教學(xué)目標：
1、練習默讀。
2、學(xué)習看上下文猜字。
3、引導學(xué)生體會(huì )冬冬的勇敢，激勵學(xué)生勇敢地面對生活，做勇敢的人。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、用正確的方法默讀。
2、培養學(xué)生看上下文猜字的興趣，提高學(xué)生自主識字能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、默讀小笑話(huà)
1、今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)小笑話(huà)，師講笑話(huà)《聰明的女兒》
2、語(yǔ)文書(shū)上也有一個(gè)小笑話(huà)想讀一讀嗎？但是老師有個(gè)要求，要求大家默讀。
3、什么是默讀?怎么默讀？（生回憶，指名答：不用手指，嘴不出聲）
4、學(xué)生嘗試默讀《爺爺學(xué)英語(yǔ)》，師認真觀(guān)察學(xué)生默讀的狀況。
5、請不由自主笑了的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么笑，余生補充。
二、金鑰匙：學(xué)習猜字
1、指導學(xué)生觀(guān)察教材86頁(yè)下面的圖，小朋友在干什么？讀一讀圖上的三個(gè)句子，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)小朋友是怎樣猜字的。
2、你用過(guò)這種方法學(xué)習生字嗎？怎么才能知道自己猜的對不對呢？小組交流，指名回答。（問(wèn)別人、查字典。）
3、多種形式讀“金鑰匙”，知道這也是一種識字的好方法。
三、讀一讀《勇敢的孩子》
1、默讀短文，把短文讀通順。
2、遇到不認識的字，可以聯(lián)系上下文猜一猜。把猜的讀音寫(xiě)在文中該字的上面。
3、同桌互助檢查字音，查字典驗證，沒(méi)猜對的改正過(guò)來(lái)。
4、再次默讀，思考：大家為什么說(shuō)冬冬是勇敢的孩子？（小組討論，指名回答。）
5、指導朗讀第2、3自然段，體會(huì )冬冬的勇敢。
6、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约涸诩沂窃鯓幼龅�。討論：怎樣做才是勇敢的孩子�?/p>
7、總結：激勵學(xué)生勇敢地面對生活，做勇敢的人。
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