學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案
為進(jìn)一步提升教育教學(xué)管理水平，規范學(xué)校辦學(xué)行為，確保全縣學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)工作平穩有序進(jìn)行，經(jīng)研究，決定對秋季開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行全面檢查下面是小編整理的學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案1
1、指導思想
堅持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決做到“疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué)，學(xué)�；痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué)，師生和校園公共衛生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)”。
2、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀�(lián)防聯(lián)控機制。各地各校要將疫情防控作為當前及今后一段時(shí)間內教育系統頭等大事抓緊抓實(shí)，毫不放松抓好“外防輸入、內防反彈”，堅持一把手親自抓、負總責，實(shí)行24小時(shí)值班及日報告、零報告制度。要盡快完善本地本校疫情防控工作應急機制，加強聯(lián)防聯(lián)控。要加強校園疫情防控相關(guān)輿情引導與管控，提前做好風(fēng)險排查與處置預案。
�。ǘ┚珳手贫ㄩ_(kāi)學(xué)方案。要按照“一地一策”“一校一案”“錯區域、錯層次、錯時(shí)、錯峰”返校原則，制定、細化本地本校開(kāi)學(xué)工作方案。各校要將開(kāi)學(xué)相關(guān)防控要求和安排及時(shí)告知師生，確保人人知曉。開(kāi)學(xué)前，各校要組織開(kāi)學(xué)演練，查漏補缺，確保開(kāi)學(xué)安全有序。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展環(huán)境整治。各校要深入開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，大力宣傳公共衛生安全、傳染病防治和衛生健康知識。提高廣大師生傳染病防控意識和能力。開(kāi)學(xué)前，要全面開(kāi)展校園環(huán)境衛生整治與預防性消毒工作，特別是要做好食堂、宿舍區域、廁所、垃圾廂房、電梯、閱覽室、隔離區域以及校（園）車(chē)等的衛生消毒，徹底整治校內衛生死角，有效阻斷傳染病傳播途徑，并做好相關(guān)記錄備查。結合校園環(huán)境整治，開(kāi)展校園安全大檢查，確保校園安全。
�。ㄋ模﹤渥惴酪咚栉镔Y。要高度重視、統籌安排校園疫情防控物資。學(xué)校要配備足量的一次性醫用口罩、一次性手套、體溫檢測儀、消毒液、洗手液等防疫物資。要根據防疫要求建好臨時(shí)隔離留觀(guān)室。
�。ㄎ澹┓�妥推進(jìn)疫苗接種。疫苗接種是加強疫情防控的關(guān)鍵措施。各地各校要按照全市統一部署，在確保18歲以上符合接種條件的師生員工全員、全程完成接種的基礎上，積極配合衛健部門(mén)因地制宜制定12—17歲學(xué)生接種方案，認真做好接種學(xué)生及家長(cháng)的溝通告知、摸底統計、宣傳教育等相關(guān)工作。開(kāi)學(xué)后，適時(shí)組織查驗接種憑證（或接種證），確保適齡學(xué)生能接盡接、應接盡接。
�。⿵娀瘜�(zhuān)項督導檢查。市、縣兩級教育行政部門(mén)要建立常態(tài)化校園疫情防控督查機制，定期對所轄學(xué)校進(jìn)行校園疫情防控專(zhuān)項督導檢查，檢查內容包括上級部門(mén)疫情防控決策部署落實(shí)情況、聯(lián)防聯(lián)控機制運行情況、師生健康監測落實(shí)情況、師生疫苗接種推進(jìn)情況、在校師生安全管理、應急預案制定等，確保校園各項防疫措施落實(shí)落細。
3、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
全市中小學(xué)、幼兒園9月1日、9月2日報到，9月3日正式上課。至8月31日，任何中小學(xué)校、幼兒園、校外培訓機構不得組織任何人員聚集性活動(dòng)，所有學(xué)生不得返校。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案2
一、指導思想：
提高認識，及早謀劃，全員參與，樹(shù)立良好形象，開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作新局面。
二、主要措施；
1、制定方案，及早謀劃。
2、領(lǐng)導帶頭，靠前指揮。
3、明確分工，各司其職。
4、狠抓落實(shí)，安全有序。
三、領(lǐng)導小組：
成立太和縣雙廟鎮中心學(xué)校開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
四、開(kāi)學(xué)工作實(shí)施步驟：
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前的準備工作。
1、制定完善疫情防控應急預案，嚴格落實(shí)第一責任人的責任。
2、做好消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量?jì)x等防控物資采購和儲備。
3、全面摸排教職員工、學(xué)生假期去向，精準掌握每位返校前14天的身體健康狀況，建立外出教職員工和學(xué)生、有重點(diǎn)疫區接觸史教職員工和學(xué)生及身體不適教職員工和學(xué)生信息臺賬。
4、結合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)工作方案，及時(shí)調整開(kāi)學(xué)教育教學(xué)工作計劃，督促教師及課，提前調整好教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)微信、QQ�？罩姓n堂等多種形式提供線(xiàn)上服務(wù)，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改和開(kāi)展答疑輔導，指導學(xué)生安排好在家的學(xué)習和生活。
5、在開(kāi)學(xué)前至少組織開(kāi)展一次全面的校園環(huán)境衛生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好教室、食堂、圖書(shū)館、教師辦公室廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的清掃和消毒，不留衛生死角，保持室內通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛生條件。
6、通過(guò)家長(cháng)群、教職工群和致師生家長(cháng)一封信等方式，教育引導全校教職員工和學(xué)生家長(cháng)全面學(xué)習掌握疫情防控知識�？茖W(xué)指導學(xué)生在家開(kāi)展適度的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)后工作
1、加強疫情防控領(lǐng)導小組及人員配備等組織管理工作。學(xué)校書(shū)記、校長(cháng)須堅守崗位、強前指揮，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構筑群等群治嚴密防線(xiàn)，確保防控工作無(wú)疏保。
2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監測制度，嚴格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢（其中寄宿制學(xué)校要嚴格落實(shí)早、中、晩三次檢測體溫制度），做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。對發(fā)現的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學(xué)生，第一時(shí)間在隔離場(chǎng)所進(jìn)行隔離觀(guān)察，安排專(zhuān)人負責，并立即上報屬地衛生作生機構和教育主管部門(mén)，依規進(jìn)行妥善處置。
3、嚴格落實(shí)疫情防控“日報告、零報告”制度，按時(shí)、精準報告屬地衛生防疫部門(mén)和教育主管部門(mén)，不得遲報、漏報、瞞報。
4、及時(shí)補充物資儲備。有計劃采購補充醫用口罩、一次的手套、洗手液、消毒液等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。
5、不組織開(kāi)展校級間聚集原教學(xué)和教研活動(dòng)，倡導網(wǎng)絡(luò )教研，可通過(guò)電話(huà)、視頻、微信等方式開(kāi)展校本和校際間教研活動(dòng)。
6、嚴格控制聚集性活動(dòng)，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開(kāi)展，一律不開(kāi)展師生聚集活動(dòng)。
7、錯時(shí)安排不同學(xué)段和年級學(xué)生入校和離校時(shí)間，引導家長(cháng)在校門(mén)外接送學(xué)生，避免家長(cháng)進(jìn)入校園和教室。督促接送孩子的家長(cháng)佩戴口罩。
8、持續深入開(kāi)展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。
9、持續保持校園環(huán)境衛生。圖書(shū)館、教師辦公室、廁所等校園公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清掃與消毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣流通。要減少室內公共場(chǎng)所的使用，必須使用的公共上課場(chǎng)所（如音樂(lè )室、舞蹈室、電腦室、實(shí)驗室等），要堅持使用一次消毒一次。
10、落實(shí)手部衛生，引導師生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒學(xué)生洗手。幼兒園要專(zhuān)人落實(shí)幼兒每日洗手要求，推行六步洗手法。配置洗手液、手消毒劑等，定時(shí)對地面、墻面、桌面、門(mén)把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。
11、加強學(xué)校食堂疫情防控，提倡就餐人員自備飯盒、分段錯峰、分餐進(jìn)步�？梢园嗉墳閱挝�，佩戴口罩，分批到食堂購餐，返回教室或辦公室就餐，也可以分餐配送至教室、辦公室，減少學(xué)生流動(dòng)聚集。就餐時(shí)要保持適當距離。餐廳每次用餐后消毒1次，重點(diǎn)對餐桌椅消毒，餐食用品高溫消毒。強化后勤保障人員疫情防控意識，加強后廚監管，確保所用食材新鮮、清洗干凈。
12、嚴禁非本校教職員工、學(xué)生進(jìn)入校園，對所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案3
為科學(xué)開(kāi)展全鎮各中小學(xué)(幼兒園)校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實(shí)各中小學(xué)(幼兒園)疫情常態(tài)化防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實(shí)“四早”防控措施，精準防控，特制定本單位方案。
一、開(kāi)學(xué)前
(一)制度要求。
1.各學(xué)校(幼兒園)要強化責任意識，認真做好疫情防控各項工作，確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實(shí)到位。
2.學(xué)校(幼兒園)成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)(園長(cháng))是第一責任人。健全校園疫情防控工作包保責任體系，各崗位要職責明確，任務(wù)到人。
3.根據疫情形勢和學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學(xué)校(幼兒園)傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
4.完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制。各學(xué)校(幼兒園)要與疾控機構、就近定點(diǎn)醫療機構、鎮衛生院等單位，加強溝通協(xié)調，配合屬地鄉鎮、村等有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控，聯(lián)合衛生健康、市場(chǎng)監管部門(mén)開(kāi)展人員培訓和防疫督查活動(dòng)，形成學(xué)校(幼兒園)、衛生、家庭與醫療機構、疾控機構“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制。學(xué)校(幼兒園)在開(kāi)學(xué)前組織全校教職員工對各項方案和預案進(jìn)行培訓，并開(kāi)展防控應急演練。
5.開(kāi)學(xué)(園)14天前，要通知本單位師生員工每日自行開(kāi)展健康檢測，如實(shí)上報學(xué)校，建立健康臺賬。對師生員工中的“應檢盡檢”人員進(jìn)行全面摸排，并引導他們全部進(jìn)行核酸檢測，檢測結果呈陰性的方可返校。對于本校秋季開(kāi)學(xué)后，初一年級、小學(xué)一年級新生、幼兒園小班新生，要采取靈活的方式及時(shí)下發(fā)通知，同其他年級學(xué)生一樣做好健康管理和入學(xué)審批工作。
“應檢盡檢”人員包括：
�。�1）有發(fā)熱等可疑癥狀的；
�。�2）本人或家庭成員為密切接觸者的；
�。�3）14天內本人或家庭成員有疫情中高風(fēng)險等級地區(合境外)旅居史、接觸史的；
�。�4）21天內所居住社區(村居)發(fā)生疫情的。
(二)保障要求。
1.根據學(xué)校(幼兒園)規模、學(xué)生及教職工數量，按照配備標準，在開(kāi)學(xué)(園)前儲備至少可使用1個(gè)月以上的消毒物品和應急處置所需個(gè)人防護物品，并保證持續供給。包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
2.校園內清潔消毒。開(kāi)學(xué)(園)前對學(xué)校環(huán)境和空調系統進(jìn)行徹底清潔，并開(kāi)展預防性消毒。提前做好對教窒、食堂、宿舍、圖書(shū)室等公共場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。
3.在校(園)門(mén)口就近設置臨時(shí)等候區，為入校(園)時(shí)出現可疑癥狀人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所。
4.學(xué)校(幼兒園)根據有關(guān)規定，按教職員工和學(xué)生人數配備包校醫生或保健教師。
二、開(kāi)學(xué)(園)后
(一)入校時(shí)管理。
1.實(shí)行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校(園)通道，校(園)外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校，師生進(jìn)校(園)門(mén)一律核驗身份和檢測體溫。
2.登記排查入校(園)。提前掌握教職員工(包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務(wù)人員)和學(xué)生開(kāi)學(xué)(園)前14天健康狀況、中高風(fēng)險地區旅居史等，建立健康狀況臺賬，做好健康觀(guān)察，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應當督促其及時(shí)就醫，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學(xué)生暫緩返校(園)。全面做好師生員工入學(xué)返校(園)審批工作，嚴禁帶病上課、工作。
(二)入校(園)后管控。
1.加強對教職員工和學(xué)生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學(xué)生增加晚檢，檢查時(shí)工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，并堅持“日報告”“零報告”制度。重點(diǎn)監測教職員工和學(xué)生有無(wú)發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切追蹤其就診結果和病情進(jìn)展。嚴格執行復課證明查驗制度，及時(shí)對患傳染病學(xué)生復課的病愈證明進(jìn)行查驗。
2.學(xué)校(幼兒園)應當毎日開(kāi)展對校門(mén)口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點(diǎn)區域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節的巡查，發(fā)現潛在風(fēng)險并及時(shí)通報和督促整改。
3.合理安排人員活動(dòng)。在保證疫情防控要求的前提下，可組織一定規模的集體活動(dòng)。在校(園)期間引導學(xué)生不串座、不串班、不打鬧，保持安全交往距離。
4.科學(xué)佩戴口罩。學(xué)生應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，在低風(fēng)險地區校園內學(xué)生無(wú)需佩戴口罩。
5.學(xué)校(幼兒園)在教室、操場(chǎng)、廁所、食堂、宿舍等場(chǎng)所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。引導教職員工和學(xué)生做好手衛生，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法，用流動(dòng)水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
6.學(xué)校(幼兒園)應當加強對食堂的清潔消毒和衛生安全管理工作。在開(kāi)餐前半小時(shí)完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，并通風(fēng)換氣。在醒目位置張貼海報、標語(yǔ)提示就餐排隊時(shí)與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐(飲)具的清潔消毒，制定專(zhuān)門(mén)的衛生管理臺賬，重復使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類(lèi)和投放。加強對食材采購、存儲、加工和銷(xiāo)售等環(huán)節衛生安全管理，嚴格執行食品進(jìn)貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
7.寄宿制學(xué)校應當加強學(xué)生宿舍出入管理，實(shí)行憑證出入和體溫排查。加強對教職員工和學(xué)生宿舍的清潔通風(fēng)換氣。毎天對宿舍地面、墻壁、門(mén)把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預防性消毒，消毒后要保持宿舍內外的環(huán)境衛生整潔，毎天專(zhuān)人巡查清掃并進(jìn)行登記。
8.寄宿制學(xué)校在疫情常態(tài)化防控期間應當定期合理安排學(xué)生出入學(xué)校，正常教學(xué)期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請銷(xiāo)假程序，并告知家長(cháng)，規劃出行路線(xiàn)和出行方式。外出時(shí)，按照相關(guān)規定做好個(gè)人防護和手衛生。
9.開(kāi)展健康教育與技能培訓。學(xué)校(幼兒園)應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開(kāi)學(xué)第一課內容，讓學(xué)生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過(guò)微信、短信等多種途徑將相關(guān)知識技能信息推送給師生和家長(cháng)，提高師生、家長(cháng)對傳染病的預防控制意識和應對能力。
10.學(xué)校(幼兒園)要加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，提醒家長(cháng)加強自我防護，避免不必要的外出活動(dòng)，做好親子溝通。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息檔案，學(xué)生在校(園)外出現發(fā)熱等可疑癥狀，家長(cháng)要及時(shí)、如實(shí)報告學(xué)校，并送醫就診。
11.加強教職員工和學(xué)生心理支持疏導。關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況，通過(guò)開(kāi)展心理健康知識培訓，開(kāi)設心理咨詢(xún)、公布心理求助熱線(xiàn)等方式給予適當心理援助。對未能及時(shí)入校(園)的教職員工和學(xué)生，更要做好心理疏導。
12.加強學(xué)生近視防控。疫情期間，學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)減少，電子產(chǎn)品使用過(guò)多，增加了近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險。教師要引導學(xué)生注意做好近視的防控，授課應當減少使用電子產(chǎn)品，減少線(xiàn)上教學(xué)及作業(yè)時(shí)間。引導學(xué)生適當科學(xué)運動(dòng)，平衡營(yíng)養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
13.學(xué)生在上下學(xué)途中盡量做到家庭、學(xué)校(幼兒園)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，避免不必要的外出活動(dòng)。最好采取步行、自行車(chē)、私家車(chē)方式上下學(xué)，乘坐公共交通或校車(chē)時(shí)應當注意個(gè)人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到�；蚍艑W(xué)到家應當及時(shí)洗手。
14.注意教職員工防護。教師授課時(shí)不需戴口罩，校(園)門(mén)值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應當做好個(gè)人防護。
(三)重點(diǎn)環(huán)節管控。
1.校園封閉管理要做到專(zhuān)人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校(園)門(mén)口就近設置臨時(shí)等候區，入校(園)時(shí)若出現發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應當由專(zhuān)人帶至臨時(shí)等候區，測量體溫，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，按規定流程進(jìn)行處置。
2.深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國衛生運動(dòng)。加強校園內教室、食堂、宿舍等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
3.加強各類(lèi)學(xué)習、工作、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，如使用空調，應當加強空調系統供風(fēng)安全管理，保證充足的新風(fēng)輸入。
4.加強飲食飲水衛生，毎日做好對飲水設備、洗手設施、餐車(chē)和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類(lèi)管理，日產(chǎn)日清。
三、應急處置
(一)各學(xué)校(幼兒園)要根據防控形勢的變化和市縣疫情處置指揮部工作要求，嚴格執行相關(guān)防控措施。
(二)教職員工或學(xué)生每日入校(園)前或在校(園)期間如出現發(fā)熱、干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護，學(xué)生應當及時(shí)報告班主任，教職員工應當及時(shí)告知醫務(wù)室(保健室)人員，第一時(shí)間采取隔離措施，嚴格按照“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制有關(guān)規定及時(shí)去定點(diǎn)醫院就醫。
(三)教職員工或學(xué)生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學(xué)校(幼兒園)要在疾控機構指導下處置或啟動(dòng)應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學(xué)習的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫。
(四)學(xué)校(幼兒園)對接受隔離醫學(xué)觀(guān)察的教職員工和學(xué)生，要做到排查、管控、督導、宣教、關(guān)愛(ài)“五個(gè)到位”。教職員工和學(xué)生病愈后，返校(園)要查驗由當地具備資質(zhì)的醫療單位開(kāi)具的復課證明。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案4
學(xué)校啟動(dòng)智慧校園建設“十四五”規劃，依據《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》提出的"三全兩高一大"發(fā)展目標，逐步建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，深入推進(jìn)教育綜合改革，探索信息時(shí)代教育治理新模式。本學(xué)期信息中心工作的重點(diǎn)是繼續圍繞“穩步推進(jìn)，立足校本，多方合作、特色創(chuàng )新”的智慧校園建設總體思路，在進(jìn)一步完善智慧校園三期工程基礎上，全面提升師生信息化應用水平和信息素養，推動(dòng)智慧校園特色文化內涵建設�，F將本學(xué)期主要工作計劃如下。
一、結合學(xué)校特色，推進(jìn)智慧校園實(shí)效建設
“十三五”期間學(xué)校推動(dòng)了智慧教室、物聯(lián)網(wǎng)等智慧校園三期工程建設，目前智慧校園已建成萬(wàn)兆骨干、千兆桌面，有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)全覆蓋的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，建有信息化創(chuàng )新教室、一卡通系統、數字監控、數字廣播、人臉識別考勤系統、智慧校務(wù)平臺，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺、數字資源庫及數字圖書(shū)館等，為學(xué)校廣泛開(kāi)展智慧管理與智慧教學(xué)奠定了基礎；本學(xué)期將推動(dòng)智慧校園四期工程，逐步推進(jìn)云桌面、大數據分析平臺等項目論證和建設，確�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”大平臺在實(shí)際應用中發(fā)揮特有的功能。
二、引進(jìn)多方合作，提高信息化設備管理水平
隨著(zhù)智慧校園建設的深入，有一支高標準的技術(shù)骨干隊伍是保障智慧校園發(fā)揮成效的關(guān)鍵。面對智慧校園建設對管理團隊提出的高要求，我們主要采用兩種方式來(lái)保障。一方面加強校內技術(shù)團隊的業(yè)務(wù)能力和多維保障，信息中心人員分工明確，同時(shí)建立全校信息員制度，從學(xué)科信息化建設研究員到各系部、職能處室、班級信息員，明確了各層次保障人員的工作職責，從領(lǐng)導層到執行層，再到操作層架設覆蓋全校的教育信息化組織架構，真正保障學(xué)校教育信息化建設工作長(cháng)期、穩定、有序推進(jìn)。另一方面引入企業(yè)維保服務(wù)，通過(guò)購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)服務(wù)，保障核心信息化設備的運轉。
三、加強應用推廣，提升信息化校園應用水平
智慧校園的核心是教育教學(xué)的智慧，是教學(xué)手段、教學(xué)資源的信息化，其成效主要取決于人的信息化素養，一方面推動(dòng)師生信息化應用培訓，提升師生信息化素養，確保信息化校園在教育教學(xué)中發(fā)揮出應有的成效。另一方面，學(xué)校制定了信息化績(jì)效考核方案，加強信息化教學(xué)手段和信息化應用成果考核，推進(jìn)師生信息化應用進(jìn)程。最后，信息中心將從易用、好用、實(shí)用層面提升信息化設備和平臺的功能，提高師生的使用滿(mǎn)意度。
四、借助社團平臺，傾力打造校園電視臺
校園電視臺作為信息化校園文化內涵建設的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校教學(xué)管理中實(shí)施德育教育的一個(gè)重要環(huán)節。本學(xué)期將繼續完善校園電視臺社團三大服務(wù)功能。
一是校園宣傳，定期制作校園新聞欄目，為學(xué)校的宣傳工作發(fā)揮著(zhù)重大的作用。
二是成立微課制作中心，為課堂教學(xué)提供便利。
三是促進(jìn)校園文化建設，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)信息化比賽活動(dòng)，展示校園文化的多姿多彩。
五、加強協(xié)作服務(wù)，提高工作執行效力
信息中心職能與全校各部門(mén)工作聯(lián)系緊密，在工作過(guò)程中需要加強與各部門(mén)團結協(xié)作，主動(dòng)提供服務(wù)，另外，積極配合學(xué)校完成信息化相關(guān)工作。主要工作如下：
1、配合校辦公室做好驗收、檢查工作；
2、配合實(shí)訓處做好機房維護、工考、技能大賽等工作；
3、配合總務(wù)處做好多媒體設備維護、班級管理員培訓工作；
4、配合教務(wù)處做好注冊報名、月考成績(jì)分析統計、學(xué)測考試、教師評測等工作；
5、配合教科處做好信息化大賽工作；
6、學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站群及各部門(mén)業(yè)務(wù)平臺的維護管理；
7、做好信息化設備管理與運維工作。
隨著(zhù)智慧校園建設的不斷深入，互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育供給側改革對智慧校園建設提出了新的要求。如何推動(dòng)從教育專(zhuān)用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術(shù)應用能力向全面提升其信息素養轉變、從融合應用向創(chuàng )新發(fā)展轉變需要我們不斷思考。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案5
為進(jìn)一步提升教育教學(xué)管理水平，規范學(xué)校辦學(xué)行為，確保全縣學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)工作平穩有序進(jìn)行，經(jīng)研究，決定對
一、檢查時(shí)間
8月31日至9月3日。
二、檢查內容
�、灏踩[患排查情況。主要檢查安全隱患排查治理工作，突出檢查食品安全、交通安全、校園安全、學(xué)校周邊綜合治理等方面安全防范工作，對發(fā)現的安全隱患要及時(shí)整改。有基建項目的學(xué)校，要明確專(zhuān)人負責施工安全工作，做好隔離工作，確保施工安全和師生安全。
�、嫘@環(huán)境整治情況。重點(diǎn)檢查校園環(huán)境
�、缫幏墩猩蛶熒鷪蟮角闆r。各幼兒園、小學(xué)不得舉辦學(xué)前班，小學(xué)一年級不得招收不足齡兒童入學(xué)。各校要及時(shí)統計學(xué)生報到情況，教職工到崗及考勤情況；義務(wù)教育學(xué)�！翱剌z”措施落實(shí)情況等。
�、韪黜椨媱澲贫ㄇ闆r�？h教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì )議
�、樾律雽W(xué)教育情況。學(xué)生的愛(ài)校榮校、文明禮儀、校紀校規、安全防范等專(zhuān)題教育情況。開(kāi)學(xué)第一課、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮、第一次升旗儀式組織情況等。
�、暌幏督逃召M情況。嚴格執行上級收費政策文件，嚴格按規定項目、規定標準收費，不擅自增加名目、突破標準，不打“擦邊球”，并及時(shí)公示。不向學(xué)生推銷(xiāo)未經(jīng)家長(cháng)同意的教輔用書(shū)，不要求學(xué)生到指定的書(shū)店購買(mǎi)教輔資料。
三、檢查要求
局
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案6
一、科學(xué)合理安排開(kāi)學(xué)時(shí)間
根據我市常態(tài)化疫情防控要求和各學(xué)段學(xué)情，20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間作如下調整：
1.全市普通高中畢業(yè)年級8月23日報到，8月24日正式上課。
2.全市義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中非畢業(yè)年級8月30日、31日報到，9月1日正式上課，中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園可參照執行。
二、做好秋季開(kāi)學(xué)準備工作
1.完善工作體系和制度方案。強化對秋季學(xué)期疫情防控和開(kāi)學(xué)準備工作的組織領(lǐng)導，根據疫情防控常態(tài)化要求，在屬地衛生健康、市場(chǎng)監管、公安等部門(mén)配合下，結合自身實(shí)際，適時(shí)更新完善各項疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學(xué)校疫情報告制度、學(xué)生晨午(晚)檢制度(含校外培訓機構的學(xué)生晨午(晚、課前)檢制度)、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢(xún)與干預制度、外來(lái)人員入校管理制度、校園清潔與學(xué)習生活場(chǎng)所消毒制度、環(huán)境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
校外培訓機構要結合實(shí)際，做好暑期和秋冬季疫情防控工作的銜接，認真開(kāi)展自查，排除工作盲點(diǎn)、補齊工作短板。
2.制定秋季開(kāi)學(xué)工作方案。中等職業(yè)學(xué)校、普通中小學(xué)和幼兒園要科學(xué)制定教職員工(含校內相關(guān)服務(wù)企業(yè)員工，下同)和學(xué)生開(kāi)學(xué)工作方案，按隸屬關(guān)系上報所屬教育主管部門(mén)審核并經(jīng)實(shí)地驗收合格，于開(kāi)學(xué)前組織推演后，方可組織實(shí)施。
3.嚴格教職員工和學(xué)生返校報到條件。低風(fēng)險地區教職員工和學(xué)生，持健康通行碼“綠碼”返校報到；
中風(fēng)險地區教職員工和學(xué)生，須集中或居家醫學(xué)觀(guān)察14天后，持健康通行碼“綠碼”及7日內核酸檢測陰性證明返校報到；
高風(fēng)險地區教職員工和學(xué)生，暫不返校報到。
近期從境外返回的教職員工和學(xué)生，嚴格落實(shí)境外返x人員管控措施，解除集中醫學(xué)觀(guān)察后，持7日內核酸檢測陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報到。
本人或共同居住的家庭成員現為確診病例、核酸檢測陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者的，暫不返校報到；
本人或共同居住的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者的，須持7日內核酸檢測陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報到。有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且排除新冠病毒感染的教職員工和學(xué)生，暫不返校，待治療無(wú)癥狀并報學(xué)校批準后，可返校報到。對沒(méi)有返校的教職員工和學(xué)生，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺賬并加強教育指導。
4.堅持信息排查報送制度。堅持“日報告”“零報告”等制度,不得虛報、瞞報、漏報、遲報。各校開(kāi)學(xué)前14天開(kāi)始，每日監測教職員工和學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員健康狀況和出行軌跡，全面摸清、準確掌握教職員工和學(xué)生所在地信息、假期旅歷、個(gè)人及家庭成員健康狀況等情況，建立師生健康臺賬。
5.組織開(kāi)展培訓演練。學(xué)校要充分發(fā)揮疫情防控指導員(校醫)等作用，在開(kāi)學(xué)前對班主任、任課教師、醫務(wù)、食堂、宿管、物業(yè)和安保等人員，分別開(kāi)展體溫測試、發(fā)熱癥狀處置、宿舍管理、衛生保潔、食堂就餐、門(mén)衛管理等方面的疫情防控培訓及應急處置演練，發(fā)放疫情防控突發(fā)事件明白紙，確保所有關(guān)鍵崗位人員掌握并熟悉日常防控及應急處置工作流程。校外培訓機構要在醒目位置張貼應急處置工作流程，遇突發(fā)事件按程序及時(shí)處置上報。
6.做好校園環(huán)境整治和物資儲備。學(xué)校要嚴格按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情重點(diǎn)場(chǎng)所防控工作指引》，完成對教室、辦公室、公共教育教學(xué)館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點(diǎn)場(chǎng)所的安全排查和衛生整治，保持設施設備完好，并組織開(kāi)展全覆蓋消毒。檢查校園供水設施設備，配齊配足洗手設施。根據學(xué)校規模合理測算儲備物資需求，備齊備足必要防疫物資，做好防疫物資登記、保存和使用工作，指定專(zhuān)人負責，確保安全。
7.完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制。各縣(區)教育主管部門(mén)、各學(xué)校和校外培訓機構要加強與衛生健康部門(mén)、疾控機構、就近定點(diǎn)醫療機構、社區衛生服務(wù)中心的溝通協(xié)調，配合屬地社區(鄉鎮)、家庭與醫療機構、疾控機構“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制。
三、加強學(xué)生開(kāi)學(xué)返校報到管理
(一)有序組織老生分批錯時(shí)錯峰返校
1.制定老生返校工作方案。結合疫情防控實(shí)際，組織學(xué)生分年級、分班級，分期分批有序錯時(shí)錯峰返校，避免返校報到期間人員過(guò)于集中；
制定旅途防護措施，推發(fā)給每位返程學(xué)生，指導學(xué)生自覺(jué)加強安全防護，并主動(dòng)配合沿途疫情防控工作。校外培訓機構要制定新進(jìn)人員報到專(zhuān)項方案，與新進(jìn)人員“點(diǎn)對點(diǎn)”建立聯(lián)系，新進(jìn)人員按規定方式和時(shí)間報到，不得提前到達辦學(xué)場(chǎng)所，避免人員交叉聚焦。
2.做好學(xué)生返校日的組織與管理。嚴格管控校門(mén)，在校門(mén)口設置警戒線(xiàn)，設置體溫檢測點(diǎn)對所有入校人員進(jìn)行體溫檢測。師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗身份、“健康碼”和檢測體溫；
家長(cháng)及外來(lái)無(wú)關(guān)人員、車(chē)輛一律不得入校。學(xué)校要與家長(cháng)保持通訊渠道暢通,精確統計到校學(xué)生人數，發(fā)現應返校而未按時(shí)返校的學(xué)生，立即聯(lián)系其家人，有關(guān)信息及時(shí)上報。加強返校日當天學(xué)校值班值守，及時(shí)報送疫情防控信息。
3.做好異常情況及時(shí)處置。學(xué)校發(fā)現有發(fā)熱、咽痛、咳嗽、胸悶等不適癥狀，以及體溫檢測異常的學(xué)生，按照防控應急預案要求，第一時(shí)間將其隔離觀(guān)察，依規妥善處理，并及時(shí)上報屬地疫情防控部門(mén)和屬地教育主管部門(mén)。
(二)細化新生報到流程
1.制定新生報到工作方案。有序組織新生分批錯時(shí)錯峰報到，做到“一校一案”“一人一案”。
2.落實(shí)新生疫情日報制度。釆用一對一、人盯人的方式，掌握所有新生假期流向和健康狀況。將20xx級新生納入學(xué)校每日疫情防控“日報告”“零報告”機制，如發(fā)現異常，迅速上報。
3.合理制定新生接待工作方案。指導學(xué)生合理選擇交通方式及線(xiàn)路，加強與當地有關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調，在公路、鐵路等主要站點(diǎn)建立學(xué)生離站通道，有條件的學(xué)�？砂才艑�(zhuān)門(mén)車(chē)輛接待新生到校，降低人員交叉傳染風(fēng)險。
4.做好新生報到組織與管理。嚴格管控校門(mén)，在校門(mén)口設置警戒線(xiàn)和體溫檢測點(diǎn)，對所有入校人員進(jìn)行體溫檢測。
20xx級新生進(jìn)校一律核驗身份、“健康碼”和檢測體溫；
科學(xué)設計“一站式”報到程序，細化新生報到注冊流程，加強秩序管控，避免人員集聚；
安排好錯峰領(lǐng)書(shū)、進(jìn)出宿舍、食堂就餐等相關(guān)事宜。
5.做好異常情況及時(shí)處置。發(fā)現發(fā)熱、咽痛、咳嗽、胸悶等不適癥狀，以及體溫檢測異常的報到新生，按照防控應急預案要求，及時(shí)穩妥處理。加強學(xué)生報到期間值班值守，維護新生報到期間校園安全穩定。
四、落實(shí)開(kāi)學(xué)后常態(tài)化防控工作
1.堅持校園相對封閉管理。進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗登記、查看健康碼和體溫檢測，校外無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。寄宿制學(xué)校學(xué)生正常教學(xué)期間原則上不得出校，如必須出校，須嚴格履行請銷(xiāo)假制度，并告知家長(cháng)，規劃好出行路線(xiàn)和方式，做好個(gè)人防護和手衛生。繼續嚴格落實(shí)“晨午晚檢”和“日報告”“零報告”制度，對缺勤人員及時(shí)追蹤登記。
2.實(shí)行校內閉環(huán)管理。校園內以年級、專(zhuān)業(yè)、班級、宿舍為單位實(shí)行分區域單元管理，錯時(shí)錯峰安排學(xué)生在校學(xué)習生活；
嚴格控制聚集性活動(dòng)，大型室內聚集性活動(dòng)非必要不組織�？茖W(xué)設置“一米線(xiàn)”，利用信息化手段實(shí)現學(xué)生校園生活軌跡全過(guò)程可追溯。校外培訓機構要嚴格落實(shí)“同一教學(xué)時(shí)段內生均教學(xué)用房建筑面積不少于3平方米”規定，確保不擁擠、易疏散。
3.加強重點(diǎn)場(chǎng)所管理。對教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室、體育館、機房、報告廳、宿舍樓、食堂、公共浴室等師生教學(xué)、活動(dòng)、生活場(chǎng)所及設備設施，要按照疫情防控要求進(jìn)行通風(fēng)、消毒。宿舍實(shí)行封閉管理，學(xué)生進(jìn)入宿舍需實(shí)名認證、體溫檢測，嚴禁串寢、串門(mén)。加強學(xué)�？爝f收發(fā)和外賣(mài)管理，設立校園集中存放點(diǎn)，加強存放點(diǎn)通風(fēng)、消毒等管理�？茖W(xué)佩戴口罩。在校園內學(xué)生和授課老師，可不戴口罩，但在封閉、人員密集且通風(fēng)不良的室內場(chǎng)所，須戴口罩。
4.深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。各校開(kāi)學(xué)前須開(kāi)展一次全面、徹底的環(huán)境衛生清掃和消毒，做好常態(tài)化清潔消殺，保持公共場(chǎng)所通風(fēng)，對教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、食堂、宿舍、浴室等重點(diǎn)部位定期進(jìn)行消毒檢測；
保持環(huán)境整潔，做到垃圾“日產(chǎn)日清”，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。校外培訓機構要規范環(huán)境、設施的消毒消殺。
5.加強校園食堂食品安全管理。建立食材物料進(jìn)貨渠道定期摸排和冷凍冷藏食品定期檢測制度，確保食品安全，防范季節傳染病。加強疫情防控全員培訓和宣傳引導，定期組織學(xué)生參加愛(ài)國衛生社會(huì )實(shí)踐，培養健康生活方式。
6.做好入學(xué)入園學(xué)生兒童疫苗接種和查驗工作。根據疫情防控實(shí)際，動(dòng)員學(xué)生接種流感疫苗、肺炎球菌疫苗、水痘疫苗和腮腺炎疫苗等呼吸道傳染病疫苗，減少流感等秋冬季呼吸道傳染病發(fā)病，降低與新冠肺炎疊加流行的風(fēng)險。
7.認真做好疫情防控應急處置工作。如發(fā)現有疑似新冠肺炎癥狀和異常情況的，立即按照《xx省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應急管理指引》，啟動(dòng)應急預案。
五、統籌做好秋季學(xué)期教育教學(xué)工作
1.統籌做好秋季學(xué)期教育教學(xué)工作�？茖W(xué)制定、有序實(shí)施新學(xué)期教學(xué)計劃，制定教育教學(xué)應急預案。視疫情防控情況，統籌做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)工作方案，確保新學(xué)期教學(xué)如期進(jìn)行，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量。
義務(wù)教育學(xué)校要均衡配置教育資源和師資團隊，均衡分班工作開(kāi)展情況開(kāi)學(xué)后報至屬地教育主管部門(mén)。
貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費保障各項政策，規范收費行為，實(shí)行收費公示制度，任何單位或個(gè)人不得以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的費用。
加強招生管理，重點(diǎn)檢查公辦學(xué)校擇校、民辦學(xué)�？鐚徟卣猩冗`規情況；
加強學(xué)籍監管，嚴禁出現空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現象，不得為違規跨區域招收的學(xué)生和違規轉學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉接。
2.做好“零起點(diǎn)”教學(xué)等開(kāi)學(xué)安排。各中小學(xué)要充分考慮今年的特殊情況，認真做好開(kāi)學(xué)各項準備工作。所有年級必須嚴格按課程標準零起點(diǎn)教學(xué)，不得拔高教學(xué)要求、不得加快教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校要通過(guò)集體備課、備課筆記檢查、推門(mén)聽(tīng)課等方式加強課堂教學(xué)檢查指導，在校門(mén)口以醒目方式公開(kāi)承諾零起點(diǎn)教學(xué)，公布學(xué)校監督電話(huà)，形成有效監管機制。
3.全面排查校舍隱患。各級各類(lèi)校園要在開(kāi)學(xué)前，對學(xué)校校舍、在建工程等開(kāi)展一次全面的校園內部安全風(fēng)險隱患排查。重點(diǎn)要加強對汛期期間受災學(xué)校的圍墻、校舍、生活區、教學(xué)樓、實(shí)驗室、校內水電設施、校園周邊山體等重要部位的檢查巡查，并建立校園風(fēng)險清單，實(shí)施銷(xiāo)號管理，確保做到不留校園安全盲區和死角，確保各級各類(lèi)校園安全、平穩、有序開(kāi)學(xué)。
4.維護校園安全穩定。在開(kāi)學(xué)前，聚焦重點(diǎn)時(shí)段、重要節點(diǎn)、重點(diǎn)人群，會(huì )同轄區公安等部門(mén)組織開(kāi)展一次校園及周邊安全隱患排查整治和矛盾糾紛排查化解。強化管理，防止宗教、邪教向學(xué)校滲透。以消防、食堂和食品、實(shí)驗室及危險化學(xué)品、校車(chē)、校舍及設施設備、防溺水等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)校園安全專(zhuān)項整治三年行動(dòng)，確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
5.科學(xué)組織開(kāi)學(xué)典禮。在符合疫情防控要求的前提下，鼓勵采取線(xiàn)上、戶(hù)外、分批錯峰等多種形式組織開(kāi)學(xué)典禮，減少人員聚集，確保師生安全健康。
6.上好“開(kāi)學(xué)第一課”。認真組織開(kāi)展愛(ài)國主義教育、厲行節約反對浪費教育、安全教育、新冠肺炎及秋冬季傳染病防控教育、衛生健康和心理健康教育等。
7.扎實(shí)抓好控輟保學(xué)。對無(wú)故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機制，做好勸返復學(xué)工作。
8.加強心理健康教育。完善心理健康教育指導服務(wù)體系，持續提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)，嚴防“疫后綜合征”。完善心理預警機制，有針對性地幵展教育引導和心理疏導工作，幫助學(xué)生和教職員工調整好狀態(tài)，以健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入教育教學(xué)工作和學(xué)習生活。
9.統籌做好實(shí)踐教學(xué)安排。實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)訓等實(shí)踐課程，根據條件，分批次合理安排，減少聚集，逐步完成，保證實(shí)踐類(lèi)課程和活動(dòng)開(kāi)展時(shí)所需的防疫物資必須到位。校外實(shí)習實(shí)訓，要與實(shí)習單位做好協(xié)調對接，并安排專(zhuān)人指導做好個(gè)人防護，合理制定實(shí)習計劃，妥善安排實(shí)習指導老師、實(shí)習生的食宿住行等，盡量做到“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，做好師生安全防護工作。
六、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導。各縣(區)教育主管部門(mén)和各學(xué)校要提高政治站位，充分認識疫情防控常態(tài)化形勢下做好開(kāi)學(xué)工作的重要性、緊迫性，在屬地黨委、政府的領(lǐng)導下，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，成立工作專(zhuān)班，壓實(shí)工作責任，堅決杜絕麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，堅持毫不松懈抓好校園疫情防控，穩妥有序推進(jìn)幵學(xué)工作，確保教職員工和學(xué)生健康安全。
2.落實(shí)主體責任。各縣(區)教育主管部門(mén)要切實(shí)履行主管責任，積極協(xié)調衛生健康、市場(chǎng)監管、公安等部門(mén)完善學(xué)校聯(lián)防控工作機制，督促指導學(xué)校全面落實(shí)各項防控措施和準備工作。各級各類(lèi)學(xué)校要落實(shí)主體責任，結合實(shí)際制定具體工作方案，細化完善應急預案。教職員工和學(xué)生及家長(cháng)配合學(xué)校做好個(gè)人防護和健康監測，如實(shí)報告有關(guān)信息。
3.強化督導檢查。各縣(區)教育主管部門(mén)要按照屬地管理原則，加強對學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的指導，加大督查督辦力度，通過(guò)實(shí)地督查、明察暗訪(fǎng)等形式，強化跟蹤問(wèn)效，確保各項工作措施和工作要求落實(shí)落地落細。建立健全開(kāi)學(xué)后日常監督檢查和問(wèn)題通報機制，根據疫情防控形勢變化，動(dòng)態(tài)指導學(xué)校和校外培訓機構調整防控措施，改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節，切實(shí)筑牢校園防控防線(xiàn)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案7
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，結合本園實(shí)際，加強教師培訓學(xué)習，以幼兒全面、和諧發(fā)展為目的，做好保教工作。
二、主要內容
�。ㄒ唬�、加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素養。
1、組織教師深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)幼兒園管理工作方案》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)一日工作規程》等，不斷提升教師的理論素養。
2、教師間相互幫助、取長(cháng)補短，力爭每位教師都會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )彈、會(huì )畫(huà)、會(huì )手工制作，扎實(shí)錘煉教師基本功。
3、利用坐班時(shí)間，共同探討幼兒教育方法，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的幼教論文，每周在本校的校園網(wǎng)上發(fā)布一篇關(guān)于幼教的文章。
4、堅持工作例會(huì )制，引導教師關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
5、經(jīng)常組織園內外觀(guān)摩活動(dòng)，園領(lǐng)導和老師共評、互評，充分展現不同的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、立足課題研究與實(shí)踐結合，擬定課題《如何轉變農村家長(cháng)的育兒觀(guān)》、《如何在一日活動(dòng)中培養孩子的規則意識》，制定學(xué)習內容并積極開(kāi)展活動(dòng)。
7、本學(xué)期開(kāi)展教師優(yōu)秀備課筆記評比活動(dòng)。
8、繼續發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的廣泛監督作用，進(jìn)一步規范我園的教育行為。
�。ǘ�、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、各班合理制定學(xué)期教學(xué)計劃，要求班級計劃有可操作性和實(shí)效性。
2、組織有效教研活動(dòng)，加強游戲、音樂(lè )、美術(shù)、手工的教學(xué)督導力度，注重幼兒的全面發(fā)展。
3、深入開(kāi)展早期閱讀教育工作，增設經(jīng)典誦讀課程。
4注重孩子的心理教育，讓他們敞開(kāi)心扉，善于表達。
5、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，給每位幼兒提供自我展示的機會(huì )和條件。
�。ㄈ�、密切家園聯(lián)系，加大互動(dòng)力度，形成有效的家園合力。
1、明確各自的職責，加強溝通與合作，形成強大的合力。
2、請家長(cháng)走進(jìn)課堂體驗并與教師共同探討幼教工作。
3、廣泛開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)。
4、繼續堅持家長(cháng)聯(lián)系制度。
三、具體工作安排
二月份（禮儀月）：
1、召開(kāi)幼兒園教職工會(huì )議，安排開(kāi)學(xué)工作。
2、全面整理環(huán)境衛生，營(yíng)造宣傳氛圍。
3、發(fā)放教材和教學(xué)資料，發(fā)放《萬(wàn)店鎮小幼兒園家長(cháng)工作須知》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)幼兒園教學(xué)內容與進(jìn)度表》。
4、給新入園的走讀幼兒辦理學(xué)生證，家長(cháng)需持證簽字接走幼兒。
5、對幼兒進(jìn)行常規訓練，培養孩子的安全意識和自我保護意識。
6、開(kāi)展文明禮儀專(zhuān)項教育活動(dòng)，讓每位幼兒會(huì )問(wèn)候，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
7、制定幼兒園及班級工作劃。
8、啟動(dòng)幼兒操。
三月份（孝心月）
1、教授新幼兒操，規范動(dòng)作與要求。
2、結合“三八婦女節”開(kāi)展“我講孝心”活動(dòng)，各班上交《家園活動(dòng)方案》。
3、初定“六一”匯演節目，并開(kāi)展訓練。
4、教學(xué)月查。
四月份（親子活動(dòng)月）
1、組織各班親子互動(dòng)活動(dòng)，各班上交《親子互動(dòng)活動(dòng)方案》。
2、組織觀(guān)摩課、教學(xué)評比活動(dòng)。
3、教學(xué)月查。
五月份（才藝積累月）
1、迎接“六一”準備工作，精心組織“六一”匯演節目。
2、舉辦幼兒畫(huà)展。
3、課題研究《如何轉變農村家長(cháng)的育兒觀(guān)》、《如何在一日活動(dòng)中培養孩子的規則意識》。
4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀評比活動(dòng)，中班以誦讀古詩(shī)為主，大班和學(xué)前班以誦讀《三字經(jīng)》為主。
六月份（展示月）
1、舉辦“六一”匯演，請家長(cháng)觀(guān)摩。
2、組織期末展示活動(dòng)。
3、教師基本功展示。
4、各班評先“好寶寶”。
5、上交教學(xué)論文。
6、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結，撰寫(xiě)并上交工作總結。
7、精選教師在校園網(wǎng)上發(fā)布的文章，并進(jìn)行評比。
8、安排招生工作。
9、安排放假工作、收集教學(xué)資料和貴重物品。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案8
一、活動(dòng)目標
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師生參加的開(kāi)學(xué)儀式， 旨在明確新學(xué)期的目標， 激勵全體師生振奮精神， 銳意進(jìn)��； 同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛， 為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端， 讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化， 盡快穩定情緒。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、參加人員
幼兒園全體幼兒及教職員工
五、活動(dòng)準備
�。�1） 場(chǎng)地的布置 懸掛“開(kāi)學(xué)典禮”橫幅。操場(chǎng)四周插上氣球，現場(chǎng)環(huán)境要 有喜慶的氣氛。
�。�2） 音響設備（包含一個(gè)話(huà)筒與一個(gè)小蜜蜂） 整個(gè)典禮的音樂(lè )
�。�3）物質(zhì)準備：各班老師制作大紅花（數量與新生人數相同）各班級按區域站立
六、活動(dòng)流程
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )依班次入場(chǎng)。
2、主持人宣布：
�。�1）副旗隊入場(chǎng)
�。�2）升國歌、唱國歌、行注目禮.
3、園長(cháng)講話(huà)。
4、教師代表講話(huà)。
5、幼兒代表講話(huà)。
6、學(xué)一表演
7、十名幼兒與整理穿著(zhù)衣服
8、老生為新生幼兒頒發(fā)小紅花
9.、部分教師表演舞蹈《可愛(ài)頌》
10、全體教師宣誓儀式。
11、集體幼兒表演園歌《我愛(ài)元釘廠(chǎng)幼兒園》
12、主持宣布開(kāi)學(xué)典禮結束，各班有次序回教室。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案9
這個(gè)學(xué)期我所帶教的班級是初二x班。對于學(xué)生的性格、習慣等我都有了充分地了解，在對學(xué)生的行為規范、學(xué)習習慣等方面不需再花太多時(shí)間和精力。因此，除了完成學(xué)校德育方面的各項工作，培養和提高學(xué)生的思想覺(jué)悟外，我把重點(diǎn)工作放在培養班級各小組之間的“比、學(xué)、趕、幫”方面。具體落實(shí)到各項工作中去。以下是我新學(xué)期的工作計劃。
一、溫馨教室的建設
在過(guò)去的教學(xué)中，我尤為重視溫馨教室的建設。極力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖的校園之“家”。培養學(xué)生之間團結互助的關(guān)系，使他們感受到在學(xué)校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶，使他們愛(ài)上自己的所在的班級，為學(xué)習創(chuàng )設一個(gè)溫馨四溢的環(huán)境。在此同時(shí)我也努力促成師生關(guān)系的和諧，使他們愛(ài)上我這個(gè)視他們如同自己的孩子一樣的班主任。在我們的共同努力下達到了預期的目標。這個(gè)學(xué)期，我將將溫馨教室的建設工作延續下去，尤其是對于那些在青春期心理咨詢(xún)上容易出現問(wèn)題的學(xué)生，一旦發(fā)現蛛絲馬跡，要立刻主動(dòng)熱情地幫助他們克服心理咨詢(xún)上的障礙，使他們順利度過(guò)青春期，將所有精力轉移到學(xué)習中去。
二、學(xué)生處團隊室工作的完成
認真積極完成學(xué)校德育處以及團隊的各項工作，開(kāi)好每一次隊會(huì )，出好每一期黑板報，做好學(xué)生的入團工作。配合德育處做好學(xué)生的思想教育工作，在關(guān)鍵時(shí)期培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、生活觀(guān)、學(xué)習觀(guān)。
三、“x先鋒班”的爭取
學(xué)校根據一個(gè)班級各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的各種表現制定了星級班的評定。這在某種程度上很好地評價(jià)該班級的綜合能力，既對學(xué)生有著(zhù)一種約束作用，同時(shí)也是對獲得榮譽(yù)的班級的一種很好激勵。在本學(xué)期、帶領(lǐng)學(xué)生努力爭取到更高級別的星級。暫時(shí)目標初定為“五谷豐登”，在此基礎上嘗試沖刺“x先鋒班”。
四、x精髓的延續
“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)”既是x精髓的延續，也是每個(gè)老師所追求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要配合各個(gè)任課老師做好學(xué)生的思想工作，尤其是對于進(jìn)入初二學(xué)生發(fā)言不再積極的問(wèn)題，要盡早制定對策，未雨綢繆。爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能在初二這一關(guān)鍵時(shí)期積極主動(dòng)地投入到學(xué)習之中。
五、“比學(xué)趕幫”小組的設定
根據班級狀況，將班級劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習上要互相學(xué)、比著(zhù)學(xué)、幫著(zhù)學(xué)，每個(gè)人都要有計劃、有目標、有方向。挑選學(xué)習較好和具有管理能力的學(xué)生擔任小隊長(cháng)，帶領(lǐng)本小隊成員搞好各學(xué)科學(xué)習。各學(xué)習小組之間展開(kāi)學(xué)習競爭，提高他們學(xué)習的動(dòng)力與壓力。及時(shí)發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題，制定相應的解決方案，提高整個(gè)班級的學(xué)習效率與學(xué)習效果。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案10
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自己動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
本學(xué)期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展�！队變航逃笇ЬV要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況，和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的.教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┌踩逃�
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：
開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
�。┡囵B幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。
具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合。
4、將早期閱讀和我們的幼兒教材相結合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案11
一、指導思想
緊緊圍繞醫院中心工作，以弘揚法治精神為方向，以維護醫院穩定為根本，以領(lǐng)導干部、醫務(wù)人員為重點(diǎn)，深入開(kāi)展法制教育，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)依法治院中的作用，進(jìn)一步增強全院職工的法制觀(guān)念和法律意識，提高法治管理能力和水平，使醫院各項事業(yè)的管理逐步走上法制化軌道，為醫院持政務(wù)工作總結續和諧穩定發(fā)展營(yíng)造良好的法制環(huán)境。
二、主要目標
通過(guò)深入開(kāi)展法制宣傳教育和扎實(shí)推進(jìn)依法治理，進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義法治理念，逐步強化全院職工的法治意識和法律素質(zhì)，增強依法治院、依法執業(yè)的能力，形成學(xué)法遵法用法的良好環(huán)境。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬├^續深入學(xué)習宣傳憲法和國家基本法律制度，學(xué)習宣傳黨和國家關(guān)于民主法制建設的理論、方針和政策。提高全院干部職工的法律意識和依法管理的水平及能力。
�。ǘ﹪@醫院工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展法制宣傳教育。組織學(xué)習宣傳與醫療衛生相關(guān)的法律法規，促進(jìn)醫院發(fā)展與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相協(xié)調；規范醫務(wù)人員醫療服務(wù)行為，切實(shí)維護人民群眾健康權益和正常的醫療秩序；保障和增進(jìn)人民群眾身體健康；學(xué)習《侵權責任法》《執業(yè)醫師法》、《護士條例》和傳染病管理等醫療管理相關(guān)法律法規，為醫院的發(fā)展和改革營(yíng)造一個(gè)良好的法制環(huán)境。
�。ㄈ﹪@構建和諧醫患關(guān)系開(kāi)展法制宣傳教育。學(xué)習宣傳社會(huì )治安綜合治理、突發(fā)事件應急處置等相關(guān)法律法規。學(xué)習宣傳維權、信訪(fǎng)、投訴、調解等法律法規，促進(jìn)衛生醫療機構依法化解矛盾糾紛。
�。ㄋ模﹪@醫療核心工作開(kāi)展法制宣傳教育。繼續學(xué)習深化醫藥衛生體制改革相關(guān)政策，學(xué)習宣傳加強疾病控制和預防保健等法律法規，積極宣傳藥品安全、職業(yè)病防治等法律法規。
�。ㄎ澹┘訌姺锤ㄖ菩麄鹘逃�。繼續以醫務(wù)人員為重點(diǎn)，加強《執業(yè)醫師法》、《刑法修正案（六）》、反腐倡廉和治理商業(yè)賄賂等有關(guān)法律法規政策的宣傳教育，大力倡導良好醫德醫風(fēng)，結合醫院三好一滿(mǎn)意實(shí)施方案，加強醫德醫風(fēng)典型培育，注重發(fā)現和培育新的先進(jìn)典型，及時(shí)總結推廣經(jīng)驗，進(jìn)一步促進(jìn)我院醫務(wù)人員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，增強廉潔行醫、依法執業(yè)的自覺(jué)性。
四、工作要求
1、加強法制教育，領(lǐng)導干部全年普法教育學(xué)習不少于80學(xué)時(shí)，職工不少于40學(xué)時(shí)。在開(kāi)展普法工作時(shí)結合醫院實(shí)際情況，抓住醫院的重點(diǎn)工作，有針對性地開(kāi)展法制宣傳教育，運用典型案例進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳教育，不斷提高全院職工的法律法規知識水平。
2、堅持將法制教育與道德教育相結合，堅持將普法工作與創(chuàng )先爭優(yōu)工作相結合，與三好一滿(mǎn)意工作相結合，與加強醫德醫風(fēng)工作相結合，在不斷提高全院職工法律知識和素養的同時(shí)，提高職工的道德修養，不斷貫徹落實(shí)三好一滿(mǎn)意工作措施，促進(jìn)醫務(wù)人員的醫德醫風(fēng)考評，為三級醫院復審奠定堅實(shí)法律基礎。
3、黨辦與醫療、護理、人力資源部等部門(mén)組織好醫療專(zhuān)業(yè)法的學(xué)習輔導講座。
4、各級干部要帶頭學(xué)習，做好筆記。建立干部六五普法學(xué)習檔案，隨時(shí)將學(xué)習及考核情況整理歸檔，并作為和諧社會(huì )演講稿年度干部考核的一項重要依據。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案12
根據當前全國、全省疫情防控形勢，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校20xx年秋季開(kāi)學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開(kāi)學(xué)安全有序，制定本方案。
一、總體原則
1、中小學(xué)、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”；高校秋季開(kāi)學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
2、中小學(xué)、幼兒園和高校開(kāi)學(xué)時(shí)間均不早于x月x日。無(wú)疫情中高風(fēng)險地區的市州，中小學(xué)、幼兒園和高�？捎�-月-日起開(kāi)學(xué)；有疫情中高風(fēng)險地區的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開(kāi)學(xué)，待轉為疫情低風(fēng)險地區后方可開(kāi)學(xué)。
3、中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達不到屬地疫情防控要求的不開(kāi)學(xué)，各項防控措施落實(shí)不到位的不開(kāi)學(xué)，應急預案和應急演練不到位的不開(kāi)學(xué)。
二、開(kāi)學(xué)準備工作
1、制定開(kāi)學(xué)工作方案。各市州、縣市區教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據疫情防控要求，結合本地本校實(shí)際制定開(kāi)學(xué)工作方案，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間和報到入校安排，細化疫情防控措施，做好應急處置準備。
2、全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開(kāi)學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺賬。
3、加強疫情防控條件保障。對現存防控物資進(jìn)行盤(pán)底，儲備好可供使用1個(gè)月以上的疫情防控物資。對疫情防控設備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規范配備留觀(guān)室、隔離室。
4、全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開(kāi)學(xué)前“應接盡接”，并盡早完成全程接種。
5、全面做好學(xué)校環(huán)境衛生和通風(fēng)消毒。開(kāi)展校園環(huán)境衛生大掃除，對教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
6、開(kāi)展應急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應急演練方案，開(kāi)學(xué)前組織一次應急演練。
7、加強督導檢查。教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)前對轄區內中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)準備工作情況認真組織督查，各高等學(xué)校認真開(kāi)展開(kāi)學(xué)準備工作自查，切實(shí)完善開(kāi)學(xué)工作方案。
三、安全有序開(kāi)學(xué)
1、錯時(shí)錯峰開(kāi)學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區為單位分校分學(xué)段錯時(shí)錯峰開(kāi)學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機制(指揮部)統籌指導下分校分年級錯時(shí)錯峰開(kāi)學(xué)。
2、明確報到入校要求。師生員工所在地市無(wú)疫情中高風(fēng)險地區且開(kāi)學(xué)前14天內無(wú)疫情中高風(fēng)險地區旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校；師生員工所在地市有中高風(fēng)險地區的暫緩報到入校，待降為低風(fēng)險地區后，持72小時(shí)內核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報到入校，黃碼、紅碼轉為綠碼后，持72小時(shí)內核酸檢測陰性證明報到入校；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報到入校，治愈后憑醫院診斷證明報到入校；20xx年7月以來(lái)感染新冠病毒的師生員工暫緩報到入校，經(jīng)屬地衛生健康部門(mén)解除健康管理限制后報到入校(加強治愈出院師生員工隱私保護，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息)。師生員工報到入校乘坐公共交通工具須全程規范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護措施。
3、有序組織報到入校。優(yōu)化報到入校流程，合理布局分區，避免人員聚集，學(xué)生家長(cháng)或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
4、現場(chǎng)查驗師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對報到入校的師生員工現場(chǎng)檢測體溫，查驗健康碼和行程碼，詢(xún)問(wèn)有無(wú)干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗疫苗接種記錄，督促“應接盡接”，盡快完成全程接種。
5、設置臨時(shí)應急處置點(diǎn)�？茖W(xué)設置臨時(shí)應急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導至臨時(shí)應急處置點(diǎn)規范處置。
四、強化疫情常態(tài)化防控
1、嚴格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續嚴格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴格執行體溫檢測、健康碼查驗制度。外來(lái)人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴格執行體溫檢測和健康碼查驗的同時(shí)，嚴格執行實(shí)名登記。入校施工隊人員，嚴格執行體溫檢測、健康碼查驗，并要求其出示定期核酸檢測陰性證明。
2、加強公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
3、做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。
4、加強師生員工個(gè)人防護。通勤教職員工、走讀學(xué)生往返學(xué)校乘坐公共交通工具嚴格做好個(gè)人防護，全程規范佩戴口罩。
5、引導師生員工非必要不出行。省內中高風(fēng)險地區未清零，師生員工非必要不出市州；國內疫情中高風(fēng)險地區未清零，師生員工非必要不出省。教育引導師生員工盡可能避免前往人員聚集和空間相對密閉場(chǎng)所，出入公共場(chǎng)所規范佩戴口罩。
6、做好重點(diǎn)人群健康管理。做好保安、保潔、食堂從業(yè)人員等重點(diǎn)人群健康管理，有針對性地細化防控措施，堅持每日健康監測和定期核酸檢測制度。
7、嚴控大型會(huì )議和大型活動(dòng)。全省、全國疫情中高風(fēng)險地區未清零，各地各校暫不舉辦大型會(huì )議和大型活動(dòng)，確需舉辦的，須報屬地疫情聯(lián)防聯(lián)控機制(指揮部)備案，參加人員全程規范佩戴口罩，全面落實(shí)疫情防控措施。
8、加強疫情防控宣傳教育。多渠道、多形式開(kāi)展疫情防控宣傳教育，充分認識新冠肺炎疫情的長(cháng)期性、復雜性、危險性，不斷增強師生員工防控意識，提高師生員工防控能力。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案13
一、提高服務(wù)意識，加強規范化管理
1、明確各項服務(wù)標準，為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(1)繼續做好設備的常規維護與修理工作，將“小問(wèn)題一小時(shí)，大問(wèn)題不過(guò)夜”的服務(wù)承諾落到實(shí)處。
(2)繼續做好設備的規范管理，保證“設備管理檔案”的連續性和完整性，送修設備有記錄有檢查。
(3)繼續做好星韻網(wǎng)站的常規管理工作，重點(diǎn)加強網(wǎng)絡(luò )安全管理，形成規范全面的校園網(wǎng)檔案，盡力提高網(wǎng)站的服務(wù)效能，滿(mǎn)足學(xué)校和各個(gè)部門(mén)的網(wǎng)站建設需求，為學(xué)校的相關(guān)發(fā)展服務(wù)。
(4)保證校內電視片拍攝和制作的正�；�，繼續做好課堂實(shí)錄的拍攝和制作工作。繼續為生命教育服務(wù)，保證每?jì)芍芤淮蔚男入娨暺谱�，制作時(shí)突出學(xué)�；顒�(dòng)的主要方向。
(5)繼續做好校內資源的收集和整理工作，重點(diǎn)進(jìn)行“星韻網(wǎng)”中的資源庫建設，整合電視臺、學(xué)科組、教師個(gè)人的教育教學(xué)資源，豐富校內資源庫，滿(mǎn)足教師的需求。
2、為教師提供有針對性的培訓與發(fā)展服務(wù)：
(1)繼續結合“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考核”培訓的要求，采用自學(xué)和集中培訓等學(xué)習方式，建立起不同層次的參與信息技術(shù)研究工作的梯隊。
(2)研究不同學(xué)科教師的培訓需求，為不同學(xué)科的教師提供符合學(xué)科特點(diǎn)的、有針對性的培訓服務(wù)，保證教師學(xué)得會(huì )、用的上。
培訓重點(diǎn)：A、學(xué)科資源庫的建設培訓。
B、低年級信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的學(xué)件使用培訓
C、英語(yǔ)教師虛擬光驅的使用培訓
(3)積極鼓勵教師撰寫(xiě)信息技術(shù)教學(xué)論文、現代教育技術(shù)論文與教學(xué)反思等，參加省市區的評選活動(dòng)。組織教師參加各級各類(lèi)有關(guān)信息技能競賽活動(dòng)。
3、為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的信息化學(xué)習環(huán)境和展示平臺：
(1)將信息技術(shù)課程的教學(xué)工作落到實(shí)處，繼續抓好信息技術(shù)教學(xué)的課堂常規檢查工作，通過(guò)檢查、通報等形式規范教師的教育教學(xué)行為。
(2)加強對信息技術(shù)教學(xué)的規范管理，面對現在信息技術(shù)教材與學(xué)生實(shí)際脫節，許多教學(xué)內容脫節的現狀，更加要規范信息技術(shù)專(zhuān)職教師的教學(xué)行為，隨時(shí)督察教學(xué)內容完成的情況。研究將信息技術(shù)教學(xué)工作與信息化學(xué)習環(huán)境的建設整合起來(lái)的方案。在上學(xué)期完成信息技術(shù)與科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評比工作的基礎上，建立優(yōu)秀作業(yè)展評網(wǎng)站，為學(xué)生展示自己學(xué)習的成果提供多元化的展示平臺。
(3)以興趣小組為主陣地，認真開(kāi)展信息技術(shù)和科學(xué)興趣小組活動(dòng)，做到定人、定時(shí)、定內容。積極組織學(xué)生參加省、市青少年信息技術(shù)系列的各項競賽活動(dòng)，期末進(jìn)行信息技術(shù)興趣小組成果展覽。
4、新聞宣傳工作：
(1)星韻網(wǎng)配合辦公室繼續做好校園新聞的協(xié)調工作，加強圖片新聞的采編工作，加強與武進(jìn)教育信息網(wǎng)的聯(lián)系與合作，將星韻網(wǎng)打造成學(xué)校宣傳的窗口，學(xué)校、教師、學(xué)生交流的平臺。
(2)校園電視臺繼續利用“星辰少兒樂(lè )園”這一展示平臺，加強對學(xué)校、學(xué)生、教師的宣傳工作，同時(shí)用好每周三下午的校園電視播放時(shí)間，展示豐富多彩的校園生活。
5、加強內部管理，保證各項工作的順利開(kāi)展
(1)結合《信息處工作人員的崗位職責和獎金分配方案》，加強對日常工作的檢查與督促，每月完成一次常規工作檢查。
(2)適當微調信息處工作人員的崗位，關(guān)注細節，明確職責，保證信息處的每個(gè)崗位人員，都能積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，對于教師反映的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)解決，
二、提高發(fā)展意識，加強學(xué)科教學(xué)的管理與發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展。
1、抓好信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)工作的教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量促提高，以質(zhì)量促發(fā)展。
(1)以信息化學(xué)習環(huán)境的建設和利用作為信息技術(shù)教學(xué)的基礎，適當調整信息技術(shù)教學(xué)內容，幫助學(xué)生在學(xué)習應用軟件完成任務(wù)的同時(shí)，能夠利用星韻網(wǎng)展示自己的學(xué)習成果，在利用信息化學(xué)習環(huán)境的同時(shí)建設信息化學(xué)習環(huán)境。
(2)明確每一學(xué)期信息技術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作的任務(wù)，確定每一學(xué)期信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)必需完成的綜合性作業(yè)，以此作為教學(xué)工作的主線(xiàn)，同時(shí)作為考核的依據。
(3)信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習成果展示相結合，要求學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)必須上傳到作業(yè)展示網(wǎng)站。
2、加強三校之間的聯(lián)合教學(xué)研究，規范信息技術(shù)學(xué)科與科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。力爭每個(gè)學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行兩次以上的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科在3月中旬至4月中旬，聯(lián)合組織“科技月活動(dòng)”，推進(jìn)學(xué)生信息素養和科學(xué)素養的發(fā)展。
4、利用好級部考核獎，突出體現對教師主動(dòng)發(fā)展的要求，促進(jìn)個(gè)人的主動(dòng)發(fā)展。
5、在上學(xué)期組織內部人員進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)技能競賽的基礎上。在科學(xué)和信息技術(shù)的學(xué)科教師中繼續開(kāi)展“規范科學(xué)實(shí)驗，強化對實(shí)驗的理解和反思”和“加強技術(shù)的學(xué)習與理解，更好地為教學(xué)服務(wù)”兩項競賽，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展。
三、提高研究意識，結合課題研究，加強資源的建設和利用。
1、以課題研究為指導，帶動(dòng)星韻網(wǎng)站的建設：
(1)繼續做好星韻網(wǎng)站中傳統優(yōu)勢欄目(如：校長(cháng)個(gè)人網(wǎng)站、工作指南、部分資源庫、課題管理網(wǎng)站等)的管理和建設，研究部分學(xué)科的網(wǎng)站和個(gè)人網(wǎng)站的建設和推進(jìn)方式。
(2)與教科室、教務(wù)處合作，結合學(xué)校學(xué)科組評優(yōu)中學(xué)科資源建設的意見(jiàn)，加強對教案、論文、教師基本功等材料的收集和整理工作。
(3)結合學(xué)科資源建設的要求，加強對教師課件制作的培訓與指導，注重對教師課件制作的搜集與評比，不斷充實(shí)課件庫。
(4)配合學(xué)科資源建設，建立比較科學(xué)的學(xué)科資源平臺，形成比較系統的資源添加和管理辦法。
2、面對今年完成的校內聽(tīng)課系統，加強調查與研究，逐步開(kāi)放使用權限。在滿(mǎn)足管理需求的同時(shí)，逐步為教師的相互學(xué)習提供方便，并逐步引導教師利用聽(tīng)課系統形成個(gè)人的資源。
3、立足課題，加強信息技術(shù)教學(xué)的研究工作，在上學(xué)期已經(jīng)嘗試開(kāi)展“信息技術(shù)任務(wù)驅動(dòng)的策略研究”的基礎上，本學(xué)期將正式啟動(dòng)“信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)設計與評價(jià)的策略研究”，從而提高學(xué)生的信息素養，同時(shí)加強學(xué)生信息素養的形成與檢測。
4、做好各項課題資料的收集和整理工作，迎接中央電教館的課題中期評估。
行事歷：
二月：
1、完成期初常規設備檢修。
2、聽(tīng)課系統和廣播系統的調試
3、《低年級語(yǔ)文與信息技術(shù)整合》學(xué)件的使用推薦與培訓。
4、籌備“小學(xué)部科技月”活動(dòng)的相關(guān)方案。
5、參加武進(jìn)區電腦作品評比活動(dòng)。
三月：
1、聽(tīng)課系統的正式推廣使用。
2、組織參加武進(jìn)區小學(xué)信息技術(shù)評優(yōu)課。
3、組織參加武進(jìn)區信息技術(shù)與語(yǔ)文整合(第一教時(shí))展示活動(dòng)。
4、三月中旬正式啟動(dòng)“小學(xué)部科技月”活動(dòng)。
5、科學(xué)學(xué)科組織三校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
四月：
1、四月中旬進(jìn)行“科技月”總結和頒獎活動(dòng)。
2、信息技術(shù)學(xué)科組織三校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)
3、校園電視臺完成科技月的電視片制作工作
4、組織新教師課堂教學(xué)能力調研
五月：
1、組織一次信息技術(shù)課題研究活動(dòng)
2、組織常規工作調研和總結工作。
3、學(xué)科資源建設情況的總結和情況分析。
4、匯同星韻和實(shí)小開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
5、組織參加武進(jìn)區中小學(xué)生科技類(lèi)的競賽活動(dòng)
六月：
1、中考聽(tīng)力設備的調試與測試及相關(guān)后勤保障工作。
2、計算機等設備的更新論證工作，
3、組織全國電教課題的研究活動(dòng)。
4、聽(tīng)課系統使用情況的總結
5、組織信息技術(shù)教師與科學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)技能競賽。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案14
一、擬定開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
小學(xué)、初中學(xué)生8月31日到校報到，9月1日正式開(kāi)學(xué)，學(xué)前周從8月24日開(kāi)始；普通高中學(xué)生8月24日返校，9月1日正式開(kāi)學(xué)，學(xué)前周從8月24日開(kāi)始；中等職業(yè)學(xué)校8月31日正式開(kāi)學(xué)，學(xué)前周從8月24日開(kāi)始。按照省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強全省教育系統暑期疫情防控工作的通知》(遼教辦發(fā)〔2020〕10號)要求，秋季開(kāi)學(xué)嚴格執行“三不”標準，即“區域疫情未達到低風(fēng)險的不開(kāi)學(xué)、學(xué)校疫情防控條件不具備不開(kāi)學(xué)、師生管理不到位和校園公共衛生安全未有效落實(shí)不開(kāi)學(xué)”。
二、做好旅居排查和健康管理工作
1.外出的師生員工（包括食堂、宿舍、保安等工作人員）須提供開(kāi)學(xué)前14天生活軌跡報告，學(xué)生家長(cháng)及教職員工簽訂健康安全承諾書(shū)；新生自接到學(xué)校錄取通知書(shū)后由對應學(xué)校負責監管，提前開(kāi)學(xué)的年級仍需提供14天的生活軌跡報告。
2.各縣區、學(xué)校要嚴格審核“日報告”“零報告”數據，精準掌握師生員工的健康情況和在盤(pán)外(特別是新疆等中高風(fēng)險重點(diǎn)地區)以及近期即將返盤(pán)的師生員工情況。
3.動(dòng)員在盤(pán)以外低風(fēng)險地區的師生員工盡量在8月24日前安全返盤(pán)。在中、高風(fēng)險地區和重點(diǎn)關(guān)注地區(特別是新疆地區)師生員工返盤(pán)應嚴格按照市疫情防控指揮部《盤(pán)錦市新冠肺炎疫情防控指揮部關(guān)于印發(fā)嚴防聚集性疫情做好秋冬季防控工作實(shí)施方案的通知》(盤(pán)新疫防指〔2020〕14號)要求返盤(pán)和集中隔離。
4.倡導中小學(xué)生自愿接種流感疫苗。秋冬季節呼吸道傳染病多發(fā)，流感癥狀和新冠肺炎的癥狀極其相似，新冠肺炎疫情防控形勢更加復雜，學(xué)校要倡導中小學(xué)生家長(cháng)及時(shí)為孩子接種流感疫苗。
三、統籌常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作
1.完善防控工作體系。各縣區教育局、直屬各學(xué)校要對開(kāi)學(xué)以來(lái)的各項工作情況進(jìn)行認真總結，分析研判不斷變化的疫情發(fā)展形勢，按照《校園疫情常態(tài)化防控措施20條》和《中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》《托幼機構冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(更新版)》要求，查缺補漏，進(jìn)一步完善秋季開(kāi)學(xué)工作方案、應急預案以及各項規章制度，統籌做好疫情防控及開(kāi)學(xué)各項工作。
2.強化全員培訓。學(xué)校要提前對相關(guān)人員進(jìn)行常態(tài)化疫情防控知識線(xiàn)上培訓，提高防控意識，繃緊防控這根弦，保證開(kāi)學(xué)后各項工作有條不紊、張弛有度，既不麻痹大意，也不驚慌失措。特別要對新生和家長(cháng)進(jìn)行培訓，使其了解學(xué)校的各項防控措施和規章制度，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，家長(cháng)理解支持。
3.做好環(huán)境消殺和物資儲備。安排教職員工提前有序返崗，在學(xué)生集中返校前對校園環(huán)境進(jìn)行徹底消殺，清掃消毒做到全覆蓋，無(wú)死角，保證校園環(huán)境清潔衛生。按照常態(tài)化疫情防控的要求和疫情發(fā)展情況，備齊備足必要防疫物資，提醒家長(cháng)開(kāi)學(xué)前為學(xué)生準備好個(gè)人防護物品。
4.細化學(xué)生報到安排。合理安排新生報到和老生返校間隔時(shí)間，各學(xué)校要制定新生報到專(zhuān)項工作方案，與新生“點(diǎn)對點(diǎn)”建立聯(lián)系，加強防疫指導，科學(xué)設計報到程序。新生報到要錯時(shí)、錯峰，避免扎堆聚集，做好個(gè)人防護。對錯時(shí)上下學(xué)、錯時(shí)上下課、錯時(shí)就餐等再研究、再細化，做到精準精細、有序有力、科學(xué)施策，確保學(xué)校按時(shí)穩妥開(kāi)學(xué)，師生員工盡快適應常態(tài)化疫情防控的新秩序。
5.加強聯(lián)防聯(lián)控，提高應急處置能力。各縣區要聯(lián)合衛健、疾控部門(mén)，指導學(xué)校按照常態(tài)化疫情防控的要求和疫情發(fā)展情況，做好開(kāi)學(xué)各項準備工作，開(kāi)學(xué)當日要有衛健、疾控等專(zhuān)業(yè)防控人員駐校指導，各學(xué)校要補足口罩、消毒、測溫設備等疫情防控物資的儲備量和臨時(shí)隔離觀(guān)察室的物資配備。針對可能出現的疫情防控形勢變化、中高風(fēng)險地區調整等情況，采取隔離、停課、復課等措施，并明確啟動(dòng)條件、程序等；加強學(xué)校與屬地和定點(diǎn)(就近)醫院發(fā)熱門(mén)診協(xié)調聯(lián)動(dòng)，細化救治、轉院、流調等工作程序。開(kāi)學(xué)前開(kāi)展全流程、全要素演練或推演，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展全員應急演練。
6.按照“五個(gè)一律”要求，持續做好校園封閉管理。未經(jīng)學(xué)校批準學(xué)生一律不準返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校門(mén)，師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫學(xué)隔離觀(guān)察，不服從管理者一律嚴肅處理。強化校門(mén)、校園快遞和外賣(mài)管理，進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗、掃碼登記和體溫檢測。掌握學(xué)生離校期間主要軌跡，指導學(xué)生做好個(gè)人防護。
7.上好“開(kāi)學(xué)第一課”。將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識、技能培訓和健康生活習慣作為重要內容，結合近日印發(fā)的《開(kāi)展“厲行節儉、反對浪費”工作方案》相關(guān)要求和《堅決制止餐飲浪費行為，切實(shí)培養節約習慣——致全市教育系統干部職工、學(xué)生及家長(cháng)的一封信》倡導內容，向學(xué)生加強愛(ài)國主義教育、生命教育、衛生健康、艱苦奮斗和勤儉節約等中華民族的傳統美德教育；面向教師加強公共衛生、疫情防控、應急處置、厲行節約等教育培訓；面向家長(cháng)加強法律法規宣傳、家庭教育指導和開(kāi)展“小手拉大手活動(dòng)”，倡導厲行節儉、反對浪費，以自身行動(dòng)帶動(dòng)身邊更多人，給孩子做好榜樣。
8.關(guān)注師生員工心理健康。完善心理健康教育指導服務(wù)體系，持續提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)。完善心理預警機制，有效預防和減少極端行為發(fā)生。加強對學(xué)生的思想引導、學(xué)業(yè)就業(yè)指導、心理疏導和人文關(guān)懷，防范個(gè)體、群體性安全事件。
9.開(kāi)展督導檢查。開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校對照相關(guān)疫情防控工作指南和開(kāi)學(xué)條件評估要點(diǎn)進(jìn)行自查，縣區教育部門(mén)要會(huì )同相關(guān)部門(mén)開(kāi)展全覆蓋督導檢查，審核各學(xué)校的開(kāi)學(xué)準備工作，確保各項工作符合要求。
請各縣區教育局務(wù)必將本通知精神傳達到轄區的每一所學(xué)校。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案15
根據省教育廳有關(guān)要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開(kāi)學(xué)工作安全有序，特制訂如下方案：
一、錯時(shí)錯峰開(kāi)學(xué)
至x月xx日，我市未出現疫情，全市無(wú)中高風(fēng)險地區，全市義務(wù)教育學(xué)校、高中階段學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校在開(kāi)學(xué)準備情況評估驗收合格后，于x月xx日x月x日錯時(shí)錯峰開(kāi)學(xué)報到。具體安排如下：
1、x月xx日，小學(xué)四、五、六年級，高中二年級、三年級開(kāi)學(xué)報到；
2、x月xx日，小學(xué)二、三年級，初中二、三年級，高中一年級新生開(kāi)學(xué)報到；
3、x月x日，全市幼兒園、特殊教育學(xué)校，小學(xué)一年級、初中一年級新生開(kāi)學(xué)報到。
二、有序組織師生員工返校
各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回；對從中高風(fēng)險地區返懷的師生員工實(shí)行“一人一案”、落實(shí)好回程指導、核酸檢測和隔離等措施；對在中高風(fēng)險地區未能返懷的師生員工，要告知其遵守當地防控要求，在當地風(fēng)險等級降為低風(fēng)險地區后再行返回；要通過(guò)班主任與學(xué)生家長(cháng)“一對一”的方式，全面告知學(xué)生家長(cháng)，近期不允許前往中高風(fēng)險地區。
三、扎實(shí)做好疫情防控
各地各校要提前謀劃和制訂秋季開(kāi)學(xué)工作方案，進(jìn)一步完善疫情防控“兩案九制”，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資，開(kāi)學(xué)前3天對校園所有場(chǎng)所、設施設備進(jìn)行一次徹底清潔消毒。精準掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況，師生員工返校報到時(shí)須提供近14天體溫監測記錄、健康碼、行程卡(無(wú)手機學(xué)生由監護人提供)，健康碼為紅黃碼或者返校前14天內有中高風(fēng)險地區旅居史的，須嚴格落實(shí)屬地疫情防控管理措施；有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀的，暫緩返�；驊{醫療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。開(kāi)學(xué)后，各地各校要毫不松懈、精準精細抓好常態(tài)化疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康。
四、切實(shí)做好控輟保學(xué)
各地各校要強化責任擔當，嚴格控輟保學(xué)。開(kāi)學(xué)前后，各地各校要開(kāi)展勸返復學(xué)專(zhuān)項行動(dòng)，對未返校復課的學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系溝通，全面了解未返校原因，堅決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。
五、嚴格規范辦學(xué)行為
嚴格落實(shí)中辦、國辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)方式、全面壓減作業(yè)總量、降低考試壓力。要全面加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康管理，引導全社會(huì )樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。
六、加強平安校園建設
各地各校要牢固樹(shù)立安全意識和底線(xiàn)思維，強化安全管理，落實(shí)“三防”措施，全面排查、消除校園安全隱患，嚴格出入校園管理，嚴防校外無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理，統籌抓好防溺水、校車(chē)、食品安全、心理健康等學(xué)生安全重點(diǎn)工作。組織開(kāi)展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件能力。
七、加強督促檢查指導
各地要以秋季開(kāi)學(xué)為契機，深入基層、走進(jìn)學(xué)校、走近師生、走訪(fǎng)家長(cháng)，特別要深入基礎薄弱學(xué)校、農村偏遠學(xué)校，指導開(kāi)學(xué)工作，了解真實(shí)情況，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，解決實(shí)際問(wèn)題。市教育局將適時(shí)開(kāi)展開(kāi)學(xué)工作檢查，對開(kāi)學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題予以通報。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案16
一、班級情況分析
本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來(lái)踏實(shí)工作的見(jiàn)證。所謂愛(ài)之深，責之切。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時(shí)，也為他們存在的不足而擔心自責�，F將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯、挑食現象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習慣還有待改進(jìn)。
動(dòng)作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動(dòng)員資質(zhì)，溜冰、滑板車(chē)等樣樣玩得來(lái)，平衡、攀爬能力也較強，當然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，身材過(guò)于肥胖等原因，參加體育活動(dòng)的積極性不高，在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(cháng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力。
大班幼兒的活動(dòng)能力、活動(dòng)范圍越來(lái)越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機進(jìn)行隨機教育，讓幼兒討論小結一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，并言行一致，進(jìn)一步提高自己保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會(huì )，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培養幼兒對美的敏銳性，能大膽表現美，有一定的想象力、創(chuàng )造意識，進(jìn)一步提高審美能力。
本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì )控制自己的音量，能較好地表現歌曲的感情。
個(gè)別幼兒節奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長(cháng)資源，組建班內的小小合唱團，為將來(lái)的畢業(yè)匯演奠定基礎。
在語(yǔ)言認知方面，經(jīng)過(guò)以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1、天天成語(yǔ)故事等活動(dòng)的展開(kāi)，幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯加強，學(xué)會(huì )了一些形容詞和成語(yǔ)，張辰宇、薛澄陽(yáng)等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字，閱讀圖書(shū)。班內幼兒都喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認真傾聽(tīng)的習慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語(yǔ)言的遷移運用能力較弱。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己。由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的養成作為重點(diǎn)常抓不懈。
二、本學(xué)期教育總目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開(kāi)朗的性格。培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
本學(xué)期預設主題：
1、奧運暢想
2、驚奇一線(xiàn)
3、葉子
4、保護自己
5、夢(mèng)幻西游記
6、冬天來(lái)了
三、具體措施：
�。ㄒ唬w育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2、規范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、每天保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結合，合理安排活動(dòng)內容。注意氣候與運動(dòng)強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(cháng)共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng )造性思維與能力，并引導他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素質(zhì)。
5、堅持每天的體能訓練，每周的溜冰特色練習，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。
6、結合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育，通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識，使幼兒養成良好的盥洗、午睡習慣。
�。ǘ┳鳂I(yè)活動(dòng)
1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當運用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分利用新配置的電化設備，讓幼兒有機會(huì )學(xué)習使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。
2、根據本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、繼續加強開(kāi)放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng )造走向社會(huì )的機會(huì )。使幼兒了解社區、家鄉，并與菜場(chǎng)、小學(xué)、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區教育網(wǎng)絡(luò )，有效利用這些資源，對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀律、法制教育開(kāi)闊眼界，提高素質(zhì)，培養良好生活習慣和道德情操。
4、開(kāi)展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問(wèn)號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動(dòng)，培養幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會(huì )、甚至將來(lái)，開(kāi)闊幼兒眼界，積累知識，學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心生活；養成愿意動(dòng)腦筋、喜歡探索的好習慣。
5、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案17
為深入了解新學(xué)期中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作情況，及時(shí)發(fā)現和解決開(kāi)學(xué)工作中存在的問(wèn)題，督促全省中小學(xué)幼兒園各項工作規范進(jìn)行，省教育廳決定組織20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作聯(lián)合檢查組,對我省部分縣、市（區）中小學(xué)幼兒園秋季開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行檢查。
一、時(shí)間安排
20xx年9月22日-9月27日。
二、檢查對象和方法
�。ㄒ唬z查對象：8個(gè)縣、市（區），每個(gè)縣、市（區）檢查轄區內1所重點(diǎn)高中、2所以上農村初中、2所以上小學(xué)和2所以上幼兒園（初中和小學(xué)由檢查組指定，其中城區小學(xué)一所）。
�。ǘz查方法：檢查組到達后，先聽(tīng)取市縣（區）教育行政部門(mén)的有關(guān)本轄區開(kāi)學(xué)情況的介紹，然后到學(xué)校實(shí)地查閱課程表、作息時(shí)間表和有關(guān)工作總結、計劃等書(shū)面材料，查看功能室、學(xué)生宿舍、食堂等設施，并通過(guò)隨堂聽(tīng)課、與師生個(gè)別訪(fǎng)談等形式了解學(xué)校教育教學(xué)管理情況和開(kāi)學(xué)有關(guān)的其他情況。檢查完畢后，檢查組即向當地教育行政部門(mén)反饋檢查情況。
三、檢查內容
根據新學(xué)年工作安排，重點(diǎn)檢查縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)校安全、規范辦學(xué)行為、教育教學(xué)常規管理、教育重點(diǎn)工程建設以及“百名干部走基層、萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展等情況，努力發(fā)現好的典型和差的典型，給予通報表?yè)P或通報批評。
�。ㄒ唬┛h域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)情況
重點(diǎn)檢查縣、市（區）縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃、義務(wù)教育學(xué)校標準化建設項目規劃和規范化學(xué)校創(chuàng )建規劃等重大教育規劃的實(shí)施情況。
�。ǘ⿲W(xué)校安全、衛生與德育工作情況
1.學(xué)校保安人員、監控設施等的配備情況，開(kāi)學(xué)初師生安全教育活動(dòng)開(kāi)展情況；學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理情況。
2.校車(chē)安全管理情況。是否建立校車(chē)許可制度；是否建立校車(chē)駕駛人資格審批制度；是否制定了校車(chē)服務(wù)方案；是否制定了校車(chē)安全管理的各項制度等。
3.學(xué)生入學(xué)教育活動(dòng)開(kāi)展情況。是否組織上好開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)展“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”等主題教育活動(dòng)；教育行政部門(mén)和學(xué)校新學(xué)期德育工作計劃的制定、執行情況；學(xué)校心理健康教育工作和青少年校外活動(dòng)中心建設、管理情況等；新生入園、入學(xué)預防接種證查驗情況。
�。ㄈ┮幏掇k學(xué)行為情況
1．規范辦學(xué)行為工作落實(shí)情況。重點(diǎn)檢查陽(yáng)光招生情況，中小學(xué)均衡編班、班額控制情況，落實(shí)省定課程方案的情況，教輔材料的管理情況；幼兒園防止“看管式”、“小學(xué)化”教育傾向的落實(shí)情況；不足齡兒童違規入讀小學(xué)的查處情況和采取的禁止措施落實(shí)情況。
2．學(xué)校收費情況。學(xué)校對最新收費政策的落實(shí)和收費公示制度執行情況；中小學(xué)亂收費舉報機制建立情況；治理中小學(xué)亂收費，對重大舉報、違規案例查處情況。
�。ㄋ模┙逃攸c(diǎn)工程建設情況
重點(diǎn)檢查中小學(xué)校安工程、農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃、公辦鄉鎮中心幼兒園建設等教育重點(diǎn)工程的建設進(jìn)展情況。農村中小學(xué)現代遠程教育工程的設備維護、管理與教學(xué)應用情況，“校校通”工程的建設情況；教學(xué)儀器配備及使用情況。
�。ㄎ澹┨厥馊后w就學(xué)政策落實(shí)情況
重點(diǎn)檢查進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“兩為主”政策落實(shí)情況；農村留守兒童就讀和在校寄宿生活保障情況。
�。╅_(kāi)學(xué)常規情況
1.教師回校、教材到位情況。主要檢查教師到崗和缺崗情況，教師師德師風(fēng)開(kāi)展情況；教科書(shū)到書(shū)情況及質(zhì)量情況。
2.學(xué)生回校情況。重點(diǎn)檢查貫徹落實(shí)8月27日省教育廳召開(kāi)的控輟保學(xué)座談會(huì )精神情況，控輟保學(xué)責任制落實(shí)情況，尤其關(guān)注初中學(xué)生輟學(xué)情況；“兩基”工作摸底造冊，檔案管理情況。
3.學(xué)校教學(xué)常規管理情況。開(kāi)學(xué)工作安排和新學(xué)期工作計劃制定、執行情況，教師備課、課堂教學(xué)及作業(yè)批改等教學(xué)常規落實(shí)情況等。
�。ㄆ撸┲行W(xué)學(xué)籍管理情況
重點(diǎn)檢查是否按規定要求做好國家中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統運用工作，及時(shí)收集上傳新生學(xué)籍數據情況等。
�。ò耍鞍倜刹孔呋鶎�、萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況
重點(diǎn)檢查市縣教育行政部門(mén)干部走基層的情況；教師家訪(fǎng)情況，教師家訪(fǎng)長(cháng)效機制建立情況。
�。ň牛└咧袑W(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)平臺建設情況
1.上學(xué)期高中學(xué)生（高一高二）的綜合素質(zhì)評價(jià)工作是否都已完成（打開(kāi)本校網(wǎng)頁(yè)查看）。
2.是否對新入學(xué)的學(xué)生和新教師進(jìn)行理念培訓和平臺操作培訓；新學(xué)生、新教師的賬號是否都分配到位。
3.有沒(méi)有安排專(zhuān)人負責這項工作，是否明確學(xué)校管理員工作量。
四、分組及成員安排
由廳辦公室和廳基教處牽頭組織，從有關(guān)處室（單位）抽調人員，分成4組，每組檢查2個(gè)市縣。
第一組：�？谑蠿X區、XX縣；
第二組：XX市、XX市；
第三組：XX縣、XX縣；
第四組：XX市、XX縣。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┱埍粰z查的8個(gè)縣、市（區）做好迎接檢查的各項準備工作。
�。ǘ┱埼闯闄z到的其他縣、市（區）參照上述要求認真組織開(kāi)展本地開(kāi)學(xué)工作自查，并按《海南省教育廳關(guān)于做好20xx年秋季中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作的通知》（瓊教基〔20xx〕122號）要求，于20xx年9月20日前將開(kāi)學(xué)工作自查報告報送省教育廳基礎教育處。
�。ㄈ┦〗逃龔d將就開(kāi)學(xué)檢查情況進(jìn)行通報。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案18
本學(xué)期信息技術(shù)組繼續在校領(lǐng)導、教務(wù)處指導下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以建設特色活動(dòng)方案為主題，切實(shí)抓好常規教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng )新，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、思想政治方面
在校領(lǐng)導的潛移默化下，時(shí)刻牢記教書(shū)育人的重任，嚴格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進(jìn)行理論學(xué)習，加強職業(yè)道德修養，提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂(lè )，積極參加學(xué)校所組織的各項活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正做學(xué)生的知心朋友，為有需要的學(xué)生提供幫助。
二、常規教學(xué)
教師的根本任務(wù)就是教書(shū)育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認真研究教法，認真學(xué)習教育理論，提高自己的道德修養。要具有扎實(shí)的教學(xué)功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規要求如下：
1、認真專(zhuān)研教材，大綱，領(lǐng)會(huì )信息學(xué)課改精神，在新的教學(xué)思想的指導下，探索適應新課改的教學(xué)方法與模式。
2、針對課堂教學(xué)的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材，不斷總結教學(xué)過(guò)程中有效和效的教學(xué)方法與手段，用于指導今后的教學(xué)。
3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗，并形成文字，以備以后教學(xué)參考。
4、按時(shí)參加市、校的教研活動(dòng)，把集體備課落到實(shí)處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。
5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑，開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)。
6、培養青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀(guān)摩課。
三、特色建設
�。ㄒ唬┬畔W(xué)奧林匹克競賽工作
繼續抓好信息學(xué)奧林匹克競賽，對有這方面特長(cháng)需求的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養，在學(xué)校奧賽工作的統一指導安排下有條不穩地進(jìn)行基礎知識及技能的訓練，從這學(xué)期開(kāi)始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點(diǎn)基本上都講解過(guò)，但有些知識還需要加強和深入，這也是后期工作的一個(gè)最重要的內容。
其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績(jì)的好壞。尤其是對于進(jìn)入省隊的同學(xué)來(lái)講，需要外請專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行輔導，才能在國家級比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，抓住我們進(jìn)入決賽的機會(huì )，使我們的競賽成績(jì)向更深層次發(fā)展。
�。ǘ╇娔X作品制作
對于大多數同學(xué)來(lái)講，在日常課堂中培養他們的創(chuàng )新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長(cháng)，在繪畫(huà)設計、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作及程序設計中自由發(fā)揮，讓每一個(gè)同學(xué)都能找到展現自我，發(fā)揮創(chuàng )作的機會(huì )，這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué)，有待驗證。
若想很好進(jìn)行這項特色教學(xué)，需要教師有充足的準備，具備更高的較多的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)應對各方面同學(xué)的挑戰，另外也還需要在硬件設備上能夠提供幾臺高配置的機器供學(xué)生制作作品時(shí)安裝所需的軟件環(huán)境。
四、校園網(wǎng)站建設
1、做好校園網(wǎng)站維護工作，及時(shí)宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果。及時(shí)上傳各種新聞，做好學(xué)校的宣傳工作。
2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉發(fā)工作，每天二次由王馥馨老師負責收發(fā)及轉達。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案19
一、指導思想
積極發(fā)揚團結、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新精神，切實(shí)履行培養、監督、服務(wù)、管理職能，為豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生才干提供舞臺；努力創(chuàng )新工作方法，注重加強學(xué)生會(huì )的自身建設，提高學(xué)生會(huì )的工作效率和服務(wù)水平；努力提高學(xué)生自我管理成效，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。
二、工作目標
做好橋梁紐帶作用，全心全意為同學(xué)服務(wù)，把我院學(xué)生會(huì )管理工作推上一個(gè)新的臺階。
三、工作要求：
(一)培養主人翁意識，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)
學(xué)生會(huì )將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨，以維護學(xué)生權益為依托，堅持求實(shí)、創(chuàng )新、開(kāi)拓、進(jìn)取的工作作風(fēng)，通過(guò)合理的途徑，及時(shí)了解和反映同學(xué)們的愿望和要求，幫助同學(xué)解決實(shí)際困難，維護同學(xué)的合法權益，充分發(fā)揮院學(xué)生會(huì )的橋梁紐帶作用，切實(shí)把“自我服務(wù)”這一宗旨落到實(shí)處，從而使同學(xué)們能夠安心地在校學(xué)習、生活。
(二)進(jìn)行校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，文明禮儀的建設
皖江學(xué)院一直注重德育工作建設，全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校辦學(xué)的根本目的，也是同學(xué)們的自身要求。因此我們要加大力度進(jìn)行宣傳，盡可能的開(kāi)展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采，拓展文化知識，提高思想深度，創(chuàng )造學(xué)習氛圍的活動(dòng)。積極主動(dòng)開(kāi)展對內、對外交流活動(dòng)，加強與老師、同學(xué)的溝通。
1、對于同學(xué)們提出的問(wèn)題以及問(wèn)題的最后解決和落實(shí)工作，我們應做實(shí)做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學(xué)們反映的問(wèn)題，還要變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問(wèn)題，特別是心理動(dòng)態(tài)。我們可進(jìn)行深入的調查并提出可行性意見(jiàn)，從而行之有效的解決好問(wèn)題。
2、加強與老師的溝通，深刻了解學(xué)校建設和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。
3、加強與其他組織的聯(lián)系，從而更加完善學(xué)校管理，使學(xué)生會(huì )充分起到紐帶橋梁的作用。另外，還應做到各部門(mén)之間的工作目標的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。
(三)開(kāi)展文體活動(dòng)，展示自我風(fēng)采
通過(guò)各種豐富多彩，高質(zhì)量的文藝活動(dòng)和高雅，健康向上的校園活動(dòng)，不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操，豐富同學(xué)們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養人才，鍛煉學(xué)生技能，提高學(xué)生各方面能力。
1、進(jìn)一步加強學(xué)生會(huì )內部的交流與溝通，限度地發(fā)揮各部的職能，形成拳頭優(yōu)勢，從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用，更好地滿(mǎn)足同學(xué)們的意愿和需求。
2、學(xué)生干部在同學(xué)當中起到的是帶頭作用，因此抓好學(xué)生會(huì )各項工作的前提是要抓好學(xué)生會(huì )隊伍的思想道德建設，并且還要把這項內容列為學(xué)生會(huì )全年工作的一大重點(diǎn)。
(四)制度管理，職能規范
完善學(xué)生會(huì )各項規章制度，不斷加強內部管理制度建設，提高工作效率。學(xué)生干部應分工明確，各盡其責，提高學(xué)生會(huì )的整體戰斗力。雖然我們現在有的工作還不盡人意，但我們相信在這個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的時(shí)代大潮中，在學(xué)校的領(lǐng)導下，以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，以“加強自我管理，自我服務(wù)，自我完善”為目標，努力做好自己的工作，不斷增強團體的凝聚力和創(chuàng )新力，使學(xué)生會(huì )各項工作的實(shí)施及特色活動(dòng)的開(kāi)展更加扎實(shí)有效。
(五)加強干部隊伍建設，大力提高學(xué)生干部素質(zhì)
擁有一支優(yōu)良的學(xué)生干部隊伍是做好學(xué)生工作的前提條件。我們要認真學(xué)習并嚴格貫徹院學(xué)生會(huì )工作管理制度，加強干部隊伍自身建設，進(jìn)一步增大對各級學(xué)生干部的考核力度。學(xué)生會(huì )將按照動(dòng)態(tài)考核、末位淘汰的要求，努力提高學(xué)生干部的理論知識水平和思想道德素質(zhì),使我們的工作能力和管理水平在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。另外，還要對我們平時(shí)的言行及工作嚴格要求，使我們能夠切實(shí)為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí)，我們還要堅定不移地實(shí)施工作例會(huì )制度。例會(huì )上將及時(shí)總結得失，并對即將舉辦的活動(dòng)的目的、意義、可行性、必要性等系列問(wèn)題作深入細致的討論分析。此外還要求各部部長(cháng)在活動(dòng)結束后，及時(shí)的廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，并上交活動(dòng)總結，以便為日后活動(dòng)的開(kāi)展提供資料和寶貴經(jīng)驗。同時(shí)，還可使各部長(cháng)的工作能力得到逐步提高，從而最終建立一只具有高能力，高效率的學(xué)生干部隊伍。
(六)加強學(xué)習指導，提高學(xué)習水平
學(xué)習是學(xué)生的天職，學(xué)習成績(jì)的好壞將對同學(xué)們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。學(xué)生會(huì )將高度重視這一點(diǎn)，并在總結以往經(jīng)驗教訓的基礎上，要求學(xué)習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)端正同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，進(jìn)而提高其學(xué)習興趣。
四、工作安排：
1.學(xué)生會(huì )要以全新的面貌展現在廣大師生面前，并通過(guò)學(xué)院廣播臺，海報等多元化形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳，為日后各項工作的開(kāi)展奠定良好的基礎。
2.對新老成員進(jìn)行調整和安排,按其能力大小、興趣愛(ài)好、可塑性等準則,進(jìn)行合理分配職位。上崗后試用期察看，看其是否適合該職位，并進(jìn)行人員調整。
3.對新成員進(jìn)行培訓。此項工作由各部部長(cháng)直接進(jìn)行，讓成員熟悉學(xué)生會(huì )各部門(mén)具體工作，盡早融入學(xué)生會(huì )這個(gè)大集體。
4.在正式開(kāi)展工作之前召集各部長(cháng)，進(jìn)行分配各部門(mén)本期主要任務(wù)、職責。讓其了解以便充分把能力、潛力發(fā)揮到極致。由各部部長(cháng)制定本部工作計劃，上交與主席團審核最終確定。
5.延續老活動(dòng)，策劃新活動(dòng)。在開(kāi)展任何活動(dòng)前，都要有詳細周全的計劃方案及應急措施。每次活動(dòng)方案由各部門(mén)計劃并由主席團審定，最終交予指導老師審核確定方可執行。
以下是學(xué)生會(huì )學(xué)習部的具體工作計劃：學(xué)習部：
學(xué)習部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和交流的重要部門(mén)。上學(xué)期，我部積極努力配合兄弟部門(mén)工作并成功地舉辦了各項比賽，得到了兄弟部門(mén)的大力支持和我院學(xué)生的積極參與；為做好學(xué)風(fēng)督查工作我部還組織了多次查晚自習情況，以督促學(xué)生上課學(xué)習。
學(xué)習部一直本著(zhù)建設學(xué)風(fēng)，服務(wù)學(xué)部，奉獻大家的宗旨，新學(xué)期，新氣象，為加強各項工作制定計劃如下∶
1、繼續做好本職工作力爭有所突破，有創(chuàng )新，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，嚴格執行學(xué)風(fēng)督查工作，端正學(xué)風(fēng)，強化紀律觀(guān)念，更好的發(fā)揮本部職能；
2、如條件允許以某種主題或節日來(lái)臨之際舉辦一些晚會(huì )、比賽等活動(dòng)，以豐富學(xué)習生活；對學(xué)習部所舉辦的活動(dòng)要貼近學(xué)生所處環(huán)境及時(shí)代階段，活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng )新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩；
3、進(jìn)一步注重部門(mén)團隊精神建設，加強與其他部門(mén)的合作與聯(lián)系，力爭在部門(mén)與部門(mén)的配合間完成各項工作；
4、定期及時(shí)地召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，在會(huì )議中提出并反映問(wèn)題，相互交流、商議，會(huì )議制定方案及各項任務(wù)的工作布署。
5、在上學(xué)期的基礎之上，我們將進(jìn)行多次不定時(shí)晚自習情況的檢查，對于各班最后的出勤率，遲到率，予以統計，并最后進(jìn)行匯總張貼。以督促同學(xué)更加自覺(jué)地學(xué)習。使皖江學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設更上一層樓。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案20
一、教材分析
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、第一單元“元、角、分與小數”
結合購物的具體情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數；感受比較小數大小的過(guò)程；會(huì )計算一位小數的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題；能運用小數表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。
2、第三單元“乘法”
會(huì )計算兩位數乘兩位數的乘法；能結合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程；能靈活運用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對結果的合理性進(jìn)行判斷。
3、第五單元“分數”
能結合具體情境與直觀(guān)操作初步理解分數的意義，能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數；感受比較分數大小的過(guò)程；會(huì )計算同分母分數（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題；能運用分數表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、第二單元“對稱(chēng)、平移和旋轉”
結合實(shí)例，感知平移、旋轉、對稱(chēng)現象；能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過(guò)觀(guān)察、操作，認識軸對稱(chēng)圖形，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對稱(chēng)圖形。
2、第四單元“面積”
結合實(shí)例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會(huì )統一面積單位的必要性，體會(huì )并認識面積單位（厘米2、米2、千米2、公頃），會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算；探索并掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式，能估算給定的長(cháng)方形、正方形的面積。
�。ㄈ┙y計與概率
第六單元“統計與可能性”。通過(guò)豐富的實(shí)例，了解平均數的意義，體會(huì )學(xué)習這個(gè)平均數的必要性，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果為整數）；根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡(jiǎn)單試驗所有可能發(fā)生的結果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)
本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數學(xué)”和“體育中的數學(xué)”等3個(gè)較大的實(shí)踐活動(dòng)外，還在正文或練習中提供了如下的實(shí)踐活動(dòng)：
1、到商店調查3種商品的價(jià)格，并做好記錄。
2、找一找生活中的小數，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。
3、調查自己家兩個(gè)月水、電費開(kāi)支情況，并記錄下來(lái)。通過(guò)分析數據把你的感受與同伴說(shuō)一說(shuō)。
4、收集一些對稱(chēng)圖形、圖案和照片在班里展覽。
5、用紙剪出一個(gè)喜歡的圖形，通過(guò)對稱(chēng)、平移或旋轉繪制一幅圖案。
6、設計旅游計劃。
7、廚房鋪地磚的設計方案。
8、制作七巧板。
9、調查你和同學(xué)的身高，計算你們組的平均身高約是多少。
10、在報刊上找出與平均數有關(guān)的信息，并與同伴交流。
經(jīng)歷以上一系列觀(guān)察、操作、制作、調查、推理等實(shí)踐活動(dòng)，在合作與交流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗；獲得并積累更多的數學(xué)活動(dòng)的初步經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題；感受數學(xué)在日常生活中的作用。
二、學(xué)情分析
本班共有13名學(xué)生，其中男生8人，女生5人。其中1人為本學(xué)期插班生。從上學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠交好的接受新知識，也有不少同學(xué)在應用題競賽中獲獎，但是個(gè)別同學(xué)基礎差，不能跟上教學(xué)的進(jìn)度，這也是班級中存在的一個(gè)嚴重的問(wèn)題。
三、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳寣W(xué)生在具體生動(dòng)的情境中學(xué)習和理解
本冊教材中的小數與分數、圖形的變換與面積等概念，都是學(xué)生初次接觸的重要的基礎知識，要讓學(xué)生在具體生動(dòng)的情境中學(xué)習和理解它們是至關(guān)重要的。
�。ǘ┳寣W(xué)生有足夠的時(shí)間通過(guò)獨立思考、探索和建構自己的數學(xué)意義，使學(xué)生有機會(huì )討論交流他們彼此的想法，這不僅能夠滿(mǎn)足學(xué)生想成為探索者、研究者和發(fā)現者的強烈的心理需要，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習潛能，而且也提供了教師了解學(xué)生的充分機會(huì )，從而教師的引導與指導也就更富有針對性和有效性。
�。ㄈ┘訌姽浪悖y）能力的培養，鼓勵解決問(wèn)題策略與算法的多樣化。算法與策略的多樣化，不是靠教師教出來(lái)的，而是學(xué)生個(gè)體差異使然；把問(wèn)題交給學(xué)生自己想辦法去解決時(shí)，他們對策略與算法所表現的不同取向是很自然的。鼓勵解決問(wèn)題策略與算法的多樣化的前提是把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，其次是讓學(xué)生經(jīng)歷交流各自策略與算法的過(guò)程，比較各種策略與算法的特點(diǎn)，選擇并優(yōu)化適合于自己的策略與算法。
�。ㄋ模┲匾暸囵B學(xué)生應用數學(xué)的意識與獨立解決問(wèn)題的能力
要把數學(xué)學(xué)習與解決生活中的數學(xué)問(wèn)題結合起來(lái)，要充分利用教材所提供的數學(xué)與生活緊密聯(lián)系的線(xiàn)索，培養學(xué)生學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光觀(guān)察現實(shí)生活，從中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，提出數學(xué)問(wèn)題，并解決數學(xué)問(wèn)題，體會(huì )數學(xué)的廣泛應用與實(shí)際價(jià)值，獲得良好的情感體驗。
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