文言文主觀(guān)翻譯題的八個(gè)關(guān)注點(diǎn)
關(guān)注點(diǎn)一：詞類(lèi)活用
詞類(lèi)活用是文言文中特有的語(yǔ)法現象，含有詞類(lèi)活用的句子也是高考命題專(zhuān)家特別關(guān)注的一項內容。因此，我們在翻譯文言文的時(shí)候，一定要認真把握，仔細辨別。詞類(lèi)活用主要包括名詞的活用、形容詞的活用、動(dòng)詞的活用等。我們在翻譯文言文遇到含有詞類(lèi)活用的句子時(shí)，一定要先判斷出詞類(lèi)活用的類(lèi)型，然后據此推斷其意義。
例1:然亦奇其不用吾言而行其志也。(2002年高考上海卷)
分析：此句中的“奇”字為意動(dòng)用法，應譯為“對……感到驚奇”。此句應譯為：然而也對他不采納我的'意見(jiàn)而實(shí)現自己的心愿感到驚異。
例2:自古及今，未有窮其下而能無(wú)危者也。(2004年高考廣東卷)
分析：此句中的“窮”字是使動(dòng)用法，應譯為“使……窘迫”。此句應譯為：從古至今，從無(wú)使他的臣民窘迫而自己能沒(méi)有危險的。
例3:可晨馳至富家，發(fā)櫝出券歸其主。(2005年高考重慶卷)
分析：此句中的“晨”是名詞用作狀語(yǔ)，可譯為“在早晨”“一大早”。如果不能識別名詞活用就很難獲得滿(mǎn)分。此句應譯為：侯可一大早騎馬直奔富人家，打開(kāi)木匣拿出田契歸還他的主人。
例4:大用則王，小用則亡。(2005年高考福建卷)
分析：此句中的“王”本為名詞，在句中用做動(dòng)詞，譯為“稱(chēng)王”。因此本句應譯為：用在大處就可稱(chēng)王，用在小處就會(huì )身亡。
例5:馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。(2005年全國卷Ⅱ)
分析：此句中的“喪”是動(dòng)詞的為動(dòng)用法，應譯為“為……治喪”。如果判斷不出“喪”的活用就很容易鬧出笑話(huà)來(lái)。本句應譯為：馬患肥胖癥而死，(莊王)讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制安葬它。
關(guān)注點(diǎn)二：特殊句式
文言文中有許多特殊句式，如“判斷句、被動(dòng)句、倒裝句”等。含有特殊句式的句子，常被命題老師看重。要想能夠準確翻譯此類(lèi)句子，就必須能夠譯出其句式特征；否則就極容易易造成失分。
例6:良欲籍農故為兵者，民大恐。(2003年高考安徽春招)
分析：此句為定語(yǔ)后置�！肮蕿楸摺睘椤稗r”的后置定語(yǔ)，在翻譯的時(shí)候，一定要將定語(yǔ)還原到原來(lái)的位置，此句應譯為：吳良想對原先當過(guò)兵的農民登記編冊，老百姓十分恐慌。
例7:乃招其酋豪，諭以禍福，諸蠻皆以君言為可信。(2004年高考浙江卷)
分析：此句中的“諭以禍�！睘闋钫Z(yǔ)后置。在翻譯時(shí)首先應將其調整成正常語(yǔ)序，再進(jìn)行翻譯，此句應譯為：于是召集他們的首領(lǐng)，把福禍(利害關(guān)系)告知(他們)，各部落都認為許逖的話(huà)是可信的。
例8:聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。(2005年高考天津卷)
分析：此句為以“…者…也”作標志的判斷句。在翻譯時(shí)必須將其譯成“……是……”的格式，即：聽(tīng)說(shuō)太子您想要用我的原因，是想終止大王對斗劍的喜好。如不能將此句式特點(diǎn)譯出就很難得滿(mǎn)分。
例9:趙國何求而不得也。(2005年高考天津卷)
分析：此句為賓語(yǔ)前置句。在翻譯時(shí)必須將“何”回歸其位。應譯為：在趙國想要什么而不能得到呢？
例10:暉剛于為吏，見(jiàn)忌于上，所在多被劾。(2005年高考廣東卷)
分析：此句的“剛于為吏”屬介詞結構后置，“見(jiàn)忌于上”屬于被動(dòng)句式。在翻譯時(shí)首先應將其調整成正常語(yǔ)序，再進(jìn)行翻譯，即：朱暉做官很正直，被上司嫉恨，所到之處，他都被人彈劾。
關(guān)注點(diǎn)三：一詞多義
古代漢語(yǔ)的詞語(yǔ)大多是多義的，這種一詞多義的現象常常是翻譯題考查的重點(diǎn)。在具體翻譯時(shí)，我們一定要注意結合具體語(yǔ)境從眾多的義項中選擇出最恰當的一個(gè)進(jìn)行翻譯。因此我們在平時(shí)的復習備考中要對詞語(yǔ)的不同義項加以區分辨別。
例11:范氏富，盍已乎？(2004年高考福建卷)
分析：句中的“已”是多義詞，常見(jiàn)的義項有：停止；取消；已經(jīng)；過(guò)分；語(yǔ)氣詞等。根據語(yǔ)境，可知“取消”義項最恰當。此句應譯為：范家富貴，何不取消這門(mén)親事呢？
例12:俠曰：“以口腹役人，吾所不為也�！蹦讼ちT之。(2005年高考全國卷)
分析：句中“罷”字是多義詞，常見(jiàn)的義項有：停止；罷免；結束，遣散等。根據語(yǔ)境可知“結束，遣散”義項最恰當。此句應譯為：裴俠說(shuō)：“因為自己的口腹之欲而役使他人，這是我所不愿意做的�！庇谑侨慷记采⒘�。
例13:事雖劇，必時(shí)時(shí)至母所視問(wèn)輒去。(2005年高考山東卷)
分析：句中“劇”的常見(jiàn)義項有：厲害，嚴重；復雜，繁多等。根據語(yǔ)境可知“繁多”義項最合適。此句應譯為：事物雖然繁多，一定經(jīng)常到母親那里看望問(wèn)候才離開(kāi)。
關(guān)注點(diǎn)四：成分省略
成分省略也是文言文中的一種常見(jiàn)現象，省略的成分通常是主語(yǔ)，賓語(yǔ)，介詞賓語(yǔ)等。省略的成分常常是命題老師注意的地方，我們在翻譯時(shí)一定要把省略的內容補出來(lái)。
例14:因乞李氏以歸。(2005年高考湖南卷)
分析：此句中省略的成分是賓語(yǔ)“這部書(shū)”，翻譯時(shí)應補出來(lái)，即，于是向李氏討取(這部書(shū))回家。
例15:主簿大驚，遽以白就。(2005年高考廣東卷)
分析：此句中的“遽以白就”省略了介詞“以”的賓語(yǔ)“之(這件事)”，在翻譯時(shí)省略的內容要補上，即“遽以(之)白(于)就”。此句應譯為：主簿非常吃驚，立即把(這件事)稟告陰就。
例16:李初不言，尼固詰之，乃以僧告。(2005年高考湖北卷)
分析：此句中的“乃以告僧”省略了主語(yǔ)、賓語(yǔ)和名詞性短語(yǔ)的中心語(yǔ)，在翻譯的時(shí)候要注意把他們補出來(lái)。即：李超最初不說(shuō)，尼姑一再追問(wèn)，(李超)才把和尚(的名字)告訴(她)。
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