一、班級基本情況分析

　　1、孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端。孩子生活上的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應是可能的本學(xué)期由于本園開(kāi)設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、教師有所認識、熟悉。開(kāi)學(xué)時(shí)大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止；任性專(zhuān)橫，強占霸道，行為散慢，不會(huì )學(xué)習，生活不習慣等現象。

　　2、在觀(guān)察活動(dòng)中，他們持續觀(guān)察時(shí)間很短，只有4-5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀(guān)察的事物，常常是零星的，還會(huì )概括和聯(lián)系起來(lái)觀(guān)察某一事物。

　　3、有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無(wú)意注意為主。一般只能維持3-5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，做律動(dòng)時(shí)，只能聽(tīng)琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動(dòng)有機地結合起來(lái)。

　　4、想象的發(fā)展。主題也不穩定。幼兒常以想象過(guò)程為滿(mǎn)足，小班幼兒的想象是沒(méi)有預定的目的受當時(shí)事物的影響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒(méi)有的事說(shuō)得活龍活現。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛(ài)的事物常常想象得無(wú)限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無(wú)是處。

　　5、語(yǔ)言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì )了講話(huà)，但不能正確地發(fā)出全部語(yǔ)音，因為他們的發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說(shuō)成“老西”或“老基”，將“吃飯”說(shuō)成“刺換”等等。

　　二、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標

　　我們在制定教學(xué)工作計劃的時(shí)候，遵循“觀(guān)察在前，目標在后的原則，于開(kāi)學(xué)初先觀(guān)察評估本班幼兒的發(fā)展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學(xué)期的目標：

　　(一)身體的發(fā)展：

　　1、動(dòng)作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加活動(dòng)，做模仿操。

　　2、練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。

　　3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

　　4、懂得不遠離成人，不跟生人走。

　　5、鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

　　6、散步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)有秩序地散步。

　　7、桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

　　8、學(xué)習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。

　　(二)語(yǔ)言和認知發(fā)展

　　1、感知周?chē)�事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

　　2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護身邊的支植物，觀(guān)察明顯的特征。

　　3、一一對應地比較多少、長(cháng)短、高矮、大小，區分前后里外。

　　4、聽(tīng)懂言語(yǔ)，按指示動(dòng)作。理解簡(jiǎn)單故事情節。

　　5、認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

　　6、學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用普通話(huà)回問(wèn)題。愿意用言語(yǔ)表達自己的意思，敢在集體面前講話(huà)，能保持穩定注意時(shí)間5"10分鐘。

　　(三)社會(huì )性發(fā)展

　　1、會(huì )說(shuō)“請、謝謝、好、早、再見(jiàn)、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

　　2、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。

　　3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì )交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規則。

　　4、不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。

　　5、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

　　6、鼓勵幼兒樂(lè )意與同伴效，并能友好相處。

　　三、具體措施

　　1、創(chuàng )設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

　　開(kāi)學(xué)初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)大滾球等。

　　2、進(jìn)行大帶小活動(dòng)。

　　請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì )提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì )節約用水，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。

　　2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學(xué)會(huì )將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。

　　4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5、精心的照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。

　　開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動(dòng)，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

　　三、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

　　要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級之間的體育比賽，如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

　　讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難的時(shí)候一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時(shí)刻的讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

　　保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內無(wú)紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。

　　開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開(kāi)病號餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　1、定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00總結保育工作的情況，解決工作中出現的問(wèn)題。學(xué)習保育知識和技能。

　　2、積極參加園內組織的“英語(yǔ)”、“普通話(huà)”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3、保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)，堅持撰寫(xiě)心得體會(huì )。

　　一、指導思想。

　　1、認真學(xué)習黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習活動(dòng)，努力提高自己政治素養。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量。

　　2、嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學(xué)習保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。

　　二、具體工作

　　1、清潔衛生習慣

　　(1)養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣，學(xué)習自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉，保持衣服整潔。

　　(2)搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具圖書(shū)每天消毒(玩具84液浸泡、圖書(shū)日光曝曬)，墊絮、被子每月按照規定次數清洗、曝曬。

　　(3)搞好班級及責任區的衛生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期接受檢查。

　　(4)堅持每天班級和衛生擔當區的消毒工作，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境。

　　2、良好習慣培養

　　(1)認真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進(jìn)食

　　(2)要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養成細嚼慢咽，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，督促幼兒將碗內食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費，保持桌面、地面干凈，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性。培養幼兒養成飯后漱口的良好衛生習慣。

　　(3)有良好睡眠及穿脫能力。午睡時(shí)要教育孩子有序的穿脫衣服，鞋襪，將衣服、鞋子放整齊。養成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。能安靜就寢，學(xué)習獨立睡眠。

　　3、安全工作。重視安全，發(fā)現隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報。做為幼兒園的一員，要把自己當成主人翁，在工作中要細心、留心，將安全事故降低為零，發(fā)現不安全的隱患要及時(shí)反應，不能視而不見(jiàn)，只有事事小心、時(shí)時(shí)有心、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　4、搞好幼兒的生活管理 。對孩子有愛(ài)心、細心、耐心，讓家長(cháng)放心。家長(cháng)將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫衣服。中午值午睡時(shí)要在寢室內來(lái)回走動(dòng)，注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現情況及時(shí)處理，不得打瞌睡、離開(kāi)寢室。天冷時(shí)將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后不能訓斥，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服，要立即送保健室查看，如需要通知家長(cháng)應立即通知。孩子年齡小，要教會(huì )孩子將上衣塞進(jìn)褲子里，天冷時(shí)要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好。

　　5、學(xué)會(huì )配合、突出結合。上班時(shí)間做好本職工作以后，要配合教師組織活動(dòng)，不能在園內閑談。配合教師時(shí)要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線(xiàn)，影響孩子活動(dòng)。配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，做好課前準備，配合教師開(kāi)展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。團結協(xié)作。教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(cháng)。

　　6、積極做好家長(cháng)工作。及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(cháng)，熱情服務(wù)

　　7、注重提高自我素質(zhì)。多方式、多途徑學(xué)習，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　一、培養孩子良好行為習慣的目標

　　1、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近。

　　2.能夠和老師一起參加小組活動(dòng)，愿意和同齡人一起玩游戲，嘗試和喜歡的同齡人分享食物和玩具，體驗快樂(lè )。

　　3.注意自己和他人明顯的情緒表達，愿意在大人的提醒下問(wèn)候他人，使用日常禮貌用語(yǔ)，做出簡(jiǎn)單的回應。

　　4.知道自己的名字，年齡，性別，班級名字。

　　5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。

　　6.學(xué)會(huì )在集體生活中遵循簡(jiǎn)單的規則。

　　7.愛(ài)父母，愛(ài)長(cháng)輩，愛(ài)老師，愛(ài)同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。

　　二、主要內容和要求

　　培養孩子良好的行為習慣，我們的主要任務(wù)是創(chuàng )造一個(gè)安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，保證孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)；引導兒童主動(dòng)促進(jìn)健康發(fā)展；引導他們感知周?chē)�環(huán)境，對環(huán)境產(chǎn)生興趣，發(fā)展感知，促進(jìn)語(yǔ)言思維能力的發(fā)展；培養孩子喜歡與人交流的態(tài)度，形成初步的獨立意識和膠合能力，促進(jìn)良好的人格發(fā)展；培養他們良好的生活習慣和生活中的基本生活能力；要激發(fā)他們發(fā)現美和感覺(jué)美的感覺(jué)，有幾種方法可以做到這一點(diǎn)。

　　生活：在輕松愉快的環(huán)境中，培養孩子健康的情緒和人格，引導孩子學(xué)會(huì )自己做事情，體驗做事的樂(lè )趣，滿(mǎn)足生活的需要，養成良好的生活和衛生習慣。

　　1.訓練孩子知道自己常見(jiàn)的物品和標記，樂(lè )于在大人的幫助下清潔身體，洗手，養成講衛生的習慣。

　　2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，愿意接受各種食物。

　　3.幫助孩子養成獨立上廁所，定時(shí)睡覺(jué)的習慣。

　　4.鼓勵孩子多與人交流，逐漸適應集體生活。

　　5、隨時(shí)引導孩子注意安全，有初步的自我保護意識，能聽(tīng)大人的安全提示，知道不要單獨在人不能注意的地方玩耍，不要觸摸危險品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。

　　游戲：引導孩子主動(dòng)感知周?chē)�環(huán)境，培養對周?chē)�事物的興趣，促進(jìn)各種發(fā)展。

　　1.引導孩子參與各種游戲，體驗游戲的樂(lè )趣，初步掌握游戲技巧；感知材料的特點(diǎn)，與同伴進(jìn)行友好的游戲，積極感知游戲材料的形狀、顏色、大小等明顯特征，懂得愛(ài)護書(shū)籍和玩具。

　　2.引導孩子感受集體游戲的樂(lè )趣，培養良好的社會(huì )情感，懂得愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)孩子，樂(lè )于與人交往，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。認識自己，感受節日快樂(lè )，學(xué)會(huì )量力而行，體會(huì )做事的樂(lè )趣，懂得遵守生活和游戲的規則，建立初步的規則感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打預防針。

　　3.引導幼兒積極與他人交流，學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的需求，認真聽(tīng)人說(shuō)話(huà)，理解簡(jiǎn)單的指令。

　　運動(dòng)：激發(fā)孩子對戶(hù)外活動(dòng)的興趣，積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)運動(dòng)和身體的健康發(fā)展，培養良好的性格，活潑開(kāi)朗，不怕困難。

　　三、措施

　　1.關(guān)心孩子，給予關(guān)愛(ài)

　　我們應該真誠地照顧每個(gè)孩子。我們應該及時(shí)恰當地關(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應，以此來(lái)傳達我們對他們的愛(ài)，滿(mǎn)足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得安全感，促進(jìn)他們的身心健康。

　　2.教育與保護教育并重

　　護士和教師分擔促進(jìn)兒童健康發(fā)展的任務(wù)。必須為兒童提供飲食、日常生活等良好的生活條件，精心呵護兒童的日常生活，積極培養兒童的自理能力，做好保健和疾病預防工作，保護兒童安全，發(fā)展兒童的身體活動(dòng)能力，增強兒童健康。

　　3.順其自然，尊重個(gè)性

　　要尊重孩子的身心、發(fā)展規律和個(gè)體差異，順應孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對的穩定性。預定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)間較短，以個(gè)人自由和獨立運作活動(dòng)為主，以個(gè)人交流和個(gè)人教育為主，尊重其個(gè)性特征，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對兒童活動(dòng)給予支持和鼓勵，并認真觀(guān)察其興趣。

　　4.教育融入生活，成人以身作則

　　應重視教育和引導兒童良好健康習慣和生活自理能力的培養。護士和老師要在學(xué)校生活中隨時(shí)與孩子溝通，在實(shí)踐中影響孩子，用熱情、愛(ài)心、敏感、有規律、有連貫性的態(tài)度去關(guān)心孩子，讓孩子從小養成良好的習慣后，自然形成良好的行為。

　　5.創(chuàng )造和諧的環(huán)境，確保孩子的身心安全

　　創(chuàng )造一個(gè)類(lèi)似家庭的環(huán)境，溫馨舒適，安全美觀(guān)，活動(dòng)空間寬敞，有利于孩子獨立活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準備充分。他們通過(guò)感官和身體動(dòng)作，不斷嘗試、重復、模仿和操作，以獲得經(jīng)驗，促進(jìn)新興能力的發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，老師們應該以身作則，互相尊重。

　　6.注重語(yǔ)言發(fā)展，調動(dòng)孩子聽(tīng)說(shuō)的積極性

　　在日常生活中，要引導孩子多說(shuō)話(huà)，用語(yǔ)言表達自己的喜好，拓展自己的言語(yǔ)體驗，與同伴融合，樂(lè )于傾聽(tīng)他人，按照語(yǔ)氣指令理解和行動(dòng)，行為規范，表現出對老師口令的遵從。

　　一、保育護理工作

　　1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進(jìn)行觀(guān)察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(cháng)交換一次意見(jiàn)，給家長(cháng)提供相應的數據。

　　2、有針對性的通過(guò)多種渠道，給家長(cháng)提供兒童健康的建議。

　　3、加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

　　4、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

　　二、衛生保健工作

　　1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具消毒。

　　2、堅強進(jìn)餐環(huán)節工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

　　3、加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

　　4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

　　5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，清洗床單。

　　6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1、配合教師培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

　　2、協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導工作。

　　3、教育幼兒來(lái)園要主動(dòng)和每個(gè)教師問(wèn)好，離園時(shí)見(jiàn)到爸爸媽媽要問(wèn)好，并和教師說(shuō)再見(jiàn)。做個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　4教育幼兒不能爭搶玩具，和其他幼兒要友好相處，在發(fā)生爭執時(shí)要即使報告帶班教師，避免以外發(fā)生。

　　四、安全工作

　　1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

　　2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

　　3、隨時(shí)清點(diǎn)人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。

　　4、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線(xiàn)內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀(guān)等有一定危險的活動(dòng)，要給予保護。

　　5、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

　　6、加強水、電的使用和管理工作。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(cháng)工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長(cháng)、老師共同發(fā)展。

　　2、堅持做好家訪(fǎng)工作，

　　幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)或家訪(fǎng)，了解幼兒情況，并做好記錄。

　　一、提高思想政治素養

　　積極參加各項時(shí)事政治學(xué)習，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立強烈的敬業(yè)精神、責任感和良好的師德師風(fēng)。服從領(lǐng)導安排，認真完成各項工作。教師的道德標準要求他們以身作則，用關(guān)心、耐心、關(guān)心和愛(ài)來(lái)對待每一個(gè)孩子，從而促進(jìn)孩子在自己的水平上發(fā)展。充分發(fā)揮團隊精神，協(xié)助管教人員做好班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒日常作息的訓練

　　這個(gè)班都是新生。我想用愛(ài)和耐心去對待每一個(gè)孩子，讓他們感受到老師的愛(ài)和孩子的友善，讓他們盡快喜歡上幼兒園，適應新環(huán)境。培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索的意識，培養孩子行為規范、自理能力、自我保護、健康良好的學(xué)習習慣。讓孩子在日�；顒�(dòng)中養成良好的行為習慣。

　　1、在身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動(dòng)，關(guān)注天氣變化和室內外溫差，督促孩子隨時(shí)添加衣物，對愛(ài)出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子飲水，提醒孩子多喝開(kāi)水，讓孩子渴著(zhù)喝，減少孩子生病的幾率，保持本班出勤率，真正讓家長(cháng)放心。

　　2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說(shuō)話(huà)溫柔、拿放椅子溫柔、看書(shū)、玩玩具、禮貌待人等。而且孩子可以主動(dòng)做好而不用每天被老師提醒。

　　3、教育孩子做好自己的事情，培養孩子的自理能力。教孩子穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學(xué)會(huì )做力所能及的事情。

　　4、生活衛生常識

　�。�1）懂得保護視力，讀書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢。不要在太強、太弱和太陽(yáng)光下看書(shū)或畫(huà)畫(huà)。

　�。�2）了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。

　�。�3）了解一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

　�。�4）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　5、安全常識

　�。�1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。

　�。�2）懂得交通安全。

　�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　6、生活能力

　�。�1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　�。�2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　�。�3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。

　�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打、噴嚏。

　�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

　　室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。

　　一、班級情況分析

　　男孩24名，本班現有幼兒46名。女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同水平的進(jìn)步和提高�，F將各方面情況分析如下：

　�。ㄒ唬┙】担�

　　都能自己用匙獨立進(jìn)餐，幼兒的自理能力有了較大的提高。能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，用餐時(shí)剩飯、挑食現象也有了明顯改觀(guān)。個(gè)別進(jìn)餐習慣還有待改進(jìn)的幼兒，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話(huà)討論和不時(shí)督促來(lái)幫助他逐漸養成良好的進(jìn)餐習慣。一學(xué)期來(lái)，幼兒已基本能獨立大小便，局部小朋友還會(huì )把內衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒，將與家長(cháng)聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會(huì )。

　　幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調，動(dòng)作發(fā)展方面。平衡、鉆的能力相對較弱，本期我將引導他多參與這方面的游戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調能力。

　　幼兒在運動(dòng)時(shí)的自我維護能力有所增強，上期通過(guò)談話(huà)、不時(shí)提醒督促。知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我將繼續給幼兒一些相關(guān)維護經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高自我維護意識和保護能力。

　�。ǘ�）社會(huì )性和情感方面：

　　幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一年的生活。能較主動(dòng)地與認識的師長(cháng)打招呼。日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達與表示自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓勵，讓他更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。

　　因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習慣方面還存在不少不良習慣，由于大多數幼兒都是獨生子女。還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。

　�。ㄈ�）藝術(shù)方面：

　　涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會(huì )，幼兒對繪畫(huà)的興趣很高。培養幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力。

　　喜歡唱唱跳跳，本班幼兒喜歡音樂(lè )。個(gè)別幼兒節奏感較強，幼兒對律動(dòng)和音樂(lè )游戲、歌扮演特別感興趣。

　�。ㄋ模┱Z(yǔ)言認知方面：

　　并能在日常交往中運用、表達。全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話(huà)。

　　喜歡動(dòng)腦筋，幼兒喜歡聽(tīng)故事。學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認真傾聽(tīng)的習慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結果。

　　幼兒對書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增強了并養成了較好的聽(tīng)、讀、認習慣。幼兒識字量增長(cháng)明顯，經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識字實(shí)驗。但仍需家長(cháng)的配合。

　　二、本學(xué)期教學(xué)總目標：

　　1、增強體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動(dòng)的興趣。

　　2、增進(jìn)其對環(huán)境的認發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力。

　　3、培養有益的興趣和動(dòng)手能力，識。發(fā)展智力。

　　4、培養老實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、顧惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的'品德、行為、習慣及活潑開(kāi)朗的性格。3萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。

　　5、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、班級管理目標

　　1、結合幼兒的自身情況，從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身制定。

　　2、安排好一日活動(dòng)，切實(shí)可行的富有彈性的班務(wù)計劃。加強以往單薄環(huán)節，滿(mǎn)足多數幼兒的需要。

　　3、引導幼兒適當參與社會(huì )生活，充分利用幼兒園的空間、設施、活動(dòng)資料。豐富社會(huì )經(jīng)驗，發(fā)展社會(huì )性。

　　4、注重綜合性、趣味性，教育活動(dòng)應充分考慮到幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)。生活、游戲中充分體現。

　　5、培養幼兒根據自己的喜好、特長(cháng)，根據園內、班內創(chuàng )設的各種活動(dòng)區域。能鍥而不舍玩好角色，加強幼兒個(gè)性的培養，注重個(gè)體差別。

　　6、不時(shí)交流幼兒在園、家情況，做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”與家長(cháng)聯(lián)系。使家園工作順利進(jìn)行。

　　7、嘗試性的回答提問(wèn)，重視體現“幼兒的主動(dòng)性”鼓勵幼兒要獨立思考。并能完整的做好各項任務(wù)。

　　8、日常生活中不時(shí)進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的慣例教育。

　　四、教學(xué)管理目標

　�。ㄒ唬┙】�

　　1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。

　　2、學(xué)習整理床鋪、管理自己的物品。獨立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪。

　　3、認識身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛生保健知識。學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的維護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。

　　4、對陌生人和危險的事物有警覺(jué)。解必要的平安知識。

　　5、提高身體接受氣溫變化的適應力，積極參與體育活動(dòng)。動(dòng)作自然、協(xié)調。

　�。ǘ�）語(yǔ)言

　　1、理解日常用語(yǔ)。學(xué)習注意傾聽(tīng)。

　　2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　3、樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。學(xué)習欣賞文學(xué)作品。

　　4、樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，學(xué)習有順序地看書(shū)。并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。

　�。ㄈ�）社會(huì )

　　1、接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，關(guān)愛(ài)并尊敬父母、晚輩、老師。解他職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他勞動(dòng)。

　　2、分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。

　　3、并嘗試作出適宜的反應。覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現。

　　4、對自己能做的事表示出自信。學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為。

　　5、遵守集體生活中的基本規則。初步區分是非。

　　6、完成力所能及的任務(wù)。樂(lè )意接受成人的指令。

　　7、喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)。萌發(fā)啊一家鄉的情感。

　　8、進(jìn)行節日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的節日。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)

　　1、有好奇心。對周?chē)�的事物、現象感興趣。

　　2、喜歡用多種感官探索周?chē)�環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。

　　3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。

　　4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等感念。學(xué)習使用比擬、分類(lèi)、排序、丈量等方法。

　　5、維護動(dòng)、植物，心周?chē)�環(huán)境。萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)

　　1、能感受他明顯特征，能發(fā)現和感受周?chē)�環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè )作品。表達自己的感受。

　　2、會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，學(xué)習表示物體的基本局部和主要特征。能?chē)�繞主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種資料、工具、方法進(jìn)行拼裝、裝配、制做。

　　3、能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌。

　　4、體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣學(xué)習集體藝術(shù)的規則。

　　一、指導思想

　　以學(xué)校園工作計劃為目標，認真貫徹市教育局、衛生局聯(lián)合下發(fā)的幼兒園衛生保健工作意見(jiàn)，認真組織學(xué)習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　(一)衛生保健

　　1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問(wèn)四查”。深入各班巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀(guān)察工作并且有次序地做好記錄。

　　2、定期消毒醫療器械和晨檢卡。

　　3、完善各項衛生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責，調動(dòng)保育員“服務(wù)育人”的積極性。

　　4、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價(jià)工作。

　　5、定期檢查園內環(huán)境衛生及安全工作，發(fā)現事故隱患，及時(shí)采取措施，避免發(fā)生。

　　6、配合防疫部門(mén)進(jìn)行幼兒的預防接種工作。

　　7、努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經(jīng)驗的姐妹園學(xué)習，勇于革新，力爭使我們的軟件達到衛生保健合格園。

　　(二)兒童營(yíng)養

　　1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營(yíng)養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營(yíng)養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。

　　2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數,幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長(cháng)發(fā)育需要。

　　3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機會(huì ),水溫符合要求。

　　4、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

　　5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開(kāi)，操作時(shí)保持食品營(yíng)養素，制作食品色、香、味具全。

　　(三)衛生習慣

　　1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì )幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

　　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。

　　3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

　　4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養的合理吸收。

　　5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時(shí)間內吃完。

　　6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

　　7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

　　(四)消毒、隔離

　　1、實(shí)行一人一杯、一巾專(zhuān)用制度，各班做好標記。

　　2、消毒柜、紫外線(xiàn)燈專(zhuān)人負責，定時(shí)消毒及時(shí)記錄。

　　3、定期利用空氣和日光中的紫外線(xiàn)消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。

　　4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，對有患病的幼兒協(xié)助當班老師全面細心的觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　5、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

　　6、及時(shí)換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。

　　(五)安全保護

　　1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀(guān)察，對可疑者來(lái)園接幼兒要仔細詢(xún)問(wèn)并登記。

　　3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

　　4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價(jià)。

　　5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

　　一、班級條件分析：

　　班上有25個(gè)孩子，其中2個(gè)新學(xué)生是女孩，現在是男孩和女孩。通過(guò)以往的學(xué)習生活，孩子養成了良好的游戲習慣，學(xué)習習慣，孩子的口頭表達能力，溝通能力等等都有了明顯的進(jìn)步，也掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學(xué)習，一起玩耍，早上來(lái)公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼，遵守班級里的習慣秩序，按照活動(dòng)的規則進(jìn)行活動(dòng)。

　　有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識到孩子的個(gè)體差異依然存在。有的孩子動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步提高，有的孩子學(xué)習習慣有待改善，有的孩子飲食習慣有待加強，新生對幼兒園一日活動(dòng)不熟悉。

　　二、工作目標和措施：

　�。�1）保護工作

　　1、堅持消毒制度，使用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。加大安全教育力度，把安全放在第一位，用心觀(guān)察孩子，在孩子的具體環(huán)節落實(shí)“安全”。通過(guò)一系列活動(dòng)增強孩子的自我維護意識和能力。

　　2、做好日常衛生，保證班里沒(méi)有死角。

　　3、注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)習增加或減少

　　4、堅持消毒制度，使用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。

　　5、繼續做好兒童保健工作，特別是季節性疫情的預防。應加強中產(chǎn)階級兒童的自我保健意識和能力。為幼兒提供自助機會(huì )，養成良好的保健習慣。

　　6、定期在“家居專(zhuān)欄”上宣傳相關(guān)保健知識，家居會(huì )做好保健工作。

　�。�2）上學(xué)期的中班，班里每個(gè)孩子都在自己的水平上取得了很大的進(jìn)步。主要表現在以下幾個(gè)方面：對園區開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有明顯的求知欲；對一天生活中每個(gè)環(huán)節的套路和內容形成一定的行為習慣；有了初步的責任感，大部分孩子都能主動(dòng)做好助理的工作，具備了幫助伴侶、學(xué)會(huì )照顧他人的意識和精神，尤其是分享行為。孩子在生活和學(xué)習的過(guò)程中，開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，可以大膽的和老師一起表達自己的愿望。

　　孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們在社會(huì )交往中的能力都得到了很大的提高。數的概念在學(xué)習中已經(jīng)初步形成，對圖形有了進(jìn)一步的認識；語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀感興趣，對常見(jiàn)漢字的萌芽有認知；在藝術(shù)方面，孩子們在繪畫(huà)、手工技巧、唱歌、跳舞、節奏等方面都取得了很好的進(jìn)步。但同時(shí)他們也發(fā)現了許多缺點(diǎn)。

　　比如：游戲的活動(dòng)規則到最后，孩子的思想真的被滲透了。在行為上，兒童在工作時(shí)無(wú)法更好地遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中的規則意識較差；其生活學(xué)習習慣差；語(yǔ)言活動(dòng)形式和內容不豐富多樣；數學(xué)活動(dòng)在兒童活動(dòng)中沒(méi)有得到充分實(shí)施。

　　三、父母的工作

　　開(kāi)展家庭接觸，實(shí)行同步教育。父母是孩子的第一任老師，有了父母的密切配合，幼兒園活動(dòng)才能更順利地進(jìn)行。所以我們會(huì )通過(guò)家長(cháng)接送、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家庭聯(lián)系吧等方式相互溝通。讓家長(cháng)了解孩子在園區的生活學(xué)習，積極配合我們園區，真正起到橋梁的作用。

　　一、養成幼兒衛生習慣的要求。

　　1、清潔衛生習慣。

　　養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣，學(xué)會(huì )自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2、良好的進(jìn)餐習慣。

　　要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話(huà)、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔�幼兒的依賴(lài)性，培養幼兒獨立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫能力。

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習獨立，有序地穿上脫掉衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

　　二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　做好課前準備，配合老師開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　三、做好家長(cháng)工作。

　　及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

　　四、提高幼兒節約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。