關(guān)于學(xué)習文言文的方法
一、學(xué)習文言文，首先要多讀。
俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，蘇軾也說(shuō)：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！狈磸烷喿x是學(xué)習文言文的基本要求和方法。
二、學(xué)習文言文，要掌握一定數量的文言詞。
古漢語(yǔ)中的文言詞分為文言實(shí)詞和文言虛詞兩大類(lèi)，學(xué)習文言文，掌握一定數量的文言實(shí)詞和文言虛詞對學(xué)好文言文是很有幫助的。 首先，談?wù)勎难詫?shí)詞的學(xué)習和掌握。所謂文言實(shí)詞，傳統的說(shuō)法是指名詞、動(dòng)詞、形容詞。為了學(xué)習上的方便，通常把名詞、動(dòng)詞、形容詞、數量詞、代詞都看成實(shí)詞。主要掌握以下幾個(gè)方面的知識。
�。ㄒ唬┮獙W(xué)習掌握文言文中的詞類(lèi)活用。
詞類(lèi)活用是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據語(yǔ)言習慣使某類(lèi)詞臨時(shí)改變原來(lái)的詞性和語(yǔ)能，具有了另一類(lèi)詞的詞性和語(yǔ)能。文言文中常見(jiàn)的詞類(lèi)活用的現象很多，如：名詞活用作動(dòng)詞、形容詞活用作動(dòng)詞、數詞活用作動(dòng)詞；動(dòng)詞用作名詞、形容詞用作名詞；名詞作狀語(yǔ)等都是學(xué)習文言文中常見(jiàn)到的詞類(lèi)活用現象。除此之外還有實(shí)詞的特殊活用現象，如：名詞、動(dòng)詞、形容詞的使動(dòng)用法，以及名詞、形容詞的意動(dòng)用法等。
�。ǘ┮獙W(xué)習和掌握通假字。
通假字就是同音代替字，即用一個(gè)同音的.字來(lái)表示另一個(gè)同音的字的義。掌握好通假字的學(xué)習對學(xué)生學(xué)好文言文是很有幫助的。
�。ㄈ┮獙W(xué)習和掌握一詞多義。
一詞多義是指一個(gè)詞有幾個(gè)意思。一詞多義在古漢語(yǔ)里是很普遍的現象。同一個(gè)詞的意義之間，關(guān)系有很密切的；也有不密切的；甚至有很疏遠的。因此，一個(gè)詞的意義，只有在具體的語(yǔ)言環(huán)境里才能確定。
�。ㄋ模┮獙W(xué)習和掌握古今異義。
亦即古今同形異義詞語(yǔ)。 其次，要學(xué)習與掌握文言虛詞。人們常說(shuō)：“之、乎、也、者、矣、焉、哉，用得妙了是秀才”。掌握的具體方法是：
�、沤Y合語(yǔ)境就句學(xué)習，學(xué)習文言虛詞如學(xué)習實(shí)詞一樣應遵循詞不離句的原則，離開(kāi)了句子就無(wú)從理解其義。
�、品治鰵w納，注重積累。
�、抢斡洀鸵籼撛~，把握固定格式。
三、要學(xué)習和掌握常用的文言句式。
�、迮袛嗑�；
�、姹粍�(dòng)句式；
�、缇渥映煞值奈恢�。這類(lèi)句式常見(jiàn)的有主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句等；
�、杈渥映煞值氖÷�。即所謂的省略句；
�、楣潭ň涫�。
四、掌握文言文一般的翻譯方法。
文言文的翻譯就是用規范的現代普通話(huà)來(lái)翻譯文言文，真正做到“信”、“達”、“雅”。文言文翻譯的具體方法除了直譯和意譯兩種形式配合外，還有對譯、增補、替換、保留、刪削、調序這六種方法。
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