小學(xué)維穩工作應急預案
在平平淡淡的日常中，有時(shí)會(huì )突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，可能需要提前進(jìn)行應急預案編制工作。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)維穩工作應急預案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)維穩工作應急預案1
為切實(shí)維護我校教育教學(xué)秩序，確保社會(huì )穩定，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)，根據上級對社會(huì )治安綜合治理維穩工作要求，結合我校工作實(shí)際，特制定本預案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以穩定為原則，構建和諧教育為目的，立足講政治的高度、嚴格防控，及時(shí)有效處置全校突發(fā)事件。
二、應急預案適用范圍
適用我校突發(fā)性非正常群體上訪(fǎng)，越級上訪(fǎng)事件及突發(fā)性重點(diǎn)問(wèn)題。
三、處置突發(fā)性事件遵循的原則
�。ㄒ唬┦虑邦A防與事后應急相結合。
�。ǘ┮松⒉灰司�、宜解不宜結、宜快不宜慢、宜緩不宜激。講究策略，注意方式，正確做好上訪(fǎng)事件現場(chǎng)處理工作。
�。ㄈ┛焖俜磻�、科學(xué)應對，及時(shí)就地依法解決問(wèn)題與思想疏導教育相結合。
�。ㄋ模┍M力化解矛盾，正確把握輿論導向，避免事態(tài)無(wú)序擴大。
四、成立組織，明確職責
�。ㄒ唬┏闪⒕S穩應急工作領(lǐng)導小組，
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
�。ǘ┚S穩應急工作領(lǐng)導小組工作職責
1、負責處理我校非正常突發(fā)性群體集訪(fǎng)、越級上訪(fǎng)事件及突發(fā)性重點(diǎn)問(wèn)題。
2、協(xié)調處理全校發(fā)生的維穩問(wèn)題。
3、及時(shí)迅速采取有效措施控制事態(tài)，依法依紀處理。
4、督促檢查本校處理突發(fā)事件各項措施的落實(shí)情況。
5、總結工作經(jīng)驗，不斷提高處理突發(fā)事件的能力。
五、突發(fā)性非正常上訪(fǎng)事件及重點(diǎn)問(wèn)題處置程序
1、控制事態(tài)，制定現場(chǎng)應急預案，及時(shí)向上級領(lǐng)導和分管領(lǐng)導匯報現場(chǎng)情況。
2、了解上訪(fǎng)人員提出的主要問(wèn)題，有針對性做好解釋疏導工作。
3、通知相關(guān)人員赴現場(chǎng)進(jìn)行勸導，動(dòng)員家人參與做好思想工作。
4、對有多人上訪(fǎng)的，要求群訪(fǎng)對象推選3～5名代表反映問(wèn)題。
5、掌握上訪(fǎng)人員基本情況后，實(shí)行包案責任制，切實(shí)解決來(lái)訪(fǎng)人反映的實(shí)際問(wèn)題。
6、向文教體局領(lǐng)導匯報。
7、負責人要對突發(fā)事件及時(shí)記錄。談話(huà)記錄、攝像、照相及其它相關(guān)資料整理歸檔保存。
六、工作要求
1、提高維穩工作重要性的認識。建立工作責任制和責任追究制，各部門(mén)主要負責人是本處室維穩工作的第一責任人，要管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事，確保穩定工作萬(wàn)無(wú)一失。
2、建立維穩工作協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制。維穩工作領(lǐng)導小組負責統一組織，協(xié)調和領(lǐng)導全校維穩工作，學(xué)校各部門(mén)要密切配合，各司其職，形成合力。凡是涉及維穩的工作，各部門(mén)主要負責人必須在第一時(shí)間作出反應，不折不扣地執行維穩工作領(lǐng)導小組的工作指令。
3、認真做好排查走訪(fǎng)工作。各部門(mén)要關(guān)心j教師生活，特別要關(guān)心有實(shí)際困難的教師，在力所能及的范圍內，幫助他們解決實(shí)際困難。認真查找本處室不穩定因素，做好特殊人員摸底調查，及時(shí)掌握情況，做到早發(fā)現、早報告，早介入、早化解，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
小學(xué)維穩工作應急預案2
為認真妥善處理各類(lèi)維穩問(wèn)題，切實(shí)維護學(xué)校正常教育秩序，落實(shí)維穩排調、防控相結合的工作機制，現結合實(shí)際情況，特制定本應急預案。
一、適用范圍
本預案適用于學(xué)校維穩工作，和個(gè)人或集體上訪(fǎng)等擾亂社會(huì )秩序，重點(diǎn)是代課人員群體上訪(fǎng)突發(fā)事件，以及其它造成不良影響的涉穩事件。
二、工作目的
從講政治和維護社會(huì )穩定的高度，充分認識做好維穩工作的重要性，建立健全學(xué)校穩定的運行機制，規范和指導應急處理工作，提高處理能力和水平，有效預防、及時(shí)控制各種突發(fā)事件，維護校園和社會(huì )的正常秩序。
三、工作原則
實(shí)行“排查糾紛、化解矛盾，全力以赴，確保穩定”的原則。按照工作領(lǐng)導機構的部署，實(shí)行統一指揮，分工合作，努力做好學(xué)校維穩工作。把應急治理工作落實(shí)到日常事務(wù)中，把矛盾化解在未激化之時(shí)。一旦發(fā)生涉穩事件，確保發(fā)現、報告、處理等環(huán)節緊密銜接，最大限度地降低和控制事態(tài)造成的影響危害。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx xx
成員：xx xx xx
2、根據本應急預案，建立責任追究制，層層抓落實(shí)。校長(cháng)對本校轄區負責，對轄區內涉穩的各項因素要全面掌握動(dòng)態(tài)，做到全覆蓋不留盲點(diǎn)。
3、明確職責，落實(shí)責任。堅持屬地管理、分級負責和“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，層層抓好落實(shí)，把維穩工作做實(shí)做細，落到實(shí)處。
4、統一思想，提高認識。
�、僬匍_(kāi)教師會(huì )議，落實(shí)各級黨委政府的決策和教育局新提出的穩控工作要求，統一思想，提高認識。
�、趯W(xué)習宣傳有關(guān)教育政策，依法治教，做好調處，化解矛盾工作。堅持正面疏導，對癥下藥，因人而異，采取靈活多樣的教育形式，做好思想工作，積極誘導當事人保持良好心態(tài)。
�、劢榻B新時(shí)期黨和政府對教育的高度重視，花大力氣，改善辦學(xué)條件和教師水平，提高教師社會(huì )地位，關(guān)注教育界遺留問(wèn)題。
5、嚴明紀律，規范行為。
�、偾袑�(shí)健全維穩工作制度，把維穩工作列入學(xué)校工作的議事日程。
�、诩軜嬀S穩工作管理網(wǎng)絡(luò )，建立維穩工作（隱蔽）檔案。
�、圩龅降谝粫r(shí)間掌握矛盾、問(wèn)題，并在第一時(shí)間進(jìn)行處置，及“情況”在第一時(shí)間上報。
�、苷J真落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)的維穩工作防范文件及會(huì )議精神。
�、莘e極配合公安機關(guān)開(kāi)展維穩工作。
五、應急步驟
1、報告制度：實(shí)行校長(cháng)負責。
報告程序：當事人（或目擊者）——學(xué)校校長(cháng)——片區督導辦主任——鎮政府和教育局相關(guān)領(lǐng)導。
2、學(xué)校轄區內發(fā)生或接到涉穩事件，知情者必須在第一時(shí)間（5-15分鐘）向校長(cháng)聯(lián)系，并盡力控制事態(tài)。
3、校長(cháng)接到涉穩事件的報告后，根據時(shí)間情況在20分鐘內向上級匯報，并組織人力采取果斷措施，對其進(jìn)行處理。
小學(xué)維穩工作應急預案3
為認真貫徹區教育局召開(kāi)的維護穩定工作緊急會(huì )議精神，維護國家安定團結，努力使學(xué)校不發(fā)生一例聚集上訪(fǎng)事件，特制定此維穩工作預案。
一、進(jìn)一步提高認識
充分認識當前穩定工作面臨的嚴峻形勢，進(jìn)一步強化穩定壓倒一切的思想意識，把“理性愛(ài)國、遵紀守法、努力學(xué)習、維護穩定”作為師生政治思想工作的重中之重，讓每位師生樹(shù)立高度的責任感和緊迫感，切實(shí)加強學(xué)校的安全穩定工作，預防師生在雙休日和節假日不參與不利社會(huì )穩定的活動(dòng)。
二、維穩工作領(lǐng)導小組及應急小組
1、維穩工作領(lǐng)導小組負責及時(shí)排查和化解可能影響穩定的因素，及時(shí)布置班主任、科任老師主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，引導師生理性愛(ài)國，維護社會(huì )穩定。
組長(cháng)：鮑立（全面負責學(xué)校的維穩工作）
組員：吳繼軍、丁榮全（具體做好維穩工作，并負責聯(lián)絡(luò )、協(xié)調各組室的維穩工作）
2、領(lǐng)導小組下設維穩工作應急小組，負責組織處理突發(fā)事件工作。
組長(cháng)：xxx、
副組長(cháng)：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
三、層層落實(shí)責任制
學(xué)校維穩工作小組成員如發(fā)現不穩定苗頭要在第一時(shí)間向組長(cháng)報告，組長(cháng)接報告后應在第一時(shí)間向區教育局匯報情況并詳細了解情況，控制事態(tài)，開(kāi)展化解處置工作。如果漏報、瞞報、遲報導致事件惡化現象，追究相關(guān)責任人責任。
四、應急處理要求
1、應急處置原則。堅持“年級管理”、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“早發(fā)現、早報告、早控制、早解決”的原則，努力把事態(tài)控制在校內、把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，防止個(gè)別問(wèn)題共性化，局部問(wèn)題全局化。
2、充分發(fā)揮黨、團及少先隊組織的作用，切實(shí)做好師生思想政治工作，做到教師不停課、學(xué)生不停學(xué)、同時(shí)加強校園管理，嚴格控制人員出入。
3、安排人員24小時(shí)值班并保持通訊暢通。
小學(xué)維穩工作應急預案4
根據教育部頒發(fā)的《小學(xué)公共安全教育指導綱要》和市區教育局關(guān)于加強地方課程建設的意見(jiàn)，結合我校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的安全狀況，積極整合安全教育課程資源，開(kāi)拓安全教育渠道，深入研究教育方法，認真編著(zhù)安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我校安全教育課程實(shí)施方案如下。
一、指導思想：
“珍愛(ài)生命，安全第一”。以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規律，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的生活為主線(xiàn)，將學(xué)生生活中可能遇到的各類(lèi)安全問(wèn)題作為課程的主要內容，為學(xué)生提供預防和應對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學(xué)生在認識、體驗與踐行中增強安全意識，掌握方法技能，養成安全習慣，切實(shí)保障小學(xué)生健康安全地成長(cháng)。
二、安全教育課程實(shí)施目標
通過(guò)實(shí)施安全教育課程，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規常識，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，以保障學(xué)生安全健康的成長(cháng)。
(一)知識目標
1.知道生命是可貴的，初步認識自己的身體及其發(fā)育特點(diǎn)，了解必要的生命健康知識。
2.知道社會(huì )安全類(lèi)突發(fā)事故的范圍及危險、危害，了解社會(huì )安全類(lèi)突發(fā)事故的防范知識和應對措施。
3.了解基本公共衛生和飲食衛生常識，知道常見(jiàn)病和傳染病的危害和防治措施。
4.知道網(wǎng)絡(luò )的用途，學(xué)會(huì )合理使用網(wǎng)絡(luò )資源，知道預防和應對網(wǎng)絡(luò )、信息安全事故的措施。
5.了解突發(fā)自然災害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災害引發(fā)的危險的基本方法。
6.了解常見(jiàn)的意外傷害事故，知道意外傷害事故發(fā)生時(shí)的求救和求生的方法。
(二)能力目標
1.有效預防自身安全事故的發(fā)生，具備應對安全事故的自救、自護能力。
2.能夠對各種不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì )恰當避險。
3.初步認識社會(huì )生活的復雜性，能夠做出有利于個(gè)人安全和社會(huì )安全的行為選擇。
4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當的途徑和方法救助他人。
(三)品德目標
1.感悟生命的意義和價(jià)值，形成尊重生命、珍視健康的態(tài)度。
2.培養社會(huì )安全責任感，形成安全意識，養成安全習慣。
3.樹(shù)立拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害的自我保護意識。
4.珍視他人的生命與健康權利，富有愛(ài)心和責任感。
5.遵紀守法，遵守社會(huì )公德，維護公共秩序。
6.培養積極向上的生活態(tài)度，形成健康人格。
三、安全課程實(shí)施領(lǐng)導小組
1、組長(cháng)：鐘春燕
職責：校本安全課程開(kāi)發(fā)的主要負責人和決策者，負責校本安全課程的總體設計，總體把握校本安全課程的編寫(xiě)、研究、實(shí)施和評價(jià)。
2、副組長(cháng)：陳軍、劉偉、張群群
職責：分管具體實(shí)施領(lǐng)導小組的決策及負責校本安全課程培訓、督察校本安全課程實(shí)施、協(xié)調各級部的工作，組織教師編寫(xiě)校本教材，安排教師有效實(shí)施課程計劃，對校本安全課程的研究和實(shí)施進(jìn)行指導、評估、調查，進(jìn)行校本安全課程檔案整理工作。
3、組員：童云峰、何巍巍、葛艷敏、韓潔、李正玉、馬可、于磊
職責：
�、賵绦行１菊n程開(kāi)發(fā)工作的總體規劃，做好各級部《安全課程》教材的開(kāi)發(fā)編著(zhù)工作。
�、谧龊酶骷壊堪踩n程的具體實(shí)施的指導、研究、評估、改進(jìn)等工作。
�、壑贫ㄐ１景踩n程實(shí)施、管理和考核的各種規章制度，并認真落實(shí)。
�、芙M織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習，規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。
�、莘e累課改資料，豐富教學(xué)內容，及時(shí)提供教改信息。為新教材的改編提供優(yōu)秀案例。
�、藿�(jīng)常深入校本課程實(shí)施的第一線(xiàn)，指導開(kāi)課、聽(tīng)課、評課等工作，與參與實(shí)施的教師一起研究課題、了解情況，指導他們及時(shí)總結。
�、咦龊眯１菊n程實(shí)施的經(jīng)驗積累或成果的推廣與應用。
四、開(kāi)發(fā)安全課程學(xué)校講義
(一)、安全課程的開(kāi)發(fā)與編輯的原則：
1、教材內容的選擇應符合本課程目標和內容標準的要求
安全教育課程主要包括預防和應對社會(huì )安全、公共衛生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò )和信息安全、自然災害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等模塊內容。教材在內容選擇上應切實(shí)體現課程理念，全面落實(shí)《指導意見(jiàn)》的內容標準，全面實(shí)施課程目標。
2、教材編寫(xiě)應當符合學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)
教材的編寫(xiě)要充分考慮學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，注意不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，難易適度，循序漸進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
3、創(chuàng )設問(wèn)題探究情境，設計教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變
為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性，在教材編寫(xiě)過(guò)程中既要注重教學(xué)情景的設計，又要注意安排一定的活動(dòng)性?xún)热�。教材編�?xiě)應當設計有特色、操作性靈活，對學(xué)生的發(fā)展有價(jià)值、能促使學(xué)生自主學(xué)習。
4、倡導以生活主題的方式呈現教學(xué)內容
將公共安全常識寓于社會(huì )生活主題之中，把公共安全知識和與其相關(guān)的法律、道德、心理健康等方面的內容有機整合。以問(wèn)題解決為中心，統籌設計教材結構。
5、為教師和學(xué)生提供更多的選擇和更大的空間
教材編寫(xiě)在達到《指導意見(jiàn)》要求的前提下，應給學(xué)生留有進(jìn)一步探究的空間。教材內容要具有一定的彈性，以滿(mǎn)足異質(zhì)學(xué)生學(xué)習的要求。
6、教材的呈現方式要靈活多樣
在教材的呈現方式上，文字表達生動(dòng)活潑，淺顯易懂，并有效運用圖片、圖表，做到圖文并茂。教材應力求用貼切的文字、生動(dòng)的案例、有趣的活動(dòng)、精美的圖片，呈現與學(xué)習相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，便于學(xué)生自學(xué)。
(二)、安全課程內容的設計思路：
安全課程以學(xué)生的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì )生活、網(wǎng)絡(luò )生活等不同生活領(lǐng)域為基本內容，應合小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞學(xué)生在成長(cháng)的不同階段中所涉及的主要安全問(wèn)題，分層次、分階段按年級整合，把預防和應對公共安全、公共衛生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò )和信息安全、自然災害及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等六個(gè)模塊作為安全課程內容，突出課程的主題性，把教育內容寓于生活主題之中。
(三)開(kāi)發(fā)與利用安全課程資源
安全教育課程是一門(mén)集綜合性、實(shí)踐性和開(kāi)放性于一體的課程，能夠開(kāi)發(fā)和利用的課程資源不限于傳統意義上的教材和教學(xué)參考資料，還應包括許多方面。我們要充分開(kāi)發(fā)和利用校內、校外的多樣化課程資源，使其為教學(xué)服務(wù)，以有效進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，實(shí)施課程目標。
1、開(kāi)發(fā)和利用多樣的課程資源
(1).文本資源：圖書(shū)(包括教材及相關(guān)參考書(shū))、報刊、地圖、圖片、圖表。
(2).音像資源：電影和電視節目、錄像、音樂(lè )磁帶或光盤(pán)、教學(xué)光盤(pán)、各種教學(xué)軟件。
(3).實(shí)物資源：圖書(shū)室、閱覽室、櫥窗、板報、視聽(tīng)教室、多媒體設備(廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等)、博物館、自然和人文景觀(guān)及機關(guān)、企事業(yè)單位等。
(4).人力資源：學(xué)生、教師、父母、鄰居和社會(huì )各界人士(專(zhuān)家學(xué)者、社區工作人員、醫生、政府公務(wù)員等)。
2、開(kāi)發(fā)利用課程資源的注意事項
(1).開(kāi)發(fā)和利用的課程資源應切實(shí)為教學(xué)服務(wù)，應從課程目標和教學(xué)目標的視角出發(fā)，因地制宜、因時(shí)制宜，根據需要選擇課程資源，不求花樣繁多，但求發(fā)揮實(shí)效。
(2).應根據各種課程資源的特點(diǎn)，正確利用，達到激發(fā)學(xué)生興趣，將安全教育開(kāi)放化，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗和情感體驗等目的。
(3).在利用校外資源時(shí)，應注意方式、方法，積極爭取廣泛的理解和支持
小學(xué)維穩工作應急預案5
為了妥善處置小學(xué)部突發(fā)安全事故，最大限度地減少安全事故造成的損失，保護師生的人身和國家財產(chǎn)的安全，維護正常的'教育教學(xué)秩序，根據國家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律、法規，特制訂《xx市xx實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部突發(fā)安全事故應急預案》。
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預防為主、堅決杜絕”的方針，切實(shí)加強安全工作制度建設和管理的力度，對確因不可抗力導致發(fā)生或非正常發(fā)生的各類(lèi)事故，采取果斷有效的處置措施，盡可能減輕事故造成的危害。
二、工作目標
(一)加強安全工作基礎設施建設，完善安全工作制度，落實(shí)安全崗位責任，逐步實(shí)現學(xué)校安全管理制度化、規范化、科學(xué)化。
(二)杜絕責任性事故，把發(fā)生率控制到最低限度，盡可能不發(fā)生師生傷害事故。
(三)一旦發(fā)生安全事故要盡可能減少對師生的傷害，把事故的損失降到最低程度，最大限度地減少因此引發(fā)的各種附帶損失或影響。
三、學(xué)校突發(fā)安全事故種類(lèi)
突發(fā)安全事故是指在學(xué)校內部、正常工作狀態(tài)下突然發(fā)生的事故，包括火災事故、交通安全事故、危險藥品安全事故、工程建設、校舍安全事故、特種設備安全事故、師生活動(dòng)安全事故、治安事故、食物中毒安全事故、流行傳染疾病安全事故、學(xué)校內部群體傷亡事故、重大自然災害事故等。
四、安全事故報告及處理程序
(一)學(xué)校安全事故報告實(shí)行部主任負責制和責任追究制。
(二)學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，10分鐘內當面報告或電話(huà)報告部副主任、當天值日行政。要本著(zhù)“先控制，后處理，救人第一，減少損失”為原則，果斷處理，積極搶救，指導學(xué)生離開(kāi)危險區域，保護好學(xué)校貴重物品，做好事故現場(chǎng)保護工作。對交通安全、疑似疫病等必須進(jìn)行隔離，并做好善后處理工作。
(三)部主任接到學(xué)校突發(fā)安全事故報告后，根據事故情況及時(shí)向校長(cháng)匯報，依照領(lǐng)導小組的安排，各處置小組立即緊急行動(dòng)，指導學(xué)校組織搶救和善后處理工作。
(四)對緩報、瞞報、延誤有效搶救時(shí)間造成嚴重后果的將予以黨紀、政紀處分，直至依法追究法律責任。
五、安全事故應急處置措施
(一)重大火災安全事故處置措施：
1、學(xué)校指揮組織學(xué)生緊急有秩序地疏散，迅速按規定程序報告事故信息。
2、學(xué)校利用校園播音系統或其它形式發(fā)出緊急信號，組織教師指揮學(xué)生按順序疏散，及時(shí)將學(xué)生帶到遠離火源的安全區域。
3、嚴禁組織學(xué)生參與滅火活動(dòng)，教職工可利用一切滅火設備滅火，及時(shí)拔打“119、110、120”請求援助，協(xié)助消防部門(mén)做好滅火工作。
(二)重大交通安全事故處置措施：
1、學(xué)校指揮組織學(xué)生緊急疏散至安全地段，立即保護事故現場(chǎng)，迅速按規定程序報告事故信息，及時(shí)拔打“110、120”請求援助。
2、學(xué)校要迅速搶救師生，在最短時(shí)間內將受傷師生送醫院救治，對不能自行組織受傷學(xué)生趕赴醫院救治的，原地等待救護車(chē)。
(三)食物中毒安全事故處置措施：
1、發(fā)現食物中毒后立即按規定程序報告事故信息。
2、拔打“120”請求援助。
3、立即停止學(xué)校小賣(mài)部、食堂的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，由飲食衛生監管人員封存現有食品及原料、工具、設備和現常
4、配合食品衛生監督所、疾控中心的調查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品，包括中毒者的排泄物(如嘔吐物)。
5、立即組織由專(zhuān)人負責的救護隊伍，協(xié)助醫務(wù)人員做好救護工作。
6、注意穩定師生情緒，不以個(gè)人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂
(四)活動(dòng)安全事故處置措施：
1、迅速組織搶救受傷師生，按規定程序報告事故信息，保護好事故現場(chǎng)，拔打“110、120”請求援助。事故應急領(lǐng)導小組必須組織有關(guān)人員隨機觀(guān)察，并及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，做好受傷學(xué)生的情緒穩定和思想工作。
2、采取有效措施，做好善后處理工作。
(五)樓道安全事故處置措施：
1、值日人員和崗位責任人要沉著(zhù)冷靜，果斷處理，制止事態(tài)發(fā)展，有秩序地疏散學(xué)生，并立即向學(xué)校領(lǐng)導報告。
2、學(xué)校事故應急處置小組，立即趕赴現場(chǎng)，制止混亂，平息事態(tài)，拔打“110、120”請求援助，全力搶救受傷的師生。
3、學(xué)校及時(shí)按規定程序報告事故信息，保護好事故現常
(六)其它安全事故。
學(xué)校依據事故性質(zhì)和學(xué)校應急預案，參照上述程序，采取有效措施，及時(shí)、正確、科學(xué)地進(jìn)行應急處置，做好善后處理工作。
六、加強領(lǐng)導，健全組織
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：各年級組長(cháng)、紀律干事、班主任
主要職責：組長(cháng)負責應急處置全盤(pán)工作，召集領(lǐng)導小組會(huì )議，研究決定重大事項及應急預案的啟動(dòng)、實(shí)施;副組長(cháng)按照分工具體負責救助應急的指揮、協(xié)調、工作部署、任務(wù)下達、檢查監督、考核、指導;各成員之間分工協(xié)作，各司其職，做好各項具體工作的落實(shí)和承擔領(lǐng)導小組決定交派的其他工作任務(wù)。當天值日人員、班主任及時(shí)將傷員送往醫務(wù)室或醫院，并酌情暫墊醫藥費。
總之，安全工作重于泰山。全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責任，按學(xué)校規定嚴肅處理。
小學(xué)維穩工作應急預案6
一、組織機構：
(一)總指揮：xxx
當學(xué)校發(fā)生食品、飲用水衛生安全事故時(shí)，應立即趕到現場(chǎng)進(jìn)行指揮。
一般情況下由第一總指揮張富強負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮祝華軍負責;如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮陳興全負責。(三位總指揮不能都不在校)
(二)聯(lián)絡(luò )員：xxx、xxx
胡邦志負責向區急救中心、區防疫站和區教育局聯(lián)系。報告中毒發(fā)生時(shí)間、主要癥狀、中毒人數等。如果懷疑與投毒有關(guān)，還應向當地公安部門(mén)報告。蔣智群負責通知班主任老師和家長(cháng)。
(三)秩序維護：蔡德清、唐春、何玉清和值日教師。
1、保護事故現場(chǎng)，對引起中毒的可疑食品、飲用水、留樣食品以及病人的嘔吐物和大便立即封存，既為防疫站調查事故原因做準備，又避免傳染和擴散。
2、疏散人群，為救護車(chē)進(jìn)場(chǎng)做準備。
3、食物中毒發(fā)生后，應注意保持學(xué)校的穩定，要嚴格控制消息發(fā)布渠道，避免師生、家長(cháng)不必要的恐慌。
(四)現場(chǎng)醫護處理人員：xxx
1、當學(xué)校教師發(fā)現有師生因食品、飲用水中毒現象時(shí)，及時(shí)通知醫護處理人員到場(chǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的確認。
2、醫護處理人員進(jìn)行及時(shí)的醫護處理后，視其中毒程度選擇送往醫院，并先由學(xué)校派人到醫院守護病人。
�、佥p、中度中毒，及時(shí)將中毒的學(xué)生送通平衛生院救治。
�、趪乐刂卸�，及時(shí)作現場(chǎng)醫護處置或及時(shí)聯(lián)系通平鎮衛生院醫生到現場(chǎng)作臨時(shí)醫護處置后，等待區防疫站或區急救中心的急救。
(注：病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。嘔吐有利于毒物排出。)
二、救護措施
1、值班人員或任課教師每天堅持晨檢、課檢，如果發(fā)現有食品中毒現象的師生，及時(shí)通知現場(chǎng)總指揮。
2、現場(chǎng)總指揮到場(chǎng)后，及時(shí)安排值班人員調查了解中毒范圍和人數以及初步了解中毒原因，同時(shí)，及時(shí)通知聯(lián)絡(luò )小組、醫護小組、秩序維護小組的相關(guān)人員到場(chǎng)，各施其職，實(shí)施救護工作。
3、醫護小組及時(shí)了解中毒師生的中毒程度情況后首先對中毒感染者實(shí)施催吐，并及時(shí)作出送往急救地點(diǎn)或請醫生臨時(shí)醫護急救等決策。
4、聯(lián)絡(luò )小組及時(shí)報告區防疫站、區教育局和學(xué)生所在班的班主任老師及學(xué)生家長(cháng)。
三、常規管理
1、加強安全教育。學(xué)生在校期間，通過(guò)集會(huì )、班隊活動(dòng)、晨會(huì )和板報、宣傳畫(huà)及手抄報、知識競賽等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行食品、飲用水衛生安全教育。同時(shí)加強對學(xué)校食品銷(xiāo)售人員的教育培訓及管理，定期進(jìn)行身體健康檢查，不賣(mài)三無(wú)食品食品。
2、建立健全學(xué)生家庭聯(lián)系的檔案資料，以便在應急狀態(tài)下使用。
3、建立學(xué)生到校情況報告制度，以便及時(shí)了解學(xué)生的身體健康狀況。
4、教會(huì )學(xué)生及學(xué)校食品銷(xiāo)售人員正確識別食品的有關(guān)知識，如食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家和商標等食品知識。
5、教育學(xué)生養成不亂吃零食的好習慣。不吃不衛生的食品，不吃過(guò)期的食品，不吃無(wú)生產(chǎn)日期、商標、廠(chǎng)家及保質(zhì)期的食品等。
6、保持食品庫房?jì)韧猸h(huán)境整潔，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲(chóng)及其孽生條件的措施，與有毒、有害場(chǎng)所保持規定的距離。
7、學(xué)校食堂要按照食堂管理的有關(guān)規定堅持食品試嘗和留樣制度
8、建立健全門(mén)衛登記制度，嚴禁校外人員無(wú)故進(jìn)入校內。
小學(xué)維穩工作應急預案7
一、指導思想
以“平安校園”創(chuàng )建為主線(xiàn)，深入宣傳依法治校目標的具體工作要求，落實(shí)規范化、長(cháng)效化、制度化的安全活動(dòng)機制，營(yíng)造更加濃厚的宣傳輿論氛圍，進(jìn)一步增強“平安校園”的創(chuàng )建工作，以“安全教育”活動(dòng)為契機，切實(shí)落實(shí)各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為創(chuàng )建和諧穩定的社會(huì )環(huán)境作出應有的貢獻。
二、活動(dòng)主題：
人人講安全時(shí)時(shí)創(chuàng )平安。
三、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”建設的深入開(kāi)展，打造和諧、平安校園，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據本校實(shí)際情況，開(kāi)展各項活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作。
四、活動(dòng)安排：
(一)組織動(dòng)員
學(xué)校結合升國旗儀式，教師會(huì )議對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的宣傳教育，營(yíng)造良好的輿論氛圍，使安全意識深入人心，廣大師生在教育活動(dòng)中增強安全防范意識和學(xué)習自救自護能力的意識。
(二)圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)
1、各班利用班隊課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)學(xué)習《實(shí)驗小學(xué)學(xué)生安全一日常規》，組織學(xué)生對照反思，發(fā)現問(wèn)題，引導改正，重點(diǎn)加強學(xué)生校園活動(dòng)安全教育。
2、組織學(xué)生觀(guān)看安全教育碟片，普及安全知識，增強安全意識。3月12日下午第三節課全校組織收看安全教育專(zhuān)題片，請各班主任到班級管理，觀(guān)看后組織討論。
3、出一期以宣傳“校園安全活動(dòng)”為主題的黑板報。宣傳安全知識，學(xué)習自我防范知識，提高安全意識。
4、各班召開(kāi)一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì )。重點(diǎn)關(guān)注午間活動(dòng)，大課間活動(dòng)、去專(zhuān)用教室和放學(xué)路隊的組織管理，通過(guò)主題班會(huì )深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護能力。
5、學(xué)校組織人員進(jìn)行不定期全校的安全大檢查，對學(xué)校教室、實(shí)驗室、閱覽室等重要設施進(jìn)行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即整改。
6、開(kāi)展“放學(xué)清�！被顒�(dòng)。各班加強對學(xué)生放學(xué)后的教育，原則上放學(xué)后各班不留學(xué)生，如有特殊情況班主任要掌握信息和家長(cháng)及時(shí)溝通。
五、具體安排：
1、3月12日下午第三節課全校組織收看安全教育專(zhuān)題片，片長(cháng)約30分鐘，請各班主任到班級管理，觀(guān)看后組織教育。
2、4月9-17日三——六年級出好“校園安全活動(dòng)”為主題的黑板報，一、二年級出好安全宣傳標語(yǔ)，學(xué)校將組織人員進(jìn)行檢查。
3、5月底之前開(kāi)展各班學(xué)習《學(xué)生安全一日常規》，召開(kāi)一次校園安全主題班會(huì )，并把班會(huì )活動(dòng)內容形成書(shū)面材料上交教導處。
4、5月9日——24日開(kāi)展“我是小小安全員”校園安全隱患調查活動(dòng)，四——六年級學(xué)生以小組為單位對身邊的情況進(jìn)行調查，填寫(xiě)隱患調查表格，最后歸納形成一份調查報告。隱患調查表格每班10份，17日前交教導處，調查報告四——六年級每班一份，24日前交教導處。
5、近期發(fā)現放學(xué)后有高年級學(xué)生在操場(chǎng)踢足球，帶來(lái)安全隱患，請班主任強教育，同學(xué)相互督促。值日值周老師加強巡視及時(shí)勸阻。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
小學(xué)維穩工作應急預案8
為建立健全我校應對食品安全事故的救助體系和運行機制，有效預防、及時(shí)控制和減少學(xué)校食品安全事故的發(fā)生，保障廣大師生身體健康與生命安全，維護正常的社會(huì )秩序和學(xué)校教育教學(xué)秩序，根據上級文件精神和有關(guān)食品安全工作要求，結合本校實(shí)際，特制定本預案。
一、食品安全：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：各班班主任和各科課程教師
二、預防措施：
為了確保全校師生的食品衛生安全，學(xué)校必須加強對食品衛生安全的學(xué)習、宣傳、教育，嚴格執行《食品衛生法》和各項管理制度及操作要求。
1、加強食品衛生安全的教育、宣傳，堅持上好健康教育課，定期對學(xué)生進(jìn)行食品衛生知識和安全知識教育。
2、教育學(xué)生講衛生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲。學(xué)校食堂從業(yè)人員必須具備健康證，定期體檢，無(wú)法定傳染性疾病，持證上崗。
3、教育學(xué)生堅持飯前便后洗手，堅持每天早晚刷牙。
4、每天堅持"兩掃一揀"，每周進(jìn)行一次大掃除，不留衛生死角。學(xué)校公共場(chǎng)所、食堂等堅持定期消毒，作好記載。
5、食堂采購食品必須在取得合法經(jīng)營(yíng)權的、手續齊全的正規經(jīng)銷(xiāo)攤點(diǎn)定點(diǎn)采購。采購的蔬菜要新鮮，要用清水多次沖洗清除殘留農藥。不得加工變質(zhì)腐爛的蔬菜，不得加工涼拌菜。每天堅持試嘗、留樣制度，并作好詳細、準確的記錄。
6、嚴禁他人隨意進(jìn)出食堂，要有進(jìn)出、檢查記錄，生熟食品存放要分開(kāi)，熟食配餐間由專(zhuān)人負責。
7、從業(yè)人員加工食品時(shí)，必須穿戴清潔衛生的工作衣帽。不留長(cháng)指甲，不留長(cháng)發(fā)，不吸煙，要有良好的個(gè)人衛生習慣。
8、嚴禁采購和加工霉爛變質(zhì)、污染，未經(jīng)檢疫的食物，未經(jīng)化驗鑒定許可的野生動(dòng)植物和病死的家禽、家畜不得食用。
9、制作食品應當燒熟煮透。生熟食品應分開(kāi)存放，加工生熟食物的刀、菜板應當分開(kāi)，并有明顯標識，剩余食品應冷藏保鮮，食用前仔細檢查并充分加熱。
10、食品儲藏柜應當保持干燥、陰涼、通風(fēng)，防止食品霉爛變質(zhì)，嚴禁將非食品、有毒物質(zhì)存放在一起。
11、每年化驗飲用水一次，蓄水池應當加蓋加鎖，定期清洗、消毒，防止污染和壞人投毒。
三、食物中毒處理預案：
學(xué)校是人群聚集的地方，涉及到社會(huì )和家庭的穩定。一旦發(fā)生食物中毒，后果不堪設想。為了確保我校教育秩序的穩定和師生的健康與生命安全，特制定我校食物中毒處理預案。
1、如一旦發(fā)生食物中毒，學(xué)校行政領(lǐng)導迅速趕赴現場(chǎng)，及時(shí)組織教師和相關(guān)人員搶救治療食物中毒人員，盡可能按就近、相對集中的原則進(jìn)行搶救處理。
2、立即用電話(huà)向村衛生室、石寶鎮中心校匯報，報告中毒情況、發(fā)生時(shí)間、主要癥狀、中毒人數等。
3、全力保持學(xué)校的穩定，全體教職工統一認識、統一思想，作好輿論導向和家長(cháng)群眾的安撫解釋工作，避免教師、學(xué)生、家長(cháng)和其他人員因不必要的恐慌而引起混亂。如懷疑是人為投毒，應立即向當地派出所報告。
4、嘔吐有利于毒物排出，病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。學(xué)校安排人員配合醫務(wù)人員妥善救治病人，并派人守護中毒病人，有什么情況便于及時(shí)匯報、解決和處理。
5、學(xué)校領(lǐng)導應派有關(guān)人員保護好現場(chǎng)，保管好供應給學(xué)生的食物，對可疑的食物和留樣食品立即封存。待現場(chǎng)調查取證結束后，按上級的要求進(jìn)行處理。
6、學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)人員要密切配合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各方面的工作，對發(fā)生食物中毒的學(xué)生逐一進(jìn)行個(gè)案調查，內容包括主要癥狀、最早發(fā)病時(shí)間，如實(shí)說(shuō)明24-48小時(shí)前的進(jìn)餐情況等，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生積極配合醫務(wù)人員進(jìn)行治療，遵守醫囑，爭取早日康復。
7、校長(cháng)迅速通知班主任到現場(chǎng)，安撫本班學(xué)生，醫生到現場(chǎng)指導急救辦法。并由校長(cháng)報鎮中心校申請該班或全校停課。
8、集中患者，以便急救車(chē)能迅速運輸患者。后勤人員到現場(chǎng)維持秩序，關(guān)閉校門(mén)，疏導急救通道，防止校外人員涌入學(xué)校影響正常的急救工作。
9、班主任組織其余學(xué)生回到教室，并從心理學(xué)角度疏導學(xué)生的心理，避免造成群體臆病現象，等待學(xué)校領(lǐng)導的通知。
10、患者送往醫院后，當班行政人員留守學(xué)校外，其余行政人員、涉及班的班主任應到醫院慰問(wèn)、安撫患者。
小學(xué)維穩工作應急預案9
校園安全無(wú)小事，校園安全應警鐘長(cháng)鳴。為加強學(xué)校管理確保師生的人身安全，學(xué)校不斷加強安全教育,嚴格執行《學(xué)校安全制度》、《安全責任追究制》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理，確保校園安全，特制定本預案：
一、成立安全領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、主要職責：
1、組長(cháng)負責召集領(lǐng)導小組會(huì )議，部署安全工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長(cháng)負責草擬學(xué)校安全應急預案并落實(shí)，處理突發(fā)安全事故，完成各項安全指標和任務(wù)。
3、領(lǐng)導小組成員具體負責學(xué)校各年級、各部門(mén)突發(fā)安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
安全領(lǐng)導小組堅持每月對校舍檢查一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理或上報。
三、宣傳教育，確保安全：
1、認真落實(shí)"教育在先，預防在前"的工作原則，牢固樹(shù)立安全意識，提高防范和救護的能力。
2、利用國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )、黑板報、廣播、健康教育課等多種形式，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會(huì )。
4、教導處、少先大隊經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生存，掌握自救本領(lǐng)。
5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)講，事事講。
四、安全措施：
1、給實(shí)驗室、計算機教室、各專(zhuān)用教室、圖書(shū)室等功能室配備滅火器，做到防患于未然。
2、保持安全疏散口的暢通無(wú)阻，保證隨時(shí)能夠正常使用。
3、學(xué)校在醒目處設立安全警示標牌，如：119、120等的使用說(shuō)明。教育學(xué)生課間做正當游戲，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內追逐打鬧、下課不許跑。
4、每年請消防宣傳員對全校師生進(jìn)行安全常識的培訓，深化思想教育，使全體教師從根本上認識到安全的重要性，掌握基本的消防知識及操作方法。
5、加強學(xué)生的思想教育，每年組織人員進(jìn)行火災應急知識講座，采取有效措施杜絕學(xué)生將易燃易爆物品帶入校園。
6、一旦出現火災等險情，負責人必須親臨現場(chǎng)指揮。在采取相應措施的同時(shí)，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報。
7、學(xué)校和各班班主任老師簽訂安全責任書(shū)，使各位老師能時(shí)刻將學(xué)生的安全掛在心間，明確自己肩上責任。
8、學(xué)校每學(xué)期對全體學(xué)生進(jìn)行一次緊急疏散演習。每學(xué)期開(kāi)學(xué)大隊部組織學(xué)生學(xué)習、討論。利用班隊會(huì )時(shí)間經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育。內容包括：遇到險情如何處理、如何疏散等。
9、教育全校教師時(shí)時(shí)處處留心學(xué)生安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，遇到險情隨時(shí)上報，并采取相應措施制止一些突發(fā)事件的能力。
五、對于突發(fā)的各類(lèi)情況采取相應各種應對措施：
1、火災：組織師生有序撤離，及時(shí)撥打119，上報主管部門(mén)，并組織教師在條件允許的情況下積極滅火。
2、校外閑雜人員對學(xué)校的騷擾：組織教師積極應對，積極向當地政府和主管部門(mén)報告，并且向當地派出所報案。
3、學(xué)生意外受傷：班主任在第一時(shí)間內組織有關(guān)人員送學(xué)生在就近醫院得到救治和向學(xué)校領(lǐng)導報告，并立即通知家長(cháng)，共同協(xié)商，將損失降到最低。
4、傳染病防治：做好傳染病的預防與宣傳工作。發(fā)現后及時(shí)隔離，并對所接觸過(guò)的人員和地方進(jìn)行消毒（消毒時(shí)按照防疫站的有關(guān)措施進(jìn)行），上報有關(guān)部門(mén)。
5、如遇不可抗拒的因素造成的災害：學(xué)校在上級部門(mén)的指導下進(jìn)行自救，力爭將損失降低到最低。
小學(xué)維穩工作應急預案10
為了加強對學(xué)校信訪(fǎng)工作應急事件處理的綜合能力，提高信訪(fǎng)工作的反應速度和協(xié)調水平，確保迅速有效地處置各類(lèi)信訪(fǎng)事件，依據關(guān)于信訪(fǎng)工作的有關(guān)規定，根據市教育局主管部門(mén)相關(guān)文件，結合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定本應急預案。
一、應急預案適用范圍
適用于信訪(fǎng)穩定工作范圍內的各種事件，或因信訪(fǎng)等因素引起的突發(fā)性上訪(fǎng)事件及突發(fā)性重點(diǎn)問(wèn)題。
二、處置突發(fā)性事件遵循的原則
1、堅持宜散不宜聚、宜解不宜結、宜快不宜慢、宜緩不宜激的原則，講究策略，注意方式，正確做好上訪(fǎng)事件現場(chǎng)處理工作。
2、堅持事前預防與事后應急相結合原則。
3、堅持依規管理、分級控制的原則。嚴格按照《信訪(fǎng)工作條例》的有關(guān)規定，對重大突發(fā)事件的預警、控制進(jìn)行管理和處置，最大限度地控制事態(tài)發(fā)展。
4、堅持快速反應、科學(xué)應對的原則。建立學(xué)校預警和處置突發(fā)事件的快速反應機制，一旦出現突發(fā)事件，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，及時(shí)應對。
5、堅持內緊外松、內外有別的原則。對內要及時(shí)做好正面教育疏導工作，盡最大努力化解矛盾；對外要嚴格控制宣傳報道范圍，統一宣傳口徑，以免事態(tài)的進(jìn)一步擴大。
三、工作機構及職責
組長(cháng)：閔連權
副組長(cháng)：宋喜臣、袁曉靜
成員：池洪濱、鄭玉和、王晶、王世龍、王云玉、李公君、劉忠科、王萌
辦公室主任：趙玉峰
學(xué)校信訪(fǎng)穩定工作領(lǐng)導小組為處置信訪(fǎng)工作突發(fā)事件的指揮機構。也是突發(fā)事件的具體協(xié)調部門(mén)，具有調度、指揮、協(xié)調權，使各類(lèi)突發(fā)事件可以得到及時(shí)有效的穩控。主要職責如下：
1、針對群體性突發(fā)事件的性質(zhì)、規模、事態(tài)、地域等，采取相應的處置措施；
2、負責應急現場(chǎng)通信聯(lián)絡(luò )、對外聯(lián)系、突發(fā)事件的統一協(xié)調；
3、組織力量確保重點(diǎn)要害部位的安全和正常的工作、生活秩序；
4、發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，為教育局及上級各部門(mén)提供信息、通信、預案、咨詢(xún)等；
5、負責向上級匯報事件情況，組織收集有關(guān)資料。
四、群體突發(fā)性事件及突發(fā)性重點(diǎn)問(wèn)題處置程序
1、學(xué)校信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組接報后，立即啟動(dòng)應急預案。
2、應急狀態(tài)啟動(dòng)后，信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組成員立即趕赴現場(chǎng)，到達現場(chǎng)后，從三個(gè)方面開(kāi)展工作：
�。�1）事態(tài)控制：制定現場(chǎng)應急方案，并進(jìn)行上報和組織實(shí)施。
�。�2）教育引導：了解上訪(fǎng)人員提出的主要問(wèn)題，并進(jìn)行對話(huà)，做好解釋疏導工作。
�。�3）協(xié)調聯(lián)絡(luò )：聯(lián)絡(luò )中心校領(lǐng)導做好現場(chǎng)勸導，并動(dòng)員家人參與做好思想教育工作。
3、直至突發(fā)事件消除后，信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組有關(guān)人員才可離開(kāi)現場(chǎng)。
4、信訪(fǎng)工作辦公室對突發(fā)事件必須記錄在案，同時(shí)要對應急行動(dòng)過(guò)程的活動(dòng)進(jìn)行綜合評價(jià)，整理記錄（包括談話(huà)記錄、攝像、照相及其它相關(guān)資料），及時(shí)寫(xiě)出工作總結，并進(jìn)行歸檔保存。
五、工作要求
1、加強對師生的教育，提高對做好信訪(fǎng)穩定工作重要性的認識。
2、做好排查走訪(fǎng)工作，定期分析師生思想動(dòng)態(tài)。要查找信訪(fǎng)因素，制定措施，堵塞漏洞。特別是要做好特殊群體的跟蹤調查，及時(shí)掌握情況，高度警覺(jué)，早發(fā)現、早滲透、早報告、早化解，把問(wèn)題消滅在萌芽中。
3、始終堅持正確的輿論導向。對職工隊伍中出現的一些不利于信訪(fǎng)的話(huà)和事，要及時(shí)進(jìn)行正確引導，引導職工把主要精力放在謀求學(xué)校的發(fā)展、干好本職工作上來(lái)。
4、建立信訪(fǎng)穩定工作協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校信訪(fǎng)穩定工作領(lǐng)導小組負責統一組織、協(xié)調和領(lǐng)導學(xué)校的信訪(fǎng)穩定工作，各有關(guān)部門(mén)要密切配合，各司其職，形成信訪(fǎng)工作的合力。
5、做實(shí)、做細師生的思想工作。關(guān)心職工生活，重視職工的利益問(wèn)題，特別是要關(guān)心弱勢群體的生活，在力所能及的范圍內，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。對職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)作好宣傳、引導工作，化解矛盾，扎實(shí)有效地做好學(xué)校的信訪(fǎng)穩定工作。
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