新學(xué)期給學(xué)生的一封信
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編精心整理的新學(xué)期給學(xué)生的一封信（精選16篇），希望對大家有所幫助。
新學(xué)期給學(xué)生的一封信1
可愛(ài)的天使們：
轉眼間你們從一年級升到了六年級，天天看到你們朝氣蓬勃的笑臉，我真覺(jué)得欣慰。
你們是老師的驕傲！每當提起你們我都會(huì )露出自豪的笑容。因為有了你們，我的生活才充實(shí)、幸福。從一年級起你們就懂得心疼老師，關(guān)心班集體。不論是學(xué)習，紀律，衛生，習慣你們都是全校拔尖的榜樣。
可是，現在我們的班級出現了問(wèn)題。你們違反學(xué)校紀律欺壓幼小稱(chēng)王稱(chēng)霸，目無(wú)尊長(cháng)口吐臟話(huà)。還記得數學(xué)老師在和我溝通交談的時(shí)候說(shuō)學(xué)生素質(zhì)有問(wèn)題，聽(tīng)到這樣的話(huà)我火冒三丈，他一個(gè)只帶了一個(gè)學(xué)期的老師，怎么可能了解你們呢？我在博客里把錯誤推給了他，認為他不了解你們信口雌黃那是我情緒波動(dòng)時(shí)寫(xiě)下的東西，你們看到后竟然點(diǎn)贊。老師錯了，他是個(gè)好老師，發(fā)現你們出現錯誤的時(shí)候直接找到我去了解和溝通。問(wèn)題的原因還是我們兩個(gè)沒(méi)有好好配合工作，不能及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。老師們真的覺(jué)得好難過(guò)，包括我們的數學(xué)老師。他是個(gè)年輕的領(lǐng)導，或許還沒(méi)有適應怎樣去領(lǐng)導別人，管理自己；他是個(gè)中學(xué)教師，或許還沒(méi)有研究小學(xué)生的心理，去引導你們，樹(shù)立形象；他是個(gè)青年人，在人生事業(yè)的攀登中他還在摸索或許他還沒(méi)有明白很多的道理。但他是個(gè)博學(xué)好強的人，我聽(tīng)過(guò)他課講，條理清楚，思路清晰，重點(diǎn)突出有許多其他老師沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，我還要向他好好學(xué)習。我不應該在博客中任性的保護你們的錯誤，寵愛(ài)你們的缺點(diǎn)。
孩子們，還記得二年級的時(shí)候，我們就學(xué)過(guò)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身”的話(huà)，你們也要反省自己的錯誤。為什么語(yǔ)文能年年競賽拿全校第一，而數學(xué)卻名落孫山呢？是不是你們也沒(méi)有努力？
第一次看到小躍抄別人的練習冊，我的心繃的緊緊的，他的數學(xué)是十分優(yōu)秀的，怎么可以抄作業(yè)呢？第二次看到倫倫抄作業(yè)我翻開(kāi)本子一看嚇了一跳，他竟然抄語(yǔ)文練習冊。
這是對我引以為豪的孩子們的揭露，我頹廢了。不想看到你們，因為你們讓老師五年的心血付之東流。我真的不想工作了，從學(xué)校到我的孩子們沒(méi)有一處是順心的，老師真的想逃走。乘著(zhù)生病的機會(huì )，我真的逃避了，眼不見(jiàn)心不煩。
三天恍如半個(gè)世紀的漫長(cháng)，電話(huà)了全是告發(fā)你們行徑的語(yǔ)言，天天如此，每個(gè)電話(huà)內容都相同的告你們的調皮搗蛋，沒(méi)有哪個(gè)老師能管理你們了
三天晚上我都無(wú)法入睡，我該怎么教育你們，我可愛(ài)的孩子們？
回到學(xué)校，我動(dòng)手打了幾個(gè)特別調皮的學(xué)生。打在他們的身上疼在我的心上，這是一個(gè)老師該做的事情嗎？打了學(xué)生的感覺(jué)不是成功，是好愧疚。是一個(gè)沒(méi)有能力的老師才做的事情！我承認了自己的失敗與無(wú)能，可都無(wú)濟于事。最令人難以想象的事情發(fā)生了，你們因為一次挨打學(xué)乖了。心中真的感到意外，你們就那么怕挨打？是不是每個(gè)老師動(dòng)手的時(shí)候那么都會(huì )乖乖就范呢？
我反感你們的做事方法，從一年級起老師就告訴那么人的尊嚴是最高尚的，你們讓老師扇耳光，踹兩腳，不覺(jué)得羞恥嗎？六年的自尊、自愛(ài)、自強、自立的教育最終付之東流了。我感覺(jué)自己更加失敗了，才開(kāi)始反省自己，認識錯誤。
孩子們，老師寫(xiě)這封信的目的是想讓你們自我反省，我們出現的錯誤不止是別人的，更多的是自己的，我們要學(xué)會(huì )找出自己的錯誤，并及時(shí)的改正，這才是我們做人的根本。我做錯了很多的事情，也希望能得到你們的諒解與體貼，我因為情緒影響了你們的學(xué)習，“對不起，孩子們！”
我們每個(gè)人都要隨時(shí)反省自己的錯誤，總結自己的成功，才能讓我們的世界更加精彩！記得我們的班級歌曲是《精忠報國》，要想進(jìn)步要想實(shí)現遠大的理想，就要從自己做起。讓我們師生共同努力，迎接嶄新的2020年，讓我們在平凡中創(chuàng )造輝煌，在別人的注目中驕傲的仰首挺立，我們是最好的班級，團結、互助、友愛(ài)是我們永遠遵守的準則，奮進(jìn)、成功、歡笑是我們永遠奮斗的目標。
忘記失落與失敗，忘記不快與煩惱。努力反省自己的錯誤及時(shí)改正，我們班還是最好的班級！加油，孩子們！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信2
xx同學(xué)：
你好！
祝賀你，從今天起，你是一名高中生了！
很開(kāi)心能成為你們的班主任，在接下來(lái)的三年時(shí)間里老師將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè )同享，有苦同擔，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份！
我是班主任，我更是你們的好朋友，一拆信封口，永遠是朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話(huà)：
“讓人們因我的存在而感到幸福！”
我把這句話(huà)作為禮物送給你�。ㄕ埬阍谛睦锬钜槐椋鹤屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋＃。┻@既是一種偉大崇高的價(jià)值觀(guān)念，同時(shí)也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為。用精神點(diǎn)燃精神，用真情贏(yíng)取真情。親愛(ài)的朋友，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì )因為你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì )因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì )認為有你這樣的學(xué)生是一種幸福；有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，他也會(huì )想到有你這樣的同學(xué)是一種幸福我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛(ài)、互相幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)！
作為一名語(yǔ)文老師，我有太多的理念需要印證；作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要放飛。向書(shū)本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)習，向生活學(xué)習，向同事學(xué)習，也要向你們學(xué)習。我從來(lái)都認為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的初中三年里共同成長(cháng)。
最后，我希望在三年后你離開(kāi)我的時(shí)候，會(huì )這樣說(shuō)：“我幸運，因為我在高中時(shí)遇到了X老師！”請相信，我會(huì )為我這個(gè)愿望而不懈努力！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
我知道你活在無(wú)知和任性中，我也知道你活在網(wǎng)絡(luò )的虛擬中，我更知道你因不合理的支出而背負債務(wù)，你抱學(xué)習于不屑，你置師長(cháng)言語(yǔ)于耳旁風(fēng)，你還將自己內心的不快換成對他人的敵視。破罐子破摔成了你的慣性，心游神蕩活在虛無(wú)中，瞧不見(jiàn)別人更重要的是迷失了自己！
師生之間就是喚醒與被喚醒的關(guān)系，這份關(guān)系除了用知識維系之外，還靠彼此的尊奉和信賴(lài)，豈能是動(dòng)不動(dòng)就尥蹶子、賭氣所能抵消得了的？
或許我傾注于你的只是只言片語(yǔ)，你將這些只言片語(yǔ)視為對你殺傷力極大的武器，我想對你說(shuō)你是錯誤的！教育者視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子。無(wú)論他上進(jìn)也好，不上進(jìn)也罷；無(wú)論他學(xué)業(yè)有成也好，還是學(xué)業(yè)一塌糊涂也好；無(wú)論他服從教育也好，不服從教育也好，每個(gè)教師都會(huì )不遺余力的去改變你們，不放棄任何讓你們進(jìn)步的機會(huì )。想想吧，教師發(fā)揮在你們身上的精力少嗎？想想教師在教育你們的時(shí)候遭遇到的你們的“禮待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑與偏見(jiàn)，更甚者會(huì )大打出手！我的同學(xué)，想想吧，你何德何能讓老師這樣的放不下你？
親愛(ài)的同學(xué)，別拿教師賭氣，別拿教師的教導作為你敵視教師的理由和借口，教師是一片好心，視你是一個(gè)不懂事的孩子，視教育你是自己的一份職責�？傁攵喙芏囝櫠嘟虒�，你的明天會(huì )比今天好！
靜下心來(lái)，讓自己冷靜冷靜，好好想想吧，想想你作為父母的孩子，作為老師的學(xué)生，作為社會(huì )的一分子，你給父母老師帶來(lái)了什么，你又以何本領(lǐng)立足社會(huì )？我想，很多時(shí)候你帶給父母老師的是麻煩是苦惱，你以為你多了不起？你的壞脾氣屢教不改，惡習聚集成頑疾，好吃懶做，心猿意馬，很多時(shí)候行尸走肉，良心被狗叼走，難道不是嗎？
喚喚自己吧，給自己叫叫魂吧，別再讓自己每天活在虛無(wú)中，腳不著(zhù)地。你不是神，你只是一個(gè)不懂事的孩子！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信4
親愛(ài)的孩子們：
現在，我跟你們一樣，做學(xué)生了。離開(kāi)了課堂，離開(kāi)了你們，很安靜地坐在教室里，學(xué)習教育教學(xué)最前沿的理論，欣賞南藝的老師聲情并茂的朗誦，聽(tīng)教授們分析國內外的教學(xué)方式的差異
教室里近六十名教師，來(lái)至于全省各縣市，大家互相都不認識。但是坐在這里，就跟同學(xué)一樣。講臺上的教授還跟我們互動(dòng)呢，說(shuō)我們讀書(shū)的聲音不真誠，她很不滿(mǎn)意。然后我們都笑了，大家開(kāi)始認真讀，老師就表?yè)P我們，我還得到一本書(shū)作為獎勵呢。
開(kāi)始的時(shí)候，我不停地打哈欠，因為習慣了每天的忙忙碌碌，突然這么安靜地坐著(zhù)，疲倦就席卷而來(lái)。突然看到老師講的竟然是“親近母語(yǔ)”系列，正是我們在做的，瞌睡蟲(chóng)不知不覺(jué)就跑走了。我開(kāi)始做筆記，到今天結束，一支簽字筆寫(xiě)不出字來(lái)了�？粗�(zhù)筆記本，很有成就感。晚上回到宿舍，打開(kāi)本子完成家庭作業(yè)，這是我每天的功課之一。
這是我兩天來(lái)的學(xué)生生活，我最大的感受是什么，你們知道嗎？
我真想背上書(shū)包，跟你們一樣去上學(xué)。做學(xué)生真的很幸福很幸福！
這幾天你們一定很忙吧，蔡老師更忙。我不在家，你們要幫幫他呀。上次陳校長(cháng)說(shuō)我們班表現最好，你們要堅持喲。我相信你們會(huì )一天比一天更懂事，如果有什么好消息回家在QQ給我留言喲。
各位班干，你們可是大家選出來(lái)的，不要辜負了大家對你們的信任喲。每天值日班長(cháng)、領(lǐng)讀員和安全、衛生監督員要按時(shí)到崗，課代表按時(shí)收好作業(yè)本，訂正的也幫老師收齊。大家齊心合力，讓我們的班級成為優(yōu)秀的班級。加油喲！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信5
親愛(ài)的同學(xué)：
忙碌充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，輕松快樂(lè )的寒假向我們走來(lái)。為使同學(xué)們度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、安全的寒假，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、不要忘記學(xué)習、“因為我是一名學(xué)生”。
一個(gè)學(xué)期雖然結束了，但同學(xué)們作為一個(gè)學(xué)生的學(xué)習任務(wù)還在繼續，所以希望大家要珍惜寒假時(shí)間，科學(xué)地安排自己的寒假生活。假期里，你可以安坐在桌前按照自己的學(xué)習計劃完成老師布置的作業(yè)，開(kāi)學(xué)時(shí)，你將收獲厚重的果實(shí)；你可以博覽群書(shū)閱讀古今中外名著(zhù)報紙雜志小小說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)，你將多一份睿智與成熟；你可以鋪開(kāi)稿紙拿起鋼筆面對字貼一筆一畫(huà)地臨幕，開(kāi)學(xué)時(shí)，你將遠離潦草、擁抱端莊；你可以坐在書(shū)桌前拉開(kāi)窗簾面對藍天白云陰晴雨雪思接千載浮想聯(lián)翩，開(kāi)學(xué)時(shí)，你將變得更會(huì )思考更富想象。因此，每個(gè)同學(xué)都要訂一個(gè)寒假生活計劃，包括作息時(shí)間和活動(dòng)內容。要認真獨立按計劃完成各科寒假作業(yè)，下學(xué)期報到時(shí)要上交老師進(jìn)行檢查。寒假結束前還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準備工作，要進(jìn)行一些適當的預習，并且制定好新學(xué)期學(xué)習計劃。寒假中，要認真、客觀(guān)地對期末考試進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒(méi)掌握好，還是學(xué)習態(tài)度不端正，或者是學(xué)習方法、學(xué)習習慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因為寒假時(shí)間有限，要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節加強分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補弱科基礎知識，為下一學(xué)期的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、增進(jìn)同親人的交流“我和大人談?wù)勑摹薄?/strong>
首先，寒假中要進(jìn)一步弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的傳統美德，每位同學(xué)要努力做一個(gè)理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好孩子。要為父母、為長(cháng)輩、為村里的孤寡老人做一些力所能及的事，盡自己的一份孝心和愛(ài)心。要做一些力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，適當參加有意義的公益活動(dòng)，培養自己的生存能力、勞動(dòng)技能、參與意識和人際交往的能力。寒假期間免不了走親訪(fǎng)友，這是我們和親人之間增進(jìn)交流的好機會(huì )。坐下來(lái)和親人談?wù)勑�，交流感情，匯報學(xué)習，也可以和親人討論社會(huì )熱點(diǎn)，加深對社會(huì )的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書(shū)店，和家人一起充實(shí)自己的大腦。你也許會(huì )“驚訝”地發(fā)現，其實(shí)大人們原來(lái)也是很好溝通的。
三、增強節儉意識、法制意識和安全意識“安全節儉過(guò)寒假”。
1、增強節儉意識。寒假期間要牢記“我是一名學(xué)生”，嚴格要求自己。提倡大家要節儉，多為父母做一些力所能及的事，多體諒父母的憂(yōu)愁和難處，不要亂花壓歲錢(qián)，留作以后購買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習用品等。
2、增強法制意識。寒假期間大家時(shí)刻樹(shù)立法制意識，增強法制觀(guān)念。在學(xué)校有校紀校規，到社會(huì )有法律法規，大家要遵紀守法，自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，遠離“三廳一吧”（歌廳、舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧），積極參與健康向上的活動(dòng)。
3、增強安全意識。春節是中華民族傳統的喜慶節日，省親會(huì )友，人來(lái)人往，一定要堅持安全第一的思想，加強安全意識。同學(xué)們要增強防范意識，學(xué)會(huì )自我保護，防止意外事故的發(fā)生；學(xué)一點(diǎn)急救知識，嚴防發(fā)生觸電、燙傷、煤氣中毒等意外傷亡事故，不要燃放煙花爆竹；注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規。春節期間，不要暴飲暴食，要注意飲食衛生，養成良好的個(gè)人衛生習慣，謹防流行病的發(fā)生。
四、杜絕不良習慣，遠離不良場(chǎng)所“與惡習說(shuō)再見(jiàn)”。
同學(xué)們要有節制地看電視與使用電腦。因為他們都是雙刃劍，并在絕大多數時(shí)候，你們往往劍走偏鋒，會(huì )在沉緬與游戲中耽誤了自己，長(cháng)時(shí)間看娛樂(lè )片，長(cháng)時(shí)間換頻道，長(cháng)時(shí)間聊天，長(cháng)時(shí)間瀏覽各種網(wǎng)頁(yè)，長(cháng)時(shí)間玩游戲。由此不得休息，如果這樣，這個(gè)寒假對你而言，一定是蒼白的，也是少有收獲的。
請務(wù)必記�。弘娔X，讓游戲和聊天遠離；電視，叫低俗和武打稍息！寒假期間，不要與同齡的孩子成群結隊成天玩耍，不要沉迷于打牌下棋，不要天天走親訪(fǎng)友，樂(lè )不思學(xué)。
同學(xué)們，讓我們過(guò)一個(gè)真正有意義的寒假！讓我們在假期中學(xué)習知識，提高能力，“士別三日，當刮目相看”，希望當我們開(kāi)學(xué)再相見(jiàn)時(shí)，彼此為對方的進(jìn)步感到驚訝。
一分耕耘，一分收獲。灑下辛勤的汗水，才有累累的碩果。讓我們用冰心老人的一首小詩(shī)共勉：成功的花/人們只驚慕她現時(shí)的明艷/然而當初它的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
最后祝同學(xué)們新春快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，闔家幸福，萬(wàn)事如意。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信6
藏族小朋友:
冬天來(lái)了，當我們這里的孩子在享受幸福和快樂(lè )的時(shí)候，你的地方已經(jīng)結冰了。從電視和報紙上可以看到，你所在的地方10月份最高氣溫不到10度，部分河流已經(jīng)結冰。再加上高原缺氧，人幾乎無(wú)法呼吸。這樣惡劣的環(huán)境給你帶來(lái)了連成年人都無(wú)法承受的痛苦。你還好嗎？我知道天特別冷，雪很深，吃喝很簡(jiǎn)單，有的地方?jīng)]電，路很滑，不能保暖？？。身邊很多人都很想你，很多人都在參加捐款活動(dòng)，支持邊疆小學(xué)生。我們班的學(xué)生也很想念你們這些孩子。一定要聽(tīng)父母的話(huà)，走路小心，不要滑倒，盡量多穿點(diǎn)，不要凍僵。我們不想讓你生病。如果你的手太冷而不能做作業(yè)，戴上我們捐贈的手套。想和大人共度難關(guān)，不要氣餒。我們相信，即使有很多困難，每個(gè)人都可以度過(guò)難關(guān)，因為我們支持你，成年人也在努力幫助你。相信你在面對困難的時(shí)候能感受到同齡人的關(guān)心。能體會(huì )到人與人之間的關(guān)懷和溫暖，能像我們一樣快樂(lè )的生活；冬天穿暖和的衣服；唱著(zhù)快樂(lè )的歌，堆著(zhù)雪人；吃著(zhù)美味的食物，和爸爸媽媽幸福地生活在一起！
“一方有難，各方都支持”，這只是我們作為朋友的一點(diǎn)心意。過(guò)幾天你就會(huì )收到四二班所有同學(xué)寄給你的衣服和學(xué)習用品。希望你能溫暖幸福的度過(guò)這個(gè)冬天，在這么多人的關(guān)心下，你的學(xué)習能有所進(jìn)步。
祝大家天天開(kāi)心，衣食無(wú)憂(yōu)。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信7
親愛(ài)的小學(xué)生們:
大家好！
我們畢業(yè)了，但我還是不甘心。也許你不想收到這樣的`信，但我還是忍不住懷舊，所以寫(xiě)了這封信。
幾年前我加入了這個(gè)溫暖的家庭。那時(shí)候我們都是幼稚的孩子，你我都一樣，活蹦亂跳，老師都覺(jué)得我們不懂事。那時(shí)候的我們就是那么單純，總是笑個(gè)不停，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天做著(zhù)小動(dòng)作。當時(shí)，困擾我們的是什么？哪里有那么多課外壓力讓我們喘不過(guò)氣來(lái)？那時(shí)候我們只是玩玩，追著(zhù)我笑一天。我還記得我們班第一次打架，當時(shí)大家都攔住他們，有人喊老師。事后還是覺(jué)得同學(xué)們的心很善良。
一年后，小升初走近了我們。但是我們班的氛圍還是積極向上的，沒(méi)有人會(huì )抱怨上課有多累。我們可以大老遠來(lái)學(xué)校玩，放松一下。學(xué)習壓力的增加并沒(méi)有讓我們崩潰。我們仍然是一群快樂(lè )的孩子...但就在今年，我們班男女之間爆發(fā)了一場(chǎng)戰爭，我們反目成仇，互相陷害。但我知道我們心里并不是真的想要這樣，只是想找點(diǎn)樂(lè )子和刺激...
五年級是準備初中開(kāi)學(xué)的一年。老師給我們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，試圖解決我們男孩和女孩之間的問(wèn)題。雖然有些困難，但畢竟長(cháng)大了，事情慢慢沉了下去。這一刻，我們的壓力越來(lái)越大。既是課外考試，也是校內考試。比起那段時(shí)間，四年級的壓力簡(jiǎn)直就是小菜一碟。就這樣，我們都心煩意亂，沒(méi)心情找樂(lè )子。所以上學(xué)和同學(xué)見(jiàn)面成了我逃避煩惱的唯一途徑。和同學(xué)在一起，我很放松。我不用擔心學(xué)習。我只想做一個(gè)快樂(lè )的孩子。大家給我帶來(lái)了很多歡笑，減輕了我的負擔，讓我忘記了煩惱。我相信不止我一個(gè)人。
忙碌了一年，我們來(lái)到了小學(xué)的尾聲。大家紛紛簽約學(xué)校，但還是上了課外班和補習班。但是班里的氣氛沒(méi)有變�！拔覀冋ò�！”它成了我們的口頭禪，教室里充滿(mǎn)了笑聲，一點(diǎn)也不像畢業(yè)班。老師說(shuō)我們浮躁，卻不知道我們其實(shí)是在保持自我，做一個(gè)快樂(lè )的人。當然，這一年不僅充滿(mǎn)了快樂(lè )，也有悲傷和無(wú)奈�？飚厴I(yè)的時(shí)候，我們都帶著(zhù)校友記錄，找人一個(gè)一個(gè)填。老師不讓我們帶，我們就盡量帶。為什么老師不能理解我們以后不會(huì )再在一起了，那什么時(shí)候寫(xiě)校友記錄呢？！
幾個(gè)月前，品社的老師留了作業(yè)給我們做小學(xué)記憶的PPT，放在課堂上。誰(shuí)不想哭？看著(zhù)自己長(cháng)大，我現在是一個(gè)“叛逆”的少女。我敢和父母老師頂嘴。我還有什么不可以的？我們真的長(cháng)大了，有了自己的想法，有了理想和抱負，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不是嗎？
我們又越過(guò)了人生的一道坎，這是幸運的。但我希望大家在前進(jìn)的同時(shí)，不要忘記陪伴你的同學(xué)那么久。畢竟我們一起上過(guò)課。我們這些調皮的孩子被分到同一個(gè)班不落地。這是什么緣分？希望以后能再見(jiàn)面。我不會(huì )忘記你的。別忘了我。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信8
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是一萬(wàn)條紅領(lǐng)巾中的一條，這次寫(xiě)信給你，希望你能愛(ài)我們。同學(xué)們，你們也知道，我們的紅領(lǐng)巾是你們少先隊的象征，也是國旗的一角！一開(kāi)始我覺(jué)得很光榮，但漸漸的，我不再覺(jué)得光榮了，因為你在校園里做的以下事情讓我很難過(guò)
每周一早上，你在操場(chǎng)中央集合一隊舉旗的時(shí)候，一些認真的同學(xué)已經(jīng)把我整齊的綁在胸前，而一些男同學(xué)為了避免老師的辱罵，不得不無(wú)奈的把我從口袋里拽出來(lái)，掛在脖子上。升完旗，我把它從脖子上拉下來(lái)，塞成一卷。你很幸福，但我呢？唉
還有一次，突然多云。過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始下雨了。放學(xué)后，一些大三學(xué)生沒(méi)有帶雨傘。我該怎么辦？把我從脖子上拽下來(lái)，戴在頭上，打個(gè)結。唉，真是個(gè)好主意！
還有還有！幾個(gè)值班的同學(xué)在擦玻璃的時(shí)候，發(fā)現抹布沒(méi)了，就讓我帶頭，讓我鮮紅的身體被臟兮兮的抹布水吞沒(méi)。當時(shí)我一整天都在默默的哭！
同學(xué)們，聽(tīng)了上面的故事，不知道大家有什么感受。其實(shí)我對你沒(méi)有任何要求。我只是希望你能做到以下幾點(diǎn):第一，每天晚上睡覺(jué)前把紅領(lǐng)巾疊好，保證第二天能準時(shí)戴上；第二，紅領(lǐng)巾要經(jīng)常清洗，保持干凈；第三，比賽中不要隨意破壞紅領(lǐng)巾。
同學(xué)們，希望下次給你們寫(xiě)信的時(shí)候，給你們獎勵和驕傲！祝你健康幸福，一條普通的紅領(lǐng)巾。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信9
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
盡管你的成績(jì)一直在班級倒數，但這學(xué)期你的努力是老師和同學(xué)們有目共睹的。甚至有幾次數學(xué)考試時(shí)，你都及格了。這對于別人也許沒(méi)有什么或者是太差了，但是對于你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)飛躍。我知道你在記憶方面比較弱，但是你能做到不放棄，這一點(diǎn)很難能可貴。
如果不以分數為標準來(lái)衡量學(xué)生，你是一位名副其實(shí)的好學(xué)生。你為人寬厚、待人熱誠。你從無(wú)怨言地為班級為同學(xué)服務(wù)，經(jīng)常累得滿(mǎn)頭大汗地為大家搬運純水。除做題之外，時(shí)候你總是面帶微笑的。你從沒(méi)和任何人發(fā)生沖突，確實(shí)，你在老師的心中也是豁達大度，團結友愛(ài)的。
上學(xué)期的你上課經(jīng)常走神，所以你沒(méi)少挨老師的。這學(xué)期，你終于漸漸克服了這個(gè)毛病，上課你能認真。我突然把你叫起來(lái)回答問(wèn)題，你也能答對了。你的數學(xué)進(jìn)步最大，基本上不再掉隊，保持在及格線(xiàn)上。
對你來(lái)說(shuō)，這是“一件多么不容易的事��！”說(shuō)話(huà)，如果是老師處于你這個(gè)境況，可能就會(huì )自暴自棄，而你卻在一步一個(gè)腳印地追趕，老師應該向你學(xué)習！老師感謝你對(4)班的熱愛(ài)，你不離開(kāi)溫暖活潑的(4)班，那么(4)班也不會(huì )輕易放棄你，衷心地希望你在集體的懷抱里更上一層樓！這學(xué)期，你的作文寫(xiě)得很有特色。上學(xué)期作文寫(xiě)得很短的你，這學(xué)期寫(xiě)得長(cháng)了，有文采了。你的毅力和決心讓老師敬佩，也值得同學(xué)向你學(xué)習。
你發(fā)到老師博客上的文章，老師都認真地讀了，從書(shū)寫(xiě)到內容，老師都可以看出你是用心去寫(xiě)的。付出一定有回報，你成績(jì)的提高與你的態(tài)度的端正和辛勤的勞作是分不開(kāi)的。從你寫(xiě)的文中可以看出你很善良。你為自己在小學(xué)里受到的不公平委屈，你感謝初中的老師，感謝初中的同學(xué)，字里行間透露真情，你讓老師。懂得感激的孩子一定會(huì )得到生活的饋贈，只要你一如既往地主動(dòng)地努力下去，奇跡一定會(huì )在你身上發(fā)生！忘了提醒你：告別電子游戲，必須做到！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
一個(gè)“緣”字，讓我們相聚。離別之時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要和你們訴說(shuō)�？粗�(zhù)你們羽翼漸豐，我是多么欣慰；想到你們將要離我而去，又不禁悵然若失。孩子們，謝謝你們，謝謝你們讓我享受到教書(shū)育人的樂(lè )趣，謝謝你們愿意聆聽(tīng)我的嘮叨和說(shuō)教，謝謝你們諒解我有時(shí)難以控制的生氣甚至憤怒地批評
孩子們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。即將小升初的你們，進(jìn)入了人生最美麗的時(shí)期女孩子是剛含苞的花，男孩子是剛抽芽的樹(shù)，多么令人向往的花季風(fēng)景啊。你們對生活、對人生、對世界，有了稚嫩卻獨特的見(jiàn)解，有了浪漫而美好的憧憬，就像即將展翅的雛鷹，未來(lái)的天空，有無(wú)限的可能。然而，隨著(zhù)年段的增長(cháng)，學(xué)習的任務(wù)會(huì )越來(lái)越重，壓力會(huì )越來(lái)越大，會(huì )比小學(xué)時(shí)更辛苦一些。請你們正視困難，想辦法克服困難，要善于看到自己的長(cháng)處和進(jìn)步，從學(xué)習中找到樂(lè )趣。健康快樂(lè )地生活，這是我和你們父母最大的愿望。
肖洛霍夫說(shuō)，人是為了自己的希望才活著(zhù)的。希望我們班的女孩子像居里夫人一樣，執著(zhù)追求，擁有跨越百年的美麗；希望男孩子們像周恩來(lái)總理那樣，志存高遠，為中華之崛起而讀書(shū)。孩子們，加油！未來(lái)在向你們召喚，夢(mèng)想其實(shí)離你很近。愿你們每個(gè)人都能用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)甜蜜的碩果�！ �
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信11
我可愛(ài)的學(xué)生們：
你們現在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫(xiě)一封信，來(lái)表達我的懺悔。
曾幾何時(shí)，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話(huà)批評你們，因為你們所犯的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個(gè)和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒(méi)來(lái)得及完成，當然，你討厭做功課，我卻讓你站起來(lái)，當著(zhù)全班同學(xué)的面問(wèn)你幾歲了，你無(wú)奈地看著(zhù)我，眼中有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐，在全班同學(xué)的轟笑聲中，你有點(diǎn)不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話(huà)，而在此之前，有很多的人講話(huà)。我粗暴地指著(zhù)你，讓你站起來(lái)。那一刻，你臉上歡樂(lè )的表情凝結了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時(shí)候，你成了我泄憤的對象�！半m然你不是講話(huà)最多的，可是你是最不幸的，因為我恰好看到了你�！蔽疫@樣說(shuō)。你是那么懊喪，看著(zhù)你和有一些呆住的同學(xué)，我竟然有一些得意。
你的工作相當認真，但今天出了一點(diǎn)小錯，我竟然當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個(gè)更適合的人來(lái)做這項工作�！蹦愕哪橋v得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒(méi)看你，我那雙充滿(mǎn)怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點(diǎn)小小的失誤。
可是當教師節來(lái)臨的時(shí)候，我可愛(ài)的學(xué)生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時(shí)候，你們圍著(zhù)我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對你們做過(guò)什么。在賀卡中你們寫(xiě)著(zhù)：謝謝敬愛(ài)的老師，給我的關(guān)心和幫助，新年快樂(lè )。你們純真的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時(shí)候，你們的快樂(lè )感染了我�？墒�，我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子，你們永不記仇。對一個(gè)對你們無(wú)盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的錯誤都是幼稚的錯誤，這種幼稚是美麗的，而我的錯誤是那樣的卑劣，我為此而無(wú)盡地悔恨。
我不該如此地責難你們，我親愛(ài)的學(xué)生們。在你們成長(cháng)的道路上需要有人為你們擋風(fēng)遮雨，有人與你們分享快樂(lè )憂(yōu)傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點(diǎn)聲音。當你們的眼珠在眼眶中打轉的時(shí)候，我不該沒(méi)有一絲的同情心，我不該如此地殘忍!
現在，當我坐在這里寫(xiě)這封信，我想像著(zhù)你們的笑臉，你們可愛(ài)的笑臉和天真的容顏。我對你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)們：
看了你們寫(xiě)給老師的心里話(huà)，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時(shí)又感到汗顏和慚愧。原來(lái)我有那么多不好的地方，過(guò)于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經(jīng)常發(fā)火。老師承認自己確實(shí)不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實(shí)在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬(wàn)分抱歉�？赡銈兛稍�，老師對那些犯錯的同學(xué)，真的是恨鐵不成鋼啊!苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?
這段時(shí)間，我欣喜地看到了大家的進(jìn)步，地面越來(lái)越干凈了，作業(yè)越來(lái)越整潔了，自覺(jué)看書(shū)的人越來(lái)越多了，紀律越來(lái)越好了，大家的學(xué)習態(tài)度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學(xué)的字都比以前有了很大的進(jìn)步，成績(jì)也有了明顯的提升。別的任課老師也在說(shuō)，現在三班上課紀律好多了，上起課來(lái)也很舒服了，都快超過(guò)一班了。聽(tīng)了這些話(huà)，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜。老師從來(lái)都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時(shí)候摸到了你們，我一直都對大家充滿(mǎn)信心。我們503班是一個(gè)很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽(yù)感特別強。在校運動(dòng)會(huì )上，我們大家團結一心，很多同學(xué)都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學(xué)習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來(lái)，一定也能一路領(lǐng)先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關(guān)心，這讓我很感動(dòng)，當老師的幸福就在于能得到同學(xué)們的信任理解和關(guān)心。很多同學(xué)都說(shuō)老師工作很辛苦，確實(shí)如此，為上好一堂語(yǔ)文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿(mǎn)了一堆一堆的作業(yè)本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學(xué)的字還寫(xiě)得一塌糊涂，作業(yè)錯誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫(xiě)得好的，作業(yè)整潔的同學(xué)心里就很舒服，你的字寫(xiě)得好，能讓老師批作業(yè)時(shí)心里有個(gè)好心情。當然我們班里面，半數同學(xué)的字還是寫(xiě)得很端正的，特別要表?yè)P一下女同學(xué)。作業(yè)批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)講，訂正不來(lái)，作業(yè)就要拖拖拉拉。每天課代表交作業(yè)的時(shí)候，我看著(zhù)上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。
而我又是你們的班主任，除了教你們學(xué)習，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無(wú)巨細，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無(wú)私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正�？焖俚倪\作起來(lái)。在大家的共同努力下，我們的班風(fēng)班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語(yǔ)數英再加上科學(xué)各門(mén)功課輪著(zhù)上，各種作業(yè)一樣連著(zhù)一樣，永遠做不完。在學(xué)校里，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)候，看到你們這么忙，老師有時(shí)候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的`負擔。學(xué)習確實(shí)是很苦的，可是苦中也是有樂(lè )趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表?yè)P，當你成績(jì)取得了進(jìn)步，你肯定就會(huì )嘗到學(xué)習的樂(lè )趣。我們不能因為學(xué)習苦，就討厭學(xué)習，討厭做作業(yè)，現在的努力，都是為了自己能有個(gè)美好的未來(lái)。少壯不努力，老大徒傷悲啊!有些同學(xué)確實(shí)很讓老師擔心，學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，對自己要求不嚴，做作業(yè)只求潦草完成，學(xué)習上一遇到難題就退縮，不愿動(dòng)腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學(xué)甚至抄襲好同學(xué)的作業(yè)。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽(tīng)講，下課打鬧，放學(xué)亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學(xué)們別再浪費時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰呀!你不付出努力，好成績(jì)又怎么能從天上掉下來(lái)呢?說(shuō)到底，還是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。要端正學(xué)習態(tài)度，首先就得把字寫(xiě)好。我知道有些同學(xué)心里是很想把字寫(xiě)好的，可是自己的手就是不爭氣，寫(xiě)不出好字來(lái)。那是因為你養成習慣了，一做作業(yè)，不自覺(jué)的就要潦草起來(lái)。沒(méi)關(guān)系，咱們慢慢來(lái)，不急，你只要下決心把字寫(xiě)好，就一定能寫(xiě)好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成!好多同學(xué)的字不是有了明顯進(jìn)步了嗎?
在班級衛生方面，也有了很大的進(jìn)步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動(dòng)，讓我們每天有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時(shí)彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒(méi)人去清掃一下。那個(gè)角落是老師每天關(guān)注的地方，以后希望能有更多的同學(xué)去關(guān)注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學(xué)做的還是不夠。每天到校都要跟校門(mén)口的值班老師問(wèn)好的，你做到了嗎?平時(shí)同學(xué)之間，也要互相謙讓?zhuān)荒芤驗橐恍┬∈戮统臭[起來(lái)。只要你心中裝著(zhù)班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會(huì )因自己的舉動(dòng)而使班級蒙羞的。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！新學(xué)期開(kāi)始了，又看見(jiàn)你們那一張張向日葵一樣可愛(ài)燦爛的笑臉，心情就像灑滿(mǎn)陽(yáng)光一樣明亮而溫暖。我想著(zhù)就是為什么暑假里常常想你你們的緣故，多少次午夜夢(mèng)回，夏夜無(wú)眠，你們的笑臉都像星星一樣閃耀在我寂靜的夜空。
雖然過(guò)去的一年來(lái)，辛辛苦苦日夜勞累，常常至于精疲力竭，雖然也曾為你們的成績(jì)而著(zhù)急，為你們犯錯而煩惱，也曾廢寢，也曾忘食，雖然今后還會(huì )繼續這樣的生活，可是我還是覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，甚至是樂(lè )此不疲。就為這一刻看著(zhù)你們如花般的笑臉時(shí)，油然而生的幸福感。
每個(gè)人都追求著(zhù)幸福，但每個(gè)人的幸福的標準不一樣，我的幸福就是你們的成長(cháng)。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)：“老師的最大幸福的就是得天下英才而育之�！苯裉煳也琶靼灼渲械纳钜�。這種感覺(jué)也許只有你們長(cháng)大后成了我，你們才會(huì )明白。
你們不知道，每天晚上我看晚自習的時(shí)候，逡巡在教室里，看著(zhù)你們埋頭學(xué)習時(shí)的小腦袋瓜，我眼前常常會(huì )幻化出一片初生小楊樹(shù)林，在春天的風(fēng)中舒展著(zhù)鵝黃色的稚嫩的葉子，迎著(zhù)陽(yáng)光努力成長(cháng)。我心里就會(huì )有一種莫名的沖動(dòng)，我就想我能像盤(pán)古一樣俯下身來(lái)，把血脈化作甘泉，傾注到你們的腳下，只要你們能茁壯的成長(cháng)。就算我粉身碎骨，也會(huì )含笑而往。
這不是偉大，我不想偉大，我很平凡，但是平凡不是平淡。我愛(ài)自己的生命，所以我珍惜我生命的價(jià)值，我就希望我的生命價(jià)值得到最大體現。如果能用自己的努力換來(lái)更多的生命煥發(fā)光彩，我認為這就的生命價(jià)值的最大體現。
當我看著(zhù)你們的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你們的身心一天天長(cháng)大，看著(zhù)你們快樂(lè )，你們活潑，你們青春陽(yáng)光，我就覺(jué)得驕傲和自豪。那時(shí)候我就覺(jué)得我很有力量，以為我能把你們高高的舉起，讓你們更接近太陽(yáng)，去實(shí)現我們不能實(shí)現的夢(mèng)想。
也許有人會(huì )覺(jué)得這是老師這種職業(yè)的悲哀—永遠在別人的成功里留著(zhù)自己喜悅的淚水。我不這樣想，能為別人成功喜悅就已經(jīng)是一種幸福，況且是你們這么多。也許我的人生就像一棵梧桐一樣固定在這里，而你們是曾經(jīng)在我懷里成長(cháng)嬉戲的小小鳥(niǎo)，終于有一天看著(zhù)你們展開(kāi)翅膀，翱翔，飛上高高的天空，我的視線(xiàn)也會(huì )延伸的很遠很遠。這就是我生命的意義。青出于藍，而勝于藍，青就是藍最大的驕傲。
啰嗦的說(shuō)了很多，這些話(huà)也許平時(shí)都沒(méi)機會(huì )說(shuō)，就當你們聽(tīng)我嘮叨吧！，新的一年里，也許青春的道路很泥濘，青春的道路也很坎坷，但是有我陪著(zhù)你們，一路風(fēng)雨一路高歌，所有一切我們一起走過(guò)。青春的如火季節，我們一定
會(huì )收獲更多！最后我們相約努力拼搏，爭取更大的成功。
祝你們快樂(lè )成長(cháng)！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我們早已升為朋友，但你們真正了解老師嗎？今天，我希望通過(guò)這樣的方式，能夠讓你們真正明白我的心，對我多一份理解，少一份誤解。
同學(xué)們，當你們調皮的時(shí)候，可曾想過(guò)我，你們知道嗎？做老師其實(shí)很苦。
愛(ài)你唯恐不深，教你唯恐不嚴，護你唯恐有疏，責你唯恐失當。盡管已是嘔心瀝血，殫精竭慮，卻仍不免有所閃失。因此，在對你們的無(wú)限熱愛(ài)中，總夾雜著(zhù)屢屢隱憂(yōu)。你們上課開(kāi)小差，我真擔心你們的課程會(huì )落下；有的同學(xué)執拗孤僻，我更擔心你們將來(lái)踏入社會(huì )遭受挫折而痛苦；我想鍛煉你們而給你們一些任務(wù)，可看到你們畏畏縮縮的樣子，怕羞著(zhù)你而又左右為難；為了你們健康成長(cháng)，忙里偷閑想去家訪(fǎng)，又擔心你們誤以為告黑狀，而不敢輕易舉步
同學(xué)們，你們知道嗎？做老師其實(shí)有更多的痛苦。
我不愿意看到你們?yōu)殡y，便只好為難自己。有時(shí)為了滿(mǎn)足你們的要求，便只能忍痛拒絕家人的要求。老師不是不看重自己，而實(shí)在是過(guò)多地看重了對你們擔負的責任。于是總因你們的憂(yōu)傷而焦急，卻對自己的痛苦而含笑。面對你們的痛，一如自己的痛；面對你們的無(wú)助，一如自己的無(wú)助。明明自己一身傷痛，卻還強裝笑顏，安慰你們，鼓勵你們。為此，老師常常與自己瘦削的身影酩酊在冷冷的大街上。同學(xué)們，這樣的辛苦與酸楚不知你們是否能夠真懂？！
同學(xué)們，你們知道嗎？做老師其實(shí)也很幸福。
當教師節、圣誕節收到你們精美的禮品和祝福時(shí)，當因患咽炎而意外收到你們送來(lái)的“金嗓子喉寶”時(shí)，當你們取得成績(jì)時(shí)感覺(jué)做老師又是一件十分幸福的事。因為，是老師這個(gè)職業(yè)讓我得到了你們真心的尊敬，貼心的依賴(lài)，得到了你們深厚的情感和默默的祝福，讓我倍受感動(dòng)。所以，老師由衷地感謝你們。
斗轉星移，日復一日，年復一年，老師就這般希望、憂(yōu)慮、幸福，幸福、憂(yōu)慮、希望，循環(huán)往復，遙遙無(wú)期。
親愛(ài)的同學(xué)們，請永遠記住，老師的愛(ài)，無(wú)須代價(jià)，也不講回報。老師唯愿自己是一盞燈，照亮你們一生的前程，更愿自己是一雙手，托出你們美好的明天和燦爛的前程。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實(shí)與真誠，你的將來(lái)肯定比老師強，生物是不斷進(jìn)化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我愿意用我的心來(lái)理解你們，因為我愛(ài)你們！同學(xué)們，老師的萬(wàn)千心愿，凝成一個(gè)祈盼：做個(gè)好學(xué)生吧！這樣，老師的心頭就會(huì )少些麻煩，相信你們是聰明的！希望我們笑臉相迎！
關(guān)心愛(ài)護你的老師
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有運動(dòng)員的體能和身材，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠的老師。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：不要指望我的臉上掛著(zhù)永恒的微笑。因為我不是機器人，我的情感沒(méi)必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個(gè)虛假的面具，我希望展現在你們面前的是一個(gè)本色的我，盡管這不是一個(gè)完美的我。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實(shí)現這個(gè)愿望。希望你們用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會(huì )損害你眼前的利益，但我絕不會(huì )損害你的將來(lái)。愿你在將來(lái)的某一天明白自己找到一個(gè)值得信任的朋友。雖然我對你的情感不會(huì )和所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個(gè)特定的時(shí)間或空間里，我或許給你的情感少一點(diǎn)，那是因為你各方面表現都很優(yōu)秀，或許給他的情感多一點(diǎn)，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離作半徑，那么這個(gè)幾何圖形永遠也不可能是一個(gè)規則的圓。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：假如你是一位學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習優(yōu)秀這并不意味著(zhù)你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì )折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習基礎較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要氣餒和自卑。即使你學(xué)習成績(jì)不理想，即使你將來(lái)不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來(lái)成為對社會(huì )有用的人，當然也不會(huì )妨礙我們成為朋友。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：不要因為我們性別不同，你就不敢接近我。也不要因為我們年齡差別大，就一定認為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽(tīng)到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當我疲憊地離開(kāi)教室，滿(mǎn)身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì )倍感師生之間的溫情。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話(huà)，是因為你通情達理，俗話(huà)說(shuō)得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你，這說(shuō)明你專(zhuān)注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表?yè)P你，你會(huì )是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì )是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評嗎？
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我評判學(xué)生的標準，成績(jì)不是唯一的砝碼。你平時(shí)嚴格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴于律己、遵紀守規的公民。你作業(yè)認真，總是獨立完成，將來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學(xué)習基礎不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開(kāi)闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績(jì)不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當別人高高興興告訴家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，你最擔心的不是父母的訓斥，而是你內心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂(yōu)慮的嘆惜�？墒�，你并不氣餒，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。也許將來(lái)你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀(guān)玉”，你說(shuō)，這樣的人我不敬重我敬重誰(shuí)，這樣的人我不欽佩我欽佩誰(shuí)？
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤(pán)上一定有你的位置，不論你是將帥還是車(chē)馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤(pán)上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。你不穿校服，可以使全班蒙羞。將來(lái)在工作上可能因為你的疏忽，可能使企業(yè)蒙受經(jīng)濟損失。你遲到，兩操不認真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤(pán)上，光有將帥肯定不行，只有車(chē)馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說(shuō)：“生活就是找到自己的位置�！痹改銈冊诩w的棋盤(pán)中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻自己的力量。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實(shí)與真誠，你的將來(lái)肯定比老師強，生物是不斷進(jìn)化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我還想對你說(shuō)：我愿意用我的心來(lái)理解你們，因為我喜歡你們！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信15
各位同學(xué)：
你們好！
回到校園好幾天了，大家一定都適應了吧！校園生活既緊張又充滿(mǎn)了樂(lè )趣，盡管忙碌，但是生活卻很有規律。校園生活既像一本書(shū)蘊含著(zhù)無(wú)數深刻而動(dòng)人的哲理，又像一部電影演繹著(zhù)一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學(xué)會(huì )生活，用平和而滿(mǎn)懷感激地心態(tài)去對待身邊的人、事、物。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，愿孩子們時(shí)刻保持良好的心態(tài)，因為心態(tài)對您們?yōu)槿颂幨露加兄?zhù)重要的作用，在您們學(xué)習生活中接觸得最多的就是同學(xué)、父母、老師了，當您和同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生矛盾時(shí)，想過(guò)怎樣去解決嗎？沒(méi)有想過(guò)一定要想喲。您們在思考中要形成一個(gè)積極向上的觀(guān)點(diǎn)：同學(xué)之間應該寬容相處，如果您以平和、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對待別人，別人也會(huì )以同樣的心態(tài)對待您，如果集體中的每個(gè)人都如此的話(huà)，同學(xué)之間的關(guān)系會(huì )更加親密，只有這樣同學(xué)們才能更好的融入到集體之中。只有團結的集體才能磨練出優(yōu)秀的個(gè)人。寬容是養館，能照亮心靈的每一個(gè)角落，讓陰霾消散，讓人際關(guān)系更和諧，讓我們每一個(gè)人都有為集體貢獻自己力量的愿望。這是其一。其二，在家庭生活中，孩子們也要在思想上形成一個(gè)觀(guān)念：父母與子女之間的關(guān)系需要雙方共同來(lái)維系，有道是溝通是理解的橋梁，有的時(shí)候我們總覺(jué)得很多事情是自己的事，而不愿意告訴父母。但是您們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最?lèi)?ài)我們的人，無(wú)論您做錯什么，他們都會(huì )用最寬容的胸懷包容您，并給您提供最正確的解決辦法。作為孩子，我們更應該用謙謹的態(tài)度對待他們，用陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對父母親的教誨。其三，在學(xué)校生活中也要逐漸形成這樣的觀(guān)念：老師在對待我們的問(wèn)題時(shí)，難免有時(shí)候會(huì )著(zhù)急。作為學(xué)生，面對老師批評的時(shí)候，首先應該反思自己的過(guò)錯，并且設身處地為老師著(zhù)想。更重要的是：如果我們本著(zhù)一顆陽(yáng)光的心來(lái)面對老師批評的時(shí)候，您看到的就不再是批評了，而是老師對您的愛(ài)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，正像每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)一樣，如果您只注意到別人的缺點(diǎn)，那您就會(huì )處處碰到敵人，把自己陷入孤立無(wú)援的境地，如果您多注意別人的好處，您就會(huì )處處碰到信賴(lài)您、愛(ài)戴您的朋友，您的生活就會(huì )充滿(mǎn)了溫暖、和平和快樂(lè )。學(xué)習緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來(lái)的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是推開(kāi)窗子說(shuō)亮話(huà)，積極與老師溝通，當您和老師溝通成功時(shí)，您會(huì )發(fā)現煩惱與痛苦就像早上的露水太陽(yáng)一出來(lái)就煙消云散了一樣。
親愛(ài)的孩子們，在學(xué)習和生活中，我們每一個(gè)人都會(huì )遇到很多不順心的事兒，也會(huì )遇到煩惱和困惑，這時(shí)，我們需要的是調節自己的心態(tài)，當您不能改變環(huán)境時(shí)，您就適應環(huán)境吧。比如：今天因為考試考得不好心里很煩，考得不好是不能改變的事實(shí)呀，那我們不如積極一點(diǎn)來(lái)好好準備，反思為什么考得不好，認真分析試卷，分析錯因，從心理接受這個(gè)事實(shí)，從而認真面對，積極思考，真實(shí)回答，并對知識的缺憾進(jìn)行查漏補缺。再如：碰到嘮叨的父母，我們如果以消極的態(tài)度來(lái)對待父母的教誨，那他可能得到的永遠是嘮叨，煩之類(lèi)的詞，嘗試一下改變自己，用積極、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)對待這些話(huà)，得到的結果就不一樣。很多時(shí)候，我們不能改變事情就改變對事情的態(tài)度吧，如果我們不善于妥協(xié)，永遠對當前狀況不滿(mǎn)意的話(huà)，那您就會(huì )永遠生活在痛苦之中。
生活中，我們要善于發(fā)現美好的東西，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現。因此，我們要學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)瞬間，熱愛(ài)生命，相信未來(lái)一定會(huì )更美好；要學(xué)會(huì )寬容，忘記、諒解，幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱；學(xué)會(huì )利用現有資源把事情做成，而不是消極等待，要敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界，當您選擇全力以赴投入學(xué)習時(shí)，您不會(huì )后悔，如果人在曹營(yíng)心在漢的話(huà)您才會(huì )后悔一輩子呢。
孩子們，請您們不要抱怨作業(yè)多，學(xué)習累，因為在生活中不管是老師還是同學(xué)，其實(shí)都存在這樣那樣的壓力。我們的父母往往把平時(shí)工作和生活產(chǎn)生的壓力轉為對孩子的希望，他們都希望自己的孩子以后有更好的發(fā)展；教師由于受到各項升學(xué)指標的重壓也會(huì )產(chǎn)生壓力，又將壓力轉嫁給學(xué)生；對學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多壓力是來(lái)自家長(cháng)和老師，只要達不到父母的期望值時(shí)就會(huì )產(chǎn)生壓力，這時(shí)孩子和家長(cháng)、老師之間就會(huì )產(chǎn)生沒(méi)完沒(méi)了的沖突......
其實(shí),生活中不管什么層次的人都面臨比較大的壓力。因此，孩子們學(xué)會(huì )減壓，學(xué)會(huì )自我調整是一件非常重要的事，要認識到：不管是學(xué)習還是生活，我們都要盡心、盡力、盡責，要全力以赴投入其中，注重學(xué)習過(guò)程，既能學(xué)習好，又能使心理壓力少一些。要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，用陽(yáng)光般的心態(tài)，引領(lǐng)自己走向充滿(mǎn)快樂(lè )的殿堂。
祝孩子們健康、快樂(lè )、進(jìn)��！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給學(xué)生的一封信16
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)希望的小學(xué)生活即將向你們揮手告別了。此時(shí)此刻，你們的心中一定會(huì )有許多感慨，對童年的回味，對老師的感激，對母校的留戀會(huì )涌上心頭。是的，母校的每一個(gè)角落都留下了你們成長(cháng)的足跡，記載著(zhù)令人難以忘懷的豐滿(mǎn)而精彩的一頁(yè)！教室里回蕩著(zhù)你們勤奮學(xué)習的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上有你們勇奪第一的矯健身影；舞臺上有你們演奏民樂(lè )的風(fēng)姿，記憶中洋溢著(zhù)濃濃的師生情。
告別母校！告別老師！怎樣表達心中的感激？讓我告訴你：認真完成畢業(yè)考試，就是你們對母校、對老師、對父母的最好回報！為圓滿(mǎn)完成這份小學(xué)階段的畢業(yè)答卷，我希望同學(xué)們：
第一要充滿(mǎn)自信。為自己鼓勁、加油，考前對自己說(shuō)：“我能發(fā)揮好！我是最棒的！”相信六年的積累足以讓你答出一份優(yōu)秀試卷。
第二要端正態(tài)度。這次考試成績(jì)，關(guān)系到你升入初中后的分班，你的成績(jì)是初中老師對你的第一印象，第一印象如何？體現在你的答卷上。所以每答一道題都要經(jīng)過(guò)認真思考，確定后，再慎重落筆。
第三要認真檢查。每年小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)，在考場(chǎng)上都有這種現象，考生試題答完了，洋洋自得，不再檢查，以致于因丟題、漏 題而失分。希望同學(xué)們認認真真地檢查！
希望同學(xué)們在這次考試中，寫(xiě)出最漂亮的字！算出最準確的答案！做出最優(yōu)秀的文！上交你小學(xué)階段最滿(mǎn)意的試卷！你們有信心嗎？
雖然你們升入初中了，但是你們克服困難、不斷進(jìn)取的意志和奮力拼搏、蓬勃向上的精神，助人為樂(lè )、團結合作的品質(zhì)將會(huì )在母校發(fā)揚光大！請記住，無(wú)論走到哪里，你的一言一行將代表著(zhù)母校的形象！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
【新學(xué)期給學(xué)生的一封信】相關(guān)文章：
新學(xué)期校長(cháng)給老師學(xué)生的一封信03-26
新學(xué)期給學(xué)生家長(cháng)的一封信01-10
新學(xué)期校長(cháng)給老師學(xué)生的一封信09-14
新學(xué)期致學(xué)生家長(cháng)的一封信06-23
新學(xué)期給小學(xué)生家長(cháng)的一封信07-21
新學(xué)期開(kāi)學(xué)致學(xué)生家長(cháng)的一封信06-23
新學(xué)期給老師的一封信07-11
新學(xué)期給孩子的一封信09-01