小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿
什么是辯論稿
辯論稿是漢語(yǔ)詞匯，意思是彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭露對方的矛盾，以便在最后得到共同的認識和意見(jiàn)；辯論（賽）旨在培養人的思維能力。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿（精選10篇）
在生活中，大家有遇到過(guò)與別人辯論過(guò)網(wǎng)絡(luò )的利與弊的話(huà)題嗎？網(wǎng)絡(luò )的利與弊大家的校園里有沒(méi)有舉辦過(guò)相關(guān)的辯論會(huì )呢?下面小編為大家帶來(lái)關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿（精選10篇），一起看看是如何的吧。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿1
今天語(yǔ)文課上，由張老師組織我們開(kāi)展了一次"網(wǎng)絡(luò )利與弊辯論會(huì )”。這次我們的辯論會(huì )，正方是說(shuō)“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，反方是說(shuō)“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”。
而我——正方則認為上網(wǎng)有利。小鄭來(lái)打破了沉默：“網(wǎng)絡(luò )帶給人類(lèi)的好處可謂是數不勝數，網(wǎng)絡(luò )的出現是現代社會(huì )的進(jìn)步，科技發(fā)展的標志。人類(lèi)已步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )已進(jìn)入我們的生活�！�
反方先一愣，繼而搶答：“我不贊同�，F在的小學(xué)生上網(wǎng)，一般都是玩游戲，而網(wǎng)絡(luò )游戲一般以"攻擊、戰斗、競爭"為主要成分。未成年人長(cháng)期玩飛車(chē)、砍殺、爆破、槍?xiě)鸬扔螒�，�?huì )使他們模糊道德認知�！�
正方的小俊也加入了辯論：“我認為小學(xué)生玩游戲未必是一件壞事，玩網(wǎng)絡(luò )游戲可以學(xué)到合作團結的精神，比如團隊如何一起同心協(xié)力對付邪惡強大的邪惡首領(lǐng)或做團隊任務(wù)，這都要有足夠的團隊精神和默契才能夠成功。�！�
反方的小楊也不甘示弱：“可是正因為網(wǎng)絡(luò )的的豐富多彩，有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，成績(jì)一落千丈，荒廢了學(xué)業(yè)。
下課的鐘聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們只好依依不舍地結束了這次的辯論會(huì )。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿2
今天，我們班舉行了一場(chǎng)非常激烈的有關(guān)于網(wǎng)絡(luò )利與弊的辯論賽。
“同學(xué)們，今天我們小小辯論會(huì )的主題是“網(wǎng)絡(luò )的利與弊”，現在的我們經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò )，那網(wǎng)絡(luò )到底是利大于弊還是弊大于利呢?同學(xué)們先分成兩組，認為網(wǎng)絡(luò )利大于弊的一組為正方，認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利的一組為反方。大家先在小組內討論，我們的小小辯論會(huì )馬上就要開(kāi)始了!”老師站在講臺上鄭重其事的說(shuō)道。
今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，老師發(fā)言完畢后，一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
小組內的'討論很激烈，雙方都滔滔不絕，議論紛紛，五分鐘后老師拍手示停，最后宣布：“接下來(lái)的時(shí)間就交給大家了，請雙方闡明自己的見(jiàn)解，并指出對方觀(guān)點(diǎn)中的缺陷，好了，開(kāi)始吧!”
老師在黑板左右兩邊寫(xiě)上正、反。正方的組長(cháng)胸有成竹的說(shuō)：“我是正方，我們認為網(wǎng)絡(luò )是利大于弊。因為網(wǎng)絡(luò )世界里包羅萬(wàn)象，網(wǎng)絡(luò )可以開(kāi)闊我們的視野、增長(cháng)見(jiàn)識、培養興趣，更是我們了解世界窗口，鄧小平爺爺也說(shuō)過(guò)：“普及計算機要從娃娃開(kāi)始!”嘛!
聽(tīng)了正方的發(fā)言，反方的組長(cháng)立即又站了起來(lái)反駁道：“雖然是這樣沒(méi)錯，但是現在網(wǎng)絡(luò )上有太多內容不健康的東西，會(huì )影響身心健康的，而且有的人整天沉迷于電腦，引起眼睛近視，造成嚴重的后果。因此我們認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利!”
反方：“那些因為網(wǎng)絡(luò )而造成傷害的人原因都在個(gè)人，只能怪他們自己不會(huì )正確的利用，網(wǎng)絡(luò )為人們提供了便利，拉近了世界的距離，使溝通多了一樣工具!我們應該正確利用才對呀!”
反方一聽(tīng)，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，皺皺眉頭說(shuō)道：“可是，很多人一旦走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )游戲就無(wú)法擺脫對它的欲望啊!最近，有一所學(xué)校就因逃校去網(wǎng)吧鬧出了人命呀!誘人的網(wǎng)絡(luò )游戲，不就像危險物品一樣嗎?讓這位學(xué)生付出生命的代價(jià)，哎……”反方深感惋惜的說(shuō)道。
雙方還爭論不休，相持不下，各有其見(jiàn)。而，最后大家得出結論：電腦是我們認識世界的一個(gè)窗口，所以可以接觸。但由于電腦是面向整個(gè)社會(huì )的，其中自然會(huì )有一些不適應小學(xué)生接觸的東西，因此，無(wú)論網(wǎng)絡(luò )利大于弊還是弊大于利，我們都應當有選擇，正確利用并適度適量。
今天這個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò )利與弊的辯論賽真是讓我學(xué)到了很多知識。已經(jīng)晚上我再也不會(huì )玩網(wǎng)游到三更半夜了。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿3
今天上午，我班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，主題是：小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利還是利大于弊呢?正方支持小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊的觀(guān)點(diǎn)，我支持小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，所以我是反方，并憑著(zhù)我那可以把對方說(shuō)的啞口無(wú)言的三寸不爛之舌當上了反方一辯。想知道這場(chǎng)辯論賽怎樣精彩嗎?接著(zhù)往下看吧!
做完課間操，回到教室里，教室煥然一新：黑板寫(xiě)了九個(gè)醒目的大字——“上網(wǎng)的利與弊辯論會(huì )”。旁邊還畫(huà)著(zhù)五顏六色的畫(huà)和氣球。教室里已被桌子、椅子排列成了兩個(gè)整齊的方陣，兩個(gè)方陣的第一排的桌子上依次擺著(zhù)正方一、二、三、四辯和反方一二三四辯。哇!這場(chǎng)辯論賽可謂是盛況空前啊!
“叮鈴鈴”上課鈴響了，辯論會(huì )也就開(kāi)始了。正、反雙方的各個(gè)隊員已各就各位。我們的主席李老師說(shuō)了這次辯論賽的規則：這次辯論會(huì )分三個(gè)階段：指定辯、自由辯和最后陳詞。指定辯就是每位同學(xué)要針對對方提的問(wèn)題或一段話(huà)來(lái)回答。指定辯開(kāi)始了，首先正方一辯李小藝問(wèn)候后，開(kāi)始描述了她方的觀(guān)點(diǎn)：利大于弊，并說(shuō)了上網(wǎng)的好處，只見(jiàn)她一說(shuō)完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起來(lái)，做完問(wèn)候，拿起我那沓厚厚的辯論詞，陳述完我方的觀(guān)點(diǎn)后，便反駁李小藝，說(shuō)道：“聽(tīng)了辯友的一番話(huà)，好像很有氣勢，很有道理，但請不要忘了我們今天的辯題是小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，是小學(xué)生啊……”哈哈，我的一番話(huà)直接擊中了對方的要害，我心中暗暗自喜，并且我剛一說(shuō)完，李小藝就咽了一口唾沫，想必她肯定是覺(jué)得自己理虧了吧!我更加欣喜若狂。我不僅為反方爭了一口氣，反方的其余“三大將軍”也不甘示弱，面對“巧舌如簧”的石家煬，反方二辯孫靜蘊妙語(yǔ)連珠，一段話(huà)和事例便輕松搞定;反方三辯李靜怡胸有成竹，慢條斯理地讀了一段話(huà)，對方辯友便瞠目結舌;還有那伶牙俐齒的曹虔一串串統計數字竟讓對方辯友嘖嘖稱(chēng)贊。哇塞!她們三個(gè)可真是“巾幗英雄”啊!
指定辯結束后，便進(jìn)了此次辯論會(huì )的白熱化階段——自由辯了。自由辯開(kāi)始了，只見(jiàn)從正方的人群中躥出一個(gè)綠影——王晨灝!他不緊不慢地舉出了五個(gè)上網(wǎng)的好處，嘻嘻，可難不倒我，我資料上這些事例多得是，我愿奉陪到底。只見(jiàn)他話(huà)剛完，我就以動(dòng)員零點(diǎn)五秒的時(shí)差站起來(lái)，也讀了五個(gè)上網(wǎng)的壞處，打了他一個(gè)措手不及，啞口無(wú)言。就在正方隊員沉默的時(shí)候，突然冒出來(lái)一位“救急英雄”石家煬，他氣勢洶洶地站起來(lái)，問(wèn)我們：“我猜對方辯友的資料一定是上網(wǎng)查的吧，既然上網(wǎng)對我們大家有利，為什么對方辯友還認為我們上網(wǎng)弊大于利呢?”呵!這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得我這位反方一辯也不知如何作答了!就在這時(shí)，我方隊員中也冒出了一位“救急女英雄”——孫靜蘊，只見(jiàn)她提高嗓門(mén)兒道：“對，我們的資料是上網(wǎng)查的，但我方并不認為上網(wǎng)沒(méi)有好處，而是上網(wǎng)的壞處多于好處!”孫靜蘊的這一番聲色俱厲的話(huà)，博得了正、反雙方所有隊員的掌聲。接著(zhù)又是唇槍舌劍……
“叮鈴鈴”下課鈴響了，正、反雙方做完了最后陳詞，李老師并宣布了雙方平手的比賽結果，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
雖然有些不舍，但這次辯論會(huì )給了我很大啟發(fā)：只要小學(xué)生能夠很好地使用網(wǎng)絡(luò )，利就大于弊，但如果上網(wǎng)的態(tài)度不端正，那得到的弊就大于利了!
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿4
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)復雜的東西，它的內部充滿(mǎn)各種信息。我們小學(xué)生，自主能力有限，難以抵御網(wǎng)絡(luò )驚人的吸引力。
我認為小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。網(wǎng)絡(luò )會(huì )使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中。不能自拔，花費大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習成績(jì)。會(huì )對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生過(guò)分依賴(lài)心理，成為“電子xxx“的“吸食者“，染上“網(wǎng)成癮癥“等心理疾病。據調查顯示，不少小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲(chóng)“，沉溺于網(wǎng)絡(luò )，將90%的時(shí)間用在網(wǎng)絡(luò )上，癡迷于“網(wǎng)吧““聊天室“而不能自拔。最后，悔悟卻已經(jīng)晚了。唉!悔悟悔悟，悔了就“誤“了啊!
據20xx年4月《廣州日報》報道。一名十五歲的小學(xué)生為了上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò )游戲，竟然殺害自己的表姐，已達到占有她電腦的目的。許多小學(xué)生因為玩游戲而使自己模糊了真人與游戲對象的區別，常常無(wú)意識地模仿游戲來(lái)對待身邊的人。
絕大多數上網(wǎng)者，都是全神貫注，長(cháng)期盯著(zhù)屏幕。眼睛得不到休息，導致視力急劇下降，身體長(cháng)時(shí)間坐在屏幕前，而得不到活動(dòng)，尤其是長(cháng)時(shí)間沉浸于極端緊張和刺激的游戲中，最終導致廢寢忘食夜不歸宿。進(jìn)而四肢無(wú)力精神恍惚，直到身體被徹底拖垮。
而且，小學(xué)生的學(xué)習任務(wù)繁重，上網(wǎng)會(huì )使小學(xué)生睡眠不足。據報道，一學(xué)生在網(wǎng)上聊天連續十小時(shí)，疲勞過(guò)度猝死網(wǎng)吧。由此可見(jiàn)，上網(wǎng)的危害之大。
我們小學(xué)生，還沒(méi)有一定的自控能力，網(wǎng)絡(luò )游戲一但上癮，就會(huì )失去對讀書(shū)的興趣，整天沉浸在虛擬的世界中，將一發(fā)不可收拾。另外網(wǎng)上還有一些不健康的網(wǎng)頁(yè)，會(huì )對自己的身心造成嚴重的損害。小學(xué)生分辨能力差，很多網(wǎng)頁(yè)中還夾雜著(zhù)良莠不齊的信息，會(huì )讓你防不勝防，玩物喪志。
網(wǎng)絡(luò )的世界是彩色的，它滿(mǎn)足了人們心里的欲望，但是更殘害著(zhù)人們的心靈，所以，上網(wǎng)對于我們來(lái)說(shuō)是弊大于利。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿5
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，上網(wǎng)已成為時(shí)下的人熱衷的一件事，甚至許多小學(xué)生也抗拒網(wǎng)絡(luò )的魅力。
通過(guò)讓網(wǎng)絡(luò )可以讓小學(xué)生得到更多，更新的資訊。眾所周知網(wǎng)上有的資訊非常豐富，可說(shuō)是包羅萬(wàn)象，應有盡有。通過(guò)上網(wǎng)小學(xué)生可以得到全國，全世界的新資訊，這樣，可更一步提高小學(xué)生的常識。
此外，網(wǎng)上的資料也非常豐富。小學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò )搜索器，如谷歌和百度來(lái)搜尋課業(yè)的資料。網(wǎng)絡(luò )搜索器簡(jiǎn)單又方便，如今已可以替代書(shū)本。這可以增加小學(xué)生的知識并提高寫(xiě)作能力。
雖然，小學(xué)生上網(wǎng)可帶來(lái)許多好處，然而它也帶來(lái)了不少壞處。網(wǎng)絡(luò )包含不少暴力與色情的元素。那些圖片滛移不堪。多瀏覽將茶毒小學(xué)生的心靈，并讓他們心理和生理上的發(fā)展受到影響。
此外，有些小學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò )后，沉迷于電子游戲，他們有的甚至逃課到電子游戲中心，并終日逗留在那兒。這導致成績(jì)一落千丈，最終荒廢了學(xué)業(yè)。
上網(wǎng)可同時(shí)為小學(xué)生帶來(lái)好處的壞處。身為小學(xué)生的我們應該注意，使用網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間。家長(cháng)們應該注意孩子們所瀏覽的網(wǎng)頁(yè)和時(shí)間，以確保孩子不會(huì )濫用互聯(lián)網(wǎng)。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿6
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會(huì )想到上網(wǎng)�？墒�，上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學(xué)習。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(cháng)要在同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，可能會(huì )很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺(jué)，并把電話(huà)號碼告訴了家長(cháng)。
第二天早晨，家長(cháng)不放心，就撥通了電話(huà)，接電話(huà)的人卻說(shuō)這里是網(wǎng)吧，還說(shuō)：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了�！奔议L(cháng)馬上趕了過(guò)去，看見(jiàn)孩子正在網(wǎng)吧的長(cháng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習，還撒謊，讓家長(cháng)操心，可真不好。所以，有些人認為，中小學(xué)生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么?因為上網(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬(wàn)能、快意的圖書(shū)館，只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞條，我要查找的資料就會(huì )立刻出現在眼前，比查閱書(shū)籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò )成了我學(xué)習上必不可少的小助手。我在班里擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡(luò )成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學(xué)統計過(guò)，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。
此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個(gè)好朋友對我說(shuō)，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長(cháng)途電話(huà)又費錢(qián)又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話(huà)，又快捷又方便�？吹竭@些，我們又怎么能說(shuō)上網(wǎng)不好呢?
其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開(kāi)擴視野，學(xué)習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿7
上網(wǎng)，是新時(shí)代的一種工具，我們上網(wǎng)可以查資料、看作文、讀小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè )、聊天……查資料、看作文、讀小說(shuō)可以擴大我們的知識面；聽(tīng)音樂(lè )、聊天等可以是我們放松心情……可見(jiàn)，上網(wǎng)的好處很多。
網(wǎng)上bbs、聊天室、oicq、網(wǎng)絡(luò )視屏會(huì )議等技術(shù)手段可以使我們與那些不認識的人進(jìn)行討論問(wèn)題。在此，他們可以得到專(zhuān)家的指導；同學(xué)們善意的批評；老師精心的指點(diǎn)；還可以得到一些熱心人士的解答，從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣，交流方式更加自由。
我們小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò )也是我們的一位好老師，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì )越來(lái)越先進(jìn)，用途也會(huì )越來(lái)越廣泛。它的誕生給我們帶來(lái)許多變化，人們可以用電腦運算書(shū)寫(xiě)精確書(shū)寫(xiě)。
爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“計算機要從娃娃抓起�！辈诲e，計算機的好處真的很多。
在網(wǎng)上，英語(yǔ)內容比較多，這，難道不可以促使我們更積極的學(xué)英語(yǔ)嗎？這，難道不更好嗎？通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們還可以向投稿，以此向全國各地的朋友展示你自己的才華。同時(shí)，你也可以找到不足，取長(cháng)補短，這樣會(huì )進(jìn)步的更快。
我認為，小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。希望大家能夠好好利用網(wǎng)絡(luò )。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿8
現在互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以買(mǎi)到任何東西，與世界各地的人交朋友，互聯(lián)網(wǎng)豐富了人們的生活，使我們的世界更加豐富多彩。但是呢，互聯(lián)網(wǎng)也是雙面性的，有些人利用它干壞事，散播謠言，制造恐慌。正是對應了一句家喻戶(hù)曉的話(huà)：水能載舟，亦能覆舟。那么，上網(wǎng)到底對于我們是有利的，還是不利的呢？
首先，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)大平臺，使用它的人也不計其數，現代的生活處處都要用到網(wǎng)絡(luò )平臺。
就好比平時(shí)我們去買(mǎi)東西，付款的方式已經(jīng)從現金付款轉變到了掃碼付款，這樣做不僅方便快捷，還大大減小了商販收假錢(qián)被騙的`概率，大范圍的保護了商販的利益。
其次，在網(wǎng)上，還有許多供娛樂(lè )的游戲、漫畫(huà)、新聞、小說(shuō)等，這也是讓人們放松的一種方式，其產(chǎn)生的好處，就不用細數。雖然說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)的便利不計其數，可它所帶來(lái)的壞處，也著(zhù)實(shí)擺在眼前。
20xx年4月，事主某某稱(chēng)：其在“約會(huì )吧”APP主動(dòng)添加了微信昵稱(chēng)為“小玉”的女子。在聊天過(guò)程中，得知小玉家庭貧困，某某心生憐愛(ài)之心，兩人在線(xiàn)上交流幾天后，便發(fā)展成了“戀人”。交往十幾天后，小玉突然說(shuō)自己生病了，需要住院，但交不起醫療費。為了讓“女友”盡快好起來(lái)，某某多次轉賬共計人民幣28000元，事后卻發(fā)現自己的微信已被小玉拉黑。某某這才醒悟過(guò)來(lái)，自己可能被騙了。
看，這是不是血淋淋的案例？被害者若不是太容易輕信他人，又怎么會(huì )輕易地被騙了錢(qián)去？有些壞人正是利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)掩蓋自己的信息，從而達到了又騙錢(qián)又騙感情的目的。所以，互聯(lián)網(wǎng)也有弊處。
到這里可能就有人問(wèn)了，那么，上網(wǎng)到底對于我們是利還是弊呢？其實(shí)呢，重要的不是上網(wǎng)的利與弊，重要的是在于人怎么利用互聯(lián)網(wǎng)。人們不該質(zhì)疑互聯(lián)網(wǎng)，應該要痛斥的是那些利用互聯(lián)網(wǎng)行不軌之事的人。
最后，希望大家能端正對互聯(lián)網(wǎng)的看法，努力成為合格守法的好網(wǎng)民。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿9
這一天，天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我們班和五（一）班的同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)了學(xué)校的報告廳。因為我們班和五（一）班要進(jìn)行小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”辯論會(huì )。因為我們老師要鍛煉我們的口頭表達能力和語(yǔ)言組織能力。
走進(jìn)報告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時(shí)安靜的報告廳忽然間變得熱鬧起來(lái)，有說(shuō)笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開(kāi)始。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)辯論賽開(kāi)始，報告廳瞬間安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。
辯論賽的主席宣布：全體起立，敬禮！刷的一下子，全都站立，同時(shí)敬禮，那陣勢還真振奮人心。接著(zhù)就是音樂(lè )響起，全體齊唱少先隊隊歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。
辯論賽正式開(kāi)始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支持反方觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽(yáng)，四辯是石瑞嘉，個(gè)個(gè)是口齒伶俐，語(yǔ)言表達能力特強，是我們班選出的佼佼者。五（一）班支持正方觀(guān)點(diǎn)，他們的隊員也不示弱，個(gè)個(gè)精神抖擻。
辯論雙方各抒己見(jiàn)，開(kāi)篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時(shí)間陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。他們都把小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊說(shuō)的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語(yǔ)連珠，用大量的事實(shí)來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)。
最激烈的，帶有火藥味的辯論要數“反駁攻辯，針?shù)h相對”階段。我們徹底領(lǐng)略了雙方辯手的應辯能力和辯手們的睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動(dòng)魄的較量，四辯的總結陳詞更是針尖對麥芒。聽(tīng)得我們心胸澎湃，心里一直為他們捏一把勁。
到了觀(guān)眾發(fā)言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，唇槍舌戰。大家都舉起了手，爭著(zhù)發(fā)言，甚至都站了起來(lái)，躍躍欲試。先是支持正方觀(guān)點(diǎn)的五（一）班有四位同學(xué)發(fā)了言，我們班哪能落后，也斗志氣昂的相繼發(fā)了言。大家也是從不同的方面表述小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
辯論賽結束了，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。辯論賽不僅鍛煉了我們的口才，也鍛煉了我們各方面的能力，還收獲的知識，收獲了課本上學(xué)不到的知識，真好！
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論稿10
隨科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為學(xué)生的熱門(mén)話(huà)題。這不，劉老師在班上舉行了一次討論會(huì )，要大家就“網(wǎng)絡(luò )”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì )開(kāi)始了，有的同學(xué)說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )是個(gè)神奇、有益的世界。我們可以上網(wǎng)查資料，放假時(shí)可以在網(wǎng)上聊天、聽(tīng)音樂(lè )...... 想念家人時(shí)，可以發(fā)電子郵件，即使他遠在天邊，也會(huì )讓你覺(jué)得近在咫尺�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“我可不這么認為！我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )不好。我姑姑的班里有一個(gè)同學(xué)，在網(wǎng)吧里玩游戲、通宵，結果第二天就被他的家長(cháng)帶回家了�！�
我補充道：“不僅如此，長(cháng)期呆在電腦前，不但影響身體的正常發(fā)育，還會(huì )使眼睛近視呢�！边�有的同學(xué)委屈地說(shuō)：“對啊，我家雖然有了電腦，可我卻失去了自由。我上網(wǎng)查資料，媽媽在我身邊監視著(zhù)，深怕我玩游戲，還一直說(shuō)‘不要玩電腦，電腦對身體有害，會(huì )讓成績(jì)下降的......’真是煩死了！”
……
劉老師說(shuō)：“大家談得非常好，我們可以寫(xiě)下來(lái)，讓人們了解我們的心聲�！�
互聯(lián)網(wǎng)，又稱(chēng)因特網(wǎng)，是二十世紀最偉大的發(fā)明之一。但是，因特網(wǎng)的發(fā)明，也影響了一些小學(xué)生的正常生活，使更多的人癡迷于網(wǎng)絡(luò )，荒廢學(xué)業(yè)。今天，我們就就著(zhù)“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”的話(huà)題來(lái)談一談。
數十年來(lái)不知有多少青年沉溺于網(wǎng)絡(luò )，不只有多少青少年因網(wǎng)絡(luò )喪命，不知有多少兒童甚至成年人，因網(wǎng)絡(luò )被敲詐財產(chǎn)。為了使青少年兒童不被網(wǎng)絡(luò )上流傳的那種邪惡的社會(huì )風(fēng)氣受感染，我們只能遠離互聯(lián)網(wǎng)。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利�，F在的網(wǎng)頁(yè)廣告，簡(jiǎn)直多的數不過(guò)來(lái)。打開(kāi)一個(gè)頁(yè)面，廣告占去五分之三。什么淘寶網(wǎng)、什么預售車(chē)險，如果光著(zhù)這些也就算了，可還有什么少兒不宜的網(wǎng)站，更多的是什么詐騙的QQ號，引誘青少年走上不歸路�，F在不是三天兩頭有新聞報道，XXX地區的XXX被網(wǎng)絡(luò )上的一個(gè)匿名Q詐騙了大部分家當，痛不欲生�；蛘呤荴X被網(wǎng)友騙去異地后失蹤，父母苦苦尋找，卻怎么也找不到。再或者是XX因在網(wǎng)吧連續好幾天不停地打游戲，出來(lái)后頭昏眼花，撲通一下栽倒在地。
你想想看，連那些年輕人，那些自以為很有本事的成年人都會(huì )被詐騙，我們就更有這樣的可能。小學(xué)生思想單純，不會(huì )深入得去思考一些復雜的社會(huì )話(huà)題，自然也就更加容易得上的受騙。被騙了錢(qián)還是小事，萬(wàn)一被害了性命，這可讓那些愛(ài)你的親人們怎么活��？
并且，互聯(lián)網(wǎng)對小學(xué)生的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)受到影響。微博，朋友圈里經(jīng)常會(huì )轉發(fā)一些社會(huì )閑雜人等無(wú)所事事的人創(chuàng )作的一些“長(cháng)篇大論”，看似很有道理，但事實(shí)上都是無(wú)理取鬧。這些毫無(wú)意義的說(shuō)說(shuō)，不能明辨是非的小學(xué)生看了之后，會(huì )對自己現在的生活感到不滿(mǎn)，發(fā)出種種無(wú)聊的抱怨，使自己逐漸成熟的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)崩塌，一切又從零開(kāi)始，并且會(huì )有很長(cháng)一段時(shí)間不會(huì )進(jìn)步。這樣，想從兒童的幼稚中完全脫離，就是十分困難的事了。
互聯(lián)網(wǎng)使許多少年沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲，發(fā)出很多不現實(shí)的幻想。尤其是最近幾年特別火的.逆戰、CF、英雄聯(lián)盟什么的，使許多少年萌生血腥、暴力的想法，從而迫害自己的同學(xué)。他們還會(huì )根據網(wǎng)游產(chǎn)生各種奇怪的想法，拉幫結派，像下流社會(huì )的小混混一樣，三個(gè)一群五個(gè)一伙，打扮的非主流，身上刺滿(mǎn)刺青，到處闖禍，總想運用暴力解決問(wèn)題，搞得別人雞犬不寧。
互聯(lián)網(wǎng)上的不良網(wǎng)站，還會(huì )使有的學(xué)生誤入歧途，從走上犯罪之路，一去不復返
有的人說(shuō)，從網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那你還天天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)放學(xué)干什么？天天在網(wǎng)上學(xué)習不就得了？背書(shū)包走那么長(cháng)的路還嫌累呢？既然網(wǎng)上可以學(xué)到一切知識，你天天在家上網(wǎng)就是咯？
總而言之，小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的，說(shuō)再多都得接受這個(gè)事實(shí)。
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