反省自己的檢討書(shū)
檢討書(shū)（Review book）是指在學(xué)習或工作中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，以書(shū)面的形式，對出現的問(wèn)題或過(guò)錯作出的檢討，并且改正。檢討書(shū)的寫(xiě)作屬于應用寫(xiě)作研究的范疇。以下是小編為大家整理的反省自己的檢討書(shū)（精選15篇），歡迎閱讀參考！
反省自己的檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導同志：
經(jīng)過(guò)此次錯誤，我感到深深的自責和內疚之余，更認識到我這樣行為的結果是嚴重的，對于經(jīng)理指出的不誠信問(wèn)題，也是我感到最內疚的一點(diǎn)。
然而，經(jīng)過(guò)經(jīng)理的嚴肅指正錯誤之后，我已經(jīng)意識到再怎么遺憾和難過(guò)都對我彌補錯誤無(wú)濟于事，我應該嚴肅地承認錯誤，認真地面對它，我必須努力地反省錯誤、檢討錯誤。我檢討錯誤之外，更應該積極地去承擔因我犯錯帶來(lái)的一些影響，今后我一定要對自己的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類(lèi)錯誤的發(fā)生。我必將以最最踏實(shí)的工作態(tài)度，誠實(shí)守信地對待未來(lái)的工作。
第一，今后我無(wú)論是在工作方面與嚴肅自律方面，我都要提起十分的重視。我發(fā)誓從今往后不再怠慢工作。此外，我還要在每周工作中認真對待工作的每個(gè)環(huán)節，積極地去發(fā)現一些工作中存在的問(wèn)題，去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，并且將所發(fā)生的工作問(wèn)題，認真地寫(xiě)在每周的總結報告當中。
第二，我個(gè)人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強思維處事能力的培養。通過(guò)這次教訓，今后我會(huì )認真地意識到問(wèn)題的存在，認識思考事情發(fā)展，盡最大可能糾正自己投機心理的毛病。要積極認真地對待工作，讓自己不再犯這些表現得不成熟的錯誤。
第三，關(guān)于我的個(gè)人誠信問(wèn)題，通過(guò)此事，我意識到一個(gè)人的誠信問(wèn)題其實(shí)需要經(jīng)過(guò)一次次的經(jīng)驗教訓所積累。其實(shí)通過(guò)此事我也慶幸經(jīng)理能夠指出我在誠信方面的缺失，能夠讓我徹底醒悟，讓我真正認識到誠信對于一個(gè)人的重要性，這次的教訓在今后的工作中對我來(lái)說(shuō)是無(wú)比寶貴的經(jīng)驗。
在此，無(wú)論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分本人，本人都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí)，本人請求領(lǐng)導再給本人一次機會(huì )，使本人可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為公司做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信本人。
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)2
尊敬的教師：
今日我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白教師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，教師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，教師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰教師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有本事對教師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生能夠做的事情就是好好的聽(tīng)從教師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓教師能夠放心，讓教師能夠信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在此刻這個(gè)社會(huì )上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自我心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，期望教師再給我知錯就改的機會(huì )。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，并且影響了其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自我的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )教師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應當只是想著(zhù)自我，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一齊講話(huà)的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。并且，在上課的時(shí)候講閑話(huà)也是對教師的不尊重。所以，教師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是教師，無(wú)論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不貼合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應當互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應當去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話(huà)，當時(shí)我的也想講話(huà)和認為教師不會(huì )發(fā)現的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)�？墒谴丝涛也派羁痰囊庾R到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話(huà)，還傳染其他同學(xué)一齊，這并不是真的和別人好，而是在害自我和同學(xué)們，晚自習是讓學(xué)生復習一天的學(xué)習的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話(huà)都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話(huà)，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應當在上課的時(shí)候決不講閑話(huà)，而我卻在上課的時(shí)候講閑話(huà)了，辜負了教師平時(shí)對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話(huà)欺騙把知識無(wú)私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅僅沒(méi)有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為。自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說(shuō)明教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)教師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解教師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話(huà)，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對的，這樣就能夠幫忙教師分憂(yōu)了，幫忙教師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習的氣氛。
望教師給我改過(guò)自新的機會(huì )。教師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使教師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的職責，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì)，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。
過(guò)去，第八中學(xué)不僅僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學(xué)的形象;本來(lái)，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽晕宜傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到職責重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，教師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話(huà)，影響課堂秩序和聽(tīng)課效果�？墒墙袢丈衔缥疫�是在一堂教師給我們精心準備的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話(huà)，沒(méi)有好好吸收一次教師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。晚修是很重要的，我應當珍惜這個(gè)機會(huì )，可是我錯過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí)，教師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我明白幾個(gè)人上課講話(huà)對您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現并教導我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大��！我感激的淚水能夠添滿(mǎn)整個(gè)塔里木盆地；我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補天時(shí)的毅力。我堅決保證以后的早自習除極異常的原因我必須會(huì )在課堂上認真聽(tīng)講不講閑話(huà)。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎不能，所以我相信你必須能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯誤!
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
對于這件事件的發(fā)生我深表歉意，希望我們這件事能夠引起大家對安全的高度重視。在工作中提高警惕，在操作中嚴格總受操作規程，不私自開(kāi)關(guān)閥門(mén)，在現場(chǎng)發(fā)現安全隱患時(shí)應當及時(shí)向上級上報。
考核只不過(guò)是對大家學(xué)習并注重安全的一種手段，犯了錯誤就必須得受到懲罰，人生最可怕的不是犯錯誤，而是知道自己錯了但不能夠及時(shí)去進(jìn)行糾正�？鬃佑性疲骸爸e能改；善莫大焉”我們大家應當在今后的工作中嚴于律己，注重安全。在今后的工作中我也會(huì )進(jìn)一步加強對安全的認識，避免此類(lèi)事件的再一次發(fā)生。
最后，我希望兄弟姐妹在現場(chǎng)時(shí)多注意安全，努力做好最后一個(gè)月的工作，爭取做到一次性試車(chē)成功。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
人不是十全十美的，我們難免會(huì )犯錯，可是事后必須要好好反省，當初為什么我們會(huì )做出令自我后悔的事？當然，我也有需要反省的地方，就像平時(shí)在家里常和弟弟斗嘴……等，但我最近最令我需要反省的是“期中考”的成績(jì)。
期中考當天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走出家門(mén)，迎接考試。在考試時(shí)，一個(gè)不細心，就犯了一個(gè)令人無(wú)法挽回的過(guò)錯�？吹轿业臄祵W(xué)考卷時(shí)，我十分驚訝，心想：“怎樣會(huì )這樣？”原先，答案明明是四十五“顆”，我卻寫(xiě)成四十五“天”，真不明白當時(shí)我在想什么！因為這樣，我拿了九十九分，對大家來(lái)講這個(gè)分數應當還算高，但對我來(lái)講是個(gè)天大的打擊��！并且，全班數學(xué)有九個(gè)人一百分，如果我沒(méi)有粗心大意的話(huà)，我就會(huì )成為第十位了！真的很不甘心，可是成績(jì)已經(jīng)出爐了，又不能重新再考一次，這件是一向讓我很懊惱。
經(jīng)過(guò)這件事后，我必須要在細心一點(diǎn)，不要這么粗心，相信必須能夠把任何事做到最好！期許下一次的月考能夠考的更好！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
反思此次的工作情況，我從自己在工作中的表現中認識到了自身的急躁、馬虎等很多問(wèn)題。在此，我要的感謝您能在的在中提醒我，讓我能重新意識到自己作為員工的責任和義務(wù)!也重新改進(jìn)了自己的工作，避免后續產(chǎn)生更多的問(wèn)題。
從當時(shí)工作的情況來(lái)看，我清楚那是我首先在思想上對自我的松懈!思想是行動(dòng)的方針，因為我在思想上沒(méi)能重視起自己的責任，沒(méi)有認真按照工作的標準去要求自己，所以才會(huì )引起后來(lái)在工作中的意外錯誤。因此還給公司帶來(lái)了不必要的影響，對此我真的十分抱歉。
通過(guò)這次回顧，我在此總結了自己的幾點(diǎn)關(guān)鍵的個(gè)人問(wèn)題如下：
一、態(tài)度問(wèn)題
反省自我就必須從自己對工作的態(tài)度上說(shuō)起。作為公司的一員，但我卻始終沒(méi)有認真的對待公司的團隊，沒(méi)有重視作為團隊成員的紀律和責任性。這不僅使得我在工作中市場(chǎng)懈怠，還形成了錯誤的習慣和毛病，養成了這樣的責任態(tài)度后，自身對待工作就變的更加松散!
所謂：“態(tài)度決定高度”，正因為我對自身態(tài)度的不重視，所以才難以跟進(jìn)公司的發(fā)展，在工作不能達到公司要求，發(fā)生各種錯誤。
二、責任意識
此外，自身在工作上的責任意識也有很多需要改進(jìn)的不足。責任是思想，也是“細節”，沒(méi)有責任，在工作中就會(huì )放松紀律，放松對自己的要求。讓工作偏離正確的方向。
過(guò)去，在工作的責任方面我還算是保持著(zhù)不錯的狀態(tài)，能主動(dòng)遵守紀律，并認真的按照公司的規定完成工作。但是，近期來(lái)，我的責紀律也隨著(zhù)自身態(tài)度的松懈出現了些許縫隙。這讓我犯下了一些不該犯下的錯誤，給嚴謹的紀律觀(guān)念也帶來(lái)了損害。
三、自查能力
一直以來(lái)，我在自查方面都存在著(zhù)一些問(wèn)題。因為自身性格的懶惰和態(tài)度上的消極，讓我越發(fā)的不重視這份自我檢查的日子。但這樣的行為也給我帶來(lái)了極大的麻煩!
如今，我不僅不能及時(shí)的發(fā)現自我的問(wèn)題，也難以改進(jìn)并提高自我。作為一名工作者，這都是十分不應該的!
重新認識了自己，我才意識到自己不知不覺(jué)中已經(jīng)讓自己身上充滿(mǎn)了問(wèn)題。為此，我都對自己一一的反思和檢討。如今，我在充分認識自己錯誤后寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，期望能得到您的原諒，給我一次改過(guò)自新的體會(huì )。我定會(huì )“痛定思痛”牢記錯誤，認真改進(jìn)今后的工作方式!
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)6
尊敬的李老師：
您好！
為填表格的事讓您費心感到很抱歉！4月1日晚，509寢室的李聰麗把假期調查表送到我們宿舍，當時(shí)李瑞靈躺在床上，代高敏和王冉在玩電腦，牛婉瑩接過(guò)調查表后就放在桌子上去上廁所了，逃課離校檢討書(shū)。我拿過(guò)調查表看了一下后李瑞靈說(shuō)讓我幫她填一下，我問(wèn)她在校還是離校，她說(shuō)在校，填完她的后我填了自己的。這時(shí)王冉和代高敏也讓我幫她們填一下，我問(wèn)了下她們說(shuō)都回家，于是我給她們倆都填了離校。等牛婉瑩回到宿舍后我問(wèn)她是回家還是呆在學(xué)校，她說(shuō)在校，正當我準備填時(shí)牛婉瑩說(shuō)她自己填吧，于是我就把表遞給了她，她和楊維波填完后就交上了。
第二天上課時(shí)她還沒(méi)到教室，因為平常不一起吃飯所以沒(méi)太注意，并且早晨起床時(shí)她說(shuō)有點(diǎn)肚子疼所以我以為她上廁所了，然后就專(zhuān)心看英語(yǔ)老師播放的電影。誰(shuí)知等老師查人數時(shí)她仍沒(méi)到，發(fā)信息一問(wèn)才知她已經(jīng)坐車(chē)走了。
事后經(jīng)過(guò)輔導員李老師的批評教育才意識到事情的重要性，我知道這次逃課給很多人帶來(lái)困擾，我感到非常抱歉。我一定會(huì )從這次事件中吸取教訓和經(jīng)驗，以后不再替別人簽字，好好學(xué)習，嚴格遵守班級和學(xué)校紀律，不再給自己，給輔導員李老師帶來(lái)不必要的麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
今天上午，我遲到了5分鐘，雖然領(lǐng)導說(shuō)，說(shuō)出遲到的理由，可是我覺(jué)得現在說(shuō)理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧 所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。
對于準時(shí)上班，我一直都沒(méi)有特別重視，經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室，覺(jué)得這沒(méi)有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習慣。
一方面，這反應了一個(gè)員工的對于企業(yè)規章制度的重視程度，對工作的認真負責程度，另一方面，這會(huì )給同事和部門(mén)帶來(lái)了不好的影響。尤其我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，平時(shí)更應該在工作中起模范帶頭作用，更應該杜絕遲到的行為。其實(shí)，我只要將鬧鐘調早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒(méi)有這么做，歸根到底還是思想上的問(wèn)題。
我決心，從思想上重視企業(yè)的規章制度，提高自己的思想覺(jué)悟，保證以后準時(shí)上下班。并保證每天努力工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，希望領(lǐng)導及各位同事能夠接受我真誠的歉意，并能來(lái)監督我，指正我。
如果再出現類(lèi)似遲到的事情，我甘愿受到企業(yè)規章制度的處分。
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
對于我犯下的錯，我深感后悔。
我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔向你們寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我為自己的粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討：
因為自己的粗心大意，給文員增加了不必要的工作量以及困擾，明明大會(huì )小會(huì )上都說(shuō)過(guò)的事情還會(huì )犯，同時(shí)，也看到這一件事帶來(lái)的惡劣影響，如果每個(gè)員工都像我一樣把說(shuō)過(guò)的問(wèn)題不放在心里，那么這個(gè)集體將無(wú)任何紀律，漫不經(jīng)心。這樣怎么能把工作落實(shí)好，做好呢？這次如果不是及時(shí)發(fā)現，并要求深刻的反思，要放任自己繼續像這樣發(fā)展，那么后果更加嚴重，因此我向領(lǐng)導做出檢討，同時(shí)也像你表示感謝！
我已深刻的認識到了自己的錯誤，請求領(lǐng)導原諒我這一次粗心大意。
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導：
今天由于我犯得錯誤，所以只得在這里寫(xiě)這份上班遲到檢討書(shū)。其實(shí)，我也一直認為上班遲到是一個(gè)很大的問(wèn)題。
通過(guò)了這一件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結果，這種不良思潮的最直接表現就是自由散漫！在這一件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應付思想�，F在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險的傾向！如果放任自己繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。我對我個(gè)人遲到所犯下的這個(gè)嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無(wú)比遺憾，感到非�？蓯u，感到無(wú)以復加的后悔與悲痛。
雖然，今天遲到的確是個(gè)意外，但是我不需解釋什么，因為從中我看到了自己的不足之處，那就是好習慣要堅持，好風(fēng)氣要發(fā)揚。前段時(shí)間我做的工作得到了大家的一致認可，我很欣慰，同時(shí)干勁也更足。怎么能讓這一次小小的意外影響到我的積極性呢。通過(guò)了這一次遲到，我會(huì )認真反省，深刻思考。 我會(huì )以此次的檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力做到?jīng)Q不遲到，決不違反公司規章制度，決不做讓領(lǐng)導失望的事，同時(shí)我也要通過(guò)了這次事件，提高我的思想認識，強化我的時(shí)間觀(guān)念。
最后，我想說(shuō)，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給寫(xiě)下這份上班遲到檢討書(shū)，表示我對遲到的不良行為，已經(jīng)有了深刻認識改正錯誤的決心！在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識到這一件事情的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！
請組織考驗我。
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)10
尊敬的.老師：
您好！
這一次老師你跟我說(shuō)了很多，我之后也反思了很多，我的確不應該逃課，做為一名高中生，我應該好好地學(xué)習，積極的備戰之后的高考，為我以后打好基礎，而不是做出逃課的這種行為。
我現在已經(jīng)讀高中了，我已經(jīng)結束了九年義務(wù)教育，我接下來(lái)的路也是需要靠我自己的能力來(lái)走的。要是現在不好好的讀書(shū)，那么我之后一定是考不上大學(xué)的，這樣的話(huà)，我將來(lái)也會(huì )變得撲朔迷離。
我的父母辛苦的把我送到學(xué)校，也是為了我將來(lái)的日子好過(guò)一些，老師你那么辛苦的教我們，也是希望我們之后能成為對這個(gè)社會(huì )有用的人，對國家有用的人。這樣才能很好的報答國家，報答父母，報答老師你。
并且回想昨天老師你和我說(shuō)的，我也想明白了，現在的這個(gè)社會(huì )，到處都是普遍的大學(xué)生，而我要是不在高中的時(shí)候好好的努力的話(huà)，我之后一定會(huì )考不上大學(xué)，然后就很可能也沒(méi)有一份好的工作。所以我也決定之后好好的學(xué)習，不再做出逃課這種愚蠢的事情。
對不起老師，我知道事情已經(jīng)發(fā)生了，我說(shuō)再多也是沒(méi)有用的，但是，我希望老師你能看在我這一次是初犯，并且已經(jīng)醒悟了。就從輕發(fā)落可以嗎？我也知道我這一次是給同學(xué)們做了一個(gè)不好的示范，而我這種行為在同學(xué)之中產(chǎn)生了不良的影響，更給學(xué)校抹黑了。所以再一次的誠懇道歉。
我實(shí)在是太不應該了，我不應該逃課，不管是因為什么理由，我做為一個(gè)學(xué)生，我的職責就應該是待在教師，聽(tīng)好每一堂課，做好每一科的作業(yè)。而不是做出逃課的這種事情，我想了一下，我這一次之所以會(huì )做出這種事情，大概是因為我的自身
但是經(jīng)過(guò)老師你這一次的批評與指正，還有事后我自己的反省，我已經(jīng)明白我這一次的錯誤，也明白我做出這樣的事情的時(shí)候的愚蠢了。之后的我也下定決心好好的讀書(shū)，爭取不再辜負高中的每一天，爭取之后考上一個(gè)好的大學(xué)，來(lái)好好的報答你們對我的好。
并且我也會(huì )以此為鑒，做到曾子的“吾日三省吾身”。學(xué)習上也會(huì )再加一把勁，之后再也不作出這種不良的示范了。更不會(huì )在做出這樣愚蠢的事情了，我也一定會(huì )上好每一堂課的，努力的學(xué)好每一科的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
這天我懷著(zhù)十分愧疚的情緒，從思想的深處做深刻的檢討，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，在這天的課間，因為未嚴格要求自己，犯了兩個(gè)錯誤，一是不能把手機帶到教室里，而是不能在樓道里使用手機，我給學(xué)校抹了黑，給老師和同學(xué)們惹了麻煩，對此，我十分的內疚和自責。
通過(guò)老師對我耐心幫忙和教育，使我對自己所犯錯誤有了一個(gè)深刻的認識，我決定利用這個(gè)機會(huì )向大家作一個(gè)深刻的檢查，以教育自己，吸取教訓，引以為戒，進(jìn)一步得到老師和同學(xué)們的幫忙。我這么做確實(shí)是十分錯誤的，而引發(fā)這一問(wèn)題的原因是深刻的，經(jīng)過(guò)反省我認識到：
第一，我沒(méi)有認識到紀律的重要性，紀律做為一種人們的行為規則，是伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展的，它具有強制性，“無(wú)規矩不成方圓”這句話(huà)我從小就聽(tīng)過(guò)，但是感觸卻直到這天才格外深刻，我沒(méi)有重視不得違規使用手機這一紀律，這是對班級建設和同學(xué)負責的一條紀律，我卻置于腦后，嚴重違反了紀律。學(xué)校是一個(gè)紀律如鐵一般的地方，而我卻忽視了這一點(diǎn)，不僅僅如此，我當時(shí)完全沒(méi)有意識到自己正在犯一個(gè)錯誤，一個(gè)就應被嚴厲制止的錯誤，而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不就應的，這本身就是一個(gè)莫大的錯誤，所以這件事本身是就是我的錯，我理應受到處罰，吸取教訓。
第二，這是我平時(shí)對自己要求不夠嚴格的原因，我充分認識到，任何時(shí)候思想警惕性都不能放松，任何問(wèn)題的發(fā)生都有其內在動(dòng)因的，事物的發(fā)生雖然是偶然的，但都是有量變到質(zhì)變的，千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為，不以惡小而為之，時(shí)刻注意嚴格要求自己。這次的教訓讓我受到了很大的教育，我必須下定決心改正，堅決悔改，爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給班級也造成了極其壞的影響，破壞了班級的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，對班級的形象也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，父母也是一種傷害，也是對別的同學(xué)一種不負職責。每所學(xué)校都期望學(xué)生做到紀律嚴明，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的班級有一個(gè)良好形象。而每一個(gè)學(xué)生也都期望班級給自己一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。包括我自己也期望如此，但是一個(gè)良好的生活環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，一個(gè)紀律嚴明的班級是考每一個(gè)人的努力和付出才能做到的。
我自己這次卻犯了錯誤，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么長(cháng)此以往，將會(huì )構成惡性循環(huán)，所以班級里應對違反規定的人給予懲罰也是就應的。我自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我明白，造成如此大的損失，我就應為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔職責，我真誠地理解批評，并愿意理解給予的處理。
事情發(fā)生后，我深刻的反思自己，我覺(jué)得及時(shí)阻止錯誤是多么的正確，首先，如果讓我繼續下去，我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤，而且是一個(gè)完全不應該發(fā)生的錯誤，這件事看起來(lái)小，其實(shí)卻很?chē)乐�，因為長(cháng)此以往可能會(huì )養成我的壞習慣，所謂千里之堤，毀于蟻穴，偉大的事物很多時(shí)候都毀于一個(gè)微小的方面。所謂，量的積累到達質(zhì)的飛躍，如果不是及時(shí)的糾正我，我不僅僅可能會(huì )繼續犯錯，而且可能還會(huì )繼續犯更大的錯誤，這對于我個(gè)人的成長(cháng)極為不利，我可能會(huì )因此而成為一個(gè)散漫的不守紀律的人。
在以后的人生道路上，可能會(huì )遇到更大的風(fēng)波，遇到困難挫折不能控制自己，不能?chē)栏褚笞约�，而如果因為我這天的小錯誤，鑄成以后的大錯，我將會(huì )追悔莫及，所以說(shuō)有錯誤就是要及早發(fā)現，及早改正，不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過(guò)。其次，我的錯誤可能不僅僅會(huì )影響自己，更重要的是我還影響了別人，我在樓道私用手機可能會(huì )導致別的同學(xué)有樣學(xué)樣，這樣可能整個(gè)班級都會(huì )這樣，那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化，這將后果不堪設想，一想到那里，我不禁悔恨交加，為什么自己沒(méi)有嚴格要求自己呢，為什么要犯下這樣的錯誤呢？
有錯誤及早發(fā)現及早改正，防患于未然，這一點(diǎn)對于我個(gè)人以及其他同學(xué)都是有著(zhù)建設性的好處的。認識到了自己的錯誤之后，我深深的思考了很久，不僅僅思考了我犯錯的原因，關(guān)于未來(lái)我也想了很多，為保證這樣的錯誤再也不會(huì )發(fā)生，并能對其他的同學(xué)起到警示的作用，我將會(huì )改變自己。
我應認識到，違規使用手機，不僅僅是犯了一個(gè)規定的問(wèn)題，更體現了我不夠嚴格要求自己，不能深刻的認識到學(xué)生的職責，學(xué)生的使命，這也體現了我對自己要求不夠嚴格，我承認，以前對自己的要求過(guò)于寬松，使我養成了些微的散漫與不守紀律的小毛病，我并沒(méi)有深切的意識到，我的肩上所背負的使命已經(jīng)要重得多，正因如此，我才犯了錯誤，才導致了我的違規，我經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考，苦苦的反思，已經(jīng)認識到這一點(diǎn)，我這樣做是對不起培養我的學(xué)校和班級，更加對不起養育我的父母。
從今以后，我會(huì )深刻的了解認識，學(xué)生的使命，學(xué)生的天職，所謂見(jiàn)微知著(zhù)，從一件小事就能看出一個(gè)的人的思想覺(jué)悟與職責意識，人的習慣是長(cháng)期以來(lái)慢慢養成的，三天一個(gè)小習慣，七天一個(gè)大習慣，所以我要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的改正錯誤，遵守紀律，做一個(gè)合格的學(xué)生。
人與人之間的溝通是極其重要的，溝通能夠讓彼此的生活都方便，我們平時(shí)就就應對紀律、規定進(jìn)行交流，使之不僅僅是紙上談兵，而是要落到實(shí)處，而且還能夠相互監督、相互提醒不要違規。每一個(gè)人都不是孤立無(wú)援的，當我們犯錯誤的時(shí)候，尤其是不要怕和人交流，而是就應勇敢地說(shuō)出來(lái)，承認錯誤，在平時(shí)的生活中和同學(xué)多交流，看自己哪里做的不夠好，不夠標準，請他指出來(lái)，同時(shí)我也會(huì )向做的好同學(xué)學(xué)習，看他是怎樣做的，怎樣努力的。大家一齊共同進(jìn)步，共同成長(cháng)，將我們的班級建設的更好。
所謂之知錯能改，善莫大焉。這是一個(gè)人務(wù)必要有的品質(zhì)，人生在世，也許每個(gè)人都要犯錯，重要的是犯了錯誤能勇于改正，知錯能改，我要以這次的事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評評和教育自己，決不能一錯再錯，要自覺(jué)理解監督，同時(shí)請同學(xué)們監督我，幫忙我改正錯誤，走出誤區。我要知錯而警醒，知錯而奮進(jìn)，亡羊補牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。
以實(shí)際行動(dòng)為我班級做出應有的貢獻，用自己的努力來(lái)彌補我在過(guò)去在學(xué)習學(xué)習中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！此刻我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，并調整好心態(tài)，天天向上！我要堅決遵守各項紀律，認真的學(xué)習班級的每項紀律和規章制度，爭取對其到達爛熟于心的程度，再也不犯錯誤。
在此，我十分感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的發(fā)展作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的老師繼續監督、幫忙我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！也期望同學(xué)們在今后的學(xué)習、生活、學(xué)習中多多幫忙我，幫忙我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地期望我能夠得到改正的機會(huì )。請同學(xué)們多多監督我。同時(shí)請老師相信我的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向班級的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，是我對于班級，對于紀律認識的不夠深刻了，期望老師能夠原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
當然，無(wú)論給我任何處理都不為過(guò)，這次的問(wèn)題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會(huì )引以為戒，以后嚴格要求自己，努力學(xué)習，爭取老師的寬大處理。我已經(jīng)真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性，不僅僅自己犯了錯誤，給班級抹了黑，違反了班級規定，給全班同學(xué)的進(jìn)步帶來(lái)不良影響。我深深感到對不起老師對我的培養和信任，對不起同學(xué)對我的信賴(lài)和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓，痛改前非，要進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，爭當遵紀守法的模范。
為此，我此做出深刻的檢討。同時(shí)，也期望老師根據我犯錯誤的事實(shí)給予必要的處理，我保證虛心理解，也期望大家以我為鑒，從吸取教訓。最后，我再一次懇請老師和同學(xué)們進(jìn)一步對我批評和幫忙。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
今天數學(xué)課上，我沒(méi)有控制住自己的
現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)
這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。
自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。
在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成。
對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評。
我的這一行為，對不起老師，世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。比如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著(zhù)時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當我來(lái)到操場(chǎng)上，卻發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有，正當我著(zhù)急的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候——醒了，原來(lái)剛才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒(méi)能趕上去聆聽(tīng)您關(guān)懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)！唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。
又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰(shuí)知當我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前，發(fā)現里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得入門(mén)穿衣，全身只著(zhù)一條褲衩，連出門(mén)打電話(huà)求援的機會(huì )都沒(méi)有��！硬生生又曠了一堂老師給我們
這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門(mén)時(shí)間了解不足所造成的。憶起當時(shí)，環(huán)顧現在，我當時(shí)就應該不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話(huà)，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因為，這所有的問(wèn)題都只能歸結于我，還未能達到一個(gè)現代大學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人�。�！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
你好！今天在工作時(shí)我沒(méi)有做好自己的工作！在線(xiàn)路板上寫(xiě)字，并被領(lǐng)導發(fā)現，我認真反思，為我自己的行為感到了深深的內疚和不安，在此，我謹向領(lǐng)導做出了深刻的檢討。
通過(guò)了這一件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時(shí)，也是我對自己工作的放松，帶來(lái)的結果，經(jīng)反思我覺(jué)得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我的信任，愧對領(lǐng)導的關(guān)心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。我深深的感到這種行為是一個(gè)非常不好的傾向，也是一個(gè)極為重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導及時(shí)發(fā)現，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無(wú)法想像會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領(lǐng)導做出檢討的同時(shí)也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x！總之我的行為給公司帶來(lái)了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。
發(fā)生這一件事，我知道無(wú)論怎樣都不足以擬補我的過(guò)錯，因此我不請求領(lǐng)導的寬恕，無(wú)論領(lǐng)導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)，同時(shí)！我請求領(lǐng)導在給我一次機會(huì )，讓我可以通過(guò)了自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為公司的工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。
望領(lǐng)導能念在我是初犯，我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤！
檢討人：
日期：
反省自己的檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
尊敬的老師您好！在此我懷著(zhù)萬(wàn)分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒(méi)有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習了《學(xué)生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過(guò)后我決定洗心革面，立志從新做人。
通過(guò)這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。
就算是在寢室忙者做題，逃課是錯的。
就算是給學(xué)院作貢獻，逃課是錯的。
就算為了看火炬，逃課是錯的。
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習，就像老師忙著(zhù)點(diǎn)名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？逃課是錯的。所以我應該檢討！
其實(shí)我真的不想曠課，我也知道自己不對了，不信我說(shuō)給你看，因為我寫(xiě)好檢討書(shū)了。守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來(lái)了不少問(wèn)題！
這不能成為我曠課的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
曠課，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩條腿可以走到教室開(kāi)會(huì )，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒(méi)有理由不守時(shí)了。我相信，守時(shí)會(huì )成以我個(gè)人品格的一部分！
此致
敬禮！
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