《夏夜多美》教案
教學(xué)目標
1．認識“蓮、哭”等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“她、他”等6個(gè)字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．體會(huì )助人為樂(lè )的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì )夏夜的美。
課時(shí)安排
2課時(shí)
課前準備
1．生字卡片，錄音機。
2．觀(guān)察美麗的夜景。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激興導入，引出課題
讓學(xué)生描述一下夏天夜晚的景色。(師板書(shū)課題，引導學(xué)生讀出美感)
二、初讀課文，了解內容
1．師范讀課文，學(xué)生了解課文內容。
2．讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)懂了什么。(能聽(tīng)懂多少講多少)。
3．學(xué)生自讀課文，畫(huà)出生字新詞。
三、識字學(xué)習
1．讀準讀好課文生字(遇到困難可以找朋友幫助解決)
2．結合課文內容，靈活多樣地識記生字。
3．了解自學(xué)情況。
(1)出示帶拼音的生字卡片。(識記“蓮、根”等字，組詞并能說(shuō)句話(huà))
(2)做動(dòng)作學(xué)習生字。(識記“趴、爬、哭”等字。)
4．交流識字方法和經(jīng)驗。
四、學(xué)習書(shū)寫(xiě)生字
1．認讀生字“送、過(guò)、時(shí)、讓”。
2．說(shuō)一說(shuō)識記的方法。
3．生自己寫(xiě)，師指導寫(xiě)法和姿勢。
五、鞏固字詞
1．讀文中有生字的6個(gè)句子。
2．用字擴詞。
第二課時(shí)
一、談話(huà)導入
夏天的夜晚，公園里靜悄悄的，一只小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘里，是誰(shuí)救了他?(引導學(xué)生回顧課文)
二、整體感知
1．生默讀課文，畫(huà)出覺(jué)得最動(dòng)人的句子。
2．把覺(jué)得最動(dòng)人的地方讀給同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)為什么?
三、質(zhì)疑解疑，指導朗讀
1．找出睡蓮救小螞蟻的句子，讀一讀，指導讀好感激的詞句。
2．接受別人幫助時(shí)應怎樣做，說(shuō)一說(shuō)。
3．找出小蜻蜓、螢火蟲(chóng)幫助小螞蟻的句子，說(shuō)一說(shuō)他們可愛(ài)嗎?
4．體會(huì )“飛機”的含義，講解引號作用。
5．說(shuō)說(shuō)小螞蟻回家時(shí)的心情。(引導體會(huì )高興不僅是因為到家，更是因為有了大家的熱心幫助。)
6．討論體會(huì )夏夜景色美在哪里?
四、學(xué)習書(shū)寫(xiě)生字
1．讀生字“她、他”等。
2．舉例講解“她”與“他”的區別。
3．指導書(shū)寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
五、復習鞏固
1．填上恰當的詞語(yǔ)［多美的()高興地()靜悄悄的()……］。
2．做“找朋友”游戲。
3．課外延伸，用課文中的詞語(yǔ)描述身邊的夏夜美景。
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