15、奇異的植物世界
一、教學(xué)目標：
1、認讀會(huì )認字，掌握會(huì )寫(xiě)字，以及由生字組成的新詞。
2、理解課文中描寫(xiě)同學(xué)們行走路線(xiàn)的語(yǔ)句。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、理解課文中描寫(xiě)植物的奇異之處。
5、通過(guò)本課的學(xué)習，讓學(xué)生感受大自然的神奇與奧妙。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索大自然的思想感情。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、理解課文中描寫(xiě)同學(xué)們行走路線(xiàn)的語(yǔ)句。
2、理解課文中所描寫(xiě)的植物的奇異之處。
三、課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)習生字詞語(yǔ)；初讀課文，講讀第一段。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)，導入新課
二、檢查預習情況
1、指名分段朗讀課文。要求學(xué)生讀得正確、流利，其余學(xué)生用筆畫(huà)出本課的生字以及有生字組成的詞語(yǔ)。
2、師生共同評價(jià)學(xué)生朗讀情況。
3、出示本課生字：
4、指名認讀生字，并做到口頭組詞。
5、出示文中的詞語(yǔ)：奇異艷麗 醉意 清脆 向導 農藝 麻木 好奇 本領(lǐng) 參觀(guān)
6、指定小組進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”讀生字、新詞比賽。
7、學(xué)生輕聲自由朗讀課文，找出令你最感興趣的植物，認真體會(huì )他的神奇之處，并在句子旁邊寫(xiě)上自己的感受。
三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò )
1、以小組為單位，小組討論，每個(gè)自然段寫(xiě)了什么內容。
2、各個(gè)小組在小組內先相互交流，進(jìn)行改進(jìn)。并推薦代表準備發(fā)言。3、反饋學(xué)習情況。
4、各個(gè)小組互相修改自然段的段意。
5、小組內互相朗讀課文中自己喜歡的段落或喜歡的語(yǔ)句。
四、學(xué)習課文第一段
1、全班齊讀課文第一段。
2、你讀懂了什么？
3、反饋學(xué)習情況。
4、全班再讀課文第一段。
5、學(xué)生自主學(xué)習自己最感興趣的植物，在旁邊寫(xiě)上自己的感受。
五、小結
我們學(xué)習了第一課時(shí)，植物世界里都有哪些奇異的植物呢？究竟有什么神奇呢？我們下節課繼續來(lái)學(xué)習吧。
六、作業(yè)：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、正確書(shū)寫(xiě)本課生字。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：講讀課文第二～八自然段；總結全文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習，導入新課
二、學(xué)習課文第二段
1、指名朗讀第二段，要求：正確、流利、有感情。
2、學(xué)生評價(jià)朗讀情況。
3、學(xué)生自主學(xué)習本段。
4、反饋學(xué)習情況：你讀懂了什么？你有什么疑問(wèn)？
三、學(xué)習第三段
1、指名朗讀課文，其他學(xué)生思考：本段介紹了哪一種奇異的植物，它有什么神奇之處呢？
2、師生共同評價(jià)朗讀情況。
3、你看到了這種植物，心里會(huì )怎么想呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
4、那么這種帶電植物傷害人么？
5、誰(shuí)能用“因為……所以”說(shuō)一句話(huà)？
6、全班齊讀本段，要讀出我們的“不可思議、神奇”的感覺(jué)。
四、學(xué)習課文第四段
1、指名朗讀課文，其他學(xué)生思考，本段介紹了哪一種奇異的植物，它有什么神奇之處呢？
2、師生共同評價(jià)朗讀情況。
3、反饋學(xué)習情況。
4、你知道為什么把它叫做蠟燭樹(shù)嗎？
五、自主學(xué)習五-七段
1、你讀懂了什么？
2、讀了這些內容，你有什么體會(huì )？
3、聯(lián)系你們看到的或是聽(tīng)到的有關(guān)大自然中奇異的植物，并向大家介紹。
4、全班有感情地朗讀這部分課文。
六、學(xué)習第八段
1、全班齊讀第八段。
2、為什么結尾用了“奇異”這個(gè)詞語(yǔ)？你能給它換個(gè)說(shuō)法嗎？（奇特）
七、總結全文
1、學(xué)習了這篇課文，你有什么體會(huì )？
2、你懂得了什么？
八、作業(yè)：
1、有感情地朗讀全文。
2、完成課后練習2、3題。
3、仔細觀(guān)察身邊的植物，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么？
板書(shū)設計：
15、奇異的植物世界
哈哈樹(shù) 可以發(fā)出哈哈聲
帶電植物 可以放電
奇異的植物 醉草 含有酒精
捕蠅草 可以捕捉蟲(chóng)子
水笛荷 可以發(fā)出笛聲
[奇異的植物世界 教學(xué)設計(S版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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