校園用電安全應急預案
安全用電，就是指在保證電器使用功能的前提下，更加注重電器使用過(guò)程的安全和保護，以及避免任何因用電而導致的安全隱患，包括人身安全、電器安全等各方面。以下是小編為大家整理的校園用電安全應急預案（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
校園用電安全應急預案1
為切實(shí)保護全校師生的切身利益，維護正常教育教學(xué)秩序，加強突發(fā)性事故處理的綜合指揮能力，提高緊急救援的快速反應和協(xié)調水平，以保證迅速正確有效地處理安全事故，特制定以下用電安全應急預案。
一、組織機構
學(xué)校成立用電安全和應急疏散小組，
組 長(cháng)：聶建華
副組長(cháng)：劉慶慶馮良華
組 員：徐幫云 楊韶芬 以及全體班主任
職責是：
1、平時(shí)指導全校處理用電安全事故和應急疏散的宣傳教育；
2、戰時(shí)指揮協(xié)調各職能小組開(kāi)展工作，迅速果斷將災情控制在初始階段；協(xié)調配合有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展各項工作；
3、經(jīng)常檢查學(xué)校線(xiàn)路安全。
二、防范預案
1、組織對師生進(jìn)行用電安全知識輔導。
2、未經(jīng)允許，學(xué)生不得私自拆、卸電器及開(kāi)關(guān)、插座等。
3、學(xué)生不得私自使用需接插電源的用電設備。
4、定期檢查學(xué)校用電設備是否正常工作。
三、應急預案
1、遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。
2、遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人
員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）
3、對觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打120急救中心求援。
4、及時(shí)向學(xué)校緊急事故領(lǐng)導小組報告，以便組織施救。
5、排查事故原因，及時(shí)處理上報。
四、應急救援小組
根據學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設置：
總指揮：
�。�1）師生聯(lián)絡(luò )小組 負責人：宋福興
�。�2）疏散引導小組 負責人：趙 偉
�。�3）醫療救護小組 負責人：丁洋
�。�4）安全保衛小組 負責人：徐幫云
�。�5）后勤保障小組 負責人：李明玉
�。�6）信息宣傳小組 負責人：吳珊
五、應急救援通訊錄
應急電話(huà)：
火災：119
報警：110
緊急救護：120
校園用電安全應急預案2
為了做好停電狀態(tài)下的應急處理工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行，確保師生員工在校學(xué)習、工作和生活有序進(jìn)行，保障全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，結合本校實(shí)際，特制定本應急處理預案。
一、應急處理工作領(lǐng)導小組：
學(xué)校停電狀態(tài)下應急處理工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應急處理工作，對重要情況快速反應，及時(shí)處置。
組長(cháng)：江廷明
成員： 全體教師
二、應急處理工作領(lǐng)導小組主要職責:
1、與供電部門(mén)聯(lián)系，提前掌握停電動(dòng)向。
2、提前將停電時(shí)段通知全校師生（不屬供電系統安排停電的特殊情況除外）。
3、停電時(shí)檢查督促有關(guān)部門(mén)和人員到達教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門(mén)的相關(guān)崗位，采取應對措施。
4、不屬供電系統安排的特殊情況下的緊急停電時(shí)，在最短的時(shí)間內通知并指揮有關(guān)部門(mén)和人員到達規定崗位，采取應對措施。
5、遇有意外事故時(shí)，根據需要對師生員工進(jìn)行疏散、援助，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施。
三、部門(mén)工作的預見(jiàn)性：
學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責范圍內，對本部門(mén)組織或負責的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應急辦法。
四、通信聯(lián)絡(luò )：
停電期間，領(lǐng)導小組聯(lián)絡(luò )員在其辦公室負責聯(lián)絡(luò )工作，領(lǐng)導小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò )暢通。校內各處室應當根據停電狀態(tài)下應急處理領(lǐng)導小組的統一部署，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從應急處理工作進(jìn)行的督察和指導，任何人無(wú)條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應急處理領(lǐng)導小組作出的決定和命令。
五、應急指揮常規程序：
�。ㄒ唬┕╇娤到y安排的停電狀態(tài)
1、總務(wù)處提前掌握供電系統安排的本校地段的停電時(shí)段，并將掌握的情況及時(shí)上報校長(cháng)室。
2、校長(cháng)及時(shí)將停電時(shí)段通知校內處室并布置各處室迅速通知其下屬部門(mén)。
3、教導處提前安排并通知有關(guān)部門(mén)和個(gè)人：
�。�1）停電時(shí)段的作息信號的發(fā)出辦法；
�。�2）晚間放學(xué)時(shí)間的調整情況；
�。�3）停電時(shí)段的課務(wù)變更情況。
4、總務(wù)處提前安排以下工作：
食堂提前準備好停電時(shí)段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應給師生；
5、晚間停電時(shí)段，值班領(lǐng)導必須在校指揮并巡視校園。
6、校長(cháng)辦公室負責核查、記錄各科室應急處理工作情況。
六、意外事故的處理
停電狀態(tài)下發(fā)生嚴重意外事故時(shí)，應急領(lǐng)導小組成員或知情人員立即向校長(cháng)回報情況，請示應急辦法，并根據需要對師生員工進(jìn)行緊急疏散、援助。
校園用電安全應急預案3
為了確保學(xué)校用電的安全，特根據學(xué)校具體情況制定應急預案如下：
一、建立組織，加強領(lǐng)導
�。�1）成立學(xué)校用電安全事故應急領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成 員：全體教師
�。�2）領(lǐng)導小組職責：
A、組長(cháng)負責召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，布署學(xué)校安全工作，檢查并落實(shí)用電安全工作重大事宜。
B、副組長(cháng)負責落實(shí)學(xué)校用電應急預案的落實(shí)情況，處理突發(fā)用電安全事故，做好領(lǐng)導交辦的其它任務(wù)。
C、小組成員負責各年級、各部門(mén)突發(fā)用電安全事故的處理、監控報告等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通，做好用電安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把用電事故減少到最低限度。
二、制定制度，嚴格落實(shí)。
根據學(xué)校實(shí)際情況，制定《用電管理制度》、《各室教師用電工作職責》、《用電安全管理制度》等各項規章制度，層層簽訂用電安全責任狀，嚴格制定學(xué)校用電安全防范預案：
�。ㄒ唬└靼嘀魅我�(jīng)常向班級的學(xué)生進(jìn)行用電安全宣傳，提醒學(xué)生在校園內外要注意用電安全，防止用電事故的發(fā)生。
�。ǘ┌嘀魅我獙Ρ景鄬W(xué)生進(jìn)行用電安全講解，有重點(diǎn)地做好部分學(xué)生的工作，做到警鐘常鳴。
�。ㄈ┲蛋嘟處熞獙W(xué)生使用帶電機器情況進(jìn)行現場(chǎng)監督，對違反用電安全規定的學(xué)生進(jìn)行批評教育，對不聽(tīng)從教育的學(xué)生要將其報告給相關(guān)的班主任進(jìn)行處理。
三、開(kāi)展活動(dòng)，加強教育
為了提高師生的用電安全意識，學(xué)校要經(jīng)常組織各類(lèi)用電安全知識比賽活動(dòng)，如利用主題班會(huì )觀(guān)看用電安全教育片等，使師生充分認識到用電安全的重要性和其產(chǎn)生的危害性，提高用電安全意識和自我保護意識。
四、應急響應過(guò)程和應急處理程序：
1、接警與通知:
事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員(包括教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、強度、危害；在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導小組應立即啟動(dòng)應急預案，迅速趕赴現場(chǎng)組織搶救。同時(shí)向公安機關(guān)、電力管理部門(mén)報案并配合公安部門(mén)開(kāi)展工作，還應根據需要通知急救、醫療、消防等部門(mén)參與現場(chǎng)救護。
2、現場(chǎng)應急搶救、現場(chǎng)保護:
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：值日教師、班主任教師等。
�。�1）在場(chǎng)人員(包括教職工、學(xué)生)應首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷，應立即將受傷人員送往最近醫院救治或撥打120給醫院，撥打120同時(shí)向公安機關(guān)、電力管理部門(mén)報案并配合公安部門(mén)開(kāi)展工作。
�。�2）教導處要及時(shí)通知家長(cháng)事故情況和學(xué)生被送往的醫院地址，請家長(cháng)到醫院；通知教師家屬發(fā)生什么事故和被送往的醫院地址，請家屬到醫院。
�。�3）一旦發(fā)生用電事故，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的教職工要對學(xué)生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。
3 、聯(lián)絡(luò )、教育：
組長(cháng)：
成員：各班主任
�。�1）接到校長(cháng)通知啟動(dòng)預案后，聯(lián)絡(luò )小組在24小時(shí)內寫(xiě)出書(shū)面報告，報告內容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門(mén)、部門(mén)負責人和報告人。報告內容經(jīng)校長(cháng)審查同意后送交上級部門(mén)。屬校方責任保險事故還要及時(shí)報知保險公司。之后隨時(shí)將事故應急處理情況報上級主管部門(mén)。
�。�2）少先隊和各班主任要分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩定師生情緒，以免引起不必要的混亂；如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)校長(cháng)和上級部門(mén)同意，由領(lǐng)導小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
校園用電安全應急預案4
面對電器化普及的社會(huì )，安全用電知識的學(xué)習在今后的教學(xué)、生活實(shí)踐中顯得十分重要。為了加強安全用電的管理；規范學(xué)校電器的使用；規范日常用電行為。預防安全用電事故的發(fā)生，特制定安全用電應急預案：
一、組織機構。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、發(fā)生觸電事故的主要原因:
�。�1）學(xué)生 缺乏電器安全知識，在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，爬上高壓電桿掏鳥(niǎo)巢；低壓架空線(xiàn)路斷線(xiàn)后不停電用手去拾火線(xiàn)；黑夜帶電接線(xiàn)手摸帶電體；用手摸破損的膠蓋刀閘。
�。�2） 教師違反操作規程，帶電連接線(xiàn)路或電器設備而又未采取必要的安全措施；觸及破壞的設備或導線(xiàn)；誤登帶電設備；帶電接照明燈具；帶電修理電動(dòng)工具；帶電移動(dòng)電器設備；用濕手擰燈泡等。
�。�3）教學(xué) 設備不合格，安全距離不夠；二線(xiàn)一地制接地電阻過(guò)大；接地線(xiàn)不合格或接地線(xiàn)斷開(kāi)；絕緣破壞導線(xiàn)裸露在外等。
�。�4） 設備失修，大風(fēng)刮斷線(xiàn)路或刮倒電桿未及時(shí)修理；膠蓋刀閘的膠木損壞未及時(shí)更改；電動(dòng)機導線(xiàn)破損，使外殼長(cháng)期帶電；瓷瓶破壞，使相線(xiàn)與拉線(xiàn)短接，設備外殼帶電。
�。�5） 其他偶然原因，夜間行走觸碰斷落在地面的帶電導線(xiàn)。
2、發(fā)生觸電時(shí)應采取哪些救護措施？
發(fā)生觸電事故時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導應立即啟動(dòng)本應急預案。
在保證救護者本身安全的同時(shí)，必須首先設法使觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行以下?lián)尵裙ぷ鳌?/p>
�。�1） 解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身衣服。
�。�2） 檢查觸電者的口腔，清理口腔的粘液，如有假牙，則取下。
�。�3） 立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救，若心臟停止跳動(dòng)或不規則顫動(dòng)，可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。決不能無(wú)故中斷。如果現場(chǎng)除救護者之外，還有第二人在場(chǎng)，則還應立即進(jìn)行以下工作：
�。�1） 提供急救用的工具和設備。
�。�2） 勸退現場(chǎng)閑雜人員。
�。�3） 保持現場(chǎng)有足夠的照明和保持空氣流通。
�。�4） 向上一級領(lǐng)導報告，撥打120急救電話(huà)，并請醫生前來(lái)?yè)尵取?/p>
三、如何防止電器火災事故？發(fā)生火災后怎么辦？
首先，在安裝電器設備的時(shí)候，必須保證質(zhì)量，并應滿(mǎn)足安全防火的各項要求。要用合格的'電氣設備，破損的開(kāi)關(guān)、燈頭和破損的電線(xiàn)都不能使用，電線(xiàn)的接頭要按規定連接法牢靠連接，并用絕緣膠帶包好。對接線(xiàn)樁頭、端子的接線(xiàn)要擰緊螺絲，防止因接線(xiàn)松動(dòng)而造成接觸不良。電工安裝好設備后，并不意味著(zhù)可以一勞永逸了，用戶(hù)在使用過(guò)程中，如發(fā)現燈頭、插座接線(xiàn)松動(dòng)（特別是移動(dòng)電器插頭接線(xiàn)容易松動(dòng)），接觸不良或有過(guò)熱現象，要找電工及時(shí)處理。
其次，不要在低壓線(xiàn)路和開(kāi)關(guān)、插座、熔斷器附近放置油類(lèi)、棉花、木屑、木材等易染物品。
電器火災前，都有一種前兆，要特別引起重視，就是電線(xiàn)因過(guò)熱首先會(huì )燒焦絕緣外皮，散發(fā)出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味。所以，當聞到此氣味時(shí)，應首先想到可能是電器方面原因引起的，如查不到其他原因，應立即拉閘停電，直到查明原因，妥善處理后，才能合閘送電。
萬(wàn)一發(fā)生了火災，不管是否是電器方面引起的，首先要想辦法迅速切斷火災范圍內的電源。因為，如果火災是電器方面引起的，切斷了電源，也就切斷了起火的火源；如果火災不是電器方面引起的，也會(huì )燒壞電線(xiàn)的絕緣，若不切斷電源，燒壞的電線(xiàn)會(huì )造成碰線(xiàn)短路，引起更大范圍的電線(xiàn)著(zhù)火。發(fā)生電器火災后，應使用蓋土、蓋沙或滅火器，但決不能使用泡沫滅火器，因此種滅火劑是導電的.
學(xué)校領(lǐng)導安排教師立即疏散學(xué)生，撤離火災現場(chǎng)，確保學(xué)生的人身安全。
學(xué)校領(lǐng)導向上一級領(lǐng)導報告，撥打110急救電話(huà)，請求援助。
學(xué)校安全用電工作以預防為主，常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，事事時(shí)時(shí)注意安全用電，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全。
校園用電安全應急預案5
為了供電系統故障應急救援能夠協(xié)調、有序和高效進(jìn)行，最大程度地減少師生生命財產(chǎn)安全，依據《中華人民共和國安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》精神等有關(guān)法律、法規的規定，結合本校實(shí)際制定本預案。本預案適用于我校處置供電系統故障事件的應急活動(dòng)。
一、工作原則
供電系統故障發(fā)生后，學(xué)校在本級政府及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下按照本預案實(shí)施應急救援。
1.供電故障電梯檢查處理
�、僦蛋嗳藛T或監控室在接到供電系統故障信息后，應首先確認電梯是否困人，并通知119消防隊和相關(guān)維保單位在最短時(shí)間內趕到現場(chǎng)處理事故；
�、谌粲谐丝捅焕�，應通過(guò)對講機和監控探頭，觀(guān)察電梯內情況，并詳細詢(xún)問(wèn)被困人有關(guān)情形，保持與被困人的聯(lián)系，特別是老人、小孩、孕婦和患有心臟病、高血壓者要密切關(guān)注其身體狀況；
2.檢查線(xiàn)路確認是否有師生觸電、接地、短路、燒毀等故障，并及時(shí)對故障點(diǎn)進(jìn)行斷電保護處理，以免自動(dòng)送電系統再次造成傷害。
3.聯(lián)系供電局查詢(xún)供電故障檢修地點(diǎn)、面積、恢復期限等情況及時(shí)作出替代應急辦法�；謴凸╇娗皯皶r(shí)通知，以免造成二次傷害。
4.故障排除后，對事故進(jìn)行詳細記錄，分析總結原因，以書(shū)面形式報告相關(guān)負責人和當地質(zhì)監局特種設備檢驗所。
二、組織指揮機構及職責
發(fā)生供電系統故障應急救援事件，學(xué)校領(lǐng)導組統一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調供電應急與救援工作。校救援領(lǐng)導組組成如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組組成及職責
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
1.全面負責學(xué)校供電救援工作，進(jìn)行自救互救、疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學(xué)校抵御供電系統故障災害的能力；
2.參加同級政府救援指揮部會(huì )議。執行有關(guān)指示、批示，服從統一領(lǐng)導。領(lǐng)導小組成員按其所在部門(mén)的職能、職責各負其責；
3.在供電系統故障發(fā)布后，負責對學(xué)生進(jìn)行自救互救知識的強化宣傳，組織學(xué)校供電系統故障應急預案的實(shí)施；
4.故障發(fā)生后，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入供電系統故障應急搶險工作，調度學(xué)校的應急疏散、醫療救護和物資配備；
5.及時(shí)調查、統計和上報故障遇險后人員傷亡情況。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組辦公室組成及職責
組長(cháng)：孫超
副組長(cháng)：李振波
領(lǐng)導小組辦公室職責：
1.承擔領(lǐng)導小組的日常事務(wù)；
2.制定和定期修訂校供電系統故障應急預案和應急工作程序；
3.具體協(xié)調各工作組之間的應急救援工作；
4.承擔供電應急工作總結、報告以及上情下達，下情(災情)上報等職責；
5.進(jìn)行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；
6.安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障工作。
�。ㄈ┽t療救護組組成及職責
組長(cháng)：劉玉玲
成員：李寧
醫療救護組職責：
1.組織實(shí)施自救互救，搶救受傷師生；
2.負責輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M組成及職責
組長(cháng)：齊剛
副組長(cháng)：李振波霍衛國
成員：房思良陳甲華魯洪濤周鐵軍
后勤保障組職責：
1.妥善安置生活必需食品(吃、穿、住、用)等工作；
2.協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情；
3.向緊急求援級、醫療救護組提供救援工具、設備和各種物資。
三、供電應急疏散救援原則
統一指揮，反應迅速，措施落實(shí)，疏散有序，確保安全。
四、應急準備
1.遇險和疏散方案
2.供電知識普及
學(xué)校每年安排1—2學(xué)時(shí)學(xué)習供電知識和疏散常識、緊急救護知識，采用櫥窗、墻報、板報等多種形式宣傳供電使用安全知識。并適時(shí)開(kāi)展供電應急演習，提高學(xué)生安全意識和應急能力。
五、應急響應
供電事故發(fā)生時(shí)，路過(guò)人員及時(shí)告警，告知安全員以及時(shí)聯(lián)系維保人員，醫務(wù)人員、消防人員到場(chǎng)救援。防止因慌亂盲目逃逸；制止扒門(mén)、擁擠等危險行為。
1.緊急處置
發(fā)現有人受傷立即組織學(xué)校醫務(wù)人員給予臨時(shí)救治，傷勢嚴重者立即送往附近醫院。
2.傷情報告
校特種設備指揮部要組織教職員工迅速核實(shí)傷情，及時(shí)將災情上報教育主管部門(mén)和當地政府。
上報的主要內容包括：
�、賯銮闆r；人員傷亡情況(附傷亡名單)。
�、诰仍M(jìn)展情況及面臨的問(wèn)題。
�、壑г埱蠹跋乱徊綉惫ぷ靼才�。
3.應急結束
應急結束的條件；人員搶救工作結束；次生災害的后果基本消除；師生得到妥善安置。達到上述條件，由救援指揮部宣布供電系統故障應急和救援工作結束，并向教育主管部門(mén)報告。
供電系統故障救援結束前，學(xué)校要安排專(zhuān)人檢查學(xué)校財物、鎖緊門(mén)窗、關(guān)掉水源、切斷電源。必要時(shí)，安排專(zhuān)人加強學(xué)校值勤。
校園用電安全應急預案6
一、指導思想
根據上級文件精神，結合我�？赡艹霈F的不定期停電突發(fā)情況，如遇白天上課期間停電、晚自習或宿舍停電等，為了保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常和全體住宿學(xué)生的安全，特制定我校停電應急預案。
二、工作要求
白天上課期間停電，信號由總務(wù)處負責安排手鈴信號，若放學(xué)仍未能供電，各處室、辦公室負責人、班主任、各位教師要查看電燈、飲水機、電腦、電扇、空調等電源，要確保關(guān)閉。
一旦在晚上有停電突發(fā)事件發(fā)生，要立即啟動(dòng)應急處理預案，按照統一指揮，分級負責，各司其職的原則，及時(shí)控制局面，努力將事故危害降到最低程度。
三、預防及應急前準備
1.總務(wù)處定期對學(xué)校電器、線(xiàn)路等進(jìn)行檢查，避免因本校自身因素出現的意外停電事故。
2.配置應急燈，保證各疏散通道都有應急燈，嚴禁在寢室使用蠟燭。
3.行政領(lǐng)導、值周組人員、安保等配備好手電筒以備急用。
4.經(jīng)常利用早讀、班會(huì )課、周一升旗儀式、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行停電應急有關(guān)知識的宣傳教育，并能根據應急預案進(jìn)行演練。
四、教學(xué)樓晚自習大面積停電的緊急預案
1.各班輔導老師首先將學(xué)生控制在教室內，穩定學(xué)生情緒，學(xué)生不得隨意離開(kāi)教室，大呼小叫，聽(tīng)從值周領(lǐng)導統一安排。
2．值班領(lǐng)導迅速了解情況，通知有關(guān)負責人；如停電不能在短時(shí)間內恢復須疏散學(xué)生，離下自習時(shí)間較長(cháng)，輔導老師或值周教師安排學(xué)生代表購買(mǎi)蠟燭等照明設施繼續上晚自習。晚自習后輔導教師（或值班教師）確保無(wú)安全隱患。
3.中途有學(xué)生上廁所，學(xué)生必須有照明設備并分散安排。下自習疏散學(xué)生時(shí)，不打鈴，由值周領(lǐng)導統一指揮，所有輔導老師（值周教師）分別控制樓道和樓梯口，組織學(xué)生按班級、按樓層，一次一個(gè)班級，一個(gè)樓層有序疏散，教育學(xué)生下樓梯一律靠右邊行走，禁止學(xué)生在疏散過(guò)程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯開(kāi)時(shí)間，防止擁擠、踐踏。學(xué)生下樓后應統一集合，值班領(lǐng)導講解安全事項，給值班教師分配管理責任，讓學(xué)生有組織、有秩序上廁所、洗漱、就寢等準備工作。中途由值周教師應在各路段給學(xué)生手電照明。
4.學(xué)生下樓梯突然停電所有輔導老師（值班教師）分別控制樓道和樓梯口，在應急燈的照明下組織學(xué)生緩慢下樓。
5.學(xué)生休息或就寢準備期間，值班教師要分段給學(xué)生手電照明。
6.疏散時(shí)所有輔導老師應隨所在班級同學(xué)一起，負責疏散時(shí)的指揮和組織直到所有學(xué)生離開(kāi)教學(xué)樓。
五、宿舍停電的緊急預案
1.值周教師聽(tīng)從值班領(lǐng)導的安排。
2.停電后，各個(gè)宿舍學(xué)生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點(diǎn)蠟燭。
3.宿舍長(cháng)協(xié)助值班教師指揮本宿舍學(xué)生迅速就寢，并注意安全；
4.在此期間，住宿學(xué)生嚴禁互串宿舍或到樓下來(lái)；
5.如有特殊緊急情況需要出宿舍，必須報告值周教師，經(jīng)允許后由值班教師領(lǐng)出宿舍；
6.負責宿舍檢查的教師一定要負起責任，拿手電到宿舍督促學(xué)生就寢并處理應急事件；
7.值班領(lǐng)導監督并指揮上述過(guò)程。
校園用電安全應急預案7
為了做好停電狀態(tài)下的應急處理工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行，確保師生員工在校研究、工作和生活有序進(jìn)行，結合本校實(shí)際，特制定本應急處理預案。
應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
一、供電系統安排停電
1、學(xué)校提前將停電時(shí)段通知全校師生。
2、教導處安排停電時(shí)段的作息信號。
3、總務(wù)處提前安排以下工作：
�。�1）食堂提前準備好停電時(shí)段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應給師生；
�。�2）水電工做好配電房的準備工作，待開(kāi)始供電時(shí)及時(shí)送電；
4、各位教師調整教學(xué)方式，關(guān)好用電設備。
5、電工準備好發(fā)電器材，準備臨時(shí)發(fā)電。晚間停電時(shí)段，領(lǐng)導組成員必須全部在校指揮并巡視校園。
二、供電系統安排之外的緊急停電狀態(tài)
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1、教導處安排停電時(shí)段的作息信號。
2、電工檢查停電原因，到崗做好發(fā)電準備。
3、教職工關(guān)閉用電設備。
�。ǘ┩碜粤曂挥鐾ｋ姂鳖A案
�。�1）過(guò)道、樓梯口的應急燈自動(dòng)開(kāi)啟，電工和值班人員開(kāi)啟學(xué)校備用照明用具。
�。�2）上晚自習的學(xué)生必須坐在教室的原來(lái)座位，不得喧嘩、起哄或走動(dòng)。上課教師負責組織、管理好本班學(xué)生。
�。�3）如正值下課、就寢前，學(xué)生在走廊、樓梯、廁所等，則要學(xué)生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時(shí)，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學(xué)生在此時(shí)搶跑，追逐，推搡。
�。�4）組織相關(guān)人員查明停電原因，并采取相應的應對措施。電工做好供電設備的檢修，及時(shí)發(fā)電。
�。�5）若停電20分鐘后仍未能恢復正常供電，則晚自習暫停，值周組利用校園臨時(shí)廣播系統發(fā)出疏散信號，教職工分別控制樓道、樓梯口、主要通道，組織學(xué)生有序疏散。區部綜合科及學(xué)生處值班人員、區部值班人員負責指揮學(xué)生按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進(jìn)行疏散、離校。值班老師關(guān)好教室電源。
�。�6）晚自習學(xué)生沒(méi)有離校之前，學(xué)校的行政運轉照常進(jìn)行。
�。ㄈ┧奚嵬ｋ姷木o急預案：
1、值班教師聽(tīng)從值班領(lǐng)導的安排。
2、停電后，各個(gè)宿舍學(xué)生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點(diǎn)蠟燭。
3、宿舍長(cháng)協(xié)助值周教師指揮本宿舍學(xué)生迅速就寢，并注意安全；
4、在此期間，住宿學(xué)生嚴禁互串宿舍或到樓下來(lái)；
5、如有特殊緊急情況需要出宿舍，必須報告值周教師，經(jīng)允許后由值班教師領(lǐng)出宿舍；
6、負責宿舍檢查的教師一定要負起責任，拿手電到宿舍督促學(xué)生就寢并處理應急事件；
7、值班領(lǐng)導監督并指揮上述過(guò)程。
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