機電事故反思心得體會(huì )
在我們平凡的日常里，課堂教學(xué)是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。那么應當如何寫(xiě)反思呢？以下是小編收集整理的機電事故反思心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機電事故反思心得體會(huì )1
一、事故經(jīng)過(guò)
xx年xx月xx日8點(diǎn)班，在礦井反風(fēng)演習結束后，機運隊計劃在后半班調整1號皮帶巷通風(fēng)繞道高壓電纜，提前審批范風(fēng)演習和拖運高壓電纜“停送電工作票”，待11點(diǎn)23分左右反風(fēng)演習即將結束，總指揮下達恢復井下送電指令時(shí)，地面配電室接到調度室電話(huà)恢復井下送電后，未按規定程序與調度室、機運隊復核的情況下，操作高壓、低壓開(kāi)關(guān)送電，從而造成10KV高壓誤送電涉險事故。
二、事故原因分析
作為配電室停送電監督管理負責人，不了解當班井下工作安排，不執行“停送電工作票”制度，違章指揮安排井下送電。配電室專(zhuān)職值班員未嚴格執行“停送電工作票”制度，接到恢復井下送電命令后，未按規定程序與調度室、機運隊值班人員復核，違章操作10KV高壓開(kāi)關(guān)向井下送電。通過(guò)事故分析原因，這是一起違章指揮違章作業(yè)的涉險事故，對事故相關(guān)責任人進(jìn)行了嚴厲處罰。
三、總結教訓及反思
這件涉險事故現在還讓人心有余悸，同時(shí)也讓我們認識到安全的重要性和必要性。平時(shí)“安全”這個(gè)概念，現在變的越來(lái)越深刻。安全是什么？我認為安全是一種確保人員和財產(chǎn)不受損害的狀態(tài)無(wú)危則安，無(wú)缺則全，安全就是沒(méi)有危險且盡善盡美。事實(shí)上，這種絕對化的安全是不存在的。我們說(shuō)的“安全”，是指客觀(guān)事物的危險程度能夠被人們普遍接受的狀態(tài)，或者說(shuō)是一種伴隨著(zhù)生產(chǎn)而來(lái)的狀態(tài)，它與我們的日常工作和生活息息相關(guān)。因此，安全生產(chǎn)工作不出事則已，一出事就是大事。
安全生活的重要性決定了我們對待安全生產(chǎn)，決不能輕言三句話(huà)，即在形勢的判斷上，不能輕易說(shuō)明顯好轉；在工作評價(jià)上，不能輕易說(shuō)成績(jì)很大；在責任落實(shí)上，不能輕易說(shuō)普遍到位。越是在形勢好的情況下，越要保持清醒頭腦；越是在取得成績(jì)的情況下，越要做到謙虛謹慎�，F在隨著(zhù)煤礦高科技的發(fā)展，我們的.安全生產(chǎn)也一樣不能大意，一切必須得完全嚴謹、嚴密和嚴格，一切都是按規矩、規范、規程來(lái)辦事，煤礦安全生產(chǎn)提高應該隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展同步前進(jìn)，不能還停留在之前的社會(huì )陋習中，這是煤礦血的教訓換回來(lái)的經(jīng)驗教訓，也是我們必須深刻牢記和警醒的。
在煤礦工作我們首先要認清“三個(gè)念”：一是明確安全概念。解析安全兩個(gè)字，“安”是沒(méi)有危險即安，“全”是沒(méi)有缺陷即全。只有認真理解了安全的概念，煤礦的安全生產(chǎn)工作才能真正落到實(shí)處。二是提升安全理念。安全無(wú)小事，不管是管理人員還是一線(xiàn)工人，都要深刻牢記任何安全工作都是大事，安全是硬環(huán)境，只有把安全工作抓上去，才能為發(fā)展營(yíng)造良好的軟硬環(huán)境。三是樹(shù)立安全觀(guān)念。安全是有代價(jià)、有付出、有成本的形態(tài)。只有使安全工作做到防患于未然，我們的投入才能受到回報�？傊�，凡事都要講安全、保安全，想安全。這次機電涉險事故分析學(xué)習讓我們更進(jìn)一步認識到安全重要性造成事故原因不外乎就平時(shí)工作責任心不強、自我保護意識差、對安全不重視、工作程序不完善、沒(méi)有認真開(kāi)好班前班后會(huì )、沒(méi)有認真堅持各種制度“規矩”險些造成了事故。這次涉險事故不僅給當事人教訓，也不得不讓我們自己深刻反思，無(wú)論你是處在哪個(gè)崗位，你必須熟悉本崗位及與你相關(guān)的崗位操作規程，加強自己的安全學(xué)習，明確自己的崗位責任，加強自身的安全意識，從思想上和行動(dòng)上杜絕安全事故的發(fā)生。
只有加強對“安全第一預防為主”理解，把安全這根弦始終貫穿于安全管理及生產(chǎn)全過(guò)程。只有通過(guò)安全思想教育工作使每一位職工牢固樹(shù)立“安全第一預防為主”思想，加強安全管理落實(shí)各級安全責任，將違章行為當事故把事故分析，實(shí)施“三不放過(guò)”做法延伸為對違章行為分析，實(shí)施“三不放過(guò)”強化安全風(fēng)險意識，真正意義上實(shí)現“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”為提高我礦安全生產(chǎn)管理水平而努力。
機電事故反思心得體會(huì )2
王家嶺透水事故中１１５名礦工獲救生還，創(chuàng )造了奇跡。我們最重要的是將其作為活生生的一本教科書(shū)，增強廣大干部的責任意識，團結帶領(lǐng)職工搞好安全生產(chǎn)。
王家嶺透水事故發(fā)生后，我們開(kāi)展了３次大規模安全檢查，共檢查出隱患３５條，按照“四落實(shí)”的要求，抓好了隱患處理。我們還對礦井周邊小煤窯的水患進(jìn)行了調查，及時(shí)防止因私挖濫采對我礦造成安全威脅。當前，我們正通過(guò)各種形式加強職工安全教育培訓，正確認識和處理各種危險征兆，提高應對突發(fā)事件的能力。我們還將全面抓好礦井雨季三防工作�？傊�，職工生命安全大于天。
全力打贏(yíng)安全攻堅戰
代池壩煤礦礦長(cháng)母培安——
“３.２８”事故反映出隱患排查治理不力、施工安全措施不落實(shí)、搶工圖快、趕工期、盲目追求進(jìn)度、職工培訓不到位等，這些教訓值得我們認真吸取。
我們要充分認識到抓好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要性，警鐘長(cháng)鳴。目前，代池壩煤礦周邊小窯多，與我礦邊界巷道溝通，直接影響我礦通風(fēng)瓦斯、煤塵和防治水管理。針對這種情況，我們已經(jīng)對我礦周邊、采掘作業(yè)面附近老空區的積水進(jìn)行了檢查，制定了專(zhuān)項行動(dòng)方案并正在實(shí)施。我礦安全管理上的難點(diǎn)和重點(diǎn)仍然是頂板管理。我們主要從采煤方法、過(guò)程控制和技術(shù)措施上加強頂板管理，以開(kāi)展的“頂板競賽”活動(dòng)為契機，確保我礦今年打贏(yíng)安全攻堅戰。
查漏補缺有疑必探居安思危
川煤集團芙蓉公司副總裁王才雙——
王家嶺“3.28”透水事故發(fā)生后，我們川煤集團芙蓉公司在３月２９日就組織全公司安全生產(chǎn)管理人員，對所屬的４對礦井進(jìn)行了拉網(wǎng)似安全隱患排查，查出的問(wèn)題現場(chǎng)解決。當前是事故多發(fā)時(shí)期，安全工作形勢嚴峻，我們要從王家嶺礦事故中吸取教訓，查漏補缺，堅決遏制零星事故多發(fā)勢頭。
芙蓉公司近年來(lái)在礦井防治水工作上堅持預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采的原則，采取防、堵、排、疏，截的綜合治理措施，沒(méi)有發(fā)生礦井受水影響。下一步公司將對全公司員工進(jìn)行防治水知識的教育和培訓，克服在安全形勢好的時(shí)候松懈麻痹的思想，以及習慣性違章、不遵守操作規程等現象，注重查找安全隱患和隱患整改，做到居安思危。
落實(shí)“安全現場(chǎng)辦公日”
川煤集團芙蓉紅衛煤業(yè)公司總經(jīng)理邱居德——
我們紅衛煤業(yè)公司在王家嶺礦難之后，反思自己，把每周三定為“安全現場(chǎng)辦公日”，礦井全體公司領(lǐng)導、基層單位、機關(guān)部室組成各項檢查組，每周三早晨召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對重點(diǎn)檢查環(huán)節進(jìn)行部署，所有管理人員隨即深入礦井一線(xiàn)，對照檢查標準對礦井全部采掘、機運、地質(zhì)等區域進(jìn)行現場(chǎng)檢查，現場(chǎng)記錄，并形成專(zhuān)題檢查報告和解決措施，當日下午分組召開(kāi)安全會(huì )議，對各單位和區域的安全問(wèn)題予以通報和提出解決方案，并形成措施，落實(shí)跟進(jìn)人員并限期整改，整改完畢復查合格方可繼續施工作業(yè)。
把隱患當事故處理把落實(shí)當使命完成
川煤集團廣能公司綠水洞煤礦礦長(cháng)謝家鵬——
山西王家嶺煤礦“3.28”透水事故實(shí)在讓人痛心，但更令人深思，也給我們大型國有煤礦沉重的警示。
“3.28”礦難后，我礦迅速組織相關(guān)部門(mén)自查自糾并要求“把隱患當事故來(lái)處理，把防微杜漸當維護職工安危的使命落實(shí)”。
我礦開(kāi)展了大范圍安全隱患排查，特別對重點(diǎn)區域的探放水措施落實(shí)情況進(jìn)行了全面檢查，制定了《探測巖溶破碎帶技術(shù)安全措施》，堅持水害預測預報和防治水隱患排查工作在實(shí)際工作中堅持“預測預報，有疑必探，先探后掘，先治后掘”的１６字原則，嚴格落實(shí)“防、堵、疏、排、截、”五項綜合治理措施。健全完善有水害威脅的采掘煤工作面專(zhuān)用排水系統，做到水泵、管路能滿(mǎn)足排水需要。定期開(kāi)展周邊小煤窯調查掌握其開(kāi)采對大礦的威脅情況，發(fā)現問(wèn)題及早處理，消除水害。
安全責任重于泰山
唐家河煤礦礦長(cháng)劉萬(wàn)春——
我看了中央電視臺現場(chǎng)直播的王家嶺透水事故救援全過(guò)程，更加深刻地體會(huì )到“安全責任重于泰山”的真正涵義。
�。吃拢玻谷�，我們向全礦通報了王家嶺透水事故，各單位利用班前會(huì )和職工學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展討論，加強對防治水以及重大瓦斯煤塵爆炸事故應急處理預案的學(xué)習。同時(shí)，我們分系統組織了全方位的安全大檢查，加強各類(lèi)隱患的前瞻性分析、苗頭性預控、閉合性整改，共查出各類(lèi)隱患４７條，逐一落實(shí)了整改。
我礦雨季三防工作已經(jīng)重點(diǎn)對礦區供電、排水、通訊系統進(jìn)行了全面檢查和測試；正安排＋３５０水倉的清淘；嚴格要求地測人員勤觀(guān)測井下涌水情況，做到常態(tài)化分析，有針對性的采取防治水措施。
校園安全事故心得體會(huì )范文（精選11篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的校園安全事故心得體會(huì )范文（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園安全事故心得體會(huì )1
3月12日，我校全體師生共同學(xué)習了五指山中學(xué)法制副校長(cháng)楊海的《校園安全應從你我做起》的專(zhuān)題講座，感受較多�？偣灿芯艞l，條條關(guān)系我們的生命。
青少年是祖國的花朵，是社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。黨和國家一直高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。一切為了孩子，給青少年營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這項安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，合于規律、慎于行動(dòng);必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。所以法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。讓學(xué)生了解日常生活中有哪些是針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)�？傊�，開(kāi)展法制教育的主旨是培養學(xué)生民主、法治的觀(guān)念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì )得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)強大的法律保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀守法，才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞英雄義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
校園安全事故心得體會(huì )2
學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所，為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習環(huán)境，使之健康成長(cháng)是全社會(huì )的責任，是學(xué)生家長(cháng)的責任，更是每個(gè)教育工作者的重要職責。校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
學(xué)校安全管理遵循積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責的方針。
學(xué)校應當遵守有關(guān)安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。
學(xué)校應當建立校內安全工作領(lǐng)導機構，實(shí)行校長(cháng)負責制；應當設立保衛機構，配備專(zhuān)職或者兼職安全保衛人員，明確其安全保衛職責。
學(xué)校應當健全門(mén)衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)入內，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險物品帶入校園。
學(xué)校門(mén)衛應當由專(zhuān)職保安或者其他能夠切實(shí)履行職責的人員擔任。
學(xué)校應當建立校內安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關(guān)規定安排對學(xué)校建筑物、構筑物、設備、設施進(jìn)行安全檢查、檢驗；發(fā)現存在安全隱患的，應當停止使用，及時(shí)維修或者更換；維修、更換前應當采取必要的防護措施或者設置警示標志。
學(xué)校應當在校內高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設置警示標志或者采取防護設施。
學(xué)校應當建立學(xué)生安全信息通報制度，將學(xué)校規定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監護人。
小學(xué)應當建立低年級學(xué)生上下學(xué)時(shí)接送的交接制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生交與無(wú)關(guān)人員。
學(xué)校應當按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學(xué)內容，對學(xué)生開(kāi)展安全教育，培養學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護能力。
學(xué)校應當在開(kāi)學(xué)初、放假前，有針對性地對學(xué)生集中開(kāi)展安全教育。新生入校后，學(xué)校應當幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規定。
學(xué)校應當針對不同課程實(shí)驗課的特點(diǎn)與要求，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。
學(xué)校應當對學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、防盜和人身防護等方面的安全教育。
學(xué)校應當對學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害。學(xué)校應當對學(xué)生開(kāi)展交通安全教育，使學(xué)生掌握基本的交通規則和行為規范。學(xué)校應當對學(xué)生開(kāi)展消防安全教育，有條件的可以組織學(xué)生到當地消防站參觀(guān)和體驗，使學(xué)生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。學(xué)校應當根據當地實(shí)際情況，有針對性地對學(xué)生開(kāi)展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛生教育。
校園安全事故心得體會(huì )3
從20xx年6月20日至29日，我有幸參加了教育部中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓。本人通過(guò)學(xué)習研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規范化提供了科學(xué)的理論指導，這次的培訓，是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習教育管理理念的最佳充電器、加油站。
我學(xué)習了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實(shí)踐深化》專(zhuān)題講座，覺(jué)得郭教授是一名具有開(kāi)拓型、創(chuàng )新型的教育專(zhuān)家，特別他在報告中的四個(gè)反思切中現在課改的要害，立意高遠，發(fā)人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學(xué)價(jià)值體系意義深遠。他的“深度教學(xué)”理論對我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠的引領(lǐng)作用。
我通過(guò)學(xué)習教育部袁貴仁部長(cháng)的《新時(shí)期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長(cháng)陳小婭的《基礎教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專(zhuān)題講座后，感受很深，收益非淺。作為校長(cháng)，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規。對工作認真負責，當老師表率，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭設平臺。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強科學(xué)規范化管理，為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育。
通過(guò)學(xué)習北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng )新精神推進(jìn)黨的建設的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設及其持續發(fā)展》專(zhuān)題報告，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養社會(huì )主義建設者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終，根據實(shí)際努力創(chuàng )建特色學(xué)校。
學(xué)習了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》，我深感當一名合格校長(cháng)不容易，當一名名校校長(cháng)更難，掌握校長(cháng)的領(lǐng)導藝術(shù)，即要有創(chuàng )新、科學(xué)、奉獻的精神，同時(shí)，也要處理好領(lǐng)導者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽(tīng)了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項目》專(zhuān)題講座，啟發(fā)很大，感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定計劃、申請立項、實(shí)施計劃等具體環(huán)節進(jìn)行論述，他們主張作為教育者，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，研究教育教學(xué)的課題，提高教學(xué)質(zhì)量。在聽(tīng)北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(cháng)石中英教授《當前我國中小學(xué)價(jià)值教育的困境與思考》專(zhuān)題講座后，我真切地感到他用中肯的語(yǔ)言闡述了我國現階段教育價(jià)值取向存在的重大問(wèn)題�！鞍颜鎸�(shí)的、本能的、低級的看做是高尚的卻把高尚的價(jià)值追求看做是虛偽的”。社會(huì )上普遍存在“一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更高尚，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更守規矩，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更有理想”的現象。深刻的分析了我國在進(jìn)行經(jīng)濟建設時(shí)“片面的強調經(jīng)濟增長(cháng)消解了人們豐富的價(jià)值意識和高尚的價(jià)值追求”這個(gè)影響我國中小學(xué)價(jià)值教育的主要因素。他的加強和改進(jìn)中小學(xué)價(jià)值教育的若干思考對現階段中小學(xué)“把握社會(huì )主義價(jià)值教育方向”意義重大。北京市第二實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)兼黨委書(shū)記李烈教授的《構造學(xué)習型組織，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”（以愛(ài)育愛(ài)，以學(xué)論教，以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展），她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長(cháng)反思：作為現代校長(cháng)，我們必須不斷學(xué)習，提高自身素養，掌握前衛的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。她的創(chuàng )建學(xué)習型組織理論見(jiàn)解獨到，立意高遠。特別是聽(tīng)了她“轉變管理者的角色與行為，是學(xué)習型組織建設的根本保障”讓我覺(jué)得自己與一個(gè)名校長(cháng)的差距實(shí)在是太大了。但愿，常能有這樣的學(xué)習機會(huì )，現在的校長(cháng)太需要這方面的知識熏陶了。學(xué)習了北京師范大學(xué)錢(qián)志亮教授的《有效課堂哪兒來(lái)？兼論怎樣上好一節課》。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對有效課堂的特征、要求見(jiàn)地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時(shí)，旁征博引細致深刻，發(fā)人深省。讓人明確領(lǐng)會(huì )到“教育是心靈的對話(huà)，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)”
通過(guò)學(xué)習我更進(jìn)一步的認識到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的安全。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì )的穩定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩定發(fā)展。
學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì )各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對各級各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛生、食品、治安或交通等專(zhuān)項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開(kāi)展。
由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認知規律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著(zhù)不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象。使之小學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養成、認識和評價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴格按要求搞好常規安全工作的基礎上，還應針對學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。學(xué)校各級領(lǐng)導要樹(shù)立安全第一、預防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強校園安全管理工作。
一要加強人防，堅決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專(zhuān)職的保安，根據學(xué)校的規模，有的應該是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，聘用保安所需要的經(jīng)費，納入當地教育發(fā)展的公共預算。要全面加強校門(mén)的保衛、校內的巡邏和安全檢查，嚴格執行學(xué)校內部的安全管理制度。嚴格外來(lái)人員的出入等級制度，嚴格學(xué)生外出請假銷(xiāo)假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。
二要加強技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園和學(xué)生宿舍的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛室等重點(diǎn)部位安裝監控探頭和報警設施，有條件的地方可以與當地公安機關(guān)的監控設施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)間的安全監控和保衛。
三是加強物防。對存在安全隱患的校門(mén)、圍墻、教室和宿舍、門(mén)窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設施要提供、要安裝。
四是加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過(guò)多種途徑，采取多種方式，加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應對歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓，提高危急時(shí)刻保護學(xué)生和兒童的能力。
提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(cháng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(cháng)要有前衛的教育教學(xué)理念，校長(cháng)要有高超靈活的管理手段，校長(cháng)要有高尚的靈魂校長(cháng)要有不斷學(xué)習進(jìn)取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長(cháng)應該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設好、培養好，要通過(guò)多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開(kāi)展校本等各種培訓，樹(shù)立教師正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，真正讓我們教師熱情干工作，無(wú)怨無(wú)悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻。
這一次本人有機會(huì )參加教育部中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓學(xué)習，真的好高興，這首先應該感謝區教育局對農村中小學(xué)校長(cháng)的關(guān)心和支持，給提供了這次很好的學(xué)習機會(huì )，讓我們聽(tīng)到了名專(zhuān)家的講座，也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗。通過(guò)培訓學(xué)習，學(xué)到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學(xué)習后，我將把學(xué)習到的理論知識繼續深化、理解，學(xué)以致用，根據本校的實(shí)際，靈活、有機的運用到實(shí)際工作中，為確立我校的規范化管理，把我校打造成農村中學(xué)教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。
校園安全事故心得體會(huì )4
通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，我收獲很大。作為一名年青的學(xué)校領(lǐng)導，沒(méi)有什么閱歷，管理經(jīng)驗，只是在探索中前進(jìn)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我感受很深，使我意識到校園安全是最重要的，生命不保，何談教育！安全第一！的確，生命不保，談何教育學(xué)校的教育對象是學(xué)生，學(xué)生的成長(cháng)無(wú)疑需要有一個(gè)安全的環(huán)境保障。做好學(xué)生的安全教育和校園的安全工作無(wú)疑是我們學(xué)校教育工作責無(wú)旁貸的責任和義務(wù)。當然，要做好學(xué)校安全管理工作，我們教育者本身也必須得到與時(shí)俱進(jìn)的相關(guān)在職教育與培訓，否則，我們的工作就會(huì )陷入盲目和低效。
本次的培訓的確是及時(shí)，在我們關(guān)注和反思相關(guān)工作的同時(shí)得到了及時(shí)的充電；在我們遇到疑惑的時(shí)候得到了有益的幫助；在大家共同學(xué)習和交流的過(guò)程中得到了借鑒和啟發(fā)，從而提升了我們的管理水平。希望這項工作能更加普及，讓更多的管理工作者受益，從而能使各個(gè)學(xué)校的安全管理人員的安全管理意識更強，責任更明確，方法更有效！校園安全是學(xué)校所有工作的基礎和保障，每一名學(xué)生在校學(xué)習和生活的過(guò)程中，如果沒(méi)有校園安全制度和措施防護，如果沒(méi)有教師強烈責任心的關(guān)愛(ài)，如果沒(méi)有自護意識和能力的指導如果沒(méi)有生命意識第一、安全工作首位的理念，那將是孩子成長(cháng)過(guò)程中的惡夢(mèng)。雖然有時(shí)校園安全也會(huì )出現一些意料之外的可能，但是最主要的是我們有沒(méi)有盡心盡責盡力將這種可能降到最低�？戳伺嘤栒n程的視頻，更讓我們以校園安全為已任為要務(wù)，但只要制度健全，落實(shí)到位，以生為本，心中常裝著(zhù)學(xué)生的安危，守著(zhù)對生命的敬畏，將安全放在首位，校園安全一定會(huì )做得更好。
學(xué)校是一方凈土，最需要安定的環(huán)境。學(xué)生缺乏安全意識和自我保護能力，必須強化安教育和管理。為此，我們應高度重視校園及周邊環(huán)境集中整治以及學(xué)生的安全管理和教育工作，抓緊抓好，抓出成效。
一是完善已經(jīng)建立的各級安全組織網(wǎng)絡(luò )。在成立維護學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組的基礎上，我們還協(xié)調鎮司法、派出所、衛生、村委會(huì )等相關(guān)部門(mén)共同參與治理。各基層小學(xué)也將成立相應的組織，由各校校長(cháng)任組長(cháng)。
二是制定了周密的實(shí)施方案，對需要集中整治的目標任務(wù)、工作重點(diǎn)、職責分工及日程安排等進(jìn)行了具體的部署。中心小學(xué)完善和充實(shí)各校（園）安全管理臺帳。
三是實(shí)行更加嚴格的責任追究制，實(shí)行一把手負責制和責任追究制。安全長(cháng)談，安全長(cháng)管，安全長(cháng)抓，可見(jiàn)安全的重要性。安全問(wèn)題更應該落實(shí)到位，我校為了更好地把安全工作做實(shí)，有效，我校以安全為主題開(kāi)展了演講比賽、手抄報比賽，可還是沒(méi)有達到預想的效果。于是我們開(kāi)展了以學(xué)校安全為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生去走訪(fǎng)、調查、收集資料，整理資料、展示成果等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生的安全意識有了很大的提高，而且他們自己學(xué)會(huì )了很多防災，
避難的方法。增強了學(xué)生們的防范意識。他們好掌握了很多逃生方法。在學(xué)校組織的消防演練和地震逃生演練中做得非常好。校園安全工作是全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，責任重大，重于泰山。校長(cháng)是校園安全工作的第一責任人，必須本著(zhù)珍愛(ài)生命，安全第一的理念，有序、有力、有效地開(kāi)展工作，確保校園安全工作萬(wàn)無(wú)一失。加強中小學(xué)校安全管理是十分必要的，學(xué)校是實(shí)施科技興國戰略的基地，所以，我們都要該積極主動(dòng)認真全面地學(xué)習安全知識，提高認識增強安全責任感。
校園安全事故心得體會(huì )5
近年來(lái)，隨著(zhù)校園安全事故的頻發(fā)，引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注，尤其是大學(xué)校園安全問(wèn)題。通過(guò)劉旭光老師的科研實(shí)驗室安全教育講座，我對安全教育有了全面系統的了解。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。研究生在校期間的安全問(wèn)題，不僅僅是研究生本人的問(wèn)題更是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的和諧穩定，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗安全。研究生安全教育是十分必要的。應為現在的社會(huì )復雜，校園內車(chē)多、人多、攤點(diǎn)多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網(wǎng)吧及娛樂(lè )場(chǎng)。這些都帶來(lái)了很多安全隱患。所以研究生的安全教育不容忽視。安全教育包括的內容有：國家安全、身心安全、財務(wù)安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò )安全、社交安全、實(shí)驗室安全等內容。
通過(guò)安全教育學(xué)習，我學(xué)習到了很多在研究生期間需要注意的安全因素。首先，維護自身安全需要更多的了解國家的法律法規。對于研究生來(lái)說(shuō)，自由單一的專(zhuān)業(yè)知識是不夠的，完善自己的知識結構，擴大知識面，學(xué)好法律知識，提高自己的素質(zhì)。既要在別人侵犯自己的權益的時(shí)候善于拿起法律武器維護自己的權益，也要在日常的工作學(xué)習中不去傷害他人，遵守學(xué)校的規章制度和國家法律，尊重社會(huì )公德，遵守公共秩序，愛(ài)護公共財產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。
其次，要增強我們的安全意識。如今社會(huì )上的人形形色色，可以危害到我們自身安全的東西也是多種多樣的。就如很多學(xué)生，會(huì )受到，或被迫加入到傳銷(xiāo)組織，這都是因為自身安全防范意識不夠的表現。我們要擦亮自己的眼睛時(shí)刻注意到有可能危害到我們自己人身安全的人和事，不貪圖一時(shí)的小便宜，這樣才能有效的避免自己受到一些不法分子的傷害。
另外，我們需要保證自己的心理健康。研究生面臨學(xué)習、科研以及就業(yè)的壓力要遠大于大學(xué)期間，面對交友、戀愛(ài)、親情等問(wèn)題的困擾，使得某些學(xué)生會(huì )做出一些傷害他人也傷害自己的事情。所以為。我們也要學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)，調整好自己學(xué)習工作以及生活的關(guān)系，以一個(gè)平和的方式去處理問(wèn)題，這樣才可以既不傷害他人也不傷害自己。
同時(shí)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )安全也是研究生生活中需要注意到的一方面。網(wǎng)絡(luò )在帶給人們生活的便利的同時(shí)，也帶給了我們很多的危害。作為一名研究生我們需要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，合理安全的使用網(wǎng)絡(luò )資源，讓它成為提高我們研究學(xué)習的得力助手，而不是殘害我們身心健康的毒瘤。
最后，因為研究生在校期間的大部分時(shí)間都會(huì )處于實(shí)驗室中，實(shí)驗室的安全也與我們的生活息息相關(guān)。我們需要以一個(gè)正確安全的方式進(jìn)行日常的實(shí)驗研究活動(dòng)，熟悉實(shí)驗室的各項規章制度，保證實(shí)驗室的財產(chǎn)安全以及實(shí)驗室中其他人和自己的人身安全。同時(shí)我們的也要安全正確，不能做出有害國家有害社會(huì )的研究。
安全時(shí)時(shí)刻刻都伴隨在我們的身邊，我們需要提高自己的安全意識，熟悉各項規章制度。這樣不僅可以保證自身的安全，也是對他人以及社會(huì )安全的負責。
校園安全事故心得體會(huì )6
生命不保，何談教育。撞擊著(zhù)我的心房。利用網(wǎng)絡(luò )又學(xué)習了校園安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會(huì )也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
學(xué)習后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專(zhuān)家們列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習就行了的觀(guān)念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因為安全隱患處處有,必須處處留心。
學(xué)習讓我系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要把握規律，就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們如何做好中小學(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
針對本校存在的具體問(wèn)題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué),市場(chǎng)離學(xué)校非常近，門(mén)前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在放假之前都會(huì )召開(kāi)一次全校學(xué)生大會(huì )，宣傳路上的安全注意事項，提高學(xué)生的警惕；另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩重負責的作為隊長(cháng)，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。并天天、時(shí)時(shí)、事事向學(xué)生講安全知識.還有學(xué)校校級領(lǐng)導經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設備,對存在安全隱患的,及時(shí)整改.
總之，通過(guò)學(xué)習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習到的有關(guān)內容應用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。
校園安全事故心得體會(huì )7
按照上級的安排和要求，最近幾天通過(guò)中國教師研修網(wǎng)，參加了20ｘｘ年全國中小學(xué)校長(cháng)校園安全管理國家級遠程專(zhuān)題培訓。通過(guò)參加培訓深深的懂得了學(xué)校常規管理和安全管理的重要意義。
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，通過(guò)加強校園安全教育，培養中小學(xué)生的安全意識、知識和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響，一下是我的一些關(guān)于校園安全教育的心得體會(huì )。
在新的時(shí)代背景下，我越來(lái)越體會(huì )到安全教育的重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。
通過(guò)分析近年來(lái)我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。
另外，目前我國安全教育還存在急需規范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統性，內容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養和對安全行為的訓練；教育行政部門(mén)也缺乏對中小學(xué)公共安全教
育工作的指導和規范，還沒(méi)有完全建立起來(lái)與開(kāi)展安全教育相適應的綜合保障機制；部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問(wèn)題。
針對以上問(wèn)題，國家已經(jīng)從國家層面來(lái)著(zhù)手規劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內容與實(shí)施過(guò)程，進(jìn)一步加強對中小學(xué)公共安全教育工作的指導，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全。
加強學(xué)校安全教育是構建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(cháng)效機制的需要。根據“科學(xué)預防，積極預防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來(lái)抓，使學(xué)生在認知、技能和行為三個(gè)層面樹(shù)立安全意識，獲得安全知識，學(xué)會(huì )在生活實(shí)踐中應用安全知識和技能，養成規范的安全行為習慣。
學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀(guān)念，堅決把校園的安全教育放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，辦好讓人民放心的教育。
校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)安寧、社會(huì )和諧穩定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現著(zhù)全社會(huì )對學(xué)校、對孩子的關(guān)心、守護。作為校長(cháng)，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務(wù)。因此，增長(cháng)相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細節，是我們每一位教師應該學(xué)習掌握的重要知識技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習生活，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì )最大限度地防范與未然，更不可能有責任追究。學(xué)生的一切成長(cháng)必須有安全來(lái)作保障，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義，提高學(xué)生自我安全防護能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護內容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災害性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺(jué)得有必要開(kāi)設安全教育課，讓學(xué)生掌握“十防”安全防護知識，從而減少安全事故的發(fā)生，這也使學(xué)生終身受益。
通過(guò)學(xué)習使我進(jìn)一步體會(huì )到；校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(cháng)袁貴仁所說(shuō)：“生命不保，何談教育�！苯鼇�(lái)因校方直接或間接責任，造成數十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長(cháng)趨勢。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì )受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時(shí)，也給社會(huì )增加不安
定因素，造成比較嚴重的社會(huì )影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀(guān)上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會(huì )不法分子斗爭不力有很大關(guān)系，致使許多本來(lái)可以避免、甚至根本不應該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學(xué)習內容無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒(méi)有安全的保障，就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
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學(xué)生在校能否安全健康地成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì )的穩定，關(guān)系到學(xué)校的興衰和發(fā)展。校園安全無(wú)小事，任何麻痹思想、冷漠情緒、僥幸心理，都不能有。我們應將學(xué)生安全放在第一位，讓抓安全成為習慣，讓抓安全成為日常工作最重要的環(huán)節。
首先，是學(xué)生的安全教育，“強化安全意識，提高避險能力”。學(xué)生的安全教育大概包括七個(gè)方面：
一、交通安全教育。包括過(guò)馬路、騎車(chē)、乘車(chē)要遵守交通規則。
二、日常生活安全教育。包括防觸電、煤氣、天然氣的安全使用，防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛生安全。
三、運動(dòng)活動(dòng)安全教育。包括體育課的安全，如跑步、打籃球等，運動(dòng)環(huán)境和器械的安全，徒步拉練野外活動(dòng)的'安全，擁擠的公共場(chǎng)所安全。
四、自然災害中的自我保護意識教育。包括水災、火災、地震、泥石流、暴風(fēng)雨、雷電襲擊等。
五、社會(huì )治安教育。包括盜賊、欺詐行為、搶劫、綁架挾持等。
六、意外事故處理教育。教育學(xué)生發(fā)現安全隱患，及時(shí)報告老師，掌握安全應急常識。
七、關(guān)注心理健康教育，減少安全事故，這是寄宿學(xué)校更應關(guān)注的話(huà)題。良好的心理素質(zhì)是保障安全的內在原因，有一個(gè)健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。
其次，我認為可以通過(guò)以下幾個(gè)方面強化學(xué)生的安全教育。
一、多渠道宣傳安全知識
1、學(xué)校要多開(kāi)展各種形式的安全教育演煉，讓每個(gè)學(xué)生都了解必要的安全常識，要通過(guò)安全教育，讓每個(gè)學(xué)生都擁有在危險面前避險自救的能力，讓每個(gè)教師都有最大限度保護學(xué)生，科學(xué)組織學(xué)生避險的能力。
2、張貼安全教育宣傳標語(yǔ)，發(fā)放宣傳手冊。利用周一國旗下講話(huà)、班會(huì )、廣播、黑板報、課堂教育等對學(xué)生進(jìn)行安全知識的普及，邀請消防、食品衛生等相關(guān)安全部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)作報告，讓老師和學(xué)生了解他們的工作，進(jìn)行情感和認知互動(dòng)，真正使學(xué)生清楚地認識到安全的重要性。
二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育
安全教育還需與家長(cháng)加強聯(lián)系，積極引導學(xué)生家長(cháng)加強對學(xué)生安全知識教育，充分利用家校通宣傳安全知識，做到教師與家長(cháng)相互溝通，增強彼此間樹(shù)立“珍惜生命、安全第一”的共教意識。
三、加強集體安全教育意識
1、在班級和樓層設立安全委員，讓他們當好老師的安全助手，隨時(shí)發(fā)現班中和樓層的不安全因素，善于觀(guān)察同學(xué)的細致變化，及時(shí)提醒任課教師和生活教師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。
2、在教室和樓層制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。
3、利用有效時(shí)間組織學(xué)生在教室觀(guān)看安全教育錄像。
總而言之，確保學(xué)生安全，責任重于泰山，我們要時(shí)刻牢記“安全第一，生命至上”的宗旨，為學(xué)生創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的學(xué)習生活環(huán)境，使他們平安、健康、幸福地成長(cháng)。
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學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所，為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習環(huán)境，使之健康成長(cháng)是全社會(huì )的責任，是學(xué)生家長(cháng)的責任，更是每個(gè)教育工作者的重要職責。抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬(wàn)戶(hù)，人命關(guān)天的大事，歷來(lái)是黨和政府及教育主管部門(mén)非常重視的熱點(diǎn)問(wèn)題，搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，學(xué)校各班、各科教師，都要從講政治、保穩定、促發(fā)展的大局出發(fā)，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節，常抓不懈，持之以恒。教育學(xué)生樹(shù)立強烈的安全防范意識，掌握安全常識，盡可能遠離危險，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生有一個(gè)安全、穩定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。具體來(lái)說(shuō)應注意以下幾方面的問(wèn)題：
交通安全意識是同學(xué)們應該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹(shù)立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救電話(huà)。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。在道路上行走時(shí)要走人行道；沒(méi)有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r。要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。穿越馬路，要遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線(xiàn)。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時(shí)，更不可過(guò)于盲目的橫穿。汽車(chē)、電車(chē)等機動(dòng)車(chē)，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點(diǎn)：乘坐公共汽車(chē)要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。在車(chē)輛行駛中．不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要隨意開(kāi)啟車(chē)門(mén)、車(chē)廂和車(chē)內的應急設施。不要向車(chē)外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車(chē)外，乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；不要在車(chē)內隨意走動(dòng)、打鬧，也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應系好安全帶。下車(chē)后要橫過(guò)馬路的乘客，須待公共汽車(chē)離去，能夠看清道路兩邊的情況時(shí)再橫過(guò)馬路。如公共汽車(chē)仍然停在站上，要遠離公共汽車(chē)才可橫過(guò)馬路，不要在公共汽車(chē)前面橫穿。
消防安全火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設造成巨大損失，消防安全十分重要．要求同學(xué)們首先是預防火災，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙，杜絕火種．愛(ài)護消防設施，以便及時(shí)使用．實(shí)驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導下，嚴格按照操作要求去做，嚴防發(fā)生用火危險．教室、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。不隨意焚燒廢紙。打掃衛生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場(chǎng)，不要采取火燒垃圾的辦法。不在校園內外燃放煙花、爆竹，以防砸傷事故。
日常生活中，飲食的衛生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛生做不好，就會(huì )傳染疾病，提高發(fā)病率，危害自身的健康�！安目谌搿边@句話(huà)講的就是這個(gè)道理。養成飯前洗手的良好習慣；瓜果生吃要洗凈；不隨便吃野菜、野果；不吃腐爛變質(zhì)的食物。夏天不要吃過(guò)宿食物，特別要注意肉類(lèi)食品的食用。不隨意購買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。
戶(hù)外活動(dòng)安全，走出教室，下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧，以免造成傷害；活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的運動(dòng)；活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做操、打乒乓球、羽毛球等運動(dòng)難度不大、危險系數不高的運動(dòng)項目；活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。不要扒扶欄桿。不在公共場(chǎng)所起哄。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室、錄相廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所。
老師們、同學(xué)們，校園安全重于泰山，人的生命是無(wú)價(jià)的，生命不保、何談教育、何談幸福，希望全體師生能本著(zhù)“學(xué)校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重識，樹(shù)立安全防范意識，嚴格按照學(xué)校制定的安全制度要求去做，學(xué)習安全知識，掌握基本的自救常識，希望全校師生齊心協(xié)力、密切合作，為創(chuàng )建平安和諧校園建良言、獻好策。同時(shí)，希望全體師生永遠牢記“責任重于泰山，安全警鐘長(cháng)鳴”這句話(huà)，愿安全永遠與我們相伴，為爭創(chuàng )平安和諧校園貢獻自己的力量，努力把學(xué)校建設成為讓學(xué)生舒心，讓家長(cháng)放心的和諧校園。
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我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。聽(tīng)了四位專(zhuān)家的講座，我深刻領(lǐng)會(huì )的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規做依據，如何介定學(xué)校責任大小，賠償多少的問(wèn)題？有時(shí)和家長(cháng)發(fā)生爭端，無(wú)能為力。通過(guò)培訓使我有了新的體會(huì )。
這次學(xué)習培訓的內容系統、全面，專(zhuān)家報告指導性十分強。從每個(gè)主題內容看，專(zhuān)家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學(xué)安全工作存在的問(wèn)題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。
這次培訓成效顯著(zhù)，一定會(huì )指導我們的實(shí)際工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專(zhuān)家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡人數十分可觀(guān)，令人心痛。為我們每個(gè)校長(cháng)敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為，安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。
二是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來(lái)，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng )造一個(gè)絕對安全的學(xué)習和生活環(huán)境是不現實(shí)的，但是我們可以預測這些不安全因素，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預防放在首位，把"安全第一，預防為主"作為學(xué)校安全工作的指導方針。適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)發(fā)現不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開(kāi)調查，進(jìn)行研究，以積累安全事故預防經(jīng)驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區別，在校安全事故的主體都是不滿(mǎn)18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來(lái)看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動(dòng)，對新鮮事物充滿(mǎn)
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一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全責任
學(xué)校必須在每一學(xué)期期初，必須成立安全管理組織機構，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
為確保安全工作的正常有序開(kāi)展，我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，領(lǐng)導班子協(xié)調負責，全體教師齊抓共管的校園安全穩定工作領(lǐng)導小組。下設以副校長(cháng)為主要負責的安全管理辦公室，具體負責布置學(xué)校的安全工作。在此基礎上，我校還成立由班子成員分工擔任組長(cháng)的突發(fā)事故處置領(lǐng)導組、現場(chǎng)防暴組、緊急疏散組、通訊聯(lián)絡(luò )組、心理援助組等五個(gè)安全工作小組。各小組成員分工明確，責任到人，積極構建了一個(gè)網(wǎng)狀的安全管理機構，確保校園平安穩定。
二、加強制度建設，重視防范演練
為確保安全措施落到實(shí)處，我校明確了各部門(mén)安全工作職責，制定了安全工作各項規章制度，精心制定了切實(shí)可行的各項突發(fā)事故處置預案，并開(kāi)展扎實(shí)有效地實(shí)地演練。在上級教育主管部門(mén)的指導部署下，我校結合實(shí)際情況制定了《雙馬小學(xué)校園安全管理制度》、《雙馬小學(xué)門(mén)崗執勤制度》《雙馬小學(xué)防范暴力事件應急預案》、《雙馬小學(xué)防地震應急疏散預案》等一系列制度和安全預案，并在期初制定詳盡計劃，每學(xué)期開(kāi)展1-3次的演練。我校還在每年三月份扎實(shí)開(kāi)展“安全教育周”和“安全教育日”系列教育活動(dòng)，提高全體師生的安全意思和自我保護能力。
三、采取有效措施，創(chuàng )建平安校園
我校堅持“從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整，確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作持續、穩定地發(fā)展。
�。ㄒ唬�、以高度的使命感和責任意識，扎實(shí)做好安全隱患排查工作。學(xué)校安全管理領(lǐng)導小組每學(xué)期均認真開(kāi)展至少兩次的安全隱患排查活動(dòng)，對學(xué)校的校舍、周邊安全進(jìn)行詳細的登記、整改，對危及師生安全的校舍、設施、器材堅決給予撤除，致力于營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。
�。ǘ�、嚴格門(mén)衛制度,加強值勤值班,嚴防閑雜人員進(jìn)入校園。
�。ㄈ�、加強課間管理，關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)安全，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
�。ㄋ模�、加強交通安全法規教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
�。ㄎ澹┒ㄆ诼�(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長(cháng)假，學(xué)校都致家長(cháng)一封信，信中的一個(gè)重要內容是提醒家長(cháng)注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。
�。�、加強食品衛生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
四、完善獎懲機制，營(yíng)造和諧校園
學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際制定安全工作考核細則，推行獎懲制度。對完成安全工作任務(wù)，未出現崗位安全事故的教師給予表彰，對無(wú)出現安全事故的班級給予評先評優(yōu)。學(xué)校要建立并落實(shí)嚴格的安全責任追究制度。對因失職、瀆職或不作為造成安全責任事故的，視情節輕重報請教育主管部門(mén)追究責任，情節嚴重的移送司法機關(guān)追究刑事責任。學(xué)校實(shí)行安全事故在單位綜合性考評和責任人晉級、評先方面的“一票否決”制度。獎懲分明，可為學(xué)校安全工作提供有力保障。
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