幼兒園萬(wàn)圣節方案
為慶祝萬(wàn)圣節的來(lái)臨,小孩會(huì )裝扮成各種可愛(ài)的鬼怪向逐家逐戶(hù)地敲門(mén),要求獲得糖果,否則就會(huì )搗蛋。下面是小編幫大家整理的幼兒園萬(wàn)圣節方案(精選15篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園萬(wàn)圣節方案1
一、活動(dòng)目標:
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節”的文化,感受節日的快樂(lè ),為幼兒創(chuàng )設良好的英語(yǔ)人文環(huán)境,讓幼兒體驗不同文化習俗,借以拓展其世界觀(guān)。
2.為幼兒提供展現英文的舞臺,培養其大方自信的素質(zhì)。
3.增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流,鼓勵家長(cháng)在家中與寶貝親子互動(dòng),實(shí)現家園共育。
二、活動(dòng)準備:
幼兒園:
游戲準備:游戲卡,小印章,各個(gè)小游戲物資及組織準備
環(huán)境準備:舞臺及環(huán)境布置
有關(guān)萬(wàn)圣節活動(dòng)的自制裝扮一套,手電筒,熒光道具
家長(cháng)配合準備:
1.制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節服裝及熒光道具,周五穿戴整齊參加活動(dòng)。
2.糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處),周五家長(cháng)再自備兩三個(gè)糖果哦!
3.蘋(píng)果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)
4.手電筒一個(gè)(周五帶著(zhù)參加活動(dòng)用)
三、活動(dòng)過(guò)程:
集體活動(dòng):
1.萬(wàn)圣節集體開(kāi)場(chǎng)舞
2.獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲
3.最炫英語(yǔ)風(fēng)
4.“魔鬼走秀”
。ㄓ幸庠竻⒓印澳Ч碜咝恪钡募彝フ埧焖倥c班主任聯(lián)系,每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng )意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。
5.神秘討糖果
目的:增強孩子主動(dòng)交往能力
前提:一定要安安靜靜,神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽(tīng)主持人口令,音樂(lè )聲響起,討糖果的游戲開(kāi)始,各班老師務(wù)必組織。地球,太陽(yáng),火星,土星家長(cháng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)(主會(huì )場(chǎng)附近均可),等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果,木星,天王,水星,海王,金星為尋找方,討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬(wàn)圣節快樂(lè )!對方才能把糖果送給小朋友。
分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加,獲得小印章越多越有機會(huì )參加Lucky大滿(mǎn)貫活動(dòng))
活動(dòng)一:打怪獸
目的:訓練幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒的競爭意識。
玩法:教師事先準備籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組,請幼兒用球丟向怪獸框中,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)二:咬蘋(píng)果
玩法:游戲時(shí),讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里,然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果,誰(shuí)先咬到,誰(shuí)為優(yōu)勝者,可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)三:吹面粉
玩法:參加游戲者,面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,(及放在二人中間),要他們蒙著(zhù)眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為贏(yíng)方,可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)四:我吹我吹我吹吹
規則:把氣球吹大、系好,并分別在每個(gè)氣球上依次寫(xiě)上一個(gè)字——萬(wàn)、圣、節、快、樂(lè ),誰(shuí)又快有準完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。
集體活動(dòng):
Lucky大滿(mǎn)貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少),如出現相同數量,以劃拳形式選出挑戰方回答問(wèn)題并獲得相應獎品。
五彩幸運球:無(wú)數裝有糖果的五彩氣球,從會(huì )場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè )向家長(cháng)席涌動(dòng),家長(cháng)可抓破氣球獲得糖果獎勵。
幼兒園萬(wàn)圣節方案2
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統節日"萬(wàn)圣節"的由來(lái),感受西方文化,為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物的能力,學(xué)會(huì )情緒的自我控制,培養大方自信的素質(zhì)。
3、通過(guò)一系列活動(dòng),感受萬(wàn)圣節的氛圍,體會(huì )節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月31日(星期四)15:00——20:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
操場(chǎng)、大廳、教室等
四、活動(dòng)準備:
(一)萬(wàn)圣節環(huán)境創(chuàng )設:
1、環(huán)境創(chuàng )設時(shí)間:10月中、下旬,完成時(shí)間:10月26日
2、在幼兒園門(mén)口、走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬(wàn)圣節環(huán)境布置,烘托節日氛圍。
3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域和幼兒園整體環(huán)境。
4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷、習俗,并向家長(cháng)發(fā)出節日邀請函。
5、節慶當天大門(mén)外張貼橫幅、海報;顒(dòng)名稱(chēng)如:萬(wàn)圣節親子樂(lè )、化裝舞會(huì )、萬(wàn)圣游樂(lè )園、萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節雞尾酒會(huì )等。
(二)萬(wàn)圣節知識認知及道具制作:10月24-28日
1、對幼兒用漢語(yǔ)、英語(yǔ)進(jìn)行萬(wàn)圣節知識的講述。如了解萬(wàn)圣節的由來(lái)、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個(gè)機會(huì )讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法,老師加以正確引導,藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。
2、制造萬(wàn)圣節情境,園所班級內可以適時(shí)播放萬(wàn)圣節相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力,避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲。
3、老師和幼兒(建議邀請家長(cháng)加入)共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4、每個(gè)班安排不同特色的萬(wàn)圣節活動(dòng)項目,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等;顒(dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節日氛圍。
五、活動(dòng)流程:
1、活動(dòng)當天15:00幼兒家長(cháng)自備面具持邀請函入園,園內各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具,迎接家長(cháng),互相問(wèn)候"萬(wàn)圣節快樂(lè )happy Halloween"。
2、教師同幼兒及家長(cháng)在本班級觀(guān)看萬(wàn)圣節光盤(pán),了解其他國家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節的,而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。
3、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng),討糖口號:"Trick or treat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈、落窗簾,和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子,藏起來(lái)。老師手拿糖果,等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖,但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句"Trick or treat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小朋友。
4、在本班或大廳、戶(hù)外進(jìn)行萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5、晚上進(jìn)行創(chuàng )意服飾走秀活動(dòng),并舉辦化妝舞會(huì )。讓幼兒穿著(zhù)鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等),戴上面具,跟老師、家長(cháng)一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,鼓勵他們大膽參與,給幼兒營(yíng)造歡樂(lè )的節日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色,進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。
3、不管是游園、討糖,還是酒會(huì )、舞會(huì )等萬(wàn)圣節活動(dòng)一定要做好安全防護工作及活動(dòng)前的準備工作,讓幼兒明白活動(dòng)意義。
幼兒園萬(wàn)圣節方案3
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)扮演,進(jìn)一步讓幼兒感受萬(wàn)圣節的氣氛,體驗西方節日的快樂(lè )。
2、通過(guò)游戲,鍛煉孩子的膽量,體驗游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題:
狂歡halloween
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月31日下午14:00
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
五、活動(dòng)內容:
1、筆尖上的創(chuàng )意造型秀(魔鬼走秀)
2、萬(wàn)圣節游戲
六、活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)前期準備:進(jìn)行幼兒園內環(huán)境布置,營(yíng)造萬(wàn)圣節氣氛,制作南瓜燈懸掛在場(chǎng)地四周及門(mén)廳;(負責人:xxx)
2、幼兒著(zhù)萬(wàn)圣節的服裝及道具入場(chǎng)。
3、活動(dòng)背景幕布(負責人:xxx)
4、幼兒園準備部分糖果,幼兒自帶糖若干;
5、各幫幼兒走t臺的訓練;(負責人:各班教師)
6、上網(wǎng)購買(mǎi)彩繪的材料(負責人:xxx)
7、各班場(chǎng)地分配;
8、音樂(lè )準備:恐怖音樂(lè )、演出音樂(lè )(負責人:xxx)
9、照相:xxx
七、活動(dòng)流程:
1、筆尖上的創(chuàng )意:各班教師于中午開(kāi)始為班級幼兒進(jìn)行臉部的彩繪,注意臉部彩繪的藝術(shù)感;
2、下午兩點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)幕式,進(jìn)行魔鬼走秀;
3、走秀結束后,每個(gè)班級的幼兒到各班進(jìn)行討糖,必須要在完成各班的游戲環(huán)節之后才能獲得糖;
4、游戲分配:
游戲一:托班:打怪獸
準備:貼著(zhù)怪獸的籃子10個(gè)、沙包20個(gè)
目的:訓練幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒的競爭意識;
玩法:教師事先準備好籃子,分別貼上怪獸的樣子,請幼兒用沙包丟向怪獸,砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖;
游戲二:小班組:《跳跳摘糖果》
準備:繩子、糖
目的:鍛煉幼兒的彈跳能力;
玩法:幼兒站在起點(diǎn),跑至已綁好的糖果下,跳起觸碰糖果,碰到的幼兒可以獲得糖;
游戲三:中班組(《我來(lái)接糖》
準備:籃子10個(gè)(各五個(gè))、糖若干
目的:鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力;
玩法:老師(幼兒)站在起點(diǎn)丟糖(5個(gè)),幼兒站在制定的線(xiàn)后用籃子
接糖,接住幾顆就獲得幾顆糖;
游戲四:大班《木乃伊包裹》
準備:橫幅4條
目的:鍛煉幼兒的動(dòng)作靈敏度
玩法:幼兒在規定的時(shí)間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊;(可以?xún)蓛山Y合,分組進(jìn)行)
5、活動(dòng)結束
八、活動(dòng)注意事項:
1、提前做好家長(cháng)的通知工作,讓幼兒穿好服裝和道具;
2、活動(dòng)前利用展板、板報的形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷;
3、在音樂(lè )的選擇上要注意孩子的心理承受能力,以避免孩子產(chǎn)生恐懼心理。
幼兒園萬(wàn)圣節方案4
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒了解萬(wàn)圣節的相關(guān)知識,知道節日的意義及玩法;
2、鼓勵幼兒在教師指引下戴面具做游戲,伴隨音樂(lè )創(chuàng )造性表演,提高幼兒對音樂(lè )的感受和表現能力:
3、讓幼兒感受萬(wàn)圣節和諧快樂(lè )的氣氛,培養幼兒積極樂(lè )觀(guān)的精神
活動(dòng)地點(diǎn):
偉才幼兒園中一班
活動(dòng)時(shí)間:
10月31日星期三下午
活動(dòng)準備:
知識準備:有關(guān)萬(wàn)圣節的基本知識
物質(zhì)準備:各種面具、背景輕音樂(lè )、課件、糖果禮物
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導入
三位教師合作,分角色創(chuàng )設萬(wàn)圣節的氣氛(王云扮演巫婆,劉艷香和魏新哲扮演小朋友,戴上面具在音樂(lè )背景下表演)鼓勵幼兒一起動(dòng)起來(lái),激發(fā)幼兒參與的興趣和好奇心。
二、基本環(huán)節
1、利用課件向幼兒介紹萬(wàn)圣節的來(lái)歷及有關(guān)知識
“每年的10月31日是西方傳統節日萬(wàn)圣節前夜,當晚孩子們會(huì )穿上化妝服,戴上面具,挨家挨戶(hù)收集糖果、”
2、觀(guān)察課件中,外國朋友過(guò)萬(wàn)圣節的經(jīng)常片段,激發(fā)幼兒嘗試的欲望
3、教師與幼兒共同展示自己的面具,先做簡(jiǎn)單的交流分享,初步感受樂(lè )趣
4、游戲環(huán)節:
A、教師帶幼兒做《猜猜我是誰(shuí)》的游戲,在《餅干歌》的伴奏下快樂(lè )游戲
B、變換游戲形式,幼兒相互交換面具,繼續玩游戲
C、游戲結束,教師發(fā)放糖果禮品,并自由交換分享糖果
5、班級間互動(dòng)游戲環(huán)節
A、教師與幼兒戴好面具和小禮品去小班和弟弟妹妹互動(dòng)、合作玩游戲
B、分享禮物、音樂(lè )互動(dòng),送上簡(jiǎn)單的祝福
C、以同樣的方式與小托班的幼兒互動(dòng)
三、結束部分
1、播放音樂(lè )《喜洋洋》引導幼兒在快樂(lè )的氣氛中交流自己的感受。
2、教師總結,結束本次活動(dòng)。
幼兒園萬(wàn)圣節方案5
活動(dòng)背景:
萬(wàn)圣節流傳至今,現在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì )的節日,它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂(lè ),策劃了此活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
20XX年10月30日下午5:00
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛
2、用廢舊材料親子制作寶寶的萬(wàn)圣節服裝
3、玩咬蘋(píng)果、討糖果的游戲體驗節日活動(dòng)的快樂(lè )
4、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感。
活動(dòng)準備:
1、家長(cháng)自帶面具一個(gè)。
2、自制幼兒服裝。
3、請家長(cháng)為幼兒準備一些糖果。
4、蠟燭和氣球若干。
5、音樂(lè )《蠟筆小新》。
6、南瓜小卡片若干。
活動(dòng)人員:
小二班組全體師生家長(cháng)
活動(dòng)地點(diǎn):
小二班活動(dòng)室
活動(dòng)過(guò)程:
一、家長(cháng)戴面具作為神秘嘉賓出場(chǎng)。
教師關(guān)燈,點(diǎn)燃蠟燭,神秘嘉賓一一出場(chǎng),幼兒進(jìn)行辨認,辨認成功獎勵南瓜卡片一張。
二、繪本講述《萬(wàn)圣節的大南瓜》集體了解萬(wàn)圣節的風(fēng)俗
三、親子制作南瓜氣球。
制作要求:利用廢舊材料畫(huà),剪,粘貼制作可愛(ài)的南瓜氣球。
四、裝扮活動(dòng),親子走秀。
游戲規則:5分鐘裝扮時(shí)間,家長(cháng)和幼兒進(jìn)行裝扮。然后
將幼兒分成男生、女生兩組,個(gè)別和集體親子展示服裝。
。〞r(shí)間二十分鐘)
五、親子游戲《占椅子》
游戲玩法:家長(cháng)手抱幼兒,圍著(zhù)椅子站好,播放音樂(lè ),家長(cháng)圍著(zhù)椅子按逆時(shí)針?lè )较蜣D,音樂(lè )停后,沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
六、集體討糖果
幼兒園集體游戲,班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。
幼兒園萬(wàn)圣節方案6
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
園內
三、活動(dòng)對象:
全園幼兒及家長(cháng)
四、活動(dòng)流程:
。1)親子diy制作(8:50——9:30)
班級活動(dòng):各班準備各種材料,請家長(cháng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會(huì )上使用。
。2)親子化妝秀(9:30——9:50)
班級活動(dòng):各班請家長(cháng)事先給孩子準備各種萬(wàn)圣節的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象,F場(chǎng)家長(cháng)可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時(shí)幼兒要學(xué)著(zhù)給媽媽化妝、
。3)親子萬(wàn)圣節party(10:00——11:00)
a:主持——外教
b:過(guò)程——進(jìn)場(chǎng)(每班級統一手牽手跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)、就座)
全體幼兒演唱萬(wàn)圣節歌曲
家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
安排三個(gè)游戲:
結束:尋寶游戲(請家長(cháng)和幼兒一起在班級里尋找標記,找到小標記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節的神秘禮物)
。4)結束:“trick or treat”討糖(10:50——11:00)
老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設置場(chǎng)景,準備許多糖果,接受各位幼兒和家長(cháng)的討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖,并且一定要給家長(cháng)看了以后才能吃糖。
幼兒園萬(wàn)圣節方案7
活動(dòng)目標:
1.培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
2.提高幼兒的手眼協(xié)調能力和藝術(shù)技能。
3.增強幼兒對萬(wàn)圣節的了解和參與感。
活動(dòng)準備:
1.準備萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片、海報和道具。
2.準備各種顏色的彩紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等美術(shù)材料。
3.準備一些萬(wàn)圣節主題的故事書(shū),用于講解和引導幼兒。
活動(dòng)內容:
1.介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義,讓幼兒了解萬(wàn)圣節的背景。
2.展示一些萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和道具,引發(fā)幼兒的興趣和想象力。
3.給每個(gè)幼兒發(fā)放彩紙、顏料等美術(shù)材料,讓他們自由發(fā)揮創(chuàng )造力,制作萬(wàn)圣節主題的手工作品,如南瓜燈、鬼臉面具等。
4.引導幼兒用顏料和畫(huà)筆在彩紙上畫(huà)出自己喜歡的萬(wàn)圣節圖案,如南瓜、黑貓、巫師等。
5.組織幼兒進(jìn)行合作畫(huà),讓每個(gè)幼兒都參與其中,共同完成一幅大型的萬(wàn)圣節主題畫(huà)作。
6.播放一些與萬(wàn)圣節相關(guān)的音樂(lè ),讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行繪畫(huà),增加活動(dòng)的趣味性和創(chuàng )造力。
7.教師引導幼兒用剪刀剪出各種形狀的萬(wàn)圣節圖案,如鬼臉、蝙蝠等,然后將它們粘貼在一張大型的海報上,制作出一個(gè)幼兒專(zhuān)屬的萬(wàn)圣節海報。
8.教師講解萬(wàn)圣節的傳統游戲和習俗,如“不給糖就搗蛋”等,引導幼兒參與其中,增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
活動(dòng)總結:
通過(guò)這次萬(wàn)圣節美術(shù)活動(dòng),幼兒們不僅學(xué)到了萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義,還培養了他們的創(chuàng )造力和想象力。他們通過(guò)制作手工作品、繪畫(huà)和合作畫(huà)等活動(dòng),提高了他們的手眼協(xié)調能力和藝術(shù)技能。同時(shí),幼兒們也增強了對萬(wàn)圣節的了解和參與感,為他們創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣和驚喜的萬(wàn)圣節體驗。
幼兒園萬(wàn)圣節方案8
每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節,這是國外孩子們最喜歡的節日,也是充滿(mǎn)神秘的節日。商場(chǎng)里到處擺放了與萬(wàn)圣節相關(guān)的物品與裝扮,孩子也感受到這一獨特的節日氣氛。于是,孩子們對這個(gè)神秘的節日充滿(mǎn)了好奇與興趣。因此,我設計了本次活動(dòng),通過(guò)繪本閱讀,孩子們共同討論“鬼”的話(huà)題,使孩子們正視它,培養膽量和分辨能力,同時(shí),進(jìn)一步感知萬(wàn)圣節。
活動(dòng)目標
1、喜歡閱讀繪本故事,能運用觀(guān)察、猜測、討論等方法閱讀繪本,理解繪本中合作的力量。
2、感受萬(wàn)圣節的節日氛圍,了解萬(wàn)圣節。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備:幼兒與家長(cháng)談?wù)撚嘘P(guān)萬(wàn)圣節的話(huà)題,請家長(cháng)帶幼兒去商場(chǎng)、游樂(lè )園感受萬(wàn)圣節的氛圍。
2、物質(zhì)準備:繪本故事PPT、萬(wàn)圣節各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):能夠感受萬(wàn)圣節的節日氛圍,初步了解萬(wàn)圣節。
2、活動(dòng)難點(diǎn):在閱讀繪本的過(guò)程中,理解繪本中合作的力量。
活動(dòng)過(guò)程
一、圖片導入,激發(fā)幼兒興趣
1、教師播放萬(wàn)圣節各種裝扮PPT,幼兒猜想為什么會(huì )有這樣的裝扮?
2、介紹萬(wàn)圣節,感受節日氛圍。
提問(wèn):今天是一個(gè)很特別的節日,是什么節日?(萬(wàn)圣節)萬(wàn)圣節是一個(gè)怎么樣的節日?(幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述)
教師小結:萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì )非常害怕,而膽大的人就會(huì )扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。
提問(wèn):真的有鬼嗎?(幼兒討論,與同伴交流自己想法)
教師小結:我們的世界上其實(shí)是沒(méi)有什么鬼的,鬼都是人們想象出來(lái)的,所以,我們不用害怕有鬼。
二、逐頁(yè)閱讀,理解故事內容
1、幼兒猜想故事內容。
教師:萬(wàn)圣節就要到了,可是巫婆很為難,這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁(yè)觀(guān)看繪本,進(jìn)行猜想)
2、教師完整的講述故事。
提問(wèn):故事里都有誰(shuí)?他們是怎樣把大南瓜摘下來(lái)的?誰(shuí)出了一個(gè)好主意?大南瓜終于摘下來(lái)了,他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個(gè)故事,討論并體會(huì )故事蘊含的道理,體驗合作的樂(lè )趣)
3、幼兒與教師共同復述故事。體驗故事中生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言。
4、幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬(wàn)圣節面具
1、教師:你想象中的鬼會(huì )是什么樣的?萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪,今天我們也為自己設計一個(gè)鬼臉。
2、幼兒操作畫(huà)鬼臉,教師巡回指導。
幼兒園萬(wàn)圣節方案9
在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節,10月31日是萬(wàn)圣節前夕。通常叫做萬(wàn)圣節前夜萬(wàn)圣節是兒童們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。它在孩子們眼中,是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。每當萬(wàn)圣節到來(lái),孩子們都會(huì )迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,提著(zhù)一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子,一起參加萬(wàn)圣節慶典活動(dòng);顒(dòng)中,每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗著(zhù)“萬(wàn)圣節”。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)萬(wàn)圣節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機會(huì )讓孩子可以適時(shí)的盡情調皮搗蛋.
二、活動(dòng)準備
1、前期準備:給幼兒講述“萬(wàn)圣節”的由來(lái),鼓勵家長(cháng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節的服飾及面具。
2、環(huán)境布置:各種各樣的面具。
3、活動(dòng)準備:音響、話(huà)筒、音樂(lè )、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱。
4、宣傳準備:對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區電話(huà)對內——發(fā)通知。
三、人員分配
1、萬(wàn)圣節負責人:xxx
2、材料、資料:xxx
3、布置
環(huán)境布置:xxx
話(huà)。簒xx
舞蹈走秀:xxx
4、音響、話(huà)筒、音樂(lè )、地毯:xxx
5、服裝:有節目的教師自備
6、發(fā)獎品:xxx
7、獎品準備:xxx
8、主持稿:xxx
9、門(mén)口登記:xxx
10、道具準備:xxx
11、照相:xxx
12、打電話(huà)(社區):xxx
13、寫(xiě)廣告:xxx
14、發(fā)傳單:xxx
演出時(shí)間:8:20
四、活動(dòng)流程
1、主持人介紹萬(wàn)圣節的含義。
2、教師開(kāi)場(chǎng)舞蹈。
3、教師走秀,幼兒走秀(教師做出邀請的動(dòng)作)。
4、教師話(huà)劇表演(萬(wàn)圣節的由來(lái))。
5、孩子才藝展示(各種形式,孩子的才藝展示、家長(cháng)的才藝展示均可)。
6、“萬(wàn)圣節”游戲:親子游戲。
7、兔子舞結束音樂(lè )、面具(帶動(dòng)全園的孩子和家長(cháng))。
幼兒園萬(wàn)圣節方案10
一、設計意圖:
每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節前夜,這是他們最喜歡的節日,也是充滿(mǎn)神秘的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛,體驗節日的快樂(lè )。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、活動(dòng)準備:
1、創(chuàng )設一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
四、活動(dòng)過(guò)程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬(wàn)圣節,玩萬(wàn)圣節的游戲。
1、教師:今天是一個(gè)很特別的節日,是什么節日?
2、教師:萬(wàn)圣節是一個(gè)怎么樣的節日?(幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述)
3、教師小結:萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì )非常害怕,而膽大的人就會(huì )扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。
4、教師:真的有鬼嗎?(幼兒討論)
5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬(wàn)圣節面具。
1、教師:你想象中的鬼會(huì )是什么樣的?
2、萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪,今天我們都給自己話(huà)了個(gè)鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。
四、游戲:勇敢者的游戲。
幼兒園萬(wàn)圣節方案11
設計意圖:
每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節前夜,這是他們最喜歡的節日,也是充滿(mǎn)神秘的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一齊討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。
活動(dòng)目標:
1、經(jīng)過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛,體驗節日的歡樂(lè )。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動(dòng)準備:
1、創(chuàng )設一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬(wàn)圣節,玩萬(wàn)圣節的游戲。
1、教師:今日是一個(gè)很異常的節日,是什么節日
2、教師:萬(wàn)圣節是一個(gè)怎樣樣的'節日
(幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述)
3、教師小結:萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì )十分害怕,而膽大的人就會(huì )扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。
4、教師:真的有鬼嗎
(幼兒討論)
5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里
三、制作萬(wàn)圣節面具。
1、教師:你想象中的鬼會(huì )是什么樣的
2、萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪,今日我們都給自我話(huà)了個(gè)鬼臉,我明白大家都很能干,那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,好嗎
3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。
4、游戲:勇敢者的游戲。
幼兒園萬(wàn)圣節方案12
教學(xué)目標:
1.讓幼兒了解萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義。
2.培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
3.提高幼兒的合作能力和團隊意識。
教學(xué)準備:
1.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片、視頻或故事書(shū)籍。
2.萬(wàn)圣節相關(guān)的裝飾品,如南瓜燈、鬼臉面具等。
3.萬(wàn)圣節相關(guān)的手工材料,如彩紙、顏料等。
4.音樂(lè )播放器和相關(guān)的音樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程:
1.導入(5分鐘)
教師播放一段關(guān)于萬(wàn)圣節的視頻或講述相關(guān)的故事,引起幼兒的興趣和好奇心。
2.探究(15分鐘)
教師與幼兒一起觀(guān)察和討論萬(wàn)圣節的裝飾品,如南瓜燈、鬼臉面具等。教師引導幼兒發(fā)表自己的想法和猜測,了解幼兒對萬(wàn)圣節的了解程度。
3.創(chuàng )作(20分鐘)
教師向幼兒介紹手工制作南瓜燈的方法,并提供相關(guān)的材料。幼兒可以根據自己的想法和創(chuàng )意進(jìn)行裝飾。教師鼓勵幼兒展示自己的作品,并與其他幼兒分享。
4.游戲(15分鐘)
教師組織幼兒進(jìn)行“捉鬼游戲”。教師將教室的一角布置成“鬼屋”,幼兒分為鬼和捉鬼者兩組,捉鬼者需要找到并捉住鬼。游戲結束后,教師與幼兒一起討論游戲的過(guò)程和感受。
5.結束(5分鐘)
教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng),讓幼兒表達自己的感受和體會(huì )。教師總結萬(wàn)圣節的意義,強調團隊合作和創(chuàng )造力的重要性。
教學(xué)延伸:
1.帶幼兒參觀(guān)附近的萬(wàn)圣節裝飾品店或市場(chǎng),讓幼兒親身感受萬(wàn)圣節的氛圍。
2.組織幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節化妝比賽,鼓勵幼兒展示自己的創(chuàng )意和想象力。
3.與其他班級合作舉辦萬(wàn)圣節主題的慶;顒(dòng),讓幼兒體驗團隊合作和協(xié)作的樂(lè )趣。
教學(xué)評估:
觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現,以及幼兒對萬(wàn)圣節的理解和創(chuàng )造力的展示。
幼兒園萬(wàn)圣節方案13
教學(xué)目標:
1.了解和認識萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗。
2.培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
3.提高幼兒的語(yǔ)言表達和合作能力。
教學(xué)準備:
1.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和道具。
2.萬(wàn)圣節相關(guān)的音樂(lè )。
3.幼兒繪畫(huà)用具和材料。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入(5分鐘)
1.播放一段關(guān)于萬(wàn)圣節的視頻或音樂(lè ),引起幼兒的興趣。
2.與幼兒簡(jiǎn)單交流,詢(xún)問(wèn)他們對萬(wàn)圣節的了解和認識。
二、探究(15分鐘)
1.展示萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片和道具,引導幼兒觀(guān)察和描述。
2.簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗,與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流。
3.教師示范如何制作簡(jiǎn)單的萬(wàn)圣節面具,鼓勵幼兒參與制作。
三、創(chuàng )作(20分鐘)
1.給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫(huà)用具和材料,讓他們自由發(fā)揮想象力,繪制自己的萬(wàn)圣節作品。
2.鼓勵幼兒在繪畫(huà)中表達自己對萬(wàn)圣節的想法和感受。
四、展示與分享(10分鐘)
1.邀請幼兒依次展示自己的作品,并分享他們的創(chuàng )作過(guò)程和想法。
2.其他幼兒可以提問(wèn)或給予鼓勵和贊美。
五、總結(5分鐘)
1.回顧今天的活動(dòng),再次強調萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳統習俗。
2.鼓勵幼兒在家和家長(cháng)一起慶祝萬(wàn)圣節,體驗其中的樂(lè )趣。
教學(xué)延伸:
1.可以組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的萬(wàn)圣節化妝和角色扮演。
2.可以播放一些與萬(wàn)圣節相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片或故事,進(jìn)一步加深幼兒對萬(wàn)圣節的理解和認識。
教學(xué)評價(jià):
1.觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現。
2.評價(jià)幼兒對萬(wàn)圣節的理解和表達能力。
3.評價(jià)幼兒的合作和分享精神。
幼兒園萬(wàn)圣節方案14
教學(xué)目標:
1.通過(guò)參與各種活動(dòng),培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
2.培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
3.培養幼兒的合作意識和團隊精神。
教學(xué)準備:
1.萬(wàn)圣節相關(guān)的裝飾物和道具,如南瓜燈、鬼臉、假發(fā)等。
2.萬(wàn)圣節相關(guān)的圖片、故事書(shū)籍等。
3.萬(wàn)圣節相關(guān)的手工材料,如彩紙、顏料、剪刀等。
教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:認識萬(wàn)圣節
1.帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察教室內的萬(wàn)圣節裝飾物,向他們介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)和意義。
2.展示萬(wàn)圣節的圖片,讓幼兒說(shuō)出圖片中的各種人物和物品,并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)二:制作南瓜燈
1.準備好南瓜和刀具,與幼兒一起制作南瓜燈。
2.向幼兒介紹南瓜燈的制作過(guò)程,并提醒他們注意安全。
3.帶領(lǐng)幼兒一起清理南瓜內部的瓤子,并用刀具幫助他們雕刻出鬼臉。
4.完成后,點(diǎn)亮南瓜燈,讓幼兒欣賞自己的作品。
活動(dòng)三:化妝游行
1.提前準備好一些化妝道具,如假發(fā)、面具、彩妝等。
2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行化妝,可以根據他們的喜好選擇不同的角色。
3.安排幼兒進(jìn)行游行,展示自己的化妝成果,并欣賞其他幼兒的表演。
活動(dòng)四:萬(wàn)圣節手工制作
1.提供各種手工材料和工具,讓幼兒自由發(fā)揮,制作與萬(wàn)圣節相關(guān)的手工作品,如南瓜畫(huà)、鬼臉面具等。
2.鼓勵幼兒在制作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,展示自己的作品,并與其他幼兒分享。
活動(dòng)五:萬(wàn)圣節故事時(shí)間
1.選擇一本與萬(wàn)圣節相關(guān)的故事書(shū)籍,向幼兒講述故事。
2.在講故事的過(guò)程中,引導幼兒思考故事中的人物和情節,并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)六:萬(wàn)圣節派對
1.安排一場(chǎng)小型的萬(wàn)圣節派對,邀請家長(cháng)參與。
2.在派對中,可以進(jìn)行舞蹈、游戲、小品表演等活動(dòng),讓幼兒與家長(cháng)一起度過(guò)愉快的時(shí)光。
教學(xué)評估:
觀(guān)察幼兒參與活動(dòng)的積極性和表現,評估他們對萬(wàn)圣節的理解和學(xué)習成果。
幼兒園萬(wàn)圣節方案15
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統節日"萬(wàn)圣節"的由來(lái),感受西方文化,為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2.提供良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍,展示英語(yǔ)教學(xué)成果,為幼兒提供展示才能的機會(huì )。
3.提供家長(cháng)與校園互動(dòng)機會(huì ),增進(jìn)親子交流。
4.展示學(xué)校品牌形象,提升學(xué)校知名度。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月30日(星期四)下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)、教室,設定的討糖路線(xiàn)。(視活動(dòng)內容設計而定)
四、活動(dòng)對象
全園小朋友及部分家長(cháng)
五、活動(dòng)準備
(一)校園:萬(wàn)圣節裝飾(10月下旬)
1.校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬(wàn)圣節的環(huán)境布置,烘托節日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域;
2.活動(dòng)前利用展板、板報等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷,向部分家長(cháng)發(fā)節日的邀請函。
3.制造萬(wàn)圣節情境,并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲,詳見(jiàn)附件。
4.節日當天大門(mén)外張貼橫幅——活動(dòng)的名稱(chēng)如:萬(wàn)圣節親子樂(lè )/化裝舞會(huì )/萬(wàn)圣游樂(lè )園/萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)。
(二)班級:萬(wàn)圣節知識了解(10月中下旬)
1.用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū),圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對萬(wàn)圣節有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2.通過(guò)資料導入讓小朋友了解萬(wàn)圣節活動(dòng)后,便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3.共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請家長(cháng)一起參與)
4.發(fā)放邀請函,請家長(cháng)參加活動(dòng),需要家長(cháng)配合的游戲內容,可以提前與家長(cháng)溝通,以便活動(dòng)當日何以順利進(jìn)行。
5.活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
六、游園活動(dòng)
活動(dòng)當天,幼兒戴上與家長(cháng)共同制作的面具入園,老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問(wèn)候"happy Halloween"。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng),制作不同的作品,然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會(huì )。然后在班內組織游戲。
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