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德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料（通用9篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料（通用9篇），歡迎大家分享。
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
男，1973年11月出生，1992年畢業(yè)于師范學(xué)校，小學(xué)高級教師，中共黨員，先后在縣中心小學(xué)、縣第一小學(xué)、鎮中心小學(xué)擔任過(guò)班主任、少先隊輔導員、教導處副主任、語(yǔ)文教研員、副校長(cháng),現任黃埠鎮中心小學(xué)副校長(cháng)，分管學(xué)校教學(xué)和日常管理工作。參加工作以來(lái)，該同志先后被縣委縣政府、縣教育局、團縣委表彰為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”、“‘十佳’少先隊輔導員”。
重視教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，打造高素質(zhì)教師隊伍
要提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,首先就必須擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的教師隊伍，同志深諳這一點(diǎn)，因此，他高度重視學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，想方設法提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他通過(guò)開(kāi)展新教師亮相課、微型課、“生本課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽、教師硬筆書(shū)法比賽等校本教研活動(dòng)和與黃埠初中聯(lián)合舉辦中小學(xué)教學(xué)銜接研討會(huì )，盡量讓教師外出參加各種培訓等措施，轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，努力提高學(xué)校教師的`課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)青年教師形成自己的教學(xué)特色，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。他的努力沒(méi)有白費，本學(xué)年，該校溫冬妹、劉茂華、劉靜三位老師在參加縣、市優(yōu)質(zhì)課競賽中分別獲得二等獎，其他教師參加各級論文、課件、征文評比等有四十多人次獲獎。學(xué)校三個(gè)課題分別獲得省、市立項，打破了學(xué)校在課題研究中沒(méi)有省級立項的記錄。
細化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
常言道：“教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)�！倍S埠鎮中心小學(xué)面臨的質(zhì)量壓力非同小可。同志從抓實(shí)教學(xué)常規和課堂常規入手，完善教學(xué)管理制度，制訂了教學(xué)常規量化評估細則、聽(tīng)課評課制度，實(shí)行教學(xué)常規月查制度，注重過(guò)程管理，提高教師的工作積極性，采取對各年級各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測等措施，努力高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年，該校五年級在縣非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監測中獲得了本考評組學(xué)校的第一名。
推行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，同志牢記學(xué)校辦學(xué)宗旨，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的質(zhì)量觀(guān)，嚴格按照上級要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，根據該校實(shí)際組織開(kāi)展了冬季運動(dòng)會(huì )、元旦文藝匯演等課外藝術(shù)、體育活動(dòng)，組織學(xué)生參加數學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、征文等各類(lèi)特長(cháng)比賽，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。本學(xué)年，學(xué)生參加各類(lèi)競賽有200多人次獲獎。
加強學(xué)習、嚴于律己
同志能全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治校、立德樹(shù)人；有較強的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，加強理論知識的學(xué)習，提高政治覺(jué)悟和道德素養。同時(shí)樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，在工作中努力做到身體力行，嚴于律己，注重自身廉潔，公私分清，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規定，在師生中樹(shù)立良好的形象。
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
愛(ài)崗敬業(yè)、做廉潔自律的表率
鞏副校長(cháng)一心想著(zhù)黨的養育之恩，始終擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。她能做到對工作任勞任怨，認真負責。
從擔任副校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的她首先做到，要求老師不做的她從來(lái)不做。她堅持每周第一個(gè)到校，星期五下午放學(xué)離校。節假日和寒暑假，她更是牽掛著(zhù)學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)。鞏副校長(cháng)無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和品質(zhì)讓她在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面她嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。
科學(xué)管理、加強素質(zhì)教育的落實(shí)
在學(xué)校管理上鞏副校長(cháng)有一整套經(jīng)驗。她對學(xué)校的管理
模式是“統一步調、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，她還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習模式”，在德育工作管理上她能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，鞏副校長(cháng)能做到以身作則，率先垂范。
全心全意服務(wù)師生不言怨
鞏副校長(cháng)不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè )意為教師排憂(yōu)解難。情系師生，樂(lè )于助人，是對鞏副校長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，鞏副校長(cháng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有的教師身患重病入住醫院，鞏副校長(cháng)不顧勞累親身前往醫院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。鞏副校長(cháng)對學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，她總會(huì )熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀律上有不良表現，她總會(huì )耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，她了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，使這些學(xué)生的家長(cháng)解決了燃眉之急……
以人為本，加強職業(yè)道德教育
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是鞏副校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。
多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使她深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔任副校長(cháng)幾年來(lái)，她在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》經(jīng)常學(xué)習。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的`理想和信念。增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現象早已一去不返。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著(zhù)名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是鞏副校長(cháng)奮斗在教育戰線(xiàn)上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著(zhù)自己的理想，守望著(zhù)那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
xx市金陵匯文學(xué)校副校長(cháng)，江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象、江蘇省“空中課堂”授課專(zhuān)家、xx市五一創(chuàng )新能手、xx市技術(shù)能手、xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人、xx市優(yōu)秀青年教師。
他從1996年走上講臺至今，愛(ài)崗敬業(yè)，一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)。從事數學(xué)教學(xué)工作25年，在初三任教17年，教學(xué)水平突出。
示范引領(lǐng)，銳意進(jìn)取，做業(yè)務(wù)精良的領(lǐng)頭者。從教以來(lái)，他為近百場(chǎng)各級教師研訓、教學(xué)研討活動(dòng)開(kāi)設優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課、講座。近6年來(lái)，開(kāi)設省級公開(kāi)課講座11節、市級17節、區級22節。除了在南京，還在西安、杭州、徐州、蘇州、常州等地，通過(guò)課堂教學(xué)，演繹自己對數學(xué)教育教學(xué)的深刻理解，為廣大教師作出示范和引領(lǐng)。
教研結合，讓教師成長(cháng)與學(xué)生成才同步發(fā)生。注重科研引領(lǐng)，在教科研活動(dòng)中，腳踏實(shí)地，不斷探索，發(fā)表了多篇論文文章，參與了三本數學(xué)教學(xué)研究的著(zhù)作。20XX年12月“初中數學(xué)體驗教學(xué)的實(shí)踐探索”獲第五屆江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎。他倡導的“學(xué)術(shù)化備課”已在省市區產(chǎn)生較大影響。
技術(shù)革新，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。他注重技術(shù)革新，在互聯(lián)網(wǎng)教育上孜孜以求，走在前列。20XX年7月起，他參加了“鼓樓e學(xué)�！钡募夹g(shù)團隊，參與疫情期間“鼓樓e學(xué)�！钡恼w規劃，并對相關(guān)技術(shù)提出了建設性的意見(jiàn)。20XX年10月，“鼓樓e學(xué)�！痹诰�(xiàn)課堂一經(jīng)推出，為家長(cháng)孩子排憂(yōu)解難，立刻在全國引起轟動(dòng)，獲新華社、人民網(wǎng)、《中國教育報》等多家媒體點(diǎn)贊。
抗擊疫情，起到黨員帶頭作用。20XX年2月，正是疫情最嚴重的時(shí)刻，他率領(lǐng)金陵匯文學(xué)校17名教師志愿者走進(jìn)寶塔橋街道，增援社區一線(xiàn)。他還率先垂范，全力參與“江蘇省名師空中課堂”、江蘇省電視臺“停課不停學(xué)，名師送教節目”、xx市“金陵微�！焙汀肮臉莈學(xué)�！变浾n，將一堂堂精心準備的課程在線(xiàn)送給了廣大學(xué)子。
大力宣傳，弘揚教師抗疫正能量。20XX年他參加了xx市教育好故事演講比賽，以“鼓樓e學(xué)�！钡目挂吖适聻橐坏嗡�，折射出整個(gè)教師隊伍中的.抗疫艱辛，弘揚抗疫正能量。演講收到了很好的效果，獲得了特等獎，隨后還在在南京各區多次巡回演講，并應邀參演20XX年xx市教育局教師節慶祝大會(huì )，向社會(huì )各界展現了鼓樓教師不畏疫情、堅守崗位的高尚形象。
他認為：教師工作之重在于用靈魂去塑造人的靈魂。在教學(xué)指導上要追求給學(xué)生以深刻的啟迪，在教學(xué)藝術(shù)上要追求給學(xué)生以美的享受。
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
邵XX，北重四小德育副校長(cháng)。青山區十佳優(yōu)秀輔導員、青山區三八紅旗手、青山區家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者，包頭市優(yōu)秀輔導員，全國和諧德育年會(huì )先進(jìn)工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟有從心里迸發(fā)，才能打動(dòng)心靈。深藏著(zhù)對教育的這種理解，自參加工作以來(lái)，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅實(shí)執著(zhù)、無(wú)私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅韌與執著(zhù)、用自己的敬業(yè)與奉獻，不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己事業(yè)的壯麗篇章。
業(yè)精于勤勇做榜樣
作為學(xué)校德育副校長(cháng)，她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，為教師們起著(zhù)重要的示范和帶頭作用。面對龐大的班主任隊伍、眾多的'學(xué)生，面對豐富多樣的各級活動(dòng)現場(chǎng)，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿(mǎn)滿(mǎn)保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，她熱愛(ài)學(xué)習，堅持讀書(shū)，在實(shí)際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴相濟，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。
信念如磐心中有愛(ài)
愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，有愛(ài)的地方，學(xué)生的智慧和品格才會(huì )得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。
音樂(lè )教師、大隊輔導員、德育副校長(cháng)……一路走來(lái)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，她把自己的愿望和抱負全部?jì)A注在了她熱愛(ài)的教育事業(yè)上。良好的師德體現在她對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對事業(yè)的奉獻。
面對學(xué)生，她總是從小處著(zhù)手，嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，以尊重和愛(ài)為前提，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛(ài)。
收獲頗豐責中有志
從任職德育副校長(cháng)以來(lái)，學(xué)校的德育工作一直做得很好，成績(jì)也在青山區內名列前茅。近年來(lái)學(xué)校被評為“內蒙古鄉村學(xué)校少年宮”、內蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內蒙古足球示范學(xué)校、內蒙古國學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。合唱社團在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節目被選送到中央文明網(wǎng)展播；舞蹈社團表演的節目《那時(shí)花開(kāi)》，榮獲包頭市鄉村少年宮展演一等獎，并多次在市區兩級各大活動(dòng)中匯報演出；青山區班會(huì )課評選獲優(yōu)秀組織獎，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導下獲大賽一、二等獎；書(shū)法、繪畫(huà)社團在“包頭市慶‘六·一’陽(yáng)光夢(mèng)想書(shū)畫(huà)大賽中分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；20XX年度在青山區運動(dòng)會(huì )中獲總分第一名；越野賽獲團體第七名；大課間搏擊操獲團體項目獎；足球社團在“青山區區長(cháng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區第一屆古詩(shī)詞大賽中學(xué)生比賽成績(jì)獲二等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)都離不開(kāi)她的堅實(shí)領(lǐng)導和辛苦付出。但成績(jì)只屬于過(guò)去，未來(lái)，她會(huì )不斷給自己設定新的目標，做好每件細微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！彼沁@樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻的綠葉，是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者！
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
郁x，男，1987年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，現任江蘇省xx中學(xué)副校長(cháng)，分管學(xué)校教學(xué)、藝術(shù)、體育工作。1996年評為無(wú)錫市師德高尚好園丁，xx年評為濱湖區學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，xx年無(wú)錫市知識型職工標兵，xx年成為無(wú)錫市名師。
從教二十多年，一直致力于化學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究和學(xué)校教育管理工作。長(cháng)期分管學(xué)校教學(xué)，不斷創(chuàng )新，為構建完整的課程體系，滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，開(kāi)發(fā)了二十多門(mén)校本選修課程，并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩(shī)歌欣賞》《三門(mén)球運動(dòng)》等八本校本選修教材。探究課堂教學(xué)改革，結合本校實(shí)際，實(shí)施“三單·六環(huán)節”課堂教學(xué)模式，倡導學(xué)生的自主學(xué)習，合作探究，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提高，近幾年高二學(xué)業(yè)水平測試一次性合格率均超99%，xx年高考，各科教學(xué)成績(jì)均分顯著(zhù)提高，本二進(jìn)線(xiàn)出口進(jìn)口比高達151%。
不斷探索建設學(xué)校藝術(shù)教育特色品牌，并積極推廣和普及。首次實(shí)行藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師“掛牌上課”，推行師生雙選，既滿(mǎn)足學(xué)生的.需求自主選擇教師，又大大增強教師的責任心，提高教師的教學(xué)水平，收到良好效果。
同時(shí)指導藝術(shù)組教師根據教學(xué)大綱，自編教材，實(shí)施專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。并開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)興趣小組、書(shū)法、素描、大合唱等。學(xué)校近年來(lái)有二千多人次在國際國內書(shū)畫(huà)比賽中獲獎，學(xué)校大合唱曾獲全國中小學(xué)合唱比賽一等獎。學(xué)校也評為江蘇省首批藝術(shù)特色學(xué)校。藝術(shù)高考本科進(jìn)線(xiàn)率歷年超90%，更有一批被中央美院、中國美院、上海音樂(lè )學(xué)院等國內頂尖藝術(shù)高校錄取。
分管體育工作，注重學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)技能的培養，于xx年率先實(shí)行選課制，試行學(xué)生選項教學(xué)，打破教學(xué)行政班。開(kāi)展各項體育興趣活動(dòng)，成為無(wú)錫市體育傳統學(xué)校。三門(mén)球運動(dòng)是學(xué)校特色多次參加省三門(mén)球比賽，曾獲男子第一名，女子第三名，學(xué)校健美操隊參加無(wú)錫市健美操比賽一等獎，乒乓球隊曾獲無(wú)錫市男子團體冠軍女子第四名，濱湖區中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )一直蟬聯(lián)團體總分第一名。
有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和很強的科研能力，是學(xué)校多項省市級課題的領(lǐng)題人和主要參與者，先后有八十多篇教育教學(xué)論文在省市級報刊、雜志上發(fā)表并主編參編五本化學(xué)教輔用書(shū)。指導學(xué)生參加省奧林匹克化學(xué)競賽，連續多年，多人次獲貳等、叁等獎。
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
身為郵中副校長(cháng)，xxx長(cháng)期分管學(xué)校的總務(wù)后勤，在平凡的崗位上，貢獻了自己的青春年華，面對成績(jì)和榮譽(yù)，他沒(méi)有沾沾自喜，有的是更多的冷靜和思考。他始終認為，學(xué)習沒(méi)有止境，工作沒(méi)有終點(diǎn)，只有腳踏實(shí)地，孜孜以求，才能把一切事情做得更好。20xx年8月，他擔任江蘇省郵高中學(xué)08屆高三年管會(huì )主任，分管高三畢業(yè)班的教育教學(xué)管理工作。歷史的重擔又一次地落在他的肩上，面對新的挑戰，他沒(méi)有退縮，義無(wú)反顧地接受任務(wù)，走在了教育教學(xué)的第一線(xiàn)，走在了領(lǐng)導管理的最前沿。一年的拼搏，收獲的是碩果，省郵中08年高考再創(chuàng )輝煌，二本以上首超800人，一本達線(xiàn)366人，進(jìn)入本科投檔線(xiàn)1126人，陳藺藺同學(xué)以416分獲得郵高市理科狀元！高考成績(jì)穩居揚州市第二名。
一、xxx的情懷是寬廣的，他時(shí)常謙虛地說(shuō)，作為副校長(cháng)，就是要努力當好校長(cháng)的助手，認真做好自己的分內工作。在他的心中有著(zhù)分管的工作，有著(zhù)高三年管會(huì )，有著(zhù)08屆的全體師生。對于自己分管的總務(wù)后勤工作，量無(wú)大小，事無(wú)巨細，他總是身先士卒，奮勇在前。一棵樹(shù)、一條路、一幢樓都裝進(jìn)他的眼里，教室宿舍的整修，食堂浴室的衛生，草坪花圃的修葺都裝在他的心中。一年來(lái)，他談的最多的還是有關(guān)高三工作的話(huà)，做的最多的更是有關(guān)高三管理的事。他帶領(lǐng)年管會(huì )成員，研究新高考、新課改，探討管理策略，制定工作計劃。
有學(xué)生在博客上這樣寫(xiě)道：“董老師，更多的感覺(jué)像朋友，像父親，在我的記憶中，他從未跟我紅過(guò)臉，而是語(yǔ)重心長(cháng)，諄諄教導�！睂W(xué)生的評價(jià)是最原始的，也是最真實(shí)的，不難看出，他是一位深受學(xué)生愛(ài)戴的良師益友。xxx一直從事數學(xué)的教學(xué)工作，他始終認為，教育最重要的就是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，去觸及年輕的心靈，與學(xué)生建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。他的課堂自然、高效，時(shí)而張弛自如，披情入理；時(shí)而深入淺出，幽默風(fēng)趣，展示了一個(gè)老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現了一個(gè)老同志善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。當然，這些都是建立他始終遵循以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性的教學(xué)規律的基礎上的。在和學(xué)生交流時(shí)，他總是親筆謄下學(xué)生的考試成績(jì)，日復一日，月復一月，最終形成了學(xué)生們真正“原汁原味”的成長(cháng)記錄。
愛(ài)既然是一朵花，就要讓她“綻放”。xxx的教學(xué)以學(xué)生為主體，而他的管理工作則更是以教師為主體，他待人真誠，從關(guān)注、尊重、善待教師出發(fā)，尋求制度管理和人文管理的最佳結合，以高尚人格去感染、激勵和凝聚教師，齊心協(xié)力，追求高三工作的最優(yōu)化。老師有急事，他主動(dòng)代為值班，老師身體不好，他主動(dòng)問(wèn)候，對于年輕教師，他主動(dòng)邀請他們聽(tīng)課。很多老師都有切身的體會(huì )，與董校長(cháng)的談話(huà)是輕松的、愉悅的`。高三師生都有這熟悉的一幕幕，在教師辦公室里，他和班主任交流班級管理情況，和數學(xué)老師探討學(xué)科教學(xué)設計。
二、敬業(yè)愛(ài)崗的情懷首先建立在開(kāi)闊的視野，高遠的眼光基礎之上。面對08年高考出現的新情況、新問(wèn)題，xxx依靠自己的睿智，進(jìn)行深刻的思考。他認真學(xué)習08高考相關(guān)文本，仔細研讀考試說(shuō)明、高考方案、課程標準和教學(xué)要求，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。他經(jīng)常說(shuō)，作為一個(gè)年管會(huì )的領(lǐng)導，首先必須要從思想上適應新的高考模式，這樣，才能在高三管理工作中真正落實(shí)管理定位。他未雨綢繆，提前考慮年級的各項工作，整個(gè)高三教育教學(xué)的管理井然有序，穩步推進(jìn)。
xxx堅持校長(cháng)室提出的“選修科目雙B的戰略地位，語(yǔ)數外的核心地位”的教學(xué)策略不動(dòng)搖，帶領(lǐng)年管會(huì )同志，根據年級各科目組學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排教學(xué)計劃，分配教學(xué)時(shí)間，確定不同的教學(xué)起點(diǎn)，分層施教，面向全體。他高度關(guān)注高考信息，經(jīng)常上網(wǎng)，及時(shí)了解08高考的最新動(dòng)態(tài)，親自為高三師生下載各學(xué)科的復習資料、模擬試卷。每個(gè)備課組長(cháng)都清晰記得，他們的校園郵箱每過(guò)幾天，都能收到董校長(cháng)的各種資料。
三、高遠的眼光最終要靠務(wù)實(shí)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現，他始終堅信，只有實(shí)行精致管理，把每一件平凡的事做好，把每一件簡(jiǎn)單的事做優(yōu)，才能贏(yíng)得勝利，收獲成功。高三的日子里，晨曦初露，xxx就在高三教學(xué)樓巡視，一步一個(gè)臺階，走遍上上下下的所有教室；月沉西山，他或許在辦公桌上伏案工作，或許在召開(kāi)年管會(huì )成員會(huì )議，或許在教師辦公室與老師交流。他的辦公室的那盞燈一直亮著(zhù)，住宿生下晚自習了，他的身影又出現在學(xué)生宿舍門(mén)口，同值宿老師了解情況，提醒學(xué)生及早休息，高三的宿舍樓安靜了下來(lái)，他的那輛自行車(chē)才消失在夜色之中。他的辦公桌上，高高地疊著(zhù)聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課，本是學(xué)校常見(jiàn)的平凡事，然而精致管理的聽(tīng)課，卻顯出不平凡的功效。在高三的課堂中，需要的是有效教學(xué)，是高效復習。學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制，他事必躬親，無(wú)論是數理化課，還是
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
張同志，2000年參加教育工作，2008年8月調入萬(wàn)佳小學(xué)工作，任萬(wàn)佳小學(xué)副校長(cháng)，分管學(xué)校教學(xué)工作，并擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴謹的工作態(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，他始終堅持黨的教育方針，嚴格執行上級教育行政部門(mén)的法規政策，自覺(jué)遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習和生活上關(guān)心和愛(ài)護每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的贊譽(yù)、學(xué)校老師的擁護和各級領(lǐng)導的好評。
率先垂范，追求美好
身為共產(chǎn)黨員，張同志積極帶頭學(xué)習提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習的理念，工作作風(fēng)扎實(shí)細膩、勇于創(chuàng )新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作總體部署安排，小到一個(gè)班的一節課的調整……他都會(huì )親自過(guò)問(wèn)，主動(dòng)參與指導工作。張同志始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率。
調入萬(wàn)佳小學(xué)工作后，張同志主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，從數學(xué)組長(cháng)到教科室主任，張同志既要干好數學(xué)組教研的工作，又要兼職做好教科室主任工作，同時(shí)還擔任六年級畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作，對此他毫無(wú)怨言。萬(wàn)佳小學(xué)以“美好教育”的追求為己任他深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。他自費訂閱了《小學(xué)數學(xué)教育》等4種教學(xué)雜志，不斷提高教學(xué)理論水平，確立科學(xué)的教育教學(xué)觀(guān)念。
勇于創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)
開(kāi)拓創(chuàng )新一直是我黨的優(yōu)良傳統，在教育教學(xué)工作中，張同志時(shí)刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。作為學(xué)校業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導，張同志為了提高全校美好教育質(zhì)量，通過(guò)組織教學(xué)研討課、聽(tīng)評課活動(dòng)、各類(lèi)座談會(huì )和各類(lèi)質(zhì)量分析手段，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行調整和改進(jìn)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。從命題導向、試題質(zhì)量、監考要求、批卷過(guò)程、試卷講評等方面層層把關(guān)，考試結束后，及時(shí)召開(kāi)有針對性的質(zhì)量分析會(huì )。針對成績(jì)較好和較差的兩頭學(xué)生，他能制定切實(shí)措施，積極指導各教研組開(kāi)展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結經(jīng)驗，提高效率。
愛(ài)心投入，注重實(shí)干
扎根人民群眾是我黨的力量來(lái)源，張同志沒(méi)有校長(cháng)的架子，他和藹可親，平易近人，他對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)深深地吸引著(zhù)他的的學(xué)生，打動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)對子女疏于管教的家長(cháng)。他把學(xué)生視為子女，把班級視為自己的家，把學(xué)生家長(cháng)視為自己的家人和朋友。和他的.學(xué)生親密無(wú)間，在學(xué)生們心目中張老師是一位沒(méi)有師長(cháng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。
堅持實(shí)事求是是每一位共產(chǎn)黨員做事的起點(diǎn)也是終點(diǎn)。在調入萬(wàn)佳小學(xué)工作后，他積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，多年以來(lái)，張同志對學(xué)生的愛(ài)心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作，默默奉獻。他用積極、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來(lái)了學(xué)生的喜愛(ài)與同事的敬佩和擁護。
寒來(lái)暑往，張同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十載，無(wú)論他擔任什么職務(wù)，無(wú)論是分管什么工作，無(wú)論在一線(xiàn)教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導職位，他都始終如一的以一名中國共產(chǎn)黨員的標準做好本職工作，他始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著(zhù)自己的理想，譜寫(xiě)著(zhù)一曲人生平凡而卓越的樂(lè )章。
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
丁老師，女，35歲，本科，縣級學(xué)科帶頭人。2006年畢業(yè)于河西學(xué)院教育系小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，現任教于金塔縣羊井子灣小學(xué)。
愛(ài)崗敬業(yè)，扎根基層
該同志自參加工作以來(lái)，本著(zhù)勤懇務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴謹執教，十二年來(lái)扎根農村基層，秉承“十年風(fēng)雨兼程，十年執著(zhù)努力”師者精神，從一個(gè)站在三尺講臺上只會(huì )發(fā)怵不會(huì )上課的黃毛丫頭，到能同時(shí)主任中小學(xué)英語(yǔ)、數學(xué)兩門(mén)主要學(xué)科的中小學(xué)一線(xiàn)骨干教師，從不會(huì )帶班到擔任近千人的學(xué)校團委書(shū)記，再到2012年任小學(xué)副校長(cháng)，角色在一步步的變換，汗水與淚水并存，但她執著(zhù)的理想從未改變——教書(shū)育人。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情治教
十二年來(lái)，不論是在哪個(gè)崗位上，她都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，特別是在擔任主任工作時(shí)，她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學(xué)生、用熱情奮進(jìn)的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生、用多才多藝的才藝吸引學(xué)生、用無(wú)微不至的細膩關(guān)心學(xué)生、用積極向上樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度感染學(xué)生，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)異，得到廣大師生的一致好評，且多年來(lái)一直堅持在日常的管理中去聆聽(tīng)學(xué)生心聲，運用自己的智慧，因勢利導、對癥下藥轉化了很多學(xué)困生，特別在單親孩子的教育中，她更是悉心呵護，陪他們聊天、打點(diǎn)滴、一時(shí)期內，她被她班上的孩子們親切的稱(chēng)為“丁媽”，所到之處均受到廣大師生的一致好評。
潛心修業(yè)，以身示范
自2012年9月?lián)胃毙ｉL(cháng)以來(lái)，她更是積極參與新課程改革，多次擔任新青年教師示范課、課堂創(chuàng )新觀(guān)摩課、大練兵示范課等優(yōu)質(zhì)課的評選，先后在芨芨小學(xué)、羊井子灣小學(xué)主持參與芨芨小學(xué)的“五自教學(xué)法”、“創(chuàng )情激趣”教學(xué)法的課改實(shí)驗，充分利用“五自教學(xué)法”的指導思想和模式，親自上示范課、觀(guān)摩課并指導學(xué)校年輕教師代表教育聯(lián)盟責任區在參加全縣的“中小學(xué)課堂創(chuàng )新大賽”、“中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗課”競賽課累計10余節次，且5節次獲獎。同時(shí)，自己通過(guò)在中學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不斷的`探索和實(shí)踐，總結出了具有自己特色的教學(xué)法“創(chuàng )情激趣”農村英語(yǔ)教學(xué)法，近年來(lái)，她親自帶領(lǐng)我校年輕英語(yǔ)老師將其在自己的課堂上運用，且效果很好。
芳華流轉不復回，她用實(shí)業(yè)證實(shí)了自己：十二年，她3次獲年度考核“優(yōu)秀”，先后被所在鄉政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進(jìn)教育者”、“優(yōu)秀教師（課改先進(jìn)個(gè)人）”、“勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號；各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎1次、三等獎1次；各類(lèi)論文評選獲二、三等獎累計3次；教科研案例、教學(xué)設計、美育教育案例評選中獲省、市、縣一、二等獎累計4次；先后在省市縣級教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章累計3篇次。
為人之師，她深知自己任重而道遠，總是說(shuō)：“我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)，無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號”。
德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
張同志，女，1971年12月出生，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，現任濟源市天壇路小學(xué)副校長(cháng)。1992年7月，張同志畢業(yè)于新鄉市師范學(xué)校，自1992年9月任教至今，在三尺講臺上已走過(guò)了23個(gè)春秋，無(wú)論是作為一名普通的語(yǔ)文教師，班主任，還是走上副校長(cháng)的領(lǐng)導崗位，她心中始終裝著(zhù)沉甸甸的責任和對學(xué)生的仁愛(ài)之心，默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。
一、勤于學(xué)習，努力提高黨性修養
作為一名黨代表，她積極參加市里組織的黨代表履職能力培訓班，自覺(jué)提高參政議政和履行職責的能力，并在培訓班上做了《加強黨性修養，做好本職工作發(fā)揮黨代表的先鋒模范作用》的發(fā)言；她積極參與市里組織的參觀(guān)視察活動(dòng)，積極參與討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )。她深深懂得，作為共產(chǎn)黨員帶頭人，要想使學(xué)校發(fā)展、充滿(mǎn)生機和活力，就必須努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；在學(xué)校黨支部中，她是最活躍的人，在黨課上，她這樣對身邊的黨員們說(shuō)：共產(chǎn)黨員的道德、能力和水平，不是天生就有的、不是包裝出來(lái)的、也不是入黨后自然形成的，而是在長(cháng)期工作和生活實(shí)踐中修煉出來(lái)的。每個(gè)黨員，都代表著(zhù)黨的形象，因此，黨員要加強黨性修養，時(shí)時(shí)處處把發(fā)揮先鋒模范作用作為自己終生的選擇和必修課，才能不斷提高思想境界和精神境界，
二、積極參與“黨代表在行動(dòng)”活動(dòng)和群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)
在“黨代表在行動(dòng)”和群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)中，她是一面鮮明的旗幟。她通過(guò)發(fā)放表格、座談，了解學(xué)校里留守兒童狀況，通過(guò)排查摸底，了解清楚了學(xué)校里留守兒童的數量和家庭狀況。調查清楚后，她建議學(xué)校黨支部組織黨員家訪(fǎng)活動(dòng)，每個(gè)黨員幫扶兩名留守兒童。學(xué)校三年級王貝貝同學(xué)，家在外縣市，家里母親病故，父親去南方打工，王貝貝跟著(zhù)爺爺來(lái)到濟源，爺爺在學(xué)校附近的一家鋼材市場(chǎng)看大門(mén)。張同志積極要求幫扶王貝貝同學(xué)。她來(lái)到王貝貝和爺爺生活的鋼材市場(chǎng)，了解爺倆的生活狀況；她和王貝貝談心，了解王貝貝愛(ài)讀什么書(shū)，為她購買(mǎi)喜歡讀的書(shū)；雙休日張同志帶著(zhù)王貝貝去濟源科技館、圖書(shū)館參觀(guān)；她精心挑選愛(ài)人不穿的衣服，送給王貝貝的爺爺……還有四年級的杜世豪同學(xué)，父親在監獄勞改，母親改嫁，跟著(zhù)爺爺奶奶生活，奶奶殘疾又有老年癡呆，全家的重擔落在爺爺一個(gè)人身上。她了解杜世豪同學(xué)的'家庭狀況后，對杜世豪同學(xué)給予了王貝貝一樣的關(guān)愛(ài)。在她的帶動(dòng)下，學(xué)校支部里的其他成員也都積極參與幫扶活動(dòng)，熱心關(guān)愛(ài)留守兒童。學(xué)校支部也據此建立了幫扶留守兒童的制度。
三、強化責任意識，增強團隊凝聚力
作為黨代表，張同志始終牢記自己的責任和使命，充分利用工作空閑時(shí)間，深入年級組了解教職工思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展談心活動(dòng)。通過(guò)談心，了解情況、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題，化解教職工之間產(chǎn)生的矛盾，曉之以理，耐心細致做好思想工作。每逢重大節日開(kāi)展教職工文體活動(dòng)；定期征集教職工對學(xué)校領(lǐng)導班子的意見(jiàn)，落實(shí)整改；及時(shí)公開(kāi)教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓教職工感受到學(xué)校的公平、公開(kāi)和民主氛圍，達到凝心聚力的目的。在此基礎上加大師德、師風(fēng)、職業(yè)道德學(xué)習教育力度，幾年來(lái)相繼開(kāi)展了“教師的人格魅力、“作風(fēng)建設與學(xué)校和諧發(fā)展”、“加強黨性修養、永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本面色”等主題教育活動(dòng)，以事例、以數據、以身邊的事，正面宣講教育，增強了團隊凝聚力，為學(xué)校的快速發(fā)展打下了堅實(shí)基礎。
四、勇立潮頭，勇挑重擔，再創(chuàng )新佳績(jì)
在工作中，她勇挑重擔，吃苦在前，從不計較自己的得失。擔任副校長(cháng)的十多年，她仍擔著(zhù)一個(gè)班級的語(yǔ)文課，教學(xué)、管理工作她統籌安排，出色完成了各項任務(wù)。
2011年8月下旬，張同志調到新建的天壇路學(xué)校。新學(xué)校，一切都從零起步。剛報到天壇路學(xué)校的時(shí)候，新建的教學(xué)樓還沒(méi)有交工，沒(méi)有課桌，水電不通，廁所也不能用。在這樣的條件下，她帶著(zhù)幾個(gè)同事開(kāi)始了新生招收工作。八月的驕陽(yáng)下，一瓶水從家帶來(lái)的水要喝半天，因為去廁所要跑很遠；開(kāi)學(xué)初的工作千頭萬(wàn)緒，困難和辛苦是我沒(méi)預料到的。各種計劃、報表要上交，可是學(xué)校沒(méi)有電腦，網(wǎng)絡(luò )也不通。許多工作，她都要在學(xué)校忙了一天后晚上帶回家干。兩周下來(lái)，她的頸椎，腰椎開(kāi)始疼了，從10月份開(kāi)始，她又持續低熱頭痛。為了不耽誤工作，她一天假都沒(méi)舍得請假，悄悄地買(mǎi)了藥來(lái)服，各種藥吃了兩周多，還不見(jiàn)好轉，她只好利用晚上時(shí)間去醫療點(diǎn)掛液體……
2013年6月上午，學(xué)校接到市宣傳部通知，6月6日中央文明辦要到學(xué)校調研認星爭優(yōu)活動(dòng)。上級要求學(xué)校做四個(gè)版面和一個(gè)學(xué)校彩頁(yè)，做好走廊、班級氛圍營(yíng)造，還要整理好學(xué)生的認星爭優(yōu)檔案。工作量大，時(shí)間短。接下這個(gè)艱巨的任務(wù)，她迅速理清頭緒，投入緊張的工作。組稿，找圖片、開(kāi)班主任會(huì )、拿相機給星級少年照相。所有需在學(xué)校做的工作干完后，晚上8點(diǎn)多她又騎車(chē)去廣告公司，設計學(xué)校彩頁(yè)……6月6日，中央文明委蒞臨她學(xué)校調研，對學(xué)校認星爭優(yōu)工作給予充分肯定。
負責學(xué)校少年宮工作，兩個(gè)暑假里，她一多半的時(shí)間都守在學(xué)校，看輔導情況，關(guān)注學(xué)生安全；負責學(xué)校的社團活動(dòng)和課程開(kāi)發(fā)，她大膽實(shí)踐，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的“菜單式”課程，讓學(xué)生依據自己的興趣愛(ài)好自主報名，每周二下午全體學(xué)生走班上課。
作為一名語(yǔ)文老師，對班級教學(xué)工作她也嚴格要求自己，不敢有絲毫懈怠。2015年春天，她發(fā)現班里有不少同學(xué)養蠶，還有幾個(gè)男同學(xué)把蠶藏在桌斗里，下課時(shí)拿出來(lái)看。這不是指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記的好時(shí)機嗎？于是，她問(wèn)班里還有誰(shuí)在養蠶。當看到三十多個(gè)同學(xué)把手都舉起來(lái)的時(shí)候，她樂(lè )了。好，我也養幾條試試。當天，班里一個(gè)男同學(xué)就把幾十條小蠶送到了她手里。此后的一個(gè)月里，她精心照料著(zhù)她的蠶，每次到班里，她和學(xué)生又多了一個(gè)話(huà)題：蠶。蠶結繭了，她完成了一篇文章：《養蠶記》。寫(xiě)這篇文章，就是為了手把手地教學(xué)生怎樣觀(guān)察呀。
汗水灑過(guò)的土地，才能結出豐碩的果實(shí)。2013年，學(xué)校被評為河南省優(yōu)秀少年宮、河南省認星爭優(yōu)先進(jìn)學(xué)校；全省“認星爭優(yōu)，做美德少年”現場(chǎng)會(huì )和濟源市現場(chǎng)會(huì )先后在天壇路小學(xué)召開(kāi)；2014年，學(xué)校被評為濟源市認星爭優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀少年宮、課程開(kāi)發(fā)先進(jìn)學(xué)校。
她在兢兢業(yè)業(yè)地工作的同時(shí)，也用自身的言行影響著(zhù)身邊的同事們，在學(xué)校博客上，她這樣寫(xiě)道：“一個(gè)新的學(xué)校，我們作為第一批來(lái)到這里的老師，就是來(lái)墾荒的。在這片土地上，最美的藍圖由我們這群人開(kāi)始繪就，這藍圖多宏偉，取決于我們這群人奠定的基礎，取決于我們的眼界和氣魄，取決于我們每一天兢兢業(yè)業(yè)的工作。從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，一份沉甸甸的責任就壓在了我們肩頭。讓我們把責任、熱情、智慧和執著(zhù)裝在行囊里，攜手走向遠方的地平線(xiàn)……”
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