méi)有的，畫(huà)上只畫(huà)一匹飄逸而來(lái)的駿馬，其高揚的右蹄旁有幾只追逐的蝴蝶。正是這無(wú)花之中盡得花之神韻，因為蝴蝶寧死也不愿離去，可見(jiàn)馬蹄上有多么誘人的花香，可想馬踏了多少花才有蹄上濃郁的花香。
因為“無(wú)”才有了無(wú)數存在于想象之中的精美絕倫的“有”。
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