散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿
發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。發(fā)言要直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快。下面是小編精心整理的散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
非常榮幸，我能作為畢業(yè)生家長(cháng)代表，參加xx分校xx屆畢業(yè)盛典。在此，我謹代表全體學(xué)生家長(cháng)，對xx分校全體老師和領(lǐng)導致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(cháng)。作為一名學(xué)生家長(cháng)，今天，我衷心感謝分校的全體的老師們：
我們每位家長(cháng)都有這種感受：分校的老師們，不僅有著(zhù)良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著(zhù)細膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。分校的老師們，你們是最值得尊敬的人。
xx分校重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。
xx分校不僅這樣想了，而且的確這么做了。學(xué)校的辦學(xué)理念，治學(xué)態(tài)度，教學(xué)水準，已經(jīng)得到了學(xué)生們、家長(cháng)們及其社會(huì )的認可。將孩子交給這樣的學(xué)校，我們家長(cháng)放心。
孩子們，你們能在xx分校這樣的學(xué)校度過(guò)高中階段，是你們的機遇。飲水思源，三年前，當你們踏進(jìn)xx分校的時(shí)候，你們大多還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過(guò)xx分校這塊沃土的栽培，經(jīng)過(guò)xx分校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的青年。羽翼豐滿(mǎn)，即將起飛翱翔在大學(xué)的藍天。要不了多少年，你們當中不少人就是社會(huì )和國家的棟梁�？墒�，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不應該忘記，是xx分校給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就有了比你們初中畢業(yè)就輟學(xué)的同學(xué)有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養，你們將受用一輩子。走向社會(huì )，你們將是最棒的！
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)
衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué)，在燦爛的6月，都能考出理想的成績(jì)，進(jìn)入各自夢(mèng)想中的大學(xué)！
衷心祝福：分校全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！
衷心希望：xx分校越辦越好！
謝謝大家。
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿2
親愛(ài)的各位老師，各位家長(cháng)，小朋友們，
早上好！
我是xx班xx的媽媽?zhuān)裉煸谶@里，我看到了這么多笑臉燦爛的小朋友，和迪米亞朝氣蓬勃的老師。這里的每一個(gè)小朋友都像我女兒一樣，在幼兒園度過(guò)了幾年的時(shí)光，現在他們都長(cháng)高了，更聰明了，即將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
在選擇幼兒園的時(shí)候，我們全家對周邊的幼兒園進(jìn)行了一番仔細的考察：有的幼兒園廚房黑乎乎的，有的幼兒園的飲食令人擔心，有的幼兒園教室光線(xiàn)不好、整潔度差，有的幼兒園教師本身缺乏活力，素質(zhì)不高，有的幼兒園廁所設計的不適合小朋友使用……最后全家一致決定選擇迪米亞陽(yáng)光園，作為我家寶貝人生的第一個(gè)學(xué)校。
9月，xx加入了這個(gè)大家庭，她像每一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的小朋友一樣，見(jiàn)不到媽媽和熟悉的家人就會(huì )一直哭鬧。相比其他的小朋友，她也更好動(dòng)，因為她特別頑皮，常常也讓老師們頭疼不已，一度被老師認為是班上最吵的小朋友前幾名。我們全家也很擔心——這個(gè)上課都坐不住的喜歡穿裙子的假小子，以后上了小學(xué)該怎么坐得住��！
但是逐漸懂事的女兒讓我們漸漸放寬了心。
在幼兒園里，她參加了舞蹈班、畫(huà)畫(huà)班、圍棋班，還在課外學(xué)習了鋼琴。她坐不住的性格也漸漸了有了轉變�；氐郊�，她會(huì )迫不及待的穿上舞蹈鞋，練習舞蹈課上的動(dòng)作，似模似樣的繃腳尖、下腰；她隨手就會(huì )找來(lái)紙和筆，畫(huà)出她想象中的東西，畫(huà)畫(huà)，無(wú)形中鍛煉了她的觀(guān)察力和想象力；還會(huì )在圍棋游戲里來(lái)一次人機大戰；練鋼琴的時(shí)候，她會(huì )要求她來(lái)談曲子，我來(lái)唱歌……在今年元旦文藝表演中，她還載歌載舞表演了我和她一起編排的歌曲《花仙子》，今年六一兒童節，她參加的舞蹈《悄悄話(huà)》，還在兒童藝術(shù)節上表演了……
她所學(xué)習的、參與的、經(jīng)歷過(guò)的東西，不管是成功還是失敗，壓力還是順利，我想在她成長(cháng)的過(guò)程中，都將是一種無(wú)法替代的經(jīng)歷。
她和每一個(gè)迪米亞的小朋友一樣，哭泣著(zhù)來(lái)到幼兒園——因為舍不得爸爸媽媽?zhuān)挥挚奁?zhù)離開(kāi)幼兒園——因為舍不得伙伴們和老師。他們在這里度過(guò)了人生最重要的幾年，在老師們的培養下，從一個(gè)話(huà)都說(shuō)不全、害羞的孩子，變成了落落大方，能言善辯的小姑娘、小伙子了。
謝謝你們，親愛(ài)的小伙伴們。
謝謝你們，親愛(ài)的老師們。
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
下午好！
在今日這個(gè)難忘的日子里，作為歷史旅游學(xué)院20xx屆學(xué)生家長(cháng)代表，能在本屆畢業(yè)典禮大會(huì )上發(fā)言，我們全家都感到十分高興。此時(shí)此刻，我的心情比在場(chǎng)的任何人還激動(dòng)。要知道，我們這代人在那個(gè)特殊的六、七十年代，在那個(gè)極其特殊的社會(huì )環(huán)境中，我們的家庭溫飽問(wèn)題都難以解決，加之有其他方面條件限制等原因，要想進(jìn)入大學(xué)校園求知求學(xué)是何等的艱難，上大學(xué)深造想都不敢想。這是我一生最大的遺憾。所以幾十年來(lái)，一直為文化水平低而苦惱。怎么辦，只能在工作中邊干邊學(xué)，但無(wú)論我怎樣努力，卻不能從理論上提升自己的工作水平和處理疑難問(wèn)題的能力。然而今日我能夠以這樣的身份與大學(xué)的專(zhuān)家、教授、大學(xué)生們一同開(kāi)會(huì )，可以說(shuō)是我有生以來(lái)最大的榮幸，我會(huì )將這份榮譽(yù)永留心間。
我今日在這里代表學(xué)生家長(cháng)發(fā)言。首先感謝學(xué)院領(lǐng)導和老師們給我們家長(cháng)這樣的平臺，使我們能夠以特別的身份來(lái)到美麗的大學(xué)校園，站在神圣的大學(xué)殿堂，用我們的真誠的言語(yǔ)表達對學(xué)院領(lǐng)導和老師們的深深謝意。感謝你們四年來(lái)對同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和培養；是你們用辛勤的汗水和淵博的知識教書(shū)育人，使同學(xué)們在這所著(zhù)名的學(xué)府快樂(lè )地學(xué)習，健康的生活，并且都順利的度過(guò)了短暫而難忘的大學(xué)生活。同學(xué)們都以較好的`成績(jì)圓滿(mǎn)結束了四年的學(xué)習生活，都將帶著(zhù)恩師的囑托和希望，帶著(zhù)各自的夢(mèng)想，鵬程萬(wàn)里，展翅高飛，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。
同學(xué)們，時(shí)間如梭，光陰似箭，轉眼間大學(xué)四年即將過(guò)去�；叵胨哪昵�，當我們女兒收到該校的錄取通知書(shū)后，我們全家便滿(mǎn)懷喜悅到學(xué)校報到。當踏進(jìn)川師大校園時(shí)，就被那綠色蔥蔥，到處鮮花盛開(kāi)的優(yōu)美環(huán)境所吸引。再看那一尊尊著(zhù)名學(xué)者的雕塑銅像，一個(gè)個(gè)都是那么的親切可敬。我們一同前來(lái)報到的幾位家長(cháng)都贊嘆不已，都說(shuō)川師大的硬件設施和學(xué)習環(huán)境比我們想象中的還要好，把子女送到這里有什么不放心呢？
四年后的今日，從我女兒和同學(xué)們取得的各種成績(jì)來(lái)看，我們當初的選擇是完全正確的。
同學(xué)們，在大學(xué)的四年中，家長(cháng)們雖然不在你們身邊，但家長(cháng)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著(zhù)你們的點(diǎn)滴變化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心你們的學(xué)習和生活。要知道，你們一切一切都為家長(cháng)們牽掛。每當你們有點(diǎn)進(jìn)步，有點(diǎn)收獲時(shí)，那是家長(cháng)們最開(kāi)心，最幸福的時(shí)刻。當得知你們遇到學(xué)習困難和煩惱時(shí)，家長(cháng)們便立即用電話(huà)溝通，一個(gè)電話(huà)半小時(shí)、一小時(shí)以上是太平常的事了。家長(cháng)們用溫暖的話(huà)語(yǔ)，貼心的語(yǔ)言伴隨你們成長(cháng)。其實(shí)我們家長(cháng)的想法很簡(jiǎn)單，就是想盡辦法給你們創(chuàng )造一個(gè)溫暖、和睦幸福的家庭環(huán)境；就是想全力培養你們有一個(gè)強壯的體魄和獨立的人格。其目的就是當你們遠離家鄉，遠離父母后，同樣能夠主動(dòng)學(xué)習，勤奮學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習，同時(shí)又能愉快的生活。愿你們成人又成才。我們家長(cháng)不需要你們給父母奉獻什么房子、車(chē)子、票子等，而是要你們學(xué)有所用，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的邁好每一步。不僅要對自己負責，而且還要對社會(huì )負責。要做到誠實(shí)可信，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )感恩。希望你們無(wú)論何時(shí)何地均能卓有成效的工作，做個(gè)不愧于時(shí)代的有所作為的年輕人。不愧于當代的大學(xué)生。
當然，你們通過(guò)刻苦鉆研，奮力拼搏，能取的含金量高的證書(shū)，科研成果，作為你們的家長(cháng)，那將是無(wú)比的榮光。我們殷切地盼望這一天早日到來(lái)。
本人才疏學(xué)淺，講不出什么深奧的道理，只能用極其普通的話(huà)語(yǔ)表達廣各位長(cháng)們的心聲。如有不妥，望各位領(lǐng)導和老師原諒。真誠的謝謝各位。
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的紅校長(cháng)，各位老師，同學(xué)們，家長(cháng)朋友們：
大家好！
當我榮幸地站在這里，內心激動(dòng)不已，終于等到這個(gè)時(shí)刻，可以當面對尊敬的紅校長(cháng)，親愛(ài)的老師和所有培根教職員工表達我們的感動(dòng)和感激，由衷地道一聲：“謝謝您，六年來(lái)，您辛苦了！”
今天，當孩子就要離開(kāi)培根母校，我們比孩子更加百感交集�；叵肫鹆昵斑x擇培根時(shí)，曾經(jīng)那么不舍與忐忑，因為我無(wú)法確定六年的時(shí)光會(huì )在兒子身上留下怎樣的痕跡。而六年來(lái)，回報我們的全都是感動(dòng)：就在前幾天，家睿在我們房間的枕頭底下偷偷放了一封信，作為畢業(yè)前送給爸爸媽媽的禮物，信中他這樣寫(xiě)道：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)D眼間，我已從幼兒長(cháng)成少年，即將離開(kāi)培根，邁入繁忙。我是個(gè)理性的孩子，善于總結自己，也能認真地做好每一件小事，在情感表達方面我是薄弱的，但我能說(shuō)出最重要的一點(diǎn)，那就是愛(ài)，愛(ài)是一種責任，一種付出，一種無(wú)私！謝謝你們無(wú)私的愛(ài)筑造了我美好的童年，陪伴我幸福成長(cháng)！”
讀過(guò)信，我滿(mǎn)眼淚水給了兒子一個(gè)緊緊的擁抱，我和家睿爸爸的內心充滿(mǎn)感動(dòng)和感激，我們感動(dòng)于他的陽(yáng)光成長(cháng)，更感激培根的老師教會(huì )了他愛(ài)和感恩！
六年后的今天，當我們齊聚美麗的培根校園，可以清晰地看到：那只屬于培根孩子的獨特氣質(zhì)和優(yōu)秀品格：家睿和他的同學(xué)們，不但能寫(xiě)一手好字，寫(xiě)出有見(jiàn)地的文章，還能流暢地用英文表演舞臺劇，在各個(gè)演講中大膽表達自己的想法，充分展示自己的才華。更重要的是，親愛(ài)的孩子，你們漸漸懂得自己是一個(gè)獨立自主的人，你們積極善良、充滿(mǎn)溫暖，你們自由而理性、睿智而博學(xué)、儒雅而自信！謝謝培根給了孩子和我們家長(cháng)六年的快樂(lè )時(shí)光，孩子在培根的成長(cháng)，遠遠超出了我們的期望！
記得兒子剛剛入學(xué)時(shí)，我總是各種擔心，擔心他吃不好，運動(dòng)量不夠，精神太緊張等等，那時(shí)班主任楊老師每天一個(gè)溫暖的電話(huà)，逐漸消除了我的緊張。各科老師，尤其是Kathy老師，家長(cháng)會(huì )時(shí)總是激情洋溢的介紹學(xué)科教育和孩子的成長(cháng)，讓我們看到老師對孩子的愛(ài)與用心！老師們還利用一切可能的機會(huì )給家長(cháng)講故事：記得三年級時(shí)大于老師講過(guò)一個(gè)《老人與大雁》的故事，大意是：住在澳大利亞海邊的老人退休后，每天把照顧大雁，由于把出生的小大雁照顧的太好，而讓它失去了飛翔的本領(lǐng)，我們懂了大于老師的寓意：孩子遠遠比我們想象的更獨立、更堅強！
那年的母親節，學(xué)校專(zhuān)門(mén)策劃了感恩活動(dòng)，每個(gè)孩子為媽媽寫(xiě)了一封信，成熟理性的兒子那一天為我讀信，他告訴我：當我因為他撒謊而打他時(shí)，他理解那是媽媽對他的愛(ài)護！媽媽的心里也疼！他從未說(shuō)出的心里話(huà)讓我感動(dòng)地留下了淚水，那一刻孩子們對母愛(ài)的表達，讓所有的媽媽們都在流淚，而孩子們也在媽媽的懷里流淚。宮老師留著(zhù)眼淚為我們記錄下那個(gè)幸福時(shí)刻，我們知道孩子在充滿(mǎn)愛(ài)的反思中長(cháng)大了！
親愛(ài)的孩子們，今天你們就要和培根母校珍重道別，爸爸媽媽祝福你們！時(shí)光匆匆，教室里的朗讀，操場(chǎng)上的汗水，寢室里的懇談，甚至老師的批評、同學(xué)間的爭吵，都是你們人生中最純潔、最美好的回憶，希望你們永遠銘記并傳承培根的教育理念，做一個(gè)有修養、有擔當、有理想并懂得奉獻、感恩美好和回報社會(huì )的優(yōu)秀少年，請帶上培根給予你們的滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，讓培根成為你幸福成長(cháng)的源泉和起點(diǎn)，從這里揚帆起航！
最后，請允許我再次代表xxxx年畢業(yè)班全體家長(cháng)和我們的孩子們，對尊敬的紅校長(cháng)，對執著(zhù)于培根教育理念的所有教職員工說(shuō)一聲：謝謝你們！請讓我們與你們一起，共同傳承培根的辦學(xué)理念和教育夢(mèng)想，為我們的世界和未來(lái)培養一代又一代的優(yōu)秀少年！
謝謝大家！
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是會(huì )計班xx同學(xué)的家長(cháng)，今天非常高興參加女兒的畢業(yè)典禮。能夠以家長(cháng)代表的身份在這里發(fā)言，我很榮幸。
三年前，我們義無(wú)反顧的把孩子送進(jìn)了揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們看中的是這里老師們高尚的職業(yè)道德，看中的是這里良好的教育教學(xué)環(huán)境。三年后的今天，看到我們的孩子褪去了稚嫩，變得穩重成熟，當我看到孩子取得的一項又一項榮譽(yù)時(shí)，當我收到孩子被鹽城師范學(xué)院錄取的通知書(shū)的時(shí)候，作為家長(cháng)，我的內心感到自豪和驕傲，這一切讓我們更加堅定當初的選擇是正確的！
我是一名中學(xué)的教育工作者，我深知優(yōu)秀的教育工作者和良好的育人環(huán)境對一個(gè)人的成長(cháng)，影響有多大；我更知道老師們在其中要付出多少艱辛與汗水，讓我禁不住由衷地說(shuō)：謝謝你，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院！謝謝你們，各位老師！
大學(xué)畢業(yè)，它既是圓滿(mǎn)的結束，也是嶄新的開(kāi)始。在新的起點(diǎn)上，我代表家長(cháng)向孩子們囑咐三點(diǎn)：
第一，永遠不要忘記奮斗。大學(xué)畢業(yè)找到一份工作不應是你們的最終目標，學(xué)到硬本領(lǐng)，用自己的真才實(shí)學(xué)為社會(huì )做出貢獻才是我們的真正需要，這就需要同學(xué)們繼續奮斗。
第二，永遠不要忘記恩師。你們要永遠記住老師在學(xué)習上不厭其煩的教導，在生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在思想上語(yǔ)重心長(cháng)的指引，老師是你們的引路人。
第三，永遠不要忘記母校，不要忘記揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。她是你們留駐三年青春的地方，你們在這里學(xué)到知識，在這里成長(cháng)，�；啬感？纯�。
最后，我代表全體家長(cháng)，誠摯地向學(xué)校領(lǐng)導、全校教職工，說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們！并祝愿揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院桃李芬芳、蒸蒸日上；祝愿各位畢業(yè)生前程美好，一帆風(fēng)順；祝愿在座的各位身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是六（4）班駱富豪的家長(cháng)，今天我能以家長(cháng)代表的身份在此發(fā)言，感到無(wú)比榮幸和激動(dòng)。在這樣一個(gè)意義非凡的日子里，我們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來(lái)臨的收獲豐收而憧憬喝彩。借此機會(huì )，請允許我代表所有的家長(cháng)和同學(xué)，對武當路小學(xué)的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！
看到同學(xué)們一張張笑臉，一下子讓我想起六年前，20xx年9月1日，記得那個(gè)早晨，我拉著(zhù)兒子小手，送他走進(jìn)陌生的校園，那時(shí)的他是那么幼小、稚嫩，對未來(lái)的學(xué)校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為他高興，又有些擔心。然而，小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(cháng)。作為一名學(xué)生家長(cháng)，我衷心感謝校領(lǐng)導和老師們辛勤付出和精心培育。我們每位家長(cháng)都有這種感受，武當路小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)理念先進(jìn)。武當路小學(xué)的老師們，不僅有著(zhù)良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著(zhù)細膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、和綜合素質(zhì)的整體提升。將孩子交給這樣的老師，交到這樣的學(xué)校，我們家長(cháng)放心。在這里，我要衷心感謝學(xué)校和老師們，在這六年里，您們的辛苦和無(wú)私的奉獻，看著(zhù)今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，對未來(lái)滿(mǎn)懷信心，充滿(mǎn)希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現在已經(jīng)長(cháng)成了一棵棵生機勃勃的小樹(shù)，你們不僅是孩子們人生路上的導師，你們也是家長(cháng)們教育路上的解惑人。我相信在所有老師的付出下，他們必定在未來(lái)成為參天大樹(shù)。孩子們會(huì )永遠記住你們！家長(cháng)會(huì )永遠感激你們！
再過(guò)兩個(gè)月，孩子們就要跨入中學(xué)階段了，就要迎來(lái)人生的第一個(gè)重要渡口。從此開(kāi)始另一段人生的新篇章。我的心情就像六年前那時(shí)一樣，又一次充滿(mǎn)了期待，也有些許的緊張，在你們身上，承載著(zhù)老師的深情囑托、家長(cháng)的殷切期望和母校的熱切期待。但我知道，你們已經(jīng)不再是那時(shí)的你們了，你們長(cháng)大了。無(wú)論你們將去哪所學(xué)校繼續學(xué)習，我代表所有的家長(cháng)祝福你們，祝愿你們每一個(gè)人，通過(guò)不斷的學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想和目標、培養信心和愛(ài)心、懂得包容和諒解、學(xué)會(huì )團結與合作、保持誠實(shí)與善良，無(wú)論遇到什么困難，都要堅強、樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗，要對所有幫助過(guò)你們的人們心懷感恩。我們永遠為你們感到驕傲與自豪。今天，你們以武當路小學(xué)為榮；明天，武當路小學(xué)將以你們?yōu)闃s！
最后，在我們的孩子即將離開(kāi)武當路小學(xué)的時(shí)刻，請再次讓我代表全體家長(cháng)真誠感謝武當路的領(lǐng)導和老師們，也衷心祝愿每一個(gè)孩子夢(mèng)想成真，前程似錦！祝愿武當路小學(xué)的明天更加美好！謝謝！
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，家長(cháng)，同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能參加今天的畢業(yè)典禮。首先請允許我代表家長(cháng)向所有付出辛勞的學(xué)校領(lǐng)導和老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
三年來(lái)，孩子們在度過(guò)了一個(gè)重要的人生階段，也迎接了人生中第一次重要的考驗。三年來(lái)，大家在這里努力學(xué)習、獨立思考，從青澀懵懂的小學(xué)生，成長(cháng)為有知識、有思想、健康向上、積極進(jìn)取的青少年。你們的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的認真工作和老師的辛勤付出。學(xué)校穩扎穩打的教學(xué)風(fēng)格，老師們耐心細致的諄諄教導，不僅給家長(cháng)留下了深刻的印象，也使孩子們養成了腳踏實(shí)地、認真嚴謹的學(xué)習習慣�？梢哉f(shuō)學(xué)�！罢\、勤、立、達”的校訓就是鼓勵你們積極進(jìn)取、正直為人的航標，班主任和各科任老師就是引領(lǐng)你們努力前行、不斷進(jìn)取的領(lǐng)航人，是他們讓你們順利地走到了今天。
親愛(ài)的同學(xué)們，以后無(wú)論你們走得多遠、飛得多高，都要記得�；貋�(lái)看看，看看你們曾經(jīng)生活和學(xué)習過(guò)的母校，看看曾經(jīng)給予你們知識和關(guān)愛(ài)的老師。
孩子們，今天你們初中三年的努力終于畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，祝賀你們畢業(yè)了！也希望你們把這個(gè)小小的終點(diǎn)當作起點(diǎn)，勇敢的邁開(kāi)腳步，去面對社會(huì )的紛繁復雜，面對未來(lái)可能的艱難險阻，去迎接更大的挑戰！
最后，祝各位同學(xué)前程錦繡、一路凱旋！祝所有父母如愿以?xún)�、�?mèng)想成真！祝學(xué)校領(lǐng)導、老師工作順利、身體健康！祝桃李滿(mǎn)天下、美名揚四海！謝謝大家！
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的張老師、黃老師，家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是吳xx的家長(cháng)，首先非常感謝兩位老師給了我這么好的機會(huì )，讓非常榮幸地站在這里和大家就共同關(guān)注與關(guān)心的話(huà)題進(jìn)行交流。今天這樣一個(gè)講臺，對我來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，因為我也曾站在這里過(guò)，既當過(guò)語(yǔ)文老師，也當過(guò)班主任。但今天讓我感到有些許緊張，還有一絲惶恐，因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，我還存在著(zhù)不少差距和要學(xué)習的地方，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多需要努力的地方。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己這么多年從教和作為一名父親發(fā)自?xún)刃牡囊恍w會(huì )和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
下面耽誤各位家長(cháng)一些時(shí)間，就我個(gè)人的一些粗淺的想法，與大家交流，不妥之處請老師、家長(cháng)朋友們指正。我今天和各位交流將著(zhù)重圍繞一個(gè)主題詞展開(kāi)，這個(gè)詞就是“理解”，圍繞這個(gè)主題詞談一談對教育的感受。
首先我要說(shuō)的第一個(gè)“理解”就是要理解我們的老師，xxxx年，在給老師這個(gè)職業(yè)評語(yǔ)中，有這樣一段非常溫情的話(huà)，讓我很感動(dòng)，相信有很多家長(cháng)也已經(jīng)閱讀過(guò)，我今天借此機會(huì )再次與各位分享一下，是這么說(shuō)的：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人。在座的我們每一位家長(cháng)，都有過(guò)這樣的感受，在9月份當我們把一個(gè)剛從幼兒園大門(mén)邁出的孩子正式送入小學(xué)接受義務(wù)教育伊始，我們充滿(mǎn)了很多期待，也有莫名的擔心，但事實(shí)證明，孩子們在一個(gè)學(xué)期以后，帶給了我們更多的是驚喜，看看我們孩子這半年來(lái)所發(fā)生的變化，我們此時(shí)此刻首先要感謝的就是這樣的“外人”，讓我們的孩子在不斷成長(cháng)，在一張白紙上繪成了很多完美的“線(xiàn)條”，這些起步的作品終究將要被繪成一副完整的的畫(huà)，但不會(huì )是完美的作品。
世上的萬(wàn)物本來(lái)就不完美，因為每個(gè)人的要求也不盡相同，如何把我們每一位家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)凝聚成共識，這需要我們每一位的理解與尊重。俗話(huà)說(shuō)“尊其師，信其道”，作為家長(cháng)，首先我們要學(xué)會(huì )換位思考，如果從老師的角度來(lái)看問(wèn)題，就會(huì )另有一番感受，進(jìn)而更容易理解和體諒老師的辛苦。當家長(cháng)的應該可以體會(huì )！按現在的國家政策，現在我們的家庭將來(lái)最多只有兩個(gè)孩子，縱觀(guān)我們這個(gè)班級，我們的大多數家里還是只有一個(gè)孩子，而且還教育的那么辛苦，整天惱騷滿(mǎn)腹，怨東怪西的，而我們的老師每天都要面對這么多孩子的教育問(wèn)題，作為家長(cháng)捫心自問(wèn)：在孩子出現錯誤的時(shí)候，你做到從始至終心平氣和了嗎？在孩子的教育問(wèn)題上你每天花了多少時(shí)間？你和老師交流過(guò)孩子的教育問(wèn)題嗎？你孩子在家里很乖，難道就確信自己的孩子在學(xué)校也很乖？如果沒(méi)有做到，作為家長(cháng)我們就沒(méi)有理由為一些事情隨意的指責學(xué)校，更不要在私下場(chǎng)合，特別是在孩子面前隨意的評價(jià)老師。因此，無(wú)論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么？遇到了什么？不要人云亦云，你要做的就是靜一靜，想一想，弄清楚了再去和老師交換意見(jiàn)，但要分清場(chǎng)合，注意分寸，因為父母就是孩子的一面鏡子，所以我想說(shuō)善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(cháng)。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來(lái)！
今天要說(shuō)的第二個(gè)“理解”就是要理解我們的孩子，很多著(zhù)名的教育家都要求家長(cháng)、老師要用同理心來(lái)理解自己的孩子，去教育孩子。同理心是一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞，我就不解釋闡述了，但很好理解，說(shuō)白了就是換位思考、將心比心。如何做到，也很簡(jiǎn)單，就是好好地去愛(ài)孩子，你們現在是不是在想這個(gè)簡(jiǎn)單，因為你們都做到了，如果我要說(shuō)其實(shí)我們絕大多數人都沒(méi)有做到，一點(diǎn)也不過(guò)分，包括我自己，因為作為家長(cháng)我們的愛(ài)往往有偏差，你所有的愛(ài)更多關(guān)注到孩子的物質(zhì)層面，在孩子吃穿用行方面投入的愛(ài)更多，在孩子內心感受方面關(guān)注的較少。我們很多家長(cháng)在家庭中扮演著(zhù)強勢的一面，所謂的“虎爸虎媽”，如果以這樣的方式出現在孩子面前，也就談不上理解了。因為這是以自己的意志決定孩子的行為，也正是因為有這些因素，孩子中出現這樣或是那樣的問(wèn)題現在越來(lái)越多，好多家長(cháng)的醒悟往往是以孩子出現異常為代價(jià)的，有很多的時(shí)候見(jiàn)到或是聽(tīng)到這樣的狀況真的讓人很揪心，特別是近年來(lái)孩子走極端的新聞時(shí)有發(fā)生，我想這就是太缺乏這方面的引領(lǐng)，太缺乏這方面的認知了。事實(shí)上，家長(cháng)要做到與孩子的同理心，能理解孩子，能認識自己的孩子是一件并不難的事。因為我們都是從孩提時(shí)代過(guò)來(lái)，有孩子時(shí)的體驗，有孩童時(shí)的向往。因此如何去理解孩子，請家長(cháng)們記住兩個(gè)字，就是“用心”，如何用心，請記住五句話(huà)：用心去體會(huì )孩子的感受、用心去思考孩子的需求、用心去發(fā)現孩子的潛能、用心去應對孩子的問(wèn)題、用心去為孩子做好榜樣。就這么幾句話(huà)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。
剛談到用心這個(gè)詞，我還想引申另外一個(gè)詞來(lái)談教育，就是“幸�！�，為什么要提到這個(gè)詞，因為我們現在要有“幸福教育”這個(gè)概念，這次考試過(guò)后，我們班有部分孩子估計就不“幸�！绷�，就是因為我們的很多家長(cháng)更關(guān)注那個(gè)“數字”的大小，卻忽略了孩子為這個(gè)“數字”所付出的努力。這個(gè)時(shí)候就需要我們每一位家長(cháng)要明白我們的教育最終是為什么？因為每一代人的教育觀(guān)都不一樣，我的父母當年對我的教育和我現在對我孩子的教育就不一樣，自然對孩子的要求也不一樣，所以我想他們這一代，也注定將會(huì )我們不一樣。在這漫漫學(xué)習途中，除了學(xué)習考試之外，還有一個(gè)能力，你一定要幫孩子拿到，就是追求幸福的能力，因為我們的絕大多數孩子將來(lái)都是一個(gè)平凡的人、普通的人，所以請把你渴望孩子“成龍成鳳”的思想收起來(lái)，實(shí)實(shí)在在從眼前做起，幫助孩子成為他自己，幫助他在未來(lái)的生活中，找到他要的幸福，你就成功了。我曾在今年開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇文章送給我的女兒，其中有這么一句話(huà)，今天我改了一下，與各位共勉：我們每個(gè)人都在仰望星空，在尋找自己的位置，總希望自己也希望孩子是最燦爛的那顆星星，但我們要記住，抬頭看天，低頭走路，一步一個(gè)腳印比什么都重要。
今天要說(shuō)的最后一個(gè)“理解”就是要理解我們自己，在當今這個(gè)社會(huì )，我們的生活、工作壓力都很大，但無(wú)論何時(shí)都要理解我們是誰(shuí)，我們應該怎么做。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)。有句古話(huà)大家都知道，就是“養不教父之過(guò)”，可以看出我們做父母的責任重大、使命光榮與否只有自己感受了。我的愛(ài)人也是一名老師，我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的一向比較淡，但并意味我們不重視，但我們一致認為在小學(xué)，特別是低年級學(xué)段著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一兩次成績(jì)不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，習慣養成了，成績(jì)自然不會(huì )差的，我們要相信孩子，不要給孩子過(guò)多施加壓力，千萬(wàn)不要婆婆媽媽地說(shuō)教與比較，如：“我起早貪黑這么辛苦我為了誰(shuí)、你看看和你同一個(gè)小區誰(shuí)誰(shuí)多優(yōu)秀”等，這樣的話(huà)以后就不要說(shuō)了，如果孩子叛逆地回你一句：“只能說(shuō)明出身不好、遺傳不好”你該如何收場(chǎng)？
教無(wú)定法，我個(gè)人感覺(jué)學(xué)習如同游戲，需要一定的規則，我們家長(cháng)只需和孩子一起制定規則，剩下的就是怎樣去遵守規則、執行規則，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長(cháng)起監督作用。從今年開(kāi)學(xué)伊始，我就告訴我的女兒，上學(xué)是她的事情，我只負責接送，作業(yè)寫(xiě)什么你自己要記住，在特殊情況下我可以偶爾為之，于是我就給她準備了一個(gè)小筆記本，因為好記性不如爛筆頭，我讓她自己動(dòng)手記下老師布置的作業(yè)，不會(huì )寫(xiě)的或忘記了可以找老師幫忙，但我一直相信孩子，現在一直執行并落實(shí)的很好。
因為時(shí)間關(guān)系，我就不多言了，如果有興趣會(huì )后交流。最后越俎代庖給提我們班的家長(cháng)提兩個(gè)意見(jiàn)，也是當年我當老師時(shí)要求家長(cháng)做的，其實(shí)也是我們每一位都能做到的。一是無(wú)論你的家是什么樣子，或寬敞或局促，但至少要有個(gè)大書(shū)架，有孩子要看的書(shū)也要有你看的書(shū)，這不是裝門(mén)面，書(shū)架里的書(shū)一定要看，既是為了給孩子做個(gè)榜樣，也是提升自己。二是無(wú)論你有多忙，作為孩子的爺爺奶奶已經(jīng)辛辛苦苦接送孩子上下學(xué)、操持家務(wù)一個(gè)學(xué)期了，請在下一次家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，作為父母，特別是爸爸也能夠親自出席，因為我們的教室能容得下每一位有愛(ài)的父母，也是因為這是一列沒(méi)有返程的列車(chē)，如果錯過(guò)了就等著(zhù)生個(gè)二寶給你補上吧。
絮絮叨叨，講了很多，耽誤各位時(shí)間了，最后感謝老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻�，感謝孩子們讓我們聚在一起。
農歷新年即將到來(lái)，提前祝在座的各位新春快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
散學(xué)典禮家長(cháng)代表發(fā)言稿9
同學(xué)們：
我首先感謝老師給我這次機會(huì )，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養、關(guān)心和愛(ài)護，如果沒(méi)有老師的教育、培養、關(guān)心和愛(ài)護我們的孩子是不會(huì )有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長(cháng)，向老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。
說(shuō)起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會(huì )，要想做好這一點(diǎn)我認為應該做好下幾點(diǎn)：
第一：配合好老師、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
我們的孩子回到家總會(huì )和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，說(shuō)學(xué)習、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機會(huì ).例如：上個(gè)月孩子回去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(cháng)大了干什么”，“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的.理想是什么？“設計師”，“恩，我兒子有出息，但是設計師可不好當，你知道怎樣才能成為設計師嗎？”“我就和他講設計師需要考上研究生……等等”給他打勁，并且不間斷的提醒他：“我們的設計師兒子回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的，這時(shí)我們做家長(cháng)的切忌不要給孩子潑涼水.
第二：配合好老師、再推一把
老師為了激勵孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì )表?yè)P或獎勵，這時(shí)我們家長(cháng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習是件高興的事、快樂(lè )的事，也是能使他展現自己的機會(huì )，所以我們一定要抓住這樣的機會(huì )，好好鼓勵鼓勵他們，你會(huì )發(fā)現有意想不到的收獲.如：又一年開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，一位家長(cháng)談到孩子時(shí)說(shuō)，孩子這么大了，還非常天真，老師獎勵一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(cháng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結果孩子本來(lái)的學(xué)習激情都沒(méi)有了，一段時(shí)間后成績(jì)還出現了大幅度的下降.所以我們家長(cháng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機，適當的給孩子點(diǎn)鼓勵。
第三：學(xué)會(huì )真愛(ài)、不溺愛(ài)孩子
現在由于孩子少了，因此家長(cháng)們對孩子的疼愛(ài)就多了，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養成教育，因而導致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習慣。所以我建議：我們對孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開(kāi)吃”，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要和孩子分著(zhù)吃，不能養成讓孩子吃獨食的習慣，只有這樣孩子才會(huì )懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì )學(xué)會(huì )和別人交流、和別人相處，將來(lái)才能更快的適應社會(huì )，更好的搞好各種社會(huì )關(guān)系，當然也會(huì )使孩子在事業(yè)上有所作為！
第四：嚴格要求就是無(wú)私的愛(ài)
“可憐天下父母心”，父母對子女的愛(ài)是無(wú)私的。但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài)�！皣朗菒�(ài)，松是害”。有時(shí)嚴也是一種愛(ài)，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好，否則，會(huì )一發(fā)而不可收，造成無(wú)法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧等。家長(cháng)一定要正確處理好“嚴”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴愛(ài)有加，嚴愛(ài)適度。
第五：配合好老師、為老師把好關(guān)
又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話(huà)，而被老師罰抄寫(xiě)50遍，孩子回到家，很是不服，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì )教書(shū)等等，最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě)50遍，我的同事聽(tīng)了，就詢(xún)問(wèn)事情的原因，經(jīng)反復詢(xún)問(wèn)才知道，是因為改錯不認真又改錯了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看50遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰500遍，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫(xiě)幾遍的，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì )馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí)，也讓孩子養成了一種良好的習慣
第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)
當今社會(huì )，是知識高速發(fā)展的社會(huì )，將來(lái)孩子沒(méi)有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習創(chuàng )造條件，包括：好的學(xué)習環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子，有的家長(cháng)說(shuō)我沒(méi)有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。
第七：配合好老師、讓孩子養成良好的習慣
中學(xué)階段，成績(jì)雖然重要的，但最重要的良好習慣的培養。有了良好的學(xué)習習慣，上了高中、大學(xué)才能應付那些更需要用頭腦才能解決的問(wèn)題，才能取得更好的成績(jì)，沒(méi)有好習慣只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現出來(lái)的聰明，到了高中以后就會(huì )應接不暇，成績(jì)下降，甚至影響到終生的發(fā)展。良好的學(xué)習習慣可以節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率而且可以減少差錯。
一個(gè)孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、老師的精心培養，一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長(cháng)和一批優(yōu)秀的老師。家長(cháng)如何給孩子創(chuàng )造一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習環(huán)境，如何當好這終生老師，用什么樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習慣，對孩子的成長(cháng)都起著(zhù)極大的作用。只有家長(cháng)、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
最后，祝大家身體健康！心情愉快！祝我們的孩子越來(lái)越好！
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