觀(guān)潮參考教案一
教學(xué)目標
1．使學(xué)生了解錢(qián)塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
2．學(xué)會(huì )本課生字、新詞。
3．使學(xué)生初步了解錢(qián)塘江大潮的形成原因及有關(guān)知識。
4．繼續練習給課文分段，深入理解課文內容。
5．學(xué)習作者按一定順序、抓住事物特點(diǎn)的觀(guān)察方法，培養留心周?chē)挛锏牧晳T。
6．有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。
教學(xué)重點(diǎn)
1．理解課文中有關(guān)“潮來(lái)之時(shí)”的記敘。
2．學(xué)習作者有順序、抓特點(diǎn)的觀(guān)察方法，提高學(xué)生觀(guān)察事物的能力。
3．繼續練習給課文分段。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì )“潮來(lái)之時(shí)”的壯觀(guān)景象。
教具準備
錄像機、錄像帶、電視、錄音機、錄音帶
教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)
教學(xué)設計
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
（一）初讀課文，運用查字典、聯(lián)系上下文等方法自學(xué)生字、理解新詞。
（二）繼續練習給課文分段，概括段落大意。
二、教學(xué)重點(diǎn)
（一）指導課文分段。
（二）解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)：屹立、橫貫、恢復、奇觀(guān)、浩浩蕩蕩、若隱若現、山崩地裂、風(fēng)號浪吼、人聲鼎沸、漫天卷地、齊頭并進(jìn)、辨析沸騰、奔騰的詞義。
三、教學(xué)難點(diǎn)
點(diǎn)撥學(xué)生理解“觀(guān)潮”與“天下奇觀(guān)”中的“觀(guān)”字。
四、教具準備
投景儀、投影片、錄像帶、錄相機
五、教學(xué)過(guò)程
（一）學(xué)生自學(xué)生字、新詞。
1．學(xué)生初讀課文，劃出生字、新詞。
2．查字典，自學(xué)生字詞。
（1）指導學(xué)生讀準字音
①易混、易錯音的學(xué)習。
投影片：給字選擇正確讀音。
漲潮（ ）
踮著(zhù)腳（ ）
薄霧（ ）
往東（ ）
�。ā � ）多用于口語(yǔ)。
�。ā � ）厚度小的。
漲（ ）水量增加。
漲（ ）體積增大。
②多音字辨析、組詞，使學(xué)生掌握據詞定音的方法。
提示：[多音字指字形相同，讀音不同的字。一是讀音不同，意義也不同如“強”讀qi3ng（強壯）；讀qi4ng（強詞奪理）；讀ji4ng（倔強）
二是讀音不同，意義相同，用法稍有差別的。如：“薄”讀b2o（單用，穿得真�。゜%（合用，薄霧義薄云）]
（對于多音字，了解了字義，又了解了普通話(huà)的讀音習慣，就不會(huì )讀錯。）
“觀(guān)”：
①看（坐井觀(guān)天） ②景象、樣子（奇觀(guān)，壯觀(guān)） ③對事物的認識或看法（樂(lè )觀(guān)，世界觀(guān)）
①道教的廟宇（白云觀(guān)：道觀(guān)） ②姓“悶”：
①氣壓低或空氣不流通而引起不舒暢的感覺(jué)（悶熱）②使不透氣（悶茶）③不吭聲，不聲張（悶頭兒）④聲音不響亮（悶氣）⑤在屋里躲著(zhù)不到外面去（悶在屋里）
①心情不舒暢（悶悶不樂(lè )、愁?lèi)灒诿荛]、不透氣（悶雷、悶氣）
“相”
①互相（相識、相象）②表示一方對另一方的動(dòng)作（實(shí)不相瞞）③親自觀(guān)看（是不是合心意相稱(chēng)）（相持）
①輔助（相機、相聲）②宰相（丞相）③某些國家的官名（首相）④舊時(shí)指幫助主人接待賓客的人（儐相）
“奔”
①奔走，急跑（狂奔、奔馳）②緊趕、趕忙（奔命、奔喪）③逃跑（東奔西竄）
①直向目的地走去（投奔、直奔）②朝向（奔東）③年紀接近（奔四十了）④為某事奔走（有事我去奔）。
“卷”
①把東西彎轉裹成圓筒形（卷簾）②一種大的力量把東西撮起或裹�。ň砥饓m土）③裹成圓筒形的東西（鋪蓋卷兒）④量詞（一卷紙）
①書(shū)本（手不釋卷）②用來(lái)指全書(shū)的一部分（上卷、下卷）③卷子（試卷）④機關(guān)里保存的文件（卷宗）
“號”
①拖長(cháng)聲音大聲叫喚（呼號、狂風(fēng)怒號）②大聲哭（哀號）
①名稱(chēng)（國號、年號）②商店（銀號、商號）③標志（記號、問(wèn)號）④排定的次第（掛號）⑤表示等級（大號鞋）⑥表示次序（門(mén)牌號）⑦切脈搏（號脈）
①號令（發(fā)號施令）②軍隊或樂(lè )隊里所用的西式喇叭（小號）③用號吹出表示一定意義的時(shí)間（沖鋒號）
（2）指導學(xué)生鞏固生字詞
①形聲字：（左形右聲或上形下聲）如“崩”上“山”表示義，下“朋”與“崩”同韻母，音相近。此類(lèi)字還有“恢”、“漲”、“鎮”。
②熟字加偏旁記憶：
“若”：“右上加草頭”
“吼”：“孔字左加口”
③從意義上理解
“盼”目為眼，眼睜睜地看著(zhù)分別已久的事物，萬(wàn)分渴望。
“罩”“四方扣在桌上�！�
④易混字可采取比較的方法識記
形近字組詞：（投影片）
屹（ ）復（ ）昂（ ）逐（ ）
氣（ ）夏（ ）柳（ �。┳粒ā � ）
3．理解詞語(yǔ)。
（1）學(xué)生自讀課文，就詞語(yǔ)質(zhì)疑。
（2）指導學(xué)生運用各種方法理解詞語(yǔ)。
①聯(lián)系生活實(shí)際理解屹立、人山人海
a．屹立：山峰高聳的樣子或像山峰一樣高聳而穩固地立著(zhù)。
聯(lián)想往日所見(jiàn)的事物，如：人民英雄紀念碑高高地聳立在天安門(mén)廣場(chǎng)。本文指鎮海的古塔、中山亭和觀(guān)潮臺屹立在江邊。
b．人山人海：形容聚集的人很多。
回想自己曾參加過(guò)的最熱鬧的場(chǎng)景，如：廟會(huì )、國慶大游行或參加大型比賽。文中指前來(lái)觀(guān)潮的人很多。
②結合上下文理解人聲鼎沸、風(fēng)號浪吼，a．人聲鼎沸；形容人聲喧鬧、嘈雜、像水在鍋里沸騰一樣。
上文講了觀(guān)潮的人是人山人海，潮來(lái)前，大家只有急切地張望、等待，當盼望已久的潮起來(lái)時(shí)，人們自然抑制不住內心的喜悅，議論、驚嘆、大潮等等聲音交融在一起，自然像水開(kāi)鍋一樣。
b．風(fēng)號浪吼？形容風(fēng)浪聲勢浩大，聲音巨響。
前文形容潮涌：“……千萬(wàn)匹戰馬齊頭并進(jìn)，聲音如同山崩地裂……”說(shuō)明聲音大，這里說(shuō)風(fēng)還在號，浪還在吼，音量不減，氣勢不削。
③利用直觀(guān)教學(xué)理解：“浩浩蕩蕩”、“山崩地裂”、“若隱若現”及“漫天卷地”。
可分別從有關(guān)影片中剪輯錄像片斷。
a．浩浩蕩蕩：形容水勢很大。
b．山崩地裂：真正的山崩地裂多發(fā)生在強烈的地震發(fā)生時(shí)，本課用來(lái)形容聲音很響。
c．若隱若現：好像出現又好像不出現。在課文中指一會(huì )兒出現，一會(huì )兒隱去。
d．漫天卷地：鋪天蓋地的意思。本課形容大潮余波水勢洶涌。
e．水天相接：大面積的水域，遠望過(guò)去與天相接成一線(xiàn)。
④示范法指導理解“橫臥”、“橫貫”
“橫”與地面平行，“臥”躺倒，找同學(xué)演示。
“貫”通，示意幾名同學(xué)手拉手，由左至右到頭，就是橫著(zhù)通過(guò)的意思。
（二）造句練習。
1．弄清詞義。
2．讀一讀書(shū)中原句，明確使用范圍對象等。
3．造句。（注意靈活使用詞語(yǔ)）
舉例：
（1）天下奇觀(guān)：①云南的石林不愧是天下奇觀(guān)。②稱(chēng)為天下奇觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城是勞動(dòng)人民智慧的象征。
（2）橫臥：①一只小貓橫臥在我眼前，向我撒嬌。②在樂(lè )山，有一座鮮為人知的大佛在后山橫臥了數百年。
（3）水天相接：①太陽(yáng)從水天相接處緩緩地升起來(lái)。②一艘小船消逝在水天相接的地方。
（4）橫貫：隴海鐵路橫貫我國中部。
（5）浩浩蕩蕩：長(cháng)江水浩浩蕩蕩地奔入大海。
（6）山崩地裂：數百輛坦克開(kāi)過(guò)來(lái)，那聲音如同山崩地裂。
（7）“沸騰”和“奔騰”辨析并分別造句：
“沸騰”和“奔騰”中都含有“騰”字，是奔跑或跳躍的意思�！氨简v”的意思是（許多馬）跳躍著(zhù)奔跑：“沸騰”的意思是水開(kāi)時(shí)發(fā)生氣化，產(chǎn)生氣泡。用來(lái)比喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲。
沸騰：下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
奔騰：駿馬在草原上奔騰。
4．給句式練習造句。
（什么）橫臥在（哪里）
（在哪兒）橫臥著(zhù)（什么）
（什么事物）橫貫（哪里）
（在什么情況下），（什么）沸騰（起來(lái)）
（三）給課文分段。
1．指讀課文，思考：每個(gè)自然段講的是什么？哪些自然段講的是一個(gè)內容？
分析：第二自然段寫(xiě)“潮來(lái)前”，第三、第四自然段寫(xiě)“潮來(lái)時(shí)”，第五自然段寫(xiě)“潮來(lái)后”。二至五自然段具體地講寫(xiě)人們觀(guān)潮前后的情景和大潮的壯觀(guān)，學(xué)生易掌握，難點(diǎn)在于二至五自然段與第一自然段的關(guān)系，第一自然段是概括地講錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀(guān)”與下文是先概括后具體的關(guān)系。
2．討論明確分段，說(shuō)明理由。
（全文按先概括后具體分為兩段）
第一段：（1）（概括地寫(xiě)錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀(guān)”。
第二段：（2～5）具體地寫(xiě)錢(qián)塘江大潮，壯觀(guān)天下無(wú)。
（四）鞏固生字詞（讀生字卡片）。
（五）布置作業(yè)。
1．寫(xiě)生字、字詞。
2．有語(yǔ)氣朗讀全文。
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