小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案
一、元宵習俗
元宵習俗，中國民間習俗，全國各地習俗不盡相同，其中吃湯圓，賞花燈，舞龍，舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。元宵節是中國的傳統節日，所以全國各地都過(guò)，大部分地區的習俗是差不多的，但各地也還是有自己的特點(diǎn)。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)“夜”為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱(chēng)為元宵節。元宵節因其重要的文化內涵，成為文人墨客鐘愛(ài)的題材，關(guān)于節日的民俗文化從各篇佳作中也可見(jiàn)一斑。
二、小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案（通用7篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗過(guò)節的熱鬧與歡樂(lè )的氣氛。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校廣場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：正月十五
四、活動(dòng)負責人：工會(huì )，少先大隊，參加人員：學(xué)校師生
五、活動(dòng)安排及布置
1、場(chǎng)地布置：在校廣場(chǎng)路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面
2、準備各種獎品
3、配置節日音樂(lè )并拍照留念
4、各班推選不少于5個(gè)自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。
六、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：
在學(xué)校廣場(chǎng)左右兩側各懸掛200條燈謎;在文化長(cháng)廊懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(難、中、易)，猜對燈謎后按照三個(gè)等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。1-3年級學(xué)生到一年級辦公室對答案;4-6年級學(xué)生到四年級辦公室對答案。
七、兌獎原則：
活動(dòng)評選出優(yōu)勝集體3個(gè)，最佳猜手10名，最美花燈10盞。猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
八、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
九、其他事項：
會(huì )場(chǎng)標語(yǔ)：賞花燈，營(yíng)造佳節氛圍;猜謎語(yǔ)，體驗鄉風(fēng)民情 海報內容：慶元宵 猜燈謎 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校廣場(chǎng) 兌獎地點(diǎn)：教學(xué)樓 一年級辦公室 (1-3年級)
教學(xué)樓 四年級辦公室 (4-6年級) 活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20下午3點(diǎn)--5點(diǎn)(正月十五)
活動(dòng)規則： 1.猜謎語(yǔ)活動(dòng)必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下。
2.猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實(shí)答案，根據答對與否進(jìn)行獎勵。
3.猜謎者不能回答已經(jīng)答過(guò)的燈謎。
4.燈謎活動(dòng)評選出優(yōu)勝集體3個(gè)，最佳猜手10名，最美花燈10盞。
小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案2
活動(dòng)主旨：
每年農歷的正月十五，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日——元宵節。按中國民間的傳統，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂(lè )融融。通過(guò)元宵這一傳統節日，揭開(kāi)中華民族傳統習俗的神秘面紗，借助各類(lèi)課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國的傳統節日風(fēng)俗，傳承中華民族的'悠久文化。
一、指導思想
根據學(xué)�！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛(ài)水豐分校、建設水豐分校的熱情，構建“和諧水豐”，創(chuàng )造和諧穩定的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)內容
活動(dòng)基本思路。
動(dòng)員：召開(kāi)班會(huì )，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結活動(dòng)方法，鼓勵大家積極籌備，簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節有關(guān)的知識等。)指導學(xué)生通過(guò)四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師：重點(diǎn)指導學(xué)生準備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設計制作一些燈謎。
家長(cháng)：充分調動(dòng)家長(cháng)這支好幫手隊伍。請幾個(gè)比較有組織能力的家長(cháng)來(lái)協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(cháng)從中體會(huì )新課程的理念。
活動(dòng)分以下三個(gè)部分：
(一)迎春文化廟會(huì )
1、活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫(xiě)在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學(xué)�？梢哉埱蠹议L(cháng)協(xié)助(比如寫(xiě)燈謎)，但不能完全代替。
2、上網(wǎng)查詢(xún)元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，習俗與詩(shī)歌，制(校園環(huán)�；顒�(dòng)策劃書(shū))作小報進(jìn)行評比。
3、組織學(xué)生在社區進(jìn)行花燈巡游。
4、學(xué)做元宵，請長(cháng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。
5、體育競技活動(dòng)：踩高蹺
6、元宵賽詩(shī)會(huì )。
(二)“喜迎元宵 感動(dòng)春天”大隊集會(huì )
活動(dòng)時(shí)間： 正月初一元宵節前后。
小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案3
活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化;
3.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
4.培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;
5.培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識，協(xié)作精神;
6.讓學(xué)生獲得情感的體驗;
活動(dòng)內容：
1.了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗
2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：1.學(xué)生就元宵節活動(dòng)，以及掌握的元宵節知識，動(dòng)手設計一份手抄報。
2.元宵節前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學(xué)生準備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
3.活動(dòng)結束后，每班交5篇有關(guān)過(guò)元宵節的小作文，進(jìn)行評比。
小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)元宵節讓學(xué)生了解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，了解中國傳統文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
2.介紹元宵節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)元宵的風(fēng)俗。
3.增進(jìn)師生情誼，展現學(xué)生風(fēng)采。
二、活動(dòng)時(shí)間:20XX年XX月XX日
三、活動(dòng)準備:歌曲《賣(mài)湯圓》、《難忘今宵》、《祖國你好》、《團團圓圓元宵節》、《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》、《明天會(huì )更好》、PPT
四、活動(dòng)地點(diǎn):XX班教室
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
男:銀蛇納福福入戶(hù)，玉鶯報喜喜臨門(mén);
女:辭舊鞭炮燃盛火，張燈結彩鬧元宵。
男:老師們、同學(xué)們!
合:晚上好!
女:在這元宵佳節來(lái)臨，闔家團圓之際，帶著(zhù)對親朋好友的問(wèn)候，帶著(zhù)對未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里，歡慶元宵節。
男:我們勤勞、智慧的中華民族，創(chuàng )造了歷史悠久、輝煌燦爛的文化。元宵節是中國的傳統節日，有誰(shuí)知道元宵的由來(lái)、傳說(shuō)與慶祝習俗嗎?
2、說(shuō)說(shuō)元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)(PPT)
1) 元宵節的由來(lái)
元宵節是中國的傳統節日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀(guān)佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。農歷正月十五元
宵節，又稱(chēng)為“上元節，春燈節，是中國民俗傳統節日。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。又稱(chēng)為小正月、元夕或燈節，是春節十五之后的第一個(gè)重要節日。
2)元宵節的傳說(shuō)
傳說(shuō)在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)去打它們， 有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著(zhù)生命的危險，偷偷駕著(zhù)祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō):「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結彩、點(diǎn)響爆竹、 燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì )以為人們都被燒死了
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng) 是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子。
3)元宵節的慶祝習俗
觀(guān)燈:
元宵放燈的習俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當時(shí)的京城長(cháng)安已是擁有百萬(wàn)人口的世界最大都市，社會(huì )富庶。在皇帝的親自倡導下，元宵燈節辦得越來(lái)越豪華。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開(kāi)元盛世，長(cháng)安的燈市規模很大，燃燈五萬(wàn)盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀(guān)。 燈在臺灣民間具有光明與添丁的涵義，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意，且臺語(yǔ)燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節婦女都會(huì )刻意在燈下游走，希望“鉆燈腳生卵葩” (就是鉆到燈下游走，好生男孩)。
舞龍燈:
傳說(shuō)唐代有一年大旱，龍王錯行云雨，淹死了長(cháng)安不少百姓，玉帝降旨命魏征監斬龍王，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問(wèn)計，眾臣認為應超度龍王，于是民間乃有元宵節耍龍燈之習。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成，節數為單數，長(cháng)達數丈，節內能燃燭的稱(chēng)“龍燈”，不能燃燭的稱(chēng) “布龍”，舞龍時(shí)，領(lǐng)舞者手持龍頭，數十人舉起緊連龍身的木棍，隨于其后，整條龍在樂(lè )聲中沿著(zhù)規定的路線(xiàn)和隊列奔跑。龍就象活了一樣，民間以此習俗求風(fēng)調雨順、五谷豐登。
猜燈謎:
又叫“打燈謎”，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節特色活動(dòng)。每逢農歷正月十五，各家各戶(hù)都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。
吃元宵:
正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱(chēng)“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異�？蓽�、油炸、蒸食，有團圓美滿(mǎn)之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。
3、歡慶元宵節
1)男:在中國節日里具有很多美味的.特色食品，如:粽子、餃子、年糕、元宵。說(shuō)說(shuō)你元宵節最?lèi)?ài)吃的是什么?
女:當然是元宵啦!這香甜的元宵里，不僅有對甜蜜幸福生活的憧憬，還有對親人濃濃的美好祝福。
男:說(shuō)的太好了!請欣賞XX同學(xué)獨唱《賣(mài)湯圓》
2)女:今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌!同學(xué)們、朋友們!笑語(yǔ)歡歌中，這里成了鮮花的海洋，成為充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨家園。請欣賞XX和XX給我們帶來(lái)的對誦:《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》。
3)男:同學(xué)們、朋友們!在這歡樂(lè )的節日里，讓我們踏著(zhù)春天的腳步，和著(zhù)歡快的節怕，共同祝愿我們的祖國--風(fēng)調雨順、人壽年豐!請欣賞小合唱《祖國你好》。
4)女:我們看完了關(guān)于元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)，大家對元宵節有了一定的了解。
男:下面進(jìn)入有獎問(wèn)答環(huán)節，請看大屏幕。
5)女:我們來(lái)做一個(gè)小游戲, 現在讓大家輕松一下。
男:請看大屏幕。
6)女:又是一年元宵來(lái)，新的一年更精彩，新的期待，新的氣象。
合:恭賀大家新年愉快萬(wàn)事如意。
男:請聽(tīng)獨唱《團團圓圓元宵節》。
7)女:在元宵節，人們常常會(huì )進(jìn)行的一項智力活動(dòng)，大家知道是什么嗎?
男:猜燈謎
女:對，猜燈謎，接下來(lái)我們就進(jìn)行有獎猜燈謎游戲，請看大屏幕。
8)男:元宵佳節，全國各地，張燈結彩，鑼鼓喧天。各種民間慶�；顒�(dòng)熱火朝天。
女:下面請同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈。
9)男:銀蛇納福福入戶(hù)，玉鶯報喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們、朋友們，新的一年向我們走來(lái)，新春向我們走來(lái)!
女:讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì )更好》。
4、結束語(yǔ)(《難忘今宵》音樂(lè )中)
男:同學(xué)們、朋友們，活動(dòng)就要結束了!我們舉辦這次活動(dòng)，不僅讓我們了解中國傳統文化節日，也展現了學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)了師生情誼。
女:感謝老師們、同學(xué)們的光臨!
小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案5
活動(dòng)目的:
1、 讓學(xué)生了解中國傳統節日的.由來(lái)、風(fēng)俗，增強學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2、 寒假作業(yè)評選。
活動(dòng)過(guò)程:
一、解釋“元宵”的含義
1、同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?
2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢?
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。又稱(chēng)為"上元節"。
二、了解元宵節的由來(lái)
那么元宵節是怎么來(lái)的呢?一起分享兩個(gè)小故事
1、點(diǎn)彩燈的來(lái)歷
傳說(shuō)在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)打它們，有一只神鳥(niǎo)因為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。
天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著(zhù)生命的危險，偷偷駕著(zhù)祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，就如頭上響了一個(gè)焦雷，嚇得不知如何是好。
過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō):“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì )以為人們都被燒死了�！�
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子。
2、東方朔與元宵姑娘
這一則傳說(shuō)與吃元宵的習俗有關(guān):相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一年冬天，下了幾天大雪 ，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門(mén)，就發(fā)現有個(gè)宮女淚流滿(mǎn)面準備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問(wèn)明她要自殺的原因。原來(lái)，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹，自從她進(jìn)宮以后，就再也無(wú)緣和家人見(jiàn)面，每年到了臘盡春來(lái)的時(shí)節，就比平常更加的思念家人。覺(jué)得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽(tīng)了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設法讓她和家人團聚。
一天，東方朔出宮在長(cháng)安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭著(zhù)向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語(yǔ)。一時(shí)之間，長(cháng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問(wèn)解災的辦法。東方朔就說(shuō):“正月十五日傍晚，火神君會(huì )派一位赤衣神女下凡查訪(fǎng)，她就是奉旨燒長(cháng)安的使者，我把抄錄的偈語(yǔ)給你們，可讓當今天子想想辦法�！闭f(shuō)完，便扔下一張紅帖，揚長(cháng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。
漢武帝接過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):“長(cháng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來(lái)了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)火神君最?lèi)?ài)吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬(wàn)歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿(mǎn)城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿(mǎn)城大火，這樣就可以瞞過(guò)玉帝了。 此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀(guān)燈，雜在人群中消災解難”。武帝聽(tīng)后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長(cháng)安城里張燈結彩，游人熙來(lái)攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著(zhù)妹妹進(jìn)城觀(guān)燈。當他們看到寫(xiě)有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊:“元宵!元宵!”， 元宵聽(tīng)到喊聲，終于和家里的親人團聚了。
如此熱鬧了一夜，長(cháng)安城果然平安無(wú)事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的'湯圓最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節。
三、知曉元宵節的習俗
我國民間有元宵節吃元宵的習俗。民間相傳，元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日，楚昭王經(jīng)過(guò)長(cháng)江，見(jiàn)江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說(shuō)"此浮萍果也，得之主復興之兆"。元宵和春節的年糕，端午節的粽子一樣，都是節日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來(lái)生活的美好愿望。元宵在南方稱(chēng)"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或實(shí)心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵節燃燈的習俗起源于道教的"三元說(shuō)";正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官，天官喜樂(lè )，故上元節要燃燈。元宵節燃燈放火，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗，唐時(shí)，對元宵節倍加重視;在元宵節燃燈更成為一種習俗。唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀(guān)燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節燃燈的習俗，經(jīng)過(guò)歷朝歷代的傳承，節日的燈式越來(lái)越多，燈的名目?jì)热菀苍絹?lái)越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節除燃燈之外，還放煙花助興。
"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節后增的一項活動(dòng)，出現在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。
元宵節除了慶�；顒�(dòng)外，還有信仰性的活動(dòng)。那就是"走百病"又稱(chēng)"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結伴而行或走墻邊，或過(guò)橋過(guò)走郊外，目的是驅病除災。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，元宵節的活動(dòng)越來(lái)越多，不少地方節慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。
四、暢談元宵節的意義
1、同學(xué)們，你們將如何度過(guò)這次元宵節呢?
2、學(xué)生暢談
五、寒假特色作業(yè)評選:
寒假是我們少先隊員放松身心、體驗實(shí)踐，充實(shí)自我的最好時(shí)機。希望隊員們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假，為此，大隊部給大家布置了寒假特色作業(yè)。
1、過(guò)中國年做文明娃
做一個(gè)知禮儀、懂禮貌、重禮節的少先隊員。
(1)、培養好習慣，把自己所學(xué)到的或發(fā)生在身邊的良好“禮儀、禮貌、禮節”，以不同形式影響家人、影響社區。
(2)、圍繞“過(guò)中國年做文明娃”的主題創(chuàng )作一幅兒童畫(huà)。作品規格：A3
(3)、談?wù)勀闶窃鯓幼龅?作品展示
2、心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光 健康相伴成長(cháng)
做一個(gè)陽(yáng)光、誠實(shí)、勇敢、堅毅、善良的少先隊員。
(1)、閱讀美德故事書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感。
(2)、繪制四格漫畫(huà)或一組攝影作品。作品規格：A3
(3)、談?wù)勀闶窃鯓幼龅?作品展示
3、獻上我的愛(ài)心與祝福
做一個(gè)心中有愛(ài)，懂得感恩的少先隊員。
(1)、主動(dòng)給長(cháng)輩、鄰居、老師、同學(xué)打電話(huà)或發(fā)短信拜年,表達自己的美好心愿和祝福。
(2)、用自己的力量關(guān)心幫助身邊或小區里的老人、殘疾人、貧困小伙伴。送上你新年的祝福。
(3)、你是怎樣做的?
六、班會(huì )總結:
同學(xué)們,愉快的寒假已經(jīng)結束了,春節、元宵節也過(guò)了,請大家趕快調整好狀態(tài),迎接新學(xué)期的校園生活�？鞓�(lè )學(xué)習,快樂(lè )生活!
小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案6
一、目的及意義
1、鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現“學(xué)生是學(xué)習和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學(xué)體會(huì )到自己才是學(xué)習活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，
3、豐富學(xué)生的學(xué)習生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習都是生機盎然的，充滿(mǎn)趣味的。
二、活動(dòng)形式：以班級為單位組織各項慶�；顒�(dòng)
三、活動(dòng)內容
預備工作：x月3日——x月10日
1、學(xué)生通過(guò)各種形式的調查研究，從“元宵節的由來(lái)、元宵節的習俗、元宵節的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的謎語(yǔ)，圖片，故事。
2、每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)花燈(最好是自制燈籠)，3個(gè)燈謎。
活動(dòng)正式內容：
誦一誦、說(shuō)一說(shuō)：
1、班隊會(huì )課上每個(gè)班級學(xué)生交流元宵節的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節的詩(shī)詞。
2、學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)、制作方法及特別之處等。
猜一猜、玩一玩：
組織開(kāi)展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。
小學(xué)元宵節猜燈謎活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
圍繞活動(dòng)主題，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，讓學(xué)生了解傳統節日中所蘊含的文化內涵，通過(guò)了解中國傳統節日，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生在課外通過(guò)書(shū)籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會(huì )課多媒體課件。
2、利用多媒體展示中國傳統節日的文化習俗。
3、教師指導學(xué)生編排與傳統節日有關(guān)歌曲、舞蹈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、成語(yǔ)接龍道祝福
主持人發(fā)言：曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享。
同學(xué)們搶答表達春節祝福的成語(yǔ)，比一比誰(shuí)說(shuō)的最多。
�、侔说呐D祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。
�、谥v故事：熬年守歲的傳說(shuō)
�、鄞蠹也�
守歲時(shí)備的糕點(diǎn)瓜果表達什么吉利的意思。
棗(春來(lái)早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長(cháng)生果(長(cháng)命百歲)
比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運當頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬(wàn)事如意。
二、擊鼓傳花分享春節中快樂(lè )的事情。
主持人發(fā)言：這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的！下面請大家自由發(fā)言，將你春節中快樂(lè )的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來(lái)與大家分享吧！
通過(guò)擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達能力。
三、自制卡片表新愿
每位學(xué)生自制新年心愿卡，展示在班級文化墻上。
四、解釋“元宵”的含義
1、同學(xué)們，你們知道農歷一月十五是什么日子嗎？
2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢？
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。又稱(chēng)為"上元節"。
五、了解元宵節的由來(lái)
那么元宵節是怎么來(lái)的呢？一起分享兩個(gè)小故事
1、點(diǎn)彩燈的來(lái)歷
2、東方朔與元宵姑娘
六、暢談元宵節的意義
1、同學(xué)們，你們將如何度過(guò)這次元宵節呢？
2、學(xué)生暢談
七、班主任總結：
20XX已經(jīng)來(lái)到我們身邊，俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”讓我們踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，不虛度年華.讓我們共同祝愿：新的一年，再創(chuàng )佳績(jì)，再鑄輝煌!
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