簡(jiǎn)介： ppt制作 一、教材的地位和作用
　　我們現行的教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì )2004年初審通過(guò)，《正多邊形和圓》是新教材九年級（上）第二十四章的內容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了圓的性質(zhì)和與圓有關(guān)的三種位置關(guān)系，這些知識都將為本節的學(xué)習起著(zhù)鋪墊作用。本節內容正多邊形和圓也是今后進(jìn)一步研究圓的性質(zhì)的基礎，在教才中有著(zhù)承上啟下的重要地位。在當今的改革大潮中，我們應以《新課標》的眼光來(lái)重新審視它�！缎抡n標》對數學(xué)學(xué)習內容的要求是：現實(shí)的、有意義的、富有挑戰性的。數學(xué)作為一種普遍適用的技術(shù)，要有助于人們收集信息、描述信息，建立數學(xué)模型，進(jìn)而解決問(wèn)題，直接為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。本節課從定性、定量的兩個(gè)角度去探討，挖掘蘊涵的數學(xué)知識，把感性認識轉化成理性認識，具體到抽象，讓學(xué)生主動(dòng)參與，親身體驗知識的發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程。利用正多邊形和圓的位置關(guān)系探究數量關(guān)系，把形的問(wèn)題轉化成了數的問(wèn)題，體現了數形結合的思想。
　　二、教學(xué)目標
　　根據學(xué)生以有的認知基礎及本課的教材的地位、作用，依據教學(xué)大綱，確定本課的教學(xué)目標為：
　　1、知識目標：了解正多邊形與圓的關(guān)系，了解正多邊形的中心、半徑、邊心距、中心角等概念；能運用正多邊形的知識解決圓的有關(guān)計算問(wèn)題。也會(huì )應用多邊形和圓的有關(guān)知識畫(huà)多邊形．
　　2、能力目標：學(xué)生在探討正多邊形和圓的關(guān)系的學(xué)習過(guò)程中，體會(huì )到要善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察、比較、分析、概括及歸納的邏輯思維能力。
　　3、德育目標：通過(guò)對正多邊形與圓的關(guān)系的探索，培養學(xué)生觀(guān)察、猜想、推理、遷移及歸納能力。使學(xué)生初步掌握正多邊形與圓的關(guān)系的定理，進(jìn)一步向學(xué)生滲透“特殊--一般”再“一般--特殊”的唯物辯證法思想。也要通過(guò)日常生活中觀(guān)察到的正多邊形圖案及運用正多邊形和等分圓周設計圖案培養學(xué)生動(dòng)手能力，體會(huì )圖形來(lái)源于現實(shí)，服務(wù)于現實(shí)。
　　4、情感目標：通過(guò)本節知識的學(xué)習，體驗數學(xué)與生活的緊密相連，感受圓的對稱(chēng)美，正多邊形與圓的和諧美，從而更加熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。
. 上傳者：mmtyns mmtyns@163.com