童年讀后感1000字
童年講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。下面和小編一起來(lái)看童年讀后感1000字（精選24篇），希望對你有所幫助！
童年讀后感1000字1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的良師益友。閱讀一本好書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，我喜歡看書(shū)，因為每讀一本好書(shū)可以讓自己不斷的成長(cháng)，也可以陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
當我讀了《童年》這本書(shū)的時(shí)候，我的心里久久不能平靜，書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親早逝，由母親和外祖母帶到了外祖父家，外祖父是一個(gè)性情粗暴﹑自私的小染坊主，但已瀕臨破產(chǎn)。
在外祖父家的這段日子過(guò)的并不快樂(lè )，留在阿廖沙的心中只有黑暗、殘酷、沉悶的印象。連高爾基回憶起來(lái)都無(wú)法相信。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴，自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。幼小的阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的鞭打，又一次，竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。盡管阿廖沙處在這樣丑陋的社會(huì )，身邊還是會(huì )有善良正直的人的存在，他們給予阿廖沙信心和力量，是他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在阿廖沙的生命中，最重要的人是他的外祖母，他總是護著(zhù)阿廖沙，這讓阿廖沙感到無(wú)比的溫暖。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。外祖母也用和藹、慈祥的形象撫慰了阿廖沙受傷的心靈。而真正教阿廖沙做一個(gè)正直的人是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難 ，但是“小茨岡”卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
后來(lái)外祖父再忍無(wú)可忍的情況下，與親人們分了財產(chǎn)，帶著(zhù)阿廖沙的外祖母與阿廖沙搬離了這個(gè)地方。但是在這幾年過(guò)得也并不好，在阿廖沙八歲的時(shí)候外祖父也破產(chǎn)了，就在這樣惡劣的環(huán)境下阿廖沙卻堅強的走過(guò)來(lái)了。
其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借著(zhù)阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基痛苦的童年生活打動(dòng)了我，這令我深深的體會(huì )到了當時(shí)的那個(gè)年代的人的丑陋面目。我也在小說(shuō)中看到了因為對友誼的熱情與執著(zhù)，對丑惡事物的無(wú)法理解與憎惡，以及對美好生活的追求與向往。所以他想要反抗，想要改變，高爾基把筆下的文字化作一支支利箭，射向愚昧與痛苦，企圖沖破黑暗，讓光明來(lái)照亮人心，洗滌靈魂。
和高爾基的童年相比的我們是幸運的，生長(cháng)在幸福的社會(huì )里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)活著(zhù)，每時(shí)每刻都會(huì )感受到自己生活的環(huán)境有多么的安定與溫暖。我們沒(méi)有理由在抱怨什么，我們要努力的走好人生的每一步，幸福的生活下去，在人生的旅途中，我們要學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )感恩懂得回報，更要不懈地努力和拼搏，創(chuàng )美好燦爛的未來(lái)。
童年讀后感1000字2
在我們成長(cháng)的道路上時(shí)常會(huì )遇到一些困難，但在家人和朋友的關(guān)愛(ài)中，我們都會(huì )勇往直前克服困難。
《童年》的主人公阿廖沙，自從他失去父親，被母親帶到外祖父家后，他見(jiàn)證了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架。這些家庭瑣事給他留下了深刻的印象，讓他幼小的心靈，第一次感受到生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨。主人公的外祖母慈祥，善良，聰明，能干，熱愛(ài)生活，有著(zhù)圣徒一般的寬大胸懷。
主人公阿廖沙的成長(cháng)之路很坎坷，三歲喪父，11歲失去母親，他很少得到別人的關(guān)愛(ài)。但有一個(gè)人，他的外祖母給了阿廖沙很多的愛(ài)。當阿廖沙感到害怕傷心時(shí)，外祖母總是會(huì )陪在她的身邊，還經(jīng)常給他講一些憐憫窮人和弱者，歌頌光明和正義的故事，并對他進(jìn)行了有益的教導，使阿廖沙不再孤獨，讓他看到了自己的存在。在這個(gè)冰冷的世界里，因為有了外祖母時(shí)刻庇佑著(zhù)他，關(guān)心他，給予他無(wú)限的溫情與關(guān)愛(ài)，才讓他在生活條件困苦時(shí)，失去爸爸媽媽時(shí)，遭受外祖父毒打時(shí)，都能夠挺過(guò)這些難關(guān)，充滿(mǎn)信心與希望的生活下去。
每次看到關(guān)于阿廖沙外祖母的情節時(shí)，我就想到了外婆，在我五個(gè)月時(shí)，我的奶奶就離我而去了，但我并沒(méi)有因此缺少奶奶的關(guān)愛(ài)，外婆代替奶奶給了我關(guān)愛(ài)。
我兩歲時(shí)就開(kāi)始與外婆一起生活，與外婆有了深厚的感情，外婆很疼愛(ài)我，甚至可以說(shuō)對我是溺愛(ài)。從小到大，外婆沒(méi)有打過(guò)我，也很少罵我，平時(shí)別人拿了什么好吃的好喝的給她，他都會(huì )留起來(lái)給我吃，自己不舍得吃，也不給外公和舅舅吃。我討厭吃藥，尤其是吃顆粒的藥，不管是多大還是多小的藥，我都吞不下去，每當這時(shí)，外婆都很有耐心，她就用水把藥融化，然后想方設法的哄我把藥喝掉。
小時(shí)候的我很頑皮，記得有一次我放學(xué)后，把書(shū)包放在橋梁上，然后從書(shū)包里拿奶喝。結果我沒(méi)放穩剛從書(shū)包里拿出來(lái)奶，書(shū)包就“咚”的一下掉到水里去了。在一位高年級姐姐的幫助下，我的書(shū)包終于從河里搶救回來(lái)了。但打開(kāi)書(shū)包，我發(fā)現書(shū)包里的書(shū)和本子都濕了，上面的字都看不清楚了。我哭著(zhù)跑回了家，外婆嚇到了，就問(wèn)我怎么了，我把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)都告訴了他。外婆雖然很生氣，但看到我哭的這么傷心，就安慰我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。外公回來(lái)后知道了這件事情的前因后果，就掄起袖子想要打我，外公的脾氣很暴躁，我知道如果外婆攔著(zhù)他的話(huà)，他可能還會(huì )和外婆吵架。雖然如此，但外婆還是和他說(shuō)了好一番話(huà)，最后還是沒(méi)能攔住他。外公用手打我，我記得那是我生平第一次挨打，我哭的很厲害，外婆很心疼，就買(mǎi)了好吃的哄我，我哭過(guò)了好久，才停止了哭泣。
阿廖沙的外祖母和我的外婆都是一樣的，他們都給了我們很多愛(ài)，讓我們擁有了一個(gè)幸福充實(shí)快樂(lè )的童年。感謝你的愛(ài)，外婆！
童年讀后感1000字3
暑假里，我讀了《童年》這本書(shū)，里面的內容讓我受益匪淺，看到高爾基和我們那不一樣的童年，又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親，而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學(xué)，他只能去撿廢品賣(mài)了錢(qián)當學(xué)費，自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學(xué)面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把這一切化為動(dòng)力，促使自己努力學(xué)習，成績(jì)一直是名列前茅。
讀完了這本書(shū)后，我陷入了深思�，F在，我們的條件是多么的優(yōu)越，不用擔心沒(méi)錢(qián)上學(xué)，更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣裳，用的也是五花八門(mén)，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書(shū)包，還有許多不知名的東西，應有盡有。而高爾基呢？他是多么的悲慘��！別說(shuō)是文具了，就算是衣裳也都破爛不堪，是補丁摞補丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著(zhù)小公主、小皇上之類(lèi)的待遇，不愁吃，不愁喝。簡(jiǎn)直是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”。但是對于高爾基來(lái)說(shuō)，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀！而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習；相比之下，我們這些過(guò)著(zhù)幸福生活的人，卻是那么的不爭氣，真是自嘆不如呀。如果，我是高爾基，那一定會(huì )為自己的貧窮家境而自卑的對學(xué)習沒(méi)有了信心，而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯，我真佩服不已��！
相比高爾基童年的生活，我們可以用——掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現在的生活，可是，盡管這樣有些人還是不滿(mǎn)意現在的生活，挑這撿那。我也曾經(jīng)做過(guò)一件這樣的事。
那天，我考了全班第一，媽媽為了獎勵我，做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，突然，一塊刺鼻的東西被我吃了進(jìn)去，我連忙吐了出來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀！”媽媽一看，不以為然的說(shuō)：“是姜�！蔽乙宦�(tīng)，連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道，我是最厭煩姜的，那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服，吃了更是惡心。媽媽見(jiàn)我把餡餅浪費了，十分生氣，說(shuō)：“今天只有這一種帶姜的餡餅，你吃也要吃，不吃也要吃！”我聽(tīng)了媽媽的訓斥后也耍起了性子，坐在那不理會(huì )媽媽。最后，媽媽實(shí)在是犟不過(guò)我，又給我重新做了餡餅，這才讓我如愿以?xún)敗，F在想想，我真是不應該浪費餡餅，姜又不是對身體有害的東西，何況這餡餅沒(méi)有了姜也是不好吃的呀！這餡餅如果在高爾基的眼中，那會(huì )是怎樣珍貴的食物呀！以后，我一定不會(huì )再浪費食物，而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書(shū)，我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學(xué)習高爾基那種不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現在美好的童年。
童年讀后感1000字4
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(cháng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話(huà)，那真是愧對于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活！讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
生命匆匆的交錯，它再短我也盛開(kāi)過(guò)，生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。
童年讀后感1000字5
說(shuō)起來(lái)還真慚愧，我以前并不愛(ài)看世界名著(zhù)這類(lèi)小說(shuō)，因為篇幅太長(cháng)，讀完一本總需要花很長(cháng)一段時(shí)間。而我的父母就像與我作對一樣，每天都讓我看這種書(shū)，因此《童年》這本書(shū)就出現在我的視線(xiàn)之中。出乎意料之外，這本長(cháng)達400余頁(yè)的長(cháng)篇小說(shuō)竟深深地吸引了我，居然被我破天荒地讀完了，而且說(shuō)是聚精會(huì )神地讀完的也不為過(guò)。
這是我第一本真正理解的，深深被吸引住的小說(shuō)，我為書(shū)中主人公的命運而牽掛。我流過(guò)淚，與他同苦；我歡笑過(guò)，與他同樂(lè )。這本《童年》就是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，講述了他在外祖父家度過(guò)的童年，令人震撼、難忘。
馬克西姆·高爾基幼年暑期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上了三年學(xué)，11歲就走向社會(huì )了，過(guò)早地開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他一人來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中，他深入俄國社會(huì )的最底層，和各個(gè)階、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。當看到這里，我真的很慚愧，高爾基在11歲就走向社會(huì )了，那時(shí)的命運，生活有多少苦，他都要忍下來(lái)了，而我們的11歲呢？我們是幸運的一代，不用干任何的活，肩上沒(méi)有任何負擔，只要好好讀書(shū)就可以了。就這么簡(jiǎn)單，而我們又為什么沒(méi)有做到呢？我一遍又一遍地問(wèn)自己，為什么做不到？高爾基在這樣的環(huán)境他依然熱愛(ài)學(xué)習，在艱苦的勞動(dòng)之余仍堅持寫(xiě)作實(shí)踐，閱讀大量的書(shū)籍，而且他還經(jīng)常創(chuàng )作一些詩(shī)歌之類(lèi)的作品，在1889年開(kāi)始了他的小說(shuō)創(chuàng )作生涯，最終成為聞名歐洲的作家，這就是高爾基的童年，也是他的成長(cháng)歷程。
與文中主人公相比，我很幸運。我有一個(gè)幸福的家，有爸爸媽媽疼愛(ài)我，有爺爺奶奶呵護我，更有老師辛勤培育我。我不曾過(guò)過(guò)終日為生計忙碌的日子，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些坎坷�？梢哉f(shuō)，我們這一時(shí)代的少年們都享受著(zhù)這個(gè)世界和社會(huì )帶來(lái)的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基卻沒(méi)有，但他卻那么堅強勇敢，努力進(jìn)取，敢于面對一切困難。這是我最敬佩高爾基的一點(diǎn)。
讀完這本書(shū)，我記住了一個(gè)偉大人的名字――高爾基，更感受到了他在奮斗里那些敢于拼搏、努力進(jìn)取、敢于面對困難的勇氣�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”它告訴了我們要想成功必須經(jīng)歷失敗與磨難。高爾基就是從困難和失敗中走出來(lái)的，成為了強者。讓高爾基成為我們成長(cháng)中的楷模，讓我們學(xué)習他那勤于學(xué)習、善于寫(xiě)作、敢于斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)！朋友們，加油！
童年讀后感1000字6
今夜，月光皎潔，我獨自倚靠在窗前回味今天剛讀過(guò)的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。
一提起童年，相信所有的人都會(huì )欣喜萬(wàn)分，因為童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是美好的，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，可以肆無(wú)忌憚的笑，因此，可以說(shuō)童年時(shí)令人向往的天堂。然而，在高爾基的童年生活里卻讓我們見(jiàn)到了一個(gè)讓人一想起來(lái)就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里，高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂幊车拿婕t耳赤的環(huán)境里，還得和自私小氣的外祖父交往。因此，可以說(shuō)，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個(gè)善良，勇敢的大作家。
在這樣黑暗的環(huán)境里，高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響，成為一個(gè)偉大的人，這無(wú)疑是一個(gè)奇跡，然而我想，奇跡的塑造離不開(kāi)外祖母的教導，更離不開(kāi)高爾基能夠堅定立場(chǎng)，不受家庭影響的好品質(zhì)。
和高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學(xué)習環(huán)境，我們有疼愛(ài)自己的父母，有一個(gè)溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個(gè)偉大的人呢，這無(wú)疑是一個(gè)值得我們反省的問(wèn)題。
是由于你不夠聰明嗎？但我可以很負責任的告訴你，不是的，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響，結果你由乖巧聽(tīng)話(huà)的好孩子變成了社會(huì )上的人。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
曾經(jīng)有一個(gè)出來(lái)名的三好學(xué)生，在家時(shí)父母的好孩子，在校時(shí)同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，然而就是這樣一個(gè)好孩子，看見(jiàn)社會(huì )上的一些小混混們抽煙，喝酒，覺(jué)的好帥，在好奇心的驅使下便和他們一起玩，混，甚至逃課上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)了，就頭家里的錢(qián)，學(xué)習成績(jì)下降了，他視而不見(jiàn)，最終由于出于哥們義氣，群毆打架，造成嚴重后果而被警察捉捕，那一刻，他后悔了，可惜，晚了。我想，如果面對生活中的不良誘惑，我們能像高爾基一樣堅定自己的立場(chǎng)，那么，生活中就會(huì )少一些這樣的悲劇。
古人道，‘近朱者赤，近墨者黑。當然，這句話(huà)不無(wú)道理，然而，當我們面對生活中的墨時(shí)，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖。那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機會(huì )，好好塑造一個(gè)完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應該繼承高爾基堅定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。
童年讀后感1000字7
《童年》是高爾基的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大。高爾基的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
《童年》十分耐人尋味，它反映著(zhù)封建社會(huì )的種種陋習，然而細讀高爾基先生的童年，享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文，正如讀著(zhù)發(fā)處高爾基先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的高爾基。趁大人不注意，將布料染成了別的顏色。結果受到了他的外祖父的‘頂針時(shí)間’，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì )那么喜愛(ài)《童年》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那一家子的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“外祖母一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！�
當我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮難免會(huì )有一些遺憾。但是人總是要長(cháng)大的，長(cháng)大以后，這些事便都成了美好的回意。
童年讀后感1000字8
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，內容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這一段時(shí)間內的生活斷面。文中的阿廖沙是一個(gè)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者、渴求文化知識、憧憬美好未來(lái)，富有正義感和同情心，敢于同惡勢力抗爭的人。而自幼喪父的阿廖沙，在外祖父家中體會(huì )到的艱苦，奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎，也給了高爾基生活在社會(huì )底層的自信和力量。
文章語(yǔ)言細膩，運用了大量比喻，生動(dòng)形象的描繪出了不同性格的人物，并帶有含蓄的批判意識，既精辟又意味深遠，令人蕩氣回腸。
當我讀到其中優(yōu)美的片斷時(shí)：“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的……”，深深體會(huì )到了外祖母對阿廖沙的愛(ài)。
文章描繪了許多人物，除了帶給我快樂(lè )，教我做人的外祖母外，還有善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”，和獻身科學(xué)的知識分子“好事情”，這些都是阿廖沙童年的朋友，都是他的良師益友。正是這些善良平凡的人哺育了阿廖沙，培養了他對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
由此可見(jiàn)，阿廖沙從小生活在令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里，使阿廖沙在黑暗中度過(guò)了自己的童年，但自己并沒(méi)有被腐蝕靈魂的惡勢力所壓倒，反而培養了他堅強、勇敢、正直的'人格，雖然高爾基只讀過(guò)兩年的書(shū)，但他最終成為舉世聞名的大文豪，而幼年時(shí)期阿廖沙留給我們一片深思。
每個(gè)人都擁有一個(gè)神奇的童年，而我現在的童年不象阿廖沙，從小就體會(huì )到人間疾苦。我們現在能坐在明亮的教室里讀書(shū)，這是阿廖沙最盼望的事，而現在的我們不正需要高爾基這種出淤泥而不染、愈挫愈勇的精神嗎?這樣最終才能成為社會(huì )棟梁之材。
《童年》的確是一本激人奮進(jìn)、使人勵志的書(shū)，令一代代新人走向成功。阿廖沙是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，勇敢戰勝挫折的一個(gè)典型形象，《童年》也象一個(gè)偉大的天使，批判著(zhù)當時(shí)社會(huì )的黑暗和罪惡戰爭。
許多偉大的文學(xué)家都評價(jià)過(guò)高爾基的《童年》。丘科夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他的全部創(chuàng )作的注解，對于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的�！庇纱丝梢�(jiàn)，《童年》是一本多么有凝聚力的創(chuàng )作作品。
《童年》一個(gè)又一個(gè)的片斷至今留在我的腦海，每當想起，心情就無(wú)比的澎湃。這部令我回味無(wú)窮的偉大創(chuàng )作，使我明白了只有戰勝挫折，翻越高山，才能登上頂峰，采得勝利的果實(shí)，真正成為一個(gè)勇敢、堅強、正直的人。
童年讀后感1000字9
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，回憶童年，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
《童年》講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著(zhù)敵意。
《童年》這部作品主要塑造了兩大類(lèi)人物形象，作者通過(guò)對這兩大類(lèi)人物的敘述表達了對他們的愛(ài)憎之情。兩大類(lèi)人物一類(lèi)以外外祖父為代表的自私殘暴的人，一類(lèi)是以外祖母為代表的正直、善良的人。外祖父是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人對他無(wú)論是外貌描寫(xiě)還是內心世界的刻化。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。
如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事
童年讀后感1000字10
《童年》伴我走過(guò)閑暇時(shí)光，勾起了我或深或淺的記憶，文中講到高爾基悲慘的童年，讓我不禁為他感到悲傷。
五歲喪父的高爾基，而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故�？墒沁@一切都無(wú)法阻止他對知識的渴望。為了上學(xué)，他只能去撿廢品賣(mài)了錢(qián)當學(xué)費，自己供自己上學(xué)。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學(xué)面前，受到了不少屈辱，可是他兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。把這一切化為動(dòng)力，促使自己努力學(xué)習，成績(jì)一直是名列前茅。
讀完了這本書(shū)后，我想起了幼時(shí)在老家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。黑夜鋪開(kāi)幕布，夏夜院中，葡萄藤下?tīng)敔旊S搖椅微搖，單手輕搖蒲扇，我搬個(gè)小椅子側坐一旁，悄悄剝開(kāi)一塊酥心糖塞進(jìn)嘴巴。抬頭仰望滿(mǎn)天星辰，聽(tīng)爺爺講過(guò)去的人和事，那飽含歲月的聲音緩緩講著(zhù)從前，車(chē)、馬和行人都好像在眼前從遠處而來(lái)，又即將向遠處而去。
待爺爺講累了，奶奶便微笑著(zhù)講藏于心底，將落了些許灰塵的舊事，漸漸抖落塵埃，化作輕歌哼唱“童謠是童年的藍天和白云，是孩提時(shí)代歡樂(lè )的歌”，奶奶唱一句，我唱一句，奶奶總是打趣地問(wèn)我，你知道是什么意思嗎？我懵懂地搖搖頭，覺(jué)得只是聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)，唱著(zhù)有趣罷了。奶奶喜歡聽(tīng)我用清亮的童聲唱這不著(zhù)調的童謠，而也總是能從奶奶的帶有笑意的眼神里看到她慢慢的慈愛(ài)和幸福。
記憶一下子拉回現實(shí)，現今在如此幸福的生活中，我們不用擔心沒(méi)錢(qián)上學(xué)，更不用撿垃圾維持生活。身上不再是為了遮蔽的布塊，而是層出不窮的潮流新款，用的也是五花八門(mén)，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書(shū)包，還有許多不知名的東西，應有盡有。而高爾基呢？他是多么的悲慘��！別說(shuō)是文具了，就算是衣服也都破爛不堪，是補丁摞補丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著(zhù)小公主、小皇上之類(lèi)的待遇，不愁吃，不愁喝。簡(jiǎn)直是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”。但是對于高爾基來(lái)說(shuō)，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀！而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學(xué)習；相比之下，我們這些過(guò)著(zhù)幸福生活的人，卻是自愧不如。我想如果，我是高爾基，那一定會(huì )為自己的貧窮家境而自卑的對學(xué)習沒(méi)有了信心，而他卻把嘲笑化為了進(jìn)步的階梯，我真是佩服不已��！
相比高爾基童年的生活，我們可以用——掉進(jìn)了蜜糖罐一樣形容現在的生活，我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學(xué)習高爾基那種不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現在美好的童年。
筆落至此，思緒萬(wàn)千，月光悄然滑過(guò)指尖，星辰不經(jīng)意催人心房，我明白此刻的我們應該帶著(zhù)星辰月光，勇往直前！
童年讀后感1000字11
童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光�；厥鬃约涸谕陼r(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏，我們都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當我讀完高爾基的《童年》時(shí)，我才真正體會(huì )到了我們是多么幸福！
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等！然而，他并沒(méi)有放棄，而是更努力得讀書(shū)。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們不要再困境中退縮，要堅強勇敢、正直自信地面對。
當我讀了高爾基的《童年》后，我在深思著(zhù)：如果我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立、自強，不向困難低頭嗎？誰(shuí)能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢？在你現在中，社會(huì )是很復雜的，除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們！大家都是對手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能夠實(shí)現自己的目標。
生活在大學(xué)的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光��！讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在抱怨離家太遠，過(guò)年過(guò)節不能和家人也一起過(guò)時(shí)，抱怨父母給的生活費太少時(shí)。如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，這些都沒(méi)有什么，有父母我們很幸福了。這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，在如此艱難的環(huán)境下能夠那么堅強！在惡劣的環(huán)境下創(chuàng )造奇跡。我們現在有如此好的環(huán)境，是機遇更是挑戰，我們不是更應該去努力嗎？這本書(shū)告訴我們：要把握未來(lái)！創(chuàng )造未來(lái)！
每個(gè)人都最求最美好的生活，不甘心生活在貧困的環(huán)境中，想要去努力忘掉、改變這樣的生活，有的人為了理想中的生活不擇手段，有的人走上了絕路。那么大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎？“漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>
童年讀后感1000字12
這幾個(gè)星期，我一直在讀《童年》這本書(shū)�？催^(guò)之后我被書(shū)中的內容震撼著(zhù)，心情久久不能平靜。
《童年》講述了阿廖沙的父親去世了，母親帶著(zhù)他去投奔外祖父。外祖父開(kāi)了家染坊，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，外祖父變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙，還狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也很粗野、自私，整天為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。但是，善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啟明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨無(wú)助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，使他在這個(gè)彌漫著(zhù)殘暴與仇恨的家庭里仍保持著(zhù)對生活的信心與熱情，讓他在這個(gè)冷冰冰的人世間感受到親情的溫暖，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的男子漢。
《童年》中給我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之間深厚的感情。書(shū)中的外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般寬廣的胸懷。每當阿廖沙晚上睡覺(jué)的時(shí)候，外祖母總是給他講故事，還配著(zhù)滑稽的動(dòng)作。無(wú)論那一天，阿廖沙有多么不高興，只要一聽(tīng)外祖母講上帝的故事，心里就會(huì )無(wú)比的喜悅。這些美妙動(dòng)聽(tīng)的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)阿廖沙幼小的心。外祖母給了阿廖沙很大的幫助和影響，正如書(shū)中寫(xiě)到：“她沒(méi)來(lái)時(shí)，我好像是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我喚醒了，把我領(lǐng)到明亮的地方??”而阿廖沙也總是在外祖母遭到外祖父毒打時(shí)勇敢地跳出來(lái)，為外祖母打抱不平，甚至去幫外祖母打外祖父。
看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻體會(huì )到自己是多么的幸福。我有愛(ài)我的父母、長(cháng)輩，有溫暖的家，有優(yōu)越的生活條件，基本上是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，想要什么就能得到什么。而阿廖沙卻生長(cháng)在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，嘗遍了人間的痛苦和丑惡�！霸跓o(wú)盡的日常生活中，痛苦就是節日，火災就是游戲，在空無(wú)一物的臉上，有一條抓痕也算是點(diǎn)綴??”如果說(shuō)，阿廖沙像生活在地獄，那我就像生活在天堂。我就好似溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有遭受到磨難挫折。我無(wú)法想象如果我生活在阿廖沙的時(shí)代，我是否能像他一樣勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)。阿廖沙的陰暗童年并沒(méi)有影響他的成長(cháng)，在無(wú)盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，阿廖沙成長(cháng)為一位偉大的作家，蜚聲世界文壇。從阿廖沙的身上，我懂得了：無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么的黑暗，無(wú)論遭受多少的打擊，只要堅持信念，滿(mǎn)懷希望，明確目標，不懈努力，就一定可以到達陽(yáng)光普照的頂峰。
童年讀后感1000字13
我們一起翻開(kāi)《童年》這本書(shū)，讓我們一起走進(jìn)阿廖沙的童年。
阿廖沙三歲喪夫，后來(lái)跟隨母親到祖母，一起來(lái)到外祖父家。在外祖父家的這幾年，他看遍了人間丑惡。卻也遇見(jiàn)了許多善良的人，讓他感受到了真善美。他在許許多多的善良的人的熏陶下，教育下，學(xué)會(huì )了辨別人世間的善與惡，也由此認識到了在沙皇統治下的社會(huì )的黑暗。
外祖母
外祖母是阿廖沙遇到的一個(gè)最重要的人。外祖母喜歡講故事，她給阿廖沙講了許多關(guān)于上帝天使的故事。讓阿廖沙在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)習到許多好的品質(zhì)，祖母也是一個(gè)很關(guān)心阿廖沙的一個(gè)人。阿廖沙一直受到祖母的關(guān)心和照顧。
外祖母是多么善良的一個(gè)人啊。然而外祖母的生活并非很好，而是充滿(mǎn)了坎坷。外祖母生有17個(gè)孩子，可是活下來(lái)的卻只有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。后來(lái)外祖父的染坊也給了阿廖沙的舅舅，之后外祖父就變得越來(lái)越貧窮。到后來(lái)外祖父和外祖母決定各自承擔各自的生活費用。外祖母只能靠做一些零活來(lái)掙些錢(qián)，然而就是這樣，外祖母卻也不忘那些貧窮的人，每當夜晚外祖母會(huì )將自己辛辛苦苦賺到的錢(qián)送一部分到那些貧苦不幸的人的家里。她只是悄悄地放在窗臺上并不讓人家知道這是誰(shuí)的施舍。阿廖沙就是在這種熏陶下成了一位善良明事理的人。
阿廖沙成為一個(gè)善良的人，他的外祖母可謂功不可沒(méi)。
好事情
看到這可標題你也許會(huì )奇怪，為什么會(huì )取名叫好事情？其實(shí)我這里的“好事情”，指的是一個(gè)人的綽號�！昂檬虑椤笔前⒘紊惩庾娓讣业囊粋�(gè)房客。他是一位先進(jìn)的知識分子。懂得許多道理，他與身邊的人格格不入。那些人都十分的世俗，只知道談?wù)撆撕湾X(qián)財。而“好事情”卻不同，他讓阿廖沙在污濁的世間認識到了也有善良的人。但是身邊的人對他都很排斥，最后他被外祖父趕出了房子。
“好事情”可以說(shuō)是阿廖沙在經(jīng)歷過(guò)一段黑暗的日子之后，所遇見(jiàn)的一座指路的燈塔，他讓阿廖沙感覺(jué)到了溫暖。除此之外，他還十分支持阿廖沙看書(shū)。他的小房間曾一度成為了阿廖沙的藏書(shū)房。
“好事情”是對阿廖沙一個(gè)影響很大的人，他讓阿廖沙見(jiàn)識到了更高的思想覺(jué)悟�？梢哉f(shuō)好事情是第一個(gè)在阿遼沙心中種下了新思想的種子的人。
讀完《童年》這本書(shū)，看到了阿廖沙的童年，突然覺(jué)得自己的童年真的太幸福了。但同時(shí)我卻也感到羨慕阿廖沙，敬重阿廖沙。他有愛(ài)他的祖母，有那么多為他好的人。他有那么多的好品質(zhì)，他懂得感恩。他愛(ài)熱愛(ài)讀書(shū)，認真學(xué)習，為此而感到快樂(lè )。阿廖沙擁有一個(gè)獨特的童年。他在這個(gè)童年中，既看到了人世間的丑惡，也認識了真正的真善美，走上了正確的道路，獲得了新的思想。
其實(shí)，我們每個(gè)人的童年，不都是獨特的嗎？我們要好好珍惜自己獨特的童年，不要讓童年時(shí)光白白地逝去。
童年讀后感1000字14
在沒(méi)有看《童年》這本書(shū)以前，我以為每個(gè)人的童年都是五彩斑斕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒钱斘易x了《童年》這本書(shū)以后，我才知道并不是每一個(gè)孩子都有一個(gè)溫暖的童年……
這本書(shū)是高爾基先生的自傳，也是對過(guò)去的蘇聯(lián)下層社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照。主人公阿廖沙是個(gè)可憐的小孩子，他三歲失去了父親，11歲又失去了母親。在整個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中，他都在外祖父母的家里生活。在這八年里，他極少的得到親人的關(guān)愛(ài)（除了外祖母的愛(ài)）。我印象最深刻的是有一次，阿廖沙只是因為把一塊白色的布不小心染成了另外一個(gè)顏色，就被外祖父打得失去了知覺(jué)。一個(gè)小孩子被如此殘忍的毆打，是多么可怕的事情呀！盡管在這樣的環(huán)境下，阿廖沙還是沒(méi)有對生活喪失希望！他選擇了面對困難，迎難而上！最后阿廖沙憑借自己的努力，成功擁有了自己多彩的人生。
讀完這本書(shū)后，我不由得慚愧了，因為，我最缺乏的就是阿廖沙這種敢于挑戰困難的勇氣……雖然我剛剛滿(mǎn)十歲，但是，我已有了五年的“舞齡”了，每個(gè)周末，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，媽媽都帶著(zhù)我去上舞蹈課；每天放學(xué)回到家，總是要練習半小時(shí)以上的基本功。日復一日，我開(kāi)始厭倦了這樣枯燥的練習，于是，我開(kāi)始找各種理由拒絕練功、拒絕上課。我再也不想練功了，因為練功不僅僅要承受壓腿下腰的痛，還失去了很多玩的時(shí)間，在我的不斷“拒絕”下，在我不斷說(shuō)自己沒(méi)有“天分”下，在我的不斷“沒(méi)興趣”中，我終于結束了五年的舞蹈學(xué)習。起初，我是很開(kāi)心的，但是今天讀了《童年》我才發(fā)現自己不是沒(méi)天分，而是缺乏堅持的動(dòng)力，缺乏面對困難的勇氣，所以，本是能練就的一技之長(cháng)才會(huì )不了了之。于是，我重新?lián)炱鸨晃矣酶鞣N理由放下的舞蹈，重新學(xué)習。練功痛了，我一想到阿廖沙痛就會(huì )少一分；沒(méi)時(shí)間練功，我眼前就會(huì )浮現阿廖沙的影子，時(shí)間仿佛就能擠多一分……悲慘如他都沒(méi)有放棄追求，我怎能輕言放棄？當我再次在舞臺上舞動(dòng)的那一刻，我感到前所未有的幸福，我仿佛感受到阿廖沙給我傳遞了他的力量，讓我變得堅強，懂得珍惜，在舞臺上綻放芳香。此后，我認認真真對待每一次練琴習畫(huà)、每一道數學(xué)難題、每一個(gè)英語(yǔ)單詞、每一篇習作撰寫(xiě)……我帶著(zhù)阿廖沙給我的勇氣，不再輕言放棄，不再借口躲避，一點(diǎn)點(diǎn)地攀登著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)地收獲著(zhù)。
是啊，在21世紀，大家的家庭條件都變好了，于是幾乎所有的小孩都成了小皇帝，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，怕苦怕累�？墒�，這樣就像溫室里的花朵，好看是好看，只是遇到一星半點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，就會(huì )凋謝了，反而是阿廖沙這種“路邊的小野花”才能長(cháng)得更加繁茂。
童年是快樂(lè )的，但是也不缺乏困難，只有努力的把困難解決掉，童年才是完整的呀！讓我們一起向阿廖沙學(xué)習，迎難而上，不做溫室里的花朵！
童年讀后感1000字15
假期里，和兒子一起讀了高爾基的《童年》。高爾基(1868～1936)前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會(huì )上奔波，當裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì )大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng )作發(fā)展具有重要影響。高爾基刻苦自學(xué)文化知識，并積極投身革命活動(dòng)，探求改造現實(shí)的途徑�！锻辍�、《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為高爾基的自傳三部曲。讀完這本書(shū)之后，我的心久久不能平息。高爾基那悲慘，令人憐憫的故事深深的吸引了我，這部書(shū)真實(shí)地再現了十八世紀俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。
《童年》這本書(shū)，主要講述了阿廖莎孩時(shí)的磨難。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的，外公的粗暴、自私，兩個(gè)舅舅的愚蠢、惡毒，甚至他們的兒女也不善良，阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代，人們的丑陋面目:既貪婪，又殘忍，為了個(gè)人的利益吵鬧、打架，勾心斗角，甚至不惜傷害別人的性命。
在這個(gè)黑暗的家庭里，也有善良、正義的存在。外祖母給了阿廖莎正義的力量，讓他在黑暗中看到了希望，她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，在無(wú)形中教會(huì )他做人的道理，使阿廖莎在惡劣的環(huán)境中沒(méi)有染上陋習，并且不畏艱難，堅強的和邪惡做斗爭。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比，現在的孩子是多么的幸福，他(她)們的童年是燦爛的；是多彩的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味，在他們看來(lái)，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧�，F在的孩子都是在父母的寵愛(ài)中長(cháng)大，誰(shuí)也沒(méi)有走進(jìn)“人間”，當然，大街的乞丐不必說(shuō)，那是極少數的�，F在，如果讓一個(gè)11歲的孩子獨自在社會(huì )上闖蕩，我們不知道會(huì )發(fā)生什么，不知道他們會(huì )不會(huì )有阿廖莎那種堅持不懈、奮發(fā)向上的精神。
《童年》，讓我們學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們所擁有的一切；學(xué)會(huì )感恩，感恩我們和諧的社會(huì )。我們現在的生活是美好的，在美好的生活中要有一顆美好的心靈；要善待身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人；要多為別人著(zhù)想，關(guān)心身邊的弱者；尊重、關(guān)愛(ài)我們的長(cháng)輩，體諒他們。我們更應該滿(mǎn)足自己的幸福生活，不應該為一些小事情而耿耿于懷，要有一顆純潔、寬容的心，美好的走完這一條人生的道路!
童年讀后感1000字16
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。當我懷著(zhù)激動(dòng)的的心情讀完高爾基的著(zhù)作《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗到了字里行間不同的情感色彩：邪惡中看到善良，黑暗中見(jiàn)到光明，冷酷無(wú)情中透著(zhù)人性光芒，悲劇氣氛中感受到頑強的毅力，戰勝苦難的力量。
高爾基出生在俄國一個(gè)普通的木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì )，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫(xiě)成的，是他著(zhù)名的三部曲自傳體小說(shuō)之一，正反映了當時(shí)的的社會(huì )現狀。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待；外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們。有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感受到不快和壓抑。
處在這樣丑陋的社會(huì )我們不得不擔心阿廖沙的心靈深處會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛(ài)、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙善良的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到；“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事我很想辨駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，甚至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的主題，也是我心中的希望。
童年讀后感1000字17
童年，是我們一生中最美好的時(shí)光，讀了這本《童年》，我不禁憐憫起童年就生活在苦難中的高爾基。我更敬佩智勇雙全的外祖母。
我很慶幸，我并沒(méi)有生活在那個(gè)黑暗的時(shí)代，我沒(méi)有承受高爾基童年所承受的痛苦和苦難。在我的生活中，有家人疼愛(ài)我、朋友幫助我、老師關(guān)注我，我生活在親情、友情的懷抱中，幸福、快樂(lè )。我還可以坐在寬敞明亮的教室中，與同學(xué)快樂(lè )的學(xué)習，津津有味地聽(tīng)老師講課。我的童年，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了希望。
可是高爾基的童年并不是這樣，高爾基的童年很少有安寧的日子，幾乎每天都有人辱罵他、欺負他、傷害他。他那時(shí)年齡與我們差不多大，他卻必須承受我們這個(gè)年齡不能承受的痛苦、悲傷。但他依然堅強地成長(cháng)，并沒(méi)有在那樣黑暗的社會(huì )中泯滅，他并沒(méi)有失去理想與信念，更沒(méi)有失去對美好生活的向往。這本書(shū)在告訴我們要珍惜如今的美好生活，要利用現在良好的條件，努力學(xué)習。
在高爾基的成長(cháng)路上，他的外祖母使他沒(méi)有偏離正確軌道。高爾基外祖母是那樣勤勞能干，心地善良，具有悲天憫人的仁愛(ài)胸懷，簡(jiǎn)直就是至高無(wú)上的圣母。她愛(ài)這世間的一切，她愛(ài)親人，愛(ài)幫工，甚至愛(ài)馬，愛(ài)鳥(niǎo)等。尤其是給予了高爾基無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，如同一盞明燈，照亮了高爾基孤獨的心。外祖母對高爾基的愛(ài)，讓高爾基幼小的心靈感受到了溫暖，感受到了親情。培養了高爾基堅強不屈的性格，讓高爾基感受到自己存在的價(jià)值。
外祖母信奉上帝，她認為上帝是世界上最仁慈、最寬容、最有愛(ài)心的神靈。她對上帝的虔誠影響著(zhù)高爾基的價(jià)值觀(guān)。她總是如此有耐心，寬容他人。每當別人欺負她或外祖父打她時(shí)，她總是毫無(wú)抱怨，當高爾基為她報仇時(shí)，她不僅沒(méi)有夸贊高爾基還狠狠的打了高爾基一頓，她總認為外祖父打她是上帝的安排，其實(shí)她可以輕松將外祖父扔在沙發(fā)上。她也十分勇敢，當染坊失火時(shí)，其他的男人都只是慌里慌張站在一旁，像無(wú)頭蒼蠅。只有她勇敢的沖進(jìn)火中，拿走爆燃物支，制止了一次大爆炸。外祖母多才多藝，每當人們聚會(huì )時(shí)，她都會(huì )為大家展現出優(yōu)美的舞蹈。她腦子里總是有源源不斷的，神奇的故事。高爾基非常愛(ài)聽(tīng)故事，他那崇尚正義的性格，向往光明的信念，就是從外祖母的故事中一點(diǎn)一滴中培養起來(lái)的。正是高爾基看到了她種種優(yōu)秀品質(zhì)，才改變了高爾基的一生。她引導高爾基走向正確的道路，她是高爾基童年成長(cháng)路上的一個(gè)必不可少的人物。
她就像一個(gè)圣母，影響著(zhù)高爾基的一生。她那高尚的品質(zhì)使我敬佩她，雖然只是一個(gè)平凡的人，但她的許多優(yōu)秀品質(zhì)是世界上許多上流人物所不擁有的。我不得不承認，我也沒(méi)有她身上的許多優(yōu)秀的品質(zhì)，所以我要向她好好學(xué)習，成為一個(gè)像她那樣智勇雙全的人。
童年讀后感1000字18
讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔改自己曾經(jīng)的奢侈浪費，應該學(xué)會(huì )珍惜。
我放下了《童年》這本書(shū)，心情卻久久不能平靜。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)的描述了自己苦難的童年，反映了社會(huì )基層人民被壓迫的生活，令我深深地體會(huì )到沙皇制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知社會(huì )的黑暗，和年輕一代反抗黑暗，追求光明的艱難歷程。主人公阿廖沙黑暗的童年生活深深地震撼了我：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到外祖父家生活，卻經(jīng)常挨到暴躁的外祖父毒打。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，每個(gè)人都想過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單美好的生活，但是周?chē)性S多殘酷的事情，那些殘酷的事情可能會(huì )發(fā)生在自己身上：他在外祖父家中第一個(gè)好朋友“小茨岡”，本來(lái)和阿廖沙玩得好好的，但后來(lái)被自己的兩個(gè)舅舅給害死了。后來(lái)的一個(gè)好朋友“好事情”竟然被家人們給嫌棄而被趕走了，這些都使阿廖沙十分氣憤。
不過(guò)就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母——全家人的精神支柱。她勤勞、堅強、善良、對誰(shuí)都十分忍讓?zhuān)３＝o阿廖沙講些神奇的童話(huà)故事，還常常保護他，叫他別再做錯事，也維護了他幼小的心靈。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！蓖庾婺敢材亟贪⒘紊匙鲆粋�(gè)勇敢堅強，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，不要向惡習丑相低頭。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基的乳名，他只是借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人們的丑陋。和高爾基相比，我們現在的生活是多姿多彩的，且令人向往的。我們多幸福啊，被父母當成掌上明珠。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課，回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)我們品嘗，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，千萬(wàn)不能身在福中不知福。這樣好的學(xué)習環(huán)境，如果我們還不抓緊時(shí)間學(xué)習，我們還怎么對得起父母給我們的養育，怎么對得起國家對我們安全的保障。
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是還能成為一位如此杰出的文學(xué)家，是因為他珍惜時(shí)間努力學(xué)習，也學(xué)習到了別人優(yōu)良的品質(zhì)，才能成就出這樣一個(gè)偉大的人。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的學(xué)習環(huán)境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力拼搏，努力奮斗嗎？“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，才是把握自己未來(lái)的關(guān)鍵！”我認為這才是《童年》一書(shū)最好詮釋。
童年讀后感1000字19
每個(gè)人都擁有五彩的童年，《童年》的作者高爾基的童年又是什么樣的呢？下面，就讓我們翻開(kāi)這本書(shū)。
這本書(shū)是高爾基描寫(xiě)自己的童年生活的，可以說(shuō)，他的童年是十分痛苦的。
這本書(shū)主要講了：小主人公阿廖沙4歲喪父，因母親無(wú)法養活他，就投靠了外祖父，于是跟著(zhù)外祖父、外祖母過(guò)著(zhù)貧寒、艱苦的生活，當到他10歲時(shí)，外祖父便叫他去人間混飯吃。阿廖沙在這段期間，了解了許多人的.性格。外祖父有著(zhù)矛盾、復雜的性格，他的內心有著(zhù)善良的一面，但貪婪金錢(qián)腐蝕了他的靈魂。雖然阿廖沙生活在一個(gè)冷冰冰的世界里，但他有一個(gè)十分疼愛(ài)他的外祖母。外祖母時(shí)時(shí)刻刻地庇護、關(guān)心著(zhù)他，給予了他無(wú)限的溫情與鐘愛(ài)，并對他進(jìn)行了有益的教導。
還有兩個(gè)粗野、自私的舅舅，總是鬧著(zhù)分家產(chǎn)。此外，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人......《童年》這本書(shū)中有著(zhù)善良的人和貪婪的人。那么，在生活中我們應該怎么去做呢？
在生活中，我們要做一個(gè)善良的人，不要像外祖父一樣被金錢(qián)誘惑，做一個(gè)愛(ài)財如命的人是一種恥辱。我們要向外祖母學(xué)習，做一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活的人，也要擁有一個(gè)圣徒般寬大的胸懷。我們可千萬(wàn)不能學(xué)習那兩個(gè)自私的舅舅。我們要孝順父母，不要為了家產(chǎn)而兄弟反目，要團結一心，團結就是力量。如果我是小主人公阿廖沙，面對這樣一個(gè)狹小的空間，我一定生活不下去，而阿廖沙卻勇敢的面對了，所以，我們也要學(xué)習他那種堅強樂(lè )觀(guān)的精神。
讀了這本書(shū)，我體會(huì )到了許多。文中有一句：“外祖母撲到窗口，伸出一只胳膊，一邊擺手，一邊喊道：‘米哈伊洛，看在上帝的份上，快走吧！他們要把你打殘廢的，快走！’舅舅照著(zhù)外祖母的胳膊就是一棒子，可以看見(jiàn)一個(gè)很粗的東西在窗口一閃，落在她的胳膊上。外祖母一下子就坐在地上，仰面躺了下去，但仍然喊了一聲：‘米哈伊洛，快跑!’”從這一段文字中，我體會(huì )到：外祖母到窗口的速度很快，是從一系列的動(dòng)詞：撲、伸、擺、喊體會(huì )到的。
而且外祖母很關(guān)心兒子，生怕有點(diǎn)閃失，連倒下去也不忘囑咐孩子逃走。而米哈伊洛卻不領(lǐng)情，還出手打母親，他這沒(méi)良心。母愛(ài)是多么偉大呀!米哈伊洛為了財產(chǎn)，不惜一切代價(jià)，為目標不擇手段。如果拿我們的童年與阿廖沙的童年相比，那我們的童年不知比他快樂(lè )了多少倍，那么，就讓我們珍惜這寶貴的童年時(shí)光吧！
童年讀后感1000字20
每個(gè)人都有值得自己回憶、珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)，童年是我最寶貴的收藏，而高爾基寫(xiě)的《童年》中，童年應該是他的一段悲慘遭遇。
文中的主人公是阿廖沙，他三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也是一個(gè)粗暴自私的人。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們。有一次，還把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)。在這樣黑暗的環(huán)境下，也有一絲絲的光芒：他得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶。在這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲，阿廖沙的母親去世，外租父也破了產(chǎn)，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走向了社會(huì )，獨立謀生······
讀過(guò)以后，我的心情非常壓抑。阿廖沙生活在這樣的家庭里，他的外公、兩個(gè)舅舅是那么的粗暴、自私，他的生活非常痛苦，從小生活在黑暗的陰影下，但他的身邊還有外祖母那樣善良的人存在著(zhù)，他們使阿廖沙看到了光明與希望，外祖母用她的愛(ài)撫慰了他心靈的創(chuàng )傷。而真正教他做一個(gè)正直的人是老長(cháng)工格里戈里，還有那個(gè)“小茨岡”，他是一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)的人、他也教會(huì )了阿廖沙如何面對生活中的困難，但他卻被兩個(gè)舅舅害死了。
在這個(gè)光明又黑暗的世界里，小小阿廖沙經(jīng)歷的磨難與痛苦讓我懂得了要珍惜現在的一切。比起他來(lái)，我們的生活是多么的幸福、美好，我們的童年是多么的快樂(lè )，我們現在的世界充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，有那么多好心人來(lái)幫助我們，我們天天在父母的寵愛(ài)下成長(cháng)，是家中的小皇帝，小公主。我們不愁吃，不愁穿，有那么多的“金銀財寶”。就這，我們還不讓父母省心，每天給父母施加這么多壓力，有時(shí)，還和父母吵架，讓父母的心都操碎了。我想，如果我們讀完了這本書(shū)，一定會(huì )懂得珍惜，一定不會(huì )再讓父母操心了。
在學(xué)習中，也要一樣，不能浪費現在的大好時(shí)光，要把這一黃金時(shí)間充分利用起來(lái)。課堂上認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)；課下認真完成老師布置的每一項作業(yè)，做到及時(shí)復習；課余時(shí)間，還可以多做一些練習題，多讀一些對學(xué)習有用的書(shū)籍，使自己的腦子更加靈活。
現在的社會(huì )是美好的，而高爾基小時(shí)候的社會(huì )被黑暗籠罩著(zhù)，但他的心靈卻沒(méi)有被玷污，反而在這種環(huán)境下磨煉了他，使他自己的意志更頑強，心靈更純潔善良，成為一個(gè)正直、樂(lè )觀(guān)的人。我想，就是因為他那種精神品質(zhì)，讓走向了成功。同學(xué)們，慢慢地，我們也會(huì )走向社會(huì )，我們?yōu)槭裁床怀矛F在的大好時(shí)光努力奮斗，使自己變得更強，品德更高尚?
陽(yáng)光，不需要我們去創(chuàng )造，我們需要做得是珍惜現在的一切。讓陽(yáng)光伴隨我們走向成功，走向幸福，使自己成為一個(gè)有才華的人!
童年讀后感1000字21
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)寒假里，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他，像還沒(méi)開(kāi)的花蕾用花瓣護著(zhù)花蕊一樣。在外祖父家，他認識了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，每次都用胳膊擋著(zhù)外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、甚至�?dòng)手……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來(lái)，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍地把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。
的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
童年讀后感1000字22
高爾基，前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)的創(chuàng )始之一，社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基人。原名阿列科謝·馬克西母維奈·彼什科夫。出生在下諾夫戈羅德城。他出生貧苦，幼年喪父，飽嘗了人間苦難。
《童年》這本小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀沙俄統治時(shí)期高爾基童年經(jīng)歷的苦難，這是一個(gè)普遍的社會(huì )現象。故事在一個(gè)小市民家庭里展開(kāi)。在這個(gè)小市民家庭里，恃強凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷的放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把他們縫成一匹布。阿瘳沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿瘳沙的繼父也毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴重的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣惡毒。
盡管這是一群令人生厭的小市民，但高爾基并沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現在惡人上。小說(shuō)的深刻之處在于它揭示了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統治，是家長(cháng)制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。
讀了這本書(shū)，我最欣賞阿瘳沙的外祖母阿庫林娜·伊凡諾娜。阿瘳沙的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍受，有著(zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿瘳沙敏感而孤獨的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿瘳沙聽(tīng)，她對阿瘳沙的影響，正像書(shū)中所描述的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！蓖庾婺傅膼�(ài)給予阿瘳沙堅強的力量，善良平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護、關(guān)心著(zhù)阿瘳沙，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對他進(jìn)行了有益的教導。
整本書(shū)可以用十個(gè)字來(lái)形容：窒息的天地，苦難的童年。如果當時(shí)的每一個(gè)人都象阿瘳沙的外祖母一樣慈祥、善良的話(huà)。我想：結果因該不是這樣。
要怪只能怪他們自己。他們是一群既可恨又可悲的人物，一面受著(zhù)封建主義、資本主義的壓迫，一面又去欺侮別人。
現在來(lái)想一想，像他們這種殘忍的行為，大約上帝看了也會(huì )掉眼淚！我們千萬(wàn)不能學(xué)他們那種樣子。要學(xué)習阿瘳沙的外祖母。要慈祥善良，熱愛(ài)生活，對每一個(gè)人都要忍受。
童年讀后感1000字23
高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)寒假里，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。
但善良的外祖母處處護著(zhù)他，像還沒(méi)開(kāi)的花蕾用花瓣護著(zhù)花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，每次都用胳膊擋著(zhù)外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)幊�、甚至�?dòng)手……
但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來(lái)，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍地把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)故地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的輕易，似乎都不費吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。
看了這本書(shū)，我最大的讀后感是：的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
童年讀后感1000字24
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了…… 阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
那么，就從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
【童年讀后感1000字】相關(guān)文章：
《童年》讀后感童年讀后感11-28
《童年》的讀后感(童年的讀后感受)09-25
《童年》讀后感左右 童年讀后感03-06
童年讀后感-關(guān)于童年的讀后感12-22
高爾基童年讀后感400字 珍惜童年 ----讀《童年》有感05-20
《童年河》讀后感：享受童年09-19
關(guān)于《童年》讀后感范文 童年的讀后感范文02-02