編程學(xué)習心得體會(huì )

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的編程學(xué)習心得體會(huì )（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　編程學(xué)習心得體會(huì )1

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展和工作的需要，為了能夠更好的維護公司生產(chǎn)管理系統；公司安排我們到北大APTECH進(jìn)修。我們選擇了時(shí)下最流行、發(fā)展速度較快的語(yǔ)言C#。C#學(xué)習共分三個(gè)階段，目前我只學(xué)習了第一個(gè)階段；現將我在北大學(xué)習第一階段為期兩個(gè)月的學(xué)習心得如下：

　　C#是一種新的面向對象的編程語(yǔ)言，專(zhuān)門(mén)用于。NET運行時(shí)。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用。NET基類(lèi)。C#語(yǔ)言自C/C++演變而來(lái)。但是，它具有簡(jiǎn)單、現代、完全面向對象和類(lèi)型安全等諸多特性。下面就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單和現代其中兩種特性。

　　1、簡(jiǎn)單

　　C#具有C++所沒(méi)有的一個(gè)優(yōu)勢就是學(xué)習簡(jiǎn)單。該語(yǔ)言首要的目標就是簡(jiǎn)單。很多功能（還不如說(shuō)是缺少了C++的一些功能）有助于C#全方位的簡(jiǎn)單。

　　在C#中，沒(méi)有C++中流行的指針。默認地，您工作在受管理的代碼中，在那里不允許如直接存取內存等不安全的操作。我想沒(méi)有C++程序員可以聲稱(chēng)，從沒(méi)有使用指針訪(fǎng)問(wèn)過(guò)不屬于他們的內存。

　　C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個(gè)操作符"。"�，F在一個(gè)程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。

　　C#使用統一的類(lèi)型系統。這種系統充許您把各種類(lèi)型作為一個(gè)對象查看，它是一個(gè)原始類(lèi)型還是一個(gè)full—blown類(lèi)。和其它編程語(yǔ)言相比，由于加框（boxing）和消框（unboxing）的機制，把簡(jiǎn)單類(lèi)型當作對象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細解釋加框和消框，但基本上僅當需要時(shí)才使用對象訪(fǎng)問(wèn)簡(jiǎn)單類(lèi)型這種技術(shù)。

　　2、現代

　　投入學(xué)習C#的努力是一筆大投資，因為C#是為編寫(xiě)NGWS應用程序的主要語(yǔ)言而設計。很多用C++可以實(shí)現或者很費力實(shí)現的功能，在C#中不過(guò)是一部分基本的功能而已。根據應用程序的特殊需求，可以很容易地創(chuàng )建出新的一種數據類(lèi)型。

　　指針不再是編程武器的一部分。運行時(shí)NGWS提供了一個(gè)垃圾收集器，負責C#程序中的內存管理。因內存和應用程序都受到管理，所以很必要增強類(lèi)型安全，以確保應用的穩定性。

　　對于現代的應用程序，安全是首要的，C#也不會(huì )例外。它提供了元數據語(yǔ)法，用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數據是NGWS運行時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵的概念。通兩個(gè)多月學(xué)習，我能夠很好的掌握C#語(yǔ)言的基本語(yǔ)句、語(yǔ)法以及老師補充的一些要點(diǎn)；能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的應用程序，例如電子郵件的收發(fā)等，為接下來(lái)的第二、第三階段學(xué)習打下了良好的基礎。

　　編程學(xué)習心得體會(huì )2

　　其實(shí)從大一上學(xué)期加入科協(xié)后就開(kāi)始看C語(yǔ)言，但當時(shí)對計算機、對編程語(yǔ)言都不太了解，只是聽(tīng)師兄師姐們的講說(shuō)和指點(diǎn)盲目的看，只知道師兄師姐說(shuō)這樣看就對，然后就那樣看，自己何去何從根本沒(méi)有一點(diǎn)主張，不知道自己該怎么樣去學(xué)習，對C、對語(yǔ)言仍是知之甚少。從大一下學(xué)期我們開(kāi)了C語(yǔ)言課程，有了老師的講解、又有了上機的機會(huì )，慢慢的開(kāi)始對C、對語(yǔ)言有了進(jìn)一步的認識，那時(shí)對C已經(jīng)看了一些，而且在科協(xié)聽(tīng)其他會(huì )員說(shuō)的也比較多了，所以學(xué)起C來(lái)如魚(yú)得水，老師稍微的點(diǎn)撥就能明白，所以當時(shí)學(xué)的很快，感覺(jué)C很簡(jiǎn)單，但現在想來(lái)，其實(shí)語(yǔ)言學(xué)習都很簡(jiǎn)單，但是學(xué)好學(xué)深卻不易，C是，C++是，C#、Delphi也是，學(xué)習了這么多，每門(mén)語(yǔ)言都停留在知識邊緣地帶，都沒(méi)深入到他們的精華部分，對他們的精華部分都知之甚少，所以要我說(shuō)他們之間的差別，也只能說(shuō)出他們表面上的一些差別，更不用說(shuō)讓我說(shuō)出他們精華部分的差別了，這里我也是談一下自己個(gè)人學(xué)習的小的看法。

　　首先是C，C語(yǔ)言是我接觸到的最早的一門(mén)語(yǔ)言，可以說(shuō)是C語(yǔ)言把我帶入了計算機的編程世界，雖然對C學(xué)的不夠好，學(xué)的也不夠深，但在學(xué)習C語(yǔ)言的過(guò)程中看著(zhù)通過(guò)自己的雙手調試成功的程序讓自己產(chǎn)生的成就感，慢慢的使自己喜歡上了編程。但是隨著(zhù)自己學(xué)習的越來(lái)越多，對C也有了更進(jìn)一步的認識:首先C他是一個(gè)面向過(guò)程的語(yǔ)言，完全不面向對象，采用的是結構化的程序設計方法，其語(yǔ)言結構只有三種，即順序、選擇和循環(huán)。每個(gè)模塊都是有這三種基本結構組成。C語(yǔ)言的精髓就是他的指針，有了指針，C語(yǔ)言允許直接訪(fǎng)問(wèn)物理地址，能實(shí)現匯編語(yǔ)言的大部分功能，可以直接對硬件進(jìn)行操作，還有C語(yǔ)言寫(xiě)的程序可移植性好，基本上不用修改就能用于各種型號的計算機和各種操作系統。

　　隨后在大一暑假，由于了解到C擅長(cháng)于硬件編程，對計算機底層的操作很靈活，效率也很高，這也是C語(yǔ)言之所以能活到現在的原因之一，但是由于自己對硬件不十分感興趣，所以當時(shí)就有了放棄C的尋找新的學(xué)習方向的念頭，當時(shí)對編程世界還是知之甚少的，暑假很大一段時(shí)間都處在迷茫時(shí)期，偶然的機會(huì )認識了Delphi，這里我請老師允許我談及Delphi，畢竟是Delphi把我帶進(jìn)了Windows程序設計的世界。我的編程世界里少不了Delphi。也畢竟在學(xué)習C#時(shí)，我大多是用Delphi去理解C#，大多是拿Delphi去和C#進(jìn)行比較。都說(shuō)真正的程序員用C++，而聰明的程序員用Delphi，又都說(shuō)，Delphi是VB的殺手。確實(shí)Delphi不同于C語(yǔ)言，Delphi是一個(gè)可視化的面向對象的開(kāi)發(fā)工具，她很完美的融合了面向對象的程序設計方法與組件技術(shù)、數據庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及可視化、代碼自動(dòng)生成等先進(jìn)的技術(shù)，給編程人員提供了一個(gè)超強高效的開(kāi)發(fā)環(huán)境，她繼承了Pascal語(yǔ)言的嚴禁結構和優(yōu)雅風(fēng)格，完全支持面向對象程序設計，基于以上特性，Delphi很容易上手，學(xué)習起來(lái)很輕松。Delphi的數據庫開(kāi)發(fā)能力很強，效率也很高，她通過(guò)Borland數據庫引擎即BDE，來(lái)完成對數據庫的訪(fǎng)問(wèn)，具有很高的效率，同時(shí)，她還封裝了微軟提供的ADO數據對象的功能，使得數據庫應用程序訪(fǎng)問(wèn)數據庫十分的方便。據說(shuō)Delphi誕生之后與當時(shí)的PowerBuilder、Visual Basic并稱(chēng)為C/S三杰。另外Delphi的底層和網(wǎng)絡(luò )的操作也是很強的，現在流行的很多病毒軟件有很多都是用Delphi所編寫(xiě)的。由于所學(xué)不多，對她的認識也只有這么多。

　　大三，學(xué)習了C++、C#，早就聽(tīng)說(shuō)，C++是很難的，要想學(xué)好，沒(méi)有幾年是不行的，別說(shuō)是在一個(gè)學(xué)期內了，但是越是難學(xué)，她的功能就越是強大，因為C++把許多決策權交給了程序員，具有很大的靈活性，功能相當的強大。

　　C++是在C語(yǔ)言的基礎上發(fā)展起來(lái)的一種即支持面向過(guò)程又支持面向對象的編程語(yǔ)言。所謂的面向對象，它將數據及對數據的操作方法放在一起，作為一個(gè)相互依存、不可分離的整體——對象。對同類(lèi)型對象抽象出其共性，形成類(lèi)。類(lèi)中的大多數數據，只能用本類(lèi)的方法進(jìn)行處理。類(lèi)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的外部接口與外界發(fā)生的關(guān)系，對象與對象之間通過(guò)消息進(jìn)行通信。

　　C++既然是由C語(yǔ)言發(fā)展起來(lái)的，當然具有C語(yǔ)言的大部分優(yōu)點(diǎn)，然而C++與C相比最顯著(zhù)的變化就是增加了面向對象的成分，也就是增加了類(lèi)的概念，而且Visual C++還為程序員提供了Microsoft基本類(lèi)庫(MFC庫)，MFC庫提供了大量可重用代碼，隱藏了程序設計中的許多復雜工作。因為類(lèi)的增加使軟件開(kāi)發(fā)可以比較容易的描述人類(lèi)的思維，使得軟件的開(kāi)發(fā)和維護變得相對簡(jiǎn)單，直接降低了軟件的成本, 但因為C++是面向對象的語(yǔ)言，這本身就制約他的速度，所以C++適合開(kāi)發(fā)那些大型項目。

　　有了Delphi的學(xué)習，C#學(xué)習起來(lái)變的相對容易了很多，因為，都是可視化的開(kāi)發(fā)環(huán)境，很多思想都是一樣的。C#是在C和C++的基礎上發(fā)展起來(lái)的，具有簡(jiǎn)單、現代和類(lèi)型安全的特點(diǎn)。由于是可視化的開(kāi)發(fā)環(huán)境，很多東西都是封裝好的，可以直接拿來(lái)用，所以開(kāi)發(fā)一個(gè)windows應用程序要比C、C++要快的多。不同于C++，C#是一個(gè)完全面向對象的一種語(yǔ)言，繼承了C、C++的很多語(yǔ)法、優(yōu)點(diǎn)，吸收JAVA中的一些數據類(lèi)型，并擴充了很多C、C++中沒(méi)有的數據類(lèi)型，如委托與事件、裝箱與取消裝箱、Web Services等。

　　雖然C#與Delphi很多方面都很相似，但我總認為C#的某些操作要比Delphi操作要麻煩一些，比如窗體與窗體之間的通信，Delphi很容易的就可以實(shí)現，而C#卻要相對著(zhù)比Delphi要麻煩一些，也許這也是C#的一個(gè)特點(diǎn)，對象的安全性比較高，確實(shí)，C#有很多地方都比Delphi要方便。

　　C是一種完全面向過(guò)程的語(yǔ)言，而C++是一種既支持面向過(guò)程的有支持面向對象的，而C#、Delphi卻是完全面向對象的語(yǔ)言，這是他們最大的區別。其實(shí)每門(mén)語(yǔ)言都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也各有各的用途和方向，不能說(shuō)這個(gè)語(yǔ)言比那個(gè)語(yǔ)言功能強大，每個(gè)語(yǔ)言的功能都很強大，主要還是看編程人的思想、編程修養如何。

　　由于所學(xué)不多，對于這幾門(mén)的大差別也就能說(shuō)出這些了，當然他們之間有很多細節上的不同，但由于用的少，了解的不多，所以也不敢說(shuō)太多，沒(méi)寫(xiě)這些東西時(shí)，感覺(jué)自己學(xué)了很多，對這些語(yǔ)言有一肚子的話(huà)要說(shuō)，可直到寫(xiě)這些東西時(shí)才感覺(jué)到自己其實(shí)還有很多細節方面沒(méi)有學(xué)好，對這些還是了解的不夠深，怎么想也想不起該怎么寫(xiě)，該怎么說(shuō)，看來(lái)自己要學(xué)的東西還是很多的。

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　　最近幾周一直在弄程序，說(shuō)實(shí)話(huà)真的很累，但累中也有成功的快樂(lè )。我覺(jué)得學(xué)到了很多東西，這是只看課本知識所不能學(xué)到的。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我一直沒(méi)學(xué)過(guò)java雖然我也知道java的重要性，可是即使上課聽(tīng)了，不實(shí)踐還是掌握不了。因為種種原因，今年我沒(méi)有買(mǎi)筆記本。沒(méi)有機器，僅僅靠每周一次的上機練習是絕對不夠的。所以我就插空調程序，在舍友們不用的時(shí)候自己再接她們的電腦調。

　　調上一個(gè)才是它的精華”，我就是一只無(wú)頭蒼蠅，根本找不到學(xué)習編程的方向，因為導師沒(méi)有項目，我不知道從何做起，同學(xué)告訴我從具體的小實(shí)例開(kāi)始做，可以用mfc窗口界面編程。于是我就在圖書(shū)館借了本這方面的書(shū)僅僅是對api函數的簡(jiǎn)單封裝, 由于我之前對c++語(yǔ)言的了解不夠, 不清楚框架程序的工作機制, 即便是有經(jīng)驗的程序員在mfc復雜的結構面前也顯得非常困惑。他們會(huì )"用"mfc, 卻不知道為什么這么"用", 在運行程序出錯時(shí)這種現象帶來(lái)的問(wèn)題就很明顯, 他們不會(huì )改。

　　其實(shí)，系統的學(xué)起來(lái)mfc還是比較清晰的，mfc工程程序肯定有兩個(gè)類(lèi)，一個(gè)是cwnd類(lèi)，另一個(gè)就是應用程序類(lèi)cwinapp類(lèi)。也就是必須有應用程序類(lèi)，和窗口類(lèi)。

　　在編寫(xiě)mfc程序的過(guò)程中我也著(zhù)實(shí)體驗到了mfc編寫(xiě)程序的局限性。mfc雖然給開(kāi)發(fā)者提供了一個(gè)現成的框架，著(zhù)實(shí)便利的開(kāi)發(fā)者的開(kāi)發(fā)。但同樣也造成了一個(gè)巨大的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)者很難開(kāi)發(fā)出具有個(gè)人特色的軟件，想要重新改寫(xiě)程序整體的外觀(guān)就比較困難，并且c++在編寫(xiě)程序時(shí)需要開(kāi)發(fā)者自己定義變量的空間開(kāi)辟和回收，這點(diǎn)上沒(méi)有java開(kāi)發(fā)時(shí)來(lái)的方便，尤其是c++當中的指針機制，一不注意還是很容易造成程序錯誤的。

　　雖然mfc中的方法比較難寫(xiě)，尤其是消息映射函數，慶幸的是好多都不需要自己去寫(xiě)，我們可以通過(guò)classwinzard類(lèi)向導來(lái)指引我們進(jìn)行選擇，想添加什么消息映射只需鼠標操作即可。

　　通過(guò)mfc windows應用程序設計的學(xué)習，我掌握了一些知識： 應用程序類(lèi)，框架窗口類(lèi)，視圖類(lèi)，文檔類(lèi)構成了mfc應用程序框架，框架的功能是通過(guò)各類(lèi)之間的協(xié)調工作實(shí)現的類(lèi)。

　　mfc采用文檔/試圖結構來(lái)實(shí)現數據和數據表現的分離，文檔試圖的分離有利于數據和數據表現的單獨改變。

　　mfc用類(lèi)信息存儲了動(dòng)態(tài)創(chuàng )建類(lèi)對象時(shí)所需要的消息。

　　經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習不但使我掌握了windows應用程序設計的基本方法，還可以使我進(jìn)一步深刻，全面地理解面向對象程序設計的思想，從而把握程序設計方法的發(fā)展方向。

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　　我參加拓盛java培訓班已經(jīng)有一段時(shí)間了。今天，我偶爾有時(shí)間分享一下我在拓盛學(xué)習java培訓的經(jīng)驗。學(xué)習java編程是非常無(wú)聊的。每天，你在電腦上寫(xiě)代碼。代碼行就像電腦鍵盤(pán)敲擊下的城堡。他們一定要很專(zhuān)注，很細心，因為如果你一個(gè)標點(diǎn)符號都不注意，或者大寫(xiě)有點(diǎn)小錯誤，你可能要努力寫(xiě)幾天代碼，你就要從頭再來(lái)。所以寫(xiě)代碼要有嚴謹的態(tài)度，要反復測試檢查。不然辛辛苦苦的高樓，也會(huì )因為自己的疏忽和一個(gè)小失誤而倒塌。在我看來(lái)，無(wú)聊的代碼就像是生命跳動(dòng)的音符。仔細看完，總會(huì )奏出醉人的音樂(lè )。

　　自從參加托生java培訓班以來(lái)，給我印象最深的是我沒(méi)有足夠的時(shí)間，每天過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活。忙到約會(huì )，忙到娛樂(lè )，忙到連吃飯睡覺(jué)都忘了，還在寫(xiě)代碼，連吃飯睡覺(jué)的同學(xué)都在說(shuō)怎么寫(xiě)代碼才能達到一定的功能。在拓盛聽(tīng)了董的java編程課程，受益匪淺。董幽默漸進(jìn)的教學(xué)方法讓我們更快地掌握了代碼，他還讓我們參與軟件開(kāi)發(fā)項目，理論聯(lián)系實(shí)際，讓我們在工作中發(fā)現問(wèn)題，在實(shí)踐中成長(cháng)。我認為這種沉浸式j(luò )ava培訓和教學(xué)非常好。實(shí)踐給我們真正的知識。只有在實(shí)踐中才能真正學(xué)到東西，發(fā)現問(wèn)題，提高自己。

　　在這段時(shí)間的學(xué)習生活中，我也認識了很多同學(xué)，我們來(lái)自不同的學(xué)校，我們因為共同的理想而走在一起，其間我們有過(guò)迷茫和彷徨，有過(guò)艱辛還有歡笑，但不管怎樣，我們微笑著(zhù)面對，因為我們是一個(gè)有理想的碼農。雖然我們在我們前行的道路上，或許有些許坎坷，但其實(shí)人生的快樂(lè )正是在起起落落間，只要堅信我們前進(jìn)的方向正確，我深信，終有一天總會(huì )觸摸到天堂。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。共勉!

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　　在老師第一次說(shuō)，我們的課程設計是一個(gè)具有界面操作的計算機時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)的確沒(méi)有底，似乎有一些害怕，應為從沒(méi)有與c語(yǔ)言中的圖形函數接觸過(guò)，但經(jīng)過(guò)老師的初步介紹圖形函數，了解一部分，更了解了之所以給我們下我們不怎么熟悉的部分，是應為讓我們能夠在其課程設計時(shí)充分體會(huì )到自己的自學(xué)能力，并發(fā)揮它，以及在設計過(guò)程中的團隊作用，提高自己解決問(wèn)題能力。

　　在設計程序時(shí)也增長(cháng)了自己的自己翻閱有關(guān)文獻，加強了自己實(shí)踐能力。

　　從接觸c語(yǔ)言，到達了解c語(yǔ)言，是一個(gè)過(guò)程，是自身學(xué)習的過(guò)程，熟話(huà)說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。在編寫(xiě)過(guò)程中也認知了自身的不足，這些有的是上課時(shí)小漏動(dòng)，也有是自己容易出錯的地方，在這放面的認知，只有實(shí)打時(shí)的多練習，也希望老師能在以后的學(xué)習生活中多多的能給予指導，這樣我們也可以少走一些彎路，c語(yǔ)言只是人生中的學(xué)習的一個(gè)小插曲，但讓我認識到要在學(xué)習中學(xué)習，不斷進(jìn)步。

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　　轉眼間來(lái)達內參加南京java培訓已經(jīng)快4個(gè)月了。在這短時(shí)間里，我一方面學(xué)到了很多的知識，另一方面也結交了不少新朋友。雖然學(xué)習的過(guò)程很累，但是學(xué)習的過(guò)程中卻是那么的充實(shí)，在學(xué)習JAVA過(guò)程中，對學(xué)習JAVA有一些深刻體會(huì )：

　　1、學(xué)習JAVA心態(tài)：JAVA是一門(mén)計算機語(yǔ)言，是人類(lèi)發(fā)明的語(yǔ)言，應該比人類(lèi)語(yǔ)言更容易學(xué)習，只要你有一種必勝學(xué)習JAVA心態(tài)就可以成功。

　　2、學(xué)習JAVA指導老師：學(xué)習JAVA指導老師必須有項目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，如果沒(méi)有開(kāi)發(fā)經(jīng)驗JAVA學(xué)習老師指導，會(huì )花費很多時(shí)間；達內的老師都是有著(zhù)豐富JAVA教學(xué)經(jīng)驗，這一點(diǎn)也讓我的學(xué)習輕松不少。

　　3、學(xué)習JAVA項目：JAVA企業(yè)商業(yè)項目非常重要，必須按照JAVA企業(yè)商業(yè)項目去學(xué)習與指導。

　　4、學(xué)習JAVA的方法：JAVA學(xué)習中，首先要做到課前、課后復習及預習，在java的學(xué)習中，要時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦；多和同學(xué)溝通；互相學(xué)習；取長(cháng)補短；

　　在學(xué)習中做到幫助他人或他人幫助自己。

　　我相信在不斷的JAVA學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)為期4個(gè)月學(xué)習我一定獲得成功！

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　　C語(yǔ)言是一門(mén)計算機基礎語(yǔ)言，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，對于它的一些特點(diǎn)和算法有了一定程度的了解，并能夠做一些中等的題目，但并沒(méi)有完全掌握。這兩周的課程設計正是讓我們鞏固以前的知識并在此基礎上能夠有所突破。

　　這次做的是計算器，對于我來(lái)說(shuō)有一定困難，因為我的C語(yǔ)言基礎并不是很過(guò)硬，所以在第一周我的程序并沒(méi)有太大的進(jìn)展，除了一個(gè)框架外并無(wú)其他任何功能，每天別人在絞盡腦汁想如何做程序的時(shí)候，我都會(huì )看著(zhù)自己寫(xiě)的框架發(fā)呆，或者做一些與課程無(wú)關(guān)的事情，那一個(gè)禮拜過(guò)的蠻無(wú)聊，蠻郁悶的，心情也不是很好。一個(gè)禮拜的煎熬終于過(guò)去了，終于有了讓我喘息的機會(huì )。周末的時(shí)候，拿出了網(wǎng)上找到的計算器的程序，靜下心來(lái)認真的研究別人的算法，終于初步看懂了那些在我看來(lái)深奧的一塌糊涂的語(yǔ)言。第二周又要上機，不過(guò)這次情況有所改善，畢竟有了一點(diǎn)小頭緒了，當然趁熱打鐵，把那個(gè)程序中有用的部分COPY了一下，就變成了自己的計算器程序啦。運行了一下也成功了。雖然程序有的是COPY的，外形也不如別人的美觀(guān)，可其中包含了我的心血，應該并不算盜用吧。

　　C語(yǔ)言是一門(mén)較難的語(yǔ)言，我感覺(jué)學(xué)的蠻累的，尤其是這兩周的課程設計，我更體會(huì )到了這一點(diǎn)，雖然我們是在同一條起跑線(xiàn)上學(xué)習的，可每個(gè)人的能力都是不同的，有人掌握的好，也有人掌握的不是很好。而我屬于后者，因此，在做設計的'時(shí)候，單單靠我自己的能力是不行的，需要靠大家的幫忙，需要運用集體的智慧，需要大家團結合作。所以，通過(guò)兩個(gè)禮拜的努力和同學(xué)的幫忙，我終于做出了比較傳統的計算器，在此過(guò)程中，我體會(huì )到了失敗后的失落，同時(shí)也體會(huì )到了成功后的喜悅，也許在以后的學(xué)習生活中我會(huì )更加體會(huì )到這一點(diǎn)。

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　　終于挨到了寫(xiě)收獲和體會(huì )的時(shí)候了，也就意味著(zhù)這個(gè)課程設計接近了尾聲，的確令人興奮，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，應該是大家，全班同學(xué)的共同努力，才有現在的這個(gè)程序。

　　一個(gè)星期前的現在，當聽(tīng)到老師布置給我們的這個(gè)題目時(shí)，我們都蒙了，這么難的題目我們怎么會(huì )啊，我們都表示不滿(mǎn)，抗議，可是一切都是徒勞，我們只能盡我們自己最大的努力把程序給寫(xiě)出來(lái)，雖然知道這一路肯定是特別的艱苦，但豁出去了。

　　上網(wǎng)查資料是我們邁開(kāi)的第一步，有類(lèi)似的題目，可是不一樣，我們失望而回，然后再是去圖書(shū)館查，肯定沒(méi)有現成的，我們只能查相關(guān)的函數，經(jīng)過(guò)兩三天的努力，我們把框架弄出來(lái)了，可是還有計算和閃爍這兩大難題擺在我們面前，真的是個(gè)難題，自從把框架弄好了以后就沒(méi)有進(jìn)展了，眼看一個(gè)星期快過(guò)去了，我們那個(gè)急啊，可是急也沒(méi)有用。29個(gè)人總歸可以搞定，這是我們可以堅持到現在的信念，終于功夫不負有心人，我們參照類(lèi)似程序，改改和添添，終于大功告成，我們歡呼我們雀躍，終于相信我們自己是足夠的偉大。

　　這一個(gè)多星期以來(lái)，我們坐在電腦旁，又累又熱，可是當程序做出來(lái)了之后，那點(diǎn)累那點(diǎn)苦又算得了什么呢。

　　當現在敲打這些字的時(shí)候，滿(mǎn)足感油然而生，如果有人問(wèn)我物質(zhì)和精神哪個(gè)更讓人滿(mǎn)足，那答案一定是精神，那種感覺(jué)只有自己體會(huì )了才能懂。

　　這可不是大話(huà)，原來(lái)一直認為這樣一個(gè)程序我們是不能完成的，可是現在我會(huì )很自信的說(shuō)：沒(méi)有什么可以難倒我們。程序設計提升了我們的自信心，真的是受益匪淺啊。

　　編程學(xué)習心得體會(huì )9

　　通過(guò)兩個(gè)星期的折騰，總算把課程設計給完成了，這是一個(gè)堅苦而又漫長(cháng)的過(guò)程。是啊，讀了那么多年的書(shū)，課程設計可是第一次�？粗�(zhù)勞動(dòng)成果，很欣慰！雖然這不是我一個(gè)人做的，是大家的共同努力得來(lái)的。

　　“也許完成不了！”兩個(gè)星期前我們這樣說(shuō)，“完成他沒(méi)問(wèn)題！”一個(gè)星期前我們這樣說(shuō)，現在我們可以說(shuō)：“哈哈，完成啦”！

　　剛開(kāi)始，可以說(shuō)是沒(méi)有頭緒，于是就去圖書(shū)館找資料，找到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的，可是這點(diǎn)小進(jìn)展遠遠不夠，這只是一個(gè)小小的開(kāi)始。下一步是上網(wǎng)查，找到了些與我們題目相似的，那時(shí)我們每個(gè)人都很高興，可是那還不是我們要的，于是又上網(wǎng)查到了些有關(guān)的函數等等，終于在我們大家的努力下，完成了這個(gè)程序。

　　雖然對著(zhù)電腦做程序，有點(diǎn)累有點(diǎn)熱，可是當看到勞動(dòng)成果時(shí)，真是別有一番滋味在心頭��！世上無(wú)難事，只怕有心人，的確如此。做完這個(gè)程序最大的收獲就是感受到了集體的力量，當然個(gè)人的智慧也是很重要的哦！

　　做完這個(gè)課程設計，我們的自信一下子提高了，我們也會(huì )寫(xiě)程序了；盡管對于有些人這種程序會(huì )很簡(jiǎn)單，可對我們C語(yǔ)言初學(xué)者來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。這次體驗為以后的學(xué)習計算機的我們增強了信心。享受勞動(dòng)成果的滋味實(shí)在很美妙��！

　　編程學(xué)習心得體會(huì )10

　　剛開(kāi)始學(xué)習C語(yǔ)言的時(shí)候覺(jué)得他很無(wú)聊，但是隨著(zhù)不斷的學(xué)習還是越來(lái)越感興趣了。

　　通過(guò)這次的程序設計，我學(xué)到了很多，首先就是能夠更加熟練的使用和深入的了解C語(yǔ)言這門(mén)通用的計算機語(yǔ)言，還有就是可以自己編寫(xiě)程序了，還是很有成就感的。同時(shí)還讓我們學(xué)會(huì )同學(xué)之間的相互合作，共同完成一個(gè)任務(wù)。

　　C語(yǔ)言是一門(mén)深奧的語(yǔ)言，我從一開(kāi)始的懵懂到現在的有點(diǎn)理解可以說(shuō)和老師的教導分不開(kāi)的。雖然俗語(yǔ)說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。但是師傅的作用還是不可取代的。劉老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。和他在一起的時(shí)候沒(méi)有那種隔閡感，這也是我們能好好學(xué)習的基礎吧。不過(guò)有時(shí)開(kāi)小差是不可避免的，但也只是偶爾啦。

　　光書(shū)本的知識的確不行，還是要理論聯(lián)系實(shí)踐才行。因此不斷的練習是必要的，上機實(shí)踐更重要。有時(shí)理論是對的，但是實(shí)踐起來(lái)就不行了啊。所以通過(guò)這次的程序編寫(xiě)讓我對C語(yǔ)言產(chǎn)生更大的興趣了，我相信以后會(huì )越來(lái)越好的。

　　編程學(xué)習心得體會(huì )11

　　通過(guò)這段時(shí)間的課程設計，我認識到C語(yǔ)言是一門(mén)比較難的課程。需要多花時(shí)間上機練習。這次的程序訓練培養了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設計的基本技能，提高了我適應實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。

　　剛開(kāi)始做這個(gè)程序的時(shí)候，感到完全無(wú)從下手，覺(jué)得讓我完成這次程序設計根本就是不可能的，于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻：譚浩強著(zhù)。C程序設計（第二版）。北京：清華大學(xué)出版社，1999；徐金梧、楊德斌、徐科著(zhù)。TurboC實(shí)用大全。北京：北京機械工業(yè)出版社，1996。之后便開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)程序，寫(xiě)完運行時(shí)有很多問(wèn)題，如輸入的數據總是覆蓋之前的數據，在做按鍵的閃爍時(shí)，閃爍后的按鍵不能變回原來(lái)的顏色等，后來(lái)花了很長(cháng)時(shí)間才解決了這些問(wèn)題。我的程序有許多值得改進(jìn)的地方，如可以增加一些函數：cos、sin、ln、sqrt等；在畫(huà)界面矩形的時(shí)候可以使用for語(yǔ)句。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次程序設計讓我獲益匪淺，對C語(yǔ)言也有了進(jìn)一步的認識：C語(yǔ)言功能高、表達能力強、使用靈活方便、目標程序效率高。

　　C語(yǔ)言是在國內外廣泛使用的一種計算機語(yǔ)言，我相信除了以上優(yōu)點(diǎn)之外還有許多，希望能在以后的學(xué)習中有更深入的認識。

　　編程學(xué)習心得體會(huì )12

　　計數器是windows的一個(gè)附加功能，給使用者帶來(lái)極大的方便。通過(guò)近兩個(gè)星期的課程設計，我完成了一個(gè)簡(jiǎn)單計數器的程序。雖然其中不乏他人的幫助，但我自己還是收獲頗多。

　　首先，我學(xué)會(huì )了利用函數畫(huà)矩形，橢圓；用for語(yǔ)言做循環(huán)；如何輸出一個(gè)多位數，怎樣在閃完之后鍵上的數字不消失；

　　其次，如何在矩形和橢圓中填充顏色，以及如何定義鍵的閃動(dòng)；

　　再次，如何添加運算功能。

　　C語(yǔ)言是在國內外廣泛使用的一種計算機語(yǔ)言。語(yǔ)言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級語(yǔ)言的許多特點(diǎn)，適合編寫(xiě)系統軟件。同時(shí)，我覺(jué)得C語(yǔ)言應該是操作和理論相結合的課程，在不斷地編寫(xiě)中去思考，兩者是不可分割的。我們在編寫(xiě)一個(gè)較大的程序時(shí)應該把它分開(kāi)成幾個(gè)小程序來(lái)看，這樣會(huì )容易得多。

　　編寫(xiě)程序需要牢固的理論基礎，同時(shí)，上機實(shí)踐也是至關(guān)重要的一環(huán)。想要學(xué)好C語(yǔ)言，一定要培養自己認真、塌實(shí)、細心的性格。

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