《小獅子》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第三冊的一篇童話(huà)故事，講述了一只懶惰的小獅子的轉變，教育學(xué)生懂得自立的重要性，從小不依賴(lài)父母，自己的事自己做。
教學(xué)目的：
1、理解課文內容，懂得真正的獅子要有本領(lǐng)，本領(lǐng)要靠練習，不能怕苦怕累，懂得自立的重要性。
2、認識生字。
3、練習有感情地朗讀課文。
教學(xué)環(huán)節：
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣，鼓勵質(zhì)疑。
師：在美麗的草原上，獅子威武雄壯，堪稱(chēng)百獸之王。有一位獅子媽媽生了一只小獅子，它也想像爸爸媽媽那樣成為一只真正的獅子。今天，老師就和小朋友一起來(lái)認識這只可愛(ài)的小獅子。（出示課題“小獅子”及獅子圖片）
師：你有什么問(wèn)題要問(wèn)小獅子嗎？
生A：小獅子，你能成為一只真正的百獸之王嗎？
生B：你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
生C：小獅子，你聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)嗎？
生D：你是一只什么樣的獅子呢？
……
師：同學(xué)們的問(wèn)題提得非常好，下面，咱們就一起走進(jìn)課文，進(jìn)一步了解這只可愛(ài)的小獅子吧！
�。ㄉ险n伊始，教師談話(huà)創(chuàng )設小獅子想成為百獸之王的情境，從而激發(fā)學(xué)生求知欲，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂。）
二、初讀課文，自主識字、整體感知。
1、自由讀課文，遇到不認識的字和需要認識的，想辦法學(xué)會(huì )它。
2、向老師匯報你學(xué)會(huì )了哪些生字。
獅 懶 曬 功 原 憑 飯 享 勸 難 依 賴(lài) 輩 必 須 撲 咬
師：你覺(jué)得哪個(gè)字要提醒小朋友重點(diǎn)記一記，為什么？
3、讀句子，再次認識生字。
�、�、小獅子一天到晚總是懶洋洋的曬太陽(yáng)。
�、�、難道我們要依賴(lài)父母一輩子嗎？
4、把自己認識的生字娃娃告訴同桌，認的又多又準確的，同桌表?yè)P他。（低年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是識字,先讓學(xué)生隨文識字，用自己知道的方法學(xué)會(huì )生字，然后匯報識字情況，并把學(xué)習過(guò)程中的經(jīng)驗告訴別人，再把單一的生字放入具體的語(yǔ)句中識記，最后同桌互評，對生字掌握較好的做出評價(jià)。這既掃除了學(xué)生讀書(shū)的生字障礙，也樹(shù)立了自主學(xué)習的信心，培養了學(xué)生合作意識。）
5、帶生字娃娃回家，正確、流利、有感情地朗讀課文，并且考慮一下，你能回答剛才向小獅子提出的問(wèn)題嗎？（在會(huì )讀基礎上，提高讀的要求，在讀中感悟,初步感知課文。）
三、品詞析句，理解文意，深化中心。
1、同學(xué)們讀得很認真,真正的獅子是什么樣的？應該怎樣做？咱們一起看看獅子媽媽是怎么說(shuō)的。
�。ǔ鍪惊{子媽媽的話(huà)，指導朗讀，體會(huì )真正的獅子應該刻苦鍛煉、學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)，不依賴(lài)別人。）
2、獅子媽媽為什么要對小獅子說(shuō)這些話(huà)？
生答：因為小獅子很懶，成天懶洋洋的曬太陽(yáng)，吃飽了就睡，什么也不干。
小獅子可真夠懶的，它為什么會(huì )這么懶呢？一棵大樹(shù)都為它著(zhù)急，找出小獅子和大樹(shù)的對話(huà)，用自己喜歡的方式學(xué)一學(xué)，讀一讀，找出小獅子懶的原因。
學(xué)生匯報：小獅子想依靠父母的地位和本領(lǐng)天天享福，所以才非常懶。
3、小獅子的想法對嗎？談?wù)勛约旱目捶�。（學(xué)生就小獅子只想依賴(lài)父母的想法發(fā)表看法。使他們在相互交流中體會(huì )只有靠自己的真本領(lǐng)，才會(huì )擁有幸福生活。）
4、指導朗讀：
a、小組分角色朗讀獅子和大樹(shù)的對話(huà)。
b、示范表演，學(xué)生評價(jià)。
c、班內分角色朗讀。
5、小獅子雖然想依賴(lài)父母，但媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)卻讓聽(tīng)話(huà)的小獅子明白：只有刻苦鍛煉，學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)，才能成為一只真正的獅子。為了學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)，小獅子會(huì )怎么做呢？大家為它制訂一個(gè)學(xué)習本領(lǐng)的計劃。
6、上課前，大家向小獅子提了不少問(wèn)題，現在經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉的小獅子想要召開(kāi)一個(gè)新聞發(fā)布會(huì )，來(lái)回答小記者的問(wèn)題。你們想做它的新聞發(fā)言人，替它回答記者提問(wèn)嗎？（生答）
小記者A：你是一只什么樣的獅子呢？
新聞發(fā)言人：我以前很懶惰，但現在已經(jīng)不依賴(lài)父母，變成了一只勤快的小獅子了。
小記者B：你聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)嗎？
新聞發(fā)言人：只要父母的話(huà)有道理我一定聽(tīng)！
小記者C：小獅子，你能成為一只真正的百獸之王嗎？
新聞發(fā)言人：我學(xué)會(huì )了滾、撲、撕、咬的生活本領(lǐng)，成了一只真正的獅子�！�
�。▌�(chuàng )設情境使每個(gè)同學(xué)都有興趣思考和積極參與，并通過(guò)這一環(huán)節使學(xué)生自己解決自己提出的問(wèn)題，加深對課文的理解。）
7、小獅子努力學(xué)習，刻苦鍛煉，終于成了一只真正的草原之王，大家看它正在草原上追捕獵物呢�。ㄟm時(shí)播放獅子捕獵的音像資料，使學(xué)生明白獅子要想在大自然中生存，要想確立自己草原之王的地位，必須學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。）
四、拓展訓練，提高認識。
1、在媽媽的教育下，小獅子終于學(xué)會(huì )了生存的本領(lǐng)，你喜歡它嗎？為什么？請用“因為……所以……”對它說(shuō)幾句你的心里話(huà)。
�。ㄒ龑W(xué)生對小獅子作出中肯的評價(jià)。）
2、同學(xué)們都是爸爸媽媽的寶貝孩子，你是一個(gè)依賴(lài)父母的孩子嗎？（設計這樣的拓展，從課文延伸到實(shí)際生活，使學(xué)生明白“凡事不能只依賴(lài)別人”的道理，在相互的交流中再次樹(shù)立自立意識。）
五、小結。
老師也非常喜歡這只小獅子，盡管它曾經(jīng)不太努力，但它知錯就改、刻苦學(xué)習，成了一只真正的獅子，真正的本領(lǐng)是靠刻苦學(xué)習、鍛煉換來(lái)的，有付出才有收獲。同學(xué)們，我們不能依賴(lài)父母，自己的事要自己做，只要肯付出汗水，相信大家一定可以自己應付一切困難，走好人生的道路。
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