考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿（精選11篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。下面是小編為大家收集和整理的考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿（精選11篇），希望對大家有所幫助！
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x班的，很高興今天能站在這兒發(fā)言。
季節總是如期而至，雛鷹總要凌空起飛�？家呀�(jīng)過(guò)去，不要因考得好而驕傲，也不要因考得差而自卑，因為，人生是一連串的戰斗，我們將要迎接另一場(chǎng)更為嚴峻的挑戰———中考！
有的人會(huì )認為自己這么差，應該趕不上了吧，不！天生我材必有用，我們均是可塑之才，只要努力，肯定趕得上的。在初一，我的成績(jì)也不是很好，總有一門(mén)會(huì )托我后腿，因此，我花了一年多來(lái)平衡我的成績(jì)，哪門(mén)不行就多在那門(mén)上花點(diǎn)功夫，到了，我的成績(jì)上來(lái)了，考了年級第x名，我自然很高興，這其實(shí)應證了一點(diǎn)：只要花功夫，無(wú)論什么困難均可克服的，即使成績(jì)差，成績(jì)自然也會(huì )上來(lái)。我們不是學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》嗎？宋濂幼時(shí)勤奮苦讀，成年遠行求師，即使大雪深數尺，足膚皸裂，他也不放棄，最終成了有名的文學(xué)家。
因此，我們要對自己充滿(mǎn)信心，相信自己一定能夠做好。在自己遭遇挫折后，肯定會(huì )有一種失落感，但千萬(wàn)不要一直傷心，應想出各種理由來(lái)說(shuō)服自己，鼓勵自己，時(shí)間不等人的，勝利了，就繼續努力，失敗了，就奮起直追，我們并沒(méi)有時(shí)間和理由去驕傲與悲傷。每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法，因人而異，今天在這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習方法。
首先是心態(tài)問(wèn)題，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對提高成績(jì)有很大幫助。我一直都沒(méi)有很大壓力，每天開(kāi)開(kāi)心心的，現在不是主張“開(kāi)心學(xué)習”嗎？學(xué)習本來(lái)就是一件很快樂(lè )的事，何必把它當成包袱呢，苦中求樂(lè )，這樣興趣自然就上來(lái)了。
其次要有知恥心，知恥是自尊的重要表現，沒(méi)有知恥，何談自尊？我考得不好時(shí)，也會(huì )羞愧，但我會(huì )知恥而后勇。十四五歲，正是我們讀書(shū)時(shí)，我們精力充沛，朝氣蓬勃，有使不完的干勁，努力學(xué)習，何愁成績(jì)上不來(lái)呢？
然后要有好的學(xué)習習慣。在看書(shū)時(shí)，碰到自己不熟知的知識點(diǎn)或優(yōu)美句子，就趕快抄下來(lái)，之后反復記憶，這些就成了自己的東西了。對于自己做錯或不知道做的，尋求答案后，應反思自己的做法，并盡量想出多種解題辦法，最好把能用的知識點(diǎn)全用一遍，不僅加深了記憶，下次碰到同類(lèi)型題時(shí)，就可迎刃而解了。
最后在學(xué)校里把要記的東西全部記下來(lái)。每節課后，花少許時(shí)間回憶當堂課所講內容，尤其是新知識要反復記憶。做作業(yè)時(shí)，也不會(huì )有什么難題了————但是，必須要認真做，作業(yè)作為復習，必須要重視，有些知識是在做題中積累起來(lái)的。做作業(yè)像考試一樣，那么考試也會(huì )像做作業(yè)一樣了。
這就是我的學(xué)習經(jīng)驗了，僅作為參照。同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，我們只爭朝夕。讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，攜手共進(jìn)，在中考中創(chuàng )造輝煌！
謝謝大家。
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
緊張的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，眼看就剩下兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要踏入另一邊航船了，也就是初二。同學(xué)們，你們是否準備好了，是否準備好了踏入另一邊航船？
在我們的校園里，有老師的呵護，有同學(xué)的幫助，我們才會(huì )在這里快樂(lè )的學(xué)習、生活。老師對我們給予了希望，所以我們不能辜負老師們對我們的期望。
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要養成良好的道德行為習慣，從規范日常行為做起，用規范來(lái)指導自己的言行。熱愛(ài)祖國，樹(shù)立遠大的理想，正確的人生觀(guān)，學(xué)做品德高尚的人，誠實(shí)守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，自立自強，我們不能像小學(xué)生那樣，事事都要父母操心，我們應當自己管好自己的生活。我們還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)美的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游。
知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚的知道：學(xué)習是取得成功的基礎，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果的一展示。在這一點(diǎn)上，我們要想初二初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習，學(xué)習他們刻苦鉆研、奮力拼搏的精神。
時(shí)間是組成生命的細胞，我們要珍惜時(shí)間的分分秒秒，相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們自己的不懈努力，三年后，我們一定會(huì )成為有理想、有道德、有文化的合格中學(xué)生。給社會(huì )，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
期中考試結束了，我們是否取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，對于我這次的數學(xué)成績(jì)，我覺(jué)得自己進(jìn)步了。我很感謝我的數學(xué)老師。以前，我都不喜歡學(xué)數學(xué)，班里大多數人的成績(jì)也都不令老師滿(mǎn)意，期中考試前，數學(xué)老師不顧自己的身體狀況，為我們一遍一遍的講不懂的問(wèn)題。我們應該都知道：老師付出了這麼多，為的就是我們的學(xué)習��！同學(xué)們，體諒一下老師，為了自己，把自己的數學(xué)成績(jì)努力地提高上去，讓老師也能感到欣慰。
學(xué)數學(xué)，不想學(xué)語(yǔ)文、歷史，死記硬背。而是要刻苦鉆研。遇到不懂的問(wèn)題，就要問(wèn)老師，也可以問(wèn)同學(xué)。學(xué)新課時(shí)，只要把概念、公式記住了，做題就不會(huì )那麼難了。有時(shí)間多找一些和自己不懂的題的類(lèi)型相似的題，多練一練，就能把它記住，以后遇到類(lèi)似的題，自然就能做出來(lái)。所謂“熟能生巧”。
同學(xué)們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始也不喜歡學(xué)數學(xué)，但是，通過(guò)考試前的不懈努力，我終于把自己的數學(xué)成績(jì)提高了許多。同學(xué)們，加油吧！爭取在以后的考試中，讓我們手中都握有一份滿(mǎn)意的答卷！
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級的余曉雯，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校期中考試表彰大會(huì )，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我的心情，我只想說(shuō)兩個(gè)字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時(shí)時(shí)處處體現著(zhù)對我們的關(guān)心，關(guān)愛(ài)。他是那么溫馨，那么迷人，讓我們置身其中有家的感覺(jué)，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的心血，我的每一份成績(jì)都凝聚著(zhù)老師的智慧，我的每一點(diǎn)成長(cháng)都凝聚著(zhù)老師的汗水。特別是我們的班主任李老師，他不僅教會(huì )我們學(xué)會(huì )學(xué)習，還教給了我們很多做人的道理，他每天總是早來(lái)晚歸，認真準備每一節課，每一次主題班會(huì )。在他的要求下我們很快愛(ài)養成了良好的學(xué)習習慣，生活習慣。還有我們的語(yǔ)文老師江明昌老師，他的語(yǔ)文課有聲有色，情景交融。時(shí)而帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空讓我們走進(jìn)李白杜甫白居易，讓我們領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的風(fēng)騷；時(shí)而又帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代讓我們與著(zhù)名作家面對面。在他的課上語(yǔ)言和文字為我們的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀。
回顧本學(xué)期學(xué)習、生活，我取得了不少成績(jì)，也有很多經(jīng)驗和教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下，希望能對大家有所幫助。
在學(xué)習上，我們首先應該要有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度。明確目標，踏踏實(shí)實(shí)。目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。其次，學(xué)習目標需要量化。要將長(cháng)期目標和短期目標相結合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jì)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(cháng)期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標。我們只有實(shí)現了一個(gè)個(gè)小目標后，才能實(shí)現大目標。很多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習不踏實(shí)，不嚴謹，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽(tīng)或干其它事，認為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。再次要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性 。我們要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性。及時(shí)、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時(shí)間。知識在于積累，學(xué)習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。
同學(xué)們，再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達，希望大家能振作精神，重新上路！
最后，祝愿每一位同學(xué)能越走越遠，越飛越高；祝愿老師們工作順利，身體健康。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間從我們指縫間悄悄溜走。轉眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。今天學(xué)校在這里召開(kāi)隆重的表彰大會(huì )。許多同學(xué)走上了高高的領(lǐng)獎臺。在這里我謹代表未獲獎的同學(xué)向他們表示熱烈的祝賀。祝他們百尺竿頭，更進(jìn)一步。在今后的考試中取得更好的成績(jì)。
同學(xué)們，人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松。一次的落后，暫時(shí)的落后于并不能代表什么。只要我們在今后的學(xué)習中做到樂(lè )學(xué)、勤奮、專(zhuān)心、有恒心，根據老師的要求，認真完成學(xué)習任務(wù)，及時(shí)進(jìn)行總結與反思，找到不足與差距，改進(jìn)學(xué)習方法，養成良好習慣，在以后的學(xué)習中一定會(huì )取得好成績(jì)。
尊敬的老師，請你們相信我們，我們也想走上高高的領(lǐng)獎臺，我們也有能力走上高高的領(lǐng)獎臺 。請在今后更加嚴格要求我們，對我們在學(xué)習中做到不足的或錯誤的及時(shí)予以批評與指正。尊敬的老師們，我們知道你對我們的嚴格要求，是因為對我們深深的愛(ài)，是希望我們能在學(xué)校學(xué)到知識，學(xué)會(huì )做人。對不起，這次讓你們失望了。老師，請相信我們，在這里我代表同學(xué)們向你們保證：今后我們會(huì )按照老師們的要求，認真完成各項任務(wù)。在下次的考試中取得讓你們滿(mǎn)意的，讓自己滿(mǎn)意的 ，讓家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)。
謝謝大家！
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿5
尊敬的王校長(cháng)以及各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
我是來(lái)自九年級3班的孟淑亞。很榮幸能夠站到這里，此時(shí)此刻，我既緊張又激動(dòng)！感謝領(lǐng)導和老師給我這個(gè)鍛煉的機會(huì )，希望我的發(fā)言能夠讓我重新審視自己，也能給在座的同學(xué)們以啟發(fā)。三年的初中學(xué)習生活如彈指一揮間轉瞬即逝。仿佛就在昨天，我們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的激情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，進(jìn)入到宋集一中。而如今，我們已經(jīng)站在人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)上，去迎接那已悄悄燃起的中考的硝煙。有人說(shuō)，高考是對人生的一次選擇，而中考則是決定你是否有這次選擇的權利。這種說(shuō)法或許不是很貼切，卻是我們面對中考的一種態(tài)度。中考即使不是你生命的終點(diǎn)站，卻也是人生重大的轉折點(diǎn)。因為它背負著(zhù)父母和老師太多太多的希冀，它背負著(zhù)我們自己對未來(lái)太多太多的美好憧憬。正因為如此，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的未來(lái)。這次期中考試，我取得了較理想的成績(jì)，雖然我對自己現在的成績(jì)還不是很滿(mǎn)意，但我相信我的一次次進(jìn)步是一次次付出的結果。成功經(jīng)驗談不上，現在還為時(shí)尚早。但我愿意與大家分享我的真實(shí)體會(huì )。下面五句經(jīng)典的話(huà)和三個(gè)字送給大家與你們共勉。
第一句話(huà)：自信的人不一定成功，但不自信的人一定不能成功，自信不一定要表現在口頭上，但骨子里一定要相信自己能行！
第二句話(huà)：改變不了現實(shí)，就改變自己。我家境不是很好，老師告訴我“命運就如手中的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻始終掌握在自己的手中。正因為家境特殊，靠不到家人，就更要靠自己來(lái)發(fā)奮改變命運了�！蔽业膬刃乃坪跏艿搅擞|動(dòng)。到了八年級，我開(kāi)始有意識地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，每當精神懈怠，想偷懶時(shí)，我就會(huì )想起老師說(shuō)的話(huà)。
第三句話(huà)：課堂是主陣地，必須讓每一節課都有效甚至高效的完成。老師說(shuō)學(xué)知識，就跟找錢(qián)一樣，相反的，不認真學(xué)習，就跟欠賬一樣，久了，知識就會(huì )像高利貸那樣越欠越多。因此，我拼盡全力約束自己，不亂講話(huà)，不發(fā)呆走神，并利用積極舉手發(fā)言來(lái)刺激神經(jīng)，促使我盡可能專(zhuān)心聽(tīng)講，跟上老師思路。老師布置當堂訓練題后，獨立思維，即使反應慢點(diǎn)，也堅決不去看那些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)先做好的答案。一堂課下來(lái)，感覺(jué)有了收獲，下一趟課繼續！
第四句話(huà)：九分耕耘，一份收獲。俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲�！钡覀兊睦蠋焻s告訴我們，我們班沒(méi)有天才，大多數人都是普通人，當你發(fā)現自己的付出與回報不成正比時(shí)，不要氣餒，那表明，你的付出還不夠多，尤其對于我們中等生或者希望生而言，更是得投入更多。一分耕耘無(wú)法得到一分收獲，那么就用九分耕耘去換取一分收獲吧！
第五句話(huà)：對于一個(gè)想要成功的人而言，有理想、有目標并付出切實(shí)行動(dòng)至關(guān)重要。知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的嗎？他就是我們的
語(yǔ)文老師。他在開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課上他告訴我們：人生應向著(zhù)一個(gè)理想和目標奮進(jìn)著(zhù)！有的人之所以能夠一步接一步的向上攀登，到達成功的頂點(diǎn)，正是因為他們有遠大的理想和堅持不懈的努力！張老師說(shuō)得對，從此，我不再害怕孤獨，不再患得患失，我開(kāi)始不斷的刺激自己，鼓勵自己！
第一個(gè)“勤”字。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲”。學(xué)習中，我勤于思考，喜歡挑戰。當遇到學(xué)習上的“攔路虎”時(shí)，我從不選擇放棄而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻克它。當老師在講解完給出了標準答案后，我也要仔細揣摩老師的解題思路，與自己的分析進(jìn)行對比，以達到真正的解決。
第二個(gè)“苦”字。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹(shù)立吃苦的精神。九年級是人生關(guān)鍵的一步。作業(yè)多，任務(wù)重是每個(gè)人都要承受的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？追求目標是辛苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費自己的青春，這不是最愚蠢的嗎？所以我們要下定決心去吃苦，創(chuàng )造中考的成功。
第三個(gè)“擠”字。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！爆F在隨著(zhù)作業(yè)量的增大，許多同學(xué)埋怨作業(yè)太多，根本不可能完成。其實(shí)只要你愿意去尋找時(shí)間，時(shí)間還是充足的。比如下課的5分鐘，飯后的半小時(shí)，這些時(shí)間雖然很瑣碎，但是加起來(lái)差不多有一個(gè)多小時(shí)。我們要充分利用課余時(shí)間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步！”
同學(xué)們，人的一生中，能改變命運的，往往只有那么幾步而已，中考便是這之中最關(guān)鍵的一步。抓住了改變命運的機會(huì )，我們的人生可能從此會(huì )不同。。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有把握住現在，才能夠掌控住未來(lái)。決心不是喊出來(lái)的，奮斗不是想出來(lái)的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運！沒(méi)有多少機會(huì )可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們更不應該自暴自棄。只要能有一步可走，就請堅決地邁出你的腿。曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結束，重要的是結束之后就不要悔恨�！绷袑幷f(shuō)過(guò)：學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習！這就是我們現在應該有的狀態(tài)。請問(wèn)大家：你進(jìn)入狀態(tài)了嗎？你準備好最后沖刺了嗎？同學(xué)們：讓我們以恒心為良友，以拼搏為知己，全力以赴，奮力一搏吧！成功必定屬于我們！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初三（4）班的李玲。今天，我很榮幸能作為獲獎學(xué)生在此發(fā)言。
初三生活的節奏是緊張的，中考、學(xué)習的壓力不時(shí)向同學(xué)們襲來(lái)，如何更高效、更快樂(lè )地學(xué)習，便成為眾所關(guān)注的問(wèn)題。我認為：
第一， 要各學(xué)科平衡發(fā)展，重視基礎。
一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，大家都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡�，F在，還沒(méi)有進(jìn)入系統的復習，我們可在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力�？伤伎枷旅鎲�(wèn)題：在較弱的科目上從75分提高到85分，在較強的科目上從95分提高到100分，哪一個(gè)更容易一些呢？所以建議這學(xué)期可花大力氣提升弱勢科目。而化學(xué)這門(mén)新學(xué)的科目，從一開(kāi)始就要認真打好基礎，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。 學(xué)科均衡了，總分一定會(huì )上去。
第二，要提高學(xué)習的效率，爭取事半功倍。
先說(shuō)作業(yè)。初三的作業(yè)多，如果不合理利用時(shí)間，每天可就要開(kāi)夜車(chē)了。我逐漸摸索出一套省時(shí)有效的方法。比如，作業(yè)多的時(shí)候，我就會(huì )把課間與同學(xué)哄鬧的時(shí)間省下來(lái)寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)；做作業(yè)時(shí)，難題不耽擱時(shí)間，先做個(gè)記號，等到作業(yè)完成了，如果有時(shí)間就自己攻破。
但我覺(jué)得花上一節晚自習去專(zhuān)研一個(gè)題目是很不值得的，不如找同學(xué)討論討論，往往這時(shí)可能形成一個(gè)亢奮的爭論過(guò)程，這樣的爭論一定會(huì )加深對難題的理解；也可以找老師百度一下，老師精當的指導一定會(huì )撥開(kāi)你的云霧，讓你迅速解決難題。時(shí)間節省下來(lái)的越多，我們就有越多的時(shí)間自己支配，就可以有更多的時(shí)間用來(lái)提優(yōu)補差、平衡學(xué)科之間的發(fā)展了。還有，要仔細分析每天作業(yè)中的錯題，及時(shí)訂正，可以將錯題整理出來(lái)，隨時(shí)看看錯題集，你的基礎一定會(huì )越來(lái)越扎實(shí)。
再說(shuō)課堂。 課堂上，老師講解的內容豐富，我們要緊跟老師的思路，集中注意力聽(tīng)取他們一些獨特的見(jiàn)解，了解重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，掌握答題思路、答題規范、答題技巧�？傊�，作業(yè)和課堂的效率提高了，令人滿(mǎn)意的成績(jì)就指日而待了。
第三，要有一個(gè)規律的作息時(shí)間。
從某種意義來(lái)說(shuō)，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學(xué)習尤其需要有良好的身體，而要有一個(gè)良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。
“開(kāi)夜車(chē)”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習不僅會(huì )搞垮身體，實(shí)際上也不利于學(xué)習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。有的同學(xué)平時(shí)不認真對待學(xué)習，指望考前挑燈夜戰，臨時(shí)抱佛腳考出好成績(jì)，熬夜苦戰會(huì )使你困倦不堪，影響身體健康。
以上我講的是學(xué)習過(guò)程中自己總結的學(xué)習小竅門(mén)，不過(guò)老師說(shuō)了最高超的學(xué)習方法是擁有一個(gè)良好的做事態(tài)度。所以，要想考出好成績(jì)，就必須先有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，然后再智慧地付出，在學(xué)科平衡發(fā)展上下功夫，在提高學(xué)習效率上下功夫。
行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們！懷揣夢(mèng)想，帶著(zhù)智慧出發(fā)，你一定會(huì )成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。這次考試中我得了年級第一名，內心十分激動(dòng)，因為這個(gè)成績(jì)的背后見(jiàn)證了我的付出和努力，是對我學(xué)習的一種肯定，更是對我的激勵和鞭策，也是對各位老師辛苦教學(xué)的匯報。
在這里，我首現要感謝我的父母，是他們給了我健康的體魄和幸福溫馨的家庭，使我能夠愉快的來(lái)到學(xué)校里學(xué)習。其次，我還要感謝我的各位老師，是他們的辛勤教導，才有了我今天的成績(jì)。語(yǔ)文課上，周老師抑揚頓挫的語(yǔ)調，細致、精彩的講解，帶領(lǐng)我們徜徉在豐富多彩的知識海洋里；晨讀課上，要求我們飽含感情的朗讀，使我們品嘗到了誦讀的美味；數學(xué)課上，在余老師的引導下，我們善動(dòng)腦筋多動(dòng)手，攀越了一座又一座困難的山峰，跨過(guò)了一條又一條阻擾前進(jìn)的溝壑，撥開(kāi)了一層又一層的迷霧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習和老師通俗易懂、生動(dòng)有趣的授課方式，把我們帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)數學(xué)知識的殿堂，英語(yǔ)課上，李老師純正的發(fā)音、有趣的講解，我們前進(jìn)的每一步并不順利，但王老師嚴格的書(shū)寫(xiě)和背誦要求、孜孜不倦的領(lǐng)讀和糾正發(fā)音，都使我們的學(xué)習態(tài)度有了很大的改變，我們相信，在王老師的嚴格要求下，我們的英語(yǔ)成績(jì)將會(huì )有更大的提高。
另外，我還要感謝其他的各位老師，正是他們的辛苦付出，我們才有了多彩的課堂，德、智、體、音、美等各方面才有了巨大的提高，我們在校園里才得以快樂(lè )的生活、學(xué)習、成長(cháng)。
成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)的學(xué)習道路還很漫長(cháng)。但“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，今天過(guò)去了就不會(huì )再來(lái)。我時(shí)常告誡自己，要把握當下，留著(zhù)時(shí)間，認真學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì )有很大的進(jìn)步。
希望各位同學(xué)也能明確目標，奮力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報自己、回報老師、回報父母。
最后，再次向各位辛勤教導我們的各位老師說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽”一等獎，感到非常幸運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng )造了安靜的.環(huán)境讓我更好的練習寫(xiě)字；感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機會(huì )；感謝我的班主任程老師，是她精心指導我怎樣寫(xiě)好每一個(gè)字；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！
我從一個(gè)寫(xiě)字是全班最差的同學(xué)，變成了一個(gè)獲得過(guò)“全國中小學(xué)上硬筆書(shū)法大賽”一等獎的小小書(shū)法家，我無(wú)數次的不想再堅持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著(zhù)。我就像一個(gè)還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂(lè )的！謝謝！
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
這次的期末考試，我取得了總分全班第一名的成績(jì)。首先我要感謝所有辛勤教導我的老師們。雖然我這次的總分是全班第一名，但是并不是每科都是第一名，離自己的要求離老師的要求還差很遠，不要以為這次考試得了第一名就在以后的學(xué)習中不努力了、驕傲了，對自己的要求放松了。在以后的學(xué)習中我將更加努力地學(xué)習，取得更好的成績(jì)。不辜負老師和父母對我的期望。
有時(shí)候我在想，我們讀書(shū)的根本目的是什么，大多數父母都說(shuō)：“只要讀出來(lái)能養活你自己就行！”。望子成龍，望女成鳳，這是每一個(gè)家庭不惜余力的培養孩子的原因，今天的成績(jì)不能代表我們的未來(lái)，韓愈說(shuō)過(guò)，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，班上的每一個(gè)同學(xué)將來(lái)從事的工作都不大一樣，我們通過(guò)知識和經(jīng)驗的積累，都可以成為各行業(yè)的僥僥者，我所認為的讀書(shū)目的，就是學(xué)以致用，用知識替別人排憂(yōu)解難，用知識為社會(huì )發(fā)展辦理實(shí)事，用知識探索未來(lái)，為世界謀福利。老師太辛苦，我們不能讓他們失望。
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
今天，我之所以能走上領(lǐng)獎臺，媽媽說(shuō)是教育形成了合力，合力促使我?jiàn)^斗，奮斗帶來(lái)了成績(jì)，因此我要感謝校領(lǐng)導春天般的關(guān)懷和愛(ài)護，老師們父母般的關(guān)心和照顧。在九中，我享受到了愛(ài)的教育、愛(ài)的營(yíng)養餐，否則我只會(huì )是一粒小小的灰塵，看都看不見(jiàn)，哪能像一顆露珠閃現太陽(yáng)七彩的光輝？這段時(shí)間我只要有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師都會(huì )給我耐心地解答。期中考試前，我不停地復習復習！因為我知道求學(xué)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，唯有勇敢堅強的人才能取得勝利；求學(xué)是一條充滿(mǎn)荊棘的道路，唯有志向堅定的人才能到達終點(diǎn)。所以我幾乎翻遍所有相關(guān)書(shū)籍，做了大量的題目，盡了自己最大努力，才得到了這個(gè)成績(jì)。
當然，這一次成功不代表下一次就自然會(huì )名列第一。所以我要謙虛，不能驕傲，要勇敢地向下一步邁進(jìn)，爭取期末考試成績(jì)更加優(yōu)異。如果就因此變得懶懶散散，不思進(jìn)取的話(huà)，那不僅僅是下次考試考不好的問(wèn)題，那將會(huì )與一中無(wú)緣，與好的大學(xué)無(wú)緣，更與出國留學(xué)無(wú)緣。
考試領(lǐng)獎的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是七年級四班的孫蘇麗，能夠取得年級第一，我的心情非常激動(dòng)。首先我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的幫助，感謝父母的支持，是他們的關(guān)心使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為一名年級十佳。
回顧在湯溝中學(xué)的一個(gè)學(xué)期，我在老師、同學(xué)們的幫助下受益頗多。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，我很高興能與大家分享我對提高學(xué)習效率的想法。
我認為學(xué)習首先要制定一個(gè)學(xué)習目標，有了目標才能主動(dòng)學(xué)習，為夢(mèng)想打拼！這樣不僅能培養自己的積極性，還能培養自己的耐心。上課要認真學(xué)習，積極回答問(wèn)題。一節課四十五分鐘，只有充分的利用起來(lái)，才能提高學(xué)習效率。要學(xué)習好，還要端正學(xué)習態(tài)度，“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽揖褪沁@樣實(shí)踐我的夢(mèng)想的�！芭谴髟�、聞雞起舞”是我勤奮苦讀的真實(shí)寫(xiě)照。清晨，教室里有我瑯瑯的讀書(shū)聲。深夜，教室里有我?jiàn)^筆疾書(shū)、冥思苦想的身影�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！闭沁@份堅韌，這份執著(zhù)，我才能取得今日的這份榮耀。
我所有成績(jì)的取得是與老師、同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。而且我也清醒的認識到：成績(jì)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“十佳學(xué)生”的標準嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，修身養性，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師！
謝謝大家！
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