牐牻萄目標：
牐牎 1、理解課文內容，認識拉薩古城的特點(diǎn)。
牐牎 2、朗讀課文。
牐牎 3、利用網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生了解更多拉薩古城的特點(diǎn)。
牐牎 〗萄е氐悖豪斫飪撾哪諶藎認識拉薩古城的特點(diǎn)
牐牻萄難點(diǎn)：文章中出現的具有特色的飾物、詞語(yǔ)的理解
牐犕絡(luò )的利用：本課是小學(xué)語(yǔ)文教科版五年級的一篇選讀課文，文中出現了大量具有民族特色的飾物、詞語(yǔ)等，網(wǎng)絡(luò )為學(xué)生提供大量的圖片、文字、視頻資料，讓學(xué)生通過(guò)鮮明的圖片及文字介紹加深對課文的理解，從而突破難點(diǎn)、抓住重點(diǎn)；同時(shí)，為學(xué)生拓展了兩篇精美的同步閱讀文章，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習資源；并為學(xué)有余力的學(xué)生提供了“你知道嗎”等知識，使學(xué)生得到不同的發(fā)展。
牐牻萄Ч程：
牐牎
牐犚�、回顾并激菣凹入�
牐牎 ⊥計演示：我們美麗的祖國有山清水碧的江南水鄉，有滿(mǎn)目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原，更有那神秘迷人的拉薩古城，那里是一個(gè)神奇而美麗的地方，令人心馳神往。
牐 過(guò)渡：這節課，我們隨著(zhù)作家次多游覽拉薩，領(lǐng)略古城的獨特風(fēng)情。齊讀課題《拉薩古城》
牐牰、這節課，我們采用特殊的學(xué)習方式――在計算機的幫助下，運用網(wǎng)絡(luò )，自主學(xué)習�，F在請大家進(jìn)入《拉薩古城》的主頁(yè)，點(diǎn)擊“課文學(xué)習”，請同學(xué)們自由讀課文，注意要讀準字音、讀通句子。
牐犑Γ撼醮巫囈拉薩古城，它帶給你怎樣的感覺(jué)？它是一個(gè)什么樣的地方？（神密、神圣、幸福）（師引導）具拉薩古城的哪些建筑風(fēng)貌帶給你神密、神圣、幸福之感？
牐犗旅婢頹氪蠹易囈網(wǎng)絡(luò )，用你喜歡的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習、探索吧！學(xué)習前，老師想了解一下，同學(xué)們有哪些好的學(xué)習方法？
牐犕學(xué)們也可以互相討論，共同學(xué)習。
牐犎、點(diǎn)擊“課文”，開(kāi)始自主學(xué)習。
牐牎 〗渙髯災餮習的情況。
牐犑Γ和學(xué)們學(xué)的可真認真，相信大家一定有很多收獲吧！接下來(lái)就請同學(xué)們將剛才的學(xué)習情況向大家作個(gè)匯報。
牐1、喜歡第一段的交流：（隨機板書(shū)）
牐 本段品讀時(shí)重點(diǎn)解決的問(wèn)題--
牐 你讀懂了什么？這段文字，你覺(jué)得民居有什么特點(diǎn)？
牐 品位這段文字，你從課文中的哪些描寫(xiě)看出來(lái)的？朗讀評價(jià)結合。
牐2、喜歡第二段的交流：（隨機板書(shū)）
牐 本段品讀時(shí)重點(diǎn)解決的問(wèn)題--
牐 這段話(huà)講的是什么內容？
牐 說(shuō)說(shuō)你對經(jīng)幡的認識。
牐 出示并品讀重點(diǎn)句子。
牐 正月我們登樓遠望，但見(jiàn)鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚，整座拉薩古城，像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊，布達拉宮則是無(wú)與倫比的旗艦。
牐 [問(wèn)題] 這句話(huà)，用了什么修辭方法？把什么比做什么？
牐 艦隊是什么？為什么這樣比喻？表達了作者怎樣的思想感情？
牐 你能通過(guò)朗讀把這種感情讀出來(lái)嗎？
牐3、喜歡第三段的交流：（隨機板書(shū)）
牐 本段品讀時(shí)重點(diǎn)解決的問(wèn)題--
牐 大昭寺的特點(diǎn)是什么？
牐 這里具體怎樣描繪了這種氣勢宏偉、典雅的特點(diǎn)？
牐4、喜歡第四段的交流：（隨機板書(shū)）
牐 八廓街的特點(diǎn)是什么？你具體從哪些地方感受到的？
牐 這里除了是一條熱鬧的街以外，還是一條怎樣的街？
牐 出示并品讀重點(diǎn)句子。
牐 人們的誦經(jīng)聲和討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與外國香水的氣味混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與節奏激烈的迪士科樂(lè )曲混在一起……佛教與塵世，寧靜與喧嘩，虛無(wú)與真實(shí)……這一切使圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。
牐 [問(wèn)題]讀了這段文字，你能從中體會(huì )到什么？
牐 你通過(guò)朗讀能把作者表達的神圣、神秘、幸福感表現出來(lái)嗎？
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牐犘〗幔焊詹牛同學(xué)們在學(xué)習向導的幫助下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找資料，自己主動(dòng)的學(xué)習課文。從同學(xué)們的匯報交流中讓我們再一次體會(huì )到拉薩是一個(gè)神奇而又美麗古城，她在我們的心中是一片神秘之地、神圣之地、幸福之地，永遠令人心馳神往。
牐犓�、“美吴c范痢敝形同學(xué)們準備了兩篇美文，快去讀讀品品，看看你會(huì )有哪些收獲吧！
牐犘〗幔捍蠹腋魘慵杭，各不相讓?zhuān)伎紗?wèn)題很到位。
牐犖�、假瓤P閌且幻出色的導游，你會(huì )怎樣介紹拉薩的神秘、古老而又現代的特色？讓地球人都知道高遠的西藏，美麗的拉薩？請在“暢所欲言”里寫(xiě)一篇小導游詞，介紹最感興趣的一個(gè)內容！注意導游的語(yǔ)氣。（如果配上優(yōu)美的音樂(lè )和漂亮的裝飾，會(huì )更好）（如果你喜歡也可以為“”的古城寫(xiě)一篇導游詞）
牐牴渡：哪位小導游喜歡給我們這批游客做介紹呀？
牐牷惚ㄖ釁蘭郟焊行荒憔彩的解說(shuō)！謝謝你熱情的介紹！如果有機會(huì )去拉薩旅游，一定請你當導游！
牐犃、拉薩，是那么神奇而美麗，她以其獨特的魅力令人心動(dòng)。讓我們伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，張開(kāi)想象的翅膀為拉薩喝彩齊讀《致拉薩古城》！
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