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優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料（通用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料 篇1
他第一次任村長(cháng)，第一年就立四個(gè)建設項目，上任第一年就使全村都有自來(lái)水;他就是剛邊村新一任村長(cháng)，村級帶頭致富人，優(yōu)秀青年xx。
20xx年1月，經(jīng)村選舉委員會(huì )提名選舉，他當上了第八屆村委會(huì )主任，從那時(shí)起，他的肩上背負著(zhù)村里的發(fā)展和希望。各項項目如期進(jìn)行，按期完成。如果沒(méi)有他這種建設骨干，就很難突破我們在農村基礎建設領(lǐng)域的瓶頸;如果沒(méi)有他這種強烈的事業(yè)心，我們就很難擺脫自然環(huán)境限制的困境。xx是我們心中的旗幟，是我們的榜樣，給我們提供了堅實(shí)的精神動(dòng)力。
xx曾私下說(shuō)：“作為村長(cháng)，不能沒(méi)有一點(diǎn)貢獻，沒(méi)有一點(diǎn)付出，農村要發(fā)展，不能沒(méi)有精神;我們要以周邊的`村寨作為我們發(fā)展的參照物，才使我們發(fā)現自身的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題�！�
總面積超過(guò)150平方米，且還要建一條長(cháng)達600米的公路，才能把物料運到開(kāi)工地點(diǎn)，他一次就動(dòng)員群眾218人，僅用一天時(shí)間就修好了這條路，這是一個(gè)高難的任務(wù)，它第一次向其它村展示了剛邊村的團結精神、組織能力。村級衛生室又是今年一重點(diǎn)項目，剛邊村自然寨多，且比較分散，建設在哪里，一時(shí)成了村委會(huì )的難題，各自然寨都想建在他們的寨子里，多次商討都沒(méi)有統一意見(jiàn)，項目一拖再拖，轉眼就到了6月。時(shí)逢開(kāi)全村黨員大會(huì )，村長(cháng)講了建設在村委會(huì )旁邊的提議，說(shuō)出了主要的利弊，建在村委會(huì )旁邊，一方面可以和村委會(huì )形成互相映襯之勢;一方面建在這里離學(xué)校較近，這里人口相對集中，尤其是學(xué)生萬(wàn)一發(fā)生緊急情況也來(lái)得及及時(shí)搶救，這里又是各自然寨的中間，路程都比較近，對各寨都有利。隨后會(huì )議投票表決，以全票通過(guò)。
為了解決難題，他曾經(jīng)一周之內三次奔赴縣城。村委活動(dòng)室、工地現場(chǎng)處處是他工作的地點(diǎn)，他全力以赴地投入到工作之中，甚至因此一個(gè)星期都沒(méi)回家一次。xx堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新;他充分利用村民委的人力資源，最大限度地發(fā)揮能干敢干肯干的作用;他努力借鑒其它村的經(jīng)驗，把新理論、新知識、新技術(shù)應用于建設剛邊村的軌道上來(lái)。
設計剛邊村的遠景規劃
xx的成就并非命運的特殊眷顧，而是他恪盡職守、不懈努力所結出的結果。他堅守自己的工作準則，勤奮學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，身體力行，樹(shù)立了以“為人民服務(wù)”為宗旨的工作思想。
他深知，剛邊村地處偏遠，但自然環(huán)境好，人均土地面積較其它村寨來(lái)說(shuō)還是算多的，為什么土地多而無(wú)用處，有溪水而沒(méi)有灌溉渠道對于這些問(wèn)題，xx想來(lái)想去，就像一塊巨石壓在他的心中，為了攻下這道難關(guān)，他從任村長(cháng)的那一天起就琢磨著(zhù)，人也一天天瘦，100多斤變成了90多斤，經(jīng)過(guò)艱苦摸索，終于規劃成剛邊村的遠景目標：
一、新村，農業(yè)林業(yè)示范基地;
二，所有荒地都充分利用起來(lái)，坡度大于30度的全部種植杉樹(shù)，10年后，能使剛邊村的杉木覆蓋率達到60%;小于30度的全部用作坡改梯改造，作示范基地，種植經(jīng)濟作物。3年后，單數示范基地就能使剛邊村的人均純收入增加200元。20xx年6月，東剛通村公路正式開(kāi)通，標志著(zhù)剛邊村的建設邁入了新的里程碑。
xx肯干能干給村民們留下了深刻印象。他告誡村委會(huì )，要重視村民的每一個(gè)問(wèn)題，村民所反映的問(wèn)題都要一一處理，最大限度為人民謀利益。
加速剛邊村兩委發(fā)展
xx總是把成績(jì)歸功于集體，歸功于全體村委會(huì )。他謙虛謹慎，戒驕戒躁，他嚴于律己，寬以待人，他從不擺架子，更不擺資歷，與村民同甘共苦，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做事，贏(yíng)得了廣泛的贊譽(yù)和尊敬。然而在成就面前，他總是說(shuō)：“剛邊發(fā)展了才是最重要的，一個(gè)人的得失又算得了什么�！�
優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料 篇2
我叫蔡永峰，今年44歲，中共黨員，20xx年3月當選小澗鎮新尖山村民委員主任。
兩年來(lái)在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在村兩委同志的大力支持下，我嚴格按照村委會(huì )主任職責要求，始終牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)服從組織各項安排，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，努力做到不辜負領(lǐng)導的支持和4800多尖山村民的信任，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將20xx年以來(lái)的工作總結如下：
一、做好經(jīng)濟結構調整，帶領(lǐng)村民致富。
村兩委一班人深知發(fā)展經(jīng)濟的重要性，只有經(jīng)濟發(fā)展了村民的生活水平才會(huì )提高。兩委一班人帶領(lǐng)村民新建雙孢菇大棚24個(gè)，僅此一項就使村民新增收入達96萬(wàn)以上，受到村民的歡迎和肯定。
二、做好民生工程。
我們牢記鎮黨委政府關(guān)于改善民生的各項要求，深知民生連著(zhù)民心，認真做好民生這篇大文章，辦一些人民群眾看得見(jiàn)、用得上的實(shí)事，新修建通村公路1.5公里，通莊公路6公里，方便了村民的出行。新建醫療室一所，真正做到讓村民小病不出村，解決了群眾看病遠、看病難的問(wèn)題。這些措施的實(shí)施增強了村民對兩委班子的信任，得到了村民的一致好評。
三、做好為民服務(wù)工作。
一年來(lái)，我和村組干部們共同做好“一事一議”收費落實(shí)到戶(hù);宣傳新農保政策，為投保農戶(hù)提供服務(wù)并且完成鎮黨委下達的目標任務(wù);積極宣傳新型農村合作醫療暫行辦法，做好農合登記和日常報銷(xiāo)工作;落實(shí)安全生產(chǎn)的`宣傳，日常監督工作情況與值班情況等檔案的落實(shí)。
四、做好農忙工作安排。
按照鎮里統一部署做好夏秋兩季秸稈禁燒工作。夏秋兩季農忙季節我和我村的村組干部堅守包片的村組田塊，認真宣傳秸稈禁燒的意義，努力說(shuō)服群眾按照政策對秸稈進(jìn)行合理利用。在此期間我們分工明確，責任到位，同時(shí)在田間小路上巡邏，對發(fā)現有秸稈燒掉的農戶(hù)，我們進(jìn)行批評教育，對于不接受批評教育態(tài)度不端正的農戶(hù)進(jìn)行罰款。麥季20多天里在我們的共同努力下，我村的禁燒工作得到縣、鎮領(lǐng)導的一致好評，給我們村工作給予了極大的肯定。到禁燒工作結束時(shí)，我村是鎮里唯一沒(méi)有發(fā)生一處火點(diǎn)的村，真正做到了市、縣兩級部門(mén)要求的“不冒一處煙，不著(zhù)一把火，不污染一條河”。
五、招商引資始終是縣委縣政府和鎮黨委政府的重要工作抓手
我村積極配合上級要求做好招商引資工作，今年引100多萬(wàn)巨資為了村里建窯場(chǎng)一座，解決了100多人的就業(yè)，提高了農民收入。今年三月份，經(jīng)過(guò)我們積極爭取，得到了上級有關(guān)部門(mén)的支持，修建沼氣池100眼，并在偏遠地帶修建32眼水井，為我村的農業(yè)豐收又奠定了堅實(shí)基礎。
六、和諧村莊建設取得重要進(jìn)展，村民風(fēng)貌得到改善。
一年來(lái)，村里無(wú)一起上訪(fǎng)事件，沒(méi)有發(fā)生一起刑事案件。村民和諧融洽相處，共享發(fā)展成果。
即將過(guò)去的一年，是尖山新農村建設取得重要進(jìn)展的一年，這些成績(jì)是在鎮黨委政府正確領(lǐng)導下，村兩委班子團結和帶領(lǐng)廣大村民“少說(shuō)多做，真抓實(shí)干”，腳踏實(shí)地，認真工作取得的，成績(jì)來(lái)之不易，值得珍惜。村主任是村民選舉產(chǎn)生的，是得到村民信任的，我始終堅持所做的一切上要對得起組織，下要對得起所支持我的父老鄉親，這也是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一年來(lái)的工作，有成績(jì)，更有缺點(diǎn)和不足，通過(guò)這一年的工作，我覺(jué)得我的工作能力還有待提高，做事情有時(shí)考慮的還不夠周全，所以應該主動(dòng)加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不斷適應新形勢、新任務(wù)下的新要求。在今后的工作中，我深知我還有很多工作要做，還有很多困難等待我去克服，我將繼續團結村兩委班子的每一位成員以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，全心全意地為全體村民做好事、辦實(shí)事、解難事，為建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新尖山而繼續努力奮斗。
優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料 篇3
腳踏實(shí)地辦實(shí)事，身先士卒奔小康——黃金強先進(jìn)事跡紀實(shí)
數字是枯燥的，但最有說(shuō)服力。騰沖縣騰越鎮玉璧村民委員會(huì )近幾年來(lái)的變化完全可以用數字來(lái)勾勒：2000年—2003年全村經(jīng)濟社會(huì )總收入從51190元增到56500元，農民人均純收入由1286元增加到1547元，糧食總產(chǎn)從743噸增加到1050噸，達到歷史最高水平，蔬菜種植和大棚蔬菜建設從原來(lái)零的突破發(fā)展到蔬菜種植面積400畝，大棚蔬菜種植面積35畝，兩年來(lái)新修村社道路7條6000米，人畜飲水建設解決2906人、1217頭大牲畜的吃水問(wèn)題，投資23萬(wàn)元創(chuàng )辦村衛生所、老年協(xié)會(huì )、綠化廣場(chǎng)，玉璧村連續三年被上級部門(mén)評為先進(jìn)單位、先進(jìn)黨支部。玉璧村這幾年來(lái)的巨變，原因是多方面的，但重要一條是“有一個(gè)團結戰斗的班子，有一個(gè)領(lǐng)導有方的班長(cháng)”�？h鎮兩級在評價(jià)該村工作時(shí)，一語(yǔ)道破了真諦。黃金強就是這個(gè)班子的成員、班長(cháng)。在帶領(lǐng)全村人民脫貧致富奔小康的道路上，留下了這樣的足跡。
農業(yè)科技推廣道路上，一步一個(gè)腳印
現年44歲的黃金強跑過(guò)運輸、辦過(guò)工廠(chǎng)，6年前拋棄豐厚的收入，依然回鄉從事農業(yè)生產(chǎn)，作為一個(gè)地道的農民，黃金強深知：“連糧食都不能自給，還談什么經(jīng)濟發(fā)展”。于是，他帶頭搞“秈改粳”。在農科人員的技術(shù)指導下，推廣良種良法。選準高產(chǎn)水稻品種如：岫系、合系、滇系、粳雜等。同時(shí)應用旱育稀植技術(shù)進(jìn)行規范化雙行條栽；N。P。K配方施肥；病蟲(chóng)害綜合防治等措施。通過(guò)努力水稻單產(chǎn)大幅度提高。全村1400畝水田，種植粳稻1275畝，單產(chǎn)達到583公斤，比老秈稻天雜57.58，單產(chǎn)312公斤，畝增271公斤，增86.9%。全村一年增收稻谷34.5萬(wàn)公斤。僅大春一季，就實(shí)現了糧食自給有余的目的。
在糧食自給的基礎上，黃金強依托本村區位優(yōu)勢發(fā)展蔬菜種植，當時(shí)村里人不理解，有的甚至說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)種菜能致富的”，黃金強覺(jué)得他們說(shuō)的也不無(wú)道理，他多次表示“我要做種菜的排頭兵”就這樣他投資1萬(wàn)多元建蓋了大棚，帶領(lǐng)全家起早貪黑種植蔬菜，當年利潤就回收了投資。黃金強富了，但他沒(méi)有忘記鄉親們。在他的帶領(lǐng)和幫助下，全村興起了蔬菜種植的熱潮。到2004年9月已發(fā)展蔬菜種植400畝，大棚蔬菜35畝，其中每畝產(chǎn)值最高的已突破8000元。在他的帶動(dòng)下，玉璧村人民生活水平有了較大改善。
群眾信任的帶頭人，抓思想、抓黨建、做實(shí)事
2000年村改委時(shí)，全村人民把目光投向了帶領(lǐng)大家致富的黃金強身上，果不其然，黃金強以全票當選玉璧村主任。
上任伊始，黃金強就把水利建設作為農業(yè)生產(chǎn)的大事來(lái)抓，牢固樹(shù)立“水利第一”的.思想觀(guān)念，他通過(guò)觀(guān)察及走訪(fǎng)群眾后發(fā)現，溝渠淤塞是全村群眾反映的一大熱點(diǎn)問(wèn)題，淤塞的主要原因有二個(gè)：
一是人為設障，如在河道、溝渠里搭瓜棚、泡木料等；
二是由于多年沒(méi)有蔬通，浮萍大量繁殖所致。河道、溝渠排水不暢便造成澇災，河道淤塞之害一日不除，玉璧農業(yè)生產(chǎn)隱患便一刻存在，黃金強決心先向人為設障開(kāi)刀，他親自起草了實(shí)施辦法，利用廣播等進(jìn)行宣傳，引導廣大群眾加強對水利事業(yè)的認識，自覺(jué)維護水利設施的完好。在此基礎上，他率領(lǐng)村委會(huì )一干人“四面出擊”耐心細致做通工作，對人為設障的溝渠進(jìn)行一次大清理，共拆除鴨圈9處，撈木料34塘，共計3000余件，在清除一木料塘時(shí)，塘主自認為黃金強他倆是多年的同學(xué)且兩人關(guān)系一直很好，根本不把這事放在心上，對村委會(huì )限期撈木料的通知，視而不見(jiàn)，還找到黃金強拉關(guān)系，但黃金強態(tài)度堅決，分毫不讓?zhuān)ㄟ^(guò)耐心的說(shuō)教，塘主終于認識到自己的錯誤，并及時(shí)清理了占用的河道。不久在黃金強的帶領(lǐng)下，玉璧村群眾自發(fā)組織了一場(chǎng)請除淤泥和浮萍的戰斗，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，一舉解決了溝渠河道淤塞這個(gè)“老大難”問(wèn)題，并制定了切實(shí)可行的措施，落實(shí)各社自然村進(jìn)行經(jīng)常性清理。于是玉璧村1367畝農田的防澇安全系數大大提高了。
由于工作較為出色，2001年黃金強任玉璧村黨支部書(shū)記，黃金強認為：支部建設取得成績(jì)的關(guān)鍵是搞好班子團結，支部一班人團結得好就好像內燃機有了內在的動(dòng)力，群眾看到支部團結有戰斗力，干什么事情都有信心，用群眾的話(huà)講“就有了奔頭”，全村有了凝聚力，在大的困難也不怕，在難的事情也能做，相反就成了一盤(pán)散砂，什么問(wèn)題都會(huì )冒出來(lái)，要發(fā)展社會(huì )事業(yè)奔小康就成了一句空話(huà)。
“兩委班子團結，自身建設是關(guān)鍵”，黃支書(shū)把近幾年來(lái)支部建設作了回顧后說(shuō)。前幾年我們村經(jīng)濟不發(fā)展，社會(huì )各項事業(yè)沒(méi)有起步，問(wèn)題就是在兩委班子自身建設這個(gè)關(guān)鍵上，個(gè)別成員放松了學(xué)習，對自己要求不嚴格，我們召開(kāi)第一次支部會(huì )議時(shí)，就講團結、講自身建設，要求群眾做到的兩委成員必須首先做到，俗話(huà)說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子”、“一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打口號”。這幾年，村兩委不計報酬，堅持24小時(shí)有人值班，方便群眾辦事；村里建校修路，兩委人員積極參與，并盡其所能支持；外出跑項目、籌措資金不向村集體報一分差旅費、招待費。群眾看在眼里，喜在心上，認為：這真正是一支為百姓辦實(shí)事的隊伍。黨員和群眾的關(guān)系融洽了、心靈溝通了，黨支部的號召力，黨支部的威信在群眾中自然而然得到了加強。
“發(fā)揮黨員先鋒模范作用，正確引導黨和群眾的積極性是保持全村各項建設長(cháng)盛不衰的經(jīng)常性工作”，黃支書(shū)又深有感悟地說(shuō)起黨建工作的另一個(gè)方面。黨員的模范行為，無(wú)時(shí)不在感染著(zhù)黨外的群眾，很多群眾從黨員身上悟出一個(gè)道理：做人要有一個(gè)重心，這個(gè)重心就是一生要為國家、為社會(huì )、為集體出一份力，做個(gè)有價(jià)值的人。黨支部抓住這個(gè)積極進(jìn)取的好現象，安排他們到艱難的工作中去鍛煉，在摔打中幫助他們端正入黨動(dòng)機，樹(shù)立理想信念，黨支部為做到常幫不懈，制訂了黨員與部份群眾結對子，定期不定期的交流思想，開(kāi)展批評與自我批評，正確引導黨積極分子參與村、社建設，獻計獻策。黨支部抓黨建工作，一方面注重隊伍自身素質(zhì)，另一方面積極正確地引導黨外群眾的積極因素，把黨內外工作結合起來(lái)，保持兩個(gè)文明建設長(cháng)期不衰，源遠流長(cháng)。2004年全村向黨支部遞交入黨申請書(shū)的黨外積極分子就有12人，是近年提出入黨申請人數最多的一年。積極分子番正益說(shuō)：組織上盡可以按黨員標準考驗我，我心里早就以黨員的標準來(lái)要求自己了，在時(shí)間上，我希望早點(diǎn)成為黨組織中的一個(gè)細胞。
班長(cháng)率先垂范，班子心齊氣順，譜寫(xiě)了一曲曲經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的協(xié)奏曲
“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”，這是魯迅先生的名言，挺富哲理。但它也是玉璧村“大官路”的寫(xiě)照，古道上鋪一層石板那就是大官路了，古代大官路也曾有輝煌的歷史，他曾是古西南絲綢之路的必經(jīng)之路，馬背上曾馱來(lái)了騰越大地的繁榮，但時(shí)間畢竟已跨入21世紀，“晴天灰塵滿(mǎn)天飛，雨天一身泥水一身土”，這樣的道路怎能適應經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要。談起路，黃金強體會(huì )最深，他說(shuō)：“希望在路，致富在人，公路不通，致富之路難通”，經(jīng)村民代表會(huì )議決定，將原大官路修建為水泥路，該路全長(cháng)1.7公里寬7.6米，工程總造價(jià)82.4萬(wàn)元�！巴顿Y82.4萬(wàn)元新修進(jìn)村主大路”，這在村中無(wú)疑是一石擊起千層浪，雖然群眾修路熱情高漲，但對于一個(gè)集體經(jīng)濟薄弱的村，82.4萬(wàn)元無(wú)疑是一個(gè)天文數字。沒(méi)錢(qián)，黃金強跑縣里、鎮里，找華僑，找老板，同時(shí)多次召開(kāi)會(huì )議動(dòng)員全村人民捐款修路，為了少花錢(qián)多修路，他發(fā)動(dòng)群眾有物出物，有力出力，挖土、填土，且都是群眾義務(wù)勞動(dòng)。黃金強喜歡把來(lái)之不易的建設資金比作“血汗錢(qián)”，因此他在動(dòng)工建設的各方面都精打細算，甘當“老摳”，工程從開(kāi)工到竣工驗收，他幾乎沒(méi)有休息過(guò)，更沒(méi)有星期和節假日，在施工場(chǎng)地，搶修現場(chǎng)，哪里有困難，哪里就有黃金強的身影，自家稻子黃在田里，妻子生病住院，他也沒(méi)有請過(guò)一天假。幾分耕耘，幾分收獲，在黃金強和廣大建設者的努力下，一條長(cháng)1.7公里寬7.6米投資82.4萬(wàn)元的水泥路展現在村人面前，村民們親切的稱(chēng)這條路為“小康路”。
東山片村民，特別是玉璧村群眾永遠不會(huì )忘記2002年竣工的素腦河水庫配套工程，凝聚著(zhù)他多少智慧和辛勞。由于水源缺乏，水稻不能適時(shí)栽插，大片農田排澇不暢，水漬嚴重、作物生長(cháng)緩慢，嚴重制約著(zhù)農民增收致富奔小康，同時(shí)眾多的水事糾紛，嚴重影響周?chē)罕娚a(chǎn)、生活，是他在項目建設初期帶領(lǐng)勘測人員，爬山涉水，歷時(shí)50多天，對項目區管道，明渠機耕路多項進(jìn)行勘測。在項目施工中，親自督查工程質(zhì)量，致使項目能按時(shí)、按質(zhì)順利完成，項目的建成解決了東山片近2300畝的農田灌溉，土地單位產(chǎn)出率增加了，農民收入提高了，東山片的老百姓笑了，黃金強也笑了。
想人民群眾之所想，解人民所難，是他深得民心的原因所在。玉璧村歷史以來(lái)就是一個(gè)水資源相對貧乏的缺水村，特別是冬季，別說(shuō)牲畜飲水，就是人吃水都十分困難。群眾多次要求各級部門(mén)幫助解決人畜飲水這一歷史上無(wú)法解決的難題。黃金強心想：在全國上下奔小康的時(shí)代，我們連最基本的吃水問(wèn)題都無(wú)法解決，怎樣做到為官一任、造福一方？怎能對得起父老鄉親，并暗下決心：一定要解決人畜飲水問(wèn)題。說(shuō)干就干，他親自爬山找水源，功夫不負有心人，水源終于找到了，而且經(jīng)過(guò)衛生部門(mén)化驗符合飲用水標準，但關(guān)鍵問(wèn)題還是缺資金，黃金強又開(kāi)始奔波于縣、鎮及各級計委、水利部門(mén)。經(jīng)過(guò)他持之以恒的努力，玉璧村人畜飲水工程終于被計劃部門(mén)立項，并批準建設。黃金強累了，可只要他閉上眼睛，腦海中就出現村民一雙雙無(wú)耐和渴求的眼睛，他在心中對自己說(shuō)：“群眾需要你，你必須把人畜飲水這件大事辦好，好事辦實(shí)�！庇谑鞘┕がF場(chǎng)又出現他忙碌的身影。項目建成后解決了玉璧村2906人、1217頭大牲畜的吃水問(wèn)題，玉璧村人民吃上自來(lái)水的夢(mèng)終于圓了。另外他還帶領(lǐng)全村人民投資23萬(wàn)元建了村衛生所，老協(xié)會(huì )和村委會(huì )辦公樓，這幾年他為民做的實(shí)事好事，用受益見(jiàn)利的玉璧村人的話(huà)說(shuō)——數不清，道不盡。
“一分耕耘，一分收獲”，黃金強的一系列實(shí)事，得到了各級黨委政府群眾的稱(chēng)頌。1999—2000年度黨委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2000—2001年度黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2001年第五次人口普查被評為縣級先進(jìn)工作者；2004年被評為縣第二次村級換屆先進(jìn)工作者�？伤X(jué)得身上擔子反而比以前更重了，在他的案頭上有著(zhù)新的玉璧村發(fā)展規劃。
優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料 篇4
一、加強理論學(xué)習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)，近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念。我虛心向身邊的老同志們學(xué)習，學(xué)習他們學(xué)習如何為人、如何正確的處理各類(lèi)矛盾？如何與轄區的居民融洽相處。為了更好地宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策、國家的有關(guān)法律法規，我認真參加了上級各部門(mén)組織的各種學(xué)習和培訓；認真學(xué)習了一些相關(guān)法律知識，業(yè)余時(shí)間學(xué)習了《社區管理》、《如何開(kāi)展社區文化活動(dòng)》《如何做好社區調解工作》《如何開(kāi)展社區老年活動(dòng)》等書(shū)籍，同時(shí),在社區黨委組織下較為系統地學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)和創(chuàng )先爭優(yōu)的相關(guān)理論,激發(fā)了自己的責任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著(zhù)新的目標前進(jìn)。在工作中，我顧全大局，不計較個(gè)人得失，誠信為居民服務(wù)，始終以高標準嚴格要求自己，在思想上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)，為社區建設進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責。作為社區主任，我深深的認識到，只有不斷提高轄區單位和居民的參與熱情，讓更多的人了解社區，支持社區建設，是增強社區建設生命力的有效措施。因此，在工作中，我經(jīng)常深入居民之中、了解居民們對社區建設想法、愿望和要求，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，想居民所想，急居民所急，把自己融入到居民之中。一年來(lái)，我不定期走訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系了社區中殘疾人的家庭、部份困難家庭和低保對象家庭，了解他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，力所能及地幫助他們，并通過(guò)多種途徑為社區失業(yè)人員尋找就業(yè)機會(huì )和信息，每到逢年過(guò)節我還與居干一起都會(huì )帶去物品去社區中弱勢群體家中走訪(fǎng)。并且為企業(yè)退休人員舉辦集體生日活動(dòng)和相應的健康講座。
二、加強管理，不斷提高自身的工作能力，在工作中強化管理，制定了較完備的各項制度，實(shí)行以制度管人；分工時(shí)按照人盡其才，發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，為社區工作正常開(kāi)展提供了保障。在日常中，及時(shí)處理和協(xié)調各種關(guān)系，做到分工不分家。今年來(lái)我與大家一起認真負責完成了全國第六次人口普查。這次的人口普查是規模最大、難度最大的一次，在正式普查開(kāi)始之前，我們齊心協(xié)力在社區進(jìn)行了人口排摸，了解社區每戶(hù)家庭的情況，由于我們社區位于城鄉結合部，農村人口和城市人口共存，外來(lái)務(wù)工人員較多，而且集體戶(hù)和企業(yè)單位也很多，這一切加大了我們工作的.難度，但是大家在困難面前沒(méi)有低頭，主動(dòng)放棄雙休日和其他空閑的時(shí)間，努力完成自己的任務(wù)，最后在規定的時(shí)間內完成了2000多戶(hù)的人口排查。在接下來(lái)開(kāi)始的人口普查中，我和社區的其他居干一起，一鼓作氣，奮斗多日后完成了本社區的人口普查工作，為社區的人口普查畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。在人口普查期間，我們還為創(chuàng )建全國文明城市“三連冠”做出自己的貢獻，交通站崗，維持秩序，清理社區衛生死角。4月份的時(shí)候文明檢查組來(lái)社區進(jìn)行入戶(hù)調查，和相應的工作安排。我們結合上級的要求和自身社區的情況，制定出了一套可行的方案并落實(shí)下去，取得了一定的實(shí)效，我們努力做好自己的工作，為文明城市的創(chuàng )建獻出一份力。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習、不斷積累，使自己具備了較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力等方面，都有了較大的提高。
三．提升文化品位,為進(jìn)一步繁榮社區文化，構建和諧社區。我與大家一起組織并策劃了各種文化活動(dòng)、趣味運動(dòng)會(huì )等一系列健康有益、豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)。比如“愛(ài)軍民，民擁軍，軍民團結一家親”、走訪(fǎng)慰問(wèn)海外僑胞家庭、“情系外來(lái)工”春節慰問(wèn)活動(dòng)、同包湯圓迎元宵，虎虎生威樂(lè )融融、迎“三八”，學(xué)雷鋒、播撒希望共成長(cháng)，扮靚家園迎世博、共渡清明民俗節，中外居民迎世博、“迎世博，唱響社區和諧之聲”、展家庭風(fēng)采，促鄰里和諧、關(guān)注人口，情系國策，彩虹人生與你同行、端午情綿長(cháng)，共品粽子香、母親素養工程---做個(gè)快樂(lè )而自信的母親、開(kāi)展“安全自護、生存自救知識講座”暨暑期活動(dòng)啟動(dòng)儀式、
“男孩、女孩共成長(cháng)”青春期健康教育講座等一系列活動(dòng)，對社區和諧起到了促進(jìn)作用。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展. 一年來(lái),我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法,竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責,關(guān)愛(ài)弱勢群體,為困難群眾排憂(yōu)解難。在春節前夕，組織大家開(kāi)展慰問(wèn)貧困戶(hù)，下崗職工活動(dòng)，共計慰問(wèn)90人次，并送去食油，大米等日用品。抓好社區計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，為廣大育齡提供生殖健康服務(wù),定期開(kāi)展流動(dòng)人口排查摸底工作，想方設法發(fā)揮家庭婚育指導站作用，認真全面的做好征兵摸底工作和社區各類(lèi)調解糾紛工作。同時(shí)今年剛好是社區居委會(huì )換屆工作，我和大家一起努力，成功地完成了這項工作，得到了大家的一致認可。除此之外，我在9月27到29號期間參加了區主要負責人培訓，在培訓中認真學(xué)習，勤做筆記，思考領(lǐng)悟，努力做到更好，為以后更好地履行自己的職責而努力奮斗。
一年來(lái)，雖然在工作中遇到過(guò)各種各樣的困難和麻煩，承受過(guò)許多委屈，但我也從辛勤的工作中嘗到了甘甜，享受了成功的喜悅，找到了屬于自己的人生理想，體現了自己的人生價(jià)值。我雖然做了一些工作，也取得了一些成績(jì)，得到了居民的認可，但離居民的要求還有一定距離，今后，我一定會(huì )嚴格要求自己，多做批評和自我批評，搞好班子團結，積極完成上級交給的各項任務(wù)。密切聯(lián)系群眾，維護人民群眾的利益，為民排憂(yōu)解難，把自己全部的精力貢獻給社區，把自己全部的愛(ài)心奉獻給居民。
優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料 篇5
從踏上教育工作崗位以來(lái)，我一直在學(xué)校擔任著(zhù)班主任工作，我用教師真誠地愛(ài),贏(yíng)得了學(xué)生純真的愛(ài)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我并不滿(mǎn)足于現有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責，始終踐行著(zhù)當一名好教師、好班主任的人生目標，用愛(ài)心和責任為中心，注重情感教育，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。每天看著(zhù)那一張張稚氣的笑臉，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好，看著(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，就是一種無(wú)比的幸福。六年的班主任工作，我深深體會(huì )到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的體會(huì )：
一、以身作則，言傳身教，做學(xué)生的表率。
從小我就知道“學(xué)高為師，身正為范�！币驗槲业脑竿褪亲鲆幻鈽s的人民教師。我不僅要把文化知識傳授給他們，更重要的是要交給他們做人的道理。而“身教更重于言傳”。每天和學(xué)生相處，我的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生。凡是要求學(xué)生做的，我必先起帶頭作用，有時(shí)候遇上地上有紙屑，我會(huì )彎腰撿起；遇上桌子不干凈時(shí)，我會(huì )拿起抹布；發(fā)現花需要澆了，我也會(huì )親自拿起水壺；黑板上的字我會(huì )用心寫(xiě)工整，他們也會(huì )一筆一劃寫(xiě)好，遇到需要幫助的人，我也會(huì )第一時(shí)間上去幫忙??見(jiàn)我這樣做，他們也會(huì )自覺(jué)地養成習慣，榜樣的力量有多大。帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。
二、用心呵護，用愛(ài)傾注，做學(xué)生的知心人。
“親其師、信其道�！钡莱隽恕皭�(ài)心”在班主任工作中的重要性。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任。所以，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習生活中教師應該給他們更廣泛的愛(ài)。我們是農村學(xué)校，班上留守學(xué)生比較多，他們平時(shí)就缺少父母的關(guān)懷和教育，因此我平時(shí)更是注重與他們談心，分享他們進(jìn)步的喜悅，消除他們遇到挫折的憂(yōu)傷，積極樹(shù)立他們生活的信心，為他們揚起自信的風(fēng)帆。我還善于挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)�！鞍嗉壥莻�(gè)大家庭，班主任是家長(cháng)，每個(gè)同學(xué)都是自己的孩子�！边@是我對班主任角色的定位。擔任班主任角色以來(lái)，我就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生身上傾注我無(wú)限的.愛(ài)。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的貼心人，學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。我認為愛(ài)學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習，生活的方面；包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。作為班主任我對整個(gè)班級的任何一個(gè)學(xué)生都普灑愛(ài)的雨露，更注意后進(jìn)生，他們不僅容易犯錯，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。對他們傾注愛(ài)心，也許現在他不是好的，但不能說(shuō)以后他不好，因為“三百六十行，行行出狀元”每個(gè)孩子都有閃亮的地方。因此要平等地給班級學(xué)生以愛(ài)心，這樣才會(huì )覺(jué)得你的心里有他們，從而便于你更好地開(kāi)展班主任工作。
我們班的鎮潔同學(xué)是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，但是他愛(ài)欺負同學(xué)，使得全班同學(xué)怨聲載道，我也非常生氣，但我還是忍下心中的怒氣，平心靜氣的問(wèn)他為什么這樣做?通過(guò)溝通，我才了解這只是他想引起其他同學(xué)及老師的注意，隨后我又進(jìn)行談心，現在他可是班里一致通過(guò)的班級小明星呢。佳璇情況比較特殊，父親去世，母親離開(kāi)了他，一下子他變得不說(shuō)話(huà)、不理人、不完成作業(yè)，把自己完全封閉起來(lái)，我一邊耐心地開(kāi)導和用心溝通，一邊家訪(fǎng)了解情況，同時(shí)號召其他孩子多關(guān)心多幫助，終于有了可喜的變化，雖然還是不說(shuō)話(huà)，但能完成作業(yè)，這小小的進(jìn)步足以令我欣喜了，我知道努力還得繼續。只有真心、愛(ài)心才能撥動(dòng)學(xué)生內心的哪根琴弦，才能奏出美妙的樂(lè )曲。
三、相信學(xué)生，知人善任，做好航行的掌舵人。
開(kāi)學(xué)第一天，我就組建好班委隊伍，發(fā)揮他們的作用。但班集體是個(gè)大家庭，光靠班主任不行，光靠班委也是不行的，所以我采用“班規大家定”“班級人人管”，人人參與，人人負責。每次新學(xué)期開(kāi)始，利用班會(huì )時(shí)間，讓同學(xué)們討論商量，配合學(xué)校的班級量化，制定出本班規內容．主要包括學(xué)習、紀律、衛生、兩操 、生活、勞動(dòng)等方面。之后，我們每月評選出班級優(yōu)秀者,在班上公開(kāi)表?yè)P。由于學(xué)生自己參與班規的制定，他們比較樂(lè )于遵守，自己管理自己的意識不斷增強。同時(shí)，我日記本上和同學(xué)們進(jìn)行交流，說(shuō)出他們平時(shí)不敢說(shuō)、不好意思說(shuō)的話(huà)，這樣對管理班級更能起到輔助作用。多年來(lái),我一直這樣堅持，在聽(tīng)課紀律,學(xué)習習慣等方面有了一定的改觀(guān),學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在各方面約束自己,為小組爭光,為班級爭光,讓流動(dòng)紅旗常駐我們班。一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、團結向上、朝氣蓬勃的集體就會(huì )形成。相信他們，他們也會(huì )創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，令人刮目相看。
四、重視班會(huì )，精心召開(kāi)，做好學(xué)生前進(jìn)的領(lǐng)路人。
我十分注重每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )的召開(kāi)，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。每周利用班會(huì )課，加強對學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生健康成長(cháng)，加強班級管理，加強班風(fēng)班規建設，采取提高全體同學(xué)學(xué)習成績(jì)的方法、措施等等。班會(huì )課上，總結上一周班級情況，對下一周提出具體要求；每一周班會(huì )課都要要圍繞一個(gè)主題、一個(gè)目標——提出問(wèn)題，分析說(shuō)理，總結評判，獎懲好壞。每次班會(huì )課的形式要有些變化。學(xué)生和老師共同參與，班級情況，班干部最了解，要充分發(fā)揮他們的作用，讓他們講講；班級情況同學(xué)們眼光最雪亮，感受也最深，有時(shí)也可以集思廣益，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)管理班級的好點(diǎn)子、好辦法。每當班內發(fā)生一些違規現象時(shí)，做為班主任，我從學(xué)生的身心發(fā)展出發(fā)，不會(huì )盲目指責，而是有針對性的開(kāi)展主題班會(huì )。
五、愛(ài)崗敬業(yè)，提升素質(zhì)，爭當優(yōu)秀教學(xué)者。
作為一線(xiàn)教師，我勤勤懇懇雖然沒(méi)有干過(guò)轟轟烈烈的大事，但平凡的工作贏(yíng)得了領(lǐng)導的承認，贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的好評。幾年的教學(xué)中，我教過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、班會(huì )、少先隊活動(dòng)等課程。為了教好書(shū)，提高教學(xué)質(zhì)量，我備提綱，寫(xiě)教案，寫(xiě)反思，為了提高教學(xué)質(zhì)量，常常常常電腦跟前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我積極參加校外、校內的培訓的教研活動(dòng)，積極的投入到班主任的進(jìn)修學(xué)習生活中，不斷改進(jìn)教法和提高教學(xué)理論水平。我寫(xiě)的教學(xué)設計和教學(xué)案例都曾獲獎，還曾獲得優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。
我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年年成長(cháng)過(guò)程中的引路人。我雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才，但我會(huì )盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對社會(huì )，對國家有用的人。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )更加努力，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。
優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料 篇6
走在付垅的每個(gè)村組，他幾乎都能說(shuō)出，“xxx還欠農業(yè)貸款多少，xxx已還清了助學(xué)貸款”。在傾心為民服務(wù)的同時(shí)，信用社自身也拓展了更大的發(fā)展空間。據了解，付垅鄉信用社已連續１５年盈利，并連續１０年被評為全縣信用合作系統目標管理考評第一名。而唐金次本人，至今只有父輩留下的一間舊房，別無(wú)家財。
做了１７年“臨時(shí)工”的信用社主任
唐金次是土生土長(cháng)的付垅人，１９７２年高中畢業(yè)后在鄉村做會(huì )計。勤勤懇懇地做著(zhù)帳冊，直到１９８９年，他的人生出現了一個(gè)新的轉折點(diǎn)。當時(shí)信用社人手緊缺，需要找個(gè)懂得財務(wù)工作的人手幫忙，有人想到了唐金次，并把他借到信用社來(lái)做季節工。在做季節工期間，他制作的《業(yè)務(wù)待查、備查冊》得到了上級領(lǐng)導的表?yè)P，并在當時(shí)的信用社系統推廣。因此，他成了付垅信用社一名長(cháng)期的“臨時(shí)工”———被聘為付垅鄉信用社信貸員。雖然是個(gè)臨時(shí)工，他的'業(yè)務(wù)水平、管理才能得到了普遍認可。１９９６年，他又被聘任為付垅鄉信用社主任。
雖然當上了“主任”這個(gè)官，可唐金次的身份一直還是個(gè)臨時(shí)工�！芭R時(shí)工的工資一發(fā)就是１７年，期間我有過(guò)想法，但這已不重要，重要的是我該怎么把工作做好，該怎樣幫群眾走上富裕路？”唐金次如是說(shuō)。２００３年，他撰寫(xiě)了一篇題為《淺議財務(wù)收支計劃的預測與分析辦法》的論文，在北京精苑文化交流中心舉辦的全國優(yōu)秀論文評選中獲一等獎，并入選《中國農村信用合作優(yōu)秀論文集》。２００４年３月，北京精苑文化交流中心還給他頒發(fā)了“新世紀優(yōu)秀人才”榮譽(yù)獎。
“貸款是用來(lái)開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的”
“我對唐主任心存感激�！备憧瓦\生意的周超動(dòng)情地訴說(shuō)著(zhù)自己的經(jīng)歷，“１９９１年，我高中畢業(yè)，家中一貧如洗，還因讀書(shū)欠下不少債。當時(shí)萌生了跑運輸的想法，于是我就找到信用社想貸款買(mǎi)車(chē)。當時(shí)做信貸員的唐金次多方了解了我的為人及當時(shí)的運輸行情，認為搞運輸有風(fēng)險，但只要肯吃苦還是能賺錢(qián)的。后來(lái)，他幫我寫(xiě)了申請。沒(méi)多久我就貸到了５０００元，買(mǎi)了輛三輪車(chē)跑運輸，從此開(kāi)始了我的運輸夢(mèng)�！�
“在唐主任的幫助下，有很多人從過(guò)去的一貧如洗變成了現在的身家百萬(wàn)�！痹僬f(shuō)，“唐主任的人品好，送禮不受，吃請不動(dòng)，他只貸‘信用’款，不貸‘關(guān)系’款�！币晃粎窍壬钣懈杏|地說(shuō)，“為了不給舅舅貸款，他舅舅還生氣與他斷交了兩年�！�
“把貸款給他們，不是讓他們拿去吃喝玩樂(lè )的。我們貸出去的每一筆款子都應該發(fā)揮資本的效用，要讓貸款人拿它來(lái)開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)，從而走上富裕路�！边@是唐金次的貸款信條。
一位喜歡貸“人情款”的主任
把錢(qián)貸給創(chuàng )業(yè)者是為了讓他們奔富路，但有時(shí)他也把錢(qián)貸給不是創(chuàng )業(yè)的人，喜歡貸些“人情”款。２００１年６月２８日，青黃不接，農民手中無(wú)錢(qián)。澤峰的父親急匆匆來(lái)到信用社申請借款１５００元為兒媳住院做手術(shù)用。唐金次接過(guò)申請（縣醫院證明）后，翻開(kāi)貸款帳并告訴澤峰，“你結欠舊貸１７４０元，欠利息７８０元，按借款人信用等級不能發(fā)放新的貸款�！钡�，看著(zhù)澤峰那焦急的神情，他心頭一熱，二話(huà)沒(méi)說(shuō)給他辦了１５００元“治病”貸款�！霸�(huà)在不言中，貸時(shí)無(wú)聲勝有聲，年終，澤峰打工回家的第一件事就是來(lái)信用社還清他的全部欠款及利息�！碧平鸫握f(shuō)，“我嘗到了以‘情’動(dòng)人，欠款人能主動(dòng)還款的甜頭，所以我們在下村催收貸款遇到農戶(hù)急難時(shí)，經(jīng)常變催收為送貸上門(mén)，給困難群眾貸點(diǎn)‘人情’款”。于是乎，付垅鄉的老百姓都稱(chēng)道，信用社唐主任喜歡貸“人情”款。
遭遇中央電視臺記者暗訪(fǎng)
說(shuō)到放貸的事，唐金次還向我們透了一個(gè)小故事：２００４年３月２８日到３月３１日，中央電視臺《經(jīng)濟半小時(shí)》節目的２名記者就“三農”問(wèn)題在湖口縣付垅鄉暗訪(fǎng)。當時(shí)，記者采訪(fǎng)了果農孫雪貴，并讓他擔當事例去信用社貸款。孫雪貴提交了貸款申請，根據信用社的信譽(yù)檔案，孫雪貴被定為二級信用農戶(hù)，按照規定最多可貸到８０００元。次日，唐金次對孫雪貴的果園進(jìn)行了實(shí)地考察，認為符合貸款條件，并于當日發(fā)給了孫雪貴８０００元貸款。整個(gè)暗訪(fǎng)活動(dòng)，２名記者共走訪(fǎng)了２９位農戶(hù)，其中只有２人說(shuō)在信用社貸款有點(diǎn)難。原來(lái)，他們一直有欠款沒(méi)還清，而其他人多是發(fā)自?xún)刃牡母屑��！啊督?jīng)濟半小時(shí)》欄目組記者的暗訪(fǎng)讓我經(jīng)受住了考驗，也給我們以后的工作指明了方向”唐金次說(shuō)。
優(yōu)秀村主任先進(jìn)事跡材料 篇7
一、盡好班主任的職責，做學(xué)生的“知心人”
1994年3月，他被招聘為小沙河中心校教師，校長(cháng)給她安排了五年級班主任工作。接班后才知道這個(gè)班無(wú)論是學(xué)習，還是班級管理都是全校最差的，學(xué)校教師沒(méi)人愛(ài)接這個(gè)班級。那么這對一名新上崗的教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么工作經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，如何把這個(gè)班帶好呢?這無(wú)疑是一次嚴峻的考驗和挑戰。望著(zhù)那一張張稚嫩的小臉她猶豫了：“就這樣一個(gè)班級，是接還是不接呢?接，肯定是出力也不好出成績(jì)，不接，這些孩子怎么辦?……”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，為了這些孩子，她毅然接受了這份工作，做起了班主任的工作。為了把班級帶好，她就虛心向領(lǐng)導、老教師求教、取經(jīng)，課下耐心地給學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，并與學(xué)生親切地談心，了解學(xué)生的性格、愛(ài)好、家庭情況、……下班后，她連家也顧不上回，就走家竄戶(hù)地進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家的表現，向學(xué)生家長(cháng)介紹學(xué)生在校的基本情況，請求家長(cháng)給予工作上的支持、幫助。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，她和學(xué)生的關(guān)系慢慢變得融洽了，一部分學(xué)生的學(xué)習積極性提高了，一些孩子開(kāi)始愿意主動(dòng)與她談心了，一些孩子已經(jīng)改掉了以往的一些壞習慣。為此，她工作的勁頭更大了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力工作，她精心準備了一節課，滿(mǎn)懷信心的邀請校領(lǐng)導來(lái)為她進(jìn)行指導聽(tīng)課，沒(méi)想到由于教學(xué)經(jīng)驗不足，再加上學(xué)生基礎太差，教學(xué)內容沒(méi)有完成,沒(méi)能達到預期效果，她傷心地哭了。這是她從教以來(lái)最傷心、最痛苦的第一次，這以后，她更感到了工作的艱難。學(xué)生坐在座位上，默默地看著(zhù)她，看到學(xué)生關(guān)心、期盼的眼神，她心里想，學(xué)生需要的是知識，學(xué)生沒(méi)有把知識學(xué)好，難道都是他們的錯嗎?想到這里，她擦干眼淚，又重新振作起來(lái)。她知道，她今后的路還很長(cháng)，她要對她的學(xué)生負責，對她的工作負責。所以，在以后的工作中，她一邊教育學(xué)生，一邊積極探索教學(xué)方法，把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐結合起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，經(jīng)過(guò)她不斷地努力和實(shí)踐，她所教班級的學(xué)生在升學(xué)考試中，取得全鄉第二名的好成績(jì)。同時(shí)，她也被光榮地評為“縣優(yōu)秀教師”。她高興地流下眼淚。這就是她初為人師的樂(lè )與悲。
1998年，她回到了家鄉——萬(wàn)寶鎮，調到了一個(gè)距家十幾里路的村小，在村小工作的幾年中，她沒(méi)有因為自己的事而請過(guò)假，沒(méi)有因為班級學(xué)生少，而放松過(guò)工作。由于她工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，所以連續兩年被評為“縣優(yōu)秀教師”，并在全縣基本功競賽中榮獲作文一等獎，--年春，她因工作成績(jì)突出，被調回萬(wàn)寶中心校繼續擔任班主任工作，而此時(shí)正在實(shí)施新課改之際，她更加體會(huì )到，要做一名合格的人民教師，跟上教育改革的步伐，更快的適應教育改革新形式，因此必須在工作崗位上盡好自己的職責。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心”這句話(huà)使她深受啟發(fā)，如果一個(gè)老師不能發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，有的只是一味的挖苦、批評、貶低，這樣會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，對學(xué)習、生活失去信心，嚴重的會(huì )產(chǎn)生逆反心理，使他們的心靈受到創(chuàng )傷，所以，教師要與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，做他們的“知心人”。
她班的管清云同學(xué)是一個(gè)聰明、活潑，性格開(kāi)朗的女孩。她住在姑姑家，與其他同學(xué)比起來(lái)，零花錢(qián)少一些。有一天，于詩(shī)瑤撿到了兩角錢(qián)，交給了她，她接過(guò)錢(qián)，然后鄭重其事地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我班的于詩(shī)瑤撿到兩角錢(qián)交給了老師，這說(shuō)明她能夠嚴格按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，錢(qián)雖然不多，但她那種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習，大家給以掌聲鼓勵�！痹�(huà)剛落音，陳欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，管青云把我的1元錢(qián)給花了�！彼宦�(tīng)覺(jué)得很奇怪，問(wèn)管青云是怎么回事，他誠實(shí)地承認了錯誤。本來(lái)她拿著(zhù)錢(qián)想給她，但她不在，所以在放學(xué)時(shí)忍不住把錢(qián)給花了。聽(tīng)了她的話(huà)，她沒(méi)有嚴厲批評她，而是讓她進(jìn)行自我批評，評價(jià)自己的行為是不是正確，應該如何正確對待自己的錯誤?雖然她年齡小，但說(shuō)話(huà)態(tài)度很誠懇，從那以后再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。由此可見(jiàn)，由于學(xué)生年齡小，自控能力比較差，難免會(huì )出現一些不良的行為習慣。當學(xué)生出現傾向時(shí)，教師不應以該生為例，在全班同學(xué)面前大聲訓斥，給其他同學(xué)一個(gè)下馬威，這樣不僅會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，而且也收不到良好的教育效果。但是教育學(xué)生從小養成良好的`行為習慣，學(xué)會(huì )做人，不是一次教育就可以達到目的的，需要教師耐心的開(kāi)導，細心的觀(guān)察，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng )造一種和諧、愉悅的環(huán)境，學(xué)生才能健康活潑的成長(cháng)。
雖然本班不是起始年級，但她根據新課改要求，在班級建立了“成長(cháng)記錄袋”。根據她們本班級學(xué)生的特點(diǎn)和新課程標準要求，把學(xué)生成長(cháng)記錄袋為展示型、文件型和評價(jià)型三種。學(xué)生可按照自己的意愿把自己收集的材料或展的作品裝入成長(cháng)記錄袋里，根據學(xué)生收集的材料和展示的作品標準，評價(jià)學(xué)生在某一方面的進(jìn)步。評價(jià)方法是家長(cháng)評、教師評、學(xué)生評。這樣可以使家長(cháng)更加了解學(xué)生在各方面的表現，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念，不再以考試成績(jì)來(lái)評價(jià)孩子的進(jìn)步。
有一次家長(cháng)會(huì )，她把學(xué)生的“成長(cháng)記錄袋”發(fā)給家長(cháng)，讓他們看著(zhù)學(xué)生的作品來(lái)評價(jià)孩子，家長(cháng)們看著(zhù)學(xué)生的作品都不知該怎么評價(jià)了，不停的說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)想到孩子的想象力這么豐富，能畫(huà)出這么有創(chuàng )意的畫(huà)來(lái)，能寫(xiě)出這么生動(dòng)感人的故事，我都寫(xiě)不出來(lái)�！边�有的說(shuō)：“沒(méi)想到孩子能收集到這么豐富的材料，懂得這么多，看來(lái)以后不能再說(shuō)孩子笨了，自己都不如孩子懂得多�！甭�(tīng)了家長(cháng)的這些評價(jià)，使她深深體會(huì )到家長(cháng)和孩子溝通的太少了，他們缺少知識的溝通，缺少心與心的溝通。通過(guò)“成長(cháng)記錄袋”把家長(cháng)和孩子聯(lián)系在一起，孩子得到父母的支持，在各方面得到了更大的發(fā)展，又多了一分鼓勵和自信。另外，她與學(xué)生每月進(jìn)行一次“師生心語(yǔ)”交流，讓學(xué)生把自己的心理話(huà)說(shuō)出來(lái)，給學(xué)生創(chuàng )造與教師溝通的機會(huì )，從他們的心語(yǔ)中，她更加了解了他們，也加深了她們師生之間的情感交流，縮短了她們之間的距離。學(xué)生有了老師和家長(cháng)的評價(jià)還是不夠的，他們還需要學(xué)生之間互評，自己來(lái)評。學(xué)生之間互評可以取長(cháng)補短，增強學(xué)生的上進(jìn)心;學(xué)生自評，可以增強學(xué)生的自信心。學(xué)生在自信與鼓勵的氛圍中都有了不同的進(jìn)步和發(fā)展。
二、盡好班主任的職責，做學(xué)生的楷模
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的地方，而學(xué)生又是班級的主人，為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生養成良好的行為習慣，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監督崗”以此來(lái)約束學(xué)生。由于學(xué)生年齡小，自我約束能力差，隨手扔垃圾、課間打鬧的現象時(shí)有發(fā)生，沒(méi)辦法，她以身作則，監督學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起撿垃圾，課下和學(xué)生一起走出教室做游戲。有一次，她外出學(xué)習4天，回來(lái)之后學(xué)生紛紛向她告狀，代課老師也向她反應班級紀律差，班級又臟又亂。她一看，學(xué)生只在教師的約束，監督下，是不會(huì )養成獨立自主的習慣。既然學(xué)生是班級的主人，就應該把權利放手給學(xué)生，讓學(xué)生自主管理班級，鍛煉學(xué)生的能力。于是，她在班級成立了“值日生輪流監督崗”，讓學(xué)生去互相監督、體驗。如果有違紀者，就為班級做一件好事。你別說(shuō)，這一招還真靈，課間打鬧的現象少了，班級的紀律、衛生也好多了，而且經(jīng)過(guò)大家的努力，還得了“流動(dòng)紅旗”。每當得到“流動(dòng)紅旗”，同學(xué)們都會(huì )高聲歡呼，看到他們那高興的樣子，她從內心感到欣慰。
有一次，輔導員拿著(zhù)一個(gè)紙袋，對她說(shuō)：“這是你班于詩(shī)瑤扔的”。她聽(tīng)了很生氣，但她壓住內心的氣憤，拿著(zhù)紙袋來(lái)到班級，以《一個(gè)紙袋的啟示》為例，開(kāi)展了一次班會(huì )，讓大家設想一下，如果大家隨意扔拉圾，會(huì )給學(xué)校的環(huán)境造成什么樣的后果?大家議論紛紛，各抒已見(jiàn)，有的說(shuō)這樣班級會(huì )又臟又亂，無(wú)法上課;有的說(shuō)這樣空氣會(huì )受到污染，有害于健康……那么，干凈明亮的環(huán)境又要誰(shuí)來(lái)保護呢?大家再一次展開(kāi)討論。學(xué)生在討論中，認識到自己的是班級的主人，是社會(huì )的主人，要有主人翁意識。這次班會(huì )收到了良好的教育效果，班級的紀律衛生有了明顯的好轉。實(shí)踐證明，對學(xué)生不良習慣的反復性，要抓住時(shí)機，進(jìn)行引導，說(shuō)服教育，這樣不僅使犯錯誤的孩子受到教育，而且其他同學(xué)也能受到影響教育，起到舉一反三的作用。
三、盡好班主任職責，做學(xué)生發(fā)展的橋梁
新課程強調：要以學(xué)生為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。為了實(shí)踐這一理念，她提倡讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，以培養學(xué)生興趣和讀書(shū)習慣為目標，結合學(xué)校的《校本圖書(shū)課研究》，編訂了《閱讀導學(xué)145萬(wàn)》的校本圖書(shū)課教材。讓學(xué)生有計劃有目的的讀書(shū)，掌握一些基本的讀書(shū)方法，能夠自主獨立的讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣�！芭d趣是最好的老師”，為了培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，她定期開(kāi)展一些讀書(shū)活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、辯論會(huì )、童話(huà)故事比賽、成語(yǔ)大比拼-------給學(xué)生搭建展示自己的舞臺，讓他們充分展示自己的才能，在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)的快樂(lè )和成功的喜悅。利用每天晨會(huì )的時(shí)間進(jìn)行課前讀書(shū)展示，鼓勵學(xué)生以不同的形式展示自己的讀書(shū)收獲。雖然僅十分鐘，但在這短短的十分鐘里她了解到了學(xué)生的讀書(shū)情況，看到了學(xué)生的出色表現：那包含深情的詩(shī)文朗誦、生動(dòng)有趣的表演、唇槍舌戰的辯論-------總讓她有一種意想不到的收獲和驚喜。為了讓學(xué)生看到更多的書(shū)，她還在班級設立了“小小圖書(shū)角”鼓勵學(xué)生把書(shū)捐到班級來(lái)大家一起分享，由班級的圖書(shū)館理員負責管理。這樣學(xué)生可以隨時(shí)借閱，而且班級還形成了良好的讀書(shū)氛圍，達到了資源共享合作學(xué)習的預期效果�，F在班級的學(xué)生都能自主讀書(shū)，主動(dòng)交流，并且積累了大量的課外知識，拓寬了知識視野。在每次學(xué)校舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中，都取得了可喜的成績(jì)。由此可見(jiàn)，教師不但是學(xué)生的組織者，合作者和引導者，更是學(xué)生發(fā)展的橋梁。
回顧十年的教育工作經(jīng)歷，她自豪地說(shuō)：“我感到欣慰，充實(shí)……同時(shí)我也感到幸運，我的每一份努力都得到了豐厚的回報，至少我不為碌碌無(wú)為而后悔，我決心在我有限的生命里，一如既往地追求我的理想，當一名更好的人民信得過(guò)的好老師!”
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