端午節班會(huì )活動(dòng)教案
端午節,起源于中國,最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節日。下面是小編幫大家整理的端午節班會(huì )活動(dòng)教案(精選25篇),希望對大家有所幫助。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案1
為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源,將民族精神、傳統美德教育、節氣文化和學(xué)校特色——節日文化緊密結合在一起,通過(guò)安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),加深同學(xué)們對于“端午節”中華民族傳統節日的認識,培養愛(ài)國主義精神,增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。
活動(dòng)目的:
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。歷古以來(lái),已經(jīng)形成獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣,同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。
活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┕澣窄h(huán)境的創(chuàng )設:各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時(shí)間,開(kāi)展一次以“端午”為主題的國旗下講話(huà)。
。ǘ┒宋缑袼谆顒(dòng)的開(kāi)展
活動(dòng)一:主題班會(huì )話(huà)端午
活動(dòng)對象:
1—6年級各中隊
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛英雄、學(xué)習英雄、關(guān)愛(ài)英雄,是每一位少先隊員應該具有的品質(zhì)。
活動(dòng)安排:
1、利用端午節契機各中隊通過(guò)晨會(huì )課、班會(huì )課,講英雄屈原的故事;誦屈原的詩(shī)詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感。
2、組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)與端午相關(guān)的知識,如收看“賽龍舟”視頻,收看視頻不單純看輸贏(yíng),看熱鬧,更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇于拼搏的精神。(大隊部將提供視頻參考及端午知識鏈接)
各班級根據本班實(shí)際,開(kāi)展端午主題的班會(huì )課活動(dòng)。如“端午時(shí)節話(huà)英雄”。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
活動(dòng)二:動(dòng)手實(shí)踐過(guò)端午
1、編織五彩彩繩感受文化內涵
一、二年級隊員開(kāi)展編織五彩繩活動(dòng)。
五彩線(xiàn),古代也叫五彩長(cháng)命縷。中國古代崇敬五色,以五色為吉祥色。節日清晨,各家大人會(huì )在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線(xiàn)。寓意孩子平平安安。
隊員們利用假期通過(guò)不同的編織方法,打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長(cháng)親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩,為隊員們帶去健康成長(cháng)的祝福,感受濃厚幸福的節日氛圍。
2、粽香溢滿(mǎn)雙手愛(ài)心傳遞文化
三年級少先隊員開(kāi)展包粽子活動(dòng)。
隊員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗的長(cháng)輩學(xué)習包粽子的方法。體驗傳統節日的美好,延續傳統文明的魅力。在動(dòng)手體驗、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余,可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺,還可以把親手包的粽子送給送給周?chē)睦先、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛工人和大家一起品嘗,一起過(guò)端午。
活動(dòng)開(kāi)展后將圖片等過(guò)程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。
3、巧制端午香袋傳承傳統文化
四、五、六年級隊員開(kāi)展制作香袋活動(dòng)。
佩戴香袋,是端午傳統習俗之一。有清香、驅蟲(chóng)、避瘟、防病的功效。隊員們可以在家長(cháng)的陪伴下,小心裁、細細縫,做自己心儀的香袋。
巧制香袋送祝福,制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人,說(shuō)幾句暖心的話(huà)語(yǔ)。在享受快樂(lè ),感受親情的同時(shí),了解了端午傳統文化,培養了動(dòng)手能力,創(chuàng )新能力!
端午節班會(huì )活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)背景:
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教室
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月
五、活動(dòng)前準備:
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程:
【活動(dòng)導入】
1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題:“端午文化”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
。ㄒ唬┒宋绻潉e稱(chēng)
1、端午節有哪些別稱(chēng)?
2、關(guān)于端午節的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)
。ǘ┒宋缰v故事
1、端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多,你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎?
2、學(xué)生講述端午節故事:《嫦娥奔月》。
3、主持人小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
。ㄒ唬┵慅堉
1、過(guò)端午節,是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
3、端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
。ǘ┰(huà)粽子
1、除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)
2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。(多媒體課件:粽子)
3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個(gè)學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。
4、主持人小結
【活動(dòng)三】談感受,激發(fā)情感
1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
2、你想對地震災區的小朋友說(shuō)些什么?(學(xué)生交流)
3、總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人――屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會(huì ),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì ),也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己,好好學(xué)習,天天向上。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案3
主題:
端午節即將來(lái)臨,為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史,了解屈原,學(xué)校開(kāi)展了一次紀念屈原的主題班會(huì )。
目的要求:
通過(guò)本次主題班會(huì ),能夠使同學(xué)們對屈原有更好的了解。
召開(kāi)時(shí)間:
6月22日下午
過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)白:我們大家都知道,農歷五月初五是一年一度的端午節,在大家品嘗著(zhù)荷葉撲香的粽子,在波光粼粼的湖面上賽著(zhù)龍舟時(shí),我們的心里不禁想起當年那位偉大的愛(ài)國詩(shī)人,今天就讓我們大家來(lái)懷念這位偉大的詩(shī)人吧。吊屈原,迎端午,主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持過(guò)程中主要預定串詞:
許:首先請看屈原的生平簡(jiǎn)介(幻燈片1)
戴:緊接著(zhù)讓我們繼續看一下屈原的作品以及屈原與端午節。(幻燈片2,3)
許:想必大家都有所說(shuō)過(guò)屈原是跳河自殺的吧,那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請許詩(shī)旸同學(xué)為我們大家講一個(gè)關(guān)于屈原的故事。
戴:聽(tīng)過(guò)許詩(shī)旸同學(xué)講的故事,我們是時(shí)候該放松一下了,接下來(lái)我們大家來(lái)玩個(gè)游戲,游戲的名稱(chēng)是“接歌比賽”,總共分成四組,每一組中的成員站起來(lái)要唱兩句,其中歌詞或歌名中要有一個(gè)“愛(ài)”字,如果超過(guò)10秒未能唱出則要接受懲罰。
穿插節目名稱(chēng):接歌比賽
班主任小結:今天,我們高二(5)班聚在一起,認真學(xué)習了屈原的一些歷史,對他的生平和品格有了更多的了解。每個(gè)人提出了自己的觀(guān)點(diǎn),交換了各種意見(jiàn),增進(jìn)了彼此之間的了解。此次班會(huì )讓我發(fā)現了我們班的同學(xué)對屈原的掌握挺深入的,并不屬于那種“一問(wèn)三不知”的類(lèi)型。此次班會(huì )的目的能夠讓同學(xué)對屈原有更好的了解,我相信我們已經(jīng)達到了這個(gè)目的。
主持人結束語(yǔ):時(shí)間不知不覺(jué)的在我們的歡聲笑語(yǔ)中就這樣度過(guò)了,相信大家對屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節時(shí),都能想起我們這位偉大的詩(shī)人!今天的主題班會(huì )到此結束。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生收集有關(guān)端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門(mén)上的艾草菖蒲等等,直觀(guān)感受端午節的熱鬧與喜慶。
2、通過(guò)這樣的主題班會(huì ),讓學(xué)生學(xué)到了很多有關(guān)端午節的知識,更是讓學(xué)生受到了一次愛(ài)國主義教育。
二、活動(dòng)時(shí)間:
五月初五
三、活動(dòng)地點(diǎn):
八(2)
四、活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一:端午節的由來(lái):
農歷五月初五端午節,是我國最大的傳統節日之一。在這個(gè)盛大的節日來(lái)臨之際,為了讓學(xué)生們了解這個(gè)傳統節日的由來(lái)與習俗,利用班會(huì )課向學(xué)生們作了詳細的介紹。
端午亦稱(chēng)端五,“端”的意思和“初”相同,稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,所以端五也叫“端陽(yáng)”。
端午節的由來(lái)有多種說(shuō)法,迄今為止,影響最廣的端午起源的觀(guān)點(diǎn)是紀念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。傳說(shuō)屈原投江以后,當地人民傷其死,便駕舟奮力營(yíng)救,因有競渡風(fēng)俗;又說(shuō)人常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,做成后來(lái)的粽子樣。端午節的習俗主要有:吃粽子,于門(mén)上插艾草或菖蒲驅邪,系長(cháng)命縷,飲雄黃酒或以之消毒,掛香囊,賽龍舟,游百病等等。
活動(dòng)二:收集端午節詩(shī)歌:
在“端午節”主題班會(huì )上,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)端午節的詩(shī)歌,鼓勵學(xué)生嘗試自己創(chuàng )作端午節詩(shī)歌,感受屈原的民族氣節。
活動(dòng)三:心系災區:
伴隨著(zhù)全國抗震救災工作的不斷勝利,在一年一度端午節來(lái)臨之際,全班積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,親手制作卡片寄托對災區同胞的深切關(guān)愛(ài)和美好祝福。
教師總結:通過(guò)今天的活動(dòng)不僅使學(xué)生了解了端午節吃粽子等一些習俗,更使學(xué)生更進(jìn)一步了解了中華民族的傳統和民風(fēng)民俗,增強了民族自豪感,培養了熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)故鄉,熱愛(ài)人民的情感。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案5
一、活動(dòng)背景:
端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話(huà)題,設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
3、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月16日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
教室
五、活動(dòng)準備:
收集與端午節有關(guān)的資料、準備材料。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)場(chǎng)白
班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節。
2、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午節是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)?
生:愛(ài)國詩(shī)人屈原因為擔憂(yōu)國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動(dòng)天下百姓,百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生:為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢?
生:賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線(xiàn)、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢?
生:我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節。
3、游戲開(kāi)始
(一)吃粽子比賽
班主任:我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):三角四楞長(cháng),珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)
班主任:下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規則)
參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開(kāi)始”后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由小組長(cháng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛才的表現,可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節的快樂(lè )。
(二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè ),然后同桌兩人一組,班主任宣布“開(kāi)始”后,再動(dòng)手,同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結束后,由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線(xiàn)
還是同桌兩人合作,各自把自己準備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái),待班主任喊“開(kāi)始”,自己動(dòng)手開(kāi)始撮,限時(shí)3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
(四)為了紀念我們的傳統佳節――端午節,我班的同學(xué)們都辦了手抄報,請各小組展示自己的手抄報,并評選出優(yōu)秀的手抄報。(分小組展示手抄報)
七、反思與拓展
這次活動(dòng),通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品,使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值,了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,培養了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
看了你們自己策劃的主題班會(huì ),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì ),也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己,希望你們在繼承傳統的同時(shí),不斷勉勵自己,不斷進(jìn)步!
端午節班會(huì )活動(dòng)教案6
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)和各種傳說(shuō)。
2、通過(guò)活動(dòng)了解端午節吃粽子的風(fēng)俗習慣。
3、在活動(dòng)中感受中國傳統節日的魅力。
活動(dòng)準備:
粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月xx日
活動(dòng)對象:
全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)序幕
女:今天真高興,爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽?zhuān)?鼓掌)
女:你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男:這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽(yáng)節等。這些傳統節日都有一些習俗,要吃一些特殊的食品,舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節吃月餅賞月,立夏節吃雞蛋,清明節全家踏青掃墓,元宵節鬧花燈……
女:看來(lái)你知道的還不少嘛。
男:先別夸我。我也來(lái)考考你:你知道哪個(gè)傳統節日要吃粽子嗎?
女:這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節吃粽子?
(全班同學(xué)齊回答:端午節)
男:那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說(shuō)):話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
女:每年的農歷五月初五,就是中國民間的傳統節日——端午節,也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩(shī)人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男:雖然名稱(chēng)不同,但總體上說(shuō),各地人民過(guò)節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女:端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多,下面就請大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王趙員卉講講端午節的故事。
1、《屈原與端午節》
男:謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節是為了紀念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,請給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)
2、《孝女曹娥舍身救父》
女:講的故事真感人,謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節有關(guān)的故事,就請李宗遠來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、《秋瑾舍身為革命》
男:看來(lái)與端午節有關(guān)的故事還真不少呢!
(三)端午習俗
1、懸艾葉、菖蒲
女:過(guò)端午節,是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣,由于地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是不僅產(chǎn)生了眾多的節名,而且各地也有著(zhù)不同的習俗。主要有:女兒回娘家,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,
賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒,吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
男:你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?
女:別著(zhù)急,我馬上給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎!(鼓掌)
男:原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過(guò)端午的時(shí)候,我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口。
2、端午詩(shī)會(huì )
女:端午節還被稱(chēng)作“詩(shī)人節”。幾位同學(xué)給我們帶來(lái)了端午節的詩(shī)篇。
男:那就請上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌)
(1)節令門(mén)·端陽(yáng)(清)李靜山
(2)競渡歌(唐)張建封
(3)七律·端午老舍
3、賽龍舟
女:你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?
男:這還用說(shuō),就是賽龍舟嘛。
女:為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?
(播放《賽龍奪錦》)
女:說(shuō)了半天,我都有些心癢了,真想親身經(jīng)歷一下。
男:別急,今天就讓你過(guò)把癮。下面我們玩個(gè)游戲叫“賽龍舟”。
(游戲:賽龍舟))
4、品棕樂(lè )
女:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。
男:端午節吃粽子,這是中國人民的又一傳統習俗。由來(lái)已久,花樣繁多。
女:一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料?梢(jiàn)我國的粽子南北風(fēng)味有別。
男:吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女:說(shuō)了這么多,我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。
男:別急,別急。我就知道你會(huì )這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女:等等,今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧。
(小朋友和家長(cháng)一起分享粽子)
男、女:(齊說(shuō))話(huà)說(shuō)“端午”主題班會(huì )到此結束,感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂(lè )!
端午節班會(huì )活動(dòng)教案7
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
xxxx
三、活動(dòng)主題:
端午之約
四、活動(dòng)目的:
為了紀念中國的又一個(gè)傳統節日——端午節,寄托對偉大詩(shī)人屈原超群人格的深深哀思,增強同學(xué)們的愛(ài)國主義情感,以這個(gè)中華民族共同的節日作為大家的精神親情紐帶,我們xx級護理本科一班開(kāi)展了以“端午之約”為主題的團日活動(dòng)。
五、活動(dòng)組織者:
xx
六、活動(dòng)參與者:
xx
七、活動(dòng)流程:
1、宣傳端午知識
同學(xué)們自主發(fā)言,以講故事的形式,向大家介紹端午節的由來(lái)以及端午節賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情,營(yíng)造了深厚的中國傳統文化氛圍。
2、端午知識大比拼
通過(guò)之前講端午故事的環(huán)節,大家評出“我們的端午”,并讓其發(fā)表獲獎感言,更進(jìn)一步加強同學(xué)們對中國傳統文化的了解以及熱愛(ài)。
3、緬懷偉大詩(shī)人屈原
大家一起朗誦了屈原代表著(zhù)作《離騷》,互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛(ài)國氛圍中,大家受到了深刻的愛(ài)國主義教育,愛(ài)國情懷高漲,紛紛表決心要以屈原為榜樣,為祖國的現代化事業(yè)貢獻自己的力量。
4、誦詩(shī)篇,品粽子
大家手捧粽子,紛紛朗誦與端午節相關(guān)的是個(gè)篇章,借中國傳統文化形式表達自己的感情,歡慶即將到來(lái)的端午節。接著(zhù),大家相聚教室,共同品嘗粽子,期間同學(xué)們登臺獻藝,大家在濃厚的節日氛圍中歡度端午,感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭,充分享受著(zhù)家的溫暖。
5、快樂(lè )游戲度端午
在古老的擊鼓傳花游戲中,我們與“深情真心話(huà)”相結合,在游戲中一同歡度端午,使得節日氣氛輕松愉快,更增加了同學(xué)們的溝通和交流。
6、我們的端午之約
xx師姐為本次班會(huì )作總結,并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言,同學(xué)們也紛紛說(shuō)出自己對師姐想說(shuō)的話(huà)和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對每一位同學(xué)的深情擁抱中,我們共同相約——明年大家再聚端午!
八、活動(dòng)意義:
通過(guò)本次活動(dòng),大家更加深刻地認識了端午節這個(gè)中國古代的稻作文化,也更加深入地了解了每逢農歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習慣,增強了對我國傳統民族文化的了解,有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統文化,使大家明白了作為中華民族的共同節日,端午節和春節、中秋節一樣成為全球華人共同的節日!而且通過(guò)對偉大詩(shī)人屈原生平故事的了解,增強了大家的愛(ài)國主義情懷和民族責任感。同時(shí)加強了同學(xué)們之間的交流與合作,增強了班級凝聚力,是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!
端午節班會(huì )活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)端午節主題活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子們了解端午節的相關(guān)來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習俗活動(dòng),感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
2、通過(guò)活動(dòng)體會(huì )端午節全民健身、防疫袪病、驅邪避毒、倡導健康的節日主題內涵,促使孩子們在豐富的活動(dòng)中樹(shù)立健身心的意識,促進(jìn)快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題:
“粽香悠悠話(huà)端午”
三、活動(dòng)時(shí)間:
6月3日—9日
三、活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一:引出端午
1、升旗儀式《國旗下講話(huà)》。(6月2日早上進(jìn)行)
2、校園廣播,播放歌曲《賽龍舟》讓學(xué)生欣賞。(6月3日午會(huì )課進(jìn)行)
活動(dòng)二:感知端午
1、充分利用好我們的校本拓展型教材《節日漫游》中端午節的相關(guān)資料,帶領(lǐng)學(xué)生去認識和了解端午節。(6月2日下午第二節)
2、三~五年級以假日小隊的形式,讓隊員利用周末走訪(fǎng)自己周?chē)拇迕,探究端午習俗并完成探究小報?6月7~6月9日)三~五年級各班請于6月13日前推薦1份小報上交德育室。
3、一~二年級各班組織一次主題為“知端午民俗”的十分鐘隊會(huì )。(6月5日午會(huì )課)
4、三~五年級開(kāi)展一次端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng),讓隊員了解屈原的故事,感受屈原的民族氣節,培養他們愛(ài)國進(jìn)取的精神。(6月5日午會(huì )課)
活動(dòng)三:品味端午
1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長(cháng)的自主活動(dòng))
2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,增進(jìn)朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動(dòng))
四、活動(dòng)要求:
1、在整個(gè)活動(dòng)期間,每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條,字數不少于100字。
2、各班可以在《學(xué);顒(dòng)方案》的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的班級活動(dòng)。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標:
1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。
2.了解端午節的來(lái)歷,指導一些特殊的端午節物品,萌發(fā)對中國傳統文化的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
3.讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備:
1.掛圖30號;《小朋友的書(shū)·我愛(ài)夏天》
2.ppt,粽子;香袋;長(cháng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。
3.建議家長(cháng)事先為幼兒講述端午節的有關(guān)風(fēng)俗。
活動(dòng)過(guò)程:
師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長(cháng)命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?
幼:粽子,龍舟(船),香袋
師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒(méi)有小朋友知道的呢?
幼:水/酒
師:圖片中的東西一起復述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?
幼:見(jiàn)過(guò)。家里,商店里
師:現在,我們在家里,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節日里要用到的嗎?
幼:端午節
師:老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節,你們是怎么知道端午節的呢?
幼:我爸爸/我媽媽給我講的。
師:小朋友們很認真,把爸爸,媽媽告訴你們的節日記下來(lái)了。沒(méi)有錯,這些東西呢,都要在端午節用的,F在老師想請一位小朋友告訴老師,端午節是每年的什么時(shí)候?
幼:6月6日(公歷)五月初五(農歷)(給幼兒分析公歷,農歷)
師:每年的五月初五是端午節,小朋友們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
幼:屈原師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農歷五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個(gè)節日啊,和我國以為著(zhù)名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片,聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事(教師講故事完)師:端午節和誰(shuí)有關(guān)?
幼:屈原師:小朋友們聽(tīng)得都很仔細,現在人們過(guò)端午節是為了紀念誰(shuí)?
幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o念屈原過(guò)端午節;小朋友們想想,為什么人們要紀念他啊?
幼:人好,死了,愛(ài)國家(表達了人們對屈原怎樣的感情)師:因為屈原愛(ài)自己的國家,他聽(tīng)到自己國家滅亡了,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊?
幼:很偉大
師:屈原很偉大,當時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息,他們怎么做的?
幼:劃小船,拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進(jìn)江里。
師:人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。
師:人們對屈原好不好啊?
幼:好師:因為屈原愛(ài)國家,愛(ài)人民,所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他,以后農歷五月初五就成了我們中國的傳統節日也就是端午節。所以在我們過(guò)端午節的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習俗了。
師:現在小朋友們清楚了沒(méi)有,端午節是怎么來(lái)的啊?
幼:紀念屈原。
師:在什么時(shí)候?
幼:農歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?
幼:賽龍舟,包粽子
師:我們現在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì )一下大詩(shī)人屈原的心情,和人們對他的熱愛(ài)與懷念。
課程反思
端午節是我們中華民族的傳統節日,但對中班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感。中華民族的文化源遠流長(cháng),中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象,本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認識。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節的來(lái)歷,屈原這個(gè)人物對于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái),孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊,但是對故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動(dòng)更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗:端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗!拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜。端午節有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。
每一個(gè)孩子都有一個(gè)世界,他會(huì )用自己獨特的心去感悟事物,形成自己獨特的心靈世界。新課程提倡個(gè)性化閱讀,“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的過(guò)程!痹陂喿x過(guò)程中,同樣也會(huì )有自己獨特的感悟。作為教師應珍視學(xué)生的這種的感悟。教學(xué)中,引導學(xué)生體會(huì )到屈原是一個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國詩(shī)人,例,學(xué)生通過(guò)對“忠誠愛(ài)國,很有才干”,“在他的輔佐下……也得到改善”等語(yǔ)句的感悟,從而也使學(xué)生受到愛(ài)國的情感教育。達到情的激發(fā),智的啟迪,美的熏陶。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案10
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中華民族的傳統節日端午節的由來(lái),增強學(xué)生了解中華民族的歷史、風(fēng)俗的興趣,從而培養學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
2、通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與活動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),了解屈原這位愛(ài)國詩(shī)人與端午節的關(guān)系及相應的民俗風(fēng)情。
二、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
xxx:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日端午節有所期待呢?農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有五月五日,蓄蘭而沐的習俗。每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,我們大家在這里共度佳節,以我們的行動(dòng)來(lái)紀念這個(gè)節日。
。ǘ┡錁(lè )詩(shī)朗誦《粽子》
xxx:端午節是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱(chēng)端五,端陽(yáng)。此外,端午節還有許多別稱(chēng),如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節,雖然名稱(chēng)不同,但是很多詩(shī)人因為屈原的詩(shī)詞成為詩(shī)歌的頂峰,各地詩(shī)人經(jīng)常用詩(shī)歌來(lái)紀念這個(gè)節日,下面請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《粽子》(xxx、邢茹甫)
全班齊:這是一個(gè)約定俗成的佳節,一顆顆粽子,裹滿(mǎn)陳年往事,溫暖我的記憶。
。ㄈ┒虅”硌荨肚
xxx:真沒(méi)想到,小小一個(gè)粽子居然還有那么多的故事,但是最主要的還是為了紀念一個(gè)愛(ài)國者屈原。
xxx:嗯,屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,他倡導舉賢授能,富國強兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強烈反對,被趕出都城,流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
xxx:屈原真是一位偉大的人,讓我們來(lái)緬懷一下當年的屈原吧,請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》(屈原:王振洋;尹子蘭和靳尚:趙凱詳、趙璐;楚襄王:張晨昊;漁父:李春梅;旁白:王嘉慧)
屈原是戰國時(shí)期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后,一直受秦國欺負,楚懷王在秦國被押了一年多,追捕了回去,沒(méi)有多久就死在秦國。楚國人因為楚懷王受秦國欺負,死在外頭,心里很不平。他們天天在楚襄王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)。他們對楚襄王說(shuō):大王沒(méi)聽(tīng)說(shuō)屈原數落您嗎?他老跟人家說(shuō):大王忘了秦國的仇恨,就是不孝;大臣們不主張抗秦,就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣,哪兒能不亡國呢?大王,你想想這叫什么話(huà)!楚襄王聽(tīng)了大怒,把屈原革了職,放逐到湘南去。屈原抱著(zhù)救國救民的志向,富國強民的打算,反倒被奸臣排擠出去,簡(jiǎn)直氣瘋了。
他到了湘南以后,經(jīng)常在汨羅江一帶一邊走,一邊唱著(zhù)傷心的詩(shī)歌。
由于屈原不愿意隨波逐流活著(zhù),到了公元前278年五月初五那天,他終于抱著(zhù)一塊大石頭,跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人,得到這個(gè)信兒,都劃著(zhù)小船去救屈原?墒且黄粞蟠笏,哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天,也沒(méi)有找到屈原的尸體。漁父很難受,他對著(zhù)江面,把竹筒子里的米撒了下去,算是獻給屈原
。ㄋ模┒宋缰R競賽
xxx:中國的傳統節日有很多人在逐漸的遺忘,不知道大家對端午節還有多少了解,我們以小組為單位組織知識競賽。
1、端午節在那一天?(農歷五月初五)
2、端午節又叫什么節?(又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節)
3、端午節有什么習俗?(懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊,備牲醴)
xxx:原來(lái)大家知道得都這么多呀。我還聽(tīng)說(shuō)端午節的由來(lái)不僅僅是紀念屈原哦。
xxx:哦?那還有什么來(lái)源呢?
xxx:嘿嘿,不告訴你哦,究竟是怎么樣的故事,我們請王欣芃和施琦來(lái)為我們講講吧。
。ㄎ澹┲v故事
xxx:端午節的第二個(gè)傳說(shuō),在江浙一帶流傳很廣,是紀念春秋時(shí)期(公元前770-前476年)的伍子胥。伍子胥名員,楚國人,父兄均為楚王所殺,后來(lái)子胥棄暗投明,奔向吳國,助吳伐楚,五戰而入楚都郢城。當時(shí)楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后,其子夫差繼位,吳軍士氣高昂,百戰百勝,越國大敗,越王勾踐請和,夫差許之。子胥建議,應徹底消滅越國,夫差不聽(tīng),吳國大宰,受越國賄賂,讒言陷害子胥,夫差信之,賜子胥寶劍,子胥以此死。子胥本為忠良,視死如歸,在死前對鄰舍人說(shuō):我死后,將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門(mén)上,以看越國軍隊入城滅吳?自刎而死,夫差聞言大怒,令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江,因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。
。┰(shī)歌朗誦《端午節的情思》
xxx:雖然說(shuō),端午節的由來(lái)有許多種,但是千百年來(lái),屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心,所以影響最廣最深,他留給我們的著(zhù)名詩(shī)辭有《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等,而當代文人也寫(xiě)了許多詩(shī)詞來(lái)紀念屈原。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《端午節的情思》。
詩(shī)朗誦《端午節的情思》遙祭屈原
。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y
主持人:時(shí)間過(guò)得真快啊,轉眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊會(huì )即將結束了。這生動(dòng)的一課教育我們少先隊員,要成為一個(gè)愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家的人。下面請班主任總結。
。ò耍┌嘀魅慰偨Y
班主任:端午背后,有我們那么多的傳說(shuō)、詩(shī)詞、風(fēng)俗,它起源于中國,發(fā)展于中國,現在有些人的注意力被西方的圣誕節、情人節等等吸引了過(guò)去,被我們注意到的傳統節日反而越來(lái)越少。馬上就要怎樣過(guò)端午節了,你打算怎樣過(guò)這個(gè)節日?有些什么好辦法能增加端午的吸引力,讓大家都更加關(guān)注這個(gè)節日?看,這里是端午最明確的見(jiàn)證,請你拿起手中的筆,寫(xiě)下你的肺腑之言。一張大的白紙,上面寫(xiě):端午,我們的文化遺產(chǎn)。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)分享、交流,初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗,體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準備:
1、準備制作端午節習俗物品的各種材料:
粽葉、糯米、線(xiàn)等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
2、端午節相關(guān)圖片,艾草和菖蒲。
3、邀請幼兒家人一起參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的心情是相同的。端午節在我國有著(zhù)兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。
隨著(zhù)端午節腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感,今天我們xx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統佳節,F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2、手工活動(dòng):
。1)家長(cháng)們表演包各種花式粽子的技藝。
。2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長(cháng)共同完成,結束后展示作品并相互贈送。
3、親子游戲:
《袋鼠》
人數:1名幼兒+1名家長(cháng),共8對,分4組;
形式:?jiǎn)蚊娼恿Γ?/p>
準備:各組粽子2個(gè),終點(diǎn)處擺椅子4把。
玩法:幼兒面對家長(cháng),雙手抱住家長(cháng)的`脖子,雙腳勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,家長(cháng)抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過(guò)椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續游戲,最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數:1名幼兒+1名家長(cháng),共4對,分4組;
準備:紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干。
玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,先到終點(diǎn)的隊伍獲勝。
《快樂(lè )運粽子》
人數:1名幼兒+1名家長(cháng),共8對,分兩組;
形式:對面接力;
準備:各組小桶一個(gè),粽子若干。
玩法:幼兒提著(zhù)小桶,走過(guò)獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪組運的'粽子多為優(yōu)勝。
活動(dòng)結束:
親子活動(dòng)結束,各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。此時(shí),老師可編輯園所動(dòng)態(tài),記錄活動(dòng)過(guò)程,分享給全體家長(cháng)和幼兒。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案12
活動(dòng)名稱(chēng):
粽情端午
活動(dòng)地點(diǎn):
小二班教室
活動(dòng)目標:
1、體驗民俗文化,了解端午節的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng),樂(lè )于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
活動(dòng)準備:
視頻(端午節如何包粽子)、粽葉、細線(xiàn)、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導入部分
老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?
小朋友:粽子。
老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師?
小朋友:愿意。
老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友:可以。
老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。
2、觀(guān)看視頻
了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子
老師:看了動(dòng)畫(huà)片,小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。
。ǚ乓曨l)
老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。
。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概,對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)
老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。
3、結束部分
老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
活動(dòng)延伸
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案13
活動(dòng)目的:
1、緬懷先人,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天?(每年農歷的五月初五。)
2、端午節的別稱(chēng)有哪些?(端陽(yáng)節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩(shī)人節、龍日等等。)
3、端午節的活動(dòng)項目有哪些?(女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。)
二、請學(xué)生介紹端午節的由來(lái)。
三、大家說(shuō)說(shuō)怎包粽子?
親歷感悟:
【教師】:
我認為本次活動(dòng)主題鮮明,通過(guò)知識小競賽、師生討論交流、游戲活動(dòng)、作品展示,使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,既提高了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力,也符合我校對學(xué)生進(jìn)行“欣賞性德育模式”的培育要求。
端午節是我國傳統節日,有著(zhù)悠久的歷史和豐富的習俗。
【學(xué)生】:
這是我第一次學(xué)包粽子,覺(jué)得特別新鮮,同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試,齊齊望著(zhù)社區的阿姨,就等她這老師發(fā)號施令:第一步將粽葉卷成三角形狀,底部要嚴實(shí)合縫,不可留出小口?墒俏揖韥(lái)卷去卷不好,終于卷到無(wú)縫的要求,誰(shuí)知手一動(dòng),好不容易卷好的形狀又散架了,唉,重新來(lái)過(guò)?纯次业耐閭,也都在向“無(wú)縫粽葉”的最高目標行進(jìn),再看看社區的阿姨,卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過(guò)的一關(guān)恐怕就是這個(gè)“包”字,如何將米包住不漏出來(lái),還要將粽子包成漂亮的立體三角形,這可是一門(mén)學(xué)問(wèn),在場(chǎng)的許多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊,不少同學(xué)直到最后結束還是沒(méi)有包出標準的立體三角粽,包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱(chēng)為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天,盡管到下課我也沒(méi)有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”,但我依然覺(jué)得這節課過(guò)的特別充實(shí)。因為:它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛(ài)國情懷,也激揚著(zhù)我的愛(ài)國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理,啟示我在學(xué)習上更應該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒,只有這樣才可能有所收獲。
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì )之愛(ài),體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師,努力學(xué)習,回報社會(huì )。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標:
端午節是中國的四大節日之一,同學(xué)們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節,本活動(dòng)的設計主要是引導學(xué)生深入的去認識端午節。整個(gè)活動(dòng)設計先從端午佳節的習俗切入,讓學(xué)生去尋找端午節的起源故事,動(dòng)手做香包,以及認識端午節是詩(shī)人節,詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余,關(guān)心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會(huì )一下團體同心的重要性。
活動(dòng)準備:
賽龍舟錄像,有關(guān)端午節的詩(shī)歌
活動(dòng)過(guò)程:
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數,中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂(lè )、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動(dòng)開(kāi)始:
。ㄒ唬┒宋缙婢壴(huà)習俗。
學(xué)生暢所欲言,只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說(shuō),可回答下面的問(wèn)題。
1、五月初五是什么節日?(端午節)
2、那么,你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)
。ǘ┩鈦(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉過(guò)端午的習俗。(班上7位外來(lái)學(xué)生)
。ㄈ┯^(guān)看賽龍船慶端午的錄像。
。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們,你看過(guò)“龍舟競賽”嗎?端午節龍舟競渡不單是傳統慶;顒(dòng),也是一項體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)20米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),F在,我讓我們一起加入這一行列。
。úシ刨慅埓瑧c端午的錄像。)
。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵,想談?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
六、輔導員講話(huà):
同學(xué)們,今天的活動(dòng)搞得非常成功,在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識,老師相信今年的端午節大家一定會(huì )過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們再一起來(lái)包粽子,表達一份我們對屈原的懷念。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案15
教學(xué)目標:
1、知道端午節的日期,了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗。
2、感受食粽包含的文化意味和民俗風(fēng)情。
3、培養熱愛(ài)傳統節日的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗。
教學(xué)難點(diǎn):
了解端午節的來(lái)歷。
教學(xué)方法:
分組合作、實(shí)施與研究、成果與交流。
教學(xué)準備:
收集與端午節有關(guān)的資料、Flash動(dòng)畫(huà)視頻和課件。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
1、啟談:同學(xué)們你們知道我國有那些傳統節日嗎?(中秋節、清明節、春節、元宵節)
2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些傳統節日里我們都在吃什么?(新年吃餃子、中秋節吃月餅、元宵節吃湯圓、端午節吃粽子)
3、剛才有同學(xué)說(shuō)端午節吃粽子,那么我們今天就來(lái)共同研究一下端午節吧。ò鍟(shū):二、端午節習俗研究)
二、新課教學(xué):
1、談話(huà):
、僬l(shuí)知道端午節是什么時(shí)間?(農歷五月初五)今年的端午節是公歷的什么時(shí)間?(六月六日)
、谀銈兠總(gè)小組都確立了本組要研究的課題了嗎?請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。ㄐ〗M匯報)
、坂!同學(xué)們收集了這么多豐富的資料呀!那就隨老師一起共同整理一下我們收集的資料吧!
2、匯報:實(shí)施與研究(端午節食粽)
、鍤v史記載:
、倜啃〗M學(xué)生匯報本組收集的歷史記載資料。
、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。
、婷耖g傳說(shuō):
、倜啃〗M學(xué)生匯報本組收集的歷史記載資料。
、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。
、玺兆友馗铮
、賹W(xué)生匯報。
、谟^(guān)看課件。
、枘媳泵眨河^(guān)看課件,教師配樂(lè )講解各地粽子的特點(diǎn)。
師:我們?yōu)槭裁匆芯眶兆幽?(因為飲食與節日之間蘊涵的是我國的傳統文化)(賽龍舟)
學(xué)生匯報,教師講解:
傳說(shuō),屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅蚊龍。又傳,屈原投汨羅江后,當地百姓聞?dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。
。亦l的習俗)
講述;今年端午節即將到了,說(shuō)一說(shuō)我們家鄉有什么樣習俗活動(dòng)?
學(xué)生匯報,把收集的圖片拿來(lái)給大家展示一下,并講一講。
3、討論:完成書(shū)中9頁(yè)的(成果與交流;反思與評價(jià))指名匯報完成情況。
4、活動(dòng)拓展:書(shū)中9頁(yè)的活動(dòng)拓展就是我們今天的作業(yè),大家繼續對其他節日進(jìn)行研究吧!
5、總結:我們輕松一下,觀(guān)看Flash動(dòng)畫(huà)短片《端午節》來(lái)結束我們的這節課。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案16
教材分析
端午節是我國最大的傳統節日之一,有著(zhù)豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會(huì )資源,引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的情感!抖宋绻潯肥且皇淄ㄋ滓锥、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語(yǔ)言表達了端午節的地方風(fēng)俗習慣。本此次活動(dòng)從引導幼兒回憶端午節習俗入手,幫助幼兒理解兒歌內容,感知端午節的民俗文化,引導幼兒大膽運用有節奏的朗誦,體驗兒歌的韻律美。
教學(xué)目標
1、了解端午節的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習慣。
2、學(xué)習兒歌,感受作品的語(yǔ)言節奏和韻律美。
3、嘗試仿編兒歌,體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
教學(xué)準備
經(jīng)驗準備:了解端午節來(lái)歷和習俗
物質(zhì)準備:教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程
1、談話(huà)交流,回憶端午節的來(lái)歷和習俗。
提問(wèn):端午節就要到了人們是怎樣過(guò)端午節的?為什么要過(guò)端午節?
小結:每個(gè)節日都有各自各的習俗與傳說(shuō),這些習俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節慶活動(dòng),像現在端午節舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。
2、結合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,引導幼兒初步理解兒歌內容。
。1)組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?你的心情怎樣?
。2)根據幼兒的回答,播放相應的課件,引導幼兒理解兒歌內容。
3、結合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內容,感受作品的語(yǔ)言節奏和韻律美。
。1)教師再次朗誦兒歌,引導幼兒理解,加深印象。提問(wèn):剛剛的兒歌里面,你聽(tīng)出哪些音比較像?
小結:小朋友聽(tīng)的很仔細,聽(tīng)到了陽(yáng)(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現,現在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
。2)引導幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準以下發(fā)音:陽(yáng)(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。
提問(wèn):為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像?
小結:原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng),讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似,這便是運用了押韻的方法。
。3)引導幼兒朗誦兒歌,感受作品的節奏感。
提問(wèn):第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話(huà)有幾個(gè)字?第2段、
第3段呢?這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)?
小結:這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節奏感,給人美的享受。
4、引導幼兒有節奏的朗誦兒歌,體驗兒歌的節奏感和韻律美。
5、引導幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。
端午節還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵幼兒用兒歌里的句式結構進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案17
活動(dòng)目標
1.通過(guò)分享交流,初步|知道端午節的傳說(shuō)以及端午節是中華民族的傳統節日之一。
2.與同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌發(fā)對中國傳統文化的興趣。
3.體驗中國民間節目韻味。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
端午節是陰歷五月五日,包粽子。
活動(dòng)準備
故事《端午節的傳說(shuō)》,粽子一個(gè),長(cháng)方形紙、彩色紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣。
2.初步了解端午節。
小朋友今天是什么日子呀?
幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,重點(diǎn)引導幼兒端午節的時(shí)間。
教師小結:端午節是陰歷的五月五日。
3.引導幼兒了解端午節的傳說(shuō)。
給幼兒講《端午節的傳說(shuō)》,讓幼兒知道端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,就定那一天為端午節。
4.引導幼兒了解端午節的習俗。
師:端午節那天,人們都有那些風(fēng)俗習慣?
幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結:端午節那天人們有很多風(fēng)俗習慣,吃粽子、賽龍舟、制作香囊。
5.體驗包粽子。
(1)讓幼兒用長(cháng)方形紙折成六棱形,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導。
(2)展示作品并評價(jià)。
6.活動(dòng)延伸。
師:小朋友,你們包的粽子都不錯,回家后把你們學(xué)會(huì )的包粽子的`方法,展示給爸爸媽媽?zhuān)脝?
活動(dòng)反思:
一、自己設計的問(wèn)題太多,顯得雜亂無(wú)章。
既然決定向幼兒提問(wèn),我就設計好了許多問(wèn)題:比如“端午節有那些習俗?屈原是個(gè)怎樣的人?他為什么要投江自殺呢?他投江后人們是怎么做的?后來(lái)為什么向江中投粽子?”設計這些問(wèn)題時(shí),我也考慮到了問(wèn)題太多,但又想不出如何更好的設計。教學(xué)中我只注重了故事內容,想讓幼兒理解故事的含義,卻忽略了孩子們的年齡特點(diǎn),F在想想,不如把問(wèn)題簡(jiǎn)單化,讓孩子們看著(zhù)圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對故事的興趣。
二、課堂氣氛不夠活躍。
故事的內容有點(diǎn)深奧,幼兒在第一次聽(tīng)的時(shí)候就有點(diǎn)耐不住性子,更何況老師還設計了那么多的問(wèn)題。請幼兒回答的時(shí)候,我發(fā)現幼兒舉手發(fā)言的比平時(shí)上童話(huà)故事時(shí)要遠遠的少很多。明顯,我的問(wèn)題沒(méi)有激起幼兒的興趣。在集體教學(xué)活動(dòng)中,如果幼兒對教學(xué)教學(xué)內容沒(méi)有了興趣,那么這就是老師的準備不足,也可以說(shuō)是一堂失敗的課程。在以后的類(lèi)似教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì )多加注意。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案18
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒感受傳統節日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2、幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣(認知方面)
活動(dòng)準備:
1、視頻(端午節兒歌)
2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)
3、實(shí)物:粽子、香囊
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入播放視頻
1、問(wèn)題導入
師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節日嗎?
幼:端午節
師:那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?
幼:賽龍舟
師:哇小朋友們都知道端午節要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢?
2、教師講述端午節的來(lái)歷。
3、教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰(shuí)呀?
幼:屈原
二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節知識)
1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。
2、幼:選字活動(dòng)
三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節知識)
師:教讀《端午節兒歌》
五月五,端午到
賽龍舟,真熱鬧
吃粽子,帶香包
蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧
幼:跟著(zhù)老師和視頻一起學(xué)習《端午節兒歌》
教學(xué)反思:
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節,開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案19
活動(dòng)目標:
1、知識目標:通過(guò)活動(dòng),對端午節的來(lái)源、習俗以及關(guān)于端午詩(shī)詞歌謠有更全面的了解。
2、能力目標:通過(guò)搜集、分析、整理資料了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣,提高學(xué)生搜集、整理資料的能力。
3、情感目標:通過(guò)集體研究,對自己的成果有喜悅感覺(jué)、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂(lè )趣,通過(guò)課題研究,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國傳統文化的情感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題
導入:同學(xué)們,你們知道中國有哪些傳統節日嗎?今天老師將和同學(xué)們一起了解中國的傳統節日之一——端午節。(板書(shū)課題)有誰(shuí)知道端午節是什么時(shí)候?那你們都想了解端午節什么知識呢?
二、小組匯報
1、師導語(yǔ):上節課,老師要求同學(xué)們按設計好的活動(dòng)方案去收集整理一些有關(guān)端午節的資料,老師將根據你們收集情況為你們小組加分,下面就請各小組為我們介紹吧!哪一組先來(lái)?
第一組
生:我們組收集了端午節的來(lái)歷,我們組把它歸納以下三種:
(生1.紀念屈原
傳說(shuō)端午節是為了紀念戰國時(shí)代楚國詩(shī)人屈原,他在五月初五這天投江自盡殉國。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體,就紛紛回家拿來(lái)米團投入江中,以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體,后來(lái)就成了吃粽子的習俗。
生2.紀念孝女曹娥
曹娥是東漢上虞人,父親溺于江中,數日不見(jiàn)尸體,當時(shí)孝女曹娥年僅十四歲,晝夜沿江號哭。過(guò)了十七天,在五月五日投江,五日后抱出父尸。
生3.迎濤神伍子胥
春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死,尸首于五月初五這一天扔到錢(qián)塘江中,后化為濤神,世人哀而祭之,故有端午節。)
師評價(jià):這個(gè)小組同學(xué)以講故事形式展現他們收集來(lái)的關(guān)于端午由來(lái)的傳說(shuō),真叫我們大飽耳福。
師問(wèn):你們是去哪里收集這些材料呢?
師:老師相信這次的查找中你們一定對端午節的由來(lái),有更深的了解。做得不錯給加一分。(板書(shū):由來(lái))
師:關(guān)于端午節的來(lái)歷,除了剛才這一組同學(xué)說(shuō)的紀念屈原、伍子胥和孝女曹娥,老師還知道另一種傳說(shuō)。
龍的節日(課件展示)
2、師導語(yǔ):同學(xué)們,傳說(shuō)異彩紛呈,那么古往今來(lái)的人們又是怎樣歡度這一節日的呢?下面請整理端午節的習俗的小組為我們介紹。
第二組
生:我們組收集的是端午節的習俗,我們把它做成了手抄報。
師:能為我們講解一下你們收集的習俗嗎?
(兩張展示,一個(gè)學(xué)生進(jìn)行介紹)
師:能說(shuō)說(shuō)你們都是哪里收集這些材料的?
師總結:看了小組同學(xué)精心準備的手抄報,真是大開(kāi)眼界,他們不僅收集材料并用巧手展現給我們。做得很好給加一分。(板書(shū):習俗)
3、師:還有其它習俗嗎?
第三組
生1:我們小組也研究了端午節的習俗。端午節那天,人們還給小孩佩香囊,香囊內有朱砂、雄黃、香藥,清香四溢,再以五色絲線(xiàn)扣成索,玲瓏可愛(ài)。據說(shuō)是為了驅毒避邪。
生2:除了佩香囊端午節后各種蟲(chóng)類(lèi),開(kāi)始活躍起來(lái),瘟疫漸多,雄黃具有消除疫病的功用.有的小孩子不敢喝酒,父母就會(huì )以雄黃酒在他們額上畫(huà)一個(gè)「王」字,以使百毒不侵。
師:能告訴大家你們怎么找到這些材料的嗎?
(很多同學(xué)會(huì )說(shuō)去網(wǎng)上查找的,這里教育一下善用網(wǎng)絡(luò ),不要沉迷于網(wǎng)絡(luò ))
老師把這些習俗總結一下:賽龍舟,佩香囊,懸艾葉菖蒲,掛鐘馗像,飲用雄黃酒,吃粽子。
3師導語(yǔ):說(shuō)到吃粽子,我們知道這是端午節必不可少的,有哪組收集這方面資料的嗎? 第五組
生:我們組為了了解粽子,我們特地去商場(chǎng)轉了轉,了解了粽子的價(jià)格和種類(lèi),除了肉粽還有黑米粽,八寶粽,五谷粽,堿粽,我們還在網(wǎng)上找到了粽子的做法。(視頻)
師:老師似乎已經(jīng)聞到粽子的香味了,你們做得很好,親自去嘗試,知道粽子的配料,種類(lèi),就連價(jià)錢(qián)都查到,太了不起了,給你們組加一分。
5師導語(yǔ):端午節的習俗如些豐富,難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節留下自己的詩(shī)詞佳句,收集端午詩(shī)詞歌謠的同學(xué)又會(huì )給我們帶來(lái)什么呢?
第六組
生1:我帶來(lái)一首詩(shī)
端午
(唐)文秀
節分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原;
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
生2:我也帶來(lái)一首詩(shī)
七律·端午
老舍
端午偏逢風(fēng)雨狂,村童仍著(zhù)舊衣裳;
相邀情重攜蓑笠,敢為泥深戀草堂;
有客同心當骨肉,無(wú)錢(qián)買(mǎi)酒賣(mài)文章;
當年此會(huì )魚(yú)三尺,不似今朝豆味香。
生3:我帶大家帶來(lái)的是閩南童謠《扒龍船》
五月節,扒龍船,大人孩子嘩嘩滾。
海面一排四只。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案20
一、活動(dòng)目標
1、了解端午節的來(lái)歷,知道端午節是中國特有的節日。
2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經(jīng)驗。
3、感受端午節的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
1、賽龍舟的圖片、鼓
2、大粽子
3、端午節PPT
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引入故事,導入本次的端午節活動(dòng)。
有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過(guò)節都會(huì )回家來(lái)看望自己的親人。
小朋友你們都知道有哪些節日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。
花婆婆非常高興,驚奇的問(wèn):“你們怎么回來(lái)了,還帶禮物!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^(guò)節呀?
花婆婆說(shuō)“今天什么節日啊”孩子們說(shuō),打開(kāi)禮物你們就知道啦。
2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節的習俗。
。1)教師出示端午節課件PPT,觀(guān)看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請幼兒觀(guān)察猜節日。
。2)教師繼續出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。
3、現在你們告訴花婆婆,過(guò)的是什么節日呀?
。1)端午節是每年的農歷五月初五,在這一天人們就會(huì )用這些特別的方法來(lái)慶祝。
。2)端午節的各種來(lái)歷和傳說(shuō),最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀念偉大詩(shī)人屈原。
。3)屈原非常熱愛(ài)自己的國家,秦國攻破楚國時(shí),屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。
教師小結:農歷五月初五日,在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。
4、教師請幼兒交流:你們過(guò)端午節都干些什么?介紹端午節的習俗。
。1)艾草通常是長(cháng)在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門(mén)上。
。2)粽子是中國的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長(cháng)條粽?谖恫煌,有紅棗餡,有肉餡,有無(wú)餡的。
5、教師出示端午節課件PPT,引導幼兒觀(guān)看制作粽子的過(guò)程。
。1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?
。2)此活動(dòng)環(huán)節可以分為兩個(gè)活動(dòng):意識手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng)。
6、教師播放端午節PPT,引導幼兒觀(guān)看劃龍舟視頻。
教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。
四、活動(dòng)總結
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng),為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì )文化,我們設計了本次活動(dòng),同時(shí),端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案21
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì )文化,設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、分享粽子,知道端午節吃粽子的風(fēng)俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備:
故事《端午節的由來(lái)》、《端午節的習俗》請家長(cháng)給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒相互交流,初步了解端午節!敖裉焓鞘裁垂澣?”幼兒和同伴交流。
請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
“端午節是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》“在端午節這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結:端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
4、幼兒互相分享端午食物。
“小朋友們吃過(guò)粽子嗎?”“咱們一起來(lái)分享吧!
讓孩子學(xué)會(huì )分享,感受分享帶來(lái)的快樂(lè ),感受中國傳統文化。
5、五彩線(xiàn)分享活動(dòng)。
端午節給孩子們戴五彩線(xiàn)和香囊,感受節日氣氛。
活動(dòng)結束:
一起觀(guān)看端午節的來(lái)由的故事。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案22
活動(dòng)目標:
1、了解端午的名稱(chēng),來(lái)歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統節日。
2、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。
3、萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):自己動(dòng)手做粽子。
難點(diǎn):萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:《認識端午》多媒體課件:超輕黏土及制作工具:做好的粽子樣品。
經(jīng)驗準備:幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
。ㄒ唬┯脙焊鑼,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽(tīng),"五月五,是端午:插艾葉,掛香囊,:五彩線(xiàn),手腕綁:吃粽子,小白糖:龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節日嗎?
幼兒:端午節
二、基本部分
。ㄒ唬┙榻B端午的來(lái)歷和習俗。
1、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道端午節是哪一天嗎?
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
幼兒:不知道。
2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
3、教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節的。
4、教師小結:過(guò)端午節的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。
。ǘ┮龑в變荷钊肓私怍兆。
1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。
2、教室出示各種種類(lèi)粽子的圖片,引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀的種類(lèi)。
。ㄈ┮龑в變鹤约簞(dòng)手做粽子。
1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!
2、教師引導幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂(lè )趣。
三、結束部分
1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2、教師對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P。
教師:老師在繪畫(huà)區準備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆,小朋友們去畫(huà)出一副自己心里的端午節吧!
活動(dòng)延伸:
1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫(huà)龍舟。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域:講述屈原的故事。
3、手工活動(dòng):做五彩繩。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案23
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒初步了解端午節是我國癿傳統節日,并了解端午節癿風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并迚行線(xiàn)描裝飾。
3、培養幼兒創(chuàng )新意識及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備:
《粽子飄香》、《屈原癿故事》癿欣賞課件,長(cháng)條狀癿紙條不幼兒人數相等,彩帶、油性筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話(huà)題。
師:小朋友,明天我們因為什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多癿粽子,我們一起來(lái)欣賞一下吧!
小結:粽子癿形狀真有趣!有三角形癿、有四角形癿、有長(cháng)條形癿等等,并且有多種口味癿,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。
二、故事欣賞。
師:那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了。
1、幼兒欣賞故事內容。
2、提問(wèn)。
、俪贼兆邮菫榱思o念誰(shuí)?
、诙宋绻澾@一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線(xiàn)等等)
三、教師示范講解:
師:為了表示我們對屈原敬佩不緬懷乊情,讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好丌好?——教師示范講解:
1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;
2、順著(zhù)三角形癿一邊正反來(lái)回折,將整張紙條折成連續癿多個(gè)三角形;
3、打開(kāi)三角形;
4、在紙條癿起端,順著(zhù)折縫攏成一個(gè)立體癿形狀,似錐形;
5、順著(zhù)紙條上癿縫往上卷繞,將紙條末端揑入縫中;
6、用油性筆迚行線(xiàn)描裝飾;
7、用彩帶捆綁裝飾。
四、幼兒制作粽子,教師巡回指導。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案24
活動(dòng)目標:
1.了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2.通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng),體驗端午節特有的習俗。
3.感受中國民間節日特有的韻味。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
1.故事《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
2.編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)了解端午節的名稱(chēng)及時(shí)間。
1.出示粽子實(shí)物,引發(fā)幼兒興趣。
師:看,老師今天給你們帶來(lái)了什么?你們吃過(guò)粽子嗎?什么節日的時(shí)候我們會(huì )吃粽子呢?
教師小結:五月五,是端午。端午節是我們中國的傳統節日。
(二)引導幼兒了解端午節的來(lái)歷。
1.觀(guān)看端午節的故事。
師:你們知道端午節的故事嗎?
2.提問(wèn)幫助理解。
師:剛才故事里說(shuō)了什么?
教師小結:端午節是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。
(三)集體感知端午節吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1.從幼兒自身經(jīng)驗來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結:看來(lái)粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。
2.玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂(lè )。
師:端午節除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很熱鬧的活動(dòng)。
幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。
教師小結:看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家帶來(lái)快樂(lè )呢!
(四)自主探索,通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng),了解端午節的其他一些習俗。
1.提供實(shí)物、錄像等,幼兒分組探索端午節的常見(jiàn)習俗。
2.幼兒交流探索結果。
教師小結:這些活動(dòng)不僅是為了紀念屈原,還有著(zhù)人們希望一家團聚,生活美滿(mǎn)的心愿呢!
(五)結束活動(dòng),兒歌總結。
1.教師念兒歌總結。
2.去教室里繼續尋找端午節的其他活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
美工區:用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區:繼續學(xué)習包粽子,編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。
語(yǔ)言區:講講端午節的一些風(fēng)俗習慣與傳統故事。
反思:
課前,我先給孩子課前延伸了一些關(guān)于端午節的由來(lái),屈原的故事。讓孩子初步了解為什么會(huì )有端午節,端午節是干什么的。由于課前已經(jīng)有了延伸活動(dòng),所以孩子們都比較感興趣。
課上,我把重點(diǎn)放在了端午節的習俗上,如:端午節賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等,以及人們?yōu)槭裁匆@樣做。在這些習俗中,孩子們對包粽子比較熟悉,其次,對賽龍舟比較容易理解,但是其他的習俗在我們這里并不多見(jiàn),所以就沒(méi)有作為重點(diǎn)去講。而且端午習俗較多,也都離孩子生活經(jīng)驗較遠,只需孩子了解,所以沒(méi)有講得太細,以免內容深奧不便于孩子的理解。我需要注意的地方是語(yǔ)言組織以及提問(wèn)上,應該再貼近孩子的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗,讓孩子更容易理解,才會(huì )有更好的課堂氣氛。
端午節班會(huì )活動(dòng)教案25
活動(dòng)目的:
1.活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統節日及日期。了解端午節的各地風(fēng)俗習慣。
2.通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng),培養學(xué)生的生活情趣,了解一些傳統節日常識,感受祖國燦爛的民族文化。使學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)中華民族,增強民族自信心、自豪感。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道我國有哪些傳統節日及具體日期,了解人們慶祝節日的傳統習俗。
活動(dòng)準備:
收集端午節圖片及相關(guān)資料排練舞蹈、手工,收集古詩(shī)等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導語(yǔ)
我國歷史源遠流長(cháng),在長(cháng)期的歷史進(jìn)程中,各個(gè)民族用自己的智慧和雙手創(chuàng )造了燦爛的文明,同時(shí)也形成了自己獨特的習俗和文化。隨著(zhù)我國改革開(kāi)放程度的提高,國外的一些節日也逐步進(jìn)入我們的日常生活,如圣誕節、情人節、愚人節等。對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對中國的傳統的節日的理解只停留在很膚淺的含義上,對它反應冷淡,而對外國節日卻很熱衷。這不能不引起我們的思考。我們應全面了解中國的傳統節日,學(xué)習中國的傳統知識,傳承民族文化,從而提高全民人文素養。這次主要圍繞端午節展開(kāi)一次實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于端午節的傳說(shuō)很多。戰國時(shí)代楚秦爭奪霸權,詩(shī)人屈原位列右大夫,很受楚王器重。后來(lái),屈原的主張遭到上官大夫靳尚為首的守舊派的反對,他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原,楚懷王漸漸疏遠了屈原。有著(zhù)遠大抱負的屈原倍感痛心,他懷著(zhù)難以抑制的憂(yōu)郁悲憤,寫(xiě)出了《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇。
公無(wú)前229年,秦國攻占了楚國八座城池,接著(zhù)又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀,冒死進(jìn)宮陳述利害,楚懷王不但不聽(tīng),反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì ),一到秦國就被囚禁起來(lái),楚懷王悔恨交加,憂(yōu)郁成疾,三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚國,頃襄王倉惶撤離京城,秦兵攻占郢都。屈原在流放途中,接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,萬(wàn)念俱灰,仰天長(cháng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽(tīng)說(shuō)屈原大夫投江自盡,都紛紛來(lái)到江上奮力打撈屈原的尸體,同時(shí)拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中,以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。
從此,每年五月初的屈原投江殉難日,楚國人民都到江上劃龍舟,投粽子,以此來(lái)紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人,端午節的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。
二、過(guò)程:
1.課件出示端午節圖片,讓學(xué)生感受節日氣氛。
2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己課后收集關(guān)于端午節資料。
。1)端午亦稱(chēng)端五,是我國最大的傳統節日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤,稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日,月、日都是五,故稱(chēng)重五,也稱(chēng)重午。此外,端午還有許多別稱(chēng),如:夏節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩(shī)人節等等。關(guān)于端午節的來(lái)源,時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō),等等。
。2)端午節又稱(chēng)重五,許多習俗也與“五”這個(gè)數字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線(xiàn)系在兒童脖頸、手腕或足踝上,稱(chēng)為長(cháng)命縷。
3.課件出示各地端午節風(fēng)俗習慣。
。1)讓學(xué)生了解各地端午節風(fēng)俗,比較有什么不同。
。2)讓學(xué)生了解本地端午節風(fēng)俗,并結合自己每年過(guò)情景。討論交流。
4.小組比賽關(guān)于端午節的古詩(shī)及諺語(yǔ)。
端午
。ㄌ疲┪男
節分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原;
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
七律·端午
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少年佳節倍多情,老去誰(shuí)知感慨生;
不效艾符趨習俗,但祈蒲酒話(huà)升平。
鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;
千載賢愚同瞬息,幾人湮沒(méi)幾垂名
節令門(mén)·端陽(yáng)
。ㄇ澹├铎o山
櫻桃桑椹與菖蒲,更買(mǎi)雄黃酒一壺。
門(mén)外高懸黃紙帖,卻疑賬主怕靈符。
清明插柳,端午插艾。(北方)
癩蛤蟆躲不過(guò)五月五。(北京)
蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)
端午不戴艾,死去變妖怪。(西北)
午時(shí)水飲一嘴,較好補藥吃三年。(山東)
喝了雄黃酒,百病遠遠丟。(山西)
有錢(qián)難買(mǎi)五月五日旱(山西)
未吃端午粽,寒衣不可送;吃了端午粽,還要凍三凍。(寶山)
三、動(dòng)手活動(dòng)
1.演話(huà)劇屈原
2.學(xué)生小組比賽動(dòng)手包粽子。感受節日氛圍。
四、說(shuō)一說(shuō)這次活動(dòng)的收獲。
五、總結
端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日,更有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習俗!岸宋绻潯睘閲曳ǘü澕偃罩,時(shí)至今日,端午節在中國人民中仍是一個(gè)十分盛行的隆重節日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,2006年5月20日,該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
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