關(guān)于高一語(yǔ)文文言文學(xué)習方法
高一語(yǔ)文文言文學(xué)習方法
摘要：高一語(yǔ)文必修一課本的學(xué)習，需要同學(xué)們對高一語(yǔ)文必修一的課本上的知識點(diǎn)進(jìn)行總結，這樣對于大家掌握高一語(yǔ)文知識非常有幫助。為大家帶來(lái)高一語(yǔ)文學(xué)習方法，供您參考!
不少學(xué)生害怕學(xué)文言文，覺(jué)得自己雖然花了不少精力學(xué)習，有了一定量的知識積累，但在沒(méi)有老師的幫助下，獨立閱讀淺易文言文的能力卻不強，應對考試常會(huì )感覺(jué)比較困難。其實(shí)，攻克文言文并不難，只要找對了方法。怎樣學(xué)習文言文才能更有效呢?具體來(lái)說(shuō)，可以按讀、譯、誦、析、結、練六個(gè)主要步驟進(jìn)行學(xué)習。
讀。學(xué)文言文一定要讀，應該在理解句意和正確斷句的基礎上多朗讀。因為文言文的語(yǔ)感培養很重要。
譯。根據課下注釋或課外資料準確、流暢地翻譯課文。這樣可以利用意義記憶的'方式，加深對課文的理解，這樣便于記憶誦。
誦。背誦是培養文言文語(yǔ)感的最佳方式。背誦最好的方式就是把內容分為幾個(gè)組塊，比方《過(guò)秦論》最后一段，共有六句話(huà)，可以分為三個(gè)組塊，只要理解了意思，背下來(lái)是很容易的。
析。析就是對課文的大意、思想、人物進(jìn)行挖掘。分析過(guò)程中，首先結合當時(shí)的歷史背景，比方《信陵君竊符救趙》中侯贏(yíng)為什么要自殺，聯(lián)系當時(shí)士人的追求和立身之本，這個(gè)問(wèn)題才得到合理的解釋。其次，要注意古為今用。文言文教學(xué)強調加強人文教育，古為今用，同學(xué)們要對其中的故事、人物有創(chuàng )新的理解和評價(jià)。
結。即積累文言文基礎知識。把零散的知識分為八項：通假字、活用詞、特殊句式、一詞多義、虛詞用法、雙音詞古今異義、成語(yǔ)名句、生字生詞。做一個(gè)表格，對每一課的基礎知識進(jìn)行總結。
練。指學(xué)完本課后為強化學(xué)生的學(xué)習效果，往往出一些題進(jìn)行測試，練的環(huán)節也是必不可少的。
總結：高一語(yǔ)文學(xué)習方法就為大家分享到這里了，祝同學(xué)們能學(xué)好語(yǔ)文，在高考中能取得好的語(yǔ)文成績(jì)，更祝同學(xué)們高中生活愉快。
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