24※在金色的沙灘上
一、教學(xué)要求：
1、理解課文內容，學(xué)習小姑娘助人為樂(lè )的精神。
2、運用學(xué)過(guò)的方法閱讀課文，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
3、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，體會(huì )小姑娘天真、善良、辦事認真、幫助別人不計報酬的可貴品質(zhì)。
三、教具準備： 錄音磁帶
四、教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）板書(shū)課題，導入新課。
上一課我們學(xué)的《雨中》講的是小學(xué)生和過(guò)路人主動(dòng)幫助姑娘撿蘋(píng)果的事。今天我們要學(xué)的這一課也是講助人為樂(lè )的，事情發(fā)生在沙灘上。
板書(shū)課題，齊讀。
�。ǘ┏醪阶詫W(xué)。
1、提出自學(xué)要求：借助拼音和字典學(xué)習生字的音和義，一邊讀課文，一邊標出自然段的序號，想想哪幾個(gè)自然段可以合并在一起，全文可以分成幾段。
2、學(xué)生按要求自學(xué)課文。
3、討論交流。
�。�1）同桌互相討論不懂的詞句。
�。�2）學(xué)生提出仍然不懂的問(wèn)題。
�。�3）討論分段。
4、按劃分的段落默讀課文，想想每段說(shuō)的是什么意思。
（三）進(jìn)一步自學(xué)課文。
1、出示思考題，要求學(xué)生一邊默讀課文，一邊思考問(wèn)題。
�。�1）小姑娘在什么時(shí)間在哪兒撿貝殼？她遇到誰(shuí)？他們說(shuō)了些什么？
�。�2）小姑娘喜歡貝殼嗎？從哪里可以看出來(lái)？
�。�3）小姑娘為什么沒(méi)要畫(huà)家的貝殼？通過(guò)這件事說(shuō)明小姑娘是個(gè)什么樣的孩子？
�。�4）小姑娘反撒落在海灘上的貝殼拾起來(lái)還給畫(huà)家，畫(huà)家的眼圈為什么紅了？
2、學(xué)生根據思考題，逐段默讀課文。
�。ㄋ模┯懻�、交流。
1、同桌討論思考題。
2、指名回答思考題。
�。ㄎ澹┚毩曈懈星榈乩首x課文。
1、學(xué)生自己練習讀課文。
2、練習分角色讀課文。
3、指名朗讀課文。
板書(shū)設計：
24※在金色的沙灘上
小姑娘 貝殼 青年畫(huà)家
不計報酬、心靈美
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