愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū)范文
一、什么是策劃書(shū)
策劃書(shū)即對某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書(shū)是目標規劃的文字書(shū)，是實(shí)現目標的指路燈。撰寫(xiě)策劃書(shū)就是用現有的知識開(kāi)發(fā)想象力，在可以得到的資源的現實(shí)中最可能最快的達到目標。
二、愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū)范文（通用5篇）
時(shí)光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時(shí)間的工作已告一段落，我們的工作又迎來(lái)了一個(gè)新層面，當然也要定下新目標，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)策劃書(shū)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)策劃書(shū)呢？下面是小編整理的愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū)范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū)范文1
一、活動(dòng)目的
針對目前大多數人對保護環(huán)境意識淡薄，隨時(shí)隨地亂扔垃圾，對自己生活的空間、生存的家園進(jìn)行嚴重的破壞這樣一種社會(huì )現象，我校大隊部在學(xué)生中積極開(kāi)展“共愛(ài)一片藍天”環(huán)�；顒�(dòng)。通過(guò)組織“愛(ài)綠護綠”活動(dòng)，使學(xué)生感受到環(huán)境保護的重要性，從而提高環(huán)保意識，自覺(jué)保護環(huán)境，愛(ài)護家園；同時(shí)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和提高學(xué)生的團隊合作精神。此外，在提高學(xué)生活動(dòng)積極性的同時(shí)，讓他們去帶動(dòng)身邊的人也一起加入這一環(huán)�；顒�(dòng)，使之更廣泛、有效地開(kāi)展下去。
二、活動(dòng)宗旨
“愛(ài)綠護綠”，以我“手”繪我“新（心）”。學(xué)校大隊部通過(guò)發(fā)動(dòng)、教育，讓學(xué)生在樹(shù)立濃厚的環(huán)保意識之后，以不怕臟，不怕累的護綠實(shí)際行動(dòng)來(lái)為環(huán)境保護盡自己的一點(diǎn)微薄之力，還家園一種新面貌、一片新藍天，充分體現了活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性。
三、活動(dòng)方式
1、主要開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示進(jìn)行環(huán)境保護的'決心，以此來(lái)帶動(dòng)更多的同學(xué)參與到這一活動(dòng)中來(lái)。具體安排如下:
(1)、每周五下午第三節由領(lǐng)隊老師帶領(lǐng)兩個(gè)小隊帶齊用具（垃圾袋、手套等）一起參加活動(dòng)。
(2)、每小隊分成兩個(gè)小組，以5人為一小單位，分工合作。
(3)、以撿拾垃圾為主，并做相應的.宣傳，倡導愛(ài)綠護綠。
2、利用主題班會(huì )或中隊活動(dòng)等形式，由輔導員老師向學(xué)生介紹環(huán)境保護的基本知識，開(kāi)展“愛(ài)綠護綠”環(huán)境保護征文等活動(dòng)，建立良好的環(huán)境保護氛圍，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和能力。
四、具體安排
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)領(lǐng)隊：
愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū)范文2
一、活動(dòng)背景：
1、匯愛(ài)志愿服務(wù)隊自成立以來(lái)，一直致力于關(guān)注腦癱患兒，改變社會(huì )對殘疾人等社會(huì )弱勢群體的錯誤認識及號召更多的人特別是青年大學(xué)生參與到關(guān)愛(ài)殘疾人的公益事業(yè)中去。
2、春天，草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物復蘇。春的活力感染著(zhù)我們，春的明媚熏陶著(zhù)我們。被禁錮了一冬的孩子們迫切地想要走出家園，投入到大自然的懷抱。
二、活動(dòng)目的
1、春暖花開(kāi)的五月，帶著(zhù)孩子們去植物園踏青，讓他們親身感受大自然、擁抱大自然，體驗自然的美，享受身心的愉悅。
2、提高社會(huì )對腦癱患兒的關(guān)注度，號召社會(huì )各界來(lái)關(guān)注這類(lèi)社會(huì )弱勢群體，履行社會(huì )責任，樹(shù)立和提高企業(yè)形象，真正做到“讓我去愛(ài)而不為感激，讓我去做而不為賞賜，讓我盡力而不為紀念，讓我盡苦而不為關(guān)注”，促進(jìn)社會(huì )公益事業(yè)的發(fā)展和社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設；
3、宣傳愛(ài)心助殘的理念，擴大匯愛(ài)志愿服務(wù)隊的影響力，樹(shù)立當代大學(xué)生的良好形象，促進(jìn)校園公益事業(yè)的發(fā)展
三、主辦單位：
xx師范學(xué)院“愛(ài)心助殘”黨員示范崗匯愛(ài)志愿服務(wù)隊
四、協(xié)辦單位
xx市廣播電視臺天天直播欄目
xx師范學(xué)院校報
xx師范學(xué)院老校區敬敷餐廳
x市愛(ài)x心出租車(chē)隊
五、活動(dòng)主題：
愛(ài)心助殘，匯愛(ài)同行，春色游園，擁抱自然
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月15日-5月1日為活動(dòng)準備時(shí)間
20xx年5月5日（“春色游園，擁抱自然”活動(dòng)時(shí)間）
七、具體安排
前期安排
1.前期宣傳：宣傳海報
2.踩點(diǎn)：在活動(dòng)舉辦前一兩個(gè)星期，安排部分人員去蓮湖公園查看，以便后期活動(dòng)時(shí)具體安排活動(dòng)進(jìn)程。
3.方案制定：踩點(diǎn)后對公園園環(huán)境及周邊情況有了一定的了解，這時(shí)就需要對活動(dòng)的具體方案進(jìn)行制定，如：人員安排、活動(dòng)內容、游園路線(xiàn)、應急預案等
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx市菱湖公園及安慶皖江廣場(chǎng)
活動(dòng)準備：
�。�1）外聯(lián)部拉贊助。
�。�2）負責人確定活動(dòng)路線(xiàn)。
�。�3）專(zhuān)人聯(lián)系媒體部門(mén)，像“第一時(shí)間”、“xx電視臺”等，在活動(dòng)當日進(jìn)行拍攝和宣傳。
�。�4）各小組組長(cháng)聯(lián)系服務(wù)對象家長(cháng)，取得家長(cháng)同意。
�。�5）由各組組長(cháng)通知參加各組組員活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項以及準備工作。查文順組由張媛媛負責，余玉玉輔助；朱成組由孫婷婷、韋林森負責；金雨辰組由佘夢(mèng)萍、高靖負責；李聲根組由卞躍清負責；吳云組由狄倩負責；徐維組由方森林負責。
�。�6）召開(kāi)本小組會(huì )議，確定本小組人員在活動(dòng)中的工作，安排好活動(dòng)中的互動(dòng)項目。
�。�7）確定時(shí)間通知匯愛(ài)負責人和各志愿者
具體安排
�。�1）本小組提前1小時(shí)到服務(wù)對象家中，帶好服務(wù)對象外出用品，檢查服務(wù)對象健康狀況良好。與小組成員商量活動(dòng)中具體細節。
�。�2）按預定路線(xiàn)出發(fā)前往公園，帶好孩子們需要的東西，像一些水、傘、零食等
�。�3）小組簽到，確認人員到齊后，開(kāi)始活動(dòng)，強調活動(dòng)規則及現場(chǎng)紀律。
�。�4）活動(dòng)過(guò)程中，注意服務(wù)對象體力，適時(shí)休息，活動(dòng)中拍照留念，與周?chē)巳夯?dòng)。
�。�5）午餐安排：方案一：在園內燒烤，燒烤時(shí)注意安全問(wèn)題方案二：與老校區志愿者聯(lián)系，中午在老校區食堂就餐方案三：自己準備一些食品
�。�6）回到公園點(diǎn)到，送服務(wù)對象回家，活動(dòng)結束。各小組自行回校。
應急預案
�。�1）如果下雨，則推遲活動(dòng)時(shí)間
�。�2）如果太陽(yáng)過(guò)烈，可以轉換地點(diǎn)，菱湖公園樹(shù)木較多，陰涼地方多。
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
來(lái)回車(chē)費：600元
午餐費用：200元
宣傳資料制作：100元
總計：800元
九、活動(dòng)意義：
此次活動(dòng)使同學(xué)們能更加深入的了解殘疾人的生活和現狀，激發(fā)友愛(ài)幫助之情；弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導團結互助和平等友愛(ài)良好社會(huì )風(fēng)尚，促進(jìn)創(chuàng )建和諧社會(huì )；使更多的人了解匯愛(ài)，了解腦癱這個(gè)特殊群體，以匯集愛(ài)心扶孤助殘！
愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū)范文3
活動(dòng)主題：
學(xué)習,交流,團隊,合作
活動(dòng)目的：
通過(guò)與烹飪系青年志愿者的聯(lián)誼,增進(jìn)彼此的友誼，互相取長(cháng)補短,學(xué)習知識,同時(shí)加強大家的團結意識，團隊精神,增強工作效率,交流學(xué)習，相互促進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月15日-9月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx旅游學(xué)院
活動(dòng)內容：
1、兩系部門(mén)對應交流；
2、雙方自我介紹，相互認識；
3、交流心得，取長(cháng)補短；
4、共同商議未來(lái)的合作計劃；
活動(dòng)經(jīng)費：0元
活動(dòng)人員：外語(yǔ)系和烹飪系的全體青年志愿者
活動(dòng)流程：
1、前期準備
�。�1）策劃部完成活動(dòng)申請表并交于總隊，活動(dòng)審批后策劃部及時(shí)寫(xiě)出策劃書(shū)并交于總隊；
�。�2）外聯(lián)部帶上此次活動(dòng)策劃書(shū)提前與烹飪系取得聯(lián)系，取得活動(dòng)的時(shí)間；
�。�3）宣傳部做出海報和展板對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、期中安排
�。�1）分部出發(fā)，各部長(cháng)帶領(lǐng)該部門(mén)的志愿者前往食堂與相應部門(mén)進(jìn)行交流。
�。�2）信息部采集現場(chǎng)圖片，并負責將圖片上傳至志愿者群；
3、期后總結
�。�1）信息部負責描寫(xiě)活動(dòng)現場(chǎng)及當天概況，并在8小時(shí)內寫(xiě)出新聞稿；
�。�2）組織部在活動(dòng)結束后24小時(shí)之內作出活動(dòng)總結；
�。�3）志愿者召開(kāi)會(huì )議并整體對此次活動(dòng)進(jìn)行總結，找出成功與不足之處，以便下次活動(dòng)能取長(cháng)補短。
愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū)范文4
一、目標要求
以“關(guān)愛(ài)”為目標，重點(diǎn)圍繞空巢老人、貧困家庭、留守兒童和中老年人群體，開(kāi)展志愿服務(wù)，通過(guò)文明社區的示范帶動(dòng)和黨員志愿服務(wù)活動(dòng)引領(lǐng)人文關(guān)懷社會(huì )新風(fēng)尚，形成全體黨員干部“人人爭當志愿者”的良好氛圍。
二、活動(dòng)內容
1、扶貧助殘
主要是在東興街社區因殘致貧的陳滿(mǎn)玉家庭、因病致貧的李萍家庭進(jìn)行服務(wù)。具體是：康復訓練、技能培訓、資金扶持
2、中老年人智能產(chǎn)品的運用
對社區老年人智能手機、電腦上網(wǎng)操作進(jìn)行推廣培訓服務(wù)
3、對空巢老人進(jìn)行心理慰藉
4、向留守兒童送溫暖和關(guān)愛(ài)。具體是：心理慰藉、資金扶持
愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū)范文5
指導思想：
為促進(jìn)教育均衡化發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校和諧校園建設，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，堅持學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)思想。充分發(fā)揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在本校就讀的英語(yǔ)學(xué)習方面存在困難的解決英語(yǔ)學(xué)習中的困難，跟上教學(xué)要求。
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)一年的補缺補差，幫助服務(wù)對象樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，提高英語(yǔ)學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法，英語(yǔ)基礎較扎實(shí)、英語(yǔ)運用能力得到提高、英語(yǔ)成績(jì)明顯上升。
二、報名形式：
教師自愿向黨支部報名，學(xué)生自愿向班主任報名，由班主任匯總交黨支部。(報名時(shí)間截止為：xx月xx日12：00)
三、活動(dòng)方式：
根據報名教師的英語(yǔ)熟練程度和學(xué)生的英語(yǔ)基礎，學(xué)校統一安排每一位志愿者帶教3D4名學(xué)生，在學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行補缺補差。
四、活動(dòng)時(shí)間：
教師志愿者服務(wù)隊活動(dòng)期限為：20xx年xx月至20xx年xx月;利用中午休息、雙休日或其他課余時(shí)間。
五、活動(dòng)管理：
學(xué)校建立教師志愿者服務(wù)隊，成立領(lǐng)導小組，由學(xué)校黨支部統一管理。領(lǐng)導小組對學(xué)生的原有英語(yǔ)基礎進(jìn)行統計，第一學(xué)期期末考試后進(jìn)行分析對比，第二學(xué)期考試后進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量評定，評選出優(yōu)秀志愿者。
教師志愿者服務(wù)隊領(lǐng)導小組：由曹根華負責日常事務(wù)
六、具體要求：
1、對服務(wù)對象的英語(yǔ)學(xué)習基礎和所處年級的英語(yǔ)教學(xué)要求有一個(gè)明確的了解;
2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實(shí)施幫教;
3、經(jīng)常向任課教師了解服務(wù)對象的課堂學(xué)習情況和英語(yǔ)測驗考試情況，有目的地檢查學(xué)生的課堂和回家作業(yè);
4、從英語(yǔ)信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學(xué)生，講練結合;
5、幫教過(guò)程要做到耐心、細致、到位，方法科學(xué)、態(tài)度和藹。經(jīng)常與服務(wù)對象進(jìn)行心靈溝通和情感交流。
6、經(jīng)常與服務(wù)對象的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，進(jìn)行適當的家庭教育指導;
7、做好幫教記錄和情況分析;
8、服務(wù)結束，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結。
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