學(xué)校安全網(wǎng)格化管理制度
一、網(wǎng)格化系統功能特點(diǎn)
建立網(wǎng)格標準規范體系
根據其地理布局、屬地管理、現狀管理等原則，將管轄地域的人員劃分成若干個(gè)網(wǎng)格狀的單元，再根據劃分好的網(wǎng)格結構，按照對等方式整合公共服務(wù)資源，添加政府的服務(wù)團隊人員，對網(wǎng)格內的居民進(jìn)行多元化、精細化、個(gè)性化的各種服務(wù)功能，讓網(wǎng)格化管理的工作人員，對每個(gè)網(wǎng)格進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的單獨操作，使政府開(kāi)展的各種工作能夠細膩地滲透到每一個(gè)群眾中去。
整合社會(huì )資源，建立基礎信息數據庫
結合地區基層調查數據和已有的各專(zhuān)業(yè)部門(mén)（公安、民政、房產(chǎn)、計生、政法、黨建等）數據，構建“網(wǎng)格化管理”基礎數據庫。該數據庫同時(shí)具備添加、更新、刪除、搜索、查詢(xún)、統計等功能。既能反映網(wǎng)格內每戶(hù)家庭的基本情況，又能反映某個(gè)區域內某方面或某一類(lèi)的總體情況，更為政府領(lǐng)導及工作人員提供了方便的數據獲取方式。
二、學(xué)校安全網(wǎng)格化管理制度
在日新月異的現代社會(huì )中，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校安全網(wǎng)格化管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校安全網(wǎng)格化管理制度1
為貫徹網(wǎng)格化管理在學(xué)校中的開(kāi)展實(shí)施，進(jìn)一步規范，加強校內安全管理措施，特制定安全管理制度，各責任人必須做到責任到人、管理到人、管理到物，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展，創(chuàng )造文明的校園環(huán)境。
我校本著(zhù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，構建“學(xué)校領(lǐng)導、部門(mén)監管、單位負責、全員參與”的安全工作格局。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責任，建立七級網(wǎng)格管理責任體系
1、構建以各辦公室和處室為主體的“組室網(wǎng)格”:負責組室的安全管理和各項安全教育活動(dòng)貫組織開(kāi)展。
2、構建由各班級組成的“班級網(wǎng)格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動(dòng)的組織開(kāi)展。
3、建立以學(xué)生小組為單元的“小組網(wǎng)格”：負責班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。
4、建立由每一名學(xué)生參與的“學(xué)生網(wǎng)格”：負責一項或幾項具體的安全工作，養成良好的安全習慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。
5、學(xué)校內部活動(dòng)區域建立全員參與的“活動(dòng)安全網(wǎng)格”：有專(zhuān)任教師兼職負責活動(dòng)區域內的學(xué)校、學(xué)生、集體活動(dòng)的開(kāi)展工作。
為保證安全責任的落實(shí)，各網(wǎng)格層級間層層簽訂安全責任書(shū)，將安全工作層層分解細化到每個(gè)班級、每個(gè)組室、每個(gè)人員，確保校園中沒(méi)有無(wú)責任人的事，沒(méi)有無(wú)安全責任的人，實(shí)現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無(wú)縫銜接。
�。ǘ╅_(kāi)展隱患排查
認真落實(shí)隱患定期排查制度,每月第一周作為安全檢查日,安全員對本組室進(jìn)行一次全方位排查,對檢查中發(fā)現的問(wèn)題,立即整改，不能解決的要及時(shí)上報。辦公室和教導處實(shí)行定期和不定期檢查或抽查，對沒(méi)有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書(shū)》，建立檔案,督促落實(shí)。
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1、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。在實(shí)施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點(diǎn)，尤其要加強對重點(diǎn)部位的安全監管。
2、明確任務(wù)，落實(shí)責任。各網(wǎng)格化管理負責人各司其職，各負其責，切實(shí)加強安全監管工作。
3、嚴格落實(shí)責任追究制。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學(xué)生傷害事故依法追究當事人及責任人的'相關(guān)責任。
4、室外消防栓負責人
全校室外消防栓分布在學(xué)校東南西北及教學(xué)樓和宿舍中間，按編號分組，各負責人主要責任在日常的檢查及維護，發(fā)現有漏水、受損的情況及時(shí)報到總務(wù)，以便及時(shí)維修。
5、室內消防栓責任人
全校室內消防栓落實(shí)到人各負責人主要責任，負責消防栓日常檢查及維護，發(fā)現消防栓箱有缺損、內部消防器材缺少、滅火器缺損的情況及時(shí)報到總務(wù)以便及時(shí)維修。
6、各樓層安全責任人
各教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、藝術(shù)樓及學(xué)生宿舍每層指定兩名負責人，主要負責日常樓層的安全督導及排查樓層安全隱患，以便及時(shí)報到總務(wù)進(jìn)行維修。在遇到應急突發(fā)事件，各樓層安全責任人作為應急疏散員，立即組織該樓層學(xué)生進(jìn)行疏散及應急避險。
學(xué)校安全網(wǎng)格化管理制度2
一、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各種形式的安全教育，內容包括交通安全、消防安全、食品安全、游泳安全、使用燃氣安全、用電安全、校內外活動(dòng)安全、假期安全、防范傳染病等，提高學(xué)生自我保護意識和遇險自救能力。
二、重視學(xué)生的心理衛生教育，通過(guò)各種方式使學(xué)生保持健康開(kāi)朗的心理狀態(tài)。關(guān)心有心理疾病的學(xué)生，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙。
三、根據不同季節特點(diǎn)，明確學(xué)校安全教育的重點(diǎn)。春季安全教育的重點(diǎn)：傳染病的預防教育、火災預防教育、春游等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的交通安全和飲食衛生安全教育;夏季安全教育的重點(diǎn)：洪水、暴雨、雷擊、臺風(fēng)等災害天氣預防教育、溺水預防教育、食物中毒預防教育、交通安全教育、侵犯預防和應對教育、用電安全教育;秋季安全教育的重點(diǎn)：運動(dòng)受傷預防教育、建筑安全教育、消化道疾病預防教育;冬季安全教育的重點(diǎn)：防寒保暖教育、煤氣中毒預防教育、戶(hù)外冰雪體育運動(dòng)安全教育和冰面溺水預防教育、火災預防教育、雪霧天氣交通安全教育。
四、開(kāi)展安全教育的同時(shí)，不能只停留在口號和說(shuō)教上，一定要進(jìn)行實(shí)際演練。通過(guò)安全演練，增強教育效果。
五、開(kāi)展安全教育的同時(shí)還要提高學(xué)生應對安全事故的能力。比如學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行溺水預防的安全教育時(shí)，可以從兩個(gè)方面著(zhù)手：一是教育學(xué)生不要到不安全的水域去游玩，二是教會(huì )學(xué)生游泳，提高學(xué)生的游泳技能。
六、安全教育要明確教員，列入課程，確定時(shí)間，編寫(xiě)教案，納入考核，防止安全教育走過(guò)場(chǎng)。
七、加強安全知識教育，提高自我防護意識。要以學(xué)校常規安全知識教育、法制教育、心理健康教育為重點(diǎn)，結合季節特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展防安全事故方面的知識教育，特別要加強防交通、防溺水、防火災、防擁擠踩踏等事故知識教育，增強學(xué)生安全意識和自我保護能力，要把安全教育納入教學(xué)計劃，列入課表，在地方課程中開(kāi)設安全專(zhuān)題教育，通過(guò)安全教育日、專(zhuān)題報告、安全知識講座和學(xué)科教學(xué)、班團隊活動(dòng)進(jìn)行安全知識教育。
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