語(yǔ)文文言文閱讀理解試題：亡兄子瞻端明墓志銘
公諱軾．姓蘇，字子瞻，一字和仲，世家眉山。公生十年，太夫人親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。太夫人嘗讀《東漢史》,至《范滂傳》，慨然太息。公侍側曰：軾若為滂，太夫人亦許之否乎？太夫人曰：汝能為滂，吾顧不能為滂母耶？公亦奮厲，有當世志。太夫人喜曰：吾有子矣！比冠,學(xué)通經(jīng)史,屬文日數千言。
公之于文，得之于天。少與轍皆師先君。初好賈誼、陸贄書(shū)，論古今治亂，不為空言。既而讀《莊子》，喟然嘆息曰：吾昔有見(jiàn)于中，口未能言，今見(jiàn)《莊子》，得吾心矣乃出《中庸論》，其言微妙，皆古人所未喻。嘗謂轍曰：吾視今世學(xué)者，獨子可與我上下耳。既而謫居于黃，杜門(mén)深居，馳騁翰墨，其文一變，如川之方至，而轍瞠然不能及矣。后讀釋氏書(shū)，深悟實(shí)相，參之孔、老，博辯無(wú)礙，浩然不見(jiàn)其涯也。
先君晚歲作《易傳》，未完，疾革，命公述其志。公泣受命，卒以成書(shū)，然后千載之微言，煥然可知也。復作《論語(yǔ)說(shuō)》，時(shí)發(fā)孔氏之秘。最后居海南，作《書(shū)傳》，推明上古之絕學(xué)，多先儒所未達。既成三書(shū)，撫之嘆曰：今世要未能信，后有君子當知我矣。
公詩(shī)本似李、杜，晚喜陶淵明，追和之者幾遍，凡四卷。幼而好書(shū)．老而不倦．自言不及普人，至唐褚、薛、顏、柳，仿佛近之。平生篤于孝友，輕時(shí)好施。其于人，見(jiàn)善稱(chēng)之，如恐不及；見(jiàn)不善斥之，如恐不盡；見(jiàn)義勇于敢為，而不顧其害。用此數困于世，然終不以為恨�？子谥^伯夷、叔齊古之賢人，曰：求仁而得仁，又何怨？公實(shí)有焉。
�。ü澾x自《蘇轍集》，有刪改）
11．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)黄酱_的一項是(3分）
A．學(xué)通經(jīng)史，屬文日數千言 屬：寫(xiě)作
B．既而謫居于黃，杜門(mén)深居 杜：關(guān)閉
C．復作《論語(yǔ)說(shuō)》，時(shí)發(fā)孔氏之秘 發(fā)：發(fā)展
D．用此數困于世，然終不以為恨 恨：遺憾
12．下列句子中，全都表現蘇軾學(xué)術(shù)成就的一組是（3分）
�、俦裙�，學(xué)通經(jīng)史
�、谡摴沤裰蝸y，不為空言
�、劢褚�(jiàn)《莊子》，得吾心矣
�、芷溲晕⒚�，皆古人所未喻
�、莶┺q無(wú)礙，浩然不見(jiàn)其涯也
�、抻么藬道в谑�，然終不以為恨
A．②④⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①③⑥
13．下列對原文有關(guān)內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．蘇軾少年時(shí)即胸懷大志，以前賢為榜樣，渴望用自己的才干造福社會(huì )。為了實(shí)現這樣的.目標，他發(fā)奮學(xué)習。
B．謫居黃州，是蘇軾人生的一個(gè)分水嶺。此前的蘇軾，才高而自負；此后的蘇軾，潛心讀書(shū)，學(xué)貫儒佛道三家。
C．蘇軾繼承父親的遺志，完成了《易傳》、《論語(yǔ)說(shuō)》和《書(shū)傳》。蘇軾擔心這三本書(shū)在當世無(wú)人能夠理解。
D．蘇軾晚年特別喜愛(ài)陶淵明的詩(shī)歌，把陶淵明的詩(shī)幾乎追和了一遍。書(shū)法造詣也很高，可與唐代書(shū)法名家比肩。
14．把文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(6分）
(l）聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。(3分）
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(2)其文一變，如川之方至，而轍瞠然不能及矣。(3分)
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