口語(yǔ)交際《祖國在我心中》導學(xué)案
班級 小組名稱(chēng) 學(xué)生姓名 時(shí)間
科目 語(yǔ)文 年級 六 編寫(xiě)人 覃章壽
課題 口語(yǔ)交際《祖國在我心中》 課時(shí)安排
學(xué) 案 導 案
學(xué)習目標 1、我能?chē)@主題暢所欲言
2、我能說(shuō)出祖國在我心中的感受、體驗
導入新課，展示強化目標
（時(shí)間： ）
自主學(xué)習 1、搜集有關(guān)祖國在我心中的圖片或文字資料。
2、回憶學(xué)過(guò)的課文小組總結練說(shuō)
3、讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習成果，形式不一）
4、根據匯報形式，組內排練
走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情
（時(shí)間： ）
展示交流 主題：祖國在我心中
1、小組交流，欣賞搜集的圖片，閱讀搜集的資料，師調查學(xué)情
2、小組內介紹有關(guān)熱愛(ài)祖國的名人，教師深入小組傾聽(tīng)、指導，小組推薦一名組員在班中交流
3、小組抽簽上臺，同學(xué)根據匯報情況做出公正的評價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現集體精神。
（評價(jià)標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內容符合此次綜合性學(xué)習要求，內容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛(ài)國情感。）
4、根據評價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。
5、總結
富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國在你的心中。
全班交流，互動(dòng)評價(jià)
（時(shí)間： ）
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