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文言文閱讀理解習題及解析

時(shí)間:2021-06-10 17:16:55 文言文 我要投稿

文言文閱讀理解習題及解析

  遂至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

文言文閱讀理解習題及解析

  嘉為先言于秦王曰:“燕王誠振怖大王之威,不敢興兵以逆軍吏,愿舉國為內臣。比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟?謶植桓易躁,謹斬樊於期頭,及獻燕之督亢之地圖,函封,燕王拜送于庭,使使以聞大王。唯大王命之!

  秦王聞之,大喜。乃朝服,設九賓,見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。

  荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽(yáng)奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛下,秦武陽(yáng)色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽(yáng),前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見(jiàn)天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前!鼻赝踔^軻曰:“起,取武陽(yáng)所持地圖!”

  軻既取圖奏之,發(fā)圖,圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長(cháng),操其室。時(shí)惶急,劍堅,故不可立拔。

  荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時(shí),不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無(wú)以擊軻,而乃以手共搏之。

  是時(shí),侍醫夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走,卒惶急不知所為。左右乃曰:“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王復擊軻,被八創(chuàng )。

  軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報太子也!

  左右既前,斬荊軻。秦王目眩良久。

  10、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是( )

  A.而右手持匕首揕之 揕:刺

  B.盡失其度 度:制度

  C.皆陳殿下 ?陳:排列

  D.被八創(chuàng ) 被:受

  【答案】B

  11、下列句中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是( )

  A.持千金之資幣物 幣:禮品

  B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺:給予,贈送

  C.荊軻顧笑武陽(yáng),前為謝曰 謝:道謝

  D.圖窮而匕首見(jiàn) 窮:窮盡

  【答案】C

  試題分析: 謝:謝罪。

  考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

  12、分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意思,判斷正確的一項是( )

 、僮砸 ③侍醫夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻

 、谀艘湄笆滋崆赝 ④乃引其匕首提秦王

  A.兩個(gè)“引”字相同,兩個(gè)“提”字不同

  B.兩個(gè)“引”字相同,兩個(gè)“提”字也相同

  C.兩個(gè)“引”字不同,兩個(gè)“提”字相同

  D.兩個(gè)“引”字不同,兩個(gè)“提”字也不同

  【答案】C

  試題分析: 引:站起來(lái)/拿;提:投、擲。

  考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

  13、比較下列各句中“以”字的意義和用法,判斷正確的一項是( )

 、僖怨是G軻逐秦王 ②而乃以手共搏之

 、凼提t夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻 ④遂拔以擊荊軻

  A.①和②相同,③和④相同 B.①和②相同,③和④不同

  C.①和②不同,③和④相同 D.①和②不同,③和④不同

  【答案】C

  試題分析: ①介詞,因;②介詞,用;③④介詞,用。

  考點(diǎn):理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

  14、對下面句子翻譯正確的一項是( )

  秦王方還柱走,卒惶急不知所為。

  A.秦王剛繞過(guò)柱子逃走,士兵們驚慌急追,不知道怎么辦。

  B.秦王正繞著(zhù)柱子跑,士兵們驚慌失措,不知道怎么辦。

  C.秦王剛繞過(guò)柱子逃走,倉促之間,驚慌急追,不知道怎么辦。

  D.秦王正繞著(zhù)柱子跑,倉促之間,驚慌失措,不知道怎么辦。

  【答案】D

  試題分析: 注意重要的文言現象:還:繞著(zhù)。走:跑。卒:倉促。

  考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

  15、下列對“易水訣別”部分內容的理解,不合文意的一項是( )

  A.太子及賓客“皆白衣冠以送之”,是為了與荊軻永訣,激勵他冒死行刺,不負重托。

  B.文中的音樂(lè )描寫(xiě),渲染了悲涼的氣氛。

  C.三個(gè)“皆”字寫(xiě)出了全體送行者的強烈反應,烘托了送行場(chǎng)面的'壯烈氣氛。

  D.整個(gè)送行場(chǎng)面的描寫(xiě),有主有次,有景有情,雖不足百字,卻感人肺腑,撼人心魄。

  【答案】B

  試題分析: 應為悲壯的氣氛。

  考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

  16結合選文內容分析荊軻形象。(6分)

  【答案】荊軻善于言辭,有勇有謀。從文中的對答以及賄賂蒙嘉等行為可以看出來(lái)。

  考點(diǎn):鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言

  和表達技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D

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