關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )
農村留守兒童是指農村地區因父母雙方或單方長(cháng)期在外打工而被交由父母或長(cháng)輩、他人來(lái)?yè)狃B、教育和管理的兒童。以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )1
21世紀，是經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，突飛猛進(jìn)的時(shí)代，打工浪潮似潮水一樣涌來(lái)，人們紛紛遠走他鄉，造成農村“孩子在家上學(xué)，父母外出打工”的現實(shí)狀況，孩子因留守而缺少家庭的親情、溫暖，因父母的遠離而缺少家庭教育的環(huán)境，從此，這些留守在家的兒童們，便開(kāi)始咀嚼沒(méi)有父母之愛(ài)的“孤獨和寂寞”，成為繼離異家庭子女之后又一值得特別注重的群體。作為一名普通的人民教師，肩負著(zhù)讓每一個(gè)兒童都應享受到平等的教育，理所當然地讓這些兒童健康成長(cháng)、享受溫暖。那么，怎樣讓這些“留守兒童”和其他兒童一樣得到全面健康的發(fā)展呢?
一、建立融洽和諧的師生關(guān)系
這些兒童離開(kāi)父母后，就產(chǎn)生了親情離散的孤獨感，常使他們情緒低落，嚴重影響了他們學(xué)習的注意力，這時(shí)，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系，讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的溫情，并從中找回失去的溫馨和安全感，將合理調整其心理狀態(tài)，積極地投入到集體活動(dòng)中去。每個(gè)人都渴望別人的關(guān)愛(ài)，擁有愛(ài)心的班主任才能讓學(xué)生信任，讓孩子親切。于是，我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛(ài)，無(wú)論棵內外，我用自己的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)語(yǔ)讓他們感受到對他們的關(guān)愛(ài)和期待，在生活中無(wú)微不至地關(guān)心他們。我們班xx父母去xx打工，她和年邁的爺爺奶奶生活，她的衛生習慣很差，班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌，在一年級時(shí)她經(jīng)常尿褲子，她特別膽小，又不善言談。我把她叫到房子，給她洗了頭發(fā)，她當時(shí)臉上露出了笑容，幸福的笑容。因為爺爺奶奶也不識字，給她沒(méi)法輔導，再加之她的速度慢，我就利用吃過(guò)午飯這段時(shí)間，輔導她的作業(yè)，講她沒(méi)聽(tīng)懂的知識，逐步的她在黑板上做題能做對了，同學(xué)們對她的看法也改變了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也逐步開(kāi)朗了�？吹剿倪M(jìn)步，我笑了!
建立和諧融洽的師生關(guān)系會(huì )讓他們在學(xué)校時(shí)盡情得到老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的協(xié)助，陶醉在快樂(lè )和幸福之中，逐步便對同學(xué)、老師、學(xué)校產(chǎn)生向往和依賴(lài)感，談化思念父母所帶來(lái)的痛苦。
二、構建新的家庭教育環(huán)境
學(xué)生的父母外出務(wù)工，學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和親戚朋友住在一起，導致家庭教育效果大打折扣，很多爺爺奶奶，外公外婆對兒童十分溺愛(ài)，造成兒童放蕩不羈，親戚朋友，面對他人的兒童，管也難，不管也難，造成教育空檔，在這種情況下，別說(shuō)兒童能養成良好習慣，得到健康發(fā)展，只要能做到不出大的問(wèn)題就已經(jīng)不錯了。所以，我便實(shí)行家訪(fǎng)，即時(shí)了解他們的情況，與他們現有監護人實(shí)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，并能與學(xué)校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成一定的生活規律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監護人身上感到親情，進(jìn)而對監護人產(chǎn)生依賴(lài)性和信任感。
三、展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，搭建快樂(lè )成長(cháng)平臺
針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，展開(kāi)心理健康教育，疏導心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過(guò)心理健康知識講座、咨詢(xún)、召開(kāi)主題班會(huì )、隊會(huì )等途徑，規范“留守兒童”的心理行為。
我班還展開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì )，獻愛(ài)心募捐活動(dòng)，演講比賽、優(yōu)秀家長(cháng)評選等。讓這些遠離父母的留守兒童真真切切的感受到來(lái)自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì )對他們的愛(ài)，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。過(guò)兒童節時(shí)，讓留守兒童通過(guò)作畫(huà)，做手工，演講等不同形式展示自己的才能，表現自己的堅毅。對父母的思念和期盼是任何親情都無(wú)法替代的，我教育他們利用電話(huà)，架設起與父母溝通的橋梁，并把它轉化為促動(dòng)兒童健康成長(cháng)的一個(gè)載體，我做到定期和兒童父母聯(lián)系，向他們直接反映兒童的學(xué)習情況和生活情況，讓他們雖在千里之外，也不能忘記自己肩負的責任，并能參與到對子女的教育之中，與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話(huà)，向兒童直接了解其學(xué)習生活情況，鼓勵他們努力向上，讓兒童親耳聽(tīng)到遠方父母教誨，真切地感受到父母一直關(guān)愛(ài)著(zhù)自己，父母就在自己的身邊，讓他們知道不再孤獨，產(chǎn)生自信心，同時(shí)也能夠減少和預防他們不良行為的發(fā)生，利用我校展開(kāi)“感恩”這項活動(dòng)時(shí)，教育兒童堅持每月給父母寫(xiě)一封信，向父母介紹自己的學(xué)習生活情況，介紹學(xué)校中愉快的事情以及對父母的思念之情，我讓兒童給父母寫(xiě)信，不但能鍛煉兒童的寫(xiě)作水平，溝通和父母之間的感情，而且在相互的交流中，促動(dòng)了兒童身心健康和人格的持續升華。
總之，學(xué)校和老師應給“留守兒童”以更多的注重、鼓勵、協(xié)助。愛(ài)是教育的基石，對于長(cháng)期生活在“孤獨城堡”中，處于父母“關(guān)愛(ài)缺失”的“留守兒童”，愛(ài)是教育的前提，教育應把愛(ài)放在中心位置。教師應與“留守兒童”交朋友，多關(guān)心、愛(ài)護、照顧、理解他們。在安全上，要時(shí)刻提醒；在生活上，盡可能提供協(xié)助；在心理上，要細心觀(guān)察，多方溝通；在學(xué)習上，要多予指導；在交往上，鼓勵他們融入大班級集體中，減少其心靈的孤獨和寂寞，使其保持活潑開(kāi)朗的學(xué)習和生活心態(tài)。關(guān)愛(ài)留守兒童，教育好下一代，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個(gè)人都去關(guān)心、愛(ài)護、教育、協(xié)助這個(gè)弱勢群體。
關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )2
雖然“關(guān)愛(ài)留守兒童”這個(gè)活動(dòng)只有僅僅一天的時(shí)間，可是令我獲益匪淺，從中感受了很多，領(lǐng)悟了很多。我們知道“少年強則國強；少年智則國智；少年獨立則國獨立”，少年是國家未來(lái)的希望。那么兒童就理所應當的成為我們的關(guān)切對象，在兒童當中因為留守兒童的特殊性，我們應該對他們傾注更多的關(guān)心和愛(ài)護。他們從中便缺少父母的疼愛(ài)，我們這個(gè)社會(huì )更應該幫助和關(guān)心他們。
我們這個(gè)活動(dòng)的上午安排是先進(jìn)入自然村進(jìn)。行城鄉清潔工作。剛剛下車(chē)，一股農村，特有的氣息撲面而來(lái)，我盡情的呼吸著(zhù)新鮮空氣。依照之前的分組，我們大學(xué)生志愿者很快便手執工具做起了清潔工作。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來(lái)，不一會(huì )兒就汗流浹背了。農村中亂扔垃圾的現象較為嚴重，這無(wú)形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣(mài)力。農村的阿姨叔叔還自動(dòng)的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下，我們的鄉村面貌煥然一新，干凈了很多。
結束了清潔鄉村的工作之后，我們便開(kāi)展采訪(fǎng)村干部的工作。按照之前訂的是采訪(fǎng)三個(gè)人，每個(gè)小組負責采訪(fǎng)一個(gè)村干部。在整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程中，村干部都始終很認真的回答我們的問(wèn)題。采訪(fǎng)進(jìn)行的很順利。采訪(fǎng)結束之后，我想我們的農村一定會(huì )變得越來(lái)越潔凈，越來(lái)越美。
忙活了一個(gè)上午，上午的工作終于結束了。匆匆忙忙的吃過(guò)午飯后，我們便投入到下午的工作當中來(lái)。
下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進(jìn)行互動(dòng)玩游戲，然后結束以后發(fā)放一些我們事先準備好的學(xué)習用品和糖果之類(lèi)的給他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程我們到了活動(dòng)的目的地何家小學(xué)。在留守兒童都到齊了之后，團長(cháng)便組織我們和他們一起玩游戲。其中有一個(gè)游戲叫“網(wǎng)魚(yú)”，游戲規則是“魚(yú)”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會(huì )自動(dòng)歸到“網(wǎng)”這邊，大家一起手牽著(zhù)手，直到成功捕到了所有“魚(yú)”。我們和這些孩子玩的非常開(kāi)心，傳來(lái)我們一陣陣的歡笑聲，孩子們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉。
游戲結束以后，我們便將帶來(lái)的學(xué)習用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自己的姓名，年齡，班級以后，我們這些哥哥姐姐送上學(xué)習用品和糖果并叮囑他們要好好學(xué)習。他們用稚嫩的聲音向我們說(shuō)：“謝謝哥哥和謝謝姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，出國留學(xué)都很享受幫助別人所獲得的快樂(lè )。之后我們還一起合影留念，照相機記錄下了我們今天燦爛的笑臉，留下了我們一份珍貴的回憶。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，今天的活動(dòng)很快就結束了，我們都依依不舍和他們告別，然后終究在催促聲中上了車(chē)。我們內心都很不舍這些孩子。
今天的活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩重。從他們的眼里我看到了堅強，讀懂了他們內心其實(shí)還是無(wú)比的想念父母。但是我們這個(gè)社會(huì )沒(méi)有忘記他們，我們每個(gè)人都很關(guān)心他們，一樣他們可以開(kāi)心快樂(lè )的健康成長(cháng)。
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在這次參與志愿者的活動(dòng)我們去到了偏遠山區，見(jiàn)到了現在農村留守兒童的現狀是什么樣子。說(shuō)實(shí)話(huà)看著(zhù)他們的樣子，在想想城里的小孩就有些忍不住想要流淚，在了解哪些留守兒童家里的事情之后心里更是心疼他們，不僅感嘆命運的不公。他們在這么偏遠的山村卻也知道讀書(shū)是唯一走出大山的希望，只有讀書(shū)才能夠改變他們的命運。家里離學(xué)校遠就大早上起來(lái)去上學(xué)了，即便是平常還要在家里做家務(wù)，在周末還要做農活，他們也沒(méi)有放下自己的書(shū)本，沒(méi)有停下學(xué)習的進(jìn)度，這樣的精神是很多城里孩子沒(méi)有的，他們是真的喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)籍。
而這次去參加這個(gè)活動(dòng)，做志愿者，我們帶了很多的衣服，和很多的書(shū)籍。這里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服，他們的父母也都有著(zhù)不得已的原因，在外面打工賺錢(qián)。而這邊家鄉可能只有老人和孩子，年輕人和中年人都出去打工了，小孩子們除了做事之外可能還要照顧自己的爺爺奶奶。這么小的孩子卻要面對這么大的擔子讓我不禁有些感動(dòng)，有些想要為他們做點(diǎn)什么，但卻也沒(méi)有什么好的辦法。
在活動(dòng)中我認識了一個(gè)小男孩，我讓他帶他的小伙伴來(lái)，我給他們上課，講課，告訴他們一些城里的事情，當我問(wèn)他最想要什么，我可以回去之后，郵寄過(guò)來(lái)給他。但他卻說(shuō)出了一個(gè)讓我沒(méi)有想到的答案，他說(shuō)他想要他的爸爸媽媽回來(lái)，他的爸爸媽媽已經(jīng)三年沒(méi)有回來(lái)了，他都已經(jīng)快要忘記他們長(cháng)什么樣子了。當他說(shuō)出這個(gè)的時(shí)候我不知道該怎么回答他，或許是看出了我的尷尬，他又說(shuō)他什么都有了，不需要別的什么東西了。這幅畫(huà)面讓我不禁想哭，這么小的一個(gè)孩子，卻這么懂事，我在他這個(gè)年紀的時(shí)候還在和父母鬧著(zhù)不去上學(xué)呢。這個(gè)歲數的孩子正是需要父母陪伴長(cháng)大的時(shí)候，但現實(shí)的原因卻使得他的父母不得不遠走他鄉去到一個(gè)陌生的城市工作，為的就是養活自己的孩子。這樣的感情確實(shí)讓我一度很難受，因為我知道這樣的事情多的很，但我卻沒(méi)有任何辦法去阻止，畢竟每個(gè)人都要生活。我只能夠盡自己所能的去幫助那些我能夠幫助到的人，這也是我參加這次志愿者活動(dòng)的初衷。我相信隨著(zhù)我國慢慢的發(fā)展，遲早大家都能夠過(guò)上闔家團圓的生活。
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今年在寒假里，我參加了一場(chǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿活動(dòng)。讓我覺(jué)得記憶深刻，也留下了很多的美好的體會(huì )。這是我第一次參加這么有意義的活動(dòng)。所以，我會(huì )好好的把這次記憶珍藏在心底。時(shí)刻用來(lái)提醒自己，要多去為這個(gè)社會(huì )做一點(diǎn)貢獻，多去幫助一些需要我們幫助的人。
其實(shí)參加這次活動(dòng)的主要原因，是因為我自己也曾是一個(gè)留守兒童。只是我家的條件要稍微比我們這次活動(dòng)里的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀小學(xué)到高中的時(shí)候，都是我爺爺奶奶帶大的。因為我爸媽要在外面掙錢(qián)，供我和我弟的學(xué)費。所以一年四季都難得回來(lái)一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養和教育之下，我們也很健康的成長(cháng)著(zhù)。但是，總還是覺(jué)得缺少了一點(diǎn)東西。至于是什么東西，我們自己也不清楚，可能是父愛(ài)，也可能是母愛(ài)吧。
所以在聽(tīng)到這次有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)報名信息的時(shí)候，我毫不猶豫就把自己的名字給填了上去�；蛟S是出于同情，也或許真的是想幫助一些留守兒童們。 這次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，需要我們志愿者們集體去到xx村的xx縣。把我們準備好的各種禮物和禮品，都親手送到那些留守兒童的手里面。并且要帶他們感受一下大城市里的生活。
在活動(dòng)當天，我們一行人就帶著(zhù)一群淳樸又可愛(ài)的留守兒童們，來(lái)到了市里面的xx電影院里。讓他們盡情的觀(guān)看自己喜歡的電影和電視。也許是他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的電影，所以一整個(gè)下午他們都處在激動(dòng)興奮的狀態(tài)里�？吹剿麄冞@樣高興的樣子，我也覺(jué)得很滿(mǎn)足。
在看完電影之后，我們便帶著(zhù)他們到了xx餐廳里面去吃飯�？粗�(zhù)他們在吃飯的過(guò)程里，小心又緊張的樣子，我的心里有一絲說(shuō)不出來(lái)的感受�？赡芩麄円荒甓己苌俪缘竭@樣豪華的晚餐。而這些晚餐對于我們生活在城里面的人來(lái)說(shuō)，在一次很普通的聚會(huì )里就可以吃得到。 吃完飯，我們便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天，上午帶他們去了市里面的圖書(shū)館，下午那他們在游樂(lè )園里玩了一下午之后，就把他們送回去。
在分別的時(shí)候，雖然孩子們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是我從他們的眼神里，看出了不舍和很多的感激。我想我以后，如果能有更多的時(shí)間，我都會(huì )用來(lái)幫助他們和陪伴他們。
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通過(guò)這次的活動(dòng)，我感到自己對留守兒童的認識有了很大的改變。作為一個(gè)父母常伴身邊的青年，在參加這“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)之前，我對于留守兒童的生活和情況一直都只是停留在新聞和自己的想象上。我也曾設想過(guò)，如果自己的服務(wù)不在身邊，那么我的生活會(huì )變成什么樣子。當時(shí)我還覺(jué)得就自己的感受而言，已經(jīng)是非常難受的事情了。但如今真正的見(jiàn)到了這些的孩子之后，我才明白，自己還是不懂得他們的心情。
在活動(dòng)中，我看到他們的生活環(huán)境情況并不算好，大部分的留守兒童的家庭情況都有些不便，也正是因為如此，孩子們的父母才會(huì )出門(mén)，拋下孩子和老人在家去社會(huì )尋求工作。雖然對孩子們而言是非�？蓱z的事情，但我卻更能感受到父母在這份抉擇中內心的糾結。孩子離開(kāi)父母固然不舍，父母離開(kāi)孩子，心中也一定十分痛苦。
而在監護人方面，許多孩子又都是由爺爺奶奶來(lái)?yè)狃B。但生活方面，獨居的老人尚需要照顧，更何況要額外照顧一個(gè)小孩呢？但令我感到感動(dòng)的是，通過(guò)和“爺爺奶奶”們的接觸，我了解到其實(shí)不少的孩子早早的就學(xué)會(huì )了獨立，能在家里主動(dòng)幫助爺爺和奶奶們做事，主動(dòng)的擔起家中的一份責任。尤其是當我看到孩子在熟練的準備午飯的時(shí)候，這是我難以想象的。
回顧自己過(guò)去的生活，在生活方面，盡管我父母的工作也十分辛苦，但在生活中卻將我照顧的十分周全，更別提在這么小的時(shí)候洗衣做飯！也許現在的我都不能比小小的xx做的更好，更勤快。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我認識到留守兒童的環(huán)境和思想。他們的問(wèn)題并不僅僅只是缺乏父母的關(guān)愛(ài)和圓滿(mǎn)家庭的環(huán)境。因為環(huán)境的緣故，他們不得不提前學(xué)會(huì )了長(cháng)大，學(xué)會(huì )幫助家庭。這會(huì )讓他們缺少和朋友們相處的時(shí)間，容易在集體中產(chǎn)生疏遠，也同時(shí)會(huì )失去許多童年的樂(lè )趣。
為此，需要幫助他們的，不僅僅是生活上的一些照顧，更需要多一些的陪伴和關(guān)心！我雖然在這類(lèi)活動(dòng)中還只是一名“新人”，但在今后的時(shí)間里，我也會(huì )盡自己所能，多去陪伴留守兒童，讓自己也能給他們貢獻一些溫暖，洗完給他們能在生活中更加的幸福！
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在現在這個(gè)迅速發(fā)展中的中國，城市面臨著(zhù)農民工不斷進(jìn)城的問(wèn)題，而偏遠山區也存在著(zhù)許多留守兒童需要我們的關(guān)愛(ài)。他們和城市里的孩子一樣，同樣是天真可愛(ài)的小孩子，但卻缺少父母無(wú)微不至的照顧。這也許能讓他們早點(diǎn)成熟起來(lái)，但也可能會(huì )讓他們無(wú)法自信地成長(cháng)。這樣，社會(huì )就只會(huì )惡性循環(huán)下去，農民工的孩子將還是農民工。所以，我們要激勵她們，讓他們樂(lè )觀(guān)積極地生活，自信認真地學(xué)習。
在社工協(xié)會(huì )的宣傳海報中，我得知了關(guān)愛(ài)留守兒童支教行動(dòng)。我想，剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)就能有這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )，是十分難得的。所以，關(guān)于活動(dòng)的培訓和面試，我都積極參與。十分幸運，依靠以前一些零散的經(jīng)驗，我成為這批志愿者中的一員。出發(fā)前，我積極準備，不斷了解留守兒童以及當地情況。一直行動(dòng)著(zhù)，才發(fā)現，支教原來(lái)不容易啊~注意事項很多，課程設置也不簡(jiǎn)單。但是，為了能讓小朋友們度過(guò)開(kāi)心并有意義的兩天，我們努力，堅持……
在進(jìn)入沙田小學(xué)之前，“留守兒童”在我心中的形象是一群憂(yōu)郁、自卑的孩子。但是，到那兒之后，我發(fā)現，自己的觀(guān)念大錯特錯！其實(shí)，他們相當熱情、活潑，有禮貌。一進(jìn)入六一班，就有一群可愛(ài)的小朋友對著(zhù)我們大聲喊“姐姐好�！�。我們需要幫忙時(shí)，他們也會(huì )發(fā)揚樂(lè )于助人的精神。尤其是課堂上的表現，全班都非常積極，一雙雙充滿(mǎn)求知欲望的大眼睛，讓我這個(gè)新人的緊張心情隨著(zhù)他們的活躍表現而煙消云散。
國強，個(gè)子小小的，但我的目光卻總會(huì )聚焦在他身上。因為，他總是帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，而且上課時(shí)，他肯定會(huì )激動(dòng)地站起身來(lái)，舉手搶答問(wèn)題，是百分百的乖孩子。個(gè)小沒(méi)關(guān)系，窮困也沒(méi)關(guān)系，只要積極地活著(zhù)，我們一定能走出困境，得到認同的。
有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們比城里的孩子更加活潑～以前讀小學(xué)時(shí)，我從未感受過(guò)這樣熱鬧的課堂，也從沒(méi)有看到過(guò)那樣充滿(mǎn)運動(dòng)氣息的課下十分鐘。我覺(jué)得，他們比我們更懂得珍惜。珍惜有限的學(xué)習條件，珍惜有限的體育器材，珍惜能表現自我的每一個(gè)機會(huì )……看到他們那純真的笑臉，猶如看到了希望，我也會(huì )跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)。
一次支教行動(dòng)不夠！我想一直持續下去，我希望自己不僅能成為他們喜歡的姐姐，更能成為他們的知心朋友，和他們共同分享快樂(lè )，也能為他們解決困難。
我希望，能和他們共同成長(cháng)！
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留守兒童是目前社會(huì )上比較關(guān)注的一件事。因為許多家庭要外出打工養活家人，只能把孩子留在家里，自己出去工作，不然無(wú)法維持一個(gè)家庭的支出。今日這個(gè)時(shí)代，這種現象特別多，為此在這次的關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中，我有了不一樣的感受。
我們這次去的地方不是很偏遠，但是那地方也不是多富有，屬于一個(gè)小村子，只有十幾戶(hù)人家，但是一進(jìn)去，我也是感到心情沉悶了，一眼望去，基本上都是一些老人小孩，幾乎沒(méi)有青年和壯年在里面。我們去的時(shí)候，村子里上學(xué)的孩子還沒(méi)有回來(lái)，只有一些三四歲和上了六十的老人在，而且他們不僅要帶小孩，還要做農活，特殊的辛苦。后面我們就了解到孩子的爸媽幾乎都出去打工了，一年也回不來(lái)幾次，村里的兒童都特殊的懂事，即使惦念爸媽?zhuān)膊粫?huì )去吵鬧。這樣的他們真的讓人心疼。我們在晚上才等到孩子放學(xué)回家，他們一回來(lái)就要做飯做菜，做家務(wù)，還要學(xué)習。而且據了解他們的學(xué)校離家很遠，因為沒(méi)什么錢(qián)，就只能徒步走到學(xué)校，一來(lái)一回就要費許多時(shí)間，早上起的真的比雞還早。
我們自從了解之后，能供應的也只能是一些小物資，幫不上太大的忙，雖然沒(méi)有很偏遠，但是生活也是真的難，大部分的家里都沒(méi)有大人在，都是一些兒童，這么小就要承受許多。這樣一對比自己，我覺(jué)得太華蜜了。這次的經(jīng)驗也讓我知道還有許多地方跟這里一樣，須要去被留意到，這些兒童也須要社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助�？吹竭@些留守在家的兒童，就能知道他們的逆境，正是因為生活得不到保障，才會(huì )這樣被留在家中，不能與父母享受在一起的時(shí)間。我能從他們的眼中看到渴望父母的愛(ài)和關(guān)懷，也能感受到他們想要去往外面的世界看看的期盼。
與此，我們更加應當呼吁社會(huì )上的人去關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，讓他們體會(huì )到他們不是沒(méi)有人去關(guān)愛(ài)的。我想只有更多人關(guān)注到他們的生活，才會(huì )有一些變更，這些留守兒童也可以得到更多幫助，他們不再是孤寂的。這次的這個(gè)經(jīng)驗，真的是讓我明白了在社會(huì )上生活的不易，我是華蜜的，我應當珍惜現在的生活，也應當伸出自己的雙手去幫助他人，才算得是圓滿(mǎn)的。關(guān)愛(ài)留守兒童，大家一起去做才更好。
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在今年的暑假里，我做了一件特別有意義的事情，給我留下了十分深刻的記憶。也對我之后的人生有了很多的啟發(fā)。這件事情就是我跟著(zhù)我哥去參加了一次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。參加這次活動(dòng)是我下了很大的決心。因為我聽(tīng)說(shuō)，我們要去到很遠很遠的深山里去。那里可能沒(méi)有電，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，所以，我怕我忍受不了那樣的環(huán)境。但是在我哥的極力勸阻下，我最后還是答應了下來(lái)。所以，讓我有了這樣一次不一樣的體驗，我最應該要感謝的一個(gè)人就是我哥。
其實(shí)，在很早之前，我哥就一直有關(guān)注那些留守兒童方面的信息，有做過(guò)很多次關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿服務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還挺敬佩我哥的，心中有所想，就會(huì )馬上付出行動(dòng)。
而這一次，是我第一次參加這樣的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)是網(wǎng)上的一個(gè)愛(ài)心人士發(fā)起的，因為知名度不高，所以這場(chǎng)活動(dòng)只有幾個(gè)人參與。但是活動(dòng)整整籌備就籌備了一個(gè)月的時(shí)間，因為我們要號召大家捐獻他們很多買(mǎi)來(lái)卻從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的物資，然后再把他們捐贈給大山里的孩子，并且這些東西都是要我們親自送過(guò)去�；I備了一個(gè)月之久，雖然收集到大家的愛(ài)心并不是很多，但多多少少也算是對孩子們有所幫助的。在出發(fā)給孩子們送物資之前，我和我哥還自掏腰包給孩子們買(mǎi)了很多的新衣服。
在到達xx大山之后，我算是領(lǐng)悟到了什么叫艱苦的環(huán)境。這里的小孩，基本上都是屬于留守兒童，他們的父母一年到頭都不一定能回來(lái)一次，甚至有一些是已經(jīng)沒(méi)有了父母，他們都是靠著(zhù)自己的能力獨自生存著(zhù)。讓我印象很深刻的一個(gè)女孩，只有十三歲，但是她就已經(jīng)學(xué)會(huì )了炒菜做飯，學(xué)會(huì )了獨自一人生活撐起一個(gè)家，她還有一個(gè)哥哥和弟弟，哥哥在外面打工，所以就是她一個(gè)人帶著(zhù)弟弟生活，她自己都還是小孩，卻已經(jīng)承擔起了大人的責任。我去給她送好吃的時(shí)候，她卻把東西都留給了她弟弟，自己沒(méi)舍得吃。但是要知道她們一年到頭都吃不上幾次葷菜，更不用吃這些零食。給他們送衣服的時(shí)候，我看到他們身上的衣服基本上都是縫縫補補好多次，穿了好幾年，都還穿在身上的衣服。在看到這些后，我突然就覺(jué)得自己的生活過(guò)的是有多么的奢侈。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我也從真正意義上認識到了留守兒童的含義，也堅定了我要把這樣的活動(dòng)繼續參與和進(jìn)行下去的決心。
關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )9
留守兒童是目前社會(huì )上比較關(guān)注的一件事。因為很多家庭要外出打工養活家人，只能把孩子留在家里，自己出去工作，不然無(wú)法維持一個(gè)家庭的支出。今天這個(gè)時(shí)代，這種現象格外多，為此在這次的關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中，我有了不一樣的感受。
我們這次去的地方不是很偏遠，但是那地方也不是多富裕，屬于一個(gè)小村子，只有十幾戶(hù)人家，但是一進(jìn)去，我也是感到心情沉悶了，一眼望去，基本上都是一些老人小孩，幾乎沒(méi)有青年和壯年在里面。我們去的時(shí)候，村子里上學(xué)的孩子還沒(méi)有回來(lái)，只有一些三四歲和上了六十的老人在，而且他們不僅要帶小孩，還要做農活，特別的辛苦。后面我們就了解到孩子的爸媽幾乎都出去打工了，一年也回不來(lái)幾次，村里的兒童都特別的懂事，即使想念爸媽?zhuān)膊粫?huì )去吵鬧。這樣的他們真的讓人心疼。我們在晚上才等到孩子放學(xué)回家，他們一回來(lái)就要做飯做菜，做家務(wù)，還要學(xué)習。而且據了解他們的學(xué)校離家很遠，因為沒(méi)什么錢(qián)，就只能徒步走到學(xué)校，一來(lái)一回就要費很多時(shí)間，早上起的真的比雞還早。
我們自從了解之后，能提供的也只能是一些小物資，幫不上太大的忙，雖然沒(méi)有很偏遠，但是生活也是真的難，大部分的家里都沒(méi)有大人在，都是一些兒童，這么小就要承受很多。這樣一對比自己，我覺(jué)得太幸福了。這次的經(jīng)歷也讓我知道還有很多地方跟這里一樣，需要去被注意到，這些兒童也需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助�？吹竭@些留守在家的兒童，就能知道他們的困境，正是因為生活得不到保障，才會(huì )這樣被留在家中，不能與父母享受在一起的時(shí)光。我能從他們的眼中看到渴望父母的愛(ài)和關(guān)懷，也能感受到他們想要去往外面的世界看看的期待。
與此，我們更加應該呼吁社會(huì )上的人去關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，讓他們體會(huì )到他們不是沒(méi)有人去關(guān)愛(ài)的。我想只有更多人關(guān)注到他們的生活，才會(huì )有一些改變，這些留守兒童也可以得到更多幫助，他們不再是孤單的。這次的這個(gè)經(jīng)歷，真的是讓我明白了在社會(huì )上生活的不易，我是幸福的，我應該珍惜現在的生活，也應該伸出自己的雙手去幫助他人，才算得是圓滿(mǎn)的。關(guān)愛(ài)留守兒童，大家一起去做才更好。
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近期，我參與了xx學(xué)院“攜手明天，共享成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在這段時(shí)間里，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了暖和與慰問(wèn)，宣揚了消防學(xué)問(wèn)、地震避險學(xué)問(wèn)等。通過(guò)開(kāi)展素養拓展嬉戲、課業(yè)輔導、家書(shū)手機短信送親情、問(wèn)卷調查等方式了解了他們的生活、學(xué)習狀況，同時(shí)增長(cháng)了他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了他們的視野，敬重了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多采的活動(dòng)內容也讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。
“沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)驗過(guò)才會(huì )體驗到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)與感受。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為高校生供應了一個(gè)走出校內、踏上社會(huì )，呈現自我絢麗的舞臺，也是一次讓高校生能投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會(huì )。就從我們這次深化下車(chē)鄉留守兒童的調研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們缺少父母的關(guān)愛(ài)與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿�，心中不免一陣傷心。但是俗�?huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習，為了幻想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才能”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才能�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”，已經(jīng)不適應現代社會(huì )的發(fā)展趨勢。我們應當在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清自己的位置，對自己有一個(gè)精確的定位。只有真正的理解社會(huì )實(shí)踐的意義，在社會(huì )實(shí)踐中獲得學(xué)問(wèn)與實(shí)力，才能在今后遇到挫折與挑戰時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗的學(xué)問(wèn)與實(shí)力去解決它，克服它。出國留學(xué)社會(huì )實(shí)踐使高校生找到了理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節的人，是不行能有長(cháng)遠發(fā)展的。
作為新時(shí)代高校生，我們不僅要好好學(xué)習駕馭現代化的學(xué)問(wèn)，而且還要多參與社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中運用學(xué)問(wèn)、更好的駕馭學(xué)問(wèn)；在實(shí)踐中了解社會(huì )發(fā)展，才能自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(cháng)成才的正確之路。
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本人經(jīng)過(guò)x天的志愿服務(wù)，學(xué)習和體會(huì )到了不少東西，通過(guò)這次關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿活動(dòng)，我不僅豐富了自己的假期生活，同時(shí)也為留守兒童基地的學(xué)生送去了我的關(guān)心和照顧。在這次志愿活動(dòng)中我主要負責的是x年級至x年級的英語(yǔ)，但課余時(shí)間我也會(huì )為各個(gè)年級的小朋友解決各個(gè)科目的問(wèn)題。雖然我的這份力量是微薄的，但是我認為我做到了盡我所能，我了解到了許多留守兒童他們有的不一樣的家庭環(huán)境，雖然聽(tīng)到某些情況會(huì )有些辛酸，但是我能做的就只有在給他們上課的時(shí)候盡量多講一些我知道的對他們來(lái)說(shuō)有幫助的知識以及他們在遇到難題時(shí)，我用我最多的耐心去為他們解決，讓他們學(xué)會(huì )更多知識，懂得更多道理。我很開(kāi)心，我能夠利用這次暑假時(shí)間去認識，幫助這些可愛(ài)的“小花朵”，也很感謝他們陪我度過(guò)這有意義的天時(shí)間。
教育，一直以來(lái)都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同協(xié)作才能為孩子提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。在我國古代，便非常重視家庭教育，有“子不教父之過(guò)”的說(shuō)法。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，經(jīng)濟生活發(fā)生了很多變化。在當前的社會(huì )，人們外出工作的機會(huì )增多，特別是農村家庭，父母多是選擇去外地工作來(lái)改善經(jīng)濟條件，因此很多家庭都是由老人或親屬來(lái)照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象，甚至很多農村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問(wèn)題產(chǎn)生。所以我們xx鎮也不例外，在本次我待的這個(gè)留守兒童基地里就有將近xx個(gè)學(xué)生，還不說(shuō)沒(méi)有來(lái)基地的，所以說(shuō)目前留守兒童的數量是非龐大的。
留守兒童問(wèn)題直接影響著(zhù)部分兒童的健康成長(cháng)和未來(lái)民族整體素質(zhì)的提高，最為關(guān)注的是有可能帶來(lái)一系列嚴重的社會(huì )問(wèn)題，比如留守兒童在不上課的時(shí)候可能會(huì )在社會(huì )上無(wú)所事事，學(xué)到不少壞習慣，影響社會(huì )治安。所以我認為留守兒童需要政府、社會(huì )、學(xué)校、家庭給予關(guān)愛(ài)。不僅需要留守兒童基地進(jìn)行教育輔導，還需要社會(huì )這個(gè)大家庭去關(guān)心和照顧。留守兒童在學(xué)校的時(shí)間相對來(lái)講比在家庭的時(shí)間更多，所以我認為學(xué)校老師需要密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習、生活和思想變化情況，針對一些孩子需要時(shí)常的談?wù)勑�，鼓勵和肯定，另外就是家長(cháng)一定要多配合學(xué)校老師和留守兒童基地的工作，做一個(gè)好榜樣，讓孩子們盡量在不完整的家庭中感受到愛(ài)與溫暖。另外我覺(jué)得雖然現在留守兒童基地的工作做得相當好，但是我希望政府可以請一些心理輔導老師每周有空去了解了解學(xué)生的心理情況，針對他們的情況進(jìn)行一些更專(zhuān)業(yè)的輔導工作。
最后還是希望有更多更多有愛(ài)心的人們來(lái)關(guān)愛(ài)我們這些祖國的花朵，讓他們在充滿(mǎn)正能量的社會(huì )環(huán)境下成長(cháng)。
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隨著(zhù)生活質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多人開(kāi)始了外出打工生活。一方面為了生活，一方面為了家里經(jīng)濟，只有先放下家里小孩，外出掙錢(qián)，為孩子學(xué)業(yè)家庭生活而艱苦奮斗。
殊不知家中孩子有在爺爺奶奶身邊長(cháng)大或者在親戚家里寄住苦楚。從小我也是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大，由于觀(guān)念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母陪伴，我深有體會(huì )這樣感受。為此我對這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母孩子們。
我們在村委會(huì )幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)，這是我們與留守兒童及他們現時(shí)監護人直接面對面交流大好機會(huì )，在與這些兒童交流中我看到了他們對父愛(ài)母愛(ài)渴望，他們最常說(shuō)就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多憂(yōu)慮使他們過(guò)早缺去或失去了童真，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等，有甚至不知道父母是什么概念。在與他們現時(shí)監護人交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無(wú)人監督，他們作為現時(shí)監護人也沒(méi)什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無(wú)力。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現問(wèn)題，是全社會(huì )留守兒童一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國未來(lái)，他們健康不僅體現在身體，更體現在心理。 我跟著(zhù)我團隊，走去走訪(fǎng)�？戳瞬耪嬲w會(huì )到，城市小孩與向下小孩就是完全不一樣。城市孩子干凈整潔，但是也只是溫室花朵；鄉村孩子誰(shuí)沒(méi)有整潔外表，但是他們快樂(lè )著(zhù)，因為他們自由。這就是城鄉之間區別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著(zhù)我們走進(jìn)他們世界，他們明顯沒(méi)有城市孩子自信，有意識抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說(shuō)話(huà)，他們才慢慢接納我們這樣對于他們來(lái)說(shuō)是城市來(lái)大哥哥姐姐們�？伤麄儾恢�，我們有多少人也是從他們年紀里走出來(lái)。他們心思我們懂——他們缺少了一種關(guān)愛(ài)。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著(zhù)去玩，特別是六一兒童節那天，這是專(zhuān)屬于他們那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡(jiǎn)單�？上в泻⒆痈改覆辉谏磉�，家里老人更不可能會(huì )陪著(zhù)孩子玩（指大部分）。城里面會(huì )有孩子父母帶來(lái)廣場(chǎng)或者去吃大餐，玩個(gè)痛快。也會(huì )有孩子默默地在家看喜洋洋度過(guò)。而村里孩子最快樂(lè )地方就是田里地里和河邊。慢慢他們缺少了一種特殊關(guān)愛(ài)。從而會(huì )使一些孩子變得叛逆和過(guò)度調皮。這將是對孩子們一種慢性心理破壞。所以我們從家里長(cháng)輩入手開(kāi)始我們第二項活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行調查，并進(jìn)行統計。我們這次更加深入到了村民們生活中，我們劃分區域分工合作，隨機調查，調查只是一種形式，我們有機會(huì )便會(huì )與他們拉家常，感受他們幾十年來(lái)生活變化從他們口中讀出他們歷經(jīng)滄桑，從他們眼神中讀出他們生活喜怒哀樂(lè )。這次調查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們目，對我們還有排斥心理，我也盡所能去化解他們這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學(xué)知識去解釋給他們聽(tīng)，這樣不僅鍛煉了我表達與應用能力，也鍛煉了我人與人之間溝通能力。在我們努力之下，問(wèn)卷調查終于如期完成。這既有我自己努力，也有我們團隊分工協(xié)調，我不僅更加深刻認識到知識作用，也感受到團隊力量。
這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì )，盡自己能力將學(xué)到知識用應用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到知識。為以后社會(huì )生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠引起社會(huì )對留守兒童關(guān)愛(ài)。
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為期半個(gè)月暑期社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)已經(jīng)結束了，在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西，也認識到了以前從來(lái)沒(méi)有想象到的一些狀況。在重慶市巫溪縣中崗鄉參加志愿者活動(dòng)的那段時(shí)間里，幾乎每天我的心都會(huì )觸動(dòng)，給我觸動(dòng)的是農村留守兒童的現狀。
那里的留守兒童在所有兒童中占有相當大的比例，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。當地小學(xué)階段的留守兒童又在所有留守兒童中占相當大的比例，他們都散居在家里，再加上生在貧困的山區，所以根本就沒(méi)有機會(huì )接受正規的學(xué)前教育。雖然學(xué)前教育在我國現階段還不屬于國家的義務(wù)教育，但是這一階段的兒童在行為習慣的形成和智力開(kāi)發(fā)等方面正處于十分關(guān)鍵的時(shí)期，應該一起高度重視。
我問(wèn)了一些當地的留守兒童，大部分留守兒童都很渴望學(xué)習，積極向上，希望自己以后能夠考上大學(xué)，為國家做貢獻，也有些留守兒童只是希望自己能和父母一起生活，有個(gè)溫暖的家，還有一少部分根本就沒(méi)有理想和抱負，對于未來(lái)是一片茫然。
大部分留守兒童的家庭經(jīng)濟都很困難，父母都是為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習和生活環(huán)境才外出打工掙錢(qián)，但是出國留學(xué)與此同時(shí)由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對于孩子管理不周，關(guān)心不夠，教育不當等給留守兒童的感情和心理帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。很多留守兒童的父母長(cháng)年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話(huà)、寫(xiě)一封信、見(jiàn)一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽(tīng)煩惱，鼓勁上進(jìn)，給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見(jiàn)面，致使孩子遺忘了父母的像貌，更談不上有何親情。有的留守兒童由于缺乏有效地約束和教育，導致經(jīng)常不按時(shí)上學(xué)，逃學(xué)，說(shuō)謊，打架，欺負同學(xué)等行為，有的留守兒童很少說(shuō)話(huà)，經(jīng)常自己一個(gè)人在那里發(fā)呆，總感覺(jué)是悶悶不樂(lè )的樣子。還有大部分留守兒童由于自己的現有監護人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的溝通，甚至部分爺爺奶奶、外公外婆連孩子在學(xué)校的哪個(gè)年級、哪個(gè)班、哪個(gè)是班主任都不知道。所以從來(lái)都不關(guān)心孩子的學(xué)習，孩子自己也沒(méi)有把學(xué)習放在心上，所以很多孩子的學(xué)習成績(jì)都很差，有些甚至小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)都放棄學(xué)業(yè)在家里閑呆著(zhù)。
農村留守兒童是我國現階段中一個(gè)很特殊的社會(huì )群體，他們仍然是祖國的未來(lái)，祖國的希望，他們很需要社會(huì )的關(guān)注，來(lái)幫助他們健康成長(cháng)。如今，農村留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)引起了國家和政府的高度重視，他們已經(jīng)采取了相關(guān)的措施來(lái)解決留守兒童的問(wèn)題，留守兒童的問(wèn)題在一定程度上來(lái)說(shuō)已經(jīng)有些好轉。但是留守兒童問(wèn)題是學(xué)校，家庭和社會(huì )等多種因素綜合作用的結果，僅僅依靠家庭和政府是遠遠不夠的，我們需要發(fā)動(dòng)社會(huì )各界來(lái)關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)與發(fā)展，形成關(guān)注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，解決好當今留守兒童的問(wèn)題，只有這樣才能夠加快國民經(jīng)濟的發(fā)展，保證國家快速平穩地前進(jìn)。
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這一次我進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的主題是關(guān)愛(ài)留守兒童，這也是我們學(xué)院組織的一次集體社會(huì )實(shí)踐�，F在留守兒童確實(shí)是一個(gè)很大的問(wèn)題，很多的小城鎮都有這樣的問(wèn)題。特別是在偏遠地區，問(wèn)題特別的嚴重。越來(lái)越多的年輕人向往大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的，平時(shí)有要忙于工作，有了孩子之后沒(méi)有時(shí)間和精力照顧，只能交給爺爺奶奶的照顧。也因為經(jīng)濟的壓力，沒(méi)有辦法把老人和小孩都接過(guò)去一起生活，老人們也不是很習慣大城市的生活，所以就有了這些留守兒童。
生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀比較大了的兒童，爺爺奶奶可能連行動(dòng)都比較的困難，自己可能都照顧不好，但還要照顧他們。留守兒童會(huì )比其他的兒童更加的早熟一點(diǎn)，會(huì )懂事很多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活，但是心靈上是怎么都補償不了的。我是跟著(zhù)爸爸媽媽一起長(cháng)大的，雖然生活條件比不上別人，但我覺(jué)得我過(guò)的是很開(kāi)心的。在我還在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內心活動(dòng)和他們的感受，只能通過(guò)調查，
其實(shí)我們能做的事情非常的少，我們只能短暫的陪伴他們，并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會(huì )更加的關(guān)注這些留守兒童，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心和照顧。他們并不需要我們的憐憫，他們其實(shí)過(guò)的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開(kāi)始就要承擔學(xué)習的壓力了，從小學(xué)到高中要上很多個(gè)補習班，學(xué)習的壓力是很大的。我覺(jué)得我是承受不了這樣的壓力的，也不免覺(jué)得自己是很幸運的。我既是在爸爸媽媽身邊長(cháng)大的，也不是在大城市里長(cháng)大的，沒(méi)有那么多的壓力，所以我覺(jué)得我應該要更加的珍惜自己現在的生活。雖然現在留守兒童的數量還是很龐大，但我相信，之后留守兒童的數量一定會(huì )越來(lái)越少的。
關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )15
在這炎熱的八月，我參加了大學(xué)生暑假關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也讓我在這個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)而有意義。
在這次活動(dòng)，我們下鄉對一些留守兒童進(jìn)行了采訪(fǎng)及慰問(wèn)�；顒�(dòng)中，我們小組采訪(fǎng)了3個(gè)留守兒童，年齡都比較小的孩子，他們的父母都是外出打工，一年很難回家幾趟，路途的遙遠，車(chē)費昂貴，只為多省下的錢(qián)給孩子買(mǎi)好吃的和穿的。生活總是那么讓人無(wú)奈，父母想念著(zhù)孩子們，同樣，孩子也想念自己的父母，他們都能理解，只有更努力才會(huì )更好。
有理想，必有失去的東西，更多是無(wú)奈，當我面對我面前的留守兒童的我感觸及深，是的，我們都在追求著(zhù)美好的生活，有時(shí)候，為了，理想，為了家人，為了過(guò)上好的生活，不得不遠走他鄉，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會(huì )得到他們們身上承擔的壓力與艱辛。
看到這些孩子們，我突然覺(jué)得自己比他們幸福很多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛(ài)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也越來(lái)越叛逆。有時(shí)候還會(huì )埋怨自己的父母這也管，那也管的�，F在聽(tīng)到這些孩子們的回答時(shí)才明白過(guò)來(lái)有人管著(zhù)是多么幸福的一件事情，我知道了現在擁有的就應該去珍惜，不要等到失去才來(lái)后悔。
沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )體驗到書(shū)本上沒(méi)有的知識與感受。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì )，展現自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會(huì )。就從我們這次深入下車(chē)鄉留守兒童的調研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們缺少父母的關(guān)愛(ài)與教導，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿�，心中不免一陣心痛。但是俗�?huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂(lè )地成長(cháng)，農村留守兒童是一個(gè)相當長(cháng)時(shí)期內都會(huì )存在的現象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項活動(dòng)就必須深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
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留守兒童，這是一個(gè)我們都非常熟悉，卻有無(wú)比陌生的詞。近些年來(lái)，通過(guò)媒體的宣傳，我們對于留守兒童的情況也有了越來(lái)越多的了解。作為一名大學(xué)生，在生活中，我很幸運父母都能陪伴在我的身邊。在日常生活中感受父母的無(wú)私的關(guān)愛(ài)和溫暖的懷抱，對我們而言非常平常的事情。但當我了解到了留守兒童的情況后，我也不禁為此敢到痛心。童年本是最開(kāi)心，最快樂(lè )的時(shí)候，但他們卻不能充分享受到來(lái)自父母的愛(ài)！
為此，我利用自身的時(shí)間，積極參加了xxx志愿者活動(dòng)，與各位熱情的志愿者們，一起去關(guān)心和看望這些孩子。以下，是我在活動(dòng)中的心得體會(huì )：
回顧這幾天，在社區管理人員的幫助下，我們來(lái)到了一些留守兒童的家中，一方面送上了我們準備的禮物，一方面與孩子和家長(cháng)們進(jìn)行了一些活動(dòng)。
通過(guò)與留守兒童的交流和接觸我感受到，許多留守的孩子，因為缺乏父母的關(guān)愛(ài)，所以在性格上大部分比較內向和孤僻。在活動(dòng)的接觸中，盡管我們志愿者隊員們使出了渾身解數，才讓孩子對我們放開(kāi)內心。但好在，也有一些比較外向的孩子，盡管爺爺奶奶們都說(shuō)他們比較調皮，但在我看來(lái)，這也是一個(gè)比較樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。對于孩子的生活和交流都比較好一些。
后來(lái)，我們還輔導了他們的作業(yè)，一起玩了簡(jiǎn)單的游戲。相比起單純的聊天，他們在玩的時(shí)候反而能更加體現出孩子的天性，并也漸漸接受了我們的到來(lái)。
如今，回顧這次的活動(dòng)，我心中感到很多的震撼。許多孩子雖然嘴上倔強的說(shuō)不想，但其實(shí)心中卻無(wú)比的渴望父母能早一些回家，但卻一直強撐著(zhù)不說(shuō)出自己的委屈，甚至還默默的為家庭做出貢獻！
現在，我再反思自己的內心，我認為自己想的太過(guò)于簡(jiǎn)單和單純。在之前，我以為留守兒童們是因為父母出門(mén)打工無(wú)奈而感到寂寞。但如今，看到他們不少人堅強的樣子，看到他們在生活中為爺爺奶奶幫忙，支撐起一片天地的樣子，他們小小的背影也變得“高大、堅強”起來(lái)。
作為一名大學(xué)生，我從這次的活動(dòng)中體會(huì )到了很多的事情。對于留守兒童，我們不能僅僅只期盼著(zhù)他們的父母能早日的歸來(lái)。他們也有生活的難處，也在努力的'為這個(gè)家而奮斗。我們應該更多的獻出自己的力量，為這些留守與家的孩子們，帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)，更多的溫暖！這才是我們應該做的！
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在農村里，留守兒童的比例還是很高的。在那里，留守兒童基本上都是父母在外地打工，自己跟著(zhù)自己的爺爺奶奶長(cháng)大的。對于這群孩子最大的問(wèn)題就是，大部分的留守兒童基本上都散居在家，家里的老人沒(méi)有什么經(jīng)濟來(lái)源，全靠外地打工的子女的支撐，所以對于孩子的教育問(wèn)題也就沒(méi)有得到很好的解決。我們去看望這群孩子的時(shí)候，心里是很震驚的。
我坐在一個(gè)瘦弱的小男孩的身邊，小小的個(gè)子，瘦弱的身體，應該才10歲左右的樣子，卻是在做著(zhù)家務(wù)活，因為家里的爺爺生病了，需要他照顧，所以他哪怕才10幾歲的年紀，就能做到家務(wù)活全包下來(lái)，我在旁邊看著(zhù)他吃力的抬水，我心里很不是滋味，立馬站起來(lái)抬手幫了他一把，幫他把家里的活做完之后，我開(kāi)始跟他聊天，問(wèn)問(wèn)他的具體情況。
這個(gè)小男孩的父母去了外地打工，家里只有自己和他的爺爺。爺爺年紀大了，身體越來(lái)越不好了，所有的事情都只能這個(gè)孩子來(lái)做，我忍不住問(wèn)：你會(huì )不會(huì )覺(jué)得很累？他說(shuō)他習慣了，現在爺爺老了，他來(lái)照顧是應該的，看著(zhù)我的眼睛里沒(méi)有一絲的怨懟，讓我覺(jué)得心酸的很。在我跟他聊天的過(guò)程中，知道他也讀過(guò)書(shū)的，我連忙把我帶的書(shū)本給他看，看到他眼中蹦出的強烈驚喜的光芒，我心里真的很不是滋味。
我和小男孩聊了很久，還去看望了他的爺爺，在臨走的時(shí)候看到他不舍的眼神，我心里就像被枕刺了一樣，瞬間紅了眼眶，心里想著(zhù)以后要多來(lái)這里看看，也可以把自己家里不怎么看的書(shū)籍寄過(guò)來(lái)。村子離我原來(lái)越遠了，但是內心卻無(wú)法平靜，對于留守兒童，我們關(guān)注的太少，這些小孩子也是祖國的花朵，也是未來(lái)的棟梁，都是值得我們去關(guān)注的，希望能有更多的人關(guān)注到留守兒童這個(gè)群體。
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來(lái)到了一個(gè)留守兒童的地方，這里離鎮上還是比較遠的，渠道目的地也是經(jīng)驗了很長(cháng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下?tīng)顩r，給們帶來(lái)快樂(lè )，到了目的地，這地的確是很偏，我們去到了那里的學(xué)校，當時(shí)孩子們都在上課，我們去到了目的地之后就看到了許多孩子，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(cháng)許多都在外面工作，因為這里地方還是比較偏的，大多數的孩子家長(cháng)都選擇了外出工作，來(lái)到這里之后經(jīng)過(guò)我們的調查，孩子們大多多數都是跟著(zhù)爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感受的就是許多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們須要暖和，一想到自己從小都是跟著(zhù)爸爸媽媽長(cháng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺(jué)得自己很幸運了，或許我是無(wú)法去體會(huì )這種感覺(jué)的。
這次來(lái)到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很快樂(lè )的，我們能夠帶來(lái)的也不多給孩子們帶去快樂(lè )就是最讓我覺(jué)得快樂(lè )的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)嬉戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在主動(dòng)的參加，還有一些節目或許這就是很簡(jiǎn)潔，但是又不失暖和的舉動(dòng)，大家都主動(dòng)的參加了進(jìn)來(lái)，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒(méi)有做過(guò)這方面的`社會(huì )實(shí)踐，關(guān)注留守兒童始終都是被許多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)驗一下的，能夠去帶來(lái)一些幫助什么的當然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在專(zhuān)心的去感受這次活動(dòng)，大家都在專(zhuān)心去經(jīng)驗，許多的同學(xué)都覺(jué)得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的很少在，這次留關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì )主動(dòng)參與即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。
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本人經(jīng)過(guò)10天的志愿服務(wù)，學(xué)習和體會(huì )到了不少東西，通過(guò)這次關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿活動(dòng)，我不僅豐富了自己的假期生活，同時(shí)也為留守兒童基地的學(xué)生送去了我的關(guān)心和照顧。在這次志愿活動(dòng)中我主要負責的是四年級至六年級的英語(yǔ)，但余時(shí)間我也會(huì )為各個(gè)年級的小朋友解決各個(gè)科目的問(wèn)題。雖然我的這份力量是微薄的，但是我認為我做到了盡我所能，我了解到了許多留守兒童他們有的不一樣的家庭環(huán)境，雖然聽(tīng)到某些情況會(huì )有些辛酸，但是我能做的就只有在給他們上的時(shí)候盡量多講一些我知道的對他們說(shuō)有幫助的知識以及他們在遇到難題時(shí)，我用我最多的耐心去為他們解決，讓他們學(xué)會(huì )更多知識，懂得更多道理。我很開(kāi)心，我能夠利用這次暑假時(shí)間去認識，幫助這些可愛(ài)的“小花朵”，也很感謝他們陪我度過(guò)這有意義的十天時(shí)間。
教育，一直以都是人們所重視的重大事情，教育的施行，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同協(xié)作才能為孩子提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。在我國古代，便非常重視家庭教育，有“子不教父之過(guò)”的說(shuō)法。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，經(jīng)濟生活發(fā)生了很多變化。在當前的社會(huì )，人們外出工作的機會(huì )增多，特別是農村家庭，父母多是選擇去外地工作改善經(jīng)濟條，因此很多家庭都是由老人或親屬照看，造成了很多“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象，甚至很多農村剩下的幾乎都是老人和孩子，致使很多留守兒童的問(wèn)題產(chǎn)生。所以我們旭陽(yáng)鎮也不例外，在本次我待的這個(gè)留守兒童基地里就有將近60個(gè)學(xué)生，還不說(shuō)沒(méi)有基地的，所以說(shuō)目前留守兒童的數量是非龐大的。
留守兒童問(wèn)題直接影響著(zhù)部分兒童的健康成長(cháng)和未民族整體素質(zhì)的提高，最為關(guān)注的是有可能帶一系列嚴重的社會(huì )問(wèn)題，比如留守兒童在不上的時(shí)候可能會(huì )在社會(huì )上無(wú)所事事，學(xué)到不少壞習慣，影響社會(huì )治安。所以我認為留守兒童需要政府、社會(huì )、學(xué)校、家庭給予關(guān)愛(ài)。不僅需要留守兒童基地進(jìn)行教育輔導，還需要社會(huì )這個(gè)大家庭去關(guān)心和照顧。留守兒童在學(xué)校的時(shí)間相對講比在家庭的時(shí)間更多，所以我認為學(xué)校老師需要密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習、生活和思想變化情況，針對一些孩子需要時(shí)常的談?wù)勑�，鼓勵和肯定，另外就是家長(cháng)一定要多配合學(xué)校老師和留守兒童基地的工作，做一個(gè)好榜樣，讓孩子們盡量在不完整的家庭中感受到愛(ài)與溫暖。另外我覺(jué)得雖然現在留守兒童基地的工作做得相當好，但是我希望政府可以請一些心理輔導老師每周有空去了解了解學(xué)生的心理情況，針對他們的情況進(jìn)行一些更專(zhuān)業(yè)的輔導工作。
最后還是希望有更多更多有愛(ài)心的人們關(guān)愛(ài)我們這些祖國的花朵，讓他們在充滿(mǎn)正能量的社會(huì )環(huán)境下成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童的心得體會(huì )20
依據學(xué)校的支配這次我們去到了鄉下去關(guān)注一下留守兒童，給這些孩子們帶去暖和，這次的活動(dòng)很久之氣就已經(jīng)定下來(lái)了，這次能夠參與我的很幸運，其實(shí)學(xué)校是有許多人都報名了，但是由于接送車(chē)輛只能夠做下這么多人，我為自己的還是感到幸運的，這次的活動(dòng)我真的感受許多，或許也是因為這次活動(dòng)跟以往是不同的吧，去了之后經(jīng)驗的一系列事情真的讓我感受很深，自己之前也了解過(guò)留守兒童方面的事情，但是自己這次自己親身去經(jīng)驗，去關(guān)注這些的時(shí)候還是有著(zhù)不一樣的心情的，始終到這次活動(dòng)的結束現在還讓我回想許多的事情，通過(guò)活動(dòng)我也有一些想說(shuō)的心得。
我們來(lái)到了一個(gè)許多留守兒童的地方，這里離鎮上還是比較遠的，這次渠道目的地也是經(jīng)驗了很長(cháng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下?tīng)顩r，給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，到了目的地，這地的確是很偏，我們去到了那里的學(xué)校，當時(shí)孩子們都在上課，我們去到了目的地之后就看到了許多孩子，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(cháng)許多都在外面工作，因為這里地方還是比較偏的，大多數的孩子家長(cháng)都選擇了外出工作，來(lái)到這里之后經(jīng)過(guò)我們的調查，孩子們大多多數都是跟著(zhù)爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感受的就是許多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們須要暖和，一想到自己從小都是跟著(zhù)爸爸媽媽長(cháng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺(jué)得自己很幸運了，或許我是無(wú)法去體會(huì )這種感覺(jué)的。
這次來(lái)到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很快樂(lè )的，我們能夠帶來(lái)的也不多給孩子們帶去快樂(lè )就是最讓我覺(jué)得快樂(lè )的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)嬉戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在主動(dòng)的參加，還有一些節目或許這就是很簡(jiǎn)潔，但是又不失暖和的舉動(dòng)，大家都主動(dòng)的參加了進(jìn)來(lái)，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒(méi)有做過(guò)這方面的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注留守兒童始終都是被許多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)驗一下的，能夠去帶來(lái)一些幫助什么的當然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在專(zhuān)心的去感受這次活動(dòng)，大家都在專(zhuān)心去經(jīng)驗，許多的同學(xué)都覺(jué)得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的很少在，這次留關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì )主動(dòng)參與即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。
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