糧食日班會(huì )教案
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面小編給大家整理了糧食日班會(huì )教案（精選14篇）僅供大家參考借鑒。
糧食日班會(huì )教案1
活動(dòng)目標
了解農民的辛苦，知道糧食來(lái)之不易。
知道珍惜糧食，不浪費食物。
活動(dòng)準備
課件準備：“米飯”圖片；《我不浪費糧食》動(dòng)畫(huà)視頻；“不浪費食物”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的來(lái)源。
這是什么？米飯是用什么做的？
你知道大米是從哪里來(lái)的嗎？
播放動(dòng)畫(huà)視頻《我不浪費糧食》，引導幼兒感知大米的來(lái)之不易。
熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來(lái)的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來(lái)到了田野尋找大米的由來(lái)。
大米是什么加工而成的？
稻谷是怎么來(lái)的呢？
小結：農民要經(jīng)過(guò)翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長(cháng)出金燦燦的稻谷，再進(jìn)行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來(lái)之不易，每一粒糧食都是農民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動(dòng)成果，不挑食，愛(ài)惜糧食。
出示組圖“不浪費糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。
1、討論交流珍惜糧食的方法。
糧食來(lái)之不易，我們都應該珍惜糧食，你知道哪些節約糧食的方法？
2、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現象。
這些行為對不對？應該怎么做？
小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時(shí)候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
1、教師在用餐環(huán)節提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。
2、在過(guò)渡環(huán)節可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國學(xué)”第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒懂得尊重農民伯伯的勞動(dòng)。
糧食日班會(huì )教案2
教育目的
運用擺事實(shí)，講道理的方法，使同學(xué)們懂得一粒米的來(lái)之不易，結合此次《世界糧食日》的主題，并通過(guò)相關(guān)數據，宣講我國糧食情況，教育學(xué)生明白節約糧食的道理。通過(guò)班干部在學(xué)生食堂內部進(jìn)行調查，總結學(xué)生浪費糧食的主要原因，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養成物盡其用，不浪費，勤儉節約的好品質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、調查班級中同學(xué)們的進(jìn)餐情況。
2、收集珍惜糧食的有關(guān)格言，故事等資料。
3、編排小品、短片以及編寫(xiě)主持稿。
活動(dòng)過(guò)程
(一)主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，導出班會(huì )主題
合：老師，同學(xué)，大家下午好。
甲：古人云：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。如果沒(méi)有糧食，人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國何談發(fā)展。
合：粒粒皆辛苦主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)讓班長(cháng)對本班同學(xué)午飯就餐情況進(jìn)行隨機調查分析，公布調查結果。
日期：9月26日
全班36人就餐
未完全吃完飯食人數：3人
日期：9月29日
全班36人就餐
未完全吃完飯食人數：2人
日期：9月30日
全班36人就餐
未完全吃完飯食人數：0人
結果：班級同學(xué)對菜肴的認同度各有不同，對喜歡的菜，就不太會(huì )產(chǎn)生浪費，挑食現象還是比較嚴重。
甲：這次的調查結果反映了班級同學(xué)的就餐情況。
乙：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@一字字、一聲聲包含了幾千年來(lái)多少百姓的血汗和心聲。
(三)請同學(xué)們觀(guān)看《一粒米的申訴》和《責任》兩部小品，以及視頻短片——《糧食的生產(chǎn)過(guò)程》。
甲：下面請觀(guān)看小品：《一粒米的申訴》。
乙：下面請觀(guān)看小品：《責任》
甲：食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話(huà)題了，“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。
播放：視頻短片——《糧食的生產(chǎn)過(guò)程》。
(四)為同學(xué)們講述《三袋米的故事》，讓同學(xué)們講述自己的感想。并對同學(xué)們平時(shí)的浪費現象進(jìn)行討論。
合：下面請看《三袋米的故事》。
甲：同學(xué)們看了這個(gè)感人至深的故事，你們有那些感想呢?
通過(guò)此次班會(huì )課告訴同學(xué)節約糧食的重要性，培養同學(xué)們勤儉節約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。通過(guò)舉例我國現在的糧食情況，通過(guò)圖表，借助多媒體投影儀，清楚地向班級學(xué)生展示。并由班干部向班級同學(xué)發(fā)放環(huán)保袋，號召班級學(xué)生從我做起，熱愛(ài)糧食。最后，宣布班會(huì )結束。
小學(xué)世界糧食日主題班會(huì )教案
20xx年10月16日是第XX個(gè)世界糧食日。XX區xx小學(xué)開(kāi)展了以“珍惜糧食”為主題的教育活動(dòng)，把愛(ài)惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的心靈深處，從小培養孩子們節約糧食的意識。
活動(dòng)當天，升旗儀式后，學(xué)校少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了一份“愛(ài)糧節糧”的倡議書(shū)，并宣布xx小學(xué)20xx年愛(ài)糧節糧周正式啟動(dòng)。值周老師劉老師結合實(shí)際給同學(xué)們講了怎樣在生活中節約糧食，落實(shí)好光盤(pán)行動(dòng)。隨后朱校長(cháng)為同學(xué)們講解了“世界糧食日”的來(lái)歷、今年的主題以及開(kāi)展活動(dòng)的意義，讓同學(xué)們了解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌，我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等科普知識，倡導珍惜糧食，浪費可恥的觀(guān)念。
此外，各班還開(kāi)展了“愛(ài)惜糧食，從我做起”的主題班會(huì )，學(xué)校以宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等為宣傳載體，大力進(jìn)行“世界糧食日”主題宣傳教育活動(dòng)。
此次主題教育活動(dòng)以最直觀(guān)、最切合實(shí)際的方式讓學(xué)生們增強了從小珍惜糧食、節約糧食的意識，培養了自覺(jué)抵制浪費的好習慣。
糧食日班會(huì )教案3
活動(dòng)目標
認知目標：
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來(lái)之不易。
3.懂得要愛(ài)惜糧食。
情感目標：
1.對糧食有愛(ài)惜之感。
2.對浪費糧食的現象感到不滿(mǎn)。
活動(dòng)準備
1.動(dòng)畫(huà)課件
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、實(shí)物導入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家帶來(lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來(lái)之不易
1、這些糧食朋友今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(出示課件)
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)
師問(wèn)：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)白米飯是怎樣來(lái)的?
學(xué)生：農民種的;商店買(mǎi)的。
師：那么米飯到底是怎樣來(lái)的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來(lái)歷》和同學(xué)們說(shuō)的是不是一樣。(淙動(dòng)畫(huà))
師：看了剛才的動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來(lái)。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，你覺(jué)的時(shí)間長(cháng)了他們會(huì )怎么樣?(展臺出示圖片)
生：累;腰痛;頭暈
師：你們說(shuō)的非常正確，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )腰酸背痛。
師：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯還要干什么?誰(shuí)知道?
生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農藥
師：大家說(shuō)的`非常好，農民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了，農民們還要干什么?
生：回答(師表?yè)P)
師：對把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
師總結：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來(lái)我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)就是描寫(xiě)農民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來(lái)背一遍。
三、“議一議”
1、同學(xué)都知道糧食來(lái)得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見(jiàn)。(放課件)
2、師：那我們再看看這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表?yè)P?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫(xiě)有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫(huà)面)
師小結：對，我們要愛(ài)護莊稼，不能踐踏。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導行為(先看故事，后討論)
1、師：同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的。你覺(jué)得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰(shuí)起來(lái)說(shuō)?
生：好朋友、我們離不開(kāi)糧食、離開(kāi)糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長(cháng)。
師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個(gè)小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽(tīng)小英媽媽是怎么說(shuō)得。
師總結：就像小英的媽媽說(shuō)得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛(ài)惜糧食，糧食是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，人人生活都離不開(kāi)它，我們誰(shuí)也不能浪費。我們相信小英聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。
2、討論
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現象?小組討論。
生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里，很浪費......
師：怎樣才能做到不浪費，誰(shuí)有好辦法?
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結：我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛(ài)惜糧食要從自己做起。板書(shū)課題(愛(ài)惜糧食)
五、拓展。
小常識：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒?lái)愛(ài)惜糧食，規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來(lái)記住這一天。
師總結：同學(xué)們，糧食來(lái)得不容易，勤儉節約更是一個(gè)好習慣。
齊讀兒歌。(見(jiàn)板書(shū))
粒粒糧食要愛(ài)惜
糧食與我最親密，
來(lái)得實(shí)在不容易，
缺少糧食出問(wèn)題，
積少成多了不起
糧食日班會(huì )教案4
一、活動(dòng)背景
當今社會(huì )，糧食緊缺，物價(jià)飆升，我們的生活日益困難。糧食成為各個(gè)國家重點(diǎn)監控且首要解決的問(wèn)題。而作為我們當代大學(xué)生，每天吃飯卻沒(méi)樹(shù)立節約糧食意識，故我們需要對糧食引起重視，并從自身做起。
二、活動(dòng)主題
從自己做起，從身邊做起
三、活動(dòng)目的
讓大學(xué)生了解糧食的重要性，進(jìn)而對糧食引起重視。同時(shí)從自身出發(fā)做到節約糧食，拒絕浪費。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月1—17日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
塑膠操場(chǎng)和某階梯教室
六、主辦單位
四川理工學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生后勤管理處
七、承辦單位
四川理工學(xué)院大學(xué)生伙食管理委員會(huì )
八、參與對象
全校師生
九、活動(dòng)流程
1、由企宣部制作海報，由執行部在各食堂，各公告欄張貼海報；同時(shí)由企宣部寫(xiě)一些關(guān)于節約糧食的文章，由組織部跟學(xué)校廣播部協(xié)商，把文章在廣播里播放。以此來(lái)達到宣傳效果，使同學(xué)知道這一訊息。（此活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日———9日）
2、由組織部向學(xué)校申請階梯教室，由企宣部制作以節約糧食為目的的記錄片。
3、值班報名：由執行部排班到各食堂外面值班報名，為期一周。
4、在10月15日在塑膠運動(dòng)場(chǎng)開(kāi)展，以《當我們的世界沒(méi)有糧食時(shí)，我們該是什么樣子》的問(wèn)題，讓參與者自由發(fā)揮。同時(shí)把它拍下來(lái)，作為資料保存。同時(shí)在在10月16日展出圖片，通知參與者階梯觀(guān)看記錄片
十、所需物品的準備
1、海報
2、報名表
3、記錄片
十一、活動(dòng)中應注意的細節
1、活動(dòng)參與者入場(chǎng)次序。
2、活動(dòng)通知力度，要做到每個(gè)人都通知到。
3、活動(dòng)準備要充分，不要領(lǐng)場(chǎng)時(shí)缺東缺西。
4、如有下雨，做好臨場(chǎng)準備。
十二、經(jīng)費預算
只有海報，報名表要錢(qián)，但不知道具體情況，應該消耗不大吧！
糧食日班會(huì )教案5
一、活動(dòng)背景：
"民以食為天"，糧食在整個(gè)國民經(jīng)濟中始終具有不可替代的基礎地位。當今社會(huì )，糧食緊缺，物價(jià)飆升，我們的生活日益困難。糧食已成為各個(gè)國家重點(diǎn)監控及首要解決的問(wèn)題。作為當代大學(xué)生，我們要開(kāi)展各種愛(ài)惜糧食、節約糧食的主題活動(dòng)，真正達到"愛(ài)惜糧食"的要求！有首古詩(shī)說(shuō)得好"一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。"我們每個(gè)同學(xué)都要從現在做起，要拿出實(shí)際行動(dòng)，為 黨為國家分憂(yōu)，把愛(ài)惜糧食、節約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。
二、活動(dòng)目的：
在世界糧食緊缺的現狀下讓我們大學(xué)生懂得珍惜糧食。"節糧愛(ài)糧"不僅僅是一種口號，我們希望它是一種情結，鑄熔與我們每人的心中，將自己的言辭付諸 于實(shí)踐之中，自覺(jué)做到節約糧食，從我做起，進(jìn)一步改善自己的日常生活習慣，共建和諧校園。
三、活動(dòng)主題：
一米一粟當思來(lái)之不易，愛(ài)糧節糧須知人人有責
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月16日世界糧食日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
男生、女生食堂門(mén)口
六、活動(dòng)對象：
全校師生
七、活動(dòng)內容：
1、我們在活動(dòng)之前先隨機在食堂拍照，發(fā)現浪費糧食的行為，貼在海報上宣傳，這樣就做到了從同學(xué)們身邊出發(fā)，可以引起大家的共鳴；
2、在兩個(gè)食堂門(mén)口分別設立宣傳點(diǎn)，通過(guò)海報方式圖文并茂讓大家對"世界糧食日"有個(gè)初步的了解，讓他們感受到節約糧食的必要性；
3、讓同學(xué)們在印有"節糧從我做起"的橫幅上簽名保證不再浪費糧食，可以從實(shí)際方面約束同學(xué)們的行為；
4、制作一節約糧食為目的的視頻，利用晚自習時(shí)間對于機電分院大一學(xué)生進(jìn)行播放，起到更好的一個(gè)宣傳作用；
5、除了針對同學(xué)們的宣傳，我們還將對食堂工作人員進(jìn)行走訪(fǎng)，他們在食堂工作，對我們的浪費行為是知道的，通過(guò)他們的回答，我們可以對大學(xué)生的浪費行為有更理性的了解。
八、所需物品：
海報、橫幅、視頻
九、活動(dòng)注意事項：
1、維持好活動(dòng)現場(chǎng)的秩序
2、要保證活動(dòng)通知的力度
3、活動(dòng)前期要準備充分
4、一切行動(dòng)要聽(tīng)指揮
5、做好陰雨天氣的準備
糧食日班會(huì )教案6
一、指導思想：
糧食是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要物質(zhì)基礎，是關(guān)系到國計民生的一種特殊商品。我國是世界人口大國，土地資源有限，水資源缺乏，糧食供求處于緊張平衡狀態(tài)。為加強節糧工作，廣泛開(kāi)展愛(ài)糧節糧宣傳活動(dòng)，增強廣大民眾的糧食安全意識，對加快建設節約型社會(huì )具有十分重要的意義。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日—10月19日（10月16日世界糧食日所在周）
三、活動(dòng)主題：
節約糧食，科學(xué)用糧
四、活動(dòng)方式
要通過(guò)校園廣播、展板、搜索網(wǎng)站等形式廣泛宣傳愛(ài)糧節糧活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì )、講座、發(fā)放宣傳資料等方式，扎實(shí)開(kāi)展好宣傳周活動(dòng)。
五、活動(dòng)內容：
1、按小隊組織，訪(fǎng)問(wèn)農民種田的辛苦，讓隊員在與農民的交流中了解種糧的辛苦。
2、看看“世界糧食日”的特殊新聞，了解我國雖然是農業(yè)大國也會(huì )出現缺少糧食的現狀，進(jìn)一步認識節約糧食的重要性。
3、背一背節約資源的古詩(shī)、警句等；算算特殊的數學(xué)題：撒兩粒飯粒算個(gè)啥？我們每天節約一粒米，它的作用有多大？
4、以班級為單位，開(kāi)展一次“節約糧食，科學(xué)用糧”的主題班會(huì )。
糧食日班會(huì )教案7
艱苦奮斗，勤儉節約是中華民族的傳統美德，為推動(dòng)建設節約型社會(huì )，國家糧食局確定今年世界糧食日活動(dòng)的主題為團結起來(lái)，戰勝饑餓，每一位公民都要樹(shù)立節約糧食光榮，浪費糧食可恥的觀(guān)念。為響應國家糧食局的號召，提升廣大師生的節糧愛(ài)糧意識，伙食監督委員會(huì )特舉辦此次世界糧食日宣傳活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
10月11日17日。
二、活動(dòng)目的：
響應國家糧食局的號召，提升廣大師生愛(ài)惜糧食、杜絕浪費的意識。
三、活動(dòng)流程：
1、前期策劃準備階段：時(shí)間為10月11日至14日。于10月11日召開(kāi)全體社員大會(huì )，將制作展板、制作宣傳單及日常監督等工作分配到各個(gè)部門(mén)，再由各個(gè)部門(mén)統一進(jìn)行處理。
2、活動(dòng)階段：時(shí)間為10月15日至16日。主要以展板、橫幅簽名、宣傳單的形式向廣大師生做以宣傳。并在具體的監督工作中向廣大師生作節約糧食、杜絕浪費的宣傳，并對浪費行為提出批評、監督和指正。如果條件具備，將邀請后勤處向廣大師生作世界糧食日的主題報告。
3、活動(dòng)總結階段：時(shí)間為10月17日。由我會(huì )成員對本次活動(dòng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )，并在以后的工作中加強愛(ài)惜糧食方面的.宣傳、監督工作，將這種節約糧食的意識延續并發(fā)揚下去。
附件：
1、本次活動(dòng)物資申請。
2、世界糧食日活動(dòng)宣傳單。
展板內容世界糧食日，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農業(yè)生產(chǎn)舉行的紀念活動(dòng)的日子，世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織大會(huì )決定：1981年為首次世界糧食紀念日，此后每年的這個(gè)日子都要為世界糧食紀念日開(kāi)展各種活動(dòng)。
我國是農業(yè)大國，同時(shí)也是人口大國。雖然近年來(lái)糧食增產(chǎn)，但人口的增長(cháng)卻不容忽視，大部分城市人口所需糧食仍依靠進(jìn)口，我國已成為世界上最大的糧食進(jìn)口國。自以來(lái)，我中的自然災害不斷，我國糧食逐年出現供不應求的`狀況。
不知有多少父母為了全家人的生計而長(cháng)年奔波，有多少兒童餓的不成人形，正盼望著(zhù)能吃一個(gè)飽肚子，更有災區人民樸實(shí)而熱切的渴望。我們可曾想過(guò)：全球仍有六分之一的人民在挨餓，每一粒糧食都來(lái)之不易！
團結起來(lái)，戰勝饑餓。一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。節約是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種責任。從我做起，從身邊的每一次就餐做起，為下一代留下一片美好的明天，我們大學(xué)生有義務(wù)做得更好！
我校餐廳肩負著(zhù)約5000名師生的伙食，不可能照顧到每一個(gè)人。希望同學(xué)們不挑食，不偏食，適量打飯，不浪費飯菜，監督并制止身邊的浪費現象，做一名節約宣傳員。如果飯菜有什么問(wèn)題，請及時(shí)到監督臺提出意見(jiàn)，伙食監督委員會(huì )在后勤處的指導下會(huì )給大家盡快解決。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了我們的明天，節約糧食，文明就餐！
糧食日班會(huì )教案8
一、活動(dòng)背景
1979年11月，第20屆聯(lián)合國糧農組織大會(huì )決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動(dòng)目標
1、以幼兒為活動(dòng)主體，發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓他們參與到活動(dòng)的組織與實(shí)施。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動(dòng)的結晶，懂得“一粥一飯來(lái)之不易”，從小培養他們的“惜糧愛(ài)糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫(huà)、語(yǔ)言、唱歌等形式宣傳愛(ài)糧惜糧。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、集體教學(xué)活動(dòng)：
1）、社會(huì )活動(dòng)：了解“世界糧食日”的由來(lái)。
2）、語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》
3）、畫(huà)畫(huà)唱唱：《古詩(shī)：憫農》
2、主題畫(huà)：愛(ài)糧惜糧用圖畫(huà)形式表達自己對愛(ài)惜糧食的理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節日之機，為培養孩子們惜糧愛(ài)糧的好品質(zhì)，將評選”愛(ài)惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1）、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2）、再以書(shū)信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛(ài)糧“和”用餐好習慣“等方面的進(jìn)步。
3）、家長(cháng)志愿者活動(dòng)：《香甜的爆米花》另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長(cháng)正好可以借著(zhù)機會(huì )促進(jìn)一下，反饋表可以繼續使用。
4、“小小愛(ài)糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過(guò)開(kāi)展“世界糧食日”活動(dòng)，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識，一日生活中，時(shí)時(shí)注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
糧食日班會(huì )教案9
教學(xué)目標：
認識常見(jiàn)的蔬菜，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
知道去菜市場(chǎng)、超市認識各種蔬菜；并通過(guò)繪畫(huà)等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解簡(jiǎn)單的蔬菜做法，養成不挑食，多吃蔬菜的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識常見(jiàn)的蔬菜，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解蔬菜被食的部分。
教學(xué)過(guò)程：
導入：
“民以食為天”。蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一，能給人體補充各種營(yíng)養，包括許多微量元素。
新課：
老師帶來(lái)了一些蔬菜寶貝，你認識這些蔬菜寶寶嗎？你喜歡吃哪一種蔬菜？（逐一出示圖片）
這些蔬菜中可以食用的部分是哪里？
提示：根、莖、葉、花、果實(shí)。
讓學(xué)生動(dòng)手繪制蔬菜圖片，并說(shuō)一說(shuō)它的食用部分。
觀(guān)看課件。
教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。
學(xué)生當小記者現場(chǎng)采訪(fǎng)（師：布置采訪(fǎng)任務(wù)，目的是讓學(xué)生認識到蔬菜的重要性）
總結：
健康的身體與飲食密不可分，要均衡營(yíng)養，不要挑食。
板書(shū)設計：
蔬菜寶貝
根莖葉花果實(shí)
糧食日班會(huì )教案10
教學(xué)目標：
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學(xué)習中增強愛(ài)惜糧食、節約糧食意識。
2、培養學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛(ài)惜糧食，節約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。
難點(diǎn)：培養愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示班會(huì )主題
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現象。
老師：這種浪費現象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì )浪費糧食的現象都很?chē)乐��？吹竭@被遺棄的盤(pán)中餐，你們想說(shuō)些什么？
學(xué)生談體會(huì )。
二、展開(kāi)班會(huì )活動(dòng)
主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的'一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）
主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？
主持人：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪(fǎng)一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費過(guò)糧食呢？以后會(huì )怎么做？
通過(guò)剛才的采訪(fǎng)，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過(guò)大家都表示以后改正，我聽(tīng)了很高興！現在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節約的名言來(lái)警戒自己吧。
�。ㄕn件出示：一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！觳�
靜以修身，儉以養德�！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績(jì)之辛苦�！獏蔷ぃ�
三、總結主題班會(huì )
老師：同學(xué)們，老師現在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會(huì )了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì )了如何去節約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛(ài)惜糧食，節約糧食，做一名愛(ài)惜糧食的小衛士！
糧食日班會(huì )教案11
活動(dòng)目標
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛(ài)惜糧食。
3、知道浪費糧食是不對的'，要學(xué)習愛(ài)惜糧食。
4、使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、水稻、麥子、農民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片：
�。�1）小朋友，今天，老師給大家帶來(lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
2、糧食來(lái)之不易
�。�1）糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"
B、你們看，農民們在做什么？仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著(zhù)腰，時(shí)間長(cháng)了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
�。�2）下面請小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
�。�3）小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣，誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食
�。�1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。
�。�2）那我們以后應該怎么對待糧食呢？
糧食日班會(huì )教案12
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
活動(dòng)準備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽(tīng)故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉庫怎么會(huì )有那么多好吃的？
故事總結：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì )把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來(lái)到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）大米的生長(cháng)過(guò)程是怎樣的？
�。�2）為什么說(shuō)農民伯伯種糧食很辛苦？
�。�3）小朋友們今后你會(huì )怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)
小雞吃米粒
準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動(dòng)延伸，主題內化
�。�1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規》經(jīng)典。
�。�2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費食物。
�。�3）和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
糧食日班會(huì )教案13
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用輪子玩多種游戲，鍛煉身體的協(xié)調性。
2、在不同路面上滾動(dòng)，體驗輪子滾動(dòng)時(shí)的不同速度。
活動(dòng)準備：
輪胎若干、沙袋或紙團代替糧食、籃子或小桶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)身體：
教師帶領(lǐng)幼兒自由作動(dòng)作。
2、自由探索：
幼兒過(guò)程輪胎：
“場(chǎng)地上有好多車(chē)輪，你們想怎樣玩呢？”
幼兒自由玩輪胎，教師鼓勵幼兒玩出不同的方法。（滾、拉等）
幼兒介紹自己的玩法，并相互學(xué)習與模仿。
3、啟發(fā)引導：
“我們要幫媽媽運糧食，可是有山坡、小山，怎樣過(guò)去呢？”
引導幼兒知道運糧食要經(jīng)過(guò)上坡、下坡、草地才能將糧食運到倉庫里，教師鼓勵幼兒在運糧食時(shí)要不怕困難。
幼兒將糧食裝在小桶里，一只手推輪胎，輪胎在上坡路、下坡路、草地上滾動(dòng)，將糧食運到目的地，然后返回。依次進(jìn)行。
糧食日班會(huì )教案14
訓練目的：
1、會(huì )比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
2、初步學(xué)會(huì )仔細地觀(guān)察圖畫(huà)，并且會(huì )展開(kāi)合理的想象。
3、懂得愛(ài)惜糧食的道理，并在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
課前準備：
多媒體出示《愛(ài)惜糧食》的圖片，句子、要求。
教學(xué)要求：
讓學(xué)生明白習作的要求，仔細觀(guān)察圖畫(huà)，理解圖意，根據畫(huà)面人物的動(dòng)作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導入，激發(fā)興趣。
1、看圖作文我們早已寫(xiě)過(guò)，應該并不陌生，請同學(xué)回顧一下，看圖作文有哪些要求。(要仔細看圖，理解圖意;仔細觀(guān)察，合理想象……)教師小結出示要求。出示課件1 2分鐘
2、今天我們還要學(xué)習看圖作文——愛(ài)惜糧食 出示2
二、學(xué)習“習作要求”，出示：仔細看圖，理解圖意，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇記敘文，比較具體地寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)。 1分鐘
讀要求，你讀懂了什么？
三、寫(xiě)事的文章特點(diǎn)是什么？(出示課件4) 3分鐘
四、學(xué)習范例，讓學(xué)生邊讀、邊思、邊劃：
(1)小作者是如何把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體的？
(2)小作者抓住哪幾方面來(lái)寫(xiě)？用“——”劃出寫(xiě)得具體的詞句。 5分鐘
學(xué)生討論，然后交流，匯報。
師小結：圍繞中心詞通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫(xiě)具體。
五、出示圖，仔細觀(guān)察 (課件5) 5分鐘
1、從圖上你知道了什么？
(1、圖上畫(huà)著(zhù)哪些人？ 2、他們在干什么？ 3、是什么時(shí)候的事？)
2、出示學(xué)習提示1、圖上畫(huà)著(zhù)哪些人？那位小朋友正想干什么？ 課件5
3、討論人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情。
(1)人物：小明、爸爸、媽媽、農民伯伯 板書(shū)：小明 爸媽
點(diǎn)明：小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物，農民伯伯是次要人物。
(2)時(shí)間：春天的中午
從哪兒看出來(lái)的？(從小明胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)明是放學(xué)后，從農民伯伯頭戴草帽，彎著(zhù)腰在插秧，推測出這是春耕的季節。)
事情：出示填空(口頭說(shuō)話(huà)) (課件6)
(3)討論事情的順序。
板書(shū)：起因：小明要倒剩飯
經(jīng)過(guò)：爸媽勸阻教育
結果：小明懂得道理
(4)確定重點(diǎn)：這三步哪一部分要寫(xiě)得具體些？
點(diǎn)明：事情的經(jīng)過(guò)應作為重點(diǎn)寫(xiě)具體。(板書(shū)：寫(xiě)具體)
(5)同學(xué)回想一下我們積累的愛(ài)惜糧食的諺語(yǔ)和詩(shī)歌等
如《鋤禾》出示它的多媒體 2分鐘
六、想象事情的經(jīng)過(guò)，分散難點(diǎn)。 10分鐘
出示學(xué)習提示2、爸爸、媽媽會(huì )怎么說(shuō)，怎么做？小明會(huì )怎么說(shuō)，怎么做？
3、想一想，按什么順序寫(xiě)，哪些內容要寫(xiě)得具體些？ (課件7)
(1)自由組合討論，小組匯報，可用小品形式。
(2)想象語(yǔ)言、動(dòng)作是否合理。
(3)評議后，其他小組補充(力爭求異)。
七、學(xué)了這篇看圖作文，你們想到些什么？(或有什么收獲、體會(huì )？)(相互說(shuō)，然后交流)3分鐘
八、寫(xiě)重點(diǎn)部分，把它寫(xiě)具體，然后交流。5分鐘，有時(shí)間交流。
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