教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì )本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ).
2.了解關(guān)于長(cháng)城和運河的史實(shí),理解她們的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國,愛(ài)人民的熱情.
3.能正確,流利,有感情地背誦詩(shī)歌.
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)教程：
第1課時(shí)
一、導入新課
1、（看地圖“長(cháng)城”“運河” ）知道這是什么嗎？
2、全名叫：萬(wàn)里長(cháng)城，京杭大運河。它們都是享譽(yù)世界的建筑奇跡。你們都了解長(cháng)城和運河些什么嗎？
3、今天我們就通過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)進(jìn)一步了解感受。
二、初讀指導
2、教師檢查學(xué)習效果
（2）出示詞語(yǔ)：
駕駛 連綿起伏 曲折蜿蜒 譜寫(xiě)不朽 創(chuàng )造
奇跡 詩(shī)篇 民族 綢帶 天堂杭州 嘉峪關(guān)
三、理清脈絡(luò )
第2課時(shí)
一、品析詩(shī)歌（詩(shī)歌講究節奏、韻律、和強烈的感情色彩）
（一）讀出節奏：指名讀 出示第一節節奏
自讀第二節
（二）讀出韻律：押韻 反復
（三）讀出感情色彩：結合內容理解
3、出示長(cháng)城圖，讓學(xué)生看圖填空說(shuō)話(huà)：
萬(wàn)里長(cháng)城坐落在＿＿，它就像＿＿，彎彎曲曲，＿＿，非常＿＿。每隔一段，就有＿＿，那是為了＿＿。長(cháng)城是＿＿的結晶，更是＿＿的象征，所以，人們常說(shuō)：“不到長(cháng)城非好漢”。
連綿起伏：接連不斷。
曲折蜿蜒：彎彎曲曲地向前延伸。
奇異：奇特，特別。
奇跡：想象不到的不平凡的事。
不朽：永不磨滅。（例句：革命烈士永垂不朽。）
5、補充介紹建造長(cháng)城的資料：萬(wàn)里長(cháng)城被譽(yù)為“世界八大奇跡之一”。
6、學(xué)習“京杭大運河”方法同前
看到運河，你想說(shuō)些什么？
填空：美麗的京杭大運河就像＿＿，＿＿的水面上______來(lái)來(lái)往往，兩岸是＿＿，一派＿＿的景象。
7、運河的壯觀(guān)和長(cháng)城的壯觀(guān)一樣嗎？
（壯麗，雄偉）
二、教學(xué)生字：蜒 創(chuàng ) “折”與“析”辨析
三、布置作業(yè)
1.課堂作業(yè).
完成課后習題第三題.
2.課后作業(yè).：預習第2課
[長(cháng)城和運河(蘇教版三年級下冊)]相關(guān)文章：