軟件學(xué)習心得體會(huì )范文
軟件學(xué)習心得體會(huì )范文（通用25篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的軟件學(xué)習心得體會(huì )范文（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軟件學(xué)習心得體會(huì )1
這次上機實(shí)習的主要內容是財務(wù)軟件U8的使用。實(shí)習的主要任務(wù)是掌握用友ERP—U8財務(wù)軟件各板塊理論的學(xué)習和對它的實(shí)際操作與運用，同時(shí)完成每日的實(shí)習日記并完成實(shí)習報告。實(shí)習的主要地點(diǎn)是第二教學(xué)樓3樓計算機房，我們的帶隊老師是王老師。我們小組有李清月，王霜霜，郝健秀，趙宇，我們分別擔當財務(wù)總監，庫存會(huì )計主管，出納，等職位！
我們通過(guò)幾周來(lái)對用友ERP—U8財務(wù)軟件的學(xué)習，認識和了解了財務(wù)軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及UFO報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的內容。在初次使用用友（ERP—U8）時(shí)候老師告訴我們先建立用戶(hù)，再建賬號，這樣方便設置用戶(hù)對賬號的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設置。并在“企業(yè)門(mén)戶(hù)”里面進(jìn)行基礎設置。接下來(lái)的過(guò)程就是啟用總賬管理系統進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過(guò)對它的操作發(fā)我學(xué)會(huì )了運用計算機進(jìn)行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產(chǎn)管理系統的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習�？傊�，通過(guò)對用友軟件的學(xué)習基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
在實(shí)習中我發(fā)現了實(shí)用財務(wù)軟件的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記賬憑證到登帳、結賬、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時(shí)候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫(xiě)錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤），而電算化則不同，數據一旦進(jìn)入系統，記賬、對帳、匯總編制報表等過(guò)程都是在一系列的設置成的體系中進(jìn)行的。對于電算化中數據的使用與保存，只要通過(guò)賬套的輸出和導入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現了。另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類(lèi)查詢(xún)都是很方便的。會(huì )計電算化，提高了會(huì )計工作質(zhì)量，減輕了會(huì )計人員的負擔，提高了會(huì )計工作的效率，促進(jìn)了會(huì )計工作的規范化。為更好地發(fā)揮會(huì )計職能作用，實(shí)現會(huì )計工作現代化奠定了良好的基礎�？傊�，電算化給我的印象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行！
當然，需要說(shuō)明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進(jìn)行會(huì )計操作。人工的理性化設置使得會(huì )計電算化成為了企業(yè)及會(huì )計人員的得力的助手。
經(jīng)過(guò)了幾周的實(shí)習過(guò)程，我們順利的完成了實(shí)習的任務(wù)。用友U8的學(xué)習對我們即將畢業(yè)的財務(wù)管理學(xué)生從事會(huì )計工作打下了良好的基礎，希望以后有機會(huì )還能更深入的學(xué)習這方面的內容。
最后，我想對一直陪伴著(zhù)我們的老師們說(shuō)一句：謝謝，老師您辛苦了！
軟件學(xué)習心得體會(huì )2
我應該是對maya榜首階段的學(xué)習有一個(gè)初步的知道了，在接maya之前一向覺(jué)得這個(gè)軟件很神秘，當栩栩如生的三維動(dòng)畫(huà)即是用它制造出來(lái)的，我又對這個(gè)軟件產(chǎn)生了幾分“愛(ài)意”。帶著(zhù)這份“愛(ài)意”我到清美報名了，招待的教師很熱心，教育教師也很認真擔任，這兒不負擔闡述。下面就我榜首階段的學(xué)習作一個(gè)簡(jiǎn)略的學(xué)習心得報告：
maya軟件的主要有四個(gè)模塊：maya建模、maya動(dòng)畫(huà)人物建模、maya原料燈光、maya人物動(dòng)畫(huà)、maya后期特效。我首要接觸到的即是建模，想學(xué)好三維動(dòng)畫(huà)，當然要把這個(gè)maya人物建模學(xué)好啦。三維動(dòng)畫(huà)的建模主要有：a、nurbs曲面建模技能。b、polygons多邊形建模技能。c、subdiv細分建模技能。當李教師給咱們上完榜首堂課后，我對maya的“愛(ài)意”就全消了，因為軟件根本都是英文，而我又是一個(gè)英語(yǔ)盲，除了簡(jiǎn)略“thankyou”以外估量就說(shuō)不出完好的第二句，加上翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線(xiàn)。
當然“愛(ài)意”登時(shí)衰退，但是我仍是很認真地去學(xué)，鑒于我自個(gè)的工作發(fā)展方向的需求和動(dòng)漫工業(yè)的朝陽(yáng)性，我的學(xué)習動(dòng)力依舊，教師也很擔任地在教授。由于寫(xiě)字速度慢，字又寫(xiě)得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個(gè)看的懂，雜亂無(wú)章的圈圈叉叉中蘊涵著(zhù)大致內容和操作過(guò)程，全部上午所要學(xué)的東西許多很繁瑣，著(zhù)手操作時(shí)腦袋經(jīng)常會(huì )混雜一些東西，致使過(guò)程紊亂，所以做我做起東西來(lái)會(huì )很慢。好在咱們上課的時(shí)分都人手一機，能夠及時(shí)消化，在不至于打亂仗。
通過(guò)教師多天來(lái)的孜孜不倦的教訓，以及自個(gè)的勤學(xué)苦練。一個(gè)月后自個(gè)總算能夠著(zhù)手做出完好的模型了，嘿嘿……盡管做出的東西還比照粗糙和天真。通過(guò)幾天的激戰，最終做出了機器貓，那個(gè)得瑟勁不知道咱們能否領(lǐng)會(huì )，讓我也有了無(wú)比的成就感。當然現實(shí)是嚴酷的，在我得瑟完畢靜下心來(lái)，把自個(gè)做的模型和參閱的圖像進(jìn)行比照時(shí)，我才知道大相徑庭是什么意思。這種差距源自于兩者的創(chuàng )造目的，源自于時(shí)間的磨煉，源自于閱歷，文明和技能的沉積，快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著(zhù)作的比照中領(lǐng)會(huì )到的。著(zhù)作自身不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能夠感染我這么去想。
所以我此時(shí)此刻堅信一句話(huà)“學(xué)習是沒(méi)有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷的學(xué)習和操練，只要這么才能學(xué)到真功夫”。我學(xué)maya還只邁出了榜首步，路漫漫其修遠兮，吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓下，我在清美一定能學(xué)到更多的東西。今后的學(xué)習心得我會(huì )漸漸更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通！
軟件學(xué)習心得體會(huì )3
經(jīng)過(guò)潘老師講授軟件工程實(shí)踐后，感覺(jué)對軟件工程這門(mén)學(xué)科有了深一層的認識。軟件工程是一門(mén)重視實(shí)際操作的科學(xué)。對于軟件產(chǎn)品，無(wú)非是產(chǎn)品定義、設計代碼、調試維護幾個(gè)步驟，看似簡(jiǎn)單，可是實(shí)際操作卻復雜困難，它不比其它行業(yè)產(chǎn)品可預見(jiàn)可觸及，所以學(xué)好軟件工程能為以后從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)打好基礎。
在軟件實(shí)踐這門(mén)課中，講到了有效利用現有資源進(jìn)行軟件編程的方法。提到軟件開(kāi)發(fā)也可以像練習書(shū)法一樣，采用臨貼的方式，借鑒他人的優(yōu)秀代碼資源。臨摹優(yōu)秀軟件是學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要方法。正如一首詩(shī)中說(shuō)的：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)來(lái)也會(huì )吟”。軟件開(kāi)發(fā)也是一個(gè)道理。為了真正地掌握軟件開(kāi)發(fā)的技巧，“臨貼”是個(gè)不錯的起步方法。
以前總是覺(jué)得，既然編寫(xiě)一個(gè)程序，就應該完全靠自己，那樣寫(xiě)出來(lái)才有成就感，才算是自己的程序，可是這門(mén)課程教會(huì )我原來(lái)適當地借鑒別人的東西，也不算抄，相反，還可以提高效率，節省時(shí)間。這可真是與以往的觀(guān)點(diǎn)不一樣了。具體如下：
“軟件編程，拿來(lái)主義的作用很大：
1、源代碼交換方便。
2、可行的例程序用處大。
3、借鑒現成少走彎路。
不過(guò)借鑒別人的東西可是有說(shuō)法的，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：
1、既有系統：借雞下蛋，買(mǎi)來(lái)就用。
2、書(shū)本例子：簡(jiǎn)單修改、直接使用。
3、聯(lián)機或聯(lián)網(wǎng)幫助：幫助文檔、官方支持。
4、開(kāi)放軟件源代碼：linuxapacheeclipse。
5、互聯(lián)網(wǎng)資源：論壇、搜索引擎、新聞組。
借鑒過(guò)來(lái)后，還要多方面綜合考慮，比如說(shuō)代碼的具體作用，完整性，還要考慮每個(gè)借鑒過(guò)來(lái)的東西的好壞。這些都要多方面考慮，可不能因為前面說(shuō)軟件編程可以借鑒別人的，就盲目地抄襲。到時(shí)候代碼弄一堆湊在一塊兒，誰(shuí)也不知道它們會(huì )不會(huì )好好工作。弄不好亂了程序計劃是小，公司的損失可不是哪個(gè)人都能承受得起的。
課程還提到，應該用一個(gè)小項目先從頭到尾地練完，這樣，有個(gè)整體性的了解，可以增加不少開(kāi)發(fā)經(jīng)驗�？磥�(lái)，不學(xué)習此門(mén)課程，還不能深入地解讀軟件工程的奧義。這門(mén)課程為我們深入地了解軟件工程這個(gè)龐大的前沿學(xué)科起到了推動(dòng)性的作用。以上是我就此門(mén)課中提到的眾多方法的一小段做的一些淺談，更多的知識還在于我們自己去學(xué)習體會(huì )。
軟件學(xué)習心得體會(huì )4
通過(guò)接近一個(gè)星期的學(xué)習，慢慢的又恢復了學(xué)習的感覺(jué)，作為辦公軟件雖然在大學(xué)期間沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習，但還是有所接觸，用得最多的還是Word文檔，Execl用的是最少的了，因為平時(shí)基本沒(méi)有用到它。
說(shuō)用到Word文檔其實(shí)基本上也只是粘貼，復制文章以及輸入一些文字然后就保存而已，基本上沒(méi)有用到它的什么功能，最近在專(zhuān)門(mén)學(xué)習Word文檔過(guò)后，基本上會(huì )用它來(lái)插入圖片時(shí)圖片的設置（如在圖片四周出現文字而不是上下出現文字等），設置頁(yè)碼頁(yè)腳（如何在不同頁(yè)面出現不同頁(yè)碼等），目錄的自動(dòng)生成（借助格式刷把標題設置完成后可以在插入—引用—索引和目錄中生成）等Word的一些功能，這些實(shí)際應用在以后的一些Word文檔編寫(xiě)過(guò)程相信會(huì )對自己都相當有用的。
Excel作為一種非常有用的電子表格，它不僅可以用于統計數字，而且它還能將數字用一些圖形表示出來(lái)有利于分析說(shuō)明，在數字統計方面，我們不必一行一行的把總體數字一個(gè)一個(gè)的計算出來(lái)，我們只需通過(guò)公式復制便可以輕而易舉的得到結果，所謂的公式復制其實(shí)就是計算出一個(gè)排頭的總體數字，然后點(diǎn)中該數字所在的單元格，當光標變?yōu)槭中偷臅r(shí)候拖動(dòng)鼠標到相應的最后一個(gè)單元格就可以完成公式的復制了，對于要計算一個(gè)總體數字在全部總體中所占比例，在選定單元格后把公式輸入后在按下F4就可完成對公式的編輯。在數據篩選的時(shí)候可以在數據—篩選中選擇自定義就可以根據條件進(jìn)行數據的篩選了。對于插入圖表可以根據不同需要選擇不同類(lèi)型的圖表。
PPT是一種重要的演講工具，它可以讓人更容易了解你。在PPT上插入背景圖片特別是作為一種母版時(shí)是非常有必要的，當你在視圖—母版—幻燈片母版中選定后，然后選擇插入—圖片時(shí)圖片選中后，右鍵點(diǎn)擊圖片選擇疊放順序—置于底層就可以背景的設置了，根據需要調節圖片大小。在插入聲音后右鍵選擇自定義動(dòng)畫(huà)修改參數即可完成對聲音的設置，其中在效果選項—效果—停止播放，就可完成對聲音所放幻燈片結束位置的設置。
學(xué)習完后給我的一個(gè)感覺(jué)就是在簡(jiǎn)單的東西也必須動(dòng)手去練，才能知道你到底會(huì )不會(huì )，理論和實(shí)踐相結合就是最好的證明。
從初中開(kāi)始，我對計算機就比較感興趣，從最開(kāi)始的復制、粘貼學(xué)習，然后到打字、學(xué)習Office、學(xué)習其它常用軟件等等。來(lái)到大學(xué)后，通過(guò)大一整整一年在計算機課上的學(xué)習與實(shí)際操作，使我對office辦公軟件有了一定的熟悉。進(jìn)入大二以來(lái)，因為自身?yè)我恍┞殑?wù)的關(guān)系，使我經(jīng)常有機會(huì )用到office辦公軟件，現在的我可以算得上是能比較熟練的運用這些軟件了。
在12月3日下午的干部培訓課上，通過(guò)胡華老師對Office辦公軟件的講解，使我對office中的word，EXCEL，PowerPoint和outlook等軟件有了更加詳細的認識，主要表現在以下方面：
1、word是一個(gè)文檔處理的軟件。應用該軟件，可以進(jìn)行文本的輸入、編輯、排版、打印等工作。一般應用于公司制作簡(jiǎn)報、電子賀卡、編輯公告、文案等。
2、excel是一個(gè)數據處理軟件。應用該軟件，可以創(chuàng )建電子表格、編輯工作表、數據的格式設置等。諸如，通過(guò)數據排序，篩選、分類(lèi)匯總、數據透視表等高級應用。一般應用于制作企業(yè)員工人事檔案、工資管理表、員工績(jì)效評估表等方面。
3、powerpoint是一個(gè)演示文稿軟件。應用該軟件，可以很方便的在各個(gè)幻燈片中制作各種特效。諸如，幻燈片里面各種對象、文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的設置動(dòng)畫(huà)效果。一般應用于課件制作，會(huì )議、演講、產(chǎn)品展示等方面。
以上幾個(gè)方面，都是該課程講的主要內容。近年來(lái)，隨著(zhù)我國信息化程度的不斷提高，熟練地使用辦公軟件已經(jīng)成為各行各業(yè)從業(yè)人員使用電腦的基本要求，它可以作為辦公和管理的平臺，以提高使用者的工作效率和決策能力。還可以幫助我們更好的完成日常辦公和公司業(yè)務(wù)。
現階段，工作越來(lái)越不好找的情況下。對于我們還沒(méi)有正式步入社會(huì )的學(xué)生而言，想要有所突破，就必須填充自己的知識面，提高實(shí)際操作技能等方面。通過(guò)兩節課的學(xué)習，我掌握了更多office辦公軟件的基本操作技能，解決了平常積累下來(lái)的許多對office辦公軟件使用的疑問(wèn)。我相信在將來(lái)的學(xué)習與工作中，必定能更好的使用office辦公軟件，必定更能如魚(yú)得水。
本月我們學(xué)習了《辦公室軟件應用》這門(mén)課，抱著(zhù)積極向學(xué)的心態(tài)，想把專(zhuān)業(yè)外的課也學(xué)好以便運用到工作當中，學(xué)更多使用的知識。平時(shí)我對電腦就比較感興趣，但是了解的東西還不夠多，對某些電腦方面的知識更是一竅不通，這也正是促使我好學(xué)的原因。同時(shí)還能提高自身的信息技術(shù)應用水平，提升自身的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)計算機科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機硬件和軟件的發(fā)展也世紀日新月異，人們對對計算機的需求也越來(lái)越高，工作中我們也常常接觸電腦，希望通過(guò)學(xué)習能夠自己動(dòng)手對計算機進(jìn)行常規維護，并熟練使用各種工具軟件，提高學(xué)習、工作效率。我學(xué)習了計算軟件應用這門(mén)課后，學(xué)會(huì )了一些工具軟件的概念和一些常用網(wǎng)絡(luò )的使用。
通過(guò)多這些工具的學(xué)習機掌控，培訓采用項目驅動(dòng)、案例教學(xué)、教法研討等教學(xué)策略，培訓過(guò)程中突出信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合思想的滲透，以及教師教育技術(shù)能力的培養。讓我對計算機硬件和軟件的認識更加深刻。
軟件學(xué)習心得體會(huì )5
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的ERP軟件相關(guān)知識的學(xué)習，我掌握了ERP軟件的基本操作，從中收獲甚多。我感覺(jué)到學(xué)習了ERP軟件將對我畢業(yè)以后的社會(huì )就業(yè)有很大的幫助。就如何進(jìn)行有效和針對性的學(xué)習，我得出了自己在學(xué)習ERP軟件期間的一些感想與體會(huì )。
作為一個(gè)大四的學(xué)生，我還是首次比較系統地了解ERP，當老師在學(xué)習之初給我們介紹這一技術(shù)時(shí)，我突然感覺(jué)到我已經(jīng)很落伍了。是的，到了大四，學(xué)校已經(jīng)對管理類(lèi)學(xué)生開(kāi)設了好多專(zhuān)業(yè)課程。但是但老師對我們提到ERP時(shí)，我們沒(méi)有幾個(gè)人能夠真地說(shuō)出它是什么來(lái)，甚至是根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。作為新時(shí)代的大學(xué)生我沒(méi)有做到對當今流行的生產(chǎn)生活中的新技術(shù)予以于時(shí)俱進(jìn)的了解，這是我的一大損失。原來(lái)ERP不只是讓人覺(jué)得深奧的幾個(gè)字母，它對我們生產(chǎn)生活能產(chǎn)生好大的影響。
ERP代表著(zhù)新時(shí)代的企業(yè)管理模式，它的出現再次證明科學(xué)知識在信息社會(huì )的重要性。一個(gè)企業(yè)再也別想僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營(yíng)的很好流暢，更需要的是科學(xué)的管理方式。一直一來(lái)我們財經(jīng)管理類(lèi)的學(xué)生在學(xué)習中很少有機會(huì )接觸到企業(yè)的真實(shí)運作，而ERP課程的開(kāi)設正是學(xué)習鍛煉的最好時(shí)機。ERP系統的會(huì )計子系統與ERP系統的其他子系統融合在一起，會(huì )計子系統又集財務(wù)會(huì )計、管理會(huì )計、成本會(huì )計于一體。這種系統整合，及其系統的信息供給，有利于財務(wù)做前瞻性分析與預測。綜上所述，將ERP系統中按西方管理會(huì )計理念及其方法設計的會(huì )計信息與我國現有的會(huì )計信息系統融合為我國現行的財務(wù)會(huì )計核算體系，實(shí)現ERP系統中的會(huì )計信息融合具有現實(shí)的意義。
在這兩個(gè)月的實(shí)訓課程中，我深深體會(huì )到ERP到給企業(yè)的幫助和作用不是一點(diǎn)點(diǎn)，ERR適應企業(yè)，企業(yè)適應ERP！我們的實(shí)訓課程分為基礎設置、采購管理、銷(xiāo)售管理、財務(wù)會(huì )計與mps的計劃執行等幾大模塊。通過(guò)學(xué)習，我了解到了企業(yè)業(yè)務(wù)的運行，可能很多小企業(yè)由于資金和技術(shù)的問(wèn)題沒(méi)有使用ERP對企業(yè)進(jìn)行管理，導致很多問(wèn)題的發(fā)生，如：不能按時(shí)發(fā)貨、需求與預測不適應等。而使用ERP對企業(yè)進(jìn)行管理的企業(yè)能夠把這幾大模塊通過(guò)管理人員的授權分工地完成工作，這有利于企業(yè)提高生產(chǎn)效率與管理水平。下面我詳細地分享一下我對這幾大模塊的體會(huì )。
一、基礎設置合理化
企業(yè)的運行離不開(kāi)人員的配置，人事管理的核心是做到人崗匹配，任人為賢。錄入基礎數據時(shí)必須仔細，避免因錯誤導致后期工作的失誤。
二、采購管理與mps相結合
物料的采購對于生產(chǎn)制造型企業(yè)尤為重要。很多企業(yè)都實(shí)行“零庫存”管理與JIT生產(chǎn)方式，豐田汽車(chē)就是典型的企業(yè)。但是，要想真正的實(shí)現“零庫存”是很難的，也存在很大風(fēng)險。ERP就開(kāi)辟一條新的道路，采用采購管理與mps相結合的方法，利用mps計劃執行，對庫存與銷(xiāo)售、采購進(jìn)行控制，能夠保證企業(yè)有安全的庫存，又不至于擠壓過(guò)多的原材料在倉庫，又能按時(shí)發(fā)貨給客戶(hù)。
三、銷(xiāo)售管理與mps相結合
企業(yè)在接銷(xiāo)售訂單前都必須對市場(chǎng)進(jìn)行預測，為了預測更加準確，可以使用與mps相結合的方法。填制銷(xiāo)售訂單后，可以輸入產(chǎn)品需求表，通過(guò)供需平衡預算可以了解到企業(yè)未來(lái)的需求，這有利于企業(yè)作采購和生產(chǎn)計劃。
四、會(huì )計電算化優(yōu)化企業(yè)記賬程序
隨著(zhù)電子信息化的不斷發(fā)展，企業(yè)運用計算機系統軟件進(jìn)行管理。會(huì )計作為企業(yè)財務(wù)的重要環(huán)節，運用ERP可以實(shí)現電子記賬，不用手工記賬，大大降低了由于人為疏忽導致錯誤的發(fā)生，而且提高了企業(yè)的財務(wù)核算的效率。
這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間與ERP的接觸，已經(jīng)對ERP有了一定的了解，但是感覺(jué)上自己還只是停留在剛剛認識ERP這個(gè)層面上，還沒(méi)能真正的熟練掌握而且靈活的運用在實(shí)務(wù)中了，雖然還是有點(diǎn)不足，但是畢竟開(kāi)始了對ERP有一定的了解，也算是有點(diǎn)安慰了，我會(huì )繼續努力完善的。
總結兩小點(diǎn)：
1、學(xué)好和掌握ERP軟件要多花時(shí)間和精力上機做實(shí)驗與多做上機練習。
2、要學(xué)會(huì )總結總結，無(wú)論在什么階段，在處理什么事情都起到很重要的作用最后要感謝老師的悉心指導，在短短兩個(gè)多月的實(shí)訓中薄老師都能充分將自己的知識傳授給我們，并且有耐心的給我們講解所有問(wèn)題，幫助每位同學(xué)了解企業(yè)的事務(wù)。我認為通過(guò)實(shí)踐去驗證理論比直接從書(shū)本上獲得理論要深刻得多。
軟件學(xué)習心得體會(huì )6
現在21世紀是現代信息技術(shù)的時(shí)代，計算機在社會(huì )生活的方方面面得到廣泛運用，當然也包括在會(huì )計領(lǐng)域的運用。隨著(zhù)用友、金蝶等一系列軟件的開(kāi)發(fā)，手工記賬正在被逐漸替代。我們學(xué)習用友U8的操作，就是為了了解和掌握整個(gè)會(huì )計工作是如何應用計算機軟件進(jìn)行管理，幫助我們更好地了解企業(yè)賬務(wù)的整個(gè)流程。
這學(xué)期我們實(shí)驗的主要內容是總賬和UFO報表這兩個(gè)部分。要對企業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行管理，首先要建立一個(gè)賬套，這樣才能對日常的工作在財務(wù)軟件中進(jìn)行操作和管理。由于會(huì )計信息的保密工作十分重要，是企業(yè)的機密。因此，要對操作人員進(jìn)行權限設置，這樣不僅能防止會(huì )計信息的泄露，也能實(shí)現各種分工，建立良好的內部控制制度。一個(gè)完整的通用賬務(wù)處理子系統包括：初始設置、憑證處理、賬簿輸出、出納管理、往來(lái)管理、部門(mén)管理、項目管理和期末業(yè)務(wù)處理。在總賬系統中，日常的業(yè)務(wù)處理主要包括記賬憑證的錄入、審核、修改和記賬等工作。
通過(guò)對總賬業(yè)務(wù)的處理，使我了解了從填制憑證到記賬的整個(gè)流程。大體程序是錄入憑證—出納簽字—賬套主管審核、簽字—對賬—記賬—結賬，這樣的一個(gè)過(guò)程�？傮w內容不是很多，但總賬在整個(gè)財務(wù)中卻是最基礎、最重要的'部分。后面的許多管理都依賴(lài)于總賬。所以，保證總賬的正確性是很重要的。雖然在業(yè)務(wù)處理過(guò)程中，我們如果出現錯誤可以更改，但是就需要其他各個(gè)職位人員的配合才能進(jìn)行，是一個(gè)比較麻煩的返工過(guò)程。因此，在處理過(guò)程中應該做到認真仔細，盡量避免不必要的錯誤。賬務(wù)處理子系統是會(huì )計信息系統的核心系統。它不僅改變了會(huì )計數據的處理方式，而且由于計算機數據處理特點(diǎn)，部分地改變了傳統會(huì )計的業(yè)務(wù)流程。
財務(wù)報表是企業(yè)財務(wù)與經(jīng)營(yíng)數據的匯總，反映企業(yè)財務(wù)與經(jīng)營(yíng)狀況，為企業(yè)的管理者提供決策的依據。因此，財務(wù)報表要求全面、真實(shí)和及時(shí)。目前人們所常用的報表處理系統大多是Excel，但隨著(zhù)會(huì )計軟件的開(kāi)發(fā)和技術(shù)的創(chuàng )新，不少企業(yè)已經(jīng)放棄了傳統的Excel處理方式，而是采用更加方便、易懂的會(huì )計軟件進(jìn)行處理。通過(guò)UFO報表的編制，讓我體會(huì )到傳統報表與現代報表編制的區別，也讓我體會(huì )到會(huì )計軟件處理的優(yōu)勢。
UFO報表可以利用軟件中自帶的報表模板直接生產(chǎn)我們所需要的報表。我們只要對其中的公式進(jìn)行設置，便可得到所有的數據，這樣大大提高了工作效率和正確率。同時(shí)，還可以運用圖形分析法、視圖分析法對數據進(jìn)行分析，這樣更加直觀(guān)、醒目、易理解。也方便為管理者提供信息，做出決策。編制財務(wù)會(huì )計報表是會(huì )計處理程序的終點(diǎn)，信息使用者可以通過(guò)財務(wù)會(huì )計報告及時(shí)了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量等會(huì )計信息，所以，報表任何處理子系統是任何會(huì )計信息系統不可缺少的重要組成部分。
軟件學(xué)習心得體會(huì )7
本人為一家施工單位的技術(shù)人員，有幸參加公司組織的BIM培訓，此次前來(lái)給我們的做培訓的是一家專(zhuān)業(yè)的BIM培訓機構，叫中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)。在12天的培訓中，我對BIM，尤其是BIM在設計與施工中的應用有很多的感悟，在此總結一下，希望能與其他學(xué)員交流。
�。ㄒ唬〣IM技術(shù)在設計方面的應用：
在設計階段采用BIM技術(shù)，可以對建筑設計進(jìn)行分析與優(yōu)化，確保設計的可施工性。首先要建立相關(guān)建筑項目的3D設計模型，包括建筑、結構及建筑設備等；其次，基于建立的3D設計模型，可進(jìn)行設計檢測、協(xié)同修改。設計檢測可根據需要設定相關(guān)參數，確定檢測范圍，從而檢測設計沖突問(wèn)題，可施工性問(wèn)題。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析和溝通，從而及時(shí)、有效地解決問(wèn)題，得出合理的施工圖。通過(guò)建立的三維設計模型，實(shí)現工程的三維設計。能夠根據3D模型自動(dòng)生成各種圖形和文檔，而且始終與模型邏輯相關(guān)。當模型發(fā)生變化時(shí)，與之關(guān)聯(lián)的圖形和文檔將自動(dòng)更新。設計過(guò)程中所創(chuàng )建的對象存在著(zhù)內在的邏輯關(guān)聯(lián)關(guān)系，當某個(gè)對象發(fā)生變化時(shí)，與之關(guān)聯(lián)的對象隨之變化。通過(guò)建立模型，實(shí)現不同專(zhuān)業(yè)設計之間的信息共享。各專(zhuān)業(yè)CAD系統可從信息模型中獲取所需的設計參數和相關(guān)信息，不需要重復錄入數據。避免數據冗余、歧義和錯誤。實(shí)現各專(zhuān)業(yè)的之該對象會(huì )隨之更新。通過(guò)建立模型，實(shí)現虛擬設計和智能設計，實(shí)現設計碰撞檢測、能耗分析、成本預測等。通過(guò)對結構上的分析，利用工具軟件建立3D模型，完成結構條件圖，對結構進(jìn)行分析得出合理的結構施工圖；通過(guò)對能耗進(jìn)行分析，可以對建筑物的能效進(jìn)行分析和計算，從而對節能、經(jīng)濟、綠色進(jìn)行更優(yōu)化的設計。
�。ǘ〣IM技術(shù)在施工方面的應用：
在施工中，采用BIM技術(shù)對建筑項目進(jìn)行虛擬施工（虛擬施工就是：先試后建），對項目施工方案進(jìn)行模擬、分析和優(yōu)化，從而發(fā)現施工中可能出現的問(wèn)題，在施工前就采取預防措施，直至獲得最佳的施工方案，盡最大可能實(shí)現“零碰撞、零沖突、零返工”，從而大大降低返工成本，減少資源浪費與沖突及安全問(wèn)題，指導真實(shí)的施工。隨著(zhù)項目復雜性的增大，如規模的增大以及建筑系數數量和復雜性的增加，傳統的2D不能直觀(guān)、準確的表達建筑物，BIM技術(shù)的應用，使人們將建筑物由2D變化到nD的表達模式，將2D的傳統建模發(fā)展到4D、5D的信息建模方式（增加了發(fā)展時(shí)間上、造價(jià)控制上的模擬），解決了對縮短工期的要求和控制造價(jià)的壓力。
在施工中通過(guò)采用BIM技術(shù)，對現場(chǎng)施工等進(jìn)行模擬分析。通過(guò)對工程造價(jià)的分析，運用“零庫存”的生產(chǎn)管理方式，限額領(lǐng)料施工，最大程度發(fā)揮業(yè)主資金的效益；通過(guò)工序的分析，BIM模型和進(jìn)度計劃軟件的數據集成，實(shí)時(shí)監控工程進(jìn)度，實(shí)時(shí)調整對環(huán)境影響等全面的可建性模擬分析；通過(guò)對沖突碰撞檢查分析，建造前期對個(gè)專(zhuān)業(yè)的碰撞問(wèn)題進(jìn)行模擬，生成與提供可整體化協(xié)調的數據，解決傳統的二維圖紙會(huì )審耗時(shí)長(cháng)、效率低、發(fā)現問(wèn)題難的問(wèn)題。
以上是本人參加此次BIM培訓后的心得和體會(huì )，有些地方說(shuō)的可能不是很深入，希望大家能夠與我多多交流，共同探討B(tài)IM的未來(lái)。
軟件學(xué)習心得體會(huì )8
經(jīng)過(guò)一周的上網(wǎng)收集了解相關(guān)ERP的一些資料以及老師在課上對我們的一些講解，讓我對ERP有了初步的理論認識。
ERP是在1990年，在美國著(zhù)名的Gartner Group、Inc計算機技術(shù)咨詢(xún)顧問(wèn)與研究機構在分析員L、Wylie編寫(xiě)的《ERP：設想下一代的MRP Ⅱ（A Vision of the Next—Generation MRP Ⅱ）》的分析報告中，針對當時(shí)某些軟件公司有一些新的軟件包問(wèn)世，需要制定對傳統的MRP Ⅱ軟件評價(jià)內容時(shí)提出的，他們就把具有這樣新的內容的軟件包稱(chēng)為ERP。
ERP為Enterprise Resource Planning的縮寫(xiě)，中文翻譯為“企業(yè)資源計劃”。
與MRP Ⅱ相比，ERP除了包括和加強了MRP Ⅱ各種功能之外，更加面向全球市場(chǎng)，功能更為強大，所管理的企業(yè)資源更多，支持混合式生產(chǎn)方式，管理覆蓋面更寬，并涉及企業(yè)供應鏈管理，從企業(yè)全局角度進(jìn)行經(jīng)營(yíng)與生產(chǎn)計劃，是制造企業(yè)的綜合集成經(jīng)營(yíng)系統。ERP所采用的計算機技術(shù)也更加先進(jìn)，形成了集成化的企業(yè)管理軟件系統。
從功能遠景來(lái)看，ERP要涉及整個(gè)供需鏈上所有的制造商、供應商和顧客，因而使生產(chǎn)制造可以更高效地運行。通過(guò)系統來(lái)平衡各個(gè)部門(mén)或實(shí)體的價(jià)值標準。制造業(yè)將成為ERP活動(dòng)的軸心，并實(shí)現供需鏈上的所有支持單位能夠像同步工程一樣向業(yè)務(wù)流程同步化轉變；為了實(shí)現“面向客戶(hù)”，把供應商和客戶(hù)當成是企業(yè)制造流程的組成部分，搬開(kāi)部門(mén)之間的“路障”，使客戶(hù)的需求直接同分銷(xiāo)、制造甚至供應商溝通，從而縮短從客戶(hù)下達定單到完工交貨的周期；企業(yè)如果不能靈活地成為客戶(hù)的伙伴，將難以生存。
ERP是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整合集成管理，簡(jiǎn)單的說(shuō)是將企業(yè)的三大流：物流，資金流，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統。它的功能模塊以不同于以往的MRP或MRPII的模塊，它不僅可用于生產(chǎn)企業(yè)的管理，而且在許多其它類(lèi)型的企業(yè)如一些非生產(chǎn)，公益事業(yè)的企業(yè)也可導入ERP系統進(jìn)行資源計劃和管理。它是一個(gè)由內部向外部延伸的管理系統。
ERP系統的特點(diǎn)有：
1、企業(yè)內部管理所需的業(yè)務(wù)應用系統，主要是指財務(wù)、物流、人力資源等核心模塊。
2、物流管理系統采用了制造業(yè)的MRP管理思想；FMIS有效地實(shí)現了預算管理、業(yè)務(wù)評估、管理會(huì )計、ABC成本歸集方法等現代基本財務(wù)管理方法；人力資源管理系統在組織機構設計、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開(kāi)發(fā)等方面同樣集成了先進(jìn)的理念。
3、ERP系統是一個(gè)在全公司范圍內應用的、高度集成的系統。數據在各業(yè)務(wù)系統之間高度共享，所有源數據只需在某一個(gè)系統中輸入一次，保證了數據的一致性。
4、對公司內部業(yè)務(wù)流程和管理過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化，主要的業(yè)務(wù)流程實(shí)現了自動(dòng)化。
5、采用了計算機最新的主流技術(shù)和體系結構：B/S、INTERNET體系結構，WINDOWS界面。在能通信的地方都可以方便地接入到系統中來(lái)。
6、集成性、先進(jìn)性、統一性、完整性、開(kāi)放性。
在企業(yè)中，ERP一般的管理主要包括三方面的內容：生產(chǎn)控制（計劃、制造）、物流管理（分銷(xiāo)、采購、庫存管理）和財務(wù)管理（會(huì )計核算、財務(wù)管理）。這三大系統本身就是集成體，它們互相之間有相應的接口，能夠很好的整合在一起來(lái)對企業(yè)進(jìn)行管理。另外，要特別一提的是，隨著(zhù)企業(yè)對人力資源管理重視的加強，已經(jīng)有越來(lái)越多的ERP廠(chǎng)商將人力資源管理納入了ERP系統的一個(gè)重要組成部分，對這一功能，我們也會(huì )進(jìn)行一下簡(jiǎn)要的介紹。這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來(lái)介紹ERP的功能模塊，據知名獵頭烽火獵聘年度報告顯示erp人才正處在人才缺少階段，有很好的就業(yè)前景。
就針對我們專(zhuān)業(yè)需求而言，主要還是物流管理。物流管理包括分銷(xiāo)、采購、庫存管理。
�。ㄒ唬┓咒N(xiāo)管理
銷(xiāo)售的管理是從產(chǎn)品的銷(xiāo)售計劃開(kāi)始，對其銷(xiāo)售產(chǎn)品、銷(xiāo)售地區、銷(xiāo)售客戶(hù)各種信息的管理和統計，并可對銷(xiāo)售數量、金額、利潤、績(jì)效、客戶(hù)服務(wù)做出全面的分析，這樣在分銷(xiāo)管理模塊中大致有三方面的功能。
1、對于客戶(hù)信息的管理和服務(wù)
它能建立一個(gè)客戶(hù)信息檔案，對其進(jìn)行分類(lèi)管理，進(jìn)而對其進(jìn)行針對性的客戶(hù)服務(wù)，以達到最高效率的保留老客戶(hù)、爭取新客戶(hù)。在這里，要特別提到的就是最近新出現的CRM軟件，即客戶(hù)關(guān)系管理，ERP與它的結合必將大大增加企業(yè)的效益。
2、對于銷(xiāo)售訂單的管理
銷(xiāo)售訂單是ERP的入口，所有的生產(chǎn)計劃都是根據它下達并進(jìn)行排產(chǎn)的。而銷(xiāo)售訂單的管理是貫穿了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)流程。它包括：
a、客戶(hù)信用審核及查詢(xún)（客戶(hù)信用分級，來(lái)審核訂單交易）。
b、產(chǎn)品庫存查詢(xún)（決定是否要延期交貨、分批發(fā)貨或用代用品發(fā)貨等）。
c、產(chǎn)品報價(jià)（為客戶(hù)作不同產(chǎn)品的報價(jià)）。
d、訂單輸入、變更及跟蹤（訂單輸入后，變更的修正，及訂單的跟蹤分析）。
e、交貨期的確認及交貨處理（決定交貨期和發(fā)貨事物安排）。
3、對于銷(xiāo)售的統計與分析
這時(shí)系統根據銷(xiāo)售訂單的完成情況，依據各種指標做出統計，比如客戶(hù)分類(lèi)統計，銷(xiāo)售代理分類(lèi)統計等等，再就這些統計結果來(lái)對企業(yè)實(shí)際銷(xiāo)售效果進(jìn)行評價(jià)：
a、銷(xiāo)售統計（根據銷(xiāo)售形式、產(chǎn)品、代理商、地區、銷(xiāo)售人員、金額、數量來(lái)分別進(jìn)行統計）。
b、銷(xiāo)售分析（包括對比目標、同期比較和訂貨發(fā)貨分析，來(lái)從數量、金額、利潤及績(jì)效等方面作相應的分析）。
c、客戶(hù)服務(wù)（客戶(hù)投訴紀錄，原因分析）。
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用來(lái)控制存儲物料的數量，以保證穩定的物流支持正常的生產(chǎn)，但又最小限度的占用資本。它是一種相關(guān)的、動(dòng)態(tài)的、及真實(shí)的庫存控制系統。它能夠結合、滿(mǎn)足相關(guān)部門(mén)的需求，隨時(shí)間變化動(dòng)態(tài)地調整庫存，精確的反映庫存現狀。這一系統的功能又涉及：
a、為所有的物料建立庫存，決定何時(shí)定貨采購，同時(shí)作為交與采購部門(mén)采購、生產(chǎn)部門(mén)作生產(chǎn)計劃的依據。
b、收到訂購物料，經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢驗入庫，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過(guò)檢驗入庫。
c、收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作。
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確定合理的定貨量、優(yōu)秀的供應商和保持最佳的安全儲備。能夠隨時(shí)提供定購、驗收的信息，跟蹤和催促對外購或委外加工的物料，保證貨物及時(shí)到達。建立供應商的檔案，用最新的成本信息來(lái)調整庫存的成本。具體有：
a、供應商信息查詢(xún)（查詢(xún)供應商的能力、信譽(yù)等）。
b、催貨（對外購或委外加工的物料進(jìn)行跟催）。
c、采購與委外加工統計（統計、建立檔案，計算成本）。
d、價(jià)格分析（對原料價(jià)格分析，調整庫存成本）。
在這次對ERP的學(xué)習中，我學(xué)到了許多相關(guān)的理論知道，很可惜的是不能夠到企業(yè)進(jìn)行實(shí)際的操作，讓我更深入更切身的體會(huì )下ERP軟件的系統管理。希望以后能夠有機會(huì )，使理論與實(shí)際相結合。但是總而言之，這次的學(xué)習還是有學(xué)到很多東西的。
軟件學(xué)習心得體會(huì )9
廣聯(lián)達預算軟件是廣聯(lián)達軟件股份有限公司開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)性極強的造價(jià)工程造價(jià)預算軟件，至目前為止本人學(xué)習這一軟件已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間，基本的操作和使用均已掌握，但本人認為應當將知識和心得與大家共同分享，以達到共同提高的目的。廣聯(lián)達軟件學(xué)習心得如下：
一、廣聯(lián)達預算軟件的類(lèi)型及優(yōu)勢體現
廣聯(lián)達有各式各樣的預算軟件，包括：第一類(lèi)，清單算量軟件，可對工程量（除鋼筋）進(jìn)行計算，具有計算定額工程量與清單工程量的功能。第二類(lèi)，鋼筋抽樣軟件。對鋼筋工程量進(jìn)行計算和預算。第三類(lèi)，清單計價(jià)軟件，可對工程量清單、計算工程、投標報價(jià)進(jìn)行計算與編制。第四類(lèi)，標書(shū)軟件，可對投標文件或是招標文件進(jìn)行編制。
在本人動(dòng)手操作了廣聯(lián)達預算軟件后發(fā)現這款軟件的特色主要是：首先，計算簡(jiǎn)單、準確、迅速。我們只要根據自己的要求，在使用軟件時(shí)將完整的原始數據錄入軟件，之后點(diǎn)擊匯總計算，不用多久，軟件就會(huì )羅列出所有的計算結果，比如材差表、直接費表、取費表、工料分析表等，整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單又迅速。由于計算全靠電腦，所以只要保證原始數據的正確性，那么計算結果也是絕對正確的。我不禁想起以前用人手計算時(shí)，每天都不厭其煩的用計算器反復的計算和演算，現在終于“解放”了！
其次，存檔有序、報表規范。在計算完每個(gè)工程之后，軟件都會(huì )自動(dòng)生成一份對應的報表，用來(lái)存檔。關(guān)于格式，軟件程序已按照相關(guān)的規定事先設置好了，用戶(hù)根本不用費心，只要點(diǎn)擊對應的按鈕即可。不僅如此，如果用戶(hù)不滿(mǎn)系統自帶的格式，也可以自己根據自己的喜好去修改和編輯表格�？梢�(jiàn)，用人工謄抄報表、記錄報表的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。當計算完每項工程后，只需點(diǎn)擊保存按鈕，那么下次還可以繼續使用。如果計算的項目越來(lái)越多的話(huà)，軟件還可以對這些數據進(jìn)行歸類(lèi)。這項操作也是十分簡(jiǎn)單的，只需用不同的文件夾來(lái)分門(mén)別類(lèi)的存放文件即可。倘若要將資料交給別人，也不用再像以前那樣帶各種各樣的書(shū)籍和資料，只用將其拷貝到U盤(pán)里即可。
再次，自動(dòng)排版、編制定額。計價(jià)軟件除了具有預算、編制、審核結算等功能以外，還具有制作單位估價(jià)表、編制概預算定額的功能。這項功能可以說(shuō)是工程造價(jià)管理部門(mén)喜聞樂(lè )見(jiàn)的功能，以前都由人來(lái)完成編制定額工作的，一堆一堆的定額子目全靠人工計算，密密麻麻的估價(jià)表也是全靠人手填寫(xiě)，不僅如此，還有極其瑣屑的計算和校對工作。由于整個(gè)工作都是人工操作的，所以難免會(huì )出現一些紕漏和誤差，準確率偏低，這些都影響數據的使用效率。鑒于此，廣聯(lián)達預算軟件里面特別添加了一個(gè)估價(jià)表模塊，這個(gè)功能可自動(dòng)計算估價(jià)表。用戶(hù)只需輕輕一點(diǎn)，不用多久，海量的定額子目里的材料費、基價(jià)、機械費、材料費就統統都計算出來(lái)了，而且不用擔心計算誤差的問(wèn)題，且排版十分整潔。用戶(hù)還可以根據自己的喜好設置表格格式，然后再點(diǎn)擊軟件里的自動(dòng)排版功能，這樣一來(lái)，用戶(hù)就得到了一份打印稿。用軟件制作出來(lái)的估價(jià)表不但排版整潔，且只需適當的調整就可直接進(jìn)行印刷。
二、廣聯(lián)達預算軟件工程案例操作心得
1、工程情況描述
本人運用廣聯(lián)達GCL2008軟件對一個(gè)在建工程進(jìn)行了完整的計算，這個(gè)工程一共有3063O的建筑面積，檐口高度為21.5m，地上五層，框架結構全部現澆，基礎完全獨立，建筑的前后方都有庭院，整個(gè)建筑呈梯形階梯布局，逐層縮進(jìn)，沒(méi)有標準樓層，外部裝修比較復雜，裝飾線(xiàn)條零散無(wú)規律。在裝修時(shí)，二層和一五層窗戶(hù)與窗戶(hù)之間、陽(yáng)臺的墻面磚必須是紫色，底層要貼上麻石。室內的衛生間和廚房要貼上瓷磚，其他地方全刷乳膠漆。建筑物每一層都有露臺，且造型比較復雜，排水溝設置在檐口處，坡屋要貼上蝴蝶瓦，坡屋面必須一分為二。
2、傳統計算難點(diǎn)
這種類(lèi)型的工程在通過(guò)手工來(lái)計算的時(shí)候，存在著(zhù)下列難點(diǎn)：
�、侏毩⒒A作為棱臺型的，而且各個(gè)棱臺在高度上也不是一致的，同地梁交匯時(shí)所減的尺寸也不一樣，要逐步的進(jìn)行計算。
�、陔娞莼A同鄰近的獨立基礎在進(jìn)行放坡之后有重復相交的現象存在，相交區域的工程量要扣除，但是如何扣減難以通過(guò)公式表達出來(lái)。
�、坌蔽菝嬷轮w的高度很難確定，這是由于柱會(huì )隨著(zhù)斜板坡度不斷變化。
�、茉谖菝嫘卑彘芸诘胤皆O置了排水溝，這條排水溝就把斜板劃分開(kāi)來(lái)。除此之外檐口處的斜挑檐作為不規則的一個(gè)梁構件，屋面板到墻外皮的挑檐部分并非為板構件，這樣就造成屋面裝修的時(shí)候不能夠按板智能布置，更加不能夠自適應斜板了。
�、菸菝姘歼M(jìn)地方的平屋面女兒墻同斜屋面板交匯在一起，而交匯點(diǎn)的尺寸是由屋面的坡度來(lái)決定的，因此給手工計算造成了不便，一般要應用CAD獲取相關(guān)的計算尺寸。
�、掎槍ρb修而言，由于樓層不一樣，所以每一層的裝修都要計算，盡管只有五層，再加基礎總共要對六層進(jìn)行計算，而且沒(méi)有標準層，每一層都應該單獨計算，同時(shí)外墻裝修非常多，這就導致和墻面裝修之間的扣減關(guān)系非常繁雜。因為不具備標準層，所以每一層在縮進(jìn)的時(shí)候，預留門(mén)窗的尺寸都是不一樣的，尤其是轉角窗，如此就讓諸多外墻面裝修出現工程量扣減的情況。而其表達式異常的繁雜。
3、廣聯(lián)達預算軟件操作心得
本人通過(guò)GCL2008算量軟件僅僅只用了五天便完成了主體結構的計算，室內和室外的裝修以及樓地面一共只用了一天時(shí)間，尤其是該軟件里面所添加的單構件裝修以及房間依附構件這兩個(gè)功能，對于工程量的計算起到了很大的作用，總體來(lái)講，GCL2008軟件給造價(jià)算量計算贏(yíng)得了很多的時(shí)間，而且使計算的效率得到有效的提升，使工程量計算里面的構件以及構件的扣減勞動(dòng)得到了簡(jiǎn)化，從而使得整體的計算強度大幅下降。針對上述手工計算存在的難點(diǎn)而言。
�、俦救嗽趯为氈约傲貉b修進(jìn)行處理的時(shí)候，未應用單獨柱外裝修功能，僅僅只是把梁位置沿著(zhù)梁長(cháng)方向布置上和梁一樣寬的墻體，并且把梁下剩余的墻體設置成了矩形墻洞，如此不但使梁柱的外裝修得到了布置，而且也未加大墻體的工程量。
�、谠趯ξ菝嫜b修進(jìn)行處理的時(shí)候，我首先對斜板進(jìn)行定義，對于新構建的屋面，應用按現澆板智能布置，并且挑選出屋面需要布置的板，如此屋面就能夠依據我的要求自動(dòng)布置屋面裝修了。
�、墼趯Ψ�?jì)妊b修進(jìn)行布置的時(shí)候，針對相同的裝修材料按照不一樣的墻體材質(zhì)來(lái)逐個(gè)定義，隨后將墻面裝修都依附到房?jì)�，之后直接對不一樣的房間進(jìn)行布置，如此就能夠比較方便的實(shí)現室內裝修。
�、茚槍κ彝庋b修而言，利用GCL2008軟件處理就變得更加簡(jiǎn)潔了。因為該項工程的室外裝修異常繁雜。而軟件予以了墻面、墻裙以及踢腳等裝修構件，并且墻面均設置了四個(gè)標高，這樣就使得工程的處理變得更加簡(jiǎn)便了。要注意的是，軟件的顏色是能夠編輯的，因此能夠按照工程中所應用的材料顏色來(lái)裝修。
軟件學(xué)習心得體會(huì )10
接觸廣聯(lián)達安裝算量軟件算起來(lái)也快一年了，這一年來(lái)通過(guò)廣聯(lián)達客服人員及同事的幫助基本上對廣聯(lián)達算量軟件有一些心得體會(huì )，和大家分享：
經(jīng)驗和方法
1、CAD基礎很重要
實(shí)踐證明，CAD繪圖能力是廣聯(lián)達安裝算量的基礎，要學(xué)習廣聯(lián)達安裝算量軟件首先需要一定的《AutoCAD》知識和能力，需要一定作圖能力，一般來(lái)說(shuō)，如果對《AutoCAD》有一定的基礎安裝算量軟件學(xué)起來(lái)較容易些，效果較好!
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習過(guò)程應采用循序漸進(jìn)的方式，首選需要先了解軟件算量的基本知識，如軟件如何對工程量進(jìn)行計算、如何進(jìn)行分類(lèi)、如何進(jìn)行匯總、如何進(jìn)行系統設置，通過(guò)反復觀(guān)看教學(xué)視頻，反復練習使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握安裝算量軟件。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習安裝工算量命令時(shí)始終要與實(shí)際工程應用相結合，不要把主要精力花費在各個(gè)命令孤立地學(xué)習上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，以使自己對命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用軟件獨立完成算量的能力。
4、熟能生巧
廣聯(lián)達網(wǎng)站上的視頻教學(xué)它能使我們更加深入地理解、熟練安裝算量然見(jiàn)的命令。要強迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細地進(jìn)行實(shí)際操作，對照視頻教學(xué)中的方法步驟反復練習，使自己可以從全局的角度掌握軟件的應用。
5、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂
在學(xué)習軟件中對于我們經(jīng)常出現的問(wèn)題，要對照教學(xué)視頻、對照實(shí)際的工程進(jìn)行練習，總之要通過(guò)各種途徑對軟件中一些通用的設置、操作要熟記于心，作為初學(xué)者弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對提高工程量的準確的和效率很有幫助。
學(xué)習過(guò)程中，要特別注意糾正自己的一些平時(shí)不要的習慣。嚴格做到層次分明，規范識別步驟。我的體會(huì )是：養成良好的習慣，受益匪淺。
軟件學(xué)習心得體會(huì )11
1、廣聯(lián)達預算軟件操作流程
工程的實(shí)際狀況是：建面為6603平方，有兩層地下室，負一層地下室層高為6米，負二層地下室層高為4米，第一層層高是4米，標準層的層高為3米，
一共有10層。工程框架結構而言，主體部分是鋼筋砼，其次還涉及到筏板、框架柱、剪力墻、梁板等。
下述即為軟件操作的主要流程：第一，創(chuàng )建工程；其中主要涉及到的內容有工程基本信息、工程樓層信息、工程量計算規則等。第二，注重樓層的選擇，在此基礎上構建軸網(wǎng)。第三，建構件，對構件屬性進(jìn)行合理化設置。第四，結合實(shí)際情況選取最合適的繪圖方式，繪圖之后還要做好編輯工作。第五，對構件與具體做法進(jìn)行詳細說(shuō)明。第六，整體歸納之后進(jìn)行準確計算與輸出。在這之中不管是構件定義還是設置房間與構件，但凡是相似工程都能夠重復使用，如此一來(lái)便能夠節約很多時(shí)間。軟件應用過(guò)程中能夠鍛煉自身的繪圖技巧，促使整體工作效率大幅提高，與此同時(shí)還可依據計算規則對各類(lèi)數據信息進(jìn)行復查，基于相關(guān)軟件對數據信息進(jìn)行分析，從而提高對扣減關(guān)系、工程量計算式、各類(lèi)構件代碼的認知度。
實(shí)踐工作中充分利用GCL2008圖形算量、GGJ2009鋼筋軟件，就GGJ2009鋼筋的實(shí)際應用而言：第一，工程設置；準確輸入標號、參數等信息，例如設計等級參數、樓層信息、鋼筋連接情況等；第二，構建新的軸網(wǎng)；第三，基于圖紙上所繪制的內容建設各類(lèi)構件，在這之中以鋼筋信息為主，其次還有各類(lèi)圖表；僅就繪圖構件而言，涉及到下述內容，即梁、柱、板、樓梯、筏板基礎、剪力墻等；第四，匯總計算；第五，對適用報表進(jìn)行有效選擇。就GCL2008圖形軟件的實(shí)際應用情況而言，鋼筋工程中要充分利用GCL2008圖形軟件，打開(kāi)圖形軟件時(shí)便會(huì )出現對話(huà)框，此時(shí)要依據樓層數據進(jìn)行合理化設置，與此同時(shí)還要套取清單與定額，最后把所有數據信息進(jìn)行整理，編制出科學(xué)合理的報表。
2、廣聯(lián)達預算軟件操作心得
第一，首要工作就是對圖紙進(jìn)行深入了解，對鋼筋工程進(jìn)行分析與研究，從而產(chǎn)生以軟件處理鋼筋工程的思想，特別是不符合常理的結構與構造需要引起重視，如此一來(lái)才能夠節省大量時(shí)間與精力，實(shí)現良好效果。第二，施工期間需要縱觀(guān)全局，慎重考慮到各個(gè)方面的影響因素，尤其是圖形、鋼筋等方面，負責人要統籌全局，兼顧多個(gè)方面的工作，謹防出現重復勞動(dòng)的情形，若難以顧及到多個(gè)方面的工作，則要做到兩害相權取其輕，結合實(shí)際情況制定出科學(xué)合理的施工方案。綜上所述，以最少投入獲得最大效益。第三，施工期間要充分利用各類(lèi)軟件，了解各類(lèi)軟件所具備的功能，例如偏移、鏡像、復制、塊操作等。第四，構
件建設過(guò)程中要對各方面因素進(jìn)行考量，尤其是構件名稱(chēng)必須要準確、詳細、便于查找。構件定義之后還要套取清單與定額，謹防出現錯套或者是遺漏等情形。第五，頻繁使用的構件主要以構件做法存檔或者是構件存檔等形式進(jìn)行存儲，便于下次繼續使用。以圖集為例，要依據圖集編號進(jìn)行存儲，結合實(shí)際情況選擇最合適的存儲方式。第六，各類(lèi)軟件都只是輔助工具，構件輸入也只能看做是一種手段，要充分利用這些器具與方式獲得各類(lèi)數據信息，這才是我們的最終目的。所以，實(shí)踐工作中要靈活應用各類(lèi)軟件，從而獲取所需信息。
總之，以往不少行業(yè)都采用人工編制預算的模式，但在工程量計算精度要求愈來(lái)愈大的趨勢下，人工計算早已無(wú)法滿(mǎn)足工作需求，廣聯(lián)達預算軟件順利成章成為一個(gè)高效的工具。但我們必須清楚知道，使用軟件的目的是要提升工作效率，不能夠完全對軟件產(chǎn)生依賴(lài)，任何預算軟件在運用中都有一個(gè)持續完善的過(guò)程，任何個(gè)人學(xué)習、操作軟件也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們只有真正實(shí)現活學(xué)活用，針對現實(shí)情況操作軟件，在實(shí)踐中不斷發(fā)掘軟件功能，才可促使廣聯(lián)達軟件功能不斷延伸，效果不斷提高。
軟件學(xué)習心得體會(huì )12
財務(wù)軟件的出現，使日�？菰锏臅�(huì )計核算工作量大大減輕�？墒窃谑褂秘攧�(wù)軟件的過(guò)程中，總會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，在這時(shí)，即便是計算機專(zhuān)業(yè)人員也不敢輕易去修改。因為，一旦財務(wù)軟件出現崩潰，后果可想而知。因此，正因為財務(wù)軟件的重要性，使得許多人對它望而卻步。其實(shí)，有些問(wèn)題是我們能夠自己輕松解決的。
一、新建套賬的注意事項
拿到一套軟件之后，不要急于去安裝和嘗試軟件的各種功能。首先應該是對軟件的使用細則有清晰的了解，應了解該財務(wù)軟件的運作流程。然后，按下列程序進(jìn)行套賬的初始化操作。
1.在4Fang財務(wù)軟件隨身U盤(pán)版中，首先應設置一個(gè)管理員賬號并設置密碼，此賬號擁有所有的權限，設置好之后，就可以建立新賬套了。
2.建立新賬套：選擇好適合自己公司的會(huì )計制度，因為4Fang軟件集成了幾十個(gè)行業(yè)的會(huì )計制度，如果選擇錯了，需要重新創(chuàng )建賬套才可以，在選擇行業(yè)的時(shí)候，可以瀏覽設置好的會(huì )計科目，看是否適合自己的公司。
3.選擇會(huì )計期間，本軟件支持非自然月為一個(gè)會(huì )計期間，比如：到每個(gè)月的25號為一個(gè)會(huì )計期間，這個(gè)也是確定好了之后就不能更改的。
4.會(huì )計科目設置：可以預先設置好一些明細科目，但之后還是可以繼續再增加的，可以分10級，每級科目可以增加999個(gè)明細，可以預先考慮需要分幾級。
5.4Fang財務(wù)軟件的初始化數據：年初數指上年期末數，如果沒(méi)有，不填;借方累計和貸方累計一般用于年中開(kāi)賬的。如果是3月份開(kāi)賬，那么，借方累計是指1至2月份的借方發(fā)生數，貸方累計指1至2月份的貸方發(fā)生數，期初數不用填寫(xiě)，軟件自動(dòng)計算出來(lái)。
6.軟件中的憑證默認自動(dòng)審核、自動(dòng)登賬，只要保存好就出報表，而且在輸入憑證之后，還可以再修改初始化的數據。
二、日常核算過(guò)程中的注意事項
1.設置憑證分類(lèi)，可由用戶(hù)自定義憑證的類(lèi)型，默認有記賬憑證、收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，憑證類(lèi)型增減自由，很靈活。當某種類(lèi)型有憑證時(shí)，不能刪除類(lèi)型。
2.打印憑證時(shí)，如果打印的效果不理想，可以直接在
3.批量打印總賬、明細賬時(shí)，需要先試打印單個(gè)科目的明細賬，格式正確再進(jìn)行批量打印，如果格式不正確，可點(diǎn)右上角的設置，直接進(jìn)入
三、套賬之間數據共享問(wèn)題在日常工作中，用一套軟件進(jìn)行多套賬務(wù)的'核算是很正常的。于是，這里我們會(huì )遇到一些信息重用的問(wèn)題，比如，總公司和分公司分別核算，用到的是會(huì )計科目大都相同，如果這兩套賬都是由一人核算的，那么會(huì )計科目大部份都是相同的。在新建第二套賬時(shí)，如何將第一套賬中會(huì )計科目信息為第二套賬所用，總不可能依次輸入吧?4Fang的財務(wù)軟件中為我們
四、編制財務(wù)報表的問(wèn)題下面講一下資產(chǎn)負債表的常見(jiàn)問(wèn)題，比如我們增加了一些一級科目的，那么你會(huì )發(fā)現，資產(chǎn)負債表是不會(huì )平衡的，而這個(gè)差額，會(huì )剛好是你增加的一級科目的本期發(fā)生數。這是因為軟件的報表，無(wú)法統一到你增加的一級科目的數據。其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要打開(kāi)資產(chǎn)負債表，點(diǎn)右上角的設置，就會(huì )直接彈出
五、數據備份與恢復的問(wèn)題
財務(wù)數據是最重要的數據，我們不希望外泄，但更不希望丟失。數據既然是存儲在U盤(pán)里，當然經(jīng)常備份就非常的必要了，備份的位置可以自由選擇，或者再配備一個(gè)U盤(pán)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放備份數據，總之一定要安全。下面講一下備份和恢復的方法，4Fang軟件的數據都是存儲在安裝目錄下的Data文件夾下，直接把整個(gè)Data復制一份就可以，如果要還原，就把整個(gè)Data還原即可。如果要單獨復制某個(gè)企業(yè)的賬，直接進(jìn)入Data文件夾，里面有以企業(yè)名稱(chēng)命名的文件，一個(gè)年度一個(gè)文件。
軟件學(xué)習心得體會(huì )13
20××年3月4日到3月8日，為期五天的營(yíng)銷(xiāo)軟件上機實(shí)踐課稍縱即逝，短短的五天學(xué)習時(shí)間卻讓我們更加了解營(yíng)銷(xiāo)的整體過(guò)程，更加宏觀(guān)的看到了生產(chǎn)和銷(xiāo)售的關(guān)系，更是糾正了我們以往一些銷(xiāo)售中的一些固有思想上的錯誤，讓我們更加深刻的理解了營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)概念。
大家選擇以十五億的注冊資本進(jìn)入汽車(chē)生產(chǎn)銷(xiāo)售市場(chǎng)。我們將要在之后的同樣的時(shí)間中完成包括市場(chǎng)調查、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)線(xiàn)購置安排、生產(chǎn)計劃安排、定價(jià)、推銷(xiāo)等多項任務(wù)，進(jìn)而通過(guò)銷(xiāo)售額、注冊資本等多項評價(jià)指標進(jìn)行在線(xiàn)用戶(hù)的排名評價(jià)。
十五億，事實(shí)上我和身邊的同學(xué)對這么大的一個(gè)數字壓根沒(méi)有一個(gè)概念。所以，一開(kāi)始投入研發(fā)非常保守，以至于當第一輪訂單賣(mài)出后，查詢(xún)銷(xiāo)售額我被一些男生一氣兒賣(mài)了2000多輛的戰績(jì)嚇到了，也一下子意識到兩件事：第一、有那么多的注冊資本就要充分利用，更充分的利用資本，也有可能有更大的回報。第二、一定要注意即產(chǎn)即銷(xiāo)這個(gè)概念，盡量做到當月產(chǎn)車(chē)盡量銷(xiāo)售空，如果存在大量滯銷(xiāo)就要調整生產(chǎn)計劃、適時(shí)推出促銷(xiāo)計劃；而如果發(fā)現賣(mài)得太快，不到半月就賣(mài)完了，就要相應提價(jià)，增加下月產(chǎn)量。此時(shí)，看著(zhù)自己的波士頓矩陣圖里面第一種中高檔汽車(chē)處于瘦狗類(lèi)產(chǎn)品的狀況，我及時(shí)調整了思路，開(kāi)始重新布陣，在投入新車(chē)型的同時(shí)，調整中高檔汽車(chē)的銷(xiāo)售策略。由于及時(shí)調整了整體思路，截止到第三月末時(shí)我已經(jīng)驚喜的發(fā)現我生產(chǎn)的三個(gè)檔次的汽車(chē)（中檔、中高檔、環(huán)保型）銷(xiāo)售量總和已經(jīng)升到800多輛，三類(lèi)產(chǎn)品均躍入明星類(lèi)產(chǎn)品，仍具有銷(xiāo)售增長(cháng)潛力。我的總體名次也一下子躍升至中上層，心情無(wú)比的好。
古人曰：千軍易得，一將難求。萬(wàn)事講求策略，何況在當下商業(yè)競爭激烈的社會(huì )。各種企業(yè)和各種品牌都運用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃來(lái)探索和設計企業(yè)、品牌打開(kāi)市場(chǎng)合適快速的道路。營(yíng)銷(xiāo)策劃是對企業(yè)未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)行為的超前決策，是企業(yè)開(kāi)展營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的前提。通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)策劃，企業(yè)可以對營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境作出具體分析，根據要達到的營(yíng)銷(xiāo)目標，制定具體的營(yíng)銷(xiāo)方案，從而有效地完成任務(wù)。營(yíng)銷(xiāo)策劃按市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)內容可劃分為：產(chǎn)品、價(jià)格、分銷(xiāo)、促銷(xiāo)策劃等。在本次實(shí)踐中，我們就深刻的認識到了營(yíng)銷(xiāo)策略的重要性。對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，應具備觀(guān)察力，靈感，構成力，情報力，實(shí)現力和感召力。我們不要墨守成規，盡量提出一些奇怪的點(diǎn)子，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)想法的提出之初不是荒唐的話(huà)就不要對它抱有希望�！逼浯�，廣泛閱讀，隨時(shí)做筆記也很重要。多參加討論性活動(dòng)，增大可行性。同時(shí)要放松自己，并樹(shù)立正確積極的消費觀(guān)念。
軟件學(xué)習心得體會(huì )14
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我了解了ERP維護及實(shí)訓的主要工作內容。也學(xué)會(huì )了怎樣去做這一項工作。下面我會(huì )從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业恼J識：
一、相關(guān)理論及業(yè)務(wù)鏈接的認知
ERP維護及應用是以服務(wù)思路為主導，學(xué)習ERP運維常識、服務(wù)的重要性、服務(wù)的技巧與用友ERP-U8和用友通相關(guān)產(chǎn)品。通過(guò)對遇見(jiàn)的一系列問(wèn)題的分析與總結，熟悉U8及相關(guān)產(chǎn)品軟件。以便給客戶(hù)帶去更專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。
二、ERP運維崗位的認知
ERP：Enterprise Resource Planning(企業(yè)資源計劃)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是上個(gè)世紀90年代美國一家IT公司根據當時(shí)計算機信息、IT技術(shù)發(fā)展及企業(yè)對供應鏈管理的需求，預測在今后信息時(shí)代企業(yè)管理信息系統的發(fā)展趨勢和即將發(fā)生變革，而提出了這個(gè)概念。ERP是針對物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財務(wù)資源管理(財流)、信息資源管理(信息流)集成一體化的企業(yè)管理軟件。它將包含客戶(hù)、服務(wù)架構，使用圖形用戶(hù)接口，應用開(kāi)放系統制作。除了已有的標準功能，它還包括其它特性，如品質(zhì)、過(guò)程運作管理、以及調整報告等。以求最大限度地利用企業(yè)現有資源，實(shí)現企業(yè)經(jīng)濟利益的最大化。
企業(yè)購買(mǎi)ERP軟件后，委托該軟件的供應商進(jìn)行后續的運行維護工作，我們不僅需要掌握較為困難的計算機網(wǎng)絡(luò )知識基礎、ERP行業(yè)知識、項目管理知識、計算機專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識、維護設備的原理、硬件維修經(jīng)驗、系統運行的硬件設備的維修、維護工作，包括服務(wù)器、交換機、客戶(hù)端PC、打印機等，更應該對財務(wù)軟件都各方面很熟悉，并結合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識，與客戶(hù)交流與溝通，給客戶(hù)提供更為滿(mǎn)意的服務(wù)，使得客戶(hù)的期望值大于客戶(hù)的感知。
ERP維護是一個(gè)繁瑣反復的過(guò)程，尤其是驗收前的維護ERP的維護主要包括兩方面，第一是業(yè)務(wù)解釋說(shuō)明，第二是系統操作指導。工作狀態(tài)是：接聽(tīng)電話(huà)—記錄問(wèn)題—解決問(wèn)題—匯總通報。為客戶(hù)做業(yè)務(wù)解釋說(shuō)明就需要對業(yè)務(wù)有所了解，比如從立項-合同-訂單-入庫出庫-總賬等等，這是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。系統操作指導相對容易，多練習即可。高級階段可以熟悉SQL，這樣查找數據的效率就提高了。
三、服務(wù)技巧的認知
作為一個(gè)好的運維人員，應該做到：
1、具備嚴謹的時(shí)間觀(guān)念，牢記自己負責的任務(wù)和該任務(wù)的最終完成日期，如果有風(fēng)險或不能按計劃完成應盡早告知客戶(hù)或領(lǐng)導;
2、具備較強的責任感，責任感是我們成熟的主要表現;
3、具備良好的協(xié)作意識，為達成項目總體目標而端正自己的心態(tài);
4、具備敏銳的觀(guān)察力，在工作中能夠非常敏銳的抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、找到工作中的失誤;
5、在遇到問(wèn)題的時(shí)候，冷靜對待，遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題不要慌張，按照正常的解決思路查找原因，同時(shí)利用知識庫等方式尋找解決方法，如果沒(méi)有解決思路，請及時(shí)與總部或單位同事溝通。
6、對ERP維護人員來(lái)說(shuō)最重要的恐怕就是耐心，耐心傾聽(tīng)耐心講解。同時(shí)還要避免被用戶(hù)帶到溝里去，因為用戶(hù)往往不知道他們的問(wèn)題所在卻自以為知道，更讓人無(wú)法忍受的是，他們認定事情無(wú)法解決卻要你處理，對你的處理方式還提出種種質(zhì)疑，甚至的胡攪蠻纏無(wú)理取鬧，這是個(gè)讓人崩潰的過(guò)程，所以耐心很重要。
7、具備良好的溝通能力，溝通不僅僅是職場(chǎng)技能，更是生存方式。我們要認識到溝通的重要性，做到與客戶(hù)、與同事之間及時(shí)交流與溝通，避免許多因信息沒(méi)有及時(shí)反饋而產(chǎn)生的問(wèn)題。
四、ERP行業(yè)背景及人才市場(chǎng)對運維、實(shí)施崗位的認知
崗位職責：
1、負責用友軟件的安裝、培訓、維護;
2、負責用友服務(wù)器、數據庫的管理，負責數據錄入、數據審核、數據輸出、制作各類(lèi)信息報表，以及月末結轉、帳套初始化設置等;
3、負責用友ERP軟件日常維護、技術(shù)支持;
4、負責用友ERP軟件操作流程管理、制定用友ERP管理制度并組織實(shí)施。
任職資格：
1、計算機、財務(wù)、金融、或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷;
2、兩年以上ERP系統實(shí)施及運維經(jīng)驗，至少一個(gè)完整的ERP項目上線(xiàn)經(jīng)驗，支持時(shí)間不少于一年;
3、了解MSSQLServer數據庫的使用及一般維護;
4、有一定的計算機軟硬件維護經(jīng)驗，掌握一定的網(wǎng)絡(luò )應用知識;
5、具有良好的溝通能力和合作意識，有良好的學(xué)習能力、動(dòng)手能力和分析力;
以上就是這學(xué)期我對這門(mén)課程簡(jiǎn)短的認知，通過(guò)這門(mén)課程，我不但學(xué)習了專(zhuān)業(yè)的ERP運維知識，還學(xué)會(huì )了更多的服務(wù)技巧，希望以后的課程中可以給我們更多、更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習環(huán)境，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習，鍛煉我們隨機應變的能力，以至在以后的工作崗位中少走彎路。
軟件學(xué)習心得體會(huì )15
在沙盤(pán)對抗中直面市場(chǎng)競爭之激烈，通過(guò)不同角色的扮演，運用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和信息化管理技能，進(jìn)行市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運營(yíng)，增長(cháng)才干，搏擊商場(chǎng)，百戰不殆。
我們通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)訓，置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理。體驗與其他部門(mén)的協(xié)作，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結合，迅速掌握ERP軟件的使用要領(lǐng)，提高信息化管理技能，經(jīng)歷完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程，感受現代化信息技術(shù)的魅力。
在仿真的企業(yè)環(huán)境中，構建傳統的手工管理模式和利用計算機技術(shù)信息化技術(shù)的現代化管理模式，模擬現實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。
(一)我在學(xué)習中學(xué)習的知識
1.在一個(gè)仿真的企業(yè)環(huán)境中我作為CEO帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行了8年的商業(yè)抗戰，我的搭檔分別扮演了生產(chǎn)總監，采購總監，營(yíng)銷(xiāo)總監，財務(wù)主管，財務(wù)助理，信息總監及商業(yè)間諜。在學(xué)習中我們互相幫助，互相進(jìn)步，互相學(xué)習。
在前一年的學(xué)習中我們還剛剛接觸并不了解太多的東西，在之后的兩年和三年的學(xué)習中我們光榮“破產(chǎn)”了，成為了給老師干活的最早的一個(gè)企業(yè)。我們模擬了企業(yè)的職能崗位熟悉了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。充分扮演了自己所擔當的角色。
2.體驗了整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，并把所學(xué)的理論知識應用到實(shí)踐中，由此加深對企業(yè)的物流，商流，資金流和信息流的體會(huì )，促使我們進(jìn)行了積極的思考，了解了企業(yè)的運作，提高了學(xué)習和實(shí)踐能力。
3.開(kāi)闊了視野，提高了綜合素質(zhì)，加深了對企業(yè)管理信息化的認識和理解，提高企業(yè)信息化管理技能，掌握了企業(yè)信息管理流程。
(二)在學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題
1.企業(yè)核心競爭力缺乏持續增強和系統改進(jìn)，嚴重制約企業(yè)長(cháng)遠的發(fā)展，客觀(guān)上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統 解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題。
2.充分的準備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎
由于第一天的學(xué)習前我們都沒(méi)有進(jìn)行預習導致我們企業(yè)的所有員工沒(méi)有一個(gè)概念，在老師的培訓下還是沒(méi)有一個(gè)清晰的概念及相關(guān)的知識，以至于在沙盤(pán)對抗中失去大量資金與訂單。
3.將失誤降到最低
在信息總監的兩次誤操作下我們在第二年的經(jīng)營(yíng)中喪失了投遞p1廣告的機會(huì )，在之后的訂單中我們也無(wú)權在進(jìn)行搶單，因此我們企業(yè)的p1被積壓了很多庫存，盡管通過(guò)我們的營(yíng)銷(xiāo)總監的分析我們將會(huì )在未來(lái)將產(chǎn)品賣(mài)出并且是大賣(mài)，可是我們還是由于短期貸款的到期使企業(yè)破產(chǎn)。
我相信在真實(shí)的企業(yè)中誤操作也會(huì )發(fā)生但是我清楚這樣的錯誤給企業(yè)所帶來(lái)的將是無(wú)法彌補的損失。
所以我相信失誤的出現率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。
4.合理的運用媒介
廣告的投入也是企業(yè)取得好的業(yè)績(jì)的重要組成部分。
廣告策略是指為了達到預期廣告目標而進(jìn)行的各項謀劃運作，是廣告的手段、對策和謀略等的組合。站在企業(yè)家的立場(chǎng)來(lái)看，廣告策略首先是促銷(xiāo)的一種手段，是企業(yè)的一種投資行為，而不是藝術(shù)家的個(gè)性作品，也不是學(xué)者的理論實(shí)踐，用廣告大師奧格威的經(jīng)典名言來(lái)說(shuō)：“我們的目的是銷(xiāo)售，否則便不是做廣告。"所以我們評價(jià)廣告策略的標準是廣告成本投入對經(jīng)濟效益產(chǎn)出的貢獻程度，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入達到最大的效益產(chǎn)出。
在廣告策略中投資廣告和最后的廣告收益都應該用科學(xué)的方法進(jìn)行計算然后作出合理的判斷及預測方能為企業(yè)最終取得利潤做出應有的貢獻。
5.采購的合理化
預測準確的市場(chǎng)需求對采購來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，不浪費材料又能滿(mǎn)足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題。
軟件學(xué)習心得體會(huì )16
一個(gè)從點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始，一切未知的故事。
在最初的認知里，軟件測試這個(gè)行業(yè)需要掌握的只是簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，但是怎么點(diǎn)，從那點(diǎn)，為什么點(diǎn)一直是我內心的疑惑，所以，為了讓自己能夠點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，更明白的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習軟件測試并在這個(gè)行業(yè)發(fā)展成了我現階段的目標。
需求澄清階段：從二三百字的英文需求文檔，像一個(gè)產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)，簡(jiǎn)單明了的交代了是什么，怎么用。到后來(lái)幾千字的需求澄清文檔，是一次思維的轉變。從習以為常的使用各種軟件到思考怎樣去制造出來(lái)一個(gè)軟件，一個(gè)成熟的軟件具備了哪些功能才能夠讓我們去使用，要同時(shí)從人和計算機的角度去思考問(wèn)題。從人的角度出發(fā)，我們要考慮我們所需要的軟件能夠幫助我們干什么，在哪些方面減少我們的人工成本，怎樣才是使用起來(lái)方便快捷的。從代碼的角度出發(fā)，代碼能夠實(shí)現的功能有哪些，其中的邏輯順序是怎樣的，怎樣才能用最少的代碼實(shí)現最多的功能。盡最大的努力去提出盡可能多的需求。
思維導圖階段：思維導圖，像字面意思一樣，是思維的引導流程圖。相比于繁瑣的文字信息，它能夠有邏輯有順序的用最少的文字展現一個(gè)軟件應有的功能。也能夠說(shuō)明在人們對于軟件錯誤的操作后，軟件能夠明確的告知。
測試計劃階段：計劃，顧名思義，對任何一件事情都是需要有計劃的，它就像是完成目標的開(kāi)始，我們在對某件事情有了初步的了解之后，怎樣去完成這件事情，誰(shuí)去完成這件事情，在什么環(huán)境下完成這件事情，怎樣就算達到目標，不管哪一方面，我們都需要一個(gè)簡(jiǎn)單的計劃，這樣才能更好的掌控事情的發(fā)展形勢。
測試設計階段：軟件測試需要我們去測試什么，我們怎樣才能測試出來(lái)我們想要的東西，根據什么去執行測試�；蛟S這就是測試設計的意義。根據對需求的理解，我們怎樣才算完成對需求的開(kāi)發(fā)，是測試設計的重點(diǎn)，也是測試用例編寫(xiě)的依據。我們需要全方面的考慮問(wèn)題。不僅僅是它能不能正常使用，而且也包括在異常情況下的處理；在不同條件，不同環(huán)境下功能能否正常使用；一個(gè)軟件前端和后端所能顯示的信息情況是否一致。這些都不再是概括性的描述，而是具體的實(shí)例。
需求澄清到用例開(kāi)發(fā)，二三百字到上萬(wàn)字的文檔，對于軟件測試這個(gè)行業(yè)有了全新的認識。不止是簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，是對一個(gè)項目上線(xiàn)前的最后一道防線(xiàn)，盡可能多的去避免缺陷產(chǎn)生是軟件測試的職責。
對于現階段的自己，想要更深層次的了解軟件測試，需要的是時(shí)間和精力的付出。只希望現在的自己，能夠快速的掌握軟件測試的基礎知識，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。在實(shí)踐中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習。
軟件學(xué)習心得體會(huì )17
學(xué)習了這門(mén)課程,還有老師們的多元化教課,不但讓我從理論上掌握軟件工程,還有從不同的實(shí)例,讓理論和實(shí)踐得到了很好的結合。整一個(gè)學(xué)期下來(lái)，總的來(lái)說(shuō)還是學(xué)到了很多東西的，有很多地方是值得肯定的，其實(shí)在我看來(lái)，軟件工程與其說(shuō)是一門(mén)課程，不如說(shuō)是一門(mén)思想。是一個(gè)如何去分析和處理問(wèn)題的過(guò)程，應該說(shuō)其范疇已經(jīng)遠遠不止局限于該門(mén)課程，成為了一個(gè)綜合的一個(gè)能夠解決問(wèn)題的思想集合。
整本書(shū)的內容邏輯很清晰明了，由淺入深循序漸進(jìn)，首先我就大概描述下我們所學(xué)的內容，第一章是從整體分析軟件工程這門(mén)學(xué)科的發(fā)展和所處的社會(huì )環(huán)境，接著(zhù)后面的幾章深入分析了軟件開(kāi)放過(guò)程和模式、軟件項目管理、計算機工程、需求分析、結構化分析建模以及基于UML面向對象分析建模等。接著(zhù)我就詳細介紹下我對這門(mén)課程知識點(diǎn)的理解概括：
軟件：軟件是能夠完成預定功能和性能的可執行的計算機程序和使程序正常執行所需要的數據，加上描述程序的操作和使用的文檔。
軟件的特征：
�、佘浖且环N邏輯實(shí)體，而不是具體的物理實(shí)體，因而它具有抽象性。
�、谲浖峭ㄟ^(guò)人們的智力活動(dòng)，把知識與技術(shù)轉化成信息的一種產(chǎn)品。
�、圮浖蔀楫a(chǎn)品后，其生產(chǎn)只是簡(jiǎn)單的拷貝，不同于硬件制造。
�、芫S護過(guò)程比硬件復雜的多，甚至會(huì )引發(fā)新的錯誤。軟件危機：指的是軟件開(kāi)發(fā)和維護過(guò)程中遇到的一系列嚴重問(wèn)題。
出現軟件危機的原因：
�、佘浖S護費用急劇上升，直接威脅計算機應用的擴大。
�、谲浖a(chǎn)技術(shù)進(jìn)步緩慢。軟件工程是指導計算機軟件開(kāi)發(fā)和維護的工程學(xué)科。
軟件生存周期：一個(gè)軟件從定義到開(kāi)發(fā)、使用和維護，直到最終被棄用，要經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)期，通常把軟件經(jīng)歷的這個(gè)漫長(cháng)的時(shí)期稱(chēng)為生存周期。
軟件的生存周期可分為八個(gè)階段：
�、賳�(wèn)題定義；
�、诳尚行匝芯�；
�、坌枨蠓治�；
�、芸傮w（概要）設計；
�、菰敿氃O計；
�、蘧幋a與單元測試；
�、呔C合測試；
�、嘬浖S護；
瀑布模式：是傳統的軟件開(kāi)發(fā)模式，其中的“瀑布”是對這個(gè)模式的形象表達，由山頂傾瀉下來(lái)的水，自頂向下、逐漸細化。其特點(diǎn)是：線(xiàn)性化過(guò)程；分為分析、設計、編碼、集成等幾個(gè)階段，并且各階段逐級推進(jìn)，不允許跨越。里程碑管理；階段評審；文檔驅動(dòng)；簡(jiǎn)潔便于工程應用的線(xiàn)性化過(guò)程步驟，并可以通過(guò)里程碑管理機制而使項目進(jìn)程量化。其明顯的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)個(gè)階段結束前都要對所完成的階段成果進(jìn)行評審，這使得軟件的錯誤能夠在個(gè)階段內盡早發(fā)現并盡早解決，總的來(lái)說(shuō)瀑布模式具有良好的質(zhì)量保證機制，有很強的生命力。
原型進(jìn)化模式：對軟件進(jìn)行直接模擬或仿真，只需要分析需求框架后進(jìn)行原型創(chuàng )建，再對原型系統進(jìn)行逐步細化與完善，通過(guò)版本更新逐步滿(mǎn)足用戶(hù)對于軟件的多方面需要。
增量模式：開(kāi)發(fā)過(guò)程有三個(gè)任務(wù)域，分別是設計結構、開(kāi)發(fā)構件和集成系統，它既有完善的工程管理機制，又能適應用戶(hù)需求變更，有利于質(zhì)量的監控，并且各局部基于構件構造，有利于逐步構建與完善；由于先交付核心構件可利于降低項目的技術(shù)風(fēng)險。
螺旋模式：是一種可較好的規避開(kāi)發(fā)風(fēng)險過(guò)程的模式，項目是基于任務(wù)的螺旋式推進(jìn)，每個(gè)螺旋由內之外分別是需求分析、軟件設計、系統集成、驗證與交付。
軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程：
�、傩枰椖繄F隊，組建優(yōu)秀的團隊可以開(kāi)發(fā)出更搞質(zhì)量的軟件產(chǎn)品。任務(wù)開(kāi)發(fā)團隊要求小而精，成員大多在8人以?xún)�，主要成員有項目負責人、開(kāi)發(fā)人員、資料管理員和軟件測試員。
�、陧椖坑媱澥菫榱耸管浖_(kāi)發(fā)各項工作有秩序地進(jìn)行，包括任務(wù)分配和基于里程碑的進(jìn)度安排，甘特圖和任務(wù)網(wǎng)絡(luò )圖是用來(lái)描述進(jìn)度計劃的工具。項目計劃書(shū)可以作為軟件開(kāi)發(fā)的工作指南。
�、垌椖砍杀竟浪�，由于項目有來(lái)自各方面的成本包括工資開(kāi)支、場(chǎng)地費、差旅費、設備費和資料費等，但是軟件主要是對人力成本的估算，常用的方法有程序代碼成本估算法等。
�、苘浖L(fēng)險管理包括很多不確定的風(fēng)險因素，如計劃風(fēng)險、管理風(fēng)險、需求風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、人員風(fēng)險、產(chǎn)品風(fēng)險、用戶(hù)風(fēng)險和商業(yè)風(fēng)險等等，而風(fēng)險管理的主要任務(wù)是：風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、和風(fēng)險防范。
�、蒈浖臋n管理，軟件文檔是工程模式軟件開(kāi)發(fā)的成果體現，包括技術(shù)文檔、管理文檔和用戶(hù)文檔。
�、捃浖渲霉芾砼c軟件質(zhì)量管理，包括配置規劃、軟件變更控制、軟件版本控制和質(zhì)量控制計劃。
計算機系統由硬件、軟件、數據資源、網(wǎng)絡(luò )資源、使用系統的人等諸多元素。有三種典型的計算機體系結構：
�、僦鳈C結構，主機集中了全部智能，并依靠終端接口與外部設備連接。
�、贑lient/Server結構，智能分布于服務(wù)器與客戶(hù)機，并依靠網(wǎng)絡(luò )連接成系統，其中，服務(wù)器處于核心位置，提供被動(dòng)核心服務(wù)；客戶(hù)機處于邊緣位置，可主動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器，尋求服務(wù)支持。
�、跙rowser/server結構，可適應互聯(lián)網(wǎng)遠程交互的特殊結構，基于Web服務(wù)器構建。
需求分析：系統開(kāi)發(fā)前期需求分析很重要，它是為了有效解決用戶(hù)問(wèn)題的需要進(jìn)行的一項工程活動(dòng)，所需要考慮的需求問(wèn)題是功能需求、數據需求、性能需求和接口需求，開(kāi)發(fā)者承擔分析任務(wù)，核心是用戶(hù)。其步驟有三個(gè)：
�、佾@取客戶(hù)需求，客戶(hù)泛指某個(gè)人或機構部門(mén)等，一般方法是調查，包括訪(fǎng)談、座談、問(wèn)卷、跟班和收集資料，需求規約可表達用戶(hù)的軟件價(jià)值。
�、诮⑿枨竽Ｐ�，它是用戶(hù)需求的圖解，一些常用的模型有：業(yè)務(wù)樹(shù)圖、用例圖、活動(dòng)圖。分別用于結構化需求建模、系統業(yè)務(wù)舉例和反映系統工作流程。
�、圻M(jìn)行需求驗證，要驗證的主要內容有：有效性驗證、一致性驗證、完整性驗證、現實(shí)性驗證和可檢驗性驗證。結構化分析建模：它是建立在需求規約基礎上的，對軟件問(wèn)題進(jìn)行全面解說(shuō)，包括四個(gè)方面：
數據建模，它與數據庫設計密切相關(guān)，ER圖涉及實(shí)體、關(guān)系、屬性等圖形元素，在業(yè)務(wù)層面建立數據庫概念模型，一般用于前期的建模構想。
功能建模，是對系統數據加工的圖解，數據流程圖是常用的建模工具，涉及數據接口、數據處理、數據流、數據存儲等圖形元素，用于描述系統數據加工細節。
行為建模，行為模型用于說(shuō)哦名軟件系統與環(huán)境的交互，狀態(tài)轉換圖常用的軟件行為建模工具涉及狀態(tài)、事件等圖形元素。
數據字典，是用于定義軟件的元素，使軟件元素獲得嚴肅的、詳密的、精確的規格說(shuō)明。需求分析模型中的數據、功能、行為等諸多方面的元素，都有必要通過(guò)數據字典給予細節說(shuō)明，以達到對系統較完整全面的規格定義。
基于UML對象面向對象分析建模：UML是統一建模語(yǔ)言，有統一的語(yǔ)法、語(yǔ)義和語(yǔ)用規則，其建模過(guò)程的特點(diǎn)是：用例驅動(dòng)、以構架為中心和增量迭代，通過(guò)包實(shí)現對模型的有效的一體化管理。包括三部分：
�、儆美�，它面向用戶(hù)需求的，能夠反映系統的用戶(hù)價(jià)值，用例圖的基本元素有用例、參與者、交流；用例之間有泛化、延伸和包含關(guān)系。
�、诨顒�(dòng)建模，活動(dòng)圖用于描述系統動(dòng)態(tài)過(guò)程，主要圖形元素有：活動(dòng)、轉換、起點(diǎn)、終點(diǎn)、判斷、并發(fā)、同步、泳道等�？擅枋龈邔訕I(yè)務(wù)級活動(dòng)，涉及整個(gè)業(yè)務(wù)流程，針對每個(gè)用例活動(dòng)建模，反映用例內部活動(dòng)細節。
�、垲�(lèi)分析建模，這里就只考慮實(shí)體類(lèi)，實(shí)體類(lèi)所代表的數據相互之間通常有一定的關(guān)系，依靠這種關(guān)系可形成有組織的程序數據結構。實(shí)體類(lèi)之間的
主要數據關(guān)系有：關(guān)聯(lián)、聚類(lèi)、泛化。
接下來(lái)我就簡(jiǎn)單說(shuō)下我上這門(mén)課的簡(jiǎn)單的心得體會(huì )，我們是大四的學(xué)生了，也只有這個(gè)學(xué)期有課了，剛開(kāi)始課表安排出來(lái)的時(shí)候覺(jué)得挺意外的，只有前八周有課，當時(shí)我還是有點(diǎn)小感動(dòng)的，大四事情很多，有要考研的和工作的，大家也都有各自的事情，如果有16周的課，那么每周課不是特別多，但是時(shí)間特別分散，也不能集中某段時(shí)間去做什么事情。但是相對于老師的壓力也有，課程壓縮了相當于每節課的教學(xué)任務(wù)大大增加了，在加上有些假期沖掉課，就感覺(jué)我們好像上課學(xué)不到什么東西，也只是一些關(guān)鍵的和考試掛鉤的才重點(diǎn)講，完全沒(méi)有擴展的時(shí)間和空間了。
但是總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校開(kāi)了這門(mén)課，我們上了這門(mén)課，總是學(xué)到了點(diǎn)東西的，不可能明明上了軟件工程這門(mén)課，卻像沒(méi)上一樣什么都不懂。在上課的時(shí)候我還是很認真地去聽(tīng)老師所講述的內容的，我覺(jué)得他的思想和我一向而來(lái)的培養計算機學(xué)生綜合素質(zhì)的理解還是在一定程度上不謀而合了，所謂的需求獲取，那就是一個(gè)談判，辯論，交流的過(guò)程，已經(jīng)不是單純的編編程序就能解決的問(wèn)題了。從我所看到的聽(tīng)到的來(lái)說(shuō)，我最怕的就是計算機系的學(xué)生被別人說(shuō)成是個(gè)帶著(zhù)厚眼鏡的，只能夠在電腦前編編程序的，在交際場(chǎng)上不知道說(shuō)什么而一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)的人。我覺(jué)得這樣的人進(jìn)入社會(huì )之后是沒(méi)有什么前途的，起碼他們缺乏了與人溝通交流的能力。
而這門(mén)課程在一定程度上給了我們這些學(xué)生一個(gè)機會(huì )來(lái)鍛煉自己在另一方面的能力，設想一下，一個(gè)又有技術(shù)又能夠與人交流合作的人所取得的成就自然要比一個(gè)單單只會(huì )編程序的人要大得多。其次，這門(mén)課程教給了我們在完成一個(gè)實(shí)際項目時(shí)的一般程序及過(guò)程，我認為這是一份非常具有實(shí)際意義的教學(xué)內容。當我們在畢業(yè)之后，這是我們實(shí)際要運用的一項非常有用的技能，而且不僅僅局限于軟件工程的范疇，我們即使是從事與其它行業(yè)，不也是要從需求獲取開(kāi)始，一直有條有理地到最后成品的出爐嗎？應該說(shuō)這就是這門(mén)課的價(jià)值所在。
無(wú)論是在上課，還是在學(xué)生會(huì )里面做學(xué)生工作，我都深深地感覺(jué)到，技術(shù)性的工作就好比變魔術(shù)，其實(shí)原理是非常簡(jiǎn)單的，甚至可以說(shuō)簡(jiǎn)單的可笑，但是當你就是做出這么一個(gè)簡(jiǎn)單的東西出來(lái)之后，一些外行們有時(shí)候會(huì )用崇拜的眼光看著(zhù)你，覺(jué)得你很厲害，很高深莫測。
但是制作的過(guò)程他們卻不知道，也許知道之后他們只是會(huì )啞然失笑，原來(lái)這個(gè)東西的制作過(guò)程是如此的簡(jiǎn)單。這個(gè)可以說(shuō)就是技術(shù)的魅力了，而作為需求獲取及之后的一系列過(guò)程則是類(lèi)似于魔術(shù)揭秘的過(guò)程，但是作為這個(gè)秘密我們并不需要一揭到底，至于揭的程度如何那就是我們那就是我們學(xué)出的程度如何了，我們要讓對方知道我們在做什么？以及如何去做？這些東西需要我們以一定的技巧敘述出來(lái)，所起到的作用就是能夠讓對方了解自己的進(jìn)度，卻又能夠不讓對方來(lái)干涉自己的工作過(guò)程。
因為我們是技術(shù)員，對方只是外行，即使對方知道了這個(gè)魔術(shù)的操作過(guò)程，也并不代表他們就能夠向變著(zhù)魔術(shù)的我們來(lái)隨便修改這個(gè)魔術(shù)的變法，況且我們能夠用不同的過(guò)程來(lái)得出一個(gè)同樣的結果，這個(gè)過(guò)程的得出的主動(dòng)權如何掌握在我們的手上，就看我們如何以高明的方式來(lái)揭開(kāi)這個(gè)魔術(shù)的謎底了。當然了，在純粹的理論上，我覺(jué)得開(kāi)設這樣一門(mén)課程是很成功的。但是畢竟現實(shí)里有太多的不確定的因素。最重要的因素就是授課的老師和聽(tīng)課的學(xué)生。這兩個(gè)可以說(shuō)是這門(mén)課成與敗的決定性的因素。
作為我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該負起比較主要的責任。在大學(xué)里有了太多的基礎課程，基礎課程大多都比較枯燥無(wú)味，也許在第一個(gè)學(xué)期里我們還能夠保持著(zhù)新鮮感，但是在6學(xué)期之后，可以說(shuō)再有新鮮感就是一件比較困難的事情了，我們都已經(jīng)開(kāi)始變得遲鈍了。其次的，沒(méi)有認識到這門(mén)課程的價(jià)值。這門(mén)課的價(jià)值我已經(jīng)在上面說(shuō)過(guò)了，是不言而喻的。但是并不是每個(gè)同學(xué)畢業(yè)之后都回從事計算機行業(yè)，也不是每個(gè)同學(xué)都知道這門(mén)課程的意義已經(jīng)不僅僅局限于計算機這個(gè)范疇�；蛟S有些人覺(jué)得反正以后不是這個(gè)發(fā)展方向，也就不在乎這個(gè)課程吧。我個(gè)人覺(jué)得這門(mén)課確實(shí)是挺好的，如果認真學(xué)必能學(xué)到很多東西，動(dòng)手實(shí)踐能力和從整個(gè)大體分析系統開(kāi)發(fā)的邏輯性思維也會(huì )明顯增強，不管以后從事哪個(gè)方面的工作，這對以后來(lái)說(shuō)都是一筆很大的隱性財富。
說(shuō)到我自己對這么課的學(xué)習，還是有點(diǎn)愧疚的，前面四周我每周每節課都去上的，并且上課也認真聽(tīng)，一邊聽(tīng)老師講課一邊自己看書(shū)本的介紹，但是后來(lái)我上這門(mén)課的次數就降低了，因為覺(jué)得時(shí)間很緊吧，而且老師上課的節奏我個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)慢，我都可以自己預習看到后面去了，但是這門(mén)課我還是每周至少上一節課的，雖然我早上7點(diǎn)多一點(diǎn)就出門(mén)，在自習室，但是有時(shí)候明明知道到了上課的時(shí)間，明明上課的地方離自習的地方不遠也不太想去。我記得有次上課時(shí)候老師生氣了，說(shuō)來(lái)上課的人少，我仔細環(huán)顧了下四周發(fā)現確實(shí)人很少，稀稀疏疏的分散著(zhù)，看起來(lái)確實(shí)不太舒服，讓我不得不反思了，這大學(xué)的教育到底怎么了，怎么到了大四大家都不來(lái)上課，雖然我不是每節課都來(lái)，但是我還是時(shí)不時(shí)來(lái)上課的，可能是比較浮躁吧，快畢業(yè)了，覺(jué)得上課學(xué)不到什么實(shí)際的東西，要么實(shí)際一點(diǎn)好好考研繼續深造，要么去培訓增強實(shí)踐能力這樣才能較好的為找個(gè)滿(mǎn)意的工作做好鋪墊。
《軟件工程》課程既強調基本概念和基本知識的理解和掌握，又側重軟件項目的分析、設計、實(shí)現和維護的基本技能。比較注意“點(diǎn)”和“面”的結合。我還是蠻喜歡這門(mén)課的，通過(guò)對這門(mén)課的學(xué)習讓我意識到理論學(xué)習很重要，實(shí)踐更重要，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有將理論與實(shí)際結合，才更能發(fā)揮我們所學(xué)的知識的作用，更能直接的創(chuàng )造效益，社會(huì )和國家做出貢獻。
軟件學(xué)習心得體會(huì )18
通過(guò)本學(xué)期老師的《軟件項目管理》課程的學(xué)習，我深深的體會(huì )到了項目管理在軟件工程甚至是其他工程領(lǐng)域的重要性。通過(guò)老師的講解，我了解到了項目管理的理念目前在實(shí)踐中起到了越來(lái)越重要的作用，對于技術(shù)而言，管理意味著(zhù)決策和支持。只有對生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)的、全面的管理，才能保證達到提高生產(chǎn)率，改善產(chǎn)品質(zhì)量的工程目標。
好好研究學(xué)習軟件項目管理對于我們以后要從事IT行業(yè)的學(xué)生而言有著(zhù)決定性的作用。首先這里存在一個(gè)問(wèn)題，之前已經(jīng)學(xué)習過(guò)了《軟件工程》課程，所以剛開(kāi)始聽(tīng)到《軟件項目管理》的名字的時(shí)候就產(chǎn)生了軟件工程和軟件項目之間有什么區別的疑惑，通過(guò)后來(lái)對課程的深入學(xué)習，才了解到了：
�。�1）軟件工程是研究和應用如何以系統性的、規范化的、可定量的過(guò)程化方法去開(kāi)發(fā)和維護軟件，以及如何把經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗而證明正確的管理技術(shù)和當前能夠得到的最好的技術(shù)方法結合起來(lái)。
�。�2）項目管理是一個(gè)管理學(xué)分支的學(xué)科，指在項目活動(dòng)中運用專(zhuān)門(mén)的知識、技能、工具和方法，使項目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現或超過(guò)設定的需求和期望。
項目管理是對一些與成功地達成一系列目標相關(guān)的活動(dòng)（譬如任務(wù)）的整體。這包括策劃、進(jìn)度計劃和維護組成項目的活動(dòng)的進(jìn)展。也就是說(shuō)，軟件工程為我們提供的具有指導意義的軟件開(kāi)發(fā)方法，項目管理是更從更高的角度思考問(wèn)題，它總結出了項目管理中會(huì )碰到的問(wèn)題及常規的解決方案，他不僅僅針對軟件開(kāi)發(fā)，而可以適用任何項目工程。那么軟件項目管理則是項目管理在軟件行業(yè)的應用了。在課程接下來(lái)的學(xué)習中，我有了一個(gè)深切的體會(huì )，在以往的小軟件開(kāi)發(fā)中，都是自己根據想象確定軟件所需功能，然后編寫(xiě)代碼，做成了一些具有“死”功能的軟件，由于沒(méi)有在實(shí)際應用中大量使用所寫(xiě)的軟件，所以忽略了很重要的一點(diǎn)，客戶(hù)對軟件的需求變更要求，那么就要求項目開(kāi)發(fā)相關(guān)人員對用戶(hù)的需求變更有一個(gè)好的回復。所以在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中我們項目開(kāi)發(fā)人員要了解可能導致需求變更的原因，如何管理變更需求，以及如何正確的處理需求變更。
然后學(xué)習到了一個(gè)重要的成本控制方法—掙值法，掙值分析相比于傳統分析方法是一種更好的項目/工程管理方法，因為它綜合了成本、進(jìn)度與范圍，可以用來(lái)預測未來(lái)績(jì)效與工程完工日期。作為一種早期預警項目管理手段�？梢允构こ坦芾砣藛T識別與控制問(wèn)題，以免問(wèn)題擴大化。能夠使工程管理更高效、更及時(shí)的反應預算情況。下面舉例說(shuō)明：你被指定負責一個(gè)軟件項目，其中有4部分，項目總預算為53000，A任務(wù)為26000，B任務(wù)為20xx年代中期的美國。由于開(kāi)發(fā)項目不能按時(shí)提交、超出預算、質(zhì)量達不到用戶(hù)的要求等原因，70%的項目出現問(wèn)題。于是，軟件開(kāi)發(fā)者開(kāi)始逐漸重視軟件開(kāi)發(fā)中的各項管理。到了20xx年代中期，軟件項目管理不善的問(wèn)題仍然存在。軟件項目管理和其他項目管理相比有相當的特殊性。首先，軟件是純知識產(chǎn)品，其開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量很難估計和度量，生產(chǎn)效率也難以預測和保證。其次，軟件系統的復雜性也導致了開(kāi)發(fā)過(guò)程中各種風(fēng)險的難以預見(jiàn)和控制。因此，項目管理對軟件生產(chǎn)具有決定性的意義。
項目管理的定義是指一定的主體，為了實(shí)現其目標，利用各種有效的手段，對執行的項目周期的各個(gè)階段工作進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調、指揮、控制，以取得良好經(jīng)濟效益的各項活動(dòng)的總和。軟件項目管理目的是為了使軟件項目能夠按照預定的成本、進(jìn)度、質(zhì)量順利完成而進(jìn)行分析和管理的活動(dòng)。另外，進(jìn)行軟件項目管理有利于將個(gè)人開(kāi)發(fā)能力轉化成企業(yè)的開(kāi)發(fā)能力。企業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)能力越高，表明這個(gè)企業(yè)的軟件生產(chǎn)越趨向成熟，企業(yè)越能夠穩定發(fā)展。
對于軟件項目的學(xué)習，我首先放正了態(tài)度來(lái)學(xué)習，認真分清軟件項目管理與軟件工程的關(guān)系和項目管理知識體系。軟件項目管理從頭到尾包括9個(gè)知識領(lǐng)域、5個(gè)標準化過(guò)程組和44個(gè)模塊。其中本學(xué)期我們學(xué)習的主要知識點(diǎn)有以下幾個(gè)部分，如：項目的初始中項目立項、合同項目、內部項目、項目授權、初始項目范圍、生存期模型等知識點(diǎn)；項目計劃中范圍計劃、時(shí)間計劃、成本計劃、質(zhì)量計劃、人力資源計劃、溝通計劃、風(fēng)險計劃、合同計劃、配置管理計劃、集成計劃等知識點(diǎn)；項目執行控制中集成變更管理、范圍管理、進(jìn)度成本管理、掙值分析法、偏差管理、質(zhì)量管理控制、團隊管理和建設、項目溝通管理和風(fēng)險管理等；項目結束中合同結束、項目結束、項目總結、項目管理的建議等。對于這些知識點(diǎn)，我根據具體案例具體分析。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我感受到軟件項目管理是一門(mén)非常需要學(xué)習的課程。即使作為考察課程，它也是軟件行業(yè)人士所必須了解的知識。它對軟件工程項目的作用是至關(guān)重要的�，F在，作為學(xué)生的我所做的項目雖然都是一些小的項目，但是在小組共同開(kāi)發(fā)的時(shí)候還是需要用到項目的管理。如：人員的分配，時(shí)間、進(jìn)度的計劃，溝通計劃，項目執行變更管理，以及質(zhì)量管理控制等多種管理。如今這門(mén)課程我學(xué)的還不是很好，但我相信在今后的實(shí)訓及工作當中，能夠更好的體驗和感受到項目管理的精髓，對軟件項目管理有更深入的了解。我也希望，學(xué)校的老師能夠在今后的教學(xué)當中重視軟件項目管理課程，多讓學(xué)生了解實(shí)例，去感受、體會(huì )軟件項目管理所遇到的問(wèn)題和解決方案，理解軟件項目管理的精髓。
軟件學(xué)習心得體會(huì )19
通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓，我們對photoshop有了較為系統的了解。制圖審美能力有了進(jìn)一步的提高。課堂中老師對各種工具的使用，通過(guò)實(shí)例的方式進(jìn)行了講解，易于我們掌握，同時(shí)我們知道，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達到掌握的程度，做出自己想要的效果來(lái)。我對這幾月以來(lái)主要學(xué)習的內容作以下總結：
1.繪圖工具，圖像處理工具，要求達到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用，并在熟練地基礎上繪制各種圖案、圖像等。
2.利用繪圖工具來(lái)繪制精美花紋、項鏈等類(lèi)似效果。
3.繪制圖形并填充顏色，制作大紅燈籠，熟練使用顏色設置工具，并對色彩的使用達到一定水平。對老照片、發(fā)黃的照片進(jìn)行處理，利用圖像色彩與色調的調整來(lái)對照片進(jìn)行黑白和彩色的互換處理。
4.利用前面所講知識來(lái)對圖片進(jìn)行處理，自己任選一張圖片來(lái)給圖片進(jìn)行上色。熟練調整圖像的過(guò)暗、過(guò)亮、缺乏對比度等質(zhì)量問(wèn)題。其它色調的控制命令，了解圖層的基礎知識，圖層的基本操作，掌握圖層樣式的使用。了解路徑的概念，并學(xué)會(huì )使用路徑，掌握形狀工具組來(lái)進(jìn)行路徑的編輯，修改等。
5.學(xué)會(huì )熟練使用Photoshopcs4中的內置濾鏡，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3D菜單、面板，創(chuàng )建和編輯3D模型的紋理。面對我們實(shí)訓的網(wǎng)編方向，可以制作出需要的圖形，將網(wǎng)頁(yè)做到圖文并茂。擴大了我們的就業(yè)范圍，同時(shí)也讓我們提高了信心。我相信在不遠的將來(lái)會(huì )又不一樣的效果!
通過(guò)了這幾個(gè)月的實(shí)訓讓我更清楚的知道自身的不足，不足的地方有：
1、這幾周的實(shí)訓過(guò)后我對photoshop制作圖形還不夠深入，好多細節沒(méi)有顧及到。
2、有些學(xué)習過(guò)的制圖方法，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月后已經(jīng)變得模糊了，沒(méi)有做好復習工作，以后要勤練習，溫故而知新。
3、某些制圖工具的使用還沒(méi)有完全掌握，知識了解他們的一些用法，做不到融會(huì )貫通，使用最佳解決方案!
這次實(shí)訓對我們以后的發(fā)展是很深遠的，借著(zhù)學(xué)習ps的機會(huì )我們不斷地增加了學(xué)習能力，假如以后有繼續深入的學(xué)習的機會(huì )提供，我會(huì )更加努力學(xué)習，以便提高自身的能力。我們都知道在信息日益發(fā)展的今天，今天學(xué)的知識明天可能就已經(jīng)被淘汰，所以，我們大家應該以我們現在學(xué)到更多學(xué)習能力感到驕傲。讓自己站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的變化，時(shí)時(shí)更新自己，為了迎接更美好的明天。
軟件學(xué)習心得體會(huì )20
PS是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡(jiǎn)稱(chēng)，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過(guò)操作工具，在菜單、調板和對話(huà)框中做出各種選擇來(lái)使用。在對圖片進(jìn)行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個(gè)圖層或它的一個(gè)蒙版，或在一個(gè)圖層內確定選區。如果不做選擇，PS就會(huì )假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop通過(guò)自身不斷完善，已經(jīng)出現了很多版本。目前較為流行的有photoshop CS2、photoshop CS3、photoshop CS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬(wàn)象，包括了不少其它類(lèi)似的軟件的很多功能，當然這也是這類(lèi)圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學(xué)習圖形圖像處理時(shí)，沒(méi)太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件，如果你實(shí)在很感興趣學(xué)別的，又有充足的時(shí)間，充沛的精力，我當然也不反對。就我個(gè)人而言，還是強烈建議研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個(gè)工具的使用方法，自然攻下PS就不在話(huà)下，說(shuō)不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類(lèi)似軟件的高手。
對那些正在學(xué)習PS或正準備學(xué)習PS的人,我有以下幾點(diǎn)建議：
首先，不能有畏難情緒，千萬(wàn)不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進(jìn)。采用逐個(gè)擊破，有計劃有步驟地學(xué)會(huì )每個(gè)工具的功能與使用方法。在學(xué)的過(guò)程中一定要思考如何應用，注意觸類(lèi)旁通。其實(shí)，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，你就會(huì )發(fā)現一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復畫(huà)筆工具的用法基本相同。但如果滿(mǎn)足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們得
其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動(dòng)手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望，何樂(lè )而不為呢?
再次，學(xué)而時(shí)習之，要每隔一段時(shí)間，練習一下，比較一下，看自己是否有進(jìn)步。最好獨立地做一些創(chuàng )造性的作品。堅持這樣，在不知不覺(jué)中，就會(huì )很輕松地把所學(xué)知識納入長(cháng)時(shí)記憶系統。
最后，最好帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來(lái)分析作品，總結技巧。還要適時(shí)地與同學(xué)老師朋友交流交流，發(fā)現別人出色的地方，多多學(xué)習學(xué)習;也要善于發(fā)現別人的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓。當然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過(guò)分利用網(wǎng)絡(luò )資源，因為我總覺(jué)得上面沒(méi)什么特別優(yōu)秀的作品，沒(méi)必要浪費太多的時(shí)間在上面。(這僅僅只是我個(gè)人的看法)
學(xué)習PS其實(shí)并不難，下定決心學(xué)好它吧!我期待大家都能學(xué)好它，都能做出漂亮的作品來(lái)。
軟件學(xué)習心得體會(huì )21
本學(xué)期我們學(xué)習了另外一種財務(wù)軟件--金蝶軟件，與上學(xué)期學(xué)習過(guò)的用友軟件相比，我覺(jué)得金蝶軟件在操作起來(lái)比較麻煩，但財務(wù)處理的步驟比用友軟件的清楚一點(diǎn)，更容易了解操作流程�？偟膩�(lái)說(shuō)，用友和金蝶都是比較好的財務(wù)軟件，而選擇哪個(gè)軟件主要是根據企業(yè)的具體業(yè)務(wù)需要來(lái)定。
實(shí)訓中發(fā)現了自己的許多不足：課上學(xué)習沒(méi)有把知識很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣，是分塊進(jìn)行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開(kāi)始。在學(xué)以致用方面很需要努力。
實(shí)訓的時(shí)候也有不少認識：
1、做會(huì )計需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會(huì )重復，比較枯燥，很需要耐心。
2、最好在開(kāi)始項目之前，完成前期數據準備。對于一些基礎數據，例如各種基本資料的編碼。我們有必要提前完成，免得拉長(cháng)項目實(shí)施周期�；A資料K3使用前，必須設置好基礎資料，基礎資料是運行K3系統的基石，有點(diǎn)象做房子前要準備好材料一樣�；A資料的準備順序基本上就是系統默認的順序。這個(gè)順序沒(méi)有什么特別的，怎么著(zhù)都行，你在需要時(shí)自動(dòng)提示你需要先處理哪一些。不過(guò)我還是要將一般處理順序說(shuō)明一下，最好是：幣別、憑證字、計量單位、結算方式、倉庫、倉位、部門(mén)、職員、科目、客戶(hù)、供應商、物料。一些項目是有必錄項與非必錄項的，在前期我們可以只錄入必錄項，以后在需要時(shí)再錄入非必錄信息。我原以為倉庫與倉位是一多對應的，后來(lái)在操作中體會(huì )到，兩者是可以任意組合的。在設立倉位時(shí)，建議管理員到演示帳套中看一看兩者的區別與聯(lián)系，倉庫是在單據表頭上的，倉位是在表體的，只有設了倉位管理的才需錄入倉位。由于上述特點(diǎn)，可以將倉位管理虛擬出來(lái)進(jìn)行一些其他的使用。在客戶(hù)、供應商、部門(mén)、職員、物料等中，其代碼可以隨時(shí)更改，在更改代碼后，其原有信息自動(dòng)過(guò)到新代碼之中。二是同一核算項目的明細項盡可能的在級次和長(cháng)度上保持一致。
科目代碼的更改有自身的特點(diǎn)，其他項目的代碼隨時(shí)都可以更改，科目的代碼的更改就不一樣了。在科目使用后，其一級代碼可以改動(dòng)，除此外都不能改動(dòng)。設置科目要了解哪些屬性是用后可以更改的，哪些是不能更改的。如上述代碼除一級外都不能更改，同樣不能更改的有科目類(lèi)別、數量金額核算、是否為現金科目和銀行存款科目、是否出日記帳、余額方向、計量單位和所掛的核算項目。別的不易反復，最易反復的是科目所掛的核算項目，如原材料掛了物料這一核算項目，后來(lái)又不想掛了，只在存貨核算中看明細就行了等等。
財務(wù)軟件一定要滿(mǎn)組足企業(yè)業(yè)務(wù)開(kāi)展的需要，其中，金蝶軟件相對比較容易學(xué)，但較適合規模小的企業(yè);而用友軟件則更適合規模比較大的企業(yè)的需求，它的購銷(xiāo)存系統和應收應付系統對需要處理大量品種及較多往來(lái)單位的企業(yè)而言是十分方便、簡(jiǎn)捷的，同時(shí)，用友能分部門(mén)分項目進(jìn)行核算，有利于進(jìn)行企業(yè)內部的考核。在網(wǎng)絡(luò )上有分析說(shuō)：金碟與用友針對的用戶(hù)層不同，用友軟件核算全面，但操作起來(lái)較繁鎖，特別是在設置存貨，固定資產(chǎn)的參數時(shí)較麻煩。如果公司的存貨較多，分類(lèi)較細，建議不要用金碟，可以考慮其他財務(wù)軟件。如果企業(yè)當中的會(huì )計人員懂得操作用友軟件，那就建議用用友軟件，因為用友軟件考慮得比較周全，在數據導出導入方面數據接口方面做得比較好。
學(xué)習不同的財務(wù)軟件，有助于我們在不久的將來(lái)進(jìn)入企業(yè)后，能快速地、熟悉地處理會(huì )計、財務(wù)上的工作，這無(wú)疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學(xué)習財務(wù)軟件的應用與操作。而我希望在這些學(xué)習財務(wù)軟件的實(shí)訓課上，能夠多分析一下現實(shí)工作當中企業(yè)可能發(fā)生的狀況或業(yè)務(wù)，使我們能夠有充分的準備而踏入社會(huì )，走上工作崗位。
“紙上學(xué)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。短短4天的實(shí)訓，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識掌握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認為會(huì )計最重要還是經(jīng)驗，但是這次的實(shí)習改變了我的想法，理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計的專(zhuān)業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的!
軟件學(xué)習心得體會(huì )22
通過(guò)這學(xué)期學(xué)習金蝶課程，收獲很多。記得在大二時(shí)曾去應聘過(guò)金蝶俱樂(lè )部，當時(shí)面試時(shí)面試官問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：你對ERP的了解?在那時(shí)我腦袋一片空白，應為從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)ERP，更別說(shuō)了解了。我當時(shí)的回答是：一種財務(wù)軟件吧。這學(xué)期通過(guò)學(xué)習了這門(mén)課，對金蝶有了一定的認識。
我對金蝶的理解就是它是一個(gè)強大的系統，覆蓋了企業(yè)幾乎所有的活動(dòng)。從采購到生產(chǎn)再到銷(xiāo)售，這三大環(huán)節，從以前傳統的人工做賬到通過(guò)計算機做賬，這是一個(gè)質(zhì)的跨越。通過(guò)電腦操作，不僅可以節省更多的人力，降低成本，而且還使得財務(wù)信息的質(zhì)量得到更好的保證。在使用金蝶的過(guò)程中，我覺(jué)得對自己的財務(wù)知識也是一種考驗。我覺(jué)得金蝶只是幫你提供了一個(gè)操作平臺，在具體填制憑證時(shí)還是需要自己的財務(wù)知識，而且金蝶自動(dòng)生成的憑證有時(shí)有很多的錯誤，需要去修改，如果自己的財務(wù)知識不強，用金蝶做賬還是非常麻煩的。我覺(jué)得金蝶在財務(wù)這塊最實(shí)用的是只要我們把憑證做好，其他的就非常省事。比如像明細賬及總賬，資產(chǎn)負債表和利潤表都可以快速生成。但在手工做賬就會(huì )浪費大量的時(shí)間，比如像做網(wǎng)中網(wǎng)就會(huì )花費大量的時(shí)間。所以，我覺(jué)得要是有較強的財務(wù)知識，再配上金蝶，這樣可以為財務(wù)工作人員節省大量的時(shí)間，也就不用加班加點(diǎn)的趕工作了。
在學(xué)習每個(gè)模塊時(shí)，都有一個(gè)相同點(diǎn)，就是初始化，日常業(yè)務(wù)處理及期末結賬。在我看來(lái)初始化非常重要，這直接關(guān)系到與總賬是否相符的問(wèn)題，記得在學(xué)習總賬初始化時(shí)，就是初始數據錄入不正確，導致試算不平衡，無(wú)法結束初始化。每次在課堂上做某一個(gè)模塊時(shí)，都是依葫蘆畫(huà)瓢的方式做，也沒(méi)有去考慮過(guò)為什么要這樣做，所以在自己腦海中還是沒(méi)有形成一個(gè)總體的框架。
上上周知道金蝶要考試，所以花了一個(gè)周末的時(shí)間去看金蝶，拿了一本非常厚的金蝶書(shū)來(lái)對照著(zhù)看，收獲很多，由于是拉通看一遍學(xué)過(guò)的內容，才發(fā)現很多以前沒(méi)有注意到的問(wèn)題，以前僅僅是依葫蘆畫(huà)瓢�，F在在腦海中漸漸有了一個(gè)知識框架。
通過(guò)這次考試，也發(fā)現了很多問(wèn)題。雖然在做的過(guò)程中時(shí)刻有種想撞墻的念頭，但還是堅持下來(lái)了。剛開(kāi)始時(shí)大家幾個(gè)人一起去聚友賓館做，但自己時(shí)常反應很慢，而且做任何事情也不著(zhù)急，所以就慢了大家一大截，漸漸就產(chǎn)生了一種依賴(lài)心理。每做一步都要去問(wèn)別人該如何做，也不去動(dòng)腦筋。但別人也在弄自己的，哪里有那么多的時(shí)間去照顧你吶，所以做賬的進(jìn)度非常慢，記得一個(gè)晚上才做了兩三筆業(yè)務(wù)。而且每天去聚友好遠哦，手太痛了。于是決定跟另一位同學(xué)在寢室做。當高人不再身邊時(shí)，這種依賴(lài)心理也沒(méi)有了，什么都得靠我們自己，只是實(shí)在不懂得才去請教他們。所以在后面的時(shí)間了，都抱著(zhù)一種摸著(zhù)石頭過(guò)河的心態(tài)。在不斷的反復重做過(guò)程中，不斷審核、過(guò)賬、反審核、反過(guò)賬，漸漸有了清晰地思路。在應收應付這塊，十足花費了大量的時(shí)間，但我覺(jué)得很值，我從中也學(xué)會(huì )了很多。其實(shí)很多東西只有自己動(dòng)腦筋去做了后才會(huì )留下深刻的印象。在做的過(guò)程中，還有一點(diǎn)就是細心。做會(huì )計的一定要認真細心，細節決定成敗。也聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)在總賬初始化時(shí)就不平衡，這絕對是不細心造成的。所以細心也是一種能力。我就是因為做資產(chǎn)負債表設置公式時(shí)沒(méi)有改應收賬款的公式，當時(shí)只是一味的復制粘貼。所以才造成資產(chǎn)負債表不平衡。幸好在幫別人設置資產(chǎn)負債表時(shí)才發(fā)現自己沒(méi)改。當我改后，結果平了。當時(shí)所有的付出都值得了。前幾天一直就糾結沒(méi)平。
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我總結了一句話(huà)：收獲來(lái)自于不斷地實(shí)踐，不斷地犯錯誤并不斷地改錯誤，不斷地總結。
軟件學(xué)習心得體會(huì )23
ERP是企業(yè)資源計劃（Enterprise Resource Planning）的英文縮寫(xiě)。作為新一代的MRPⅡ，其概念有美國Gartner Group于二十世紀xx年代初首先提出。Gartner Group信息技術(shù)詞匯表中關(guān)于ERP的定義表述為“一個(gè)由Gartner Group提出的概念，描述下一代制造經(jīng)營(yíng)系統和制造資源計劃（MRPⅡ）軟件。它將包含客戶(hù)服務(wù)架構，使用圖形用戶(hù)接口，采用開(kāi)放式系統制作，他除了已有（MRPⅡ）的標準功能外還包括其他特性，如質(zhì)量、過(guò)程運作管理以及管制報告等。這就是新一代的MRPⅡ，即企業(yè)資源化�！�
ERP是一個(gè)不斷發(fā)展的概念，其內涵也因時(shí)、因人而有所不同。需要強調的是，ERP是一個(gè)企業(yè)解決方案，是企業(yè)管理在面對競爭時(shí)，結合信息技術(shù)應用而提出的一個(gè)企業(yè)集成信息系統解決方案。
對管理者而言，ERP是一個(gè)復雜的概念：
�。�1）ERP是美國著(zhù)名IT咨詢(xún)公司Gartner Group Inc、提出的一整套企業(yè)管理系統標準，其實(shí)質(zhì)是在MRPⅡ基礎上進(jìn)一步發(fā)展而成的、面向供需鏈的管理思想。
�。�2）ERP是綜合應用了客戶(hù)機服務(wù)體系、關(guān)系數據庫結構、面向對象技術(shù)、圖形用戶(hù)界面、第四代語(yǔ)言（4GL）、網(wǎng)絡(luò )通信等信息產(chǎn)業(yè)成果，以ERP管理思想為核心的軟件產(chǎn)品。
�。�3）ERP是建立在信息技術(shù)基礎上的，整合了企業(yè)管理理念、業(yè)務(wù)流程、基礎數據、人力物力、計算機硬件和軟件于一體的企業(yè)資源管理系統，以實(shí)現對企業(yè)物流、資金流、信息流的一體化管理。
在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，我有機會(huì )又重修了一次ERP實(shí)訓。第一次ERP實(shí)訓的時(shí)候我由于工作原因表現不是很好，所以導致從新又修了一遍ERP實(shí)訓。因為在工作單位使用的是金蝶ES系統，在家上我從未接觸過(guò)用友ERP—U86，ERP—U86系統所包含的各個(gè)子系統是為同一企業(yè)主體的不同方面服務(wù)的，并且子系統之間相互聯(lián)系、共享數據。ERP—U86系統的特點(diǎn)在于：公共基礎信息和共用一個(gè)數據；相同的賬套和年度帳；所有操作權限集中管理；某子系統不具有操作其他子系統的權限；各子體統之間相互獨立。
這次主要是讓我們自己建立賬套，然后根據書(shū)上的要求完成每一個(gè)步驟。首先以系統管理員（admin）身份登錄用友ERP—U86系統管理，選擇“權限”/“用戶(hù)”，設置本企業(yè)操作員及對應角色；我選擇的用戶(hù)名是貓貓，用戶(hù)扮演的角色是財務(wù)賬套主管。以系統管理員的身份登錄用友ERP—U86系統管理，選擇“賬套”“建立”參照書(shū)上信息錄入。由賬套主管“財務(wù)經(jīng)理”進(jìn)入企業(yè)應用平臺，選擇“設置”“基本信息”“系統啟用”；啟用總賬、應收賬款管理、應付賬款管理、固定資產(chǎn)、銷(xiāo)售、采購、庫存、存貨，啟用日期：20xx/01/01。在基本信息選定中要注意所選的權限，因為有些權限如果你沒(méi)有選擇的話(huà)在后面的操作中是不允許你操作的，所以我們要足夠的信息完成好每一項。
接下來(lái)就是基礎檔案錄入，由賬套主管在企業(yè)應用平臺中選擇“設置”“基礎檔案”按照如下表格錄入部門(mén)檔案：
接下來(lái)依次錄入人員檔案；在操作界面中，若文字是藍色的，表示必須錄入項目。如果勾選“是否業(yè)務(wù)員”復選框，則此人可操作ERP—U86其他的模塊。由于用金蝶軟件習慣用代碼錄入；例如在人員檔案中，人員類(lèi)別處你輸入“10”然后回車(chē)就會(huì )出現在職員工；行政部門(mén)“101”直接就會(huì )顯示出辦公室——這種代碼輸入方便了操作人員，更幫助工作人員在工作中提高了效率。供應商分類(lèi)、供應商檔案、客戶(hù)分類(lèi)、客戶(hù)檔案設置；都是打開(kāi)“客商信息”一次找到對應的選項進(jìn)行錄入操作，其操作方法與部門(mén)檔案和人員檔案設置大同小異，在這些項目操作中按鍵F5是“新增”，F6“保存”，同樣簡(jiǎn)便的小方法幫助我們不用一下子鍵盤(pán)一下子鼠標，這都在同一個(gè)鍵盤(pán)上就可以完成。
接下來(lái)進(jìn)入到存貨設置，存貨設置包括存貨分類(lèi)設置、計量單位設置和存貨檔案設置等。打開(kāi)“設置”“存貨”目錄，選擇“存貨分類(lèi)”按照之前的方法錄入即可；而在計量單位錄入中使用了計量單位組的概念，計量單位組可分為無(wú)換算、浮動(dòng)換算、固定換算三種。每個(gè)單位組有一個(gè)計量單位。如果依舊按照之前即可完成計量單位的錄入；打開(kāi)“設置”“存貨”選擇“存貨檔案”功能，與前面錄入人員檔案一致，按書(shū)上表格一次錄入。存貨檔案用于保存企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的存貨信息，便于企業(yè)管理這些數據并進(jìn)行統計分析。
開(kāi)始接觸ERP這門(mén)課程時(shí)，我覺(jué)得它很難。我選的是財務(wù)鏈這一模塊，開(kāi)始時(shí)總在一些小關(guān)卡上卡住了，覺(jué)得理解那些概念都很費勁。例如開(kāi)始我總是完成賬套的注冊后就把它關(guān)掉，做的實(shí)驗都不知道怎么保存，后來(lái)請教了老師才知道是自己沒(méi)注意細節而導致了這個(gè)常識性的錯誤。在接下來(lái)的講座中，我都認真地聽(tīng)老師講課，再也沒(méi)有犯這類(lèi)的錯誤。老師的講座等授課讓我掌握課程的重難點(diǎn)和課程的學(xué)習方法，這給我在課后的學(xué)習帶來(lái)很大的幫助。我參加的沙盤(pán)模擬實(shí)訓使我受益匪淺，雖然ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓只有短短幾天，但在這幾天里我們要經(jīng)營(yíng)和建立一個(gè)企業(yè)的財務(wù)管理。實(shí)訓老師將我們分成了六組，每個(gè)參加培訓的學(xué)校成員為一組，到了最后要看誰(shuí)賺的多，誰(shuí)就是第一，因此我們都很緊張，希望能獲得好名次。我在小組中扮演的是CEO，角色很重要，CEO做不好，整個(gè)企業(yè)的運營(yíng)也會(huì )不好。由于是第一年接觸ERP沙盤(pán)，對此很陌生，也不懂得如何運作，在老師帶領(lǐng)我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個(gè)初步的了解后才慢慢的進(jìn)入狀況的。通過(guò)四年的實(shí)訓，我對每個(gè)階段的心得總結如下：
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的對ERP財務(wù)鏈的學(xué)習，我拓寬了知識面，也提高了認識。認識的提高主要表現在兩方面：
一方面是對自我的認識。認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和財務(wù)知識，而這一切的提高，都需要通過(guò)以后不斷地學(xué)習才能達到。
另一方面是對ERP形成正確的觀(guān)念。ERP的核心能力在整合，企業(yè)在它的協(xié)助下可以使交易和數據管理都上軌道，提高執行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力；之后，可以再藉ERP來(lái)提升決策管理的能力。在執行方面，只要把數據整理清楚，把單據內容正確地錄入，ERP的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。ERP將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。據此，ERP的實(shí)施是一項系統工程，是一個(gè)總體規劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施的過(guò)程，企業(yè)通過(guò)ERP項目可以幫助規范管理，加強執行能力，更充分地利用現有資源提高工作效率。
短短幾天的學(xué)習時(shí)間只能對整體做一般性了解，針對重要模塊進(jìn)行了深入操作，若要用好ERP還需要我們自己去練習和實(shí)踐。學(xué)無(wú)止境，作為財管院的一份子，我們除了做好本質(zhì)工作，還要提高自身的素質(zhì)，這就要求我們要不段的補充新知識和新技能，ERP培訓就是財管院領(lǐng)導給我們提供的一個(gè)很好的機會(huì )。也為我們即將走向工作崗位打下了堅實(shí)地基礎。
軟件學(xué)習心得體會(huì )24
今年暑假，在學(xué)校的組織下，我有幸參加了由用友軟件（蘇州）分公司培訓部舉辦的為期四天的“用友U8普及版”和“用友ERP沙盤(pán)認知”培訓。
前兩天是用友U8普及版的培訓，主要讓我們對U8有了一個(gè)全面的認識和了解。
在后兩天培訓中，學(xué)員們分成3個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)小組，開(kāi)展了企業(yè)經(jīng)營(yíng)競賽。老師們以企業(yè)總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監、采購總監、生產(chǎn)總監、財務(wù)總監、財務(wù)助理身份體驗了企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，通過(guò)觀(guān)測思考、協(xié)同操練、決策規劃、生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)等，學(xué)習了財經(jīng)、商貿、經(jīng)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)的知識和技能，得到了對企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程、操作流程全方位的感知和認識。培訓中我們被企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬深深地吸引，熱情地扮演自己的角色，培訓氣氛活躍，收到了良好的效果。事后各組成員紛紛表示：如果沙盤(pán)模擬的教學(xué)理念用于我們的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中去，必將帶來(lái)課程的改革和創(chuàng )新，使我們職校經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生真正感知社會(huì )和企業(yè)的實(shí)際，從“做中學(xué)”必然提高學(xué)生們對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習興趣，此種教學(xué)方法和模擬實(shí)踐應該在全市的職業(yè)學(xué)校中推廣。
我覺(jué)得可以在我們的會(huì )計電算化教學(xué)中納入ERP，改變現在會(huì )計電算化教學(xué)模式：
1、改變原來(lái)的理論教學(xué)方法，引入ERP，豐富教學(xué)內容。
傳統的會(huì )計電算化教學(xué)是按傳統教材的編寫(xiě)進(jìn)行的，主要分為三個(gè)部分。一是計算機基礎知識，主要是現在較為普及的基礎知識；第二部分是關(guān)于會(huì )計軟件的開(kāi)發(fā)，介紹會(huì )計軟件的發(fā)展、開(kāi)發(fā)情況及具體軟件開(kāi)發(fā)；第三部分是關(guān)于會(huì )計軟件的使用，就某一會(huì )計軟件的具體操作。由于課時(shí)有限，教師按照這三個(gè)部分進(jìn)行講解，只能是簡(jiǎn)單講解，沒(méi)有重點(diǎn)，學(xué)生對軟件的使用和開(kāi)發(fā)均沒(méi)有完全掌握。將ERP納入會(huì )計電算化教學(xué)后，教學(xué)的主要內容發(fā)生了變化，具本分為三個(gè)部分：第一部分是會(huì )計電算化的概述，簡(jiǎn)要介紹會(huì )計電算化，會(huì )計軟件，ERP的產(chǎn)生和發(fā)展等問(wèn)題；第二部分是總賬系統（或稱(chēng)賬務(wù)系統）作為ERP子系統之一的學(xué)習，這部分內容和原來(lái)的普通財務(wù)軟件相近，是會(huì )計電算化中重中之重的內容，要祥細講解，學(xué)生要完全掌握；第三部分是與總賬系統有關(guān)系而獨立的其他各子系統的學(xué)習，如固定資產(chǎn)處理系統、工資處理系統、供貨（應付）和銷(xiāo)貨（應收）系統等。通過(guò)這些系統的學(xué)習，對會(huì )計電算化及企業(yè)管理都有全新的認識，有利于會(huì )計電算化教學(xué)和擴寬學(xué)生知識面。對會(huì )計電算化教學(xué)進(jìn)行新的定位，應重視軟件使用教學(xué)。由于計算機的普及，對于計算機的基礎知識不應納入會(huì )計電算化課程，該課程的對象應具備一定的計算機知識和會(huì )計知識。所以，這門(mén)課的定位應是使用操作教學(xué)，對于普通財務(wù)軟件的教學(xué)，其量過(guò)少，內容單一，要充分利用好課程學(xué)時(shí)，將ERP納入會(huì )計電算化教學(xué)，內容將得到極大的豐富，對學(xué)生是絕對有利的。
2、ERP實(shí)驗代替原來(lái)的普通財務(wù)實(shí)驗，讓會(huì )計電算化實(shí)驗內容變得復雜、豐富，可以提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力。
ERP是將企業(yè)所有的資源進(jìn)行整合集成管理，即企業(yè)的物流、資金流和信息流進(jìn)行全面一體化的管理。ERP軟件有三方面的內容：生產(chǎn)控制管理、物流管理和財務(wù)管理。其中的財務(wù)管理包括了會(huì )計核算和財務(wù)分析，即包括了原來(lái)會(huì )計電算化的普通財務(wù)管理。ERP納入會(huì )計電算化實(shí)驗以前，實(shí)驗主要是針對普通財務(wù)（賬務(wù)）進(jìn)行實(shí)驗的，一般是在專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室進(jìn)行，學(xué)生是一人一組進(jìn)行實(shí)驗。實(shí)驗很簡(jiǎn)單，主要就是將有關(guān)數據內容記入到財務(wù)軟件中，然后執行審核、記賬、結賬的簡(jiǎn)單處理，直至生成會(huì )計報表。盡管有的實(shí)驗處理賬務(wù)時(shí)會(huì )根據業(yè)務(wù)的需要進(jìn)行部門(mén)管理、項目管理或是往來(lái)管理，但由于實(shí)驗過(guò)于簡(jiǎn)單和容易，學(xué)生對實(shí)驗不是很感興趣，實(shí)驗效果也不是很好。ERP納入會(huì )計電算化實(shí)驗后，內容不再是簡(jiǎn)單的數據賬務(wù)處理，而是將企業(yè)的賬務(wù)處理系統作為企業(yè)資源計劃的一個(gè)子系統，與企業(yè)供、產(chǎn)、銷(xiāo)的業(yè)務(wù)子系統同時(shí)為企業(yè)管理服務(wù)。賬務(wù)處理不再單一了，有很多的業(yè)務(wù)需要其他子系統來(lái)完成，實(shí)驗由此發(fā)生了很大的改變，不僅內容豐富了，而且整個(gè)實(shí)驗要求也不一樣了。實(shí)驗一般將學(xué)生分為4—6人一組，模仿一經(jīng)營(yíng)企業(yè)，引入“沙盤(pán)模式教學(xué)”實(shí)驗，如用友的ERP系統，讓學(xué)生在企業(yè)中扮演不同的角色，由教師按企業(yè)的實(shí)務(wù)情況來(lái)指引著(zhù)學(xué)生的實(shí)驗操作，讓學(xué)生體驗整個(gè)企業(yè)的各方面，不僅能從中理解企業(yè)財務(wù)狀況，而且清楚會(huì )計工作從基本核算到會(huì )計信息的提供，從財務(wù)管理到正確處理企業(yè)財務(wù)與和其他部門(mén)之間的關(guān)系。從中，學(xué)生還能發(fā)現問(wèn)題，最后處理問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)上也就得到了提高。
軟件學(xué)習心得體會(huì )25
今天的實(shí)訓結束了，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，最后沒(méi)有能過(guò)完全做完。但是我還是覺(jué)得這是一個(gè)不錯的實(shí)訓，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習，每天的生活過(guò)的也是非常的充實(shí)。
此次實(shí)踐課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動(dòng)手制作了一個(gè)小軟件，雖然還存在很多的問(wèn)題，而且我做的軟件在使用起來(lái)還是很不可行的，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專(zhuān)業(yè)的知識，更讓我明白了一個(gè)軟件從設計到實(shí)現的每一個(gè)環(huán)節真的很不容易，不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更需要一個(gè)團隊的配合，這才是一個(gè)軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們，一個(gè)人的出色不算什么，一個(gè)團隊的出色才是真正有用的。剛開(kāi)始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過(guò)小組成員一起查找資料，并且開(kāi)會(huì )討論，我們確定了設計的設計目標以及具體實(shí)現方式，包括如何將java的思想運用到實(shí)際系統的詳細設計之中。在實(shí)驗課上，我學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的。要面對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。這對于我的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情，以及學(xué)會(huì )遇到問(wèn)題，不急不慌，慢慢解決它。雖然過(guò)程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。
在這次的軟件設計中不僅檢驗了我所學(xué)習的知識，也培養了我的實(shí)踐能力，讓我知道遇到一個(gè)問(wèn)題，如何去尋找思路，如何去解決問(wèn)題，最終完成整個(gè)事情。在設計過(guò)程中，與同學(xué)分工設計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習，相互監督。學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，也學(xué)會(huì )了做人與處世。課程設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練，是我們邁向社會(huì )，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。實(shí)驗過(guò)程中，也十分感謝實(shí)驗指導老師陳中育老師的指點(diǎn)與教導。這次軟件設計不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動(dòng)手能力的一種提高，增強了自己實(shí)踐能力。通過(guò)這次課程設計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學(xué)習書(shū)本知識還是遠遠不夠的，自己不會(huì )的東西還有太多，學(xué)習需要自己長(cháng)期的積累，在以后的學(xué)習、工作中都應該不斷的學(xué)習，將課本的理論知識與生活中的實(shí)踐知識相結合，不斷提高自己文化知識和實(shí)踐能力。
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