編寫(xiě)：錢(qián)小玲
教學(xué)學(xué)科 小學(xué)語(yǔ)文第四冊
教學(xué)內容 32、阿德的夢(mèng)
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)
重點(diǎn)
難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生了解現代科技的興趣，培養科學(xué)幻想意識。
能用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己心中的未來(lái)世界。
總
課時(shí)
目標 1、會(huì )認本課中的“德、段”等13個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“德、段、屏、嘍”等幾個(gè)字。
2、能流暢、有感情地朗讀課文，了解課文大意。
3、培養學(xué)生初步的科學(xué)幻想意識。
分 課 時(shí) 目 標
第一課時(shí) 第二課時(shí)
1、默讀課文，了解課文內容。
2、理解“載人飛船、移居”等新詞。
3、激發(fā)學(xué)生了解現代科技的興趣，培養科學(xué)幻想意識。 1、會(huì )寫(xiě)“德、段、婆”等12個(gè)生字。
2、能用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己心中的未來(lái)世界。
小學(xué)語(yǔ)文第四冊第32課第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設計
教師引導活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
一、談話(huà)引入
1、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，自己都有哪些夢(mèng)想。
2、說(shuō)說(shuō)你了解別人有哪些夢(mèng)想。
1、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)出自己的夢(mèng)想，初步感受夢(mèng)想帶給自己的喜悅。
2、把自己了解的他人的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)，體味他人的快樂(lè )夢(mèng)想。
二、創(chuàng )設情境
1、播放我國第一個(gè)宇航員楊利偉登上太空的精彩片段，啟發(fā)學(xué)生談感想。
2、與學(xué)生一道體會(huì )畫(huà)面激情。鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的想法。
1、認真看錄像片、想象太空的美麗，說(shuō)說(shuō)自己看后的感受。
2、學(xué)生談看畫(huà)面時(shí)的心情。
三、默讀課文，了解內容
1、默讀全文，教師提問(wèn)：從課文哪個(gè)自然段看出這是阿德的一場(chǎng)夢(mèng)？
2、阿德都夢(mèng)見(jiàn)了什么？
1、默讀課文，找出文中說(shuō)明是阿德的一場(chǎng)“夢(mèng)”的自然段，再讀一讀。
2、小組交流、討論，阿德都夢(mèng)見(jiàn)了什么？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。
四、看圖
課文共有幾幅圖，找出圖片對應的段落，再讀一讀。
認真看圖，找出對應的段落，談一談?wù)n文中說(shuō)的事與現實(shí)中的生活有什么不一樣。
五、兒歌鞏固、淺談?dòng)∠?/p>
1、教師出示兒歌：阿德早起要旅行，乘坐飛機是新型。起飛時(shí)間還未到，可視電話(huà)傳真情。電話(huà)屏上見(jiàn)外婆，聊起暢銷(xiāo)新車(chē)型。預訂新畫(huà)無(wú)污染，動(dòng)力來(lái)自太陽(yáng)能。飛船嗚嗚長(cháng)鳴聲，阿德落地未成行。原來(lái)未系安全帶，大叫一聲夢(mèng)驚醒。
2、課文中哪些科技給你留下了深刻的印象？
1、自讀兒歌（自讀--齊讀--個(gè)別讀）。
說(shuō)說(shuō)兒歌中的每一句分別說(shuō)的是課文中的哪一段。
2、通過(guò)閱讀，概括說(shuō)出讀后的印象，自由發(fā)揮，同學(xué)之間可以進(jìn)行補充。
六、教學(xué)效果測評
1、抽學(xué)生讀課文，要求流暢。
2、引導學(xué)生讀第1、2、3、4句，讀得要平緩，第5、6、7、8句要讀得有激情，第10、11、12句要讀出一種遺憾的心情。
1、學(xué)生讀課文。（注意節奏、語(yǔ)氣，不唱讀，不頓讀）
2、齊讀兒歌。（注意語(yǔ)速，不要一字一頓）
小學(xué)語(yǔ)文第四冊第32課第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程設計
教師引導活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
一、復習導入
1、抽學(xué)生讀課文。
2、復習兒歌。
1、一人有感情地讀課文，其余學(xué)生注意聽(tīng)，找出同學(xué)在朗讀中的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)發(fā)表自己的看法。
2、全班齊讀兒歌，加深對生字的認識。
二、指導書(shū)寫(xiě)
1、出示生字卡片，在學(xué)習小組里互相讀一讀。記一記。
2、激發(fā)學(xué)生又快又準地在文中畫(huà)出課后生字。
3、引導學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”認讀生字，以小組為單位，幫助不會(huì )認的同學(xué)認讀。
4、識字寫(xiě)字，協(xié)助學(xué)生總結規律。
（1）發(fā)現特點(diǎn)。
（2）誰(shuí)能說(shuō)出自己難寫(xiě)難記的字，請好心的同學(xué)有幫一幫。
1、學(xué)習小組中，認真讀生字卡片，并注意組內點(diǎn)評正音。
2、小組內合作，找生字，再讀一讀，對較難讀的句子要多讀幾遍，并掌握停頓方法。
3、學(xué)生以小組為單位，幫助不會(huì )認的同學(xué)想辦法識字，讀音，并可進(jìn)行組內“開(kāi)火車(chē)”識字。
4、識字寫(xiě)字。
（1）觀(guān)察后歸納“德、段、污、銷(xiāo)、預、訂、鳴”是左右結構的字�！捌�、嘍、型、系”是上下結構的字。
（2）“屏、型、訂”是后鼻音，“污、鳴”兩字的讀音一樣，“鳴”和“嗚”是形近字。
三、教學(xué)效果測評
1、抽學(xué)生分段讀課文。
2、“開(kāi)火車(chē)”認詞。
載人飛船、順便、移居、打發(fā)、時(shí)光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、銷(xiāo)售、預訂、長(cháng)鳴。
1、分段讀課文，看誰(shuí)讀得好。
2、“開(kāi)火車(chē)”認讀詞語(yǔ)。
載人飛船、順便、移居、打發(fā)、時(shí)光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、銷(xiāo)售、預訂、長(cháng)鳴。
四、拓展性學(xué)習
1、教師介紹有關(guān)課外科幻知識。
2、激勵學(xué)生上臺講解有關(guān)科學(xué)知識。
1、傾聽(tīng)教師介紹有關(guān)科幻小知識。
2、把自己所了解科幻故事及資料向同學(xué)展示介紹。
[阿德的夢(mèng)(靈芝鎮中心小學(xué)兩欄式備課教案設計)]相關(guān)文章：
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