多少年來(lái)，父親站在三尺講臺上，微微踮著(zhù)腳，高高舉起手，在黑板的上方不停地寫(xiě)字，那些粉筆煙塵，竟慢慢細細地染白了他的雙鬢。直到某一日，當他懷著(zhù)和平生第一次走上講壇同樣的心情講完一課時(shí)，默默地合上課本，輕輕地放下教鞭，久久地凝視著(zhù)他的最后一批弟子們。
那一天，是9月10日。
本來(lái)，正式退休在此前幾天，但父親和新來(lái)接任他的校長(cháng)說(shuō)：“讓我講到教師節那天吧�！蹦莻�(gè)年輕人面對自己的啟蒙老師，沒(méi)有阻攔。
那天，學(xué)校里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氛圍。和往常-樣，父親早早地來(lái)到學(xué)校，意外地在自己的辦公桌上發(fā)現一束花兒，里面夾著(zhù)一封孩子們稚氣天真的信。坦率地說(shuō)，我的父親一輩子沒(méi)有收到過(guò)鮮花，以至于看到滿(mǎn)桌怒放的鮮花，竟有些激動(dòng)。父親其實(shí)就是想找一下激動(dòng)的情緒，一下子竟找到了。多少年來(lái)，他幾乎少有過(guò)這樣的激動(dòng)。他在淡淡的花香里深思，直到上課鈴聲響，才趕緊小跑著(zhù)走向教室。
孩子們早已端坐在教室里，這些鄉間的孩子們，用質(zhì)樸的眼光看著(zhù)他們的老校長(cháng)。班主任已經(jīng)告訴過(guò)他們，老校長(cháng)以后不會(huì )來(lái)給他們講課了。父親的目光和他們一對視，剛剛平靜下來(lái)的心情立刻又激動(dòng)起來(lái)，因為他看到孩子們的笑臉，不禁想起了那些辦公桌上綻放的花兒。
他提早10分鐘講完課，想用剩余的時(shí)間和同學(xué)們講點(diǎn)兒什么。
可是，父親沉默了兩三分鐘，并沒(méi)有說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。他不停地摩拿著(zhù)手中的教鞭，挨個(gè)將每個(gè)同學(xué)認真地看了一眼，多看了成績(jì)最好的女生一眼，又多看了一眼那個(gè)成績(jì)最差的小男生。小女生和小男生咬著(zhù)嘴唇，努力地點(diǎn)著(zhù)頭。
教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。父親的目光開(kāi)始轉向窗外那一排杉樹(shù)上，這些杉樹(shù)是父親和老師學(xué)生們一棵棵親手栽植起來(lái)的。一轉眼，這些小樹(shù)筆直地向上躥，超過(guò)了父親，超過(guò)了屋檐，長(cháng)得枝繁葉茂，綠成一片。
七八分鐘過(guò)去了，父親終于開(kāi)口，間：“同學(xué)們還有什么問(wèn)題?”
坐在前排的一個(gè)學(xué)生舉手，父親點(diǎn)頭同意，他站起來(lái)，嘴唇龕動(dòng)了幾下，冒出一句：“我們不--讓--你……”話(huà)還未說(shuō)完，已經(jīng)哭了起來(lái)。頓時(shí)，教室里發(fā)出了更多更響的哭聲。
父親，我的父親輕輕地放下教鞭，轉過(guò)臉去，出門(mén)。
坐在最后一排的我，還有那位年輕的校長(cháng)，目睹這一幕，淚不能禁。
快樂(lè )賞析：
作為一名教師，平生第一次登上神圣的講壇拿起手中的教鞭，一定會(huì )有一種興奮激動(dòng)地欣喜之情！然而，告別講壇之時(shí)，又會(huì )怎樣呢？在三尺講壇上辛勤耕耘了一生的父親，給了我們答案。他講完最后一課，“默默地合上教本，輕輕地放下教鞭，久久地凝視著(zhù)他的最后一批弟子們”，內心里是怎樣地難舍難分��！讀罷此文，我才覺(jué)得自己真正理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意蘊。
用心品讀這篇文章，你一定會(huì )為世間如此純樸而真摯的師生情誼而打動(dòng)。
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