普法學(xué)習心得體會(huì )
一、心得體會(huì )的寫(xiě)作方法
(一)簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內容，然后寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想。明確的說(shuō)，就是應用自己的話(huà)語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以評論，重點(diǎn)的是（著(zhù)重）提出自己的看法或意見(jiàn)。
(二)將自己閱讀過(guò)的文字，以寫(xiě)作技巧的觀(guān)點(diǎn)來(lái)評論它的優(yōu)劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應用原文做導引，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)。比如我們可以引用書(shū)中的一句話(huà)做為引導，然后發(fā)表見(jiàn)解。
(四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。
(五)將讀過(guò)的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來(lái)寫(xiě)；也可以把自己當做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě)；也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě)；更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來(lái)寫(xiě)。
二、普法學(xué)習心得體會(huì )（精選9篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的普法學(xué)習心得體會(huì )（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
普法學(xué)習心得體會(huì )1
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容。本人根據學(xué)校安排認真學(xué)習了普法知識，并撰寫(xiě)了5000字左右的學(xué)習筆記，對有關(guān)法律法規有了一定的了解。通過(guò)學(xué)習，我更新了對法律的熟悉，法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強迫力保證實(shí)施的行為規范的總和，它既需要完備的有中國特點(diǎn)的社會(huì )主義法律體系和完善的行政執法、司法、監視體系，又需要人們的法律意識、法制觀(guān)念的逐漸進(jìn)步。同時(shí)我也清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教師所應盡的責任和義務(wù)，普法的學(xué)習讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權利。教師在享有權利的同時(shí)，也應履行一定的義務(wù)。
在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長(cháng)。時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對后進(jìn)生，不拔苗助長(cháng)，不諷刺譏諷，要耐心教育。尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，必須完全改變過(guò)去那種把老師知識的蘊藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳腐觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來(lái)規范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生正當權益，增進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
總之，在過(guò)去的學(xué)法過(guò)程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績(jì)，但是歷史的車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代在不斷前進(jìn)，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習，堅持學(xué)以致用，不斷提升自己的法律素質(zhì)。
普法學(xué)習心得體會(huì )2
通過(guò)認真學(xué)習“七五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴格按照要求，做到：
一是要抓好學(xué)習。不斷加強學(xué)習是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習作為普法人一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來(lái)充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實(shí)踐性，也有很強的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì )做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書(shū)籍，同時(shí)，還要根據工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò )等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實(shí)工作。當前，實(shí)現依法治國面臨的一個(gè)首要問(wèn)題就是公民法治觀(guān)念仍然不強，還沒(méi)有形成依法辦事的習慣，法治的觀(guān)念還很淡薄，一些社會(huì )問(wèn)題和矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀(guān)念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了七個(gè)五年普法規劃，公民法律素質(zhì)有了顯著(zhù)提高，但是，與依法治國的要求還有相當大的差距。所以，我要按照上級的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高自我法律素質(zhì)。
三是要開(kāi)拓創(chuàng )新。創(chuàng )新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動(dòng)力。在社會(huì )高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應有的作用，迫切需要大力創(chuàng )新。一方面是在形式上不斷創(chuàng )新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內容創(chuàng )新，不斷提高法制宣傳的文化內涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在“七五”普法即將開(kāi)始之際，我們要用創(chuàng )新的思維來(lái)思考、來(lái)謀劃、來(lái)部署、來(lái)落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭在“七五”普法期間，在理念、機制、內容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng )新和突破，努力開(kāi)創(chuàng )法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國基本方略，建設社會(huì )主義法治國家，做出應有的貢獻。
普法學(xué)習心得體會(huì )3
通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到普法工作是一項艱巨、復雜和長(cháng)期的系統工程，需要大家的共同，別需要各級黨員干部的積極參與，充分領(lǐng)會(huì )和全面把握有關(guān)精神、決策和法治的基本理論問(wèn)題。在今后的工作中，如何深入開(kāi)展法制宣傳教育，結合單位的實(shí)際工作情況，我認為搞好“七五普法”宣傳教育應在以下幾個(gè)方面下功夫。
一、思想重視，宣傳到位
法制宣傳教育是實(shí)施依法治國方略的基礎性工程，是推進(jìn)社會(huì )主義法治化國家建設進(jìn)程的重要保證，社會(huì )進(jìn)步、科技發(fā)展都離不開(kāi)良好的法治環(huán)境作保障。在日常工作中，對法治的要求也越來(lái)越高。只有廣大職工都知法、守法、依法辦事，并善于運用法律維護單位的合法權益，依法經(jīng)營(yíng)才有廣泛、堅實(shí)的社會(huì )基礎。因此，作為基層黨政領(lǐng)導，要在思想上高度重視，從建設社會(huì )主義法治國家的高度來(lái)認識普法工作的極端重要性，增強責任感、使命感和緊迫感。把普法工作真正列入到經(jīng)濟發(fā)展的總體目標中去實(shí)現各部門(mén)齊抓共管、通力合作，形成“黨委領(lǐng)導、部門(mén)實(shí)施、全體參與”的工作格局。
同時(shí)加強宣傳教育，通過(guò)形式多樣的宣傳手段，充實(shí)普法內容，提高普法教育的針對性和時(shí)效性。通過(guò)“黑板報”、集中學(xué)習上級有關(guān)普法依法治理工作的文件精神等，與本單位的工作緊密結合，采取“寓教于樂(lè )”的方式，通過(guò)喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式開(kāi)展法制宣傳教育，營(yíng)造法制氛圍，提高宣傳效果，并能指導工作出實(shí)效。
二、完善制度，注重考核
眾所周知，法制宣傳教育存在著(zhù)“軟指標”的問(wèn)題，其間有認識上不足的原因，更重要的是缺少規范的、過(guò)硬的制度作保證。特別是廣大黨員干部的法制觀(guān)念不強，觀(guān)念上的不重視，使得普法工作往往成了“走過(guò)場(chǎng)”的形式主義。因此，在“七五”普法中，實(shí)現普法教育與黨的路線(xiàn)方針政策教育、科學(xué)文化知識教育和思想道德教育相通，把各級領(lǐng)導干部的學(xué)法制度作為一項重要工作突出出來(lái)。建立有效的普法教育考評機制，通過(guò)定期和不定期的法律知識考核，扎實(shí)法律知識基本功，并實(shí)行與績(jì)效掛鉤的操作方法。在此基礎上，在單位內部建立健全相關(guān)部位人員法律知識培訓和考試考核制度，大力提倡和推行法律知識任職資格制。
三、結合實(shí)際，學(xué)以致用
在普法工作中，要做到以人為本，根據單位的實(shí)際工作需要和廣大職工的需求，普法教育要做到有的放矢、對癥下藥、分類(lèi)施教。根據職工的不同文化水平，加強普法工作的針對性。要集中搞普法培訓班，全面學(xué)習各種法律、法規和規章，從《行政法》、《行政訴訟法》、《刑法》等，以提高其依法行政的積極性和自覺(jué)性，從源頭上預防和堵住普法教育在實(shí)施者層面上的漏洞。要繼續開(kāi)展各種法律知識競賽等活動(dòng)，利用大家關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和身邊隨時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行法律分析、推廣，提高廣大群眾依法維權的意識。
普法學(xué)習心得體會(huì )4
近期我們班舉行了法制教育主題班會(huì )，這次班會(huì )就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想，讓我們明確了如何預防和糾正我們的不良行為，如何預防犯罪。
我們小學(xué)生的成長(cháng)，離不開(kāi)家、學(xué)校和社會(huì )的影響。社會(huì )這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚(yú)龍混雜，有的對我們身心大有益處，有的則對我們有害，這就要求我們必須有是非觀(guān)念，必須讓我們有所判斷和選擇。
《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預防我們人生錯誤上作出了明示。我曾讀過(guò)一首詩(shī)"一片樹(shù)林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。"其實(shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因為年少的無(wú)知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯，往往醒悟后，又追悔莫及。
這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個(gè)社會(huì )，言行就必須遵守法律法規和道德規范。所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會(huì )用法，學(xué)會(huì )利用法律武器來(lái)保護自己！
從現在開(kāi)始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！我們要以法律為準繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年！
普法學(xué)習心得體會(huì )5
這幾日通過(guò)科組集體觀(guān)看法律知識講座視頻和交流討論問(wèn)題等形式，我們有幸在市進(jìn)修學(xué)校的組織下學(xué)習了與教育息息相關(guān)的法律知識。這于我們社會(huì )的意義毋須多言，于我個(gè)人而言也是彌補了一些雖然是思想政治教育專(zhuān)業(yè)，但大學(xué)沒(méi)有機會(huì )學(xué)習相關(guān)法律課程的遺憾。
當今社會(huì )呼喚法律精神的弘揚，亟需普及全民的法律教育。作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容。通過(guò)學(xué)習《教師法》，讓每一個(gè)教育工作者樹(shù)立起法的觀(guān)念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務(wù)，并合理地維護自己的合法權益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權利和義務(wù)。
我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，更重要的是還要教會(huì )學(xué)生方法、精神，去進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和中華民族精神教育。通過(guò)普法教育的學(xué)習，我不僅增長(cháng)了不少法律知識，比如《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等，更是清楚的意識到自己的權利和義務(wù)，提高了自我認識�！读迤辗ā凡坏珟椭處煹玫阶约核�，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權利。在學(xué)習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確，作為一位人民教師我該履行的.義務(wù)和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長(cháng)。時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處以身作則。平等待生，不帶個(gè)人情感偏見(jiàn)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《六五普法》來(lái)規范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生正當權益，增進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯法。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長(cháng)。
普法學(xué)習心得體會(huì )6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇腥苏f(shuō)教師是春蠶，孜孜不倦；有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師這個(gè)職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來(lái)形容它。人們給予教師信任之時(shí)，也說(shuō)明著(zhù)身處這個(gè)行業(yè)中的我們所要肩負的教書(shū)育人、為人師表的責任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習。最近，學(xué)校組織我們認真學(xué)習了這些教育法律法規。通過(guò)學(xué)習，我收益頗豐，亦對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認識。在學(xué)習各項法律法規的過(guò)程中，我的思想和心靈都得到了又一次的.洗滌，法律法規的制定為我們這群教育工作者指明了目標，端正了方向。
關(guān)于此次學(xué)習的感受和體會(huì )，總結觀(guān)點(diǎn)如下：
一要有高漲的工作熱情。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè )地成長(cháng)，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會(huì )使祖國的花朵耷拉著(zhù)腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(cháng)。
二要有養成寬容公正的愛(ài)心，這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會(huì )寬容。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細節中體現出公正的意識。
三要能無(wú)私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)。一名教師應該對學(xué)生無(wú)私奉獻。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
通過(guò)此次對教育法律法規的學(xué)習，我更加清醒的認識了自己，并深感自身之不足。在接下來(lái)的工作中，我一定會(huì )不斷的完善自己、超越自己。履行教師應盡的義務(wù)，使自己成為一個(gè)真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師！不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書(shū)匠，爭做教育家！努力把祖國的花朵們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會(huì )主義事業(yè)合格接班人！
普法學(xué)習心得體會(huì )7
在領(lǐng)導的號召下，我通過(guò)瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，查閱相關(guān)書(shū)籍……等形式學(xué)習了以下法規和章程：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》。我特別注重學(xué)習《教育法》，感受頗深。
通過(guò)學(xué)習教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權利和應盡的義務(wù)，更是讓我找到了自己存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。在工作中，嚴格要求自己，規范自己的思想和行為。用心去教好每一位學(xué)生，不能夠把自己的情緒帶進(jìn)課堂里，應該克制和控制好自己的情緒，不能向學(xué)生宣泄自己的不滿(mǎn)，而應該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學(xué)生的情緒，抓住控制課堂的主動(dòng)權。言傳身教，對老師來(lái)說(shuō)非常的重要，有很多東西我一時(shí)間不能夠把它教給學(xué)生，但是我們可以接自己日常的行為教導學(xué)生、引導學(xué)生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學(xué)生，帶動(dòng)起學(xué)生，以求達到目濡耳染作用。在管理班級的時(shí)候應該制定好嚴厲的獎懲制度，讓學(xué)生有章可循，有矩可守。對學(xué)生不能一致用軟的方法，應該軟硬兼施。培養好班干部，讓他們成為自己的左右手。在教導學(xué)生的時(shí)候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學(xué)生要用不同的方法教導，對于比較內向文靜的學(xué)生就應該語(yǔ)氣平和地教導他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)；而對于調皮搗蛋的學(xué)生，對他們就應該要嚴厲。一把鑰匙就只能開(kāi)一把鎖。
作為教師，通過(guò)對法的學(xué)習，進(jìn)一步的提高了我的認識，有利地指導了自己今后的行動(dòng)，從而做一個(gè)知法、學(xué)法、守法、用法、護法的合格的人民教師。
普法學(xué)習心得體會(huì )8
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容。今年暑假，本人根據學(xué)校安排認真學(xué)習了《五五普法》讀本，并做了6000字的學(xué)習筆記，對有關(guān)法律法規有了一定的了解。通過(guò)學(xué)習，我更新了對法律的認識，法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實(shí)施的行為規范的總和，它既需要完備的有中國特色的社會(huì )主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀(guān)念的逐步提高。同時(shí)我也清楚的了解到自己的法律地位，認識到作為一名教師所應盡的責任和義務(wù)，《五五普法》讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權利。教師在享有權利的同時(shí)，也應履行一定的義務(wù)。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長(cháng)。時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長(cháng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。要不斷用法來(lái)規范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
雖然在過(guò)去的學(xué)法守法過(guò)程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績(jì)，但是歷史的車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代在不斷前進(jìn)，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習，堅持學(xué)以致用，不斷提升自己的法律素質(zhì)。
普法學(xué)習心得體會(huì )9
我從事了二十二年的教育工作，但關(guān)于教育法律法規這方面的知識，我自己認為還是需要進(jìn)一步學(xué)習提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我獲益良多，對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養與師德。談到修養與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養與道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養與師德，這一點(diǎn)非常重要。
在學(xué)習的過(guò)程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權利和義務(wù)�！捌降取钡目谔柌皇亲焐险f(shuō)說(shuō)而已，應落實(shí)到實(shí)處才有意義，否則有法也等于無(wú)法，同時(shí)我也認識到作為一名教育第一線(xiàn)的教師所應盡的責任和義務(wù)�！镀辗▽W(xué)習》讓我有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權利。教師在享有權利的同時(shí)，也應履行一定的義務(wù)。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己。在教育的過(guò)程中，一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)他們，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長(cháng)處，使他們能感受到學(xué)校的溫暖，享受到學(xué)習的快樂(lè )和滿(mǎn)足，過(guò)一種幸福的學(xué)習生活。
《普法學(xué)習》使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認真履行職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
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